Giáo án Khối 5 - Tạ Thị Minh Thái

ủa thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ ?
-Kết hợp với ảnh bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX, giáo viên trình bày sự kiện ngày 05-06-1911, Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.
-Vì sao bến cảng Nhà Rồng được công nhận là di tích lịch sử ?
- HS lên chỉ bản đồ
- Hs xem tranh và trả lời
*Hoạt động 5 (làm việc cả lớp)
Nhắc lại các ý chính :
+Thông qua bài học, em hiểu Bác Hồ là người như thế nào ?
+Nếu không có việc Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước, thì nước ta sẽ như thế nào?
-Suy nghĩ và hành động vì đất nước, vì nhân dân.
-Đất nước không được độc lập, nhân dân ta vẫn chịu cảnh sống nô lệ. 
C-Củng cố 
D-Nhận xét – Dặn dò :
-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK .
-Chuẩn bị bài sau .
Thứ sáu, ngày 13/10/2006
KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH SỐT RÉT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nêu được dấu hiệu và tác hại của bệnh sốt rét.
- Nêu được tác nhân gây bệnh, đường lây truyền và cách phòng chống bệnh sốt rét.
- Biết được những việc nên làm để phòng bệnh sốt rét.
- Có ý thức bảo vệ mình và những người trong gia đình phòng bệnh sốt rét. Tuyên truyền, vận động mọi người cùng thực hiện ngăn chặn và tiêu diệt muỗi để phòng tránh sốt rét.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Hình minh họa trang 26, 27 SGK.
- Giấy khổ to, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động : Khởi động
 KTBC: Gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi nội dung bài trước.
- Nhận xét và ghi điểm.
 GTB: Bệnh sốt rét thường xuất hiện ở vùng nào? Bệnh sốt rét có những dấu hiệu như thế nào? Chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh sốt rét? Các em cùng học bài “Phòng bệnh sốt rét”.
Hoạt động 1 : Một số kiến thức cơ bản về bệnh sốt rét
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, tổ chức cho các em thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi:
Nêu các dấu hiệu của bệnh sốt rét?
Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì?
Bệnh sốt có thể lây từ người sang người bằng đường nào?
Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào?
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
- GV nhận xét câu trả lời của HS, tổng kết kiến thức về bệnh sốt rét.
Hoạt động 2: Cách phòng bệnh sốt rét
- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh minh họa trang 27 SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Mọi người trong hình đang làm gì? Làm như vậy có tác dụng gì?
+ Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh sốt rét cho mình, cho người thân cũng như mọi người xung quanh?
- Nhận xét câu trả lời của HS và kết luận : Cách phòng bệnh sốt rét tốt nhất là giữ vệ sinh nhà, môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt sâu bọ, chống muỗi đốt.
- Cho HS quan sát hình vẽ muỗi a-nô- phen, hỏi:
+ Nêu đặc điểm cuả muỗi a-nô- phen ?
+ Muỗi a-nô- phen sống ở đâu?
+ Vì sao chúng ta phải diệt muỗi?
* Kết luận: Sốt rét là một bệnh truyền nhiễm do kí sinh trùng gây ra. Bệnh sốt rét đã có thuốc chữa và thuốc phòng.
 Hoạt động 3: Tuyên truyền phòng , chống bệnh sốt rét
- Nếu em là một cán bộ y tế dự phòng, em sẽ tuyên truyền những gì để mọi người hiểu và biết cách phòng chống bệnh sốt rét?
- Tổ chức cho 3- 4 HS đóng vai tuyên truyền viên.
- Cho HS cả lớp bình chọn bạn tuyên truyền xuất sắc nhất.
- GV tổng kết cuộc thi, khen ngợi tất cả các HS tham gia.
Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, tìm hiểu và ghi lại các thông tin, hình ảnh tuyên truyền về bệnh sốt suất huyết.
- 3 HS trả lời, lớp nhận xét:
+ Thế nào là dùng thuốc an toàn?
+ Khi mua thuốc chúng ta cần chú ý điều gì?
+ Để cung cấp vitamin cho cơ thể chúng ta cần chú ý điều gì?
- HS nhắc lại, mở SGK trang 26, 27.
- HS làm việc theo nhóm, dựa vào hiểu biết bản thân và nội dung SGK để trả lời các câu hỏi, sau đó ghi câu trả lời ra giấy.
