Giáo Án Lớp 1 - Nguyễn Thị Châu - Trường Tiểu Học Chu Văn An

h thảo luận
- HS: Con chim vành khuyên
- HS hát
- GV yêu cầu HS thảo luận về bài hát có nội dung chào hỏi, tạm biệt?
- Yêu cầu HS hát?
Hoạt động 4: Củng cố luyện tập
HS thực hiện nói lời chào hỏi, tạm biệt.
- Nhận xét tiết học
-----------------------------------------&---------------------------------------------
----------------------------
Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010
Chính tả
Hoa sen
I. Mục tiêu
 - HS chép lại chính xác, trình bày bài ca dao Hoa sen 
 - Làm đúng các bài tập chính tả, điền vần en hay oen, điền chữ g hay gh, nhơ quy tắc chính tả gh + i, ê, e.
 - Giáo dục HS có ý thức luyện viết chữ đẹp, giữ vở sạch
II. Đồ dùng.
	GV: Bài chính tả
	HS: Vở bút.
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS viết: Con chim, hồng xiêm, trái tim, dòng sông, trong xanh.
HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết các từ: Con chim, hồng xiêm, trái tim, dòng sông, trong xanh?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tập chép
- HS đọc bài trên bảng.
- HS: Trong, trắng, xanh, chen, chẳng, tanh, mùi.
- HS viết vào bảng con
- HS chép bài vào vở
- HS soát lỗi, chữa lỗi
- GV yêu cầu HS đọc bài trên bảng.
- Yêu cầu HS tìm những tiếng dễ viết sai
- Hưỡng dẫn HS viết vào bảng con
- Yêu cầu HS nhìn bài trên bảng chép lại vào vở
- GV đọc cho HS soát lỗi.
Hoạt động 3: Làm bài tập
Bài 1:
HS đọc yêu cầu, làm bài
+ Đèn bàn, cưa xoèn xoẹt.
Bài 2:
- HS: Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, con ghẹ.
- GV yêu cầu đọc bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
- Luyện viết chữ đẹp
- Nhận xét tiết học
Tập viết
Tô chữ hoa L, N, M
I.Mục tiêu:
-Giúp HS biết tô chữ hoa L, N, M
-Viết đúng các vần en, oen, các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trỡnh viết; dón đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
- Giáo dục HS luyện viết chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
	- GV: Chữ mẫu L, N, M
	- HS: bảng, phấn
III.Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
.2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: ngoan ngoón, đoạt giải
Gọi 2 em lờn bảng viết, cả lớp viết bảng con cỏc từ: ngoan ngoón, đoạt giải .
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tô chữ hoa
- HS quan sát: L
- HS nhận xét về số lượng kiểu nét.
- HS viết bảng con
- HS thực hành tương tự với các chữ N, M
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng.
- HS viết bài theo hướng dón của giáo viên
- GV đưa chữ mẫu yêu cầu HS quan sát nhận xét về số lượng nét, kiểu nét ?
- GV hướng dẫn HS viết bảng con
- GV nhận xét
- Cho HS viết bài vào vở
- Quan sát, uốn nắn cho các HS yếu.
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ
- Luyện viết chữ đẹp
- Nhận xét chữ đẹp
--------------------------------------&------------------------------------------
Toán
Phép cộng trong phạm vi 100 (Cộng không nhớ)
I. Mục tiêu
 - HS Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ). Số có hai chữ số.
 - Củng cố về giải toán đo dộ dài
 - Rèn kĩ năng tính nhanh và cách trỡnh bày
II. Đồ dùng dạy học
	- GV: Các bó chục que tính, que tính rời
	- HS: Các bó chục que tính, que tính rời, bảng, phấn
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS làm: 
19 - 4 = 15; 17 - 6 = 11.
 13 + 6 = 19; 16 + 2 = 18
HV yêu cầu HS làm tính:
19 - 4; 17 - 6; 13 + 6; 16 + 2
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách làm tính cộng
35
24
+
59
HS sử dụng que tính để tỡm ra kết quả của các phép tính...
- HS quan sát
- HS thực hiện phép tính.
- HS thực hiện tương tự như phép tính 35 + 24.
- HS lắng nghe
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tỡm ra kết qủa của các phép tính 59, 55, 37.
- Hướng dẫn cách đặt tính
 5 cộng 4 bằng 9 viết 9
 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
 Vậy 35 + 24 = 59
Tương tự yêu cầu HS làm tính
35 + 20 và 35 + 2 ?
GV lưu ý vho HS cách đặt tính số chục thẳng hàng chục, số hàng đơn vị thẳng số hàng đơn vị. 
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: 
- Học sinh làm rồi chữa bài tập trên bảng lớp.
Bài 2: 
Học sinh đặt tính rồi tính và nêu cách làm.
Bài 3: 
Học sinh đọc đề và tỡm hiểu bài toỏn:
HS làm bài.
Giải 
Số cây cả hai lớp trồng là:
35 + 50 = 85 (cây)
	Đáp số : 85 cây
Bài 4: 
Học sinh giải VBT và nêu kết quả.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
GV: cho học sinh tự làm rồi chữa bài, Lưu ý: Đặt các số cùng hàng thẳng cột với nhau.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài:
Yêu cầu HS làm VBT, Gọi HS nêu cách làm.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài:
- GV yêu cầu học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh tự thực hành đo và ghi số thích hợp vào chỗ trống.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ
Thực hành làm tính ở nhà
- Nhận xét tiết học
--------------------------------------------&----------------------------------------------
Âm nhạc
Đi tới trường
I.Mục tiêu :
 - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa trên lời thơ trong sách Học vần lớp 1 cũ
 - Biết Hỏt kết hợp gừ đệm theo phách thể hiện biểu cảm,nhẹ nhàng, vui tươi 
 - Giáo dục HS Yêu mái trường, Yêu các em nhỏ miền núi
II. Chuẩn bị : 
 - Bài hát "Đi tới trường"
 - Thanh phách
III. Các hoạt động Dạy và Học : 
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS: Hát và vận động phụ hoạ bài hát Hoà bình cho bé 
GV yêu cầu : Hát và vận động phụ hoạ bài hát Hoà bình cho bé 
Hoạt động 2: Dạy bài hát: Đi tới trường
HS theo dừi, nghe
- HS nghe và cảm nhận
- HS thực hiện
- HS tập hát theo GV
- HS hát cả bài
- GV giới thiệu: Ngày ngày các em đều cắp sách đến trường, có em đi ngang qua dóy phố, cú em thỡ băng qua cánh đồngỞ miền núi, để tơi trường các em nhỏ cũn phải lội suối, lên nương. Nhạc sĩ Đức Bằng đó dựa trờn bài Học vần lớp 1 cũ. Để viết nên bài hát “Đi tới trường” bài hát có giai điệu như làn điệu dân ca miền núi phía bắc nước ta.
- GV hát mẫu
- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu 
- GV chia bài hát ra làm 5 câu ngắn
- GV hướng dẫn HS hát câu 1 - Khi tập xong câu 2 
- GV cho HS hát nối câu 1 và câu 2.
- Tập móc xích đến hết bài.
- Khi HS hát tốt GV cho HS hát cả bài
- Chỳ ý : Cho HS lấy hơi ở đầu mỗi câu hát
Hoạt động 3: Hát kết hợp với gỗ đệm theo nhịp
HS thực hiện
HS thực hiện
HS hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- GV hướng dẫn HS cách hát kết hợp gừ đệm theo phách
- Gv gõ mẫu và cho Hs tập hát gõ đệm theo nhóm.........
- Hướng dẫn Hs hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
HS Hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- Nhận xét tiết học
---------------------------------------&----------------------------------------
------------------------------------
Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2010
Thể dục
Trũ chơi vận động
I. Mục tiêu
 - HS làm quen với truyền cầu cho nhóm 2 người, yêu càu HS chơi thành thạo.
 - Làm quen với trũ chơi "Kéo cưa lừa xẻ" yêu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi ở mức ban đầu.
 - Giáo dục HS đoàn kết với bạn bè.
II. Địa điểm phương tiện
 - Trên sân trường - quả cầu
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
ĐL
Phương pháp
I. Phần mở đầu
- GV nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc
- Đi theo vũng trũn, hít thở sâu...
- Hát và múa bài: Hoà bỡnh cho bé
8'
-HS xếp 3 hàng dọc
- Chú ý lắng nghe
- GV ra lệnh 
- HS thực hiện
- Cả lớp tham gia
II. Phần cơ bản
- Trũ chơi: "Kéo cưa lừa xẻ"
- Truyền cầu theo nhóm hai người
20'
GV: hướng dẫn HS chơi trũ chơi
- HS đọc lời ca
- HS chơi trũ chơi
- Cả lớp tham gia
III. Phần kết thúc
- HS đi thường theo nhịp
- HS vỗ tay và hát bài: "em yêu trường em" 
- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học
6'
- Cán sự chỉ huy
- Ca lớp hát
- HS lắng nghe.
----------------------------------------&---------------------------------------------
Tập đọc
Mời vào
I. Mục tiêu
 - Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Phát âm đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền. 
 - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dũng thơ.
 - Ôn các vần ong, oong. Tỡm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ong, oong.
 - Hiểu từ ngữ trong bài. Hiểu được nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.
 -Biết nói tự nhiên, hồn nhiên về những con vật, sự vật yêu thích.
 - Học thuộc lũng bài thơ.
II.Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh hoạ, bài đọc SGK.
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- HS đọc bài : Đầm sen, và trả lời các câu hỏi
GV: yêu cầu HS đọc bài đầm sen và trả lời các câu hỏi của bài?
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
HS lắng nghe.
HS trả lời: Bài thơ
Bài có ba khổ thơ.
- HS thảo luận tỡm các từ khó.
Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền
HS đọc, lắng nghe.
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên
- Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ.
- 2 em thuộc 2 dóy đại diện thi đọc bài thơ.
- Lớp đồng thanh.
GV đọc mẫu cả bài.
Hỏi bài văn hay bài thơ?
Bài có mấy khổ thơ?
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tỡm từ khú đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đó nờu.
Kiễng chân: ( iêng ¹ iên), soạn sửa: (s ¹ x), buồm thuyền: (uôn ¹ uông)
GV cho HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dũng thứ nhất). Cỏc em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp.
- Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
Thi đọc cả bài thơ.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
Hoạt động 3: Ôn vần ong, oong.
- HS tỡm: Trong... 
- Đọc từ mẫu trong bài:
chong chóng, xoong canh.
- Cỏc nhúm thi tỡm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm.
Giáo viên treo bảng yêu cầu
- Tỡm tiếng trong bài cú vần ong ?
- Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ong, oong ?
- Thi Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ong, oong ?
Tiết 2
Hoạt động 4: Tỡm hiểu bài và luyện núi
*) Luyện đọc
- Đọc cá nhân
- 3 HS đọc
- Mỗi nhóm một HS đọc
*) Tỡm hiểu bài
- HS đọc cả bài thơ.
- HS đọc và trả lời....
- HS đọc và trả lời...
HS đọc theo cách phân vai.
 HS thi đua học thuộc lũng bài thơ.
*) Luyện nói
- HS quan sát
HS đọc yêu cầu của bài
HS thực hành luyện nói.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng dũng thơ?
- Đọc từng khổ thơ?
- Đọc cả bài thơ?
- Yêu cầu HS đọc cả bài thơ?
- Cho HS đọc câu hỏi 1 và trả lời?
- Cho HS đọc câu hỏi 2 và trả lời?
- Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai?
- Yêu cầu Học thuộc lũng bài thơ?
GV treo tranh cho HS quan sát tranh.
- Gọi một HS đọc yêu cầu của bài?
- Yêu cầu HS thực hành luyện nói?
Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ
- Luyện đọc và xem trước bài chú công
- Nhận xét tiết học
-------------------------------------&-----------------------------------------
Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu
 - HS củng cố về làm phép tính cộng các số trong phạm vi 100 (Không có nhớ). Tập đặt tính rồi tính.
 - Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh và cách trỡnh bày
 - Giáo dục học sinh ham học, tự giác làm các bài tập
II. Đồ dùng dạy học
	- GV: Bài tập, SGK
	- HS: Làm bài, SGK, bảng, phấn
III. Hoạt đọng dạy học
Nội Dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-HS tính 35 + 24 = 59.
72 + 10 = 82; 84 + 14 = 98
HS nhận xét
GV yêu cầu HS làm tính:
35 + 24; 72 + 10; 84 + 14
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: 
- HS đọc bài
- 3 HS lên bảng làm bài
- HS làm ra bảng con
HS nhận xét.
Bài 2:
HS đọc bài
- HS lên bảng làm bài.
- HS làm bài vào bảng con
- HS đọc kết quả và nhận xét
Bài 3:
HS đọc bài
- HS làm bài theo yêu cầu
- HS chữa bài
Bài 4:
HS đọc bài
- HS vẽ đoạn thẳng vào vở
- 2 HS lên bảng vẽ.
- HS nhận xét.
- Cho HS đọc yeu cầu của bài?
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài HS dưới lớp làm ra bảng con?
GV: Gọi nêu yêu cầu của bài:
GV: Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài
- yêu cầu HS làm bài ra bảng con.
- Yêu cầu HS đọc kết quả và nhận xét
- Cho HS đọc bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở Ô li?
- GV chấm bài nhận xét.
- Yêu cầu HS đọc bài?
- Cho HS tự vẽ hỡnh vào vở
- Gọi HS lên bảng vẽ.
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ
Xem lậícc bài tập
- NHận xét tiết học
----------------------------------------------&------------------------------------------------
-------------------------------------------
Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2010
Chính tả 
Mời vào
I. Mục tiêu
 - HS nghe, viết chính xác xác khổ thơ 1, 2 của bài mời vào.
 - Làm đúng các bài tập chính tả, điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh. nhớ quy tắc chính tả: ngh + i, e, ê.
 - Rèn kĩ năng viết chữ đúng, đẹp.
 - Giáo dục tính cẩn thận, ham luyện chữ và giữ gỡn vở sạch.
II. Đồ dùng
 GV: Viết sẵn bài tập 2,3 lên bảng.
 HS: Vở, bút, bảng con, phấn.
III. Hoạtđộng dạy học
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ.
HS viết: Ven làng, xoàen xoẹt, ghi nhớ, gọn ghẽ, gỡ soan.
HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết các từ sau: Ven làng, xoàen xoẹt, ghi nhớ, gọn ghẽ, gỡ soan.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe viết
- HS đọc, HS khỏc dũ theo bài bạn đọc trên bảng từ.
- HS đọc thầm và tỡm cỏc tiếng khú hay viết sai: 
- HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
- HS nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả.
- HS dũ lại bài viết của mỡnh và đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
- Gọi HS đọc 2 khổ đầu của bàithơ Mời vào?
- Yêu cầu HS tỡm những chữ dễ viết sai và viết ra bảng con những từ đó?
*)Thực hành bài viết 
GV: Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dũng thơ, tên riêng các con vật trong bài viết. Gạch đầu dũng cỏc cõu đối thoại.
GV: Đọc cho học sinh viết bài Hướng dẫn học sinh cầm bút chỡ để sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS lên bảng làm bài
- HS dưới lớp làm ra bảng con
- HS nhận xét bổ sung
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài?
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài?
- Yêu cầu HS cũn lại làm ra bảng con?
- Quan sát động viên và uốn nắn những HS yếu.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dũ
HS luyện viết chữ đẹp
Nhận xét tiết học
-----------------------------------------&-----------------------------------------------
Kể chuyện
Niềm vui bất ngờ
I.Mục tiêu : 
 - Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể được từng đoạn của câu chuyện. Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện.
 - Hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: Bỏc Hồ rất yờu thiếu nhi, thiếu nhi rất yờu Bỏc Hồ.
