Giáo án lớp 1 (buổi 2) - Tuần 18

um, uụm, ươm, ot, õt,;cỏc từ ngữ trỏi tim,chựm quả, mũi ti ờm, cỏnh buồm, gọt bớ,đỳng quy trỡnh, đỳng cỡ chữ trong vở thực hành.
-Rốn tớnh cẩn thận, ý thức trau dồi chữ đẹp.
B. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Dạy học bài mới: 
* Ghi từ lờn bảng yờu cầu lớp nhẩm đọc.
Gv chỉnh sửa phỏt õm.
2.Hướng dẫn tập viết:
* Hướng dẫn viết bảng con:
a, Bài 64, 65
*Vần im, um;trỏi tim, chựm quả.
H: Trong bài viết những chữ nào cú độ cao 5 li,?
Chữ cao 5 li: h ; cao 3 li: t, cao 4 li: q, đ
-Chữ nào cỏc con thấy khú viết?
GV nhận xột, sửa lỗi chớnh tả.
*Viết vở thực hành.
Gv hướng dẫn viết từng bài.
-Gv theo dừi uốn nắn những em cũn yếu.
b, Hướng dẫn viết bài 66, 67, 68 tương tự
3.Chấm bài:
GV thu vở chấm 1 / 3 lớp / bài.
Tuyờn dương những em viết đỳng, sạch, đẹp.Khen những em tiến bộ.
4.Củng cố - Dặn dũ:
Về viết phần bài cũn lại (với những em chưa viết xong).
Luyện viết vào vở ụ li.
Hs khỏ đọc phõn tớch, Hs yếu đỏnh vần.
-Lớp đọc đồng thanh.
-HS nờu nối tiếp.
-Lớp viết bảng con cỏc từ khú.
-Hs chữa lỗi.
Lớp viết bài vào vở.Lưu ý tư thế ngồi viết, vị trớ dấu thanh và nột nối.
 Toỏn: Luyện tập
 Cộng, trừ trong phạm vi 10
A.Mục tiờu:
- Thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ trong phạm vi 10; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ:
Cho đọc bảng cộng, trừ.
- GV nhận xột cho điểm.
2. Bài mới: 
 GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập.
Bài 1: Tớnh 
a, 6 3 10 8 0 9
 - + - + + - 
 5 7 9 2 5 9
b, 10 – 6 + 2 = 4 + 3 – 7 = 
 5 + 4 + 1 = 9 – 8 + 6 =
. GV giỳp đỡ hs yếu.
- GV củng cố phộp cộng, trừ trong phạm vi 10. 
Bài 2: Số?
- GV cho HS nờu yờu cầu đề bài.Tổ chức trũ chơi tiếp sức.
- GV cựng hs nhận xột, đỏnh giỏ.
Bài 3: : Viết phộp tớnh thớch hợp
a. cú: 9 quả
 Lấy đi: 3 quả
 Cũn lại:  quả?
- GV yờu cầu HS dựa vào túm tắt nờu bài toỏn.
- GV hướng dẫn hs phõn tớch đề toỏn và tỡm viết phộp tớnh thớch hợp.
 b. GV cho nờu bài, tỡm hiểu bài
 C ú: 4 con
 Thờm: 3 con
 Tất cả cú: .con?
3. Củng cố dặn dũ: GV nhấn mạnh nội dung luyện tập.
- Về làm bài vào vở ụ li cỏc bài tập trong SGK. 
- 3 hs đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
-HS làm cỏc bài tập vào bảng con.
- 2HS lờn bảng tớnh kết quả cỏc phộp tớnh và nờu cỏch làm.
-HS nờu yờu cầu đề bài.cử 4 bạn chơi,mỗi bạn lờn điền vào 2 ụ.
-Trong thời gian 30 giõy đội nào xong trước và cú kết quả đỳng là thắng cuộc.
Lớp làm bài vào vở.
-HS viết phộp tớnh 9 - 3 = 6
-HS tự làm bài và chữa bài. 
1 Hs lờn bảng làm
-Nhận xột, chữa bài.
 Tuần 18
 Thứ ba, ngày 29 thỏng 12 năm 2009
 Thi định kỡ cuối kỡ I
 Thứ năm, bảy, thỏng 12 năm 2009
 Học bự
 Tuần 19
 Thứ ba,ngày 05 thỏng 1 năm 2010
 Tiếng Việt: ụn tập
 Vần kết thỳc bằng t
A.Mục tiờu:
- Đọc,viết thành thạo cỏc vần, từ ngữ được kết thỳc bằng t; và cỏc cõu ứng dụng: 
 chứa vần đó học. 
