Giáo Án Lớp 1 – Buổi Chiều - Tuần 12 - Nguyễn Đan Thuỳ - Trường Tiểu Học Phước Bình A

n ngoãn , vượt mọi khó khăn trong học tập
RÈN ĐỌC
vần ôn ơn
tiếtppct
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiiếng từ và câu có chứa vần ôn ơn
Đọc trơn lưu loát phát âm chuẩn
Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật , yêu em bé
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : 4’
Gọi 2 học sinh đọc – GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : 25’
Giới thiệu bài
Rèn đọc tiếng :
GV treo bảng phụ ghi sẵn các tiếng :
Tr ôn / trốn
B ôn ? bổn
Th ôn thôn
L ôn . lộn
R ôn / rốn
Tr ơn trơn
L ơn . lợn 
C ơn 	 cơn
S ơn \	 sờn
Hướng dẫn học sinh đọc, chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Rèn đọc từ:
Treo bảng phụ ghi sẵn các từ: bổn phận, ôn bài, con chồn, bốn bề, đùa vui, khôn lớn, hớn hở, mơn mởn.
Giải thích các từ ngữ
Hướng dẫn học sinh đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
+ Đ/V học sinh yếu-> cho học sinh đánh vần rồi đọc từ dễ đến khó.
Rèn đọc câu:
Ghi bảng: 
Sau cơn mưa,cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
Nga chơi trốn với bé. Nga khôn hơn, bé chịu thua. 
Cho học sinh tìm tiếng có chứa vần ôn ơn.
+ Hướng dẫn học sinh đọc
Chỉnh sửa nhịp đọc đúng cho học sinh
Khuyến khích học sinh đọc trơn
4/. Củng cố:
Gọi học sinh đọc lại toàn bài
Tuyên dương động viên, ghi điểm .
Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
5/. Dặn dò:
Rèn đọc thêm khi ở nhà
Xem bài trước bài học sau.
Trò
Hát đầu giờ
HS đọc : cái kéo, sáo sậu, hiểu bài, yêu cầu
HS quan sát
Ghép các tiếng
Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân, đồng thanh
Quan sát, phân tích các từ ngữ
Tìm tiếng có vần ôn ơn.
Phân tích các tiếng vừa tìm
Đọc cá nhân, đồng thanh: : bổn phận, ôn bài, con chồn, bốn bề, đùa vui, khôn lớn, hớn hở, mơn mởn.
Quan sát, đọc thầm
Tìm tiếng có vần ôn ơn.
Phân tích các tiếng vừa tìm
Đọc cá nhân, đồng thanh
Sau cơn mưa,cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
Nga chơi trốn với bé. Nga khôn hơn, bé chịu thua
Xung phong đọc
Nhận xét bạn đọc
Cá nhân, đồng thanh
Rèn viết
Viết vần ôn ơn
Tiếtppct.
I/. Mục tiêu : 
HS viết đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần ôn, ơn
Viết nhanh, đều nét, rèn viết nét thanh, đậm theo yêu cầu
Giáo dục các em giữ gìn sách vở sạch đẹp và rèn chữ thường xuyên,
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết
 HS : Bảng cài,
III/. Hoạt đôïng dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
Nhận xét ghi điểm
3/. Bìa mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn viết tiếng:
đính mẫu chữ viết lên bảng
cho học sinh phân tích, so sánh về độ cao, số lượng nét của các chữ viết
viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
trốn, bổn, trơn, sờn
đọc lại từng chữ cho học sinh viết lần lượt vào bảng con
nhận xét uốn năn cho học sinh theo chuẩn mẫu chữ
* Bao quát lớp rèn cho học sinh giỏi viết thanh đậm, theo dõi học sinh yếu viết cho chính xác hơn,.
b/. Rèn viết từ: cho học sinh quan sát mẫu viết các từ
Giải thích từ ngữ trên bảng
Viết mẫu vừa viết vừa nâu quy trình,
Lưu ý điểm đặt bút, dừng bút và vị trí dấu thanh
bổn phận, ôn, tồn, cơn mưa, khôn lớn
Đọc cho học sinh viêt bảng con
Nhận xét sửa chữa
* Hướng dẫn học sinh viết vào vở
Viết lên bảng 1 dòng cho học sinh nhìn viết vào vở theo thứ tự
Theo dõi tốc độ viết của học sinh
c/. Rèn viết câu:
Đính lên bảng:
Nga chơi trốn với be, nha khôn hơn, bé chịu thua.
