Giáo án Lớp 1 - học kỳ II - Trương Thị Hà - Trường tiểu học Phước Hiệp

------------------
Tiết 2+3+4: HỌC VẦN
Bài 73: it - iêt	 Tiết CT: 221+222+223
I. Mục tiêu:
- Đọc được :it ,iêt , trái mít ,chữ viết . Từ và câu ứng dụng.
- Viết được :it , iêt, trái mít , chữ viết .
 - Luyện nĩi từ 2 - 4 câu theo chủ điểm : Em tơ ,vẽ , viết. 
 *HS khá giỏi viết đủ số dịng quy định . II. Đồ dùng dạy hoc:
- Giáo viên : Tranh minh họa, 3 hộp cĩ các từ cho HS chơi trị chơi “viết đúng’’
- Học sinh : Vở tập viết, bảng con, phấn ,bảng ghép
III. Các hoạt động dạy hoc :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ: (5’) 
- Gọi 1HS đọc bài 72 viết từ : kết bạn 
- Nhận xét ,ghi điểm 
-1 HS đọc bài 72 và cả lớp viết bảng con 
2.Dạy- học bài mới: 
a.Vào bài :
 Hoạt động 1: (4’) Giới thiệu bài 
-Bắt cho cả lớp hát bài : Lá cờ Việt Nam . -Rút ra đề bài ghi bảng .
-Cho HS đọc đề 
-Cả lớp hát 
-Cả lớp chú ý 
-Đồng thanh cá nhân 
b.Dạy -học vần
 Hoạt động 2 : (8’)Nhận diện và đánh vần
Vần it
-Vần it được tạo nên bởi mấy âm ? Đĩ là những âm nào ? âm nào đứng trước âm nào đứng sau ?
- So sánh it / ut 
-Cho HS ghép vần it
-H.dẫn cho HS đánh vần :i-tờ -it
-Cho HS đọc 
Tiếng : mít
-Cho HS ghép thêm m trước vần it và dấu sắc để tạo thành tiếng mít 
-Cho HS đánh vần : mờ -it - mit - sắc - mít
Từ : trái mít 
-Cho HS quan sát tranh : trái mít 
-Cho HS đọc 
-Cho HS đọc lại : it - mít - trái mít
- Theo dõi ,chỉnh sửa 
-HS trả lời: 2 âm i và t , i đứng trước ,t đứng sau
-Giống t, khác vần it cĩ i đứng trước
-HS ghép vần it
-Chú ý 
- Đồng thanh, cá nhân
- HS ghép tiếng mít
- HS đọc đồng thanh, cá nhân
- HS quan sát tranh
- Lớp, cá nhân đồng thanh, cá nhân
Hoạt động 3 : (5’) Trị chơi “Trị chơi nhận diện ’’
-Phổ biến luật chơi :Cho HS thi tiếp sức gạch chân những tiếng cĩ vần it 
-Cho HS chơi 
-Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý
-HS chơi trị chơi 
Hoạt động 4 : (7’)viết 
 -Hướng dẫn viết : it , trái mít -Cho HS viết bảng con 
Nhận xét ,sửa sai
-Cả lớp chú ý 
-Viết bảng con
Hoạt động 5: (6’) Trị chơi “viết đúng’’
-Phổ biến luật chơi :Cho 1em đọc cho 1 em viết 
-Cho HS chơi 
-Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý
-3 tổ :Mỗi tổ 2 em (1em đọc ,1 em viết ) 
Tiết 2
Hoạt động 6 : (8’) Nhận diện ,đánh vần 
Vần iêt :
-Vần iêt cĩ mấy âm ghép lại ?Đĩ là những âm nào ?âm nào đứng trước ,âm nào đứng sau ?
-Cho HS so sánh iêt với it
-Cho HS ghép vần iêt
-Hướng dẫn HS đánh vần :iê-tờ- iêt
Tiếng viết 
-Cho HS ghép âm v trước vần iêt và thêm dấu sắc thành tiếng viết 
-Hướng dẫn HS đánh vần :vờ - iêt –viêt -sắc -viết 
Từ : chữ viết 
-Cho HS quan sát tranh : chữ viết 
-Cho HS đọc 
-Cho HS đọc: iêt - viết - chữ viết
-Cĩ 2 âm iê và t ,âm iê đứng trước ,t đứng sau .