- Biết vận dụng để làm bài tập. 
B. Đồ dựng dạy học:
- Bộ thực hành Tiếng Việt, SGK TV.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
 Tiết 1
1. ễn vần:
-Yờu cầu nờu những vần đó học kết thỳc bằng t
GV ghi bảng
-Gv đọc yờu cầu hs chỉ theo.
-Nhận xột-Đỏnh giỏ.
*Trũ chơi: Tỡm từ cú tiếng chứa vần ụn.
Gv lệnh 
Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Gv ghi bảng một số từ ngữ cú vần đó học yờu cầu Hs đọc.
-Chỉnh sửa phỏt õm.
Gv chỉnh sửa phỏt õm, giải thớch từ.
*Luyện viết:
Gv đọc vần, từ. 
- HS nờu nối tiếp.
-Hs đọc, cả lớp đồng thanh.
-Hs lờn thực hiện.
-Hs nghe lệnh viết vào bảng con, đọc trơn từ tỡm được.
-Hs đọc nối tiếp từ (Hs khỏ đọc trơn), HS yếu đỏnh vần.Lớp đọc đồng thanh.
-HS nghe,viết bảng con
Một số Hs lờn viết trờn bảng lớp.
 Tiết 2
a.Luyện đọc trờn bảng:
-Đớnh cỏc từ ngữ lờn bảng yờu cầu lớp nhẩm đọc.
 rút trà bỏt ngỏt
 ngọt ngào hạt cườm
Gv chỉnh sửa phỏt õm, giải thớch từ.
b,Bài tập:
* Viết: Gv đọc một số từ ngữ.
*Điền vần: ụt hay uụt?
 đ mớa; con ch
 v rõu; cỏi c
-Nhận xột – Đỏnh giỏ:
*Nối: Giọt sương tuốt lỳa. 
 Bố em long lanh. 
 Cỏnh đồng khụ hanh.
 Thời tiết bỏt ngỏt. 
-Gv cho 2 nhúm lờn nối trờn bảng.
- Thu chấm bài và nhận xột.
GV nhận xột – Đỏnh giỏ.
- Thu chấm bài và nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ:
Nhẩm đọc từ ứng dụng.
-Hs khỏ đọc trơn bài, lớp đọc
-HS nghe tự viết vào vở.
- Hs nờu yờu cầu bài, làm vào bảng con.
- 2 Hs lờn bảng l
- HS nờu yờu cầu tự làm bài vào vở.
- Nhận xột, chữa bài.
- HS đọc lại toàn bài.
-Tỡm tiếng, từ ngoài bài cú chứa vần ụn.
 Toỏn: ễn tập cộng, trừ trong phạm vi 10
A.Mục tiờu:
- Làm thành thạo cỏc kĩ năng cộng, trừ trong phạm vi 10.
- So sỏnh, thứ tự cỏc số từ 0 đến 10; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn.
B. Đồ dựng dạy học:
- Vở làm bài tập toỏn.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Hướng dẫn ụn tập:
Kiểm tra cỏc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
Bài 2: tớnh
 7 + 3 – 4 = 1 + 4 + 4 =
 5 – 5 + 2 = 10 – 7 + 3 =
 9 – 6 + 5 = 10 – 10 + 8 =
 Bài 2: Viết cỏc số: 8 ; 6 ; 0 ; 9 ; 3 theo thứ tự.
a, Từ bộ đến lớn:
b, Từ lớn đến bộ:
Bài 3*: số? 
 4 + = 9 – 3 6 - < 2
 8 – 0 > 4
GV nhận xột, chữa bài.
Bài : , =?
GV cho HS nờu yờu cầu đề bài.
 5 + 3 . 7 + 2 3 + 7 . 10 – 0
 9 + 0 . 10 – 2 6 + 2 .9 – 1 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
a. Cú : 5 quả bưởi 
 Thờm : 4 quả bưởi
 Cú tất cả :  quả?
- GV yờu cầu HS dựa vào túm tắt nờu bài toỏn.
- GV hướng dẫn hs phõn tớch đề toỏn và tỡm viết phộp tớnh thớch hợp.
H: Muốn biết cú tất cả mấy quả, ta làm phộp tớnh gỡ?
- GV lưu ý HS viết phộp tớnh 5 + 4 = 8
b*. GV cho HS tự làm bài và chữa bài.
 Cú tất cả: 8 con gà và vịt
 Trong đú gà: 6 con
 vịt: con?
