Giáo án lớp 1 môn Tiếng Viêt - Tuần 27

0’
2’
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ :
T gọi H đọc bài “ Con quạ thông minh”
T hỏi:+Tại sao quạ không thể uống nước trong lọ được ?
+Để uống nước trong lọ, quạ đã làm gì?
 Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-T treo tranh, hỏi :Bức tranh vẽ cảnh gì?
-T Ngôi nhà là nơi ta đã sinh ra và lớn lên, gắn bó thân thiết với ta , chúng ta ai cũng yêu ngôi nhà của mình.Hôm nay, cô và các em sẽ cùng tìm hiểu về 1 bài thơ viết về ngôi nhà để xem ngôi nhà này ở đâu, có đặc điểm gì và tại sao bạn nhỏ trong bài lại yêu ngôi nhà của mình đến như vậy. T ghi tựa bài. 
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +T đọc mẫu cả bài văn 
 T cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
T rút từ : hàng xoan
- Tiếng xoan có âm đầu gì ? Vần gì ?
T gạch dưới : xoan
T rút từ : xao xuyến
-Tiếng xuyến có âm đầu gì ? Vần gì ?
T gạch dưới : xuyến
 T rút từ : lảnh lót
-Từ lảnh lót đều có âm đầu gì?
T gạch dưới : lảnh lót
T giải thích từ thơm phức :chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn
T giải thích từ mộc mạc :đơn sơ, giản dị
 + Đọc câu :
+ Đọc đoạn :
+ Đọc bài :
Nghỉ giữa tiết 
2.Hoạt động 2: Ôâân tiếng có vần iêu, yêu T giới thiệu :Hôm nay ta ôn 2 vần iêu, yêu .T gắn 2 vần lên bảng
- Tìm trong bài tiếng có vần yêu
-Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu, yêu
-Nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu
T nhận xét
 3. Hoạt động 3 : trò chơi củng cố
T phổ biến cách chơi
TIẾT 2
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ đã nhìn thấy gì?
+ Hãy đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ với tình yêu quê hương , đất nước?
 T đọc mẫu cả bài ( lần 2 )
 Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2 : Luyện nói :
T nêu yêu cầu của đề tài luyện nói: ngôi nhà em ước mơ
T cho H quan sát tranh và nói về ngôi nhà em ước mơ
 T nhận xét 
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Quà của bố.
HS đọc bài
HS trả lời câu hỏi
-H trả lời
-H xác định câu
H đọc khổ 1
- Âm x , vần oan
H đọc :hàng xoan ( C/n, ĐT )
- Âm x , vần uyên
H đọc : xao xuyến( C/n, ĐT)
H đọc khổ 2
-Âm đầu l
H đọc : lảnh lót ( C/n,ĐT)
H đọc : thơm phức( C/n,ĐT)
H đọc khổ 3
H đọc :mộc mạc ( C/n,ĐT)
Mỗi H đọc 1 dòng theo dãy
Từng nhóm 3H đọc 3 khổ nối tiếp nhau
H từng tổ thi đua đọc các khổ
H thi đua đọc cả bài
H :yêu
H thi đua tìm nhanh tiếng có vần iêu, yêu
H thi đua tìm nhanh các câu có vần iêu, yêu.H khác nhận xét
H thi đua tìm nhanh tiếng, từ cóvần iêu, yêu 
H đọc 2 khổ thơ đầu ( 3H )
+ hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm, nghe thấy tiếng chim ở đầu hồi lảnh lót, ngửi thấy mùi rạ lợp trên mái nhà, trên sân chơi thơm phức.
H đọc khổ 3 ( 3H )
+ H đọc lại khổ 3.
H đọc cả bài ( 3 H )
H đọc thụôc lòng bài thơ
H nói về ngôi nhà mà H ước mơ
-Tranh minh họa bài đọc
Vần mẫu
Tranh minh họa câu mẫu
SGK
Ghi nhận cần lưu ý :
........................................................................................................................................................................................................................................