-Giống :t ,khác vần iêt cĩ iê đứng trước.
-Cả lớp ghép vần iêt
-Đồng thanh ,cá nhân 
-Cả lớp ghép : viết 
-Cả lớp chú ý
-Cả lớp quan sát tranh 
-Đồng thanh ,cá nhân
-Đồng thanh , nhĩm ,cá nhân 
Hoạt động 7 (6’) :Trị chơi “Trị chơi nhận diện’’
-Phổ biến cách chơi (như hoạt động 3)
-Cho HS chơi trị chơi 
- Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý 
-HS chơi trị chơi
Hoạt động 8 : (7’)viết 
- H.dẫn HS cách viết : iêt- chữ viết 
-Cho HS viết bảng con 
- Nhận xét ,sửa sai 
-Cả lớp chú ý 
-Cả lớp viết bảng con 
Hoạt động 9: (7’)Trị chơi “Viết đúng ’’
-Phổ biến cách chơi (như hoạt động 5)
-Cho HS chơi theo tổ
-Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý 
-3 tổ thi tiếp sức
Tiết 3
c.Luyện tập :
Hoạt động 10: Luyện đọc (12’)
-Cho HS đọc lại bài tiết 1và tiết 2
Đọc từ ứng dụng: 
Con vịt, đơng nghịt, thời tiết, hiểu biết
-Giới thiêụ từ ứng dụng 
-Cho HS đọc mẫu 
-Giải nghĩa từ 
-Cho HS tìm và gạch chân tiếng chứa vần vừa học 
-Cho HS đánh vần và đọc 
Đọc câu ứng dụng:
 Con gì cĩ cánh
 Mà lại biết bơi
 Ngày xuống ao chơi
 Đêm về đẻ trứng
- Giới thiệu tranh câu ứng dụng 
- Đọc mẫu 
 -Cho HS đọc
-Cả lớp chú ý 
-4 HS đọc 
-Cả lớp chú ý 
-1 HS tìm và gạch chân 
-Đồng thanh ,cá nhân 
-Nhận xét tranh minh họa 
-Cả lớp chú ý 
-Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Luyện đọc cá nhân, nhĩm, lớp
Hoạt động 11 : Luyện viết (10’) it, iêt ,trái mít,chữ viết 
-H.dẫn cách viết 
-Cho HS viết bài vào vở
*HS khá giỏi cĩ thể viết hết số dịng qui định 
+Theo dõi,uốn nắn cách viết cho HS 
-Chú ý
-Viết bài vào vở tập viết 1 -Tập 1
*HS khá ,giỏi viết hết số dịng qui định trong vở tập viết -Tập 1
 Hoạt động 12: (8’)Luyện nĩi: Chủ đề : Em tơ vẽ ,viết .
-Đặt câu hỏi :quan sát tranh và cho biết bức tranh vẽ gì ? -Cho HS luyện nĩi theo cặp
-Cho HS đọc tên chủ đề
Luyện nĩi theo tranh với chủ 
đề :Em tơ ,vẽ ,viết . 
-Cả lớp chú ý
-Luyện nĩi theo cặp
-Đồng thanh , nhĩm ,cá nhân 
Hoạt động 13: (5’)Trị chơi : Đang làm gì ? -Phổ biến cách chơi : Các nhĩm Tơ ,vẽ hoặc viết rồi đố nhĩm bạn 
-Cho HS chơi 
-Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý 
- 4 nhĩm tơ,vẽ ,viết rồi đố nhau.
3. Củng cố dặn dị : (5’) 
-HD đọc bài bảng, SGK
- Nhận xét chung tiết học .
- Dặn dị HS
-Đồng thanh ,cá nhân
------------------&œ------------------
Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: THỂ DỤC
(GV chuyên dạy)
------------------&œ------------------
Tiết 2+3+4: HỌC VẦN
Bài 74: uơt - ươt Tiết CT: 224+225+226
I. Mục tiêu:
- Đọc được :uơt ,ươt , chuột nhắt ,lướt ván . Từ và câu ứng dụng.
- Viết được :uơt , ươt ,chuột nhắt ,lướt ván .