- 4 nhóm lần lượt của đại diện báo cáo. Các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
- Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi nhóm trả lời 1 hình. Các nhóm khác có ý kiến bổ sung.
- HS trả lời.
- Lắng nghe
- HS quan sát và trả lời, lớp nhận xét và thống nhất ý kiến.
- HS làm việc cá nhân để suy nghĩ về những nội dung cần tuyên truyền, sau đó xung phong tham gia cuộc thi.
- 4 HS lần lượt tuyên truyền trước lớp.
- HS nhận xét, bình chọn.
- Lắng nghe
KỂ CHUYỆN
ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Rèn kĩ năng nói :
Hs tìm được những câu chuyện đã chứng kiến , tham gia đúng với yêu cầu của đề bài 
Kể chân thực , tự nhiên .
Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể , biết nêu câu hỏi và nhận xét lời kể của bạn 
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Bảng lớp viết đề bài , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện 
Tranh , ảnh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu truyện phim 
-Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học . 
-Hs kể lại câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi hòa bình , chống chiến tranh .
2-Hướng dẫn hs kể chuyện 
 -Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong 2 đề lựa chọn : 
+Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến , hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước .
+Nói về một nước mà em được biết qua truyền hình , phim ảnh . . . .
b)Thực hành kể chuyện 
3-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học : khuyến khích cho hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
-Dặn hs về nhà chuẩn bị trước tiết kể chuyện “ Cây cỏ nước Nam” .
-1 hs đọc đề bài . Cả lớp theo dõi SGK .
-Hs đọc thầm gợi ý đề 1 và đề 2 .
-Một vài hs nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể ( VD : Tôi muốn kể về nước Trung Quốc – nước có số dân lớn nhất trên thế giới . Tôi biết về Trung Quốc khi bản đồ địa lí và xem chương trình du lịch qua màn ảnh nhỏ . / Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện chúng tôi đã giúp đỡ một ông khách nước ngoài không biết nói tiếng Việt tìm đường về kjhách sạn như thế nào .)
-Hs lập dàn ý định kể 
-Kể chuyện theo cặp 
-Thi kể chuyện trước lớp .
+Hs khá , giỏi kể mẫu câu chuyện của mình .
+Các nhóm cử đại diện thi kể . 
+Cả lớp và gv nhận xét : Nội dung câu chuyện có hay không ? Cách kể : giọng điệu , cử chỉ . . . ?
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần
- Phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị
 Nội dung sinh hoạt
III. Lên lớp
1. Ổn định: Hs hát 
2. Tiến hành 
* Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. Lớp trưởng nêu nhận xét chung. Các bạn trong lớp có ý kiến.
* Gv nhận xét, đánh giá: 
- Tuyên dương những em tốt, nhắc nhở những em yếu.
+ Trong tuần vừ qua có một số em học tập rất tốt như: H. Duyên, Hòa, Ly, Thi, Thảo, Phong
+Những em cần cố gắng trong học tập: Bảo, Huy, Vượng 
+Những em cần rèn chữ giữ vở như: Phong, Vượng, Sơn Nam, Đình Phú, Toàn
- Đi học đều. Riêng Toàn có nghỉ 1 ngày có phép (12. 10. 2006)
* Phương hướng tuần 7
+Thi đua học tốt và dạy tốt.
+Rèn chữ giữ vở. Chuẩn bị bài dự giờ. Hội giảng. Nhắc nhở những em tiếp tục học cửu chương. Truy bài đầu giờ. Phụ đạo Hs yếu vào giờ ra chơi và đầu giờ. Vệ sinh trường lớp. Đoàn kết lớp. Nhắc nhở đóng tiền ghế ngồi. Thông báo học vi tính, học đàn ogan.
Lịch giảng dạy tuần 7 (Từ 16/10/2006 đến 20/10/2006)
Thứ
 Ngày 
Môn
Tên bài dạy
HAI
9/10
Tập đọc 
Toán
Đạo đức
Kĩ thuật
Những người bạn tốt. 