Đọc mẫu câu ứng dụng
Cho học sinh viết vào vở
Cho học sinh đọc từng tiếng từ, dừng lại ở tiếng khó đọc, đánh vần cho học sinh yếu viết đúng.
4/. Củng cố:
Thu bài chấm điểm
Nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến trên bảng, cho học sinh phân tích, đọc lại .
Nhận xét tiết học
5/. Dặn dò:
Về rèn thêm chữ viết khi em ở nhà.
Viết: mưu trí, chai rượu
Con hươu
Quan sát chữ viết
Nhận xét,
Phân tích cacù tiếng 
Nêu khoảng cách ,
Viết bảng con 
trốn, bổn, trơn, sờn
quan sát, đọc thầm.
Phân tích các từ
Nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ
Nhắc lại quy trình viết.
Viết bảng con: bổn phận, ôn, tồn, cơn mưa, khôn lớn
Viết vào vở theo hướng dẫn
Quan sát câu ứng dụng
Tìm tiếng có vần ôn, ơn.
Phân tích tiếng vừa tìm
Nghe đọc viết vào vở.
Thứ ba ngày tháng năm 2009 
Rèn đọc
Vần en, ên
Tiếtppct..
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần en, ên
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo dục các em chăm sóc vật nuôi.
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
 HS : Bảng cài
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn đọc các tiếng:
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
đ en \ đèn
b en / bén
l en / lén
k en / kén
ngh en . nghẹn
tr ên trên
đ ên \ đền
n ên / nến
Cho học sinh yếu ghép và đọc các tiếng
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* HS yếu: cho hs đánh vần từng tiếng từ dễ đến khó- hs đọc chưa chuẩn gv đánh vần mẫu cho học sinh đọc theo
b/. Rèn đọc từ:
đan len, dế mèn, bên dưới, cây nến, con hến, nhái bén, nền nhà
Giải thích cá từ trên,
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
c/. Rèn đọc câu:
Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
Nhận xét tuyên dương
Cho học sinh đọc câu ứng dụng
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
2 em đọc: bổn phận, ôn bài, đùa giởn, khôn lớn,
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng, đọc
Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân tổ nhóm,
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Phân tích từ
Tìm tiếng có vần en, ên.
Đọc cá nhân, bàn, tổ 
đan len, dế mèn, bên dưới, cây nến, con hến, nhái bén, nền nhà
Quan sát đọc nhẫm
Đọc thầm: 
Tìm tiêng chứa vần en, ên.
Phân tích tiếng vừatìm được: mèn, sên.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Nhận xét bạn đọc
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
.
Rèn toán
Số 0 trong phép cộng, phép trừ.
Tiếtppct.
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh biết làm tính cộng, trừ với 0, biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp. 
- Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi đã học
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. BÀI CŨ (5’)
Giáo viên đọc : 3 + ...= 3
1 - ... = 1
.. – 5 = 5
- Cho 3 em lên bảng cả lớp làm bảng con
 Nhận xét: 
à Nhận xét chung.. 
3/. BÀI MỚI:(25’) 
 THỰC HÀNH 
Bài 1:Tính :
3 – 0 = 3 – 3 = 5 – 3 =
4 – 0 = 4 – 4 = 5 – 4 =
5 – 0 = 5 – 5 = 5 – 5 =
Hỏi : một số trừ đi 0 thì thế nào?
Một số trừ đi chính nó thì thế nào?
Gọi 2 em lên bảng. Cả lớp làm bảng con
Nhận xét
Bài 2:Tính :
4+0= 2+0= 3+0=
4+0= 2-2= 3-3=
4-0= 2-0= 0+3=
Cho học sinh làm vào phiếu bài rập
 Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Cho HS quan sát tranh và đặt đề toán .