- GV hướng dẫn tỡm hiểu bài.
H: Bài toỏn cho biết số gà và vịt cú tất cả mấy con? Gà cú mấy con?
Vậy muốn biết vịt cú mấy con ta làm ntn? 
Gv nhận xột, đỏnh giỏ.
3. Củng cố dặn dũ: GV nhấn mạnh nội dung luyện tập.
-HS đọc bảng cộng, trừ theo yờu cầu.
-Hs làm vào bảng con.
Nhận xột, chữa bài.
2 Hs lờn bảng làm
-Nhận xột, chữa bài.
-4 HS khỏ lờn bảng làm bài.
- HS làm vào vở.
-Hs nờu bài toỏn, tỡm hiểu đề bài.
Tự làm bài vào vở.2 HS lờn bảng làm.
Nhận xột, chữa bài.
- Hs nờu bài toỏn, lớp đọc đồng thanh,tỡm hiểu bài.
-Hs khỏ lờn làm bài.
- Về làm bài vào vở ụ li cỏc bài tập trong SGK.
 Thứ năm, ngày 07 thỏng 1 năm 2010
 Tiếng Việt: ụn tập
 Vần kết thỳc bằng c
A.Mục tiờu:
- Đọc,viết thành thạo cỏc vần, từ ngữ đó học kết thỳc bằng c; và cỏc cõu ứng dụng: 
 chứa vần đó học. 
- Biết vận dụng để làm bài tập. 
B. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. ễn vần:
-Yờu cầu nờu những vần đó học kết thỳc bằng c
GV ghi bảng: oc, ac, ăc, õc, uc, ưc.
-Gv đọc yờu cầu hs chỉ theo.
-Nhận xột-Đỏnh giỏ.
-So sỏnh cỏc vần giống và khỏc nhau.
2.ễn từ ngữ: 
-Gv ghi một số từ ngữ đó học lờn bảng yờu cầu Hs đọc. 
*Trũ chơi: Tỡm từ cú tiếng chứa vần ụn.
Gv lệnh 
-Nhận xột và ghi một số từ lờn bảng.
-Luyện đọc cõu: Cụ giỏo rất vui khi chỳng em thuộc bài. 
H: Tỡm tiếng trong bài cú 5 chữ cỏi tạo thành?
*Luyện viết:
Gv đọc vần, từ. 
3.Củng cố: 
- HS nờu nối tiếp.
-Hs đọc, cả lớp đồng thanh.
-Hs lờn thực hiện.
-Hs khỏ nờu.
-Hs đọc nối tiếp từ (Hs khỏ đọc trơn), HS yếu đỏnh vần.Lớp đọc đồng thanh.
-Hs nghe lệnh viết vào bảng con, đọc trơn từ tỡm được.
3 Hs lờn viết trờn bảng lớp.
-Hs khỏ đọc trơn cõu,Hs yếu đỏnh vần rồi đọc trơn.
Hs nờu, phõn tớch.
-Lớp viết bảng con.
-Hs đọc bài trờn bảng lớp.
 Tiết 2
a.Luyện đọc trờn bảng:
-Nhận xột – đỏnh giỏ
b,Bài tập:
* Viết: Gv đọc một số từ ngữ.
Cõu: Cụ giỏo rất vui khi chỳng em thuộc bài. 
*Điền vần: ục hay ươc?
 c sữa; chạy ng
 h bàn ; cỏi th
-Nhận xột – Đỏnh giỏ:
*Nối: Con ốc rực chỏy.
 Khi ốm phải uống thuốc.
 Bú đuốc một chục trứng.
 Mẹ mua cuộn mỡnh trong vỏ. 
Thu chấm bài và nhận xột.
-Gv cho 2 nhúm lờn nối trờn bảng.
GV nhận xột – Đỏnh giỏ.
3. Củng cố, dặn dũ:
-Hs đọc trơn bài, lớp đọc
-HS nghe tự viết vào vở.
- Hs nờu yờu cầu bài, làm vào bảng con.
- 2 Hs lờn bảng làm
Nhận xột,chữa bài.
- HS nờu yờu cầu tự làm bài vào vở.
-2 nhúm lờn nối trờn bảng.
- Nhận xột, chữa bài.
- HS đọc lại toàn bài.
-Tỡm tiếng, từ ngoài bài cú chứa vần ụn.
 Toỏn: ễn cỏc số 
 10, 11, 12, 13, 14, 15
A.Mục tiờu:
-Đọc,viết thành thạo cỏc số: 10, 11, 12, 13, 14, 15.