Tuần : 27
Ngày  
Tập viết: Tô chữ hoa K
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- H biết tô các chữ hoa.
-H viết đúng các vần : yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến chữ thường ,cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét.
-H biết đưa bút theo đúng quy trình viết, viết đúng khoảng cách giữa các chữ theo mẫu chữ trong vở.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Các chữ viết hoa phóng to.
- Bảng lớp ( kẻ sẵn ).
-Vở tập viết, bảng, phấn, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
8’
5’
2’
13’
2’
*Kiểm tra bài cũ:
-T gọi H viết: viết đẹp, duyệt binh.
-T nhận xét
*Bài mới:
Giới thiệu bài:
T mở bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết )
Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần iêu, yêu; các từ : hiếu thảo, yêu mến.
1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa
-T treo chữ mẫu
-T giới thiệu: chữ K hoa nét cong trái ,nét lượn ngang, nét móc ngược trái ,nét móc xuôi phải và nét móc ngược phải.
-T nêu cách viết: Đặt bút trên ĐK 5, viết nét cong trái, rồi lượn ngang đến ĐK 6, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào trong , lia bút trên ĐK 5, viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút ở ĐK 2.
 2.Hoạt động 2: Viết vần, từ
-T giới thiệu vần: iêu, yêu; các từ: hiếu thảo , yêu mến
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Viết vở
-T nhắc tư thế viết
-T nêu lại cách viết
-T cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ
-T chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở
-T thu và chấm 1 số vở viết xong
-T nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết)
*Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp
-Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ
- 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c
-H nêu lại các nét của chữ K hoa
-H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc
-H tập viết ở b/c
-H nêu lại cách nối nét các vần, các từ
-H viết b/c vần iêu, yêu
-H tô chữ hoa, viết vần, viết từ theo yêu cầu
-H xem bài viết đẹp để học tập
Bảng 
b/p
b/c,
phấn
b/l,phấn màu
b/c,
phấn
Vở tập
Viết,
Bút mực
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần 27
Ngày  
Chính tả : Ngôi nhà
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- HS chép lại chính xác , không mắc lỗi khổ thơ 3 bài “ Ngôi nhà”, tốc độ viết :2 chữ / phút .
- Điền đúng vần iêu, yêu; chữ c, k vào chỗ trống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tập chính tả , bút, bảng phụ .
- Vở BT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
15’
3’
10’
5’
Giới thiệu bài :
Hôm nay ta tập chép bài “ Ngôi nhà” và điền đúng vần iêu, yêu ,chữ c, k vào chỗ trống
1.Hoạt động 1: Tập chép
-T treo bảng phụ có bài chép
-T cho H đọc các tiếng khó trong bài
-T cho viết từ khó ở bảng
-T cho viết vở khổ thơ 3
-T nhắc tư thế viết 
-T đọc lại bài
-T chấm 1 số vở
-T sửa lỗi sai chung 
Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
a) Điền vần iêu , yêu
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bằng trò chơi “ Điền vần nhanh”
b)Điền c hay k
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh”
-T tuyên dương H làm bài tốt nhất.
*Củng cố, dặn dò:
Trò chơi củng cố: tìm tiếng có vần iêu, yêu
-Về nhà tập chép lại bài thơ.
-H:mộc mạc, đất nước, xao xuyến. 
-H đọc lại cả đoạn
-H viết b/c : mộc mạc, xao xuyến
-H viết vào vở chính tả lớp
-H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở
-H đổi vở sửa lỗi cho nhau
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét.
H thi đua tìm tiếng có vần
B /p
B /c
Vởchính tả, bút
BT Tiếng Việt
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần :27.
Ngày :  
Tập đọc :Quà của bố
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 - H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng. Từ ngữ khó
 - Tiếng có vần oan, oat; từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép , vững vàng .
 - Ôn các vần oan, oat; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần oan, oat.
 - Hiểu được từ ngữ: về phép, vững vàng, hiểu được tình cảm của bố đối với con.
 - Học thuộc lòng bài thơ .