 - Luyện nĩi từ 2 - 4 câu theo chủ điểm : Chơi cầu trượt. II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Tranh minh họa, 3 hộp cĩ các từ cho HS chơi trị chơi “viết đúng’’
- Học sinh : Vở tập viết, bảng con, phấn ,bảng ghép
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ: (5’) 
- Gọi 1HS đọc bài 73 viết từ : con vịt 
Nhận xét ,ghi điểm 
2.Dạy- học bài mới: 
a.Vào bài :
 Hoạt động 1: (4’) Giới thiệu bài 
-Cho cả lớp hát bài Mèo con -Rút ra đề bài ghi bảng .
-Cho HS đọc đề 
b.Dạy -học vần
 Hoạt động 2 : (8’)Nhận diện và đánh vần
Vần uơt
-Vần uơt được tạo nên từ âm nào ? Âm nào đứng trước âm nào đứng sau ?
- So sánh uơt / iêt 
-Cho HS ghép vần uơt
-Hướng dẫn cho HS đánh vần :uơ-tờ -uơt
-1 HS đọc bài 73 và cả lớp viết bảng con 
-Cả lớp hát 
-Cả lớp chú ý 
-Đồng thanh cá nhân 
-HS xung phong trả lời: 2 âm uơ và t , uơ đứng trước ,t đứng sau
-giống t, khác vần uơt cĩ uơ đứng trước
-HS ghép vần uơt
-Chú ý 
-Cho HS đọc 
Tiếng : chuột
-Cho HS ghép thêm ch trước vần uơt và dấu nặng để tạo thành tiếng chuột 
-Cho HS đánh vần : chờ - uơt - chuơt - nặng - chuột
Từ : chuột nhắt 
-Cho HS quan sát tranh : chuột nhắt 
-Cho HS đọc 
-Cho HS đọc lại : uơ-tờ - uơt / chờ - uơt– chuơt - nặng – chuột / chuột nhắt 
Theo dõi ,chỉnh sửa 
-Đồng thanh,cá nhân ,nhĩm 
-Cả lớp ghép tiếng : chuột
-Đồng thanh ,cá nhân
-Cả lớp quan sát tranh 
-Lớp ,nhĩm ,cá nhân 
-Đồng thanh ,cá nhân 
Hoạt động 3 : (5’) Trị chơi “Trị chơi nhận diện ’’
-Phổ biến luật chơi 
-Cho HS chơi 
Nhận xét ,tuyên dương 
Hoạt động 4 : (7’)viết 
 -Hướngdẫn viết : uơt , chuột nhắt -Cho HS viết bảng con 
- Nhận xét ,sửa sai
-Cả lớp chú ý
-HS chơi trị chơi 
-Cả lớp chú ý 
-HS viết bảng con
Hoạt động 5: (6’) Trị chơi “viết đúng’’
- Phổ biến luật chơi 
- Cho HS chơi 
- Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý
-3 tổ thi đua nối tiếp 
Tiết 2
Hoạt động 6 : (8’) Nhận diện ,đánh vần 
Vần ươt :
-Vần ươt cĩ mấy âm ghép lại ?Đĩ là những âm nào ?âm nào đứng trước ,âm nào đứng sau ?
-Cho HS so sánh ươt với uơt
-Cho HS ghép vần ươt
-Hướng dẫn HS đánh vần :ươ-tờ- ươt
Tiếng lướt 
-Cho HS ghép âm l trước vần ươt và thêm dấu sắc thành tiếng lướt 
-Hướng dẫn HS đánh vần :lờ - ươt -sắc - lướt 
Từ : lướt ván 
-Cho HS quan sát tranh : lướt ván 
-Cho HS đọc 
-Cho HS đọc ươt - lươt - lướt ván
-Cĩ 2 âm ươ và t ,âm ươ đứng trước ,t đứng sau .
-Giống :t ,khác vần ươt cĩ ươ đứng trước.