- Phõn biệt được số chục và số đơn vị. 
B. Cỏc hoạt động dạy - học:
1.Hướng dẫn ụn tập:
H: 10 que tớnh cũn gọi  chục que tớnh?
 10 đơn vị bằng mấy chục?
-Gv nhận xột.
GV đớnh lờn bảng 1 thẻ 10 que tớnh và 1 que rời yờu cầu lớp viết số chỉ số que tớnh.
H: số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị.
Bài 1: Đọc số (theo mẫu).
Mẫu: 10 : mười 
 14 :  15: ..
 11 :  12: .
Nhận xột - chữa bài.
Bài 2: Viết số
 mười lăm:  mười: 
 mười một: mười ba: 
Bài 3: Viết (theo mẫu)
 Mẫu: 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
 10 gồm  chục và  đơn vị
 11 gồm  chục và  đơn vị
 13 gồm  chục và  đơn vị
 14 gồm  chục và  đơn vị
*Chấm bài: cho Hs lờn bảng làm nối tiếp
 Nhận xột - chữa bài. 
3.Củng cố - Dặn dũ:
Xem lại cỏc bài tập. 
-1 chục
-Lớp viết bảng con.
-Hs nờu yờu cầu bài
Viết bảng con.
-Lớp nờu yờu cầu
Lờn bảng viết nối tiếp.
- Nhận xột - chữa bài.
-Hs nờu yờu cầu tự làm bài vào vở.
-Hs lần lượt lờn bảng làm.
- HS đọc lại bài.
 Thứ bảy, ngày 09 thỏng 1 năm 2010
 Tập viết: Tuần 17 
 tuốt lỳa, hạt thúc, màu sắc, giấc ngủ, mỏy xỳc
 A.Mục tiờu:
- Viết đỳng cỏc chữ: tuốt lỳa, hạt thúc, màu sắc, giấc ngủ, mỏy xỳc; chữ viết thường cỡ vừa.
- Giỏo dục hs tớnh cẩn thận và rốn tư thế ngồi.
B. Đồ dựng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi chữ mẫu
- HS: bảng con, vở tập viết in 
C. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
2. Hướng dẫn viết bài:
a.Nhận diện bài viết
 GV treo bảng phụ yờu cầu đọc.
H: Nờu cỏc chữ cú độ cao, dài 5 ly? 3 ly?
-GV hướng dẫn quy trỡnh viết từng chữ, từng từ
-GV nhận xột sửa sai( lưu ý hs yếu).
b. Hướng dẫn viết vào vở
+ GV hướng dẫn hs trỡnh bày bài.
GV giỳp đỡ hs yếu.
- GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- Về luyện viết vào vở ụ li.
-HS đọc nội dung bài viết: tuốt lỳa, hạt thúc, màu sắc, giấc ngủ, mỏy xỳc. 
-HS quan sỏt và nhận xột cấu tạo độ cao cỏc con chữ.
- HS quan sỏt viết vào bảng con.
- HS giở vở trang 3 rồi đọc lại nội dung bài viết.
- HS viết bài. 
 Tập viết: Tuần 18
 con ốc, đụi guốc, cỏ diếc, thuộc bài, cụng việc,... 
A.Mục tiờu:
- Viết đỳng cỏc chữ: con ốc, đụi guốc, cỏ diếc, thuộc bài, cụng việc,... ; chữ viết thường cỡ vừa.
- Giỏo dục hs tớnh cẩn thận và rốn tư thế ngồi.
B. Đồ dựng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi chữ mẫu
- HS: bảng con, vở tập viết in 
C. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp
2. Hướng dẫn viết bài:
a, GV treo bảng phụ cho Hs đọc nội dung bài viết.
-Gv chỉnh sửa phỏt õm.
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết từng chữ, từng từ.
GV nhận xột sửa sai (lưu ý hs yếu).
b, Hướng dẫn viết vào vở
 GV hướng dẫn hs trỡnh bày bài.
 GV giỳp đỡ hs yếu.
c, Chấm bài:
- GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xột:
-Tuyờn dương những em viết tiến bộ và Hs viết sạch đẹp.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
- Về luyện viết vào vở ụ li.
-HS đọc nội dung bài viết: con ốc, đụi guốc, cỏ diếc, thuộc bài, cụng việc, cỏi lược, thước kẻ. 
-HS quan sỏt và nhận xột cấu tạo độ cao cỏc con chữ.
HS quan sỏt viết vào bảng con.
-HS giở vở trang 4 rồi đọc lại nội dung bài viết.