4 /. CỦNG CỐ : (5’)
Gọi học sinh đọc bảng côïng trừ đã học
è Tuyên dương.
Một số trừ với 0 kết quả như thế nào?
Một số cộng với 0 thì thế nào?
5/ DẶN DÒ: (1’)
Làm bài tập VBT
TRÒ
.
3 HS lên bảng
Học sinh làm bảng con
Học sinh tự nhận xét 
Quan sát bài tập 1
bằng chính số đó
Một số trừ đi số đó thì bằng 0 .
Học sinh nêu yêu cầu 
HS làm bài và sửa bài bằng miệng 
5 – 5 = 0
HS làm vào vở 
bằng chính số đó.
.Một số trừ đi chính nó thì bằng 0
.
Rèn viết
Vần ôn, ơn, en, ên, ăn, ân
Tiếtppct.
I/.Mục tiêu :
HS viết đúng các tiếng, từ , câu chứa tiếng có vần ôn, ơn, en, ên, ăn, ân.
Viết đều, đẹp, thẳng hàng, đúng qui trình, dãn đúng khoảng cách
Giáo dục các em yêu thích rèn chữ viết đẹp và tính cẩn thận khi viết bài
II/.Chuẩn bị : GV : Mẫu chữ trong nội dung bài
 HS : Bảng con, vở rèn chữ
III/. Tiến trình trên lớp :
Thầy
1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết
HS cả lớp viết bảng con
GV nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới : 24’
a/ Rèn viết tiếng :
GV cho HS quan sát mẫu các tiếng
Viết mẫu: chồn, cơn, len, nhện, cân, sắn.
Đọc cho học sinh viết bảng con
Nhận xét chỉnh sửa cho đúng
b/. Rèn viết từ:
cho học sinh quan sát mẫu chữ các từ
viết mẫu lên bảng, giải thích từ
nhắc lại quy trình viết
lưu ý nối nét và vị trí dấu thanh
con chồn, cơn mưa, áo len, con nhện, quả cân, củ sắn.
đọc cho hs viết bảng con
nhận xét sửa chữa.
Cho học sinh viết các từ trên vào vở
Theo dõi tốc độ viết của học sinh
Đọc có thể đánh vần tiếng khó) cho học sinh viết vở
Đính bài mẫu lên bảng cho học sinh dò lỗi
Thu chấm bài
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét tiết học
5/. Dặn dò: 1’
Rèn viết cho đẹp và đúng mẫu hơn
Trò
- Hát đầu giờ
+ HS viết : bổn phận, cơn mưa.
HS quan sát
Phân tích, nhận xét khoảng cách giữa các chữ
So sánh độ cao các con chữ,
Viết bảng con: chồn, cơn, len, nhện, cân, sắn.
Cả lớp viết bảng con: con chồn, cơn mưa, áo len, con nhện, quả cân, củ sắn.
Viết mỗi từ 1 dòng
Viết vào vở.
Hoàn thành bài viết, dò lỗi.
Thứ tư ngày.tháng.năm 2009
Rèn đọc
Vần in, un
Tiết.ppct..
I/. Mục tiêu:
Học sinh đọc đung các tiếng từ và câu có chứa vần in, un.
Đọc trơn, lưu loát
Giáo dục học sinh chăm sóc vật nuôi, bảo vệ môi trừng sống.
II/. Chuẩn bị:
Thầy : bảng phụ ghi nội dung bài rèn
Trò: SGK, bảng con,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 5’
Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài
a)rèn đọc tiếng:
Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài đọc:
x in xin
m in . mịn
ch in / chín
k in / kín
b un \ bùn
nh un / nhún
m un ? mủn
ch un \ chùn
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
b/. Rèn đọc các từ ngữ: 
Ghi bảng : xin lỗi, nổ mìn, quả chín, kín đáo, bùn đen, bún riêu, vun xới.
Cho HS tìm tiếng có chứa vần in, un.