-Cả lớp ghép vần uơt
-Đồng thanh ,cá nhân 
-Cả lớp ghép : lướt 
-Cả lớp chú ý
-Cả lớp quan sát tranh 
-Đồng thanh ,cá nhân
-Đồng thanh , nhĩm ,cá nhân 
Hoạt động 7 (6’) :Trị chơi “Trị chơi nhận diện’’
-Phổ biến cách chơi 
-Cho HS chơi trị chơi 
Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý 
-HS chơi trị chơi
Hoạt động 8 : (7’)viết 
- H.dẫn HS cách viết : ươt- lướt ván 
-Cho HS viết bảng con 
Nhận xét ,sửa sai 
Hoạt động 9: (7’)Trị chơi “Viết đúng ’’
-Phổ biến cách chơi 
-Cho HS chơi 
-Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý 
-Cả lớp viết bảng con 
-Cả lớp chú ý 
-3 tổ :Mỗi tổ 2 em (1em đọc ,1 em viết )
 Hoạt động 10 : (7’) Đọc từ ứng dụng 
-Giới thiêụ từ ứng dụng 
-Cho HS đọc mẫu 
-Giải nghĩa từ 
-Cho HS tìm và gạch chân tiếng chứa vần vừa học 
-Cho HS đánh vần và đọc 
-Cả lớp chú ý 
-4 HS đọc 
-Cả lớp chú ý 
-1 HS tìm và gạch chân 
-Đồng thanh ,cá nhân 
Tiết 3
c.Luyện tập :
Hoạt động 11: Luyện đọc (7’)
-Cho HS đọc lại bài tiết 1và tiết 2
Đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh ứng dụng 
- Đọc mẫu 
 -Cho HS đọc
-Đồng thanh ,cá nhân 
-Nhận xét tranh minh họa 
-Cả lớp chú ý 
-Đọc đoạn thơ ứng dụng
Luyện đọc cá nhân, nhĩm, cả lớp
Hoạt động 12 : Luyện viết (10’) uơt ,ươt ,chuột nhắt ,lướt ván
-Hướng dẫn cách viết 
-Cho HS viết bài vào vở
*HS khá giỏi cĩ thể viết hết số dịng qui định 
+Theo dõi,uốn nắn cách viết cho HS 
-Chú ý
-Viết bài vào vở tập viết 1 -Tập 1
*HS khá ,giỏi viết hết số dịng qui định trong vở tập viết -Tập 1
 Hoạt động 13: (8’)Luyện nĩi: Chủ đề : Chơi cầu trượt .
-Đặt câu hỏi :quan sát tranh và cho biết bức tranh vẽ gì ? -Cho HS luyện nĩi theo cặp
-Cho HS đọc tên chủ đề
-HS quan sát và trả lời
-Luyện nĩi theo cặp
-Đồng thanh , nhĩm ,cá nhân 
Hoạt động 14: (5’)Trị chơi : Chuyền bĩng -Phổ biến cách chơi 
-Cho HS chơi 
-Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý 
- HS chuyền bĩng và nêu từ cĩ vần vừa học 
3.Củng cố dặn dị : (5’) 
-Hướng dẫn HS đọc bài bảng, SGK
- Nhận xét chung tiết học .
- Dặn dị HS đọc bài và xem bài trước.
-Đồng thanh ,cá nhân
------------------&œ------------------
Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: MĨ THUẬT
(GV chuyên dạy)
------------------&œ------------------
Tiết 2+3+4: HỌC VẦN
Bài 75: ƠN TẬP Tiết CT: 227+228+229
I. Mục tiêu:
- Đọc được các vần cĩ kết thúc bằng t,các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 74 . 
- Viết đượccác vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 74.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng. 
 *HS khá giỏi viết đủ số dịng quy định . II. Chuẩn bị:
- Giáo viên : Tranh minh họa, 3 hộp cĩ các từ cho HS chơi trị chơi “viết đúng’’,bảng ghép ,câu thơ cho HĐ7
- Học sinh : Vở tập viết, bảng con, phấn ,bảng ghép
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ: (5’) 
- Gọi 2HS đọc bài 74, viết các từ :tuốt lúa, lướt ván 
- Nhận xét ,ghi điểm 
-2 HS đọc bài 74 và cả lớp viết bảng con 
2.Dạy- học bài mới: 
a.Vào bài :
 Hoạt động 1: (4’) Giới thiệu bài 
-Hỏi : Tuần qua các em đã học những vần nào? - GVghi bảng các vần HS vừa nêu và treo bảng ơn để đối chiếu .Kết hợp ghi đề bài
-Cho HS đọc đề 
- HS nêu.