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
10’
3’
10’
5’
10’
3’
10’
10’
2’
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ :
-T cho đọc bài “ Ngôi nhà”
-T cho H viết b/c : xao xuyến , lảnh lót, thơm phức, trước ngõ.
Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-T: Các em đã được học bài tập đọc nào nói về tình cảm của mẹ đối với chúng ta
-T: Các em ạ, mẹ rất yêu con,vất vả vì con, còn bố thì sao?Hôm nay chúng ta sẽ học bài thơ mới về bố ( T treo tranh). Bố của bạn nhỏ trong bài là 1 chú bộ đội ở đảo xa , vì nhiệm vụ bảo vệ đất nước , chú không thường xuyên được về với bạn nhưng ở nơi xa ấy chú vẫn luôn thương nhớ con , gửi về cho con rất nhiều quà.Vậy quà của bố gửi về cho bạn là những gì, trong đó có tình cảm gì, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc hôm nay .T ghi tựa bài
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +T đọc mẫu lần 1 
 T cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
-T xác định 3 khổ thơ
+Tiếng “ quà” ( tên bài)
-T gọi H đọc tên bài
-T chú ý âm qu
+Tiếng “ lần nào” ở khổ 1
-T: phân tích tiếng “ lần”
-T gọi H phân tích tiếng “ nào”
-T gạch chân lần nào
-T rút từ “ về phép”
+Tiếng phép có âm đầu gì? Vần gì?
-T gạch chân tiếng phép
 -T rút tiếng nghìn
+Tiếng nghìn có âm đầu gì? Vần gì?
-T gạch chân : nghìn
-T giải thích từ “ vững vàng”: chắc chắn
-T gạch chân: vững vàng 
 + Đọc dòng:
+ Đọc khổ :
+ Đọc bài :
Nghỉ giữa tiết 
2.Hoạt động 2: Ôâân tiếng có vần oan, oat
T giới thiệu : Hôm nay ta ôn 2 vần oan, oat. T gắn 2 vần lên bảng
- Tìm trong bài tiếng có vần oan
-Tìm các tiếng , từ có vần oan, oat ở ngoài bài . 
- Nói câu có tiếng chứa vần oan, oat
 T nêu câu mẫu trong SGK
3. Hoạt động 3 : trò chơi củng cố
T phổ biến cách chơi
 TIẾT 2
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+ Bố của bạn nhỏ làm việc gì , ở đâu ?
+ Bố gửi cho bạn những quà gì ?
+Vì sao bạn nhỏ được bố cho nhiều quà như thế?
T đọc mẫu lần 2
 Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2 : Học thuộc lòng
T cho H đọc từng dòng
T xoá dần các từ, chỉ để lại tiếng đầu dòng
3.Hoạt động 3:Luyện nói
-T gọi H nêu chủ đề luyện nói
-T treo tranh, nói: đây là 1 số nghề nghiệp của 1 số người.Trong các em có bố là bác sĩ, là giáo viên, là cán bộkhoa học, là lái xe, là nông dânnghề nào cũng rất đáng quý, đáng trọng.Các em hãy cùng hỏi nhau và giới thiêụ cho nhau về nghề nghiệp của bố mình.
-T nhận xét, cho điểm.
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Vì bây giờ mẹ mới về
-H đọc bài
-H viết b/c
-H: Bàn tay mẹ
H đọc tựa bài
H đọc quà ( C/n, ĐT)
1 H đọc lại cả tựa bài
+H đọc khổ 1
-H : âm đầu l, vần ân, dấu huyền trên âm â
-H: âm l, vần ao
-H đọc: lần nào ( C/n, ĐT) 
-H : âm đầu ph, vần ep
- H đọc :về phép ( C/n, ĐT)
- H đọc khổ thơ 2
+Có âm đầu ngh, vần in
-H đọc : nghìn( 3 H )
-H đọc khổ thơ 3
- H đọc vững vàng ( C/n,ĐT)
-Mỗi H đọc 1 dòng theo dãy
-Mỗi H đọc 1 khổ
-H thi đua đọc cả bài
-H : ngoan
-H thi đua tìm nhanh các tiếng có vần oan, oat ở ngoài bài
-H đọc lại câu mẫu
-H tập nói câu có tiếng chứa vần oan, oat 
-H thi đua tìm nhanh tiếng, từ cóvần oan, oat 
-H đọc khổ thơ 1 ( 3H )
+ là bộ đội , làm việc ở đảo xa
H đọc khổ 2 ( 3H )
+ nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.