Hướng dẫn HS đọc , GV chỉnh sửa phát âm cho HS 
c/ Rèn đọc câu :
Ủûn à ủn ỉn
 Chín chú lợn con
 Ăên đã no tròn
 Cả đàn đi ngủ
GV treo bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng
 Hướng dẫn HS đọc. GV chỉnh sửa cho HS 
Khuyến khích HS đọc trơn
4/ Củng cố : 5’
Cho học sinh đọc lại cả bài trên bảng
Nhận xét tuyên dương
5/ Dặn dò : 1’
Về nhà rèn đọc lại bài
5 em đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm
Ghép các tiếng, phân tích lần lượt các tiếng.
Đọc cá nhân, nhóm: mịn, chín, kín, bùn, nhún, mủn, chùn.
- HS đọc thầm
- Tìm tiếng có chứa vần in, un.
- Phân tích các tiếng vừa tìm
HS đọc : CN- N – CL
xin lỗi, nổ mìn, quả chín, kín đáo, bùn đen, bún riêu, vun xới.
HS đọc thầm
Tìm tiếng chứa vần in, un.
Phân tích các tiếng vừa tìm.
HS đọc CN – bàn – CL .
Ủûn à ủn ỉn
 Chín chú lợn con
 Ăên đã no tròn
 Cả đàn đi ngủ
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
Rèn viết
Tiếng từ câu chứa ưu, ươu, ăn, ân,
Tiết.ppct
I/. Mục tiêu : 
HS viết đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần ưu, ươu, ăn, ân.
Viết nhanh, đều nét, rèn viết nét thanh, đậm theo yêu cầu
Giáo dục các em giữ gìn sách vở sạch đẹp và rèn chữ thường xuyên,
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết
 HS : Bảng cài,
III/. Hoạt đôïng dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
Nhận xét ghi điểm
3/. Bìa mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn viết tiếng:
Đính mẫu chữ viết lên bảng
cho học sinh phân tích, so sánh về độ cao, số lượng nét của các chữ viết
viết mấu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
bưu, bướu, căn, sân.
Đọc lại từng chữ cho học sinh viết lần lượt vào bảng con
nhận xét uốn năn cho học sinh theo chuẩn mẫu chữ
* Bao quát lớp rèn cho học sinh giỏi viết thanh đậm, theo dõi học sinh yếu viết cho chính xác hơn,.
b/. Rèn viết từ: cho học sinh quan sát mẫu viết các từ
Giải thích từ ngữ trên bảng
Viết mẫu vừa viết vừa nâu quy trình,
Lưu ý điểm đặt bút, dừng bút và vị trí dấu thanh
Đọc cho học sinh viêt bảng con
Bưu điện, bướu cổ, căn hộ, cái sân.
Nhận xét sửa chữa
* Hướng dẫn học sinh viết vào vở
Viết lên bảng 1 dòng cho học sinh nhìn viết vào vở theo thứ tự
Theo dõi tốc độ viết của học sinh
4/. Củng cố:
Thu bài chấm điểm
Nhận xét, chữa lỗi sai phổ biến trên bảng, cho học sinh phân tích, đọc lại .
Nhận xét tiết học
5/. Dặn dò:
Về rèn thêm chữ viết
Viết: áo len, quả cân.
Quan sát chữ viết
Nhận xét,
Phân tích cacù tiếng 
Nêu khoảng cách ,
Viết bảng con : bưu, bướu, căn, sân.
Quan sát, đọc thầm.
Phân tích các từ
Nhận xét độ cao, khoảng cách các con chữ
Nhắc lại quy trình viết.
Viết bảng con: Bưu điện, bướu cổ, căn hộ, cái sân.
Viết vào vở theo hướng dẫn
Học sinh lên bảng sửa lại các chữ viết sai.
Nhận xét chữ viết của bạn
Rèn nói
Cảm ơn và xin lỗi
Tiết..ppct.
I/. Mục tiêu:
- Học sinh nói và trả lời được một số câu hỏi nói về chủ đề: “ cảm ơn và xin lỗi”
- Nói tròn câu, rõ ràng và dễ hiểu.
- Giáo dục học sinh biết đối xử công bằng với bạn bè. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi đúng lúc.
II/. Chuẩn bị:
Tranh ảnh về các bạn nhỏ; câu hỏi theo chủ đề
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 5’
Hỏi chủ đề luyện nói tiết trước
Mơ ước của em làgì? Nói cho cả lớp cùng biết để ủng hộ mình?