HS viết bài.
 Thực hành: Trật tự trong trường học 
A.Mục tiờu:
-Hs biết: Giữ trật tự trong trường học nghĩa là:
Khi ra vào lớp em phải xếp hàng ngay ngắn khụng chen lẫn xụ đẩy, khụng hũ hột trong trường. Trong lớp học phải trật tự nghe cụ giỏo giảng bài, khụng núi chuyện riờng, khi cú ý kiến muốn phỏt biểu em cần giơ tay xin phộp, 
-GD Hs tớnh tự giỏc, tớch cực giữ trật tự trong trường học. 
B. Đồ dựng dạy học:
-Kịch bản trũ chơi sắm vai.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Khởi động 
-Tổ chức cho Hs thi xếp hàng vào lớp:
-Tổ nào xếp hàng thẳng và nhanh nhất, vào lớp trật tự nhất là tổ thắng cuộc.
Bài học hụm trước chỳng ta đó biết vỡ sao phải giữ trật tự và cỏch giữ trật tự trong trường học, bài hụm nay chỳng ta sẽ luyện tập.
*Hoạt động 2: Trũ chơi sắm vai.
a) Mục đớch: Hs thực hành giải quyết một số tỡnh huống.
-Gv phổ biến cỏch chơi, giao tỡnh huống cho cỏc nhúm.Hướng dẫn phõn vai.
Tỡnh huống 1: Vào giờ ra chơi, Hs trong trường ra cổng mua quà, làm cho cổng trường ồn ào, nhốn nhỏo, mất trật tự.
-Cỏch giải quyết: Nhà trường nghiờm cấm Hs ăn quà vặt ở trường, cổng trường. Vỡ vừa gõy mất trật tự vừa mất vệ sinh, khụng an toàn cho sức khoẻ.
Tỡnh huống 2: Trong giờ học, cả lớp đang trật tự nghe cụ giỏo giảng bài thỡ bỗng “xoảng”, chiếc hộp bỳt của Hà rơi xuống đất. Thỡ ra trong giờ học Hà và Tớ dựng hộp bỳt làm ụ tụ để chơi trũ đua xe trong lớp. Cả lớp giật mỡnh quay lại, bài học bị ngắt quóng.
-Cỏch giải quyết: Cụ giỏo nghiờm tỳc kiểm điểm hai bạn, ban cỏn sự lớp cũng nhắc nhở hai bạn.
*GV kết luận: Trường học là nơi cỏc em học tập, rốn luyện, lại cú rất đụng Hs và cỏc thầy cụ nờn cỏc em cần giữ trật tự để trường học cú nề nếp, việc học tập của cỏc em được thuận lợi hơn.
-Lần lượt từng tổ xếp hàng vào lớp theo hiệu lệnh của bạn tổ trưởng.
-Hs xếp hàng vào lớp.
-Cỏc nhúm nhận nhiệm vụ, thảo luận,phõn vai cho từng bạn trong thời gian 6’
- Cỏc nhúm trỡnh diễn trước lớp.
-Cỏc nhúm thảo luận, nhận xột từng tỡnh huống .
* Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dũ.
-Gv đọc cho HS nghe bài thơ “ Đàn kiến nú đi”. 
GV: Cỏc bạn kiến đỏng khen hay đỏng chờ? Vỡ sao?
-Muốn khụng bị chờ như bạn kiến chỳng ta phải ghi nhớ điều gỡ?
Hs nhận xột và trả lời.
Gv hướng dẫn cả lớp đọc cõu ghi nhớ.
H: Vỡ sao phải giữ trật tự trong trường học?
-Thế nào là giữ trật tự trong trường học?
 Chiều thứ 7
 Toỏn: ễn cỏc số cú hai chữ số
A.Mục tiờu:
- Củng cố cỏc kiến thức đó học về cỏc số cú hai chữ số; biết được số từ 10 đến 19 mỗi số gồm 1 chục và một số đơn vị; số 20 gồm 2 chục, 0 đơn vị. 
- So sỏnh, thứ tự cỏc số từ 10 đến 20. 
B. Đồ dựng dạy học:
- Vở làm bài tập toỏn.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Hướng dẫn ụn tập:
Bài 1: Đọc số (theo mẫu)
Mẫu: 14: mười bốn
 10:  15: 
 9: .. 17: 
 19: .. 20: 
 Bài 2:Trong cỏc số: 8 ; 16 ; 10 ; 12 ; 3, 19
a) Số nào bộ nhất, số nào lớn nhất? 
b) Xếp cỏc số trờn theo thứ tự từ bộ đến lớn.