-Cả lớp chú ý 
-Đồng thanh cá nhân 
b. Ơn tập
 Hoạt động 2 : (8’) Ghép vần và đọc 
- GV làm mẫu .Ví dụ : i-t/it và đọc mẫu 
- GV chỉ các ơ cịn lại cho HS đọc các vần cĩ kết thúc bằng t -Theo dõi chỉnh sửa cho HS
-Cả lớp chú ý
-Cá nhân ,bàn ,nhĩm ,cả lớp 
Hoạt động 3: (7’)Trị chơi “Em tìm được rồi ’’
-Phổ biến luật chơi
-Cho HS dùng bảng ghép thành tiếng mới 
-Gv nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý 
-HS dùng bảng ghép 
-Chú ý
Hoạt động 4: (6’)viết từ ngữ ứng dụng 
- Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng :chĩt vĩt
-Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét ,sửa sai
-Gọi 2 HS viết đẹp vừa được tuyên dương lên bảng viết tiếng chứa vần vừa ơn 
Nhận xét .
-HS chú ý
-Cả lớp viết bảng con
-HS chú ý 
-2 HS lên bảng viết 
Hoạt động 5 : (5’)Trị chơi viết đúng 
 -Phổ biến luật chơi 
- Cho HS thi viết tiếng cĩ vần kết thúc bằng âm m
- Nhận xét ,tuyên dương viết đúng và cĩ nhiều tiếng nhất 
-Cả lớp chú ý 
- HS thực hiện theo nhĩm 4 và đính lên bảng
-HS chú ý 
Tiết 2
Hoạt động 6: (10’) Đọc từ ứng dụng 
-Gắn các từ ứng dụng lên bảng giới thiệu
-Cho HS đọc mẫu
-GV đọc mẫu và giải nghĩa 
-Cho HS đọc
-Cả lớp chú ý
-3 HS đọc 
-Chú ý 
-Đồng thanh ,cá nhân 
Hoạt động 7: (9’) Trị chơi Tiếng nào ?
-Gv đọc câu thơ và yêu cầu HS tiếng chứa vần vừa ơn :
 Đồng làng vương chút heo may
Mầm cây tỉnh giấc ,vườn đầy tiếng chim 
 Hạt mưa mải miết trốn tìm 
Cây đào trước cửa lim dim mắt cười 
-Cho HS chơi 
Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý 
-HS thảo luận theo nhĩm 4 và ghi vào bảng nhĩm ,đính bảng 
Hoạt động 8: (8’) Viết từ ứng dụng cịn lại
-Hướng dẫn cho HS viết từ cịn lại :bát ngát 
-Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét ,tuyên dương 
Hoạt động 9: (8’)Trị chơi viết đúng
-Phổ biến luật chơi 
-Cho HS chơi 
-Nhận xét ,tuyên dương
-Cả lớp chú ý 
-HS viết bảng con 
-Cả lớp chú ý 
-3 tổ thi đua viết 
Tiết 3
 c.Luyện tập
Hoạt động 10: (10’) Luyện đọc
-Cho HS đọc vần vừa ơn
-Theo dõi điều chỉnh
-Giới thiệu tranh ứng dụng 
-Cho HS tìm tiếng chứa vần vừa ơn.
-Cho HS đọc 
Theo dõi nhắc nhở cho HS
-Cá nhân ,bàn ,nhĩm ,cả lớp 
-HS quan sát , nhận xét 
-HS tìm tiếng chứa vần 
-Đồng thanh ,cá nhân 
Hoạt động 11: (10’) Luyện viết 
-Hướng dẫn và cho HS viết bài vào vở 
*HS khá giỏi viết đủ số dịng qui định
- Theo dõi nhắc nhở cho HS 
-Cả lớp viết bài vào vở tập viết 1,Tập 1
-*HS viết 
 Hoạt động 12 : (10’) Kể chuyện :Chuột nhà và Chuột đồng 
-GV kể ngắn gọn ,kể chậm 2 lần kết hợp tranh minh
hoạ
-Cho HS kể theo nhĩm 
-Gọi HS kể lại
*HS khá ,giỏi kể 2-3 đoạn
-NHận xét ,tuyên dương
-Cả lớp chú ý và quan sát tranh minh hoạ
-HS kể theo nhĩm đơi 
- 4 HS kể :Mỗi HS 1 đoạn 
-*HS kể
Hoạt động 13: Hát
- Cho HS hát bài Cháu vẽ ơng mặt trời 
-Cả lớp hát 
3.Củng cố ,dặn dị: (5’) 
-Cho HS đọc lại bài ở SGK 
-Nhắc HS xem trước bài 68
- Nhận xét tiết học 
- HS đọc lại bài 
-Cả lớp chú ý 
------------------&œ------------------
Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2010
Tiết 1+2+3: HỌC VẦN
Bài 76: oc - ac Tiết CT: 230+231+232
I. Mục tiêu:
- Đọc được :oc ,ac ,con sĩc ,bác sĩ . Từ và câu ứng dụng.