Em làm gì để đạt được mơ ước đó?
Nhận xét tuyên dương
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài
Cho học sinh quan sát tranh
Nêu câu hỏi phù hợp tình huống và trình độ học sinh
Tranh cảnh gì?
Em thấy bạn ấy có ngoan ngoãn không?
Em có muốn được như bạn ấy không?
Em thường được ai cho quà?
Khi nhận quà em thường nói gì?
Khi em bị gãy bút chì, bạn cho em mượn, khi đó em cần nói gì?
Ngày sinh nhật em, bạn đến tặng quà cho em. Khi đó em nói gì?
Em đã bị mắc lỗi?
Khi trót sai phạm, em cần phải làm gì?
Em đi học trễ giờ, khi đó em ?
Giáo dục: Chúng ta cần phải biết nói lời cảm ơn khi được ai đó quan tâm giúp đỡ mình. Nói lời xin lỗi khi trót phạm lỗi,
4/. Củng cố: 4’
Chủ đề luyện nói hôm nay?
Em đa thực hiện chưa?
Thực hiện nói lời cảm ơn, xin lỗi có khó không?
5/. Dặn dò: 1’
Tập nói câu cho lưu loát theo chủ đề hôm nay.
Hs: mơ ươc của em
Nhận xét
Hs:
Em phải ra sức học tập thật tốt,
Quan sát tranh
Tranh cảnh bạn nhỏ đang vòng tay chào hỏi người lớn,
Em thấy bạn ấy thật dễ thương,
Em muốn được như bạn ấy.
Mẹ cho quà,
Con cám ơn mẹ,
Mình cám ơn bạn nha!
Em nói cám ơn các bạn nhiều,
Em đã từng bị phạm lỗi,
Em phải nhận lỗi và nói lời xin lỗi.
Em xin vào lớp, xin lỗi các bạnvà xin lỗi cô.
Học sinh trao đổi, đặt câu và trả lời 
Nhận xét bạn.
Cảm ơn và xin lỗi
Học sinh xung phong nêu lên
Nhận xét
Thứ năm ngày ..tháng.năm 2009
Rèn đọc
Vần iên, yên
I/. Mục tiêu:
- Học sinh đọc đúng tiếng, từ có chứa vần iên, yên.
- Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
- Giáo dục học sinh luôn tích cực rèn luyện để tiến bộ nhanh
II/. Chuẩn bị:
Thầy: bảng phụ ghi sẵn nội dung bài rèn
Trò: bảng, SGK,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc bài
Gọi hs đọcbài trong SGK
Nhận xét ghi điểm
Nhận xét chung
3/. Bài mới: 25’
a/. Rèn đọc tiếng:
đ iên \ điền
b iên ? biển
k iên / kiến
h iên . hiện
kh iên ? khiển
ch iên / chiến
y ên / yến
Đính lên bảng 
Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo từng đối tượng
nhận xét uốn nắn cho học sinh đọc chuẩn.
ĐV học sinh yếu: cho họpc sinh đánh vần từng tiếng và đọc trơn-> chỉnh sửa phát âm cho hs.
b/. Rèn đọc từ:
Đính bảng có các từ ứng dụng
Biển cả, trời yên, điều khiển, chiến đấu, yên vui, yên ngựa, con yến, tàu điện.
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âmcho hs
Giải thích các từ ứng dụng
c/. Rèn đọc câu:
Đính lên bảng
Sau cơn bão, trời yên, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới.
Nhận xét tuyên dương
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Khuyến khích học sinh đọc trơn nhanh
Chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
 HS yếu: Chỉ cho học sinh đọc các tiếng dễ đến tiếng khó đọc
Cho học sinh dừng lại phân tích nếu các em khó khăn( tránh để học sinh đọc vẹt)
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài một lần
Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Ghi điểm tuyên dương học sinh
Nhận xét chung 
5/. Dặn dò: 1’
Luyện đọc bài trong sách cho thành thạo hơn
Xem bài học sau
Hát.
