Giáo án Kĩ thuật Lớp 5 - Bài 17: Lợi ích của việc nuôi gà

Kĩ thuật
Bài 17 :Lợi ích của việc nuôi gà
I. Mục tiêu: 
 - Học sinh nêu được ích lợi của việc nuôi gà.
 - Có ý thức chăm sóc bảo vệ vật nuôi trong gia đình .
II: Đồ dùng dạy học:
 - Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà.
III: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ: 3’
B.Dạy bài mới :35’
*Hoạt động1: ích lợi của việc nuôi gà
* Hoạt động2: Thực hành.
C. Củng cố - dặn dò:2’
 Gọi HS nêu bài cũ 
-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 
- Tìm hiểu ích lợi của việc nuôi gà.
* - GV phát phiếu học tập.
- GV chốt ý đúng.
- Hãy kể tên 1 số món ăn chế biến từ trứng gà mà em biết?
- Hãy kể tên 1 số món ăn chế biến từ thịt gà mà em biết?
- GV chốt ý đúng.
* : Thực hành.
- ở gia đình em thường nuôi gà để làm gì?
- Em có nhận xét gì về thực phẩm chế biến từ gà?
- GV chốt ý đúng: Ngoài ra, các sản phẩm phụ từ gà được sử dụng nhiều trong ngành công nghiệp.
*
-Nêu lợi ích của việc nuôi gà ?
- Chốt nội dung tiết học.
- GV nhận xét giờ học ,dặn dò Vn.
.
Mở SGK
-HS đọc thông tin SGK
- Quan sát tranh.
- Chia nhóm thảo luận.
+ Các sản phẩm của nuôi gà.
+Lợi ích của việc nuôi gà.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét
*- HS tự liên hệ thực tế trả lời:trứng rán, luộc, làm bánh,....
- Luộc, rang, xé phay, gà hầm....
- HS. liên hệ thực tế trả lời: Để làm thức ăn, đem bán,....
- Ngon, bổ dưỡng, độ đạm cao.....
HS đọc phần ghi nhớ 
- Nghe.
- Đọc phần in đậm.
 Kĩ thuật
Cắt,khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết2)
Mục tiêu
 -HS biết cắt, khâu, thêu, trang trí túi xách tay đơn giản.
 -Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay
 -HS yêu thích, tự hào về sản phẩm do mình làm ra.
Đồ dùng dạy học
 -1 mảnh vải trắng(50cm x 70cm)
 -Khung thêu, kim khâu, kim thêu.
 -Chỉ khâu, chỉ thêu các màu.
Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài mới: (35phút)
*HĐ1: KIểm tra dụng cụ
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Kiểm tra sản phẩm HS đo cắt ở giờ trước.
*HĐ2: GV HD HS trang trí trên vải
-Cho HS quan sát các mẫu túi xách try và quan sát các mẫu để chọn thêu
-HS quan sát
-GV hỏi HS chọn mẫu thêu nào thêu trên vải.
-HS nêu
-Cho HS chọn chỉ thêu cho thích hợp với mẫu
-HS chọn
-Yêu cầu HS vẽ; in mẫu thêu đó lên vải 
*HĐ3: HS thực hành thêu
-GV tổ chức theo nhóm
-GV quan sát giúp HS thêu.
-HS ngồi theo nhóm 4
-HS thực hành thêu
Củng cố- Dặn dò
 (5phút)
-GV nhận xét bài HS thêu
-Yêu cầu HS về hoàn thành bài và chuẩn bị cho giờ sau