Luyện tập chung
Nhớ tổ tiên
BA
10/10
Thể dục 
Toán
Tập làm văn
LT và Câu
Khoa học 
Bài 13 
Khái niệm số thập phân 
Luyện tập tả cảnh 
Từ nhiều nghĩa
Phòng bệnh sốt xuất huyết 
TƯ
11/10
Toán 
Tập đọc 
Địa lí
Chính tả
Mĩ thuật 
Hàng của số thập phân – Đọc viết số thập phân 
Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
Ôn tập 
Dòng kinh quê hương 
Vẽ tranh: Đầ tài an toàn giao thông 
NĂM
12/10
Thể dục
Toán
LT và Câu
Tập làm văn
Lịch sử 
Bài 14 
Luyện tập 
Luyện tập từ nhiều nghĩa 
Luyện tập tả cảnh 
Đảng cộng sản Việt nam ra đời 
SÁU
13/10
Toán
Khoa học
Kĩ thuật
ATGT 
Kể chuyện
Âm nhạc
SH lớp
Nghỉ 
Phòng bệnh viêm não 
Đính khuy bấm (Tiết 3)
Nguyên nhân gây tai nạn giao thông 
Cây cỏ nước Nam 
Ôn tập bài “Con chim hay hót”
Thứ hai, ngày 16/10/2006 
TẬP ĐỌC
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Đọc trôi chảy toàn bài ; đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : A-ri-ôn , Xi-xin .
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể hồi hộp , sôi nổi .
Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : khen ngợi sự thông minh , tình cảm đáng quý của cá heo đối vơiù loài người .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Tranh , ảnh minh họa trong SGK . Thêm những tranh ảnh về cá heo .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Gv nhận xét ghi điểm
-Kể lại câu chuyện Tác phẩm của Sin-le và tên phát xít và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện . 
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài 
Gv giới thiệu tranh minh họa chủ điểm và chủ điểm Con người với thiên nhiên : Nhiều bài đọc trong STV lớp dưới đã cho các em biết mối quan hệ gắn bó giữa con người với thiên nhiên . VD : Sơn Tinh Thủy Tinh ; Con chim sơn ca và bông cúc trắng , Ông Mạnh thắng Thần Gió . . . Chủ điểm con người với thiên nhiên của STV lớp 5 sẽ giúp các em hiểu thêm mối quan hệ mật thiết này .
-Giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm – Những người bạn tốt : Qua bài đọc này , các em sẽ hiểu thêm nhiều về loài vật . Tuy không thể trò chuyện bằng ngôn ngữ của loài người nhưng chúng là những người bạn rất tốt của con người .
-Hs lắng nghe
2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài 
A)Luyện Đọc 
- Gv hướng dẫn hs luyện đọc theo bốn đoạn truyện . Chú ý giúp hs đọc đúng tên riêng nước ngoài , các từ dễ viết sai chính tả : A-ri-ôn , Xi-xin , boong tàu . . . và hiểu những từ ngữ khó trong bài : boong tàu , dong buồm , hành trình , sửng sốt .
-Gv đọc mẫu 
-1 em đọc cả bài 
-4 em đọc nối tiếp (3 lượt)
-Hs tham gia luyện đọc và giải nghĩa từ khó.
-1 em đọc toàn bài 
b)Tìm hiểu bài 
Hướng dẫn trả lời câu hỏi :
-Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ?
-Điều kì lạ gì xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cõi đời ?
-Qua câu chuyện này , em thấy cá heo đáng quý và đáng yêu ở điểm nào ?
-Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn ?
-Ngoài câu chuyện trên , em còn biết những câu chuyện thú vị nào về cá heo ?
-Vì thủy thủ trên tàu nổi lòng tham , cướp hết tặng vật của ông , đòi giết ông .
-Khi A-ri-ôn hát giã biệt cõi đời , đoàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu , say sưa thưởng thức tiếng hát của ông . Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển và đưa ông trở về đất lìên .
-Vì biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ; biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển . Cá heo là bạn tốt của con người .
-Đám thủy thủ là người nhưng tham lam độc ác , không có tính người . Đàn cá heo là loài vật nhưng thông minh , tốt bụng , biết cứu giúp người gặp nạn .
-VD : Em biết chuyện cá heo cứu một chú phi công nhảy dù thoát khỏi đàn cá mập – Truyện Anh hùng biển cả , STV 1 
c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 
-Có thể đọc đoạn 3 . Chú ý nhấn mạnh các từ ngữ : đã nhầm , đàn cá heo , say sưa thưởng thức , đã cứu , nhanh hơn , toàn bộ , không tin và nghỉ hơi sau các từ ngữ nhưng , trở về đất liền . 
-Gv theo dõi , uốn nắn .
-Hs rèn đoạn diễn cảm
-Hs đọc diễn cảm một đoạn tự chọn .
-Hs luyện đọc theo cặp , nhận xét cách đọc với nhau 
-Thi đọc diễn cảm trước lớp
3-Củng cố , dặn dò :
+ Yù nghĩa của bài nói lên điều gì? 
-Nhận xét tiết học .
-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
* Bài khen ngợi sự thông minh , tình cảm đáng quý của cá heo đối vơiù loài người .
-Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện .
LUYỆN TẬP CHUNG 
I-MỤC TIÊU
Giúp hs củng cố về : 
Quan hệ giữa 1 và , giữa và ; giữa và 
Tìm thành phần chưa biết của phép tính .
Giải các bài toán có liên quan đến trung bình cộng .
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-2 hs lên bảng làm bài tập 2a, 4/31, 32
-Cả lớp nhận xét, sửa bài.
-Gv nhận xét ghi điểm
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài 
-Giới thiệu trực tiếp.
2a) 
Bài 4
Hiệu số phần bằng nhau :
 4 – 1 = 3 (phần)
Tuổi con : 
 30 : 3 = 10 (tuổi)
Tuổi cha :
 10 + 30 = 40 (tuổi )
 Đáp số : Con 10 tuổi ; Cha 40 tuổi 
-Hs nhắc lại tựa bài.
2-2-Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1 :
-Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề, làm bài.
Bài 2 :
-Hs làm bài.
-Yêu cầu Hs nêu cách tìm các thành phần chưa biết của phép tính
Bài 4 :
-Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề .
a) Gấp 10 lần .
b) Gấp 10 lần .
c) Gấp 10 lần .
a) x + b) x - 
 x x 
 x x 
c) y x d) x : 
 x x 
 x x 
-Hs làm bài vào vở
Giá của mỗi m vải lúc trước :
 60000 : 5 = 12000 (đồng)
Giá của mỗi m vải sau khi giảm :
 12000 – 2000 = 10000 (đồng)
Số m vải mua được theo giá mới :
 60000 : 10000 = 6 (m)
 Đáp số : 6 m 
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn hs về nhà làm bài 3/32
-Hs nhắc lại nội dung bài
ĐẠO ĐỨC
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:
- Trách nhiệm của mỗi người đối tổ tiên, gia đình, dòng họ.
- Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.
- Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Các tranh ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.
- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, ... nói về lòng biết ơn tổ tiên.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới :
 1-Giới thiệu bài : ghi tựa
 2-Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “Thăm mộ”.
Mục tiêu: Giúp học sinh biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên.
Cách tiến hành:
- Giáo viên mời 1-2 học sinh đọc truyện Thăm mộ.
- Thảo luận theo nhóm, các câu hỏi sau:
+ Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt làm gì để tỏlòng biết ơn tổ tiên?
+ Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?
+ Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?
* Giáo viên kết luận: Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi người đều biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK
Mục tiêu: Giúp HS biết được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, sau đó mời 1-2 HS trình bài ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. 
* GV kết luận: Chúng ta cần thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năngnhư các việc (a), (c), (d), (đ).
Hoạt động 3: Tự liên hệ
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS kể những việc đã làm được thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được.
- GV mời một số HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc nhở các HS khác học tập theo bạn. 
- GV mời một số HS đọc phần Ghi nhớ trong sách giáo khoa.
Hoạt động tiếp nối:
3. Củng cố – Dặn dò
-Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau học tiếp (Tiết 2)
- Kiểm tra bài học của tiết trước.
- HS nhắc lại.
- Học sinh đọc truyện “Thăm mộ”
- HS các nhóm thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
- HS làm bài tập cá nhân.
- HS trao đổi bài tập với bạn ngồi bên cạnh.
- 1-2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. CaÛ lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
- HS làm việc cá nhân 
- HS trao đổi trong nhóm nhỏ.
- HS trình bày trước lớp.
- HS đọc phần Ghi nhớ trong sách giáo khoa.
- Các nhóm HS sưu tầm các tranh ảnh bài nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương và các câu ca dao tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề “Biết ơn tổ tiên”.
- Tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.
Thứ ba, ngày 17/10/2006
THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I/ MỤC TIÊU:
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, đi đều vòng phải, vòng trái đúng kĩ thuật, không xô lệch hàng, thực hiện động tác đổi chân khi đi sai nhip.
- Trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gậy cho bạn.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
-Phương tiện: Chuẩn bị một còi, 4 tín gậy, kẻ sân chơi trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Định lượng 
Phương pháp và hình thức tổ chức tập luyện
1/ Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nhệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập.
-Khởi động
-Chạy thành một hàng trên sân
-Trò chơi: “Chim bay, cò bay”
2/ Phần cơ bản:
a/ Đội hình đội ngũ:
- GV yêu cầu HS ôn lại các động tác về đội hình đội ngũ.
- Lớp điều khiển . Gv quan sát, nhận xét sửa chữa sai sót của HS.
-Từng tổ trình diễn
- Nhận xét, biểu dương thi đua.
b/ Chơi trò chơi:
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi
- Yêu cầu HS tham gia chơi nhiệt tình.
- Quan sát, nhận xét, biểu dương.
3/ Phần kết thúc:
- GV hệ thống bài học.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà.
6-10 phút
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
18-22 phút
10-12 phút
1-2 phút
4-5 phút
2-3 phút
7-8 phút
4-6 phút
1-2 phút
1-2 phút
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
 & * * * * * *
 Gv 
Gv
 = = = = 
= = = =
= = = =
= = = =
= = = =
= = = =
 Gv 
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
 Gv 
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
 & * * * * * *
 Gv 
TOÁN
KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN 
I-MỤC TIÊU
Giúp hs : 
Nhận biết khái niện ban đầu về số thập phân .
Biết đọc, viết số thập phân ở dạng đơn giản .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	Các bảng số a, b phần bài học, các tia số trong BT1, bảng số trong BT3 viết vài bảng phụ.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-1 hs lên bảng làm bài tập 3/32
-Cả lớp nhận xét, sửa bài .
-Gv nhận xét ghi điểm
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài 
-Trong toán học hay trong thực tế, có những lúc nếu dùng số tự nhiên hay phân số để ghi giá trị của một đại lượng nào đó sẽ gặp khó khăn. Chính vì thế người ta đã nghĩ ra số thập phân. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu khái niệm về số thập phân.
Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được là :
 (bể nước)
 Đáp số : bể nươc 
-Hs lắng nghe
2-2-Giới thiệu khái niệm ban đầu về số thập phân 
Ví dụ a 
-Gv treo bảng phụ viết sẵn bảng số BTa 
-Đọc và cho cô biết có mấy mét, mấy dm ?
-Giới thiệu : 1 dm hay ta viết thành 0,1m .
-Có 0m 0dm 1cm tức là có 1cm . 1cm bằng mấy phần trăm của mét ?
-Giới thiệu : 1cm hay m ta viết thành 0,01m
-Tiến hành tương tự với :
 1mm = m= 0,001m
-Gv nói : Số 0,1 đọc là không phẩy một -0,1 bằng phân số thập phân nào ? 
-Gv viết lên bảng 0,1 = và yêu cầu hs đọc .
-Hướng dẫn tương tự với các số : 0,01 ; 0,001 .
* Kết luận : Các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 là phân số thập phân.
Ví dụ b 
-Gv hướng dẫn như VD.
2-3-Luyện tập thực hành 
Bài 1 :
-Yêu cầu Hs đọc đề bài và làm bài.
Bài 2a :
-Yêu cầu Hs đọc đề, làm bài.
Bài 3 :
-Gv treo bảng phụ.
-Gv nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc
-Có 0 mét và 1 dm.
-1cm =m
- (Hs đọc)
-Hs làm việc theo hương dẫn của gv để rút ra 
0,5 = ; 0,07 = ; 0,009 = 
Các số 0,5 ; 0,07 ; 0,009 gọi là các số thập phân .
-Hs đọc thành tiếng tia số có sẵn ở bảng phụ .
7dm = m = 0,7m
5 dm = m = 0,5 dm
2mm = m =