Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - Nguyễn Thị Thuỷ - Tiểu học Yên sở

đã trở thành HS lớp 1, biết yêu quý thầy cô, bạn bè , trường lớp.
II. Chuẩn bị
	- GV tranh minh hoạ.
	- HS: Vở bt Đạo đức, bài hát
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
T. gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.. Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1: Vòng tròn gọi tên – bài tập 1
* Trò chơi giữa tiết
b.Hđ 3: Kể về ngày đầu tiên đi học 
4. Củng cố, dặn dò
1'
1'
13-15'
2'
5-10'
3-4'
- ổn định lớp
- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- GV giới thiệu mục đích của trò chơi: HS biết giới thiệu tên của mình và các bạn bè trong lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên.
- Hướng dẫn HS cách chơi : đứng vòng tròn, điểm danh, giới thiệu tên.
- Cho HS chơi, GV quan sát, hướng dẫn
- GV : Hãy kể tên một số bạn mà em biết qua trò chơi?
- Em cảm thấy như thế nào khi được giới thiệu tên ?
- GV kết luận.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: tự giới thiệu về sở thích của mình với bạn ngồi bên cạnh.
- Cho HS thảo luận nhóm , GV quan sát hướng dẫn.
- Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp
- Những điều bạn thích có hoàn toàn giống em không ?
- GV kết luận.
* Hát 
- Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào ?
- Em có thấy vui khi là HS lớp 1 không ? Em thích lớp mới không ?
- GV kết luận.
- Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- Nhắc lại tên bài
- HS lắng nghe 
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi theo hướng dẫn
- HS nêu
- HS tự trả lời
- Thảo luận, trình bày
- Không hoàn toàn giống nhau
* Hát
- HS tự trả lời
- Chú ý
- Liên hệ
Bồi dưỡng t0án
 Luyện tập: Nhiều hơn – ít hơn
I. Mục tiêu 
	- Giúp HS củng cố về nhiều hơn , ít hơn
 - Làm đúng các bài tập trong VEHT trang 3.
II. Chuẩn bị
 - Vở EHT 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Nội dung dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài
2. Luyện tập
HĐ1: ôn nhiều hơn, ít hơn.
Nghỉ giữa tiết
HĐ2: Thực hành
Bài 1
Bài 2
3. Củng cố, dặn dò
- GV dùng que tính để hỏi HS về nhiều hơn , ít hơn.
- Yêu cầu HS tìm các đồ vật xung quanh có số lượng nhiều hơn, ít hơn.
Hát
- GV đọc yêu cầu của bài 
-Yêucầu HS nói theo tranh có dùng từ nhiều hơn, ít hơn.
-GV nhận xét.
-GV đọc yêu cầu của bài
-GV chỉ tranh 1 và hỏi số quyển vở nhiều hơn hay ít hơn so với số cái bút.
- Vậy quyển vở tô màu gì, cái bút tô màu gì?
- GV chấm 1 số bài- NX
-Nhận xét tiết học, dặn dò
- HS trả lời 
-HS trả lời
Vài HS nhắc lại. 
HS làm bài 
Vài HS trả lời
Vài HS nhắc lại
HS trả lời
 -HS trả lời
 -HS làm bài
 Thực hành đạo đức
 ÔN: EM Là HọC SINH LớP 1 ( tiết 1)
I.Mục tiêu
	- HS biết được trẻ em có quyền có họ tên, được đi học, vào lớp 1 sẽ có nhiều bạn mới, có thầy cô
	- Có thái độ vui vẻ, phấn khởi, tự hào đã trở thành HS lớp 1, biết yêu quý thầy cô, bạn bè , trường lớpII. Chuẩn bị
	- HS: Vở bt Đạo đức, bài hát
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1..Kiểm tra bài cũ
2.. Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1: HS làm bài tập1:
* Trò chơi giữa tiết
b.Hđ 3: Kể về ngày đầu tiên đi học 
4. Củng cố, dặn dò
1'
1'
13-15'
2'
5-7'
3-4'
- Yêu cầu nhắc lại tên bài học
- GV ghi bảng
 HS thực hành chơi trò chơi : đứng vòng tròn, điểm danh, giới thiệu tên.
- GV quan sát, hướng dẫn
- GV : Hãy kể tên một số bạn mà em biết qua trò chơi?
- Em cảm thấy như thế nào khi được giới thiệu tên ?