H đọc khổ 3 ( 3 H )
+ vì bạn nhỏ rất ngoan, bạn đã giúp cho tay súng của bố thêm sẵn sàng
-H đọc cả bài ( 3 H )
-H học thuộc lòng từng dòng
-H học thuộc dần cả bài
-H: nghề nghiệp của bố
-H trả lời theo nội dung tranh.
-H hỏi đáp theo nội dung bức tranh
SGK
b/c, phấn
-Tranh minh họa bài đọc
Vần mẫu
Tranh minh họa câu mẫu
SGK
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần : 27
Ngày 
Tập viết: Tô chữ hoa L
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- H biết tô các chữ hoa.
-H viết đúng các vần :oan, oat, các từ: ngoan ngoãn , đoạt giải chữ thường ,cỡ vừa, đúng kiểu, đềunét.
-H biết đưa bút theo đúng quy trình viết, viết đúng khoảng cách giữa các chữ theo mẫu chữ trong vở.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Các chữ viết hoa phóng to.
- Bảng lớp ( kẻ sẵn ).
-Vở tập viết, bảng, phấn, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
8’
5’
2’
13’
2’
*Kiểm tra bài cũ:
-T gọi H viết: hiếu thảo, yêu mến.
-T nhận xét
*Bài mới:
Giới thiệu bài:
T mở bảng phụ( viết sẵn nội dung tập viết )
Hôm nay chúng ta tập viết chữ hoa và vần oan, oat ; các từ : ngoan ngoãn, đoạt giải.
1.Hoạt động 1: Tô chữ hoa
-T treo chữ mẫu
-T giới thiệu: chữ L hoa gồm nét cong dưới, lượn dọc và lượn ngang.
Cách viết : Đặt bút ở ĐK 6, viết 1 nét cong lượn dưới, đổi chiều bút , viết nét lượn dọc ( lượn 2 đầu). Đến ĐK1 viết nét lượn ngang tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ. 
2.Hoạt động 2: Viết vần, từ
-T giới thiệu vần: oan, oat; các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Viết vở
-T nhắc tư thế viết
-T nêu lại cách viết
-T cho H tô chữ hoa, viết vần, viết từ
-T chỉnh sửa tư thế ngồi viết, đặt vở
-T thu và chấm 1 số vở viết xong
-T nhận xét bài viết của H ( ưu, khuyết)
*Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức cho tổ bình chọn bài viết đúng đẹp
-Về nhà luyện viết các chữ hoa, các vần và từ
- 2 H viết bảng lớp, cả lớp viết b/c
-H nêu lại các nét của chữ L hoa
-H nhắc lại điểm đặt bút và điểm kết thúc
-H tập viết ở b/c
-H nêu lại cách nối nét các vần, các từ
-H viết b/c vần oan , oat
-H tô chữ hoa, viết vần, viết từ theo yêu cầu
-H xem bài viết đẹp để học tập
Bảng 
b/p
b/c,
phấn
b/l,phấn màu
Vở tập
viết,bút mực
Bài chọn
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần 27
Ngày  
Chính tả : Quà của bố
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- HS chép lại chính xác , không mắc lỗi khổ thơ 2 bài “ Quà của bố”, tốc độ viết : 2 chữ / phút .
- Điền đúng chữ s, hay x, vần im hay iêm vào chỗ trống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tập chính tả , bút, bảng phụ .