- Viết được : oc ,ac ,con sĩc ,bác sĩ.
 - Luyện nĩi từ 2 - 4 câu theo chủ điểm : Vừa vui vừa học. II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Tranh minh họa, 3 hộp cĩ các từ cho HS chơi trị chơi “viết đúng’’
- Học sinh : Vở tập viết, bảng con, phấn ,bảng ghép
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ: (5’) 
-Gọi HS đọc bài 75 viết từ : chĩt vĩt 
Nhận xét ,ghi điểm 
2.Dạy- học bài mới: 
a.Vào bài :
 Hoạt động 1: (4’) Giới thiệu bài 
-GV nêu câu đố: Da cĩc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hịn than. -Rút ra đề bài ghi bảng .
-Cho HS đọc đề 
b.Dạy -học vần
 Hoạt động 2 : (8’)Nhận diện và đánh vần
Vần oc
-Vần oc được tạo nên từ những âm nào ? Âm nào đứng trước âm nào đứng sau ?
- So sánh oc / ot 
-Cho HS ghép vần oc
-Hướng dẫn cho HS đánh vần :o-cờ -oc
-Cho HS đọc 
Tiếng : sĩc
-Cho HS ghép thêm s trước vần oc và dấu sắc để tạo thành tiếng sĩc 
-Cho HS đánh vần : sờ - oc- soc - sắc - sĩc
Từ : con sĩc 
-Cho HS quan sát tranh : con sĩc 
-Cho HS đọc 
-Cho HS đọc lại : oc - sĩc - con sĩc
-Theo dõi ,chỉnh sửa 
Hoạt động 3 : (5’) Trị chơi “Trị chơi nhận diện ’’
-Phổ biến luật chơi 
-Cho HS chơi 
Nhận xét ,tuyên dương 
-1 HS đọc bài 75 và cả lớp viết bảng con 
- HS giải câu đố
-Đồng thanh cá nhân 
-HS xung phong trả lời: 2 âm o và c ,o đứng trước ,c đứng sau
-giống o, khác vần oc cĩ c đứng sau
-HS ghép vần oc
-Chú ý 
-Đồng thanh,cá nhân ,nhĩm 
-Cả lớp ghép tiếng : sĩc
-Đồng thanh ,cá nhân
-Cả lớp quan sát tranh 
-Lớp ,nhĩm ,cá nhân 
-Đồng thanh ,cá nhân 
-Cả lớp chú ý
-HS chơi trị chơi 
Hoạt động 4 : (7’)viết 
-Hướng dẫn viết : oc , con sĩc - Cho HS viết bảng con 
- Nhận xét ,sửa sai
-Cả lớp chú ý 
-Viết bảng con
Hoạt động 5: (6’) Trị chơi “viết đúng’’
-Phổ biến luật chơi 
-Cho HS chơi 
- Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý
-3 tổ thi đua viết 
Tiết 2
Hoạt động 6 : (8’) Nhận diện ,đánh vần 
Vần ac :
-Vần ac cĩ mấy âm ghép lại ?Đĩ là những âm nào ?âm nào đứng trước ,âm nào đứng sau ?
-Cho HS so sánh ac với oc
-Cho HS ghép vần ac
-Hướng dẫn HS đánh : a-cờ -ac
Tiếng bác 
-Cho HS ghép âm b trước vần ac và thêm dấu sắc thành tiếng bác 
-Hướng dẫn HS đánh vần :bờ -ac-sắc – bác 
Từ : bác sĩ 
-Cho HS quan sát tranh : bác sĩ 
-Cho HS đọc 
-Cho HS đọc ac - bác - bác sĩ 
-Cĩ 2 âm a và c ,âm a đứng trước ,c đứng sau .