- GV kết luận.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: tự giới thiệu về sở thích của mình 
- GV quan sát hướng dẫn.
- Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp
- Những điều bạn thích có hoàn toàn giống em không ?
- GV kết luận.
* Hát 
- Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào ?
- Em có thấy vui khi là HS lớp 1 không ? Em thích lớp mới không ?
- GV kết luận.
- Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- HS nêu
- HS thực hành
- HS nêu
- HS tự trả lời
- Thảo luận, trình bày
- Không hoàn toàn giống nhau
* Hát
- HS tự trả lời
- Chú ý
- Liên hệ
Hoạt động tập thể
Học bài thể dục giữa giờ
I. Mục tiêu 
- Giúp HS:
 - Thực hiện bài thể dục tương đối chính xác
- Biết chơi trò chơi: diệt con vật có hại
II. Chuẩn bị 
- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nôi dung dạy học
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần chuẩn bị
 - GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
II. Phần cơ bản
1. Học bài thể dục giữa giờ
- Nêu tên tư thế, làm mẫu và giải thích:
- Cho HS tập luyện
- GV sửa sai
2.Ôn động tác thể dục đã học
- GV nêu tên các động tác 
- Cho HS tập luyện. Nhận xét, tuyên dương
3.Tập dóng hàng dọc
-Cho HS tập hợp, dóng hàng dọc. 
-Cho HS luyện tập theo từng hàng.
* Trò chơi:Diệt con vật có hại
- Nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho HS chơi, GV quan sát, nhắc nhở.
III. Kết thúc
-Trò chơi hồi tĩnh
-Đứng- vỗ tay và hát
-GV cùng HS hệ thống lại bài học. 
- Dặn dò, nhận xét 
1'
2'
20'
4- 5lần
3-4 lần
5 – 7'
7'
1-2'
1-2'
1-2'
 ã
*************
*************
*************
*************
*************
************* 
************* ã
*************
*************
************* 
************* ã
*************
Thứ ngày tháng năm 200
 Tiếng việt
 Bài 1 : e
I. Mục tiêu 
	- HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e
	- Nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.
II. Chuẩn bị
	- GV: chữ mẫu, tranh, ảnh minh hoạ
	- HS : sách giáo khoa, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới 
TIếT 1
Giới thiệu bài
Hđ1: Dạy chữ ghi âm
*Trò chơi giữa tiết : Tìm chữ e
* Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
c. Hđ2 : Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4. Củng cố, dặn dò
1'
3'
3-5'
17-20'
3'
5'
20-23'
3'
5'
ổn định tổ chức
- Yêu cầu HS đọc tên và viết một số nét cơ bản: nét xiên phải, nét cong hở phải, nét khuyết trên
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Yêu cầu HS thảo luận: các bức tranh này vẽ ai ? vẽ gì? 
- GV giới thiệu âm e, yêu cầu HS phát âm đồng thanh.
- GV viết bảng chữ e
* Nhận diện chữ
- GV tô lại chữ e và giới thiệu: chữ e gồm nét ngang và nét cong hở phải.
- Hỏi : chữ e giống cái gì?
* Nhận diện và phát âm
- GV phát âm mẫu
- Yêu cầu HS phát âm, GV sửa lỗi .
*Tổ chức trò chơi
* Hướng dẫn HS viết bảng con
 - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Hướng dẫn HS viết trên không
- Hướng dẫn HS viết bảng con, GV quan sát, sửa sai.
* Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
- Yêu cầu HS phát âm e
* Luyện viết
- Hướng dẫn HS tập tô trong vở Tập viết.
- GV quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút
* Thi viết nhanh
* Luyện nói
- GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS quan sát tranh: 
+ Bức tranh này vẽ gì?
+ Mỗi bức tranh vẽ về loài gì?
- GV nêu kết luận: Học là cần thiết và rất vui. Ai cũng phải đi học đều và học hành chăm chỉ
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
- Yêu cầu HS tìm chữ vừa học trong câu thơ : “ Cứ kêu hoài bebe” 
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
ổn định tổ chức
- HS đọc tên và viết các nét cơ bản theo yêu cầu của GV.
- Thảo luận theo yêu cầu của GV, trình bày kết quả thảo luận.
- Phát âm đồng thanh âm e
- Quan sát
- Lắng nghe
- Giống hình một sợi dây vắt chéo.
- Lắng nghe
- Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp.
* Chơi trò chơi
- Chú ý quan sát các thao tác của GV.
