Giáo án lớp 1 - Tuần 1 môn Tiếng Việt - Trường Tiểu học B Hải Đường

Giỏo ỏn chi tiết Tiếng Việt
Năm học 2011- 2012
Tuần 1
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Tieng viet (Tiết 3-4)	Các nét cơ bản
I Mục tiêu:
 - Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ bản
 - Bước đầu nắm được tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và
 kết thúc.
 - Biết tô và viết được các nét cơ bản.
II Đồ dùng dạy - học: - Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li
 - Sợi dây để minh hoạ các nét
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ:
- KT sách, vở và đồ dùng của môn TV
- Nhận xét sau khi kiểm tra (ưu, nhược điểm)
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài (linh hoạt)
2 Dạy các nét cơ bản.
+ Giới thiệu từng nét ở tấm bìa đã chuẩn bị sẵn ở nhà.
- GV nêu lên từng nét
- HD và viết mẫu (kết hợp giải thích)
+ Nét thẳng:
+ Nét ngang: (đưa từ trái sang phải)
- Nét thẳng đứng (đưa từ trên xuống)
- Nét xiên phải (đưa từ trên xuống)
- Nét xiên trái (đưa từ trên xuống)
+ Nét cong: 
- Nét cong hở: cong phải (c) cong trái ( )
- Nét con kín: (0)
+ Nét móc:
- Nét móc xuôi:
- Nét móc ngược
- Nét móc hai đầu:
+ Nét khuyết
- Nét khuyến trên:
- Nét khuyết dưới
- GV chỉ bảng bất kỳ nét nào .Yêu cầu học sinh đọc tên nét đó.
- GV theo dõi và sửa sai
* Hướng dẫn học sinh viết các nét cơ bản trên bảng con.
- GV viết mẫu, kết hợp với HD
- GV nhận xét, sửa lỗi
3 Củng cố - Dặn dò
+ Trò chơi: "Nhanh tay - Nhanh mắt"
- GV nêu tên trò chơi và luật chơi
- Cho HS chơi theo tổ
+ Nhận xét chung giờ học
+ Cả lớp đọc lại các nét một lần.
- HS lấy sách vở và đồ dùng đặt lên bàn để GVKT
- HS theo dõi và nhận biết các nét.
- HS đọc: lớp, nhóm, CN
- HS viết hờ bằng ngón trỏ xuống bàn.
- HS lần lượt luyện viết từng nét trên bảng con.
- HS chơi 2-3 lần
- Lớp trưởng làm quản trò
- HS đọc đồng thanh
Tiết 2
1. Luyện viết
2. Luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn cách viết, cách trình bày trong vở tập viết.
- GV hướng dẫn tư thế ngồi viết.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- GV chấm bài – nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố bài – nhận xét giờ học.
- HS thực hành luyện viết vào bảng con các nét còn lại.
- HS mở vở tập viết đọc tên các nét cơ bản.
- HS viết bài
I. Mục tiêu: 
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Dấu ` ~
I.Mục tiờu:
Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền , dấu ngó và thanh ngó .
Đọc được : bố , bẽ .
Trả lời được 2-3 cõu hỏi đơn giản về cỏc bức tranh trong SGK .
.Thỏi độ :Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung : Bố và tỏc dụng của nú trong đời sống.
II.Đồ dựng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ cú tiếng : cũ , mốo, gà,vẽ, gỗ, vừ, vừng.
 -Tranh minh hoạ phần luyện núi về : bố
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1
 1.Khởi động : Oồn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
 -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)
 -Chỉ dấu hỏitrong cỏc tiếng : củ cải, nghộ ọ, đu đủ, cổ ỏo, xe cộ, cỏi kẹo (2- 3 em lờn chỉ)
 -Nhận xột KTBC
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tỡm hiểu.