Bài 3: , =?
 14 15 16 12
 19 18 10 20
GV nhận xột, chữa bài.
Bài 3*: Viết cỏc số? 
GV cho HS nờu yờu cầu đề bài.
Gồm 1 chục và 3 đơn vị.
Gồm 2 chục và 3 đơn vị.
Gồm 0 chục và 7 đơn vị.
-GV nhận xột, đỏnh giỏ.
Bài 4: Viết số.
 Mười một: Hai mươi: 
 Mười chớn:  Mười lăm: 
 Bài 5: 
Số liền sau của 19 là số nào?
Số liền sau của 9 là số nào?
Số liền trước của 11 là số nào?
Số liền trước của 19 là số nào? 
Gv nhận xột, đỏnh giỏ.
Bài 6: Khoanh trũn vào chữ cỏi trước cõu đỳng.
a. Cú hai đoạn thẳng. 
b. Cú ba đoạn thẳng.
-Gv nhận xột,chữa bài.
3. Củng cố dặn dũ: GV nhấn mạnh nội dung luyện tập.
-Hs làm vào bảng con, 1số em lờn bảng viết.
Nhận xột, chữa bài.
Thảo luận nhúm bàn 1’ý a 
 Hs lờn bảng làm ý b.
-Nhận xột, chữa bài.
-4 HS lờn bảng làm bài, lớp làm bảng con.
- HS khỏ lờn bảng làm.
Lớp theo dừi, nhận xột.
Tự làm bài vào vở.2 HS lờn bảng làm.
Nhận xột, chữa bài.
-Hs hỏi đỏp theo cặp 2’
1 số cặp lờn trỡnh bày trước lớp
Lớp theo dừi nhận xột.
-Hs ghi bài vào vở.
-Hs thảo luận, nờu ý kiến, lờn bảng làm.
- Về làm bài vào vở ụ li cỏc bài tập trong SGK.
 Luyện viết: Bài 71, 72, 73, 74, 75
 et, ờt, ut, ươt,
A.Mục tiờu:
-Hs viết được cỏc vần; cỏc từ ngữ: bỏnh tột, mứt gừng, tha thiết, lạnh buốt, ngọt ngào,đỳng quy trỡnh, đỳng cỡ chữ trong vở thực hành.
-Rốn tớnh cẩn thận, ý thức trau dồi chữ đẹp.
B. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Dạy học bài mới: 
* Ghi từ lờn bảng yờu cầu lớp nhẩm đọc.
Gv chỉnh sửa phỏt õm.
2.Hướng dẫn tập viết:
* Hướng dẫn viết bảng con:
a, Bài 71, 72
*Vần et, ờt, ut, ưt, lụt lội, mứt gừng.
H: Trong bài viết những chữ nào cú độ cao 5 li,?
Chữ cao 5 li: l ; cao 3 li: t
-Chữ nào cỏc con thấy khú viết?
GV nhận xột, sửa lỗi chớnh tả.
*Viết vở thực hành.
Gv hướng dẫn viết từng bài.
-Gv theo dừi uốn nắn những em cũn yếu.
b, Hướng dẫn viết bài 73, 74, 75 tương tự
3.Chấm bài:
GV thu vở chấm 1 / 3 lớp / bài.
Tuyờn dương những em viết đỳng, sạch, đẹp.Khen những em tiến bộ.
4.Củng cố - Dặn dũ:
Về viết phần bài cũn lại (với những em chưa viết xong).
Luyện viết vào vở ụ li.
Hs khỏ đọc phõn tớch, Hs yếu đỏnh vần.
-Lớp đọc đồng thanh.
-HS nờu nối tiếp.
-Lớp viết bảng con cỏc từ khú.
-Hs chữa lỗi.
Lớp viết bài vào vở.Lưu ý tư thế ngồi viết, vị trớ dấu thanh và nột nối.
 Tuần 20
 Thứ ba,ngày 12 thỏng 1 năm 2010
 Tiếng Việt: ụn tập
 Vần ach
A.Mục tiờu:
- Đọc,viết thành thạo cỏc vần, từ ngữ cú vần ach; và cỏc cõu ứng dụng: 
 chứa vần đó học. 
- Biết vận dụng để làm bài tập. 
B. Đồ dựng dạy học:
- Bộ thực hành Tiếng Việt, SGK TV.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
 Tiết 1
1. ễn vần:
-Yờu cầu nờu vần đó học bài 81
GV ghi bảng vần, từ và bài ứng dụng
-Gv đọc yờu cầu hs chỉ theo.