- Viết trên không
- Thực hành viết bảng con.
* Nghỉ giữa tiết
- Phát âm âm e theo cá nhân, nhóm, lớp.
- Chú ý quan sát, lắng nghe
- Thực hành tập tô
* Thi viết chữ e
- Quan sát tranh theo hướng dẫn của GV.
+ Bức tranh này vẽ con chim đang tập cho chim non hát
+ Vẽ loài chim, ếch, 
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, lớp
- Tìm chữ e trong câu thơ: “ Cứ kêu hoài bebe”
- Chú ý lắng nghe
 Toán
HìNH VUÔNG, HìNH TRòN
I. Mục tiêu
	- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn.
	- Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
II. Chuẩn bị
 - GV : tranh, ảnh, vật thật
 - HS : sách, nhóm đồ vật
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Nội dung dạy học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1 : Giới thiệu hình vuông, hình tròn
* Trò chơi giữa tiết
c, Hđ3: Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
4. Củng cố, dặn dò
1'
3'
5'
10 – 12'
2'
10-12'
3-4'
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS so sánh các nhóm đồ vật
- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- GV giới thiệu các hình vuông có màu sắc, kích thước khác nhau.
- Yêu cầu HS nhắc lại : hình vuông
- Yêu cầu HS chọn đúng hình vuông trong bộ thực hành học toán.
- Nhóm : tìm những vật thật có hình vuông mà em biết?
- Hướng dẫn thảo luận, cho HS thảo luận.
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV kết luận
* Giới thiệu hình tròn tương tự
* Hát 
- Hướng dẫn HS tô màu các hình vuông
- GV quan sát , hướng dẫn
- Nhận xét một số bài
- Tương tự như bài 1
- Tương tự như bài 1
- Hướng dẫn HS cách gấp bìa tạo thành hình vuông.
- Tổ chức thảo luận nhóm 4 : làm bài tập 
- Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày
- GV kết luận
- Trò chơi : tìm các đồ vật có hình vuông, tròn.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- HS so sánh : nhiều hơn, ít hơn
- Chú ý – nhắc tên bài
- HS lắng nghe , quan sát
- Cá nhân, đồng thanh
- HS chọn hình vuông
- Thảo luận nhóm đôi : tìm vật cóhình vuông
- HS tự thảo luận
- Trình bày : viên gạch bông, khăn tay
* Hình tròn tương tự
* Hát
- Chú ý 
HS tự tô màu vào vở
- Tô màu
- Tô màu
- HS thảo luận
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Chú ý
- Chơi trò chơi
Tự nhiên- xã hội
 CƠ THể CHúNG TA
I. Mục tiêu 
Giúp HS biết:
	- Kể tên các bộ phận chính của cơ thể
	- Biết một số cử động của đầu, cổ, mình , tay, chân.
	- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triền tốt.
II. Chuẩn bị
	- GV: Tranh minh hoạ
	- HS: Vở bài tập TN- XH
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
T. gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
2.Kiểm tra
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Thảo luận nhóm đôi
Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
* Trò chơi giữa tiết
d.Hđ 2: Quan sát tranh
Mục tiêu :HS quan sát tranh về một số hoạt động của cơ thể
c.Hđ3: Hướng dẫn HS tập thể dục
Mục tiêu : gây hứng thú rèn luyện thân thể
 4. Củng cố, dặn dò
1'
2'
10'
15'
5'
3'
- ổn định lớp
- Kiểm tra vở của HS
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
- Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi:quan sát tranh , tìm các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- Gọi các nhóm trình bày
- Cho HS quan sát tranh chỉ tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể người
- GV kết luận
* Tổ chức cho HS hát 
- Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận
+ Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
- Quan sát, hướng dẫn
- Gọi một số đại diện các nhóm trình bày.
- GV kết luận
- Hướng dẫn HS tập hát và tập thể dục theo lời bài hát :
“ Cúi mãi mỏi lưng
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này là hết mệt mỏi”
- Cho HS thực hiện cả lớp
- Nhận xét, sửa sai
- Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- Chú ý, nhắc lại tên bài.
- HS thảo luận nhóm đôi
+ HS tự thảo luận và trả lời.
- Một số nhóm trình bày: gồm đầu , mình, tay , chân
- 3 – 5 HS chỉ trên tranh và đọc tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể người.
* Hát tập thể
- Chia nhóm bốn, thảo luận 
+ HS tự thảo luận- 
Trình bày: gồm 3 phần : đầu , mình , tay và chân.
