Giáo án Khối 1 (Chuẩn) - Tuần 13 năm 2011

bị :Tranh của bài tập 1
III Các hoạt động dạy học :
1Ổn định :
2Bài cũ :
H Các bạn trong lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường bị ngã ?
H .Em có đồng tình với các bạn lớp 2A không ? Tại sao ?
H .Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn ?
3 .Bài mới :GTB 
*Hoạt động 1:Đoán xem điều gì sẽ xảy ra 
-GV cho HS quan sát tranh :Nội dung :Cảnh trong giờ kiểm tra Toán .Bạn Hà không làm bài tập được đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh : “ Nam ơi, cho tớ chép bài với”
-GV chốt lại 3 cách ứng xử chính .
+ Nam không cho hà xem bài .
+Nam khuyên Hà tự làm bài 
+Nam cho Hà xem bài .
-Hát
Linh 
Long 
Kim
-HS quan sát tranh và đoán các cách ứng xử của Nam .
-HS thảo luận về 3 cách ứng xử trên theo câu hỏi .
-Các nhóm thể hiện đúng vai
H. Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam ?
H. Nếu là Nam em sẽ làm gì giúp bạn.
-GV kết luận :Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc , đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