Giáo án lớp 1 Môn Tiếng Việt (tiết 2)

 SOẠN GIÁO ÁN
 (dạy chuyên đề)
Ngày soạn: /./2010
Ngày dạy: Thứ , ngày  tháng 9 năm 2010
Người soạn: Đinh Thị Thiện
Bài soạn: ơ
.I. Mục đích yêu cầu.
- HS phân biệt được phụ âm, nguyên âm. Đọc, viết được chữ ơ, tìm và đọc, viết được các tiếng mới có âm mới học được ghép với các nguyên âm. 
- Biết phân tích tiếng , vẽ được mô hình tách tiếng. 
II. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/. Kiểm tra bài cũ
-Cho HS vẽ mô hình tách tiếng vào bảng con đưa tiếng cha vào mô hình.
+ Hỏi: phần đầu là âm gì? Phần vần là âm gì?
+ Bằng cách nào để em nhận ra phụ âm và nguyên âm?
2. Bài mới
a/ Việc 1. Giới thiệu vật liệu
-GV phát âm mẫu mơ
Bước 1.
-GV cho HS phân tích vật liệu
Bước 2. 
-Hỏi : Tiếng " mơ ”có phần đầu là âm gì? Phần vần là âm gì?
-Âm nào đã học? Âm nào chưa học?
-GV cho HS phát âm ơ
-Cho HS phát âm theo nhóm đôi, quan sát nhận xét luồng hơi đi ra thế nào? 
-Âm ơ là loại âm gì? 
-Cho HS nhắc lại.
-Cho HS phát âm lại
Bước 3. Vẽ mô hình hai phần tiếng /mơ/
-GV cho HS vẽ vào bảng con.
-Cho HS viết âm ơ vào mô hình
-GV phát âm mẫu /ơ/. Hỏi khi phát âm âm ơ miệng thế nào?
* GV chốt lại trên bảng /ơ / là nguyên âm ko tròn môi
-GV cho HS nêu các nguyên âm ko tròn môi và tròn môi.
-GV ghi bảng.
Nguyên âm tròn môi
Nguyên âm không tròn môi
o, ô, u 
a, e, ê, i, ư, ơ
* Cho HS thay thế nguyên âm để dược tiếng mới.
-GV chốt các tiếng theo thứ tự bảng nguyên âm lên bảng: me/mê/mo/mô/mu/mư
-Cho HS thêm dấu thanh vào các tiếng trên.
b/ Việc 2.
* HS viết chữ ghi âm
-GV giới thiệu chữ d thường
-Viết mẫu chữ d lên bảng
-Cho HS viết vào bảng con
-Viết tiếng có âm d.
-GV đọc cho HS viết : da, dạ
-GV cho HS phân tích lại tiếng da và phân tích tiếng dạ.
* HD viết VTV.
3. Củng cố- nhận xét tiết 1
-HS vẽ
-HS trả lời
-HS phát âm theo các mức to-nhỏ- nhẩm- thầm.
-HS phân tích tiếng mơ
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS phát âm cá nhân, đồng thanh
-Luồng hơi đi ra bị cản 
-Nguyên âm
- ơ là nguyên âm
- HS phát âm
- HS vẽ vào bảng con
- HS viết ơ vào phần vần.
-Hơi há miệng ra 
-HS nhấc lại.
-HS ghép các phụ âm đã học với ơ
-HS đọc tiếng vừa tìm được
-HS đọc
- HS tự thêm dấu và đọc
-HS lắng nghe
- HS mô tả đặc điểm.
-HS viết chữ d
- HS nghe- viết.
- HS phân tích.
-HS nghỉ giải lao