- Vở BT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
2’
15’
3’
10’
5’
Giới thiệu bài :
Hôm nay ta nghe – viết bài “ Quà của bố” và điền đúng chữ s, hay x, vần im hay iêm vào chỗ trống
1.Hoạt động 1: H nghe viết
-T treo bảng phụ có bài viết
-T cho H đọc các tiếng khó trong bài
-T cho viết từ khó ở bảng
-T cho viết vở cả bài 
-T nhắc tư thế viết 
-T đọc lại cả bài
-T chấm 1 số vở
-T sửa lỗi sai chung 
Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
a) Điền s hay x
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bằng trò chơi “ Điền âm đầu nhanh”
b)Điền vần im hay iêm
-T cho đọc yêu cầu
-T cho sửa bài bằng trò chơi “ Điền vần nhanh”
-T tuyên dương H làm bài tốt nhất.
*Củng cố, dặn dò:
Trò chơi củng cố: tìm tiếng có vần im, iêm
-Về nhà tập chép lại bài thơ.
-H:nghìn, lời chúc, cái hôn . 
-H đọc lại cả đoạn
-H viết b/c:nghìn , lời chúc
-H viết vào vở chính tả lớp
-H dò bài, ghi số lỗi ra lề vở
-H đổi vở sửa lỗi cho nhau
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét
-H đọc yêu cầu và làm bài
-H sửa bài, nhận xét.
H thi đua tìm tiếng có vần
B /p
B /c
Vở chính tả, bút
BT Tiếng Việt
Các ghi nhận lưu ý:
Tuần :27.
Ngày : 
Tập đọc :Vì bây giờ mẹ mới về
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
 - H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng. Từ ngữ khó
 - Tiếng có vần ưt, ưc; từ ngữ: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.
 - Ôn các vần ưt, ưc; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ưt, ưc.
 - Hiểu được từ ngữ trong bài . 
 - Nhắc lại nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ về mới khóc. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Tranh minh họa bài tập đọc
Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần cần ôn
Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
10’
3’
10’
5’
20’
3’
10’
2’
TIẾT 1
* Kiểm tra bài cũ :
-T gọi H đọc bài “ Quà của bố”
-T hỏi:+Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?
+Bố gửi cho bạn những quà gì?
 Nhận xét
* Bài mới
Giới thiệu bài :
-T treo tranh giới thiệu:
Đây là bức tranh vẽ về 1 cậu bé bị đứt tay nhưng cậu bé ấy đã không khóc .Vậy các em thấy cậu bé đó như thế nào? Tại sao khi mẹ về cậu mới khóc, để hiểu được điều đó cô và các em sẽ tìm hiểu qua bài hôm nay.T ghi tựa bài
1.Hoạt động 1 : Luyện đọc:
 +T đọc mẫu cả bài văn 
 T cho H luyện đọc
 +Đọc tiếng , từ ngữ :
-T gọi H đọc câu 1
-T rút từ : cắt bánh
+ Tiếng bánh có âm đầu gì ?Vần gì?
-T gạch dưới : bánh
-T gọi H đọc câu 2,3
-T rút từ : hoảng hốt
-Tiếng hoảng có âm đầu gì ? Vần gì ?
-T gạch dưới : hoảng
-T gọi H đọc câu 4, 5, 6
-T rút từ : đứt tay
+Tiếng đứt có âm đầu gì ? Vần gì?
-T gạch dưới : đứt
-T gọi H đọc câu 7, 8, 9
-T rút từ : khóc
+Tiếng khóc có âm đầu gì? Vần gì?
-T gạch dưới : khóc
+ Đọc câu :
+ Đọc đoạn :
+ Đọc bài :
Nghỉ giữa tiết 
2.Hoạt động 2: Ôâân tiếng có vần ưt, ưc .T giới thiệu : Hôm nay ta ôn 2 vần ưt, ưc.T gắn 2 vần lên bảng
- Tìm trong bài tiếng có vần ưt 
-Tìm các tiếng , từ có vần ưt, ưc ở ngoài bài
-Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc
 3. Hoạt động 3 : trò chơi củng cố
T phổ biến cách chơi
TIẾT 2
1.Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
+ khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
+ Lúc nào cậu bé mới khóc.Vì sao?