Đọc: xin lỗi, quả chín, bún riêu, vun xới. 
Nhận xét bạn đọc
Quan sát, đọc thầm
Ghép thành tiếng và luyện đọc
Đọc cá nhân, tổ, nhóm
Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm
Phân tích các từ
Tìm tiếng có chứa vần iên, yên
Phân tích các tiếng vừa tìm
Đọc thầm
Tìm tiếng chứa vần iên, yên.
Xung phong đọc cá nhân, lớp.
Nhận xét,
Xung phong đọc bài
Nhận xet bạn đọc
Rèn toán
Số 0 trong phép cộng, phép trừ
Tiết..ppct.
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh biết làm tính cộng, trừ với 0, biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp. 
- Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi đã học
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. BÀI CŨ (5’)
Giáo viên đọc : 3 + ...= 3
1 - ... = 1
.. – 5 = 5
- Cho 3 em lên bảng cả lớp làm bảng con
 Nhận xét: 
à Nhận xét chung.. 
3/. BÀI MỚI:(25’) 
 THỰC HÀNH 
Bài 1:Tính :
3 – 0 = 3 – 3 = 5 – 3 =
4 – 0 = 4 – 4 = 5 – 4 =
5 – 0 = 5 – 5 = 5 – 5 =
Hỏi : một số trừ đi 0 thì thế nào?
Một số trừ đi chính nó thì thế nào?
Gọi 2 em lên bảng. Cả lớp làm bảng con
Nhận xét
Bài 2:Tính :
4+0= 2+0= 3+0=
4+0= 2-2= 3-3=
4-0= 2-0= 0+3=
Cho học sinh làm vào phiếu bài rập
 Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Cho HS quan sát tranh và đặt đề toán .
4 /. CỦNG CỐ : (5’)
Gọi học sinh đọc bảng côïng trừ đã học
è Tuyên dương.
Một số trừ với 0 kết quả như thế nào?
Một số cộng với 0 thì thế nào?
5/ DẶN DÒ: (1’)
Làm bài tập VBT
TRÒ
.
3 HS lên bảng
Học sinh làm bảng con
Học sinh tự nhận xét 
Quan sát bài tập 1
bằng chính số đó
Một số trừ đi số đó thì bằng 0 .
Học sinh nêu yêu cầu 
HS làm bài và sửa bài bằng miệng 
5 – 5 = 0
HS làm vào vở 
bằng chính số đó.
.Một số trừ đi chính nó thì bằng 0
.
Rèn nói
Biển cả
Tiếtppct..
I/. Mục tiêu :
HS nói và trả lời đúng 1 số câu nói về chủ đề “biển cả ”
Nói lưu loát, câu rõ ràng, hay, dễ hiểu 
Giáo dục các em thêm lòng yêu quê hương đất nước. Yêu vùng biển quê hương.
II/. Chuẩn bị : GV : Một số câu hỏi cho chủ đề 
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : 5’
Gọi 1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước
Em háy nói cho bạn biết em đã nói lời cảm ơn, xin lỗi khi nào?
3/ Bài mới : 25’
Giới thiệu bài : biển cả
Đính tranh
Hỏi nội dung tranh
Giáo viên nêu 1 số câu hỏi phù hợp với từng đối tượng
4/ Củng cố : 4’
Muốn đạt được ước mơ em phải làm gì ?
5/ Dặn dò : 1’
Về nhà tập noí câu lưu loát.
	Trò
Hát đầu giờ 
1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước
Cảm ơn, xin lỗi
3 em nói
1 học sinh nhắc lại chủ đề luyện nói
Quan sát tranh
Tranh cảnh sóng biển,..
HS TLCH
HS trả lời theo đúng cách suy nghĩ của các em
Học thật chăm chỉ , ngoan ngoãn , vượt mọi khó khăn trong học tập
Thứ sáu ngày .tháng.năm 2009
Rèn đọc
Vần uôn, ươn
Tiết..ppct
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần uôn, ươn
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo dục các em yêu cảnh vậtt thiên nhiên vào mùa thu.
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
 HS : Bảng cài
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn đọc các tiếng:
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
l uôn \ luồn
c uôn / cuốn
c