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ
- Tập theo hướng dẫn của GV
- Liên hệ thực tế
- Lắng nghe
CHIềU Bồi dưỡng toán
 ôn: hình vuông – hình tròn
I. Mục tiêu
 - HS nhận biết hình vuông, hình tròn
 - Làm bài tập toán
 - biết dùng que tính để xếp hình
II. Các hoạt động dạy hoc 
Nội dung dạy học
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài ôn
b. Hđ1 : Ôn hình vuông hình tròn
 Trò chơi giữa tiết
c, Hđ3: Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
4. Củng cố, dặn dò
1'
3'
 5'
 10 – 12'
 2'
10-12'
3-4'
- ổn định lớp
- Nêu tên bài học
- GV yêu cầu HS nhắc lại : hình vuông, hình tròn
- Yêu cầu HS chọn đúng hình vuông, hình tròn trong bộ thực hành học toán.
- Nhóm : tìm những vật thật có hình vuông mà em biết?
- Hướng dẫn thảo luận, cho HS thảo luận.
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV kết luận
* Hát 
- Hướng dẫn HS tô màu các hình vuông
- Nhận xét một số bài
- Tương tự như bài 1
- Tương tự như bài 1
- Hướng dẫn HS cách gấp bìa tạo thành hình vuông.
- Tổ chức thảo luận nhóm 4 : làm bài tập 
- Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày
- GV kết luận
- Trò chơi : tìm các đồ vật có hình vuông, tròn.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- HS nêu tên bài
- HS trình bày
- HS chọn hình vuông, hình tròn
- Thảo luận nhóm đôi : tìm vật có hình vuông
- HS tự thảo luận
- Trình bày : viên gạch bông, khăn tay
* Hát
- Chú ý 
- HS tự tô màu vào vở
- Tô màu
- Tô màu
- HS thảo luận
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Chú ý
- Chơi trò chơi
 Bồi dưỡng thể dục
 ổn ĐịNH Tổ CHứC LớP - TRò CHƠI
I. Mục tiêu 
	- HS nắm nội quy tập luyện. Yêu cầu HS biết đuợc những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục.
	- Biết tham gia vào trò chơi : Diệt con vật có hại
II. Chuẩn bị
- Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Định lượng
Phương pháp tổ chức
I. Phần chuẩn bị
 - GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội dung bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ
II. Phần cơ bản
1.Biên chế tổ học tập
 - GV nêu dự kiến và cả lớp quyết định 
2. Phổ biến nội quy học tập
- GV phổ biến những nội quy về trang phục, yêu cầu môn học
- Yêu cầu HS chỉnh sửa trang phục đúng quy định
3.Trò chơi: Diệt con vật có hại
- GV giới thiệu trò chơi
 - GV hướng dẫn luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử
- Cho HS chơi thật
- Tổng kết sau khi kết thúc trò chơi
III. Kết thúc
- Đứng- vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Giao bài tập về nhà.
- Dặn dò, nhận xét tiết học
1'
2'
1-2'
1-2'
5-7'
5- 7'
8- 10'
1- 2'
1-2'
1-2'
1-2'
 ã
*************
*************
*************
*************
*************
************* 
************* ã
*************
*************
************* 
************* ã
*************
Thực hành tự nhiên- xã hội
 ôn: CƠ THể CHúNG TA
I. Mục tiêu 
	- Nêu các bộ phận chính của cơ thể
	- Thực hành một số cử động của đầu, cổ, mình , tay, chân.
	- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triền tốt.
 II. Chuẩn bị 
	- GV: Tranh minh hoạ
	- HS: Vở bài tập TN- XH
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dungdạy học
T.
gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 *.Bàiôn
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Thảo luận nhóm đôi
* Trò chơi giữa tiết
c..Hđ 2: Quan sát tranh SGK
d.Hđ3: Ôn bài thể dục
*. Củng cố, dặn dò
1'
2'
10'
2'
15'
5'
- GV ghi bảng
- Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi:quan sát tranh , tìm các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- Gọi các nhóm trình bày
- Cho HS quan sát chỉ tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể người
- GV kết luận
* Tổ chức cho HS hát 
- Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận
+ Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
- Quan sát, hướng dẫn
- Gọi một số đại diện các nhóm trình bày.