-Giống :c ,khác ac cĩ a đứng trước.
-Cả lớp ghép ac 
-Đồng thanh ,cá nhân 
-Cả lớp ghép : bác 
-Cả lớp chú ý
-Cả lớp quan sát tranh 
-Đồng thanh ,cá nhân
-Đồng thanh , nhĩm ,cá nhân 
Hoạt động 7 (6’) :Trị chơi “Trị chơi nhận diện’’
-Phổ biến cách chơi 
-Cho HS chơi trị chơi 
Nhận xét ,tuyên dương 
Hoạt động 8 : (7’)viết 
- Hướng dẫn HS cách viết : ac- bác sĩ 
-Cho HS viết bảng con 
- Nhận xét ,sửa sai 
-Cả lớp chú ý 
-HS chơi trị chơi
-Cả lớp chú ý 
-Cả lớp viết bảng con 
Hoạt động 9: (7’)Trị chơi “Viết đúng ’’
-Phổ biến cách chơi 
-Cho HS chơi 
-Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý 
-3 tổ :Mỗi tổ 2 em (1em đọc ,1 em viết )
Tiết 3
c.Luyện tập :
Hoạt động 10: Luyện đọc (12’)
Đọc từ ứng dụng 
-Giới thiêụ từ ứng dụng 
-Cho HS đọc mẫu 
-Giải nghĩa từ 
-Cho HS tìm và gạch chân tiếng chứa vần vừa học 
-Cho HS đánh vần và đọc 
Đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh ứng dụng 
- Đọc mẫu 
 -Cho HS đọc
-Cả lớp chú ý 
-4 HS đọc 
-Cả lớp chú ý 
-1 HS tìm và gạch chân 
-Đồng thanh ,cá nhân 
-Nhận xét tranh minh họa 
-Cả lớp chú ý 
-Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Luyện đọc cá nhân, nhĩm, cả lớp
Hoạt động 11 : Luyện viết (10’ ) :oc ,ac ,con sĩc ,bác sĩ 
-H.dẫn cách viết 
-Cho HS viết bài vào vở
*HS khá giỏi cĩ thể viết hết số dịng qui định 
+Theo dõi,uốn nắn cách viết cho HS 
-Chú ý
-Viết bài vào vở tập viết 1 -Tập 1
*HS khá ,giỏi viết hết số dịng qui định trong vở tập viết -Tập 1
 Hoạt động 12: (8’)Luyện nĩi: Chủ đề : Vừa vui vừa học .
-Đặt câu hỏi :quan sát tranh và cho biết bức tranh vẽ gì ? -Cho HS luyện nĩi theo cặp
-Cho HS đọc tên chủ đề
-Cả lớp chú ý
-Luyện nĩi theo cặp
-Đồng thanh , nhĩm ,cá nhân 
Hoạt động 13: (5’)Trị chơi : Chuyền bĩng -Phổ biến cách chơi 
-Cho HS chơi 
-Nhận xét ,tuyên dương 
-Cả lớp chú ý 
- HS chuyền bĩng và nêu từ cĩ vần vừa học 
3.Củng cố dặn dị: (5’) 
-Hướng dẫn HS đọc bài bảng, SGK
- Nhận xét chung tiết học .
- Dặn dị HS xem bài trước.
-Đồng thanh ,cá nhân
------------------&œ------------------
Tiết 4: TỐN
Bài: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI Tiết CT: 71
I.Mục tiêu:
-Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân
-Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.
-Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Thước kẻ, que tính
-HS: Thước kẻ, que tính
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Kiểm tra bài cũ: (5’) 
Đo độ dài 2 đoạn thẳng:
+Đo 2 que tính
+Đo 2 bút chì
+Đo 2 viên phấn
-GV nhận xét
-Nêu lại cách so sánh 2 đoạn thẳng
-3 HS đo- lớp nhận xét
2/Bài mới: (25’)
*Giới thiệu bài: (1’)
- GV giới thiệu và ghi đề lên bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu đo độ dài “gang tay” (4’)
-Gang tay là độ dài tính từ đầu ngĩn tay cái tới đầu ngĩn tay giữa.
-Cho HS lấy bảng con: vẽ 1 đoạn thẳng dài 1 gang tay (lấy 1 điểm nơi đầu ngĩn tay cái và 1 điểm nơi đầu ngĩn tay giữa, nối 2 điểm đĩ để cĩ đoạn thẳng AB.