-Nhận xột-Đỏnh giỏ.
*Trũ chơi: Tỡm từ cú tiếng chứa vần ụn.( 2’)
Chia 3 đội chơi. Gv hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi.
Nhận xột – Đỏnh giỏ kết quả.
2. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Gv ghi bảng một số từ ngữ cú vần đó học yờu cầu Hs đọc.
-Chỉnh sửa phỏt õm.
Gv chỉnh sửa phỏt õm, giải thớch từ.
*Luyện viết:
Gv đọc vần, từ. 
- HS nờu, Hs yếu phõn tớch vần.
-Hs đọc, cả lớp đồng thanh.
-Hs lờn thực hiện.
-Mỗi nhúm cử 3 bạn chơi, đọc trơn từ tỡm được.
-Lớp cổ vũ,nhận xột.
-Hs đọc nối tiếp từ (Hs khỏ đọc trơn), HS yếu đỏnh vần.Lớp đọc đồng thanh.
-HS nghe,viết bảng con
Một số Hs lờn viết trờn bảng lớp.
 Tiết 2
a.Luyện đọc trờn bảng:
-Đớnh cỏc từ ngữ lờn bảng yờu cầu lớp nhẩm đọc.Cho Hs yếu phõn tớch 1 số tiếng.
 chim khỏch vườn bỏch thỳ
 tim mạch tỳi xỏch tay
Cõu: Cụ giỏo rất vui khi chỳng em thuộc bài.
Gv chỉnh sửa phỏt õm, giải thớch từ.
b,Bài tập:
* Viết: Gv đọc một số từ ngữ.
Cõu: Cụ giỏo rất vui khi chỳng em thuộc bài.
*Điền s hay x?
 nhà .ạch; tỳi ỏch
 cuốn ỏch; ạch sẽ
-Nhận xột – Đỏnh giỏ:
*Nối: Bộ giữ sạch đến chơi nhà. 
 Bố mời khỏch ngon cơm. 
 Cỏnh đồng đụi tay.
 Bỏt sạch bỏt ngỏt. 
-Gv cho 2 nhúm lờn nối trờn bảng.
- Thu chấm bài và nhận xột.
GV nhận xột – Đỏnh giỏ.
- Thu chấm bài và nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ:
Tuyờn dương những em tiến bộ, những em làm bài tốt.
Nhẩm đọc từ ứng dụng.
-Hs khỏ đọc trơn bài, nờu tiếng chứa vần ụn.Hs yếu đọc theo phõn tớch.
Lớp đọc
-HS nghe tự viết vào vở.
- Cả lớp tự nhẩm và viết cõu.
- Hs nờu yờu cầu bài, làm vào vở.
- 2 Hs lờn bảng làm bài.
- HS nờu yờu cầu tự làm bài vào vở.
- Nhận xột, chữa bài.
- HS đọc lại toàn bài.
-Tỡm tiếng, từ ngoài bài cú chứa vần ụn.
 Thủ cụng: Thực hành
 Gấp mũ ca lụ 
A.Mục tiờu:
- Hs biết cỏch gấp và gấp được mũ ca lụ bằng giấy. 
B.Cỏc hoạt động dạy - học:
1.Hướng dẫn thực hành:
a) Gv đớnh mẫu lờn bảng.
Gv củng cố nhắc lại quy trỡnh để Hs nhớ kĩ cỏc bước thực hiện.
b)Hs thực hành.
*Chỳ ý khi gấp lộn vào trong phải gấp theo đường chộo, nhọn dần về phớa gúc.
Gv theo dừi, giỳp đỡ uốn nắn những em cũn lỳng tỳng hoàn thành sản phẩm tại lớp.
2. Trưng bày sản phẩm:
-GV tổ chức trưng bày sản phẩm, chọn một vài sản phẩm đẹp để tuyờn dương.
3. Nhận xột - Dặn dũ:
- Nhận xột thỏi độ học tập, sự chuẩn bị và kĩ năng gấp.
Về ụn lại cỏc kĩ năng gấp đó học.Chuẩn bị giấy màu cho bài kiểm tra.
-Hs nờu lại quy trỡnh.
Hs theo dừi nắm lại quy trỡnh cỏc bước gấp.
Hs thực hành cỏ nhõn.
-Hs dỏn sản phẩm vào vở thủ cụng.