- GV kết luận
- Hướng dẫn HS tập hát và tập thể dục theo lời bài hát :
“ Cúi mãi mỏi lưng
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này là hết mệt mỏi”
- Cho HS thực hiện cả lớp
- Nhận xét, sửa sai
- Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Nhắc lại tên bài.
- HS thảo luận nhóm đôi
+ HS tự thảo luận và trả lời.
- Một số nhóm trình bày: gồm đầu , mình, tay , chân
- 3 – 5 HS lên chỉ trên , đọc tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể người.
* Hát tập thể
- Chia nhóm bốn, thảo luận 
+ HS tự thảo luận- 
Trình bày: gồm 3 phần : đầu , mình , tay và chân.
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ
- Tập theo hướng dẫn của GV
- Liên hệ thực tế
- Lắng nghe
Thứ ngày tháng năm 200
Tiếng việt
 Bài 2 : b
I. Mục tiêu
	- HS làm quen và nhận biết chữ và âm b
	- Ghép được tiếng “be”
	- Nhận thức được mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
	- Phát triển lời nói theo chủ đề: “ Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và các con vật”
II. Chuẩn bị
	- GV: bìa mẫu viết chữ “b”; tranh ảnh minh hoạ.
	- HS: bộ TH Tiếng Việt, SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
T.
gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới 
TIếT 1
a.Giới thiệu bài
b.Hđ1: Dạy chữ ghi âm
*Trò chơi giữa tiết : Tìm chữ b
* Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
c. Hđ2 : Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4. Củng cố, dặn dò
1'
3'
3-5'
17-20'
3'
5'
20-23'
3'
5'
- Yêu cầu HS đọc và viết chữ e, tìm chữ e trong các tiếng : xe, bé, ve, me
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Yêu cầu HS thảo luận: các bức tranh này vẽ ai ? vẽ gì? 
- GV giới thiệu âm b, yêu cầu HS phát âm đồng thanh.
- GV viết bảng chữ b
* Nhận diện chữ
- GV tô lại chữ b và giới thiệu: chữ b gồm hai nét : nét sổ thẳng kéo dài và nét cong hở trái. 
* Ghép chữ và phát âm
- GV giới thiệu cách ghép tiếng “be” từ âm b và âm e.
- Hướng dẫn HS ghép tiếng : trong tiếng be âm nào đứng trước, âm nào đứng sau?
- GV đánh vần mẫu
- Yêu cầu HS đánh vần,đọc trơn , PT tiếng .
*Tổ chức trò chơi
* Hướng dẫn HS viết bảng con
 - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Hướng dẫn HS viết trên không
- Hướng dẫn HS viết bảng con, GV quan sát, sửa sai.
* Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
- Yêu cầu HS phát âm b
* Luyện viết
- Hướng dẫn HS tập tô trong vở Tập viết.
- GV quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế ngồi, cách cầm bút
* Thi viết nhanh
* Luyện nói
- GV giới thiệu chủ đề : Việc học tập của từng cá nhân.
- GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS quan sát tranh: 
+ Bức tranh này vẽ gì?
- GV nêu kết luận
- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài.
- Yêu cầu HS tìm chữ vừa học trong một vài câu thơ 
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- 2, 4 HS thực hiện các yêu cầu bên.
- Thảo luận theo yêu cầu của GV, trình bày kết quả thảo luận.
- Phát âm đồng thanh âm b
- Quan sát
- Lắng nghe
- Chú ý 
- Lắng nghe
- Âm b đứng trước, âm e đứng sau.
- Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp.
- CN, tập thể.
* Chơi trò chơi
- Chú ý quan sát các thao tác của GV.
- Viết trên không
- Thực hành viết bảng con.
* Nghỉ giữa tiết
- Phát âm âm b theo cá nhân, nhóm, lớp.
- Chú ý quan sát, lắng nghe
- Thực hành tập tô
* Thi viết chữ b
- Chú ý
- Quan sát tranh theo hướng dẫn của GV.
+ Bức tranh này vẽ bạn chim đang học bài
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, lớp
- Tìm chữ b trong câu thơ
- Chú ý lắng nghe
Toán
 HìNH TAM GIáC
I. Mục tiêu
	- Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác.
	- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
II. Chuẩn bị
- GV : tranh, ảnh, vật thật
- HS : sách, nhóm đồ vật
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Nội dung
T.
gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1 : Giới thiệu hình tam giác
* Trò chơi giữa tiết
c, Hđ2: Thực hành
4. Củng cố, dặn dò
1'
10 – 12'
 2'
10-12'
3-4'
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS nhận dạng hình vuông, hình tròn
- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi : tìm hình tam giác
- Yêu cầu HS chọn đúng hình tam giác, đọc tên 
- GV kết luận
* Hát 
- Hướng dẫn HS tô màu các hình vuông
- GV quan sát , hướng dẫn
- Nhận xét một số bài
- Trò chơi : tìm các đồ vật có hình tam giác
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- Nhận dạng hình vuông, hình tròn 
- Chú ý – nhắc tên bài
- Thảo luận nhóm đôi : tìm hình tam giác trong các hình vuông, tròn, tam giác
- Cá nhân, đồng thanh
* Hát
- Chú ý 
HS tự tô màu vào vở
- Chơi trò chơi
 Luyện tập thực hành tiếng việt 
 Làm bài tập Tiếng Việt: Bài 1
I. Mục tiêu :
 - Củng cố đọc, viết e.
 - Vận dụng làm bài tập
II. Chuẩn bị 
 - SGK Tiếng Việt 
 - Vở bài tập Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học 
 Nội dung dạy học
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hđ1:Ôn bài
* Hđ2: Làm bài tập
* Hđ3: Hoạt động nhóm
* Củng cố dặn dò
 5'
15'
10'
5'
- GV cho học sinh mở 
SGK
- GV gọi HS đọc bài
- GV cho HS tìm tiếng có chứa e
- GV hướng dẫn HS làm
 Bài 1: +GV đọc yêu cầu
 + Hướng dẫn HS đánh dấu dưới chữ e.
 + yêu cầu HS đọc
 Bài 2: + GV đọc yêu cầu của bài.
-GV chỉ tranh hỏi : tranh vẽ gì? 
 + GV chữa bài
Bài 3: GV đọc YC của bài
Vd: Bé đang học bài
- GV nhận xét 
- HS lấy SGK
- HS đọc
- HS làm bài
Vd: + Tre
 *
 +be
 *
 - HS tự làm bài
 - HS đổi vở chữa bài
-HS làm bài.
-HSTL
- HS trao đổi nhóm 2
- HS trình bày 
- HS lắng nghe
 Luyện tập thực hành toán
 Hình tam giác
I.Mục tiêu
 - Giúp hs nắm chắc về hình tam giác
- Làm được các bài tập về htg
II.Hoạt động dạy học
Nội dung dạy học
T.gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hđ1: Ôn hình tam giác
* Hđ2: Thực hành
Nghỉ giữa tiết
* Củng cố dặn dò
5'
27- 30
1'
2'
- GV gắn 1 số hình lên bảng 
- Yêu cầu HS tìm các vật có dạng là hình tam giác
- Yêu cầu HS mở vở EHT
Bài 1: - GV đọc yêu cầu của bài
 - Nhận xét bài làm của HS
Bài 2: GV đọc yêu cầu
 - Hỏi các hình trong bài giống cái gì?
( ngôi nhà, thuyền buồm, biển báo giao thông )
- Các em cố gắng chọn màu để tô cho đẹp
Bài 3: HD tương tự bài 2
Bài 4: Nhóm bàn
- HS chỉ hình tam giác
- HS trả lời
- HS mở vở trang 5
HS nhắc lại
HS làm bài
-HSTL
- 
- HS làm bài
- HS ghép bằng que tính
Hoạt động tập thể
 ôn bài hát mẫu giáo
I.Mục tiêu
 - HS hát đúng các bài hát đã hoc ở mẫu giáo
 - Biết hát kết hợp với động tác phụ họa
II.Hoạt động dạy học
Nội dung dạy học
T.gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hđ1: Ôn bài đi học về
* Hđ2:Hát kết hợp với gõ đệm
Nghỉ giữa tiết
* Hđ3: Ôn bài con cá vàng
* Củng cố dặn dò
5'
10'
5'
10'
2'
- GV hát mẫu
- GV cho học sinh ôn theo nhóm
- GV yêu cầu HS tập gõ theo phách, tiết tấu lời ca
 Vd:Đi học về là đi
Gõ theo P: * * * 
Gõ theo TT: * * * * * 
 học về 
 * 
 * * 
Nghỉ giữa tiết
- Ôn tương tự
- GV mời một số+ nhóm 
 +cánhân
 + tập thể
biểu diễn bài 
- GV nhận xét
- HS hát
- Nhóm trưở