- HS đọc đề bài
-HS nĩi: Độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB
Hoạt động 2: Hướng dẫn đo độ dài bằng gang tay (4’)
-GV làm mẫu: đo độ dài cạnh bảng- đọc kết quả: cạnh bảng dài 7 gang tay (Lưu ý:Mỗi người cĩ độ dài gang tay khác nhau)
- Cho HS thực hành
- HS theo dõi
-
- HS thực hành đo độ dài cạnh bàn- đọc kết quả
Hoạt động 3: Hướng dẫn cách đo bằng bước chân (4’)
-GV làm mẫu: đo độ dài bục giảng bằng bước chân- đọc kết quả: Bục giảng dài 5 bước chân. (Lưu ý: bước chân vừa phải)
- Cho HS thực hành
-HS thực hành đo bục giảng (4 HS)
Hoạt động 4:Đo độ dài bằng sải tay ; đo độ dài bằng thước thẳng (4’)
 - GV hướng dẫn HS thực hành
-1 HS lên đo độ dài bảng đen bằng sải tay.
-1 HS lên đo độ dài bảng đen bằng thước thẳng
Hoạt động 5: Thực hành (8’)
+Bài 1: Đo độ dài bằng gang tay
+Bài 2: Bằng bước chân
+Bài 3: Bằng que tính
-Đo độ dài cái cặp
-Đo chiều dài lớp học
-Đo độ dài cạnh bàn.
3. Củng cố, dặn dị: (5’)
 -So sánh độ dài bước chân của cơ giáo và HS. Bước chân ai dài hơn?
 -Vì sao người ta khơng sử dụng gang tay hoặc bước chân để đo độ dài trong các hoạt động hàng ngày?
- Dặn dị, nhận xét tiết học.
- HS htực hành và trả lời
------------------&œ------------------
Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2010
Tiết 1+2+3: HỌC VẦN
Bài : ƠN TẬP CUỐI HỌC KỲ I Tiết CT: 233+234+235
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc viết chắc chắn một số vần đã học.
- Viết đúng các từ : tính nết, lực sĩ, thời tiết, bản nhạc, mái tĩc.
- HS nhớ và kể lại câu chuyện đã học ở học kì 1. 
II.Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Tiết 1:
1. Bài cũ :(5’) 
- Yêu cầu HS nêu các vần vừa học từ bài 70 đến bài 76. 
+ Nhận xét, ghi bảng các vần vừa nêu.
+ Cho HS đọc đồng thanh các vần vừa nêu.
2. Bài mới:
* Ơn tập : 
Hoạt động 1: Luỵên đọc.(30’)
- Yêu cầu HS giở lại sgk đọc lại các vần đã học từ bài 29 đến bài 76. 
- Gọi HS cầm sgk lên bảng đọc một bài bất kì trong số bài đã học.
- GV cĩ thể chỉ định bất kì bài nào cho HS đọc.
- Nhắc HS đọc to, rõ ràng
- Theo dõi, chấm điểm cho HS .
Tiết 2:
Hoạt động 2: Kể chuyện (30’)
- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện đã học ở chương trình mơn Tiếng Việt
- GV nhận xét, bổ sung
Tiết 3:
Hoạt động 3: Luyện viết: (25’)
- Treo bảng phụ chép sẵn các từ hơm nay viết.
- Viết mẫu , hướng dẫn HS viết từng từ vào bảng con.
- Nhận xét, sửa sai. Lưu ý HS điểm bắt đầu, điểm kết thúc, nét nối, độ cao của từng con chữ.
- Yêu cầu HS giở vở ơ li, viết bài, ( mỗi từ viết một dịng).
- Chấm bài, chữa một số lỗi mà HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau.
Hoạt động 4: Trị chơi “ Ai nhanh nhất .”(8’)
Yêu cầu HS ghép các vần thích hợp vào chỗ chấm để tạo thành tiếng mới.
n  chữ, mứt t b chì, đ tay, hiểu b
Chia lớp thành ba tổ, thi xem tổ nào cĩ nhiều bạn tìm đúng và được nhiều từ nhất tổ đĩ sẽ thắng.
3. Củng cố, dặn