 Thứ năm, ngày 14 thỏng 1 năm 2010
 Toỏn: ễn tập
 Luyện phộp cộng dạng 14 + 3
A.Mục tiờu:
- Thực hiện thành thạo cỏc phộp cộng (khụng nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3.
B. Đồ dựng dạy học:
- VBT Toỏn, Vở ụ ly.
C.Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gv đọc yờu cầu HS làm theo cột dọc: 
 12 + 6, 15 + 3 
- GV nhận xột.
2. Bài mới:
a. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
 10 + 3 14 + 3 15 + 4
 11 + 6 13 + 6 19 + 0
- GV cho Hs nờu yờu cầu.
H: Bài tập yờu cầu gỡ? Nờu cỏc bước thực hiện.
- GV củng cố cỏch đặt tớnh.
Bài 2:Tớnh 
 14 + 3 = 15 + 2 = 17 + 1 =
 11 + 5 = 18 + 1 = 16 + 0 =
 - GV giỳp đỡ hs yếu.
- GV nhận xột – Đỏnh giỏ. Tuyờn dương đội cú kết quả đỳng và nờu cỏch làm rừ ràng.
Bài 3: Tớnh 
 12 + 3 + 1 = 11 + 4 + 3 =
 15 + 0 + 3 = 6 + 1 + 2 = 
GV cho 3 Hs lờn bảng thực hiện.
- GV chấm, chữa bài. Củng cố cỏch tớnh.
Làm theo 2 cỏch: Thực hiện từ trỏi sang phải ...
 Tiết 2
Hướng dẫn Hs làm trong VBT Toỏn 1(trang 9)
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
Gv hướng dẫn mẫu nờu cỏc bước thực hiện.
Bài 2: Tớnh (theo mẫu)Gv hướng dẫn mẫu.
2. Gv chấm bài, nhận xột.Chữa, củng cố lại những kiến thức Hs chưa hiểu dẫn đến làm bài sai.
Bài 3: Nối
Tổ chức trũ chơi “tiếp sức” thời gian 1’.GV nờu cỏh chơi, luật chơi. Trong thời gian 1’ đội nào nối xong trước và cú kết quả đỳng thỡ thắng cuộc.
*GV và Hs nhận xột – Đỏnh giỏ.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
Về tập làm vào vở ụ li.
- HS làm bảng con cỏc phộp tớnh
1 em lờn bảng làm
-Hs nờu yờu cầu làm bảng con
3 Hs lờn bảng làm, nờu cỏch đặt tớnh và tớnh.
- HS nờu yờu cầu làm theo nhúm.
Đại diện 3 nhúm lờn làm và nờu cỏch làm.
-Lớp nờu yờu cầu tự làm bài vào vở ụ ly.
-lớp nờu yờu cầu bài.
Hs theo dừi, tự làm bài.
-Chữa bài tập vào vở.
Chia lớp làm hai đội chơi, mỗi đội cử 3 bạn chơi.
 Luyện viết: Bài 76, 77, 78, 79, 80
 ac, ăc, ục, ươc,
A.Mục tiờu:
-Hs viết được cỏc vần; cỏc từ ngữ: sặc sỡ, thức giấc, thuộc bài, diễn xiếc, uống nước,đỳng quy trỡnh, đỳng cỡ chữ trong vở thực hành.
-Rốn tớnh cẩn thận, ý thức trau dồi chữ đẹp.
B. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Dạy học bài mới: 
* Ghi từ cỏc bài viết lờn bảng yờu cầu lớp nhẩm đọc.
Gv chỉnh sửa phỏt õm.
2.Hướng dẫn tập viết:
* Hướng dẫn viết bảng con:
a, Bài 76, 77
*Vần oc, ục, ăc, õc, săn súc, sặc sỡ,...
H: Trong bài viết những chữ nào cú độ cao 2,25 li,?
Chữ cao 5 li: b ; cao 3 li: t
-Chữ nào cỏc con thấy khú viết?
GV nhận xột, sửa lỗi chớnh tả.
*Viết vở thực hành.
Gv hướng dẫn viết từng bài.
-Gv theo dừi uốn nắn những em cũn yếu.
b, Hướng dẫn viết bài 78, 79, 80 tương tự
3.Chấm bài:
GV thu vở chấm 1 / 3 lớp / bài.
Tuyờn dương những em viết đỳng, sạch, đẹp.Khen những em tiến bộ.
4.Củng cố - Dặn dũ:
Nhận xột tiết học, nờu gương những bài viết sạch đẹp trước lớp để cỏc bạn học tập.
Về viết phần bài cũn lại (với những em chưa viết xong).
Luyệ