 Hoạt động 1: (5’) Dạy dấu thanh:
 +Mục tiờu: -Nhận biết được dấu huyền, dấu ngó
 -Biết ghộp cỏc tiếng : bố, bẽ
+Cỏch tiến hành :
a.Nhận diện dấu :
+Dấu huyền:
Hỏi:Dấu huyền giống hỡnh cỏi gỡ?
+ Dấu ngó:
Dấu ngó là một nột múc đuụi đi lờn
Hỏi:Dấu ngó giống hỡnh cỏi gỡ?
b..Ghộp chữ và phỏt õm:
-Khi thờm dấu huyền vào be ta được tiếng bố
-Phỏt õm:
-Khi thờm dấu ngó vào be ta được tiếng bẽ
-Phỏt õm:
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đỳng dấu ` , ~ ,bố ,bẽ
-Cỏch tiến hành:
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trờn bảng lớp(Hướng dẫn qui trỡnh đặt viết)
+Hướng dẫn viết trờn khụng bằng ngún trỏ
Củng cố dặn dũ
Tiết 2:
Hoạt động 1:Luyện đọc
-MT:HS phỏt õm đỳng bố ,bẽ
-Cỏch tiến hành:Đọc lại bài tiết 1:
GV sữa phỏt õm cho HS
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS tụ đỳng bố ,bẽ
-Cỏch tiến hành:GV hướng dẫn theo từng dũng
Hoạt động 3:Luyện núi: “ Bố “
MT:HS luyờn núi được theo chủ đề
-Cỏch tiến hành :treo tranh
Hỏi: -Quan sỏt tranh em thấy những gỡ?
 -Bố đi trờn cạn hay dưới nước ?
 -Thuyền khỏc bố ở chỗ nào ?
 -Bố thường dựng để làm gỡ ?
 -Những người trong tranh đang làm gỡ ?
Phỏt triển chủ đề luyện núi :
-Tại sao chỉ dựng bố mà khụng dựng thuyền?
-Em đó trụng thấy bố bao giờ chưa ?
-Quờ em cú ai đi thuyền hay bố chưa ?
-Đọc tờn bài luyện núi.
4:Củng cố dặn dũ
-Đọc SGK
-Nhận xột tuyờn dương
Thảo luận và trả lời
Đọc tờn dấu : dấu huyền
Đọc cỏc tiếng trờn(C nhõn- đ thanh)
Thảo luận và trả lời 
Đọc tờn dấu : dấu ngó
Đọc cỏc tiếng trờn (Cnhõn- đthanh)
Quan sỏt
Thảo luận và trả lời : giống thước kẻ đặt xuụi, dỏng cõy nghiờng
Thảo luận và trả lời : giống đũn gỏnh, làn súng khi giú to
Ghộp bỡa cài : bố
Đọc : bố(Cỏ nhõn- đồng thanh)
Ghộp bỡa cài : bẽ
Đọc : bẽ(Cỏ nhõn- đồng thanh)
Viết bảng con : bố, bẽ
Đọc lại bài tiết 1(C nhõn- đ thanh)
Tụ vở tập viết : bố, bẽ
Thảo luận và trả lời
Trả lời
Đọc : bố (C nhõn- đ thanh)
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Tuần 3
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
Bài 9 : o - c
I.Mục tiờu:
Đọc được o , c , bũ , cỏ ; từ và cỏc cõu ứng dụng .
Viết được : o , c , bũ , cỏ
Luyện núi từ 2 – 3 cõu theo chủ đề : vú bố .
.Thỏi độ :Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung : vú bố
II.Đồ dựng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ cú tiếng : bũ, cỏ; cõu ứng dụng : bũ bờ cú bú cỏ.
 -Tranh minh hoạ phần luyện núi : vú bố
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Oồn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : l, h, lờ, hố
 -Đọc cõu ứng dụng : ve ve ve, hố về.
 -Nhận xột bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp hụm nay học õm o-c
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi õm o-c
-MT:Nhận biết được chữ o-c tiếng bũ-cỏ
 -Cỏch tiến hành :
a.Dạy chữ ghi õm o
-Nhận diện chữ: Chữ o gồm 1 nột cong kớn.
Hỏi: Chữ o giống vật gỡ ?
-Phỏt õm và đỏnh vần : o, bũ
 -Đọc lại sơ đồ ¯ư
b.Dạy chữ ghi õm c:
 -Nhận diện chữ: Chữ c gồm một nột cong hở phải.
Hỏi : So sỏnh c và o ?
 -Phỏt õm và đỏnh vần tiếng : o, cỏ
 -Đọc lại sơ đồ ¯ư
 -Đọc lại cả 2 sơ đồ trờn
 Hoạt động2:Luyện viết
-MT:HS viết đỳng õm tiếng vừa học
-Cỏch tiến hành:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trờn bảng (Hướng dẫn qui trỡnh đặt viết)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng
-MT:HS đọc được cỏc tiếng ứng dụng cú ụ-ơ
-Cỏch tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
-Đọc cả 2 sơ đồ.
-Đọc lại toàn bài trờn bảng
Củng cố dặn dũ
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-MT: Đọc được cõu ứng dụng : bũ bờ cú bú cỏ
 -Cỏch tiến hành :Đọc bài tiết 1
 GV chỉnh sữa lỗi phỏt õm
-Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gỡ ?
-Tỡm tiếng cú õm mới học ( gạch chõn : bũ, bú, cỏ) 
 -Hướng dẫn đọc cõu ứng dụng : bũ bờ cú bú cỏ.
Hoạt động 2:Luyện viết:
-Mục tiờu: HS viết đỳng õm tiếng ứng dụng vào vở.
+Cỏch tiến hành :GV hướng dẩn HS viết theo dũng.
Hoạt động3:Luyện núi
-MT:Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung vú bố.
Hỏi: -Trong tranh em thấy gỡ ?
 -Vú bố dựng làm gỡ ?
 -Vú bố thường đặt ở đõu ? Quờ hương em cú vú bố khụng?
 -Em cũn biết những loại vú bố nào khỏc?
4:Củng cố dặn dũ
Thảo luận và trả lời: giống quả búng bàn, quả trứng , 
(Cỏ nhõn- đồng thanh)
Ghộp bỡa cài, đỏnh vần, đọc trơn :bũ
Giống : nột cong
Khỏc : c cú nột cong hở, o cú nột cong kớn.
 (C nhõn- đ thanh)
Ghộp bỡa cài, đỏnh vần, đọc trơn :cỏ
Viết bảng con : o, c, bũ, cỏ
Đọc cỏ nhõn, nhúm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhõn- đ thanh)
Thảo luận và trả lời : bũ bờ cú bú cỏ
Đọc thầm và phõn tớch tiếng bũ, bú, cỏ 
Đọc cõu ứng dụng (C nhõn- đthanh) 
Đọc SGK(C nhõn- đ thanh)
Tụ vở tập viết : o, c, bú, cỏ
Quan sỏt và trả lời
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Tuần 4
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
I.Mục tiờu:
Đọc được : d,đ, dờ,đũ ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
Viết được :d,đ, dờ,đũ 
Luyện núi từ 2 – 3 cõu theo chủ đề : dế , cỏ cờ , bi ve , lỏ đa
Thỏi độ :Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo nội dung : dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa.
II.Đồ dựng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ cú tiếng : dờ, đũ; cõu ứng dụng : dỡ na đi đũ, bộ và mẹ đi bộ
 -Tranh minh hoạ phần luyện núi : dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động :Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : n, m, nơ, me.
 -Đọc cõu ứng dụng : bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ.
 -Nhận xột bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp õm d-đ
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi õm d-đ
 +Mục tiờu: nhận biết được chữ d và õm d.
+Cỏch tiến hành :Dạy chữ ghi õm d:
 -Nhận diện chữ: Chữ d gồm một nột cong hở phải, một nột múc ngược ( dài )
Hỏi : So sỏnh d với cỏc sự vật và đồ vật trong thực tế?
-Phỏt õm và đỏnh vần : d, dờ
+Đỏnh vần : d đứng trước, ờ đứng sau
Dạy chữ ghi õm đ:
 -Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d, thờm một nột ngang.
Hỏi : So sỏnh d và đ?
-Phỏt õm và đỏnh vần tiếng : đ, đũ.
 -Đọc lại sơ đồ ¯ư
 -Đọc lại 2 sơ đồ
 Hoạt động 2:Luyện viết
 -MT:HS viết đỳng quy trỡnh d-đ,dờ-đũ
 -Cỏch tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trờn bảng (Hướng dẫn qui trỡnh đặt bỳt)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
-MT:HS đọc được tiếng từ ứng dụng.
da, de, do, da, đe, đo, da dờ, đi bộ.
-Cỏch tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ.
+Đọc sơ đồ 1,sơ đồứ 2
-Đọc lại toàn bài trờn bảng
Củng cố dặn dũ
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
 +Mục tiờu: -Đọc được cõu ứng dụng 
+Cỏch tiến hành :
Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc cõu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gỡ ?
+Tỡm tiếng cú õm mới học ( gạch chõn : dỡ, đi, đũ )
 Hướng dẫn đọc cõu ứng dụng : dỡ na đi đũ, bộ và me
 đi bộ
Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đỳng d-đ,dờ-đũ.
-Cỏch tiến hành:GV hướng dẫn viết theo dũng vào vở.
Hoạt động 3:Luyện núi:
+Mục tiờu: Phỏt triển lời núi : dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa.
+Cỏch tiến hành :
Hỏi: -Tại sao nhiều trẻ em thớch những vật này ?
 -Em biết loại bi nào? Cỏ cờ, dế thường sống ở đõu? Nhà em cú nuụi cỏ cờ khụng?
 -Tại sao lỏ đa lại cắt ra giống hỡnh trong tranh ?
 -Em biết đú là trũ chơi gỡ?
4: Củng cố dặn dũ
Thảo luận và trả lời: 
Giống : cỏi gỏo mỳc nước
(Cỏ nhõn- đồng thanh)
Ghộp bỡa cài, đỏnh vần, đọc trơn :dờ
Giống : chữ d
Khỏc :đ cú thờm nột ngang.
 (C nhõn- đ thanh)
Ghộp bỡa cài, đỏnh vần, đọc trơn đũ
Viết bảng con : d, đ, dờ, đũ
Đọc cỏ nhõn, nhúm, bàn, lớp
Đọc lại bài tiết 1 (C nhõn- đ thanh)
Thảo luận và trả lời : dỡ đi đũ, bộ 
Đọc thầm và phõn tớch tiếng : dỡ, 
Đọc cõu ứng dụng (C nhõn- đthanh) 
Đọc SGK(C nhõn- đ thanh)
Tụ vở tập viết : d, đ, dờ, đũ.
Thảo luận và trả lời ( Chỳng thường là đồ chơi của trẻ em )
Trũ chơi : Trõu lỏ đa.
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Tuần 1
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
 Dấu ` ~
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Tuần 1
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
 Dấu ` ~
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Tuần 1
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
 Dấu ` ~
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Tuần 1
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
 Dấu ` ~
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Tuần 1
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
 Dấu ` ~
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Tuần 1
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
 Dấu ` ~
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Tuần 1
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
 Dấu ` ~
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
Tuần 1
Ngày soạn: 10 / 8 / 2011 
Ngày dạy: Thứ hai ngày 22 thỏng 8 năm 2011 
	Tiếng việt
 Dấu ` ~
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy - học :
III. Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy:
Thời gian: ........... Nội dung: ...........
Phương pháp: .............
 Kí duyệt của giám hiệu
giáo án chi tieet lớp 1
Năm học: 2011 – 2012