+Trong bài có mấy câu hỏi?Hãy đọc các câu hỏi và câu trả lời đó lên?
-T nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
2. Hoạt động 2 : Luyện nói :
-T gọi H nêu yêu cầu
-T yêu cầu H hỏi đáp theo mẫu
-T gọi nhiều cặp thực hành hỏi – đáp 
T nhận xét ,cho điểm.
T đọc mẫu cả bài ( lần 2 )
* Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Đầm sen
-H đọc bài
-H trả lời câu hỏi
-H: quan sát
-H đọc tựa bài
-H đọc câu 1
+ Âm đầu b, vần anh
-H đọc :cắt bánh ( C/n, ĐT )
-H đọc câu 2,3
- Âm h , vần oang
-H đọc :hoảng hốt (C/n, ĐT)
-H đọc câu 4 ,5, 6
+Âm đầu đ , vần ưt
-H đọc : đứt tay ( C/n,ĐT)
-H đọc câu 7 ,8 ,9
+H: Âm đầu kh, vần oc
-H đọc : khóc ( C/n,ĐT)
Mỗi H đọc 1 câu theo dãy
Từng nhóm 3H , mỗi H đọc 3 câu nối tiếp nhau
-H thi đua đọc cả bài
-H : đứt
-H thi đua 
-H đọc các từ trên bảng (ĐT)
-H thi nói câu theo nhóm
-H thi đua tìm nhanh tiếng, từ cóvần ưt, ưc
-H đọc lại bài ( 3H )
+H : cậu bé không khóc
+H: mẹ về mới khóc.Vì cậu muốn làm nũng mẹ
+H: có 3 câu hỏi. H đọc câu hỏi và câu trả lời trong bài
-H nêu yêu cầu
-H bạn có hay làm nũng bố mẹ không?
-H : mình không thích , vì như vậy xấu lắm. 
-H đọc cả bài ( 3 H )
-Tranh minh họa bài đọc
Vần mẫu
Tranh minh họa câu mẫu
SGK
 Ghi nhận cần lưu ý :
.......................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 27
Ngày 
Kể chuyện : Bông hoa cúc trắng
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-H nghe , nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh.Sau đó kể toàn bộ câu chuyện.
-Biết đổi giọng kể để phân biệt lời của người mẹ, người con, cụ già và người dẫn chuyện.
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện.Tình yêu mẹ của cô bé đã làm trời đất cảm động và giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh minh hoạ câu chuyện.
-Một bông hoa cúc trắng, khăn, gậy để đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ĐDDH
5’
2’
7’
7’
2’
7’
3’
2’
*Kiểm tra bài cũ :
T gọi H kể lại 1 đoạn em thích trong câu chuyện Sư Tử và Chuột Nhắt và nêu ý nghĩa câuchuyện.
-T nhận xét cho điểm.
*Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay các con sẽ được nghe 1 câu chuyện mới có tên là Bông hoa cúc trắng.T ghi tựa bài.
1.Hoạt động 1: Kể chuyện
-T kể câu chuyện lần 1 ( không tranh)
-T kể câu chuyện lần 2 ( có tranh minh hoạ)
2.Hoạt động 2:Hướng dẫn H kể từng đoạn theo tranh .-T treo tranh, hỏi:
a/ Tranh 1 : +vẽ cảnh gì?
+Người mẹ ốm nói gì với con?
b/ Tranh 2: +Cụ già nói gì với cô bé ?
c/ Tranh 3 : +Cô bé làm gì sau khi hái được bông hoa?
d/ Tranh 4 : +Câu chuyện kết thúc như thế nào?
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn H phân vai kể toàn truyện:
-T tổ chức cho từng nhóm tự phân vai và kể toàn câu chuyện
-T biểu dương các nhóm đóng vai và kể chuyện tốt
4.Hoạt động 4:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
-T: Câu chuyện này cho em biết điều gì?
-T chốt lại ý nghĩa câu chuyện.
*Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nh