 - Giáo dục HS biết ơn và kính yêu bác Hồ
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
III.Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Học sinh kể lại chuyện "Bông hoa cúc trắng"
- HS nhận xét bổ sung
- GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện "Bông hoa cúc trắng"
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
- HS lắng nghe và nhắc lại
- GV: Qua tranh giới thiệu bài và ghi đề bài
Hoạt động 3: Kể truyện
- Học sinh lắng nghe và theo dừi vào tranh để nắm nội dung câu truyện.
- Giáo viên kể 2, 3 lần với giọng diễn cảm:
Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện.
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh kể chuyện
HS xem tranh
- HS tỡm hiểu và trả lời
- Các bạn nhỏ đi qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác.
- Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gỡ khi đi qua cổng Phủ Chủ tịch?
HS thực hiện như tranh 1.
- Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể.
Tranh 1: 
- GV yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh.
Tranh 1 vẽ cảnh gỡ ?
Câu hỏi dưới tranh là gỡ ?
Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. 
Tranh 2, 3 và 4: GV tổ chức cho HS làm như tranh 1
- Yêu cầu HS đóng vai và kể toàn bộ câu chuyện
Hoạt động 5: Tỡm hiểu ý nghĩa cõu chuyện
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS biết được ý nghĩ của câu chuyện.
+ Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
+ Bỏc Hồ và thiếu nhi rất yờu quý nhau.
+ Bác Hồ rất gần gũi, thân ái với thiếu nhi.
Học sinh nhắc lại ý nghĩa cõu chuyện.
- GV hỏi
Câu chuyện này cho em biết điều gỡ ?
GV chốt lại ý nghĩa cảu câu chuyện cho HS nắm bắt.
Hoạt động 6: Củng cố - Dăn dũ
- HS kể truyện cho bạn và người thân nghe
- GV nhận xét tiết học
-------------------------------------------------&------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
 - Giúp học sinh luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100.
 - Củng cố về tính nhẩm, về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm.
 - Giáo dục học sinh ham học, tự giác làm bài tập
II. Đồ dùng
 - GV: bọ dồ dùng toán, SGK
 - HS: SGK, bảng con, phấn.
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS lên bảng đặt tính rồi tính
46 + 21 = 67 ; 40 + 30 = 70
50 + 33 = 83; 13 + 5 = 18
HS nhận xét
GV yêu cầu đặt tính rồi tính
46 + 21 ; 40 + 30 
50 + 33; 13 + 5 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS htực hành luyện tập
Bài 1:
- HS làm ra bảng con
- HS đọc kết quả
Bài 2:
- HS quan sát lắng nghe và làm theo mẫu
- HS làm bài theo yêu cầu
Bài 3:
- HS thi đua làm bài tập qua trũ chơi.
Bài 4
 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở ghi
- GV cho HS làm ra bảng con
- GV hướng dẫn học sinh làm mẫu:
20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 rồi viết cm vào kết quả ghi trong dấu ngoặc đơn ()
Cách làm tính: 20 + 10 = 30 (cm)
GV: yêu cầu HS làm các phần cũn lại.
- GV tổ chức cho HS làm bài tập theo hỡnh thức chơi trũ chơi.
- Quán xuyến giúp đỡ các HS yếu.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài vào vở.
- GV chấm bài - nhận xét sủa sai
Hoạt đọng 3: Củng cố - Dặn dũ
- Xem lại các bài tập
- Nhận xét tiết học
-----------------------------------------&--------------------------------------------------
Mĩ thuật
Vẽ đàn gà nhà em
(GV chuyên dạy)
-------------------------------------------------&--------------------------------------------------
------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 02 tháng 04 năm 2010
Tập đọc
Chú công
I. Mục tiêu
 - HS đọc trơn cả bài văn. Chú ý đọc đúng cac tiếng, các từ mà các em rễ nhần, lẫn, ngọng.
 - Ôn các vần oc, ooc; tỡm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần oc, ooc.
 - Hiểu các từ ngữ trong bài: Lóng lánh, rực rỡ.
 - Hiểu đặc điểm đuôi công lúc bé, vẽ đẹp của bộ lông đuôi lúc công trưởng thành.
 -Tỡm và hỏt cỏc bài hỏt về con cụng.
 - Giáo dục học sinh ham học, tự tin luyện đọc hay
II. Đồ dùng
 GV: Tranh minh hoạ cho bài học.
 HS: SGK, bảng phấn
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
HS đọc bài: Mời vào
HS nhận xét
GV yêu cầu HS đọc bài: Mời vào.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại
- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và ề bài ghi bảng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc
HS lắng nghe
- HS trả lời
+ Bài văn
+ Bài có 5 câu.
- HS tỡm các từ khó, rễ nhầm.
- HS đọccác từ vừa tỡm.
*) Luyện đọc câu:
Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu cũn lại.
- HS thi đọc nối tiếp câu theo dóy.
*) Luyện đọc đoạn, bài 
- Các nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc trước lớp. Cả lớp bỡnh chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay nhất.
- HS đọc lại bài, lớp đọc đồng thanh cả bài.
- GV đọc mẫu, tóm tắt nội dung bài:
Hỏi Bài thơ hay bài văn ?
Bài có mấy câu?
- Yêu cầu HS tỡm các từ đọc khó hay nhầm lẫn trong bài và đọc các từ đó ?
*) Luyện đọc câu:
GV ttỏ chức cho HS đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dóy.
*) Luyện đọc đoạn, bài 
Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt”
Đoạn 2: Phần cũn lại.
GV gọi HS đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhóm.
GV đọc diễn cảm lại cả bài.
Cho HS đọc đồng thanh cả bài.
Hoạt động 4: Ôn vần oc, ooc
HS tỡm
Ngọc. 
- HS tỡm và ghi vào bảng con, Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, .
Ooc: Rơ – moóc, quần soóc
Đọc mẫu câu trong bài.
Con cóc là câu ông trời.
Bé mặc quần soóc.
Từng học sinh đặt câu. Sau đó lần lượt nói nhanh câu của mỡnh. Học sinh khỏc nhận xột.
2 em đọc lại bài.
GV: yêu cầu HS tỡm tiếng trong bài cú vần oc ?
- Yêu cầu tỡm tiếng ngoài bài cú vần oc, ooc ?
- GV nêu tranh bài tập 3:
Nói câu chứa tiếng có mang vần oc hoặc ooc.
- Gọi học sinh đọc lại bài.
- GV nhận xét
Tiết 2
Hoạt động 5: Tỡm hiẻu bài và luyện núi
*) Luyện đọc
- HS đọc tiếp nối
- HS đọc từng đoạn, đọc cả bài
*) Tỡm hiểu bài
- HS đọc thầm
- HS suy nghĩ trả lời
- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu tơ màu nâu gạch, sau vài giờ chú đó biết làm động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hỡnh rẻ quạt.
- Đuôi lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu, mỗi chiếc lông đuôi óng ánh màu xanh sẩm được tô điểm bằng những đốm trũn đủ màu, khi giương rộng đuôi xoè rộng như một chiếc quạt lớn đính hàng trăm viên ngọc. 
- Học sinh đọc lại bài văn.
*) Luyện nói
- HS hát bài hát : Tập tầm vông con công hay múa.
- Nhóm hát, lớp hát.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng câu.
- Đọc từng đoạn, đọc cả bài
GV yêu cầu HS đọc thầm và trả câu hỏi:
- Lúc mới chào đời chú công xó bộ lông màu gỡ, chỳ đó biết làm động tác gỡ?
- Đọc những câu văn tả vẽ đẹp của đuôi công trống sau hai, ba năm.
Nhận xét học sinh trả lời.
- GV: đọc diễn cảm bài văn, gọi học sinh đọc lại cả bài văn
- GV cho HS hát bài hát : Tập tầm vông con công hay múa 
- Yêu cầu Hát tập thể nhóm và lớp.
Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò
HS luyện đọc bài và xem trước bài " Chuyện ở lớp"
- Nhận xét tiết học
Phép trừ trong phạm vi 100
I. Mục tiêu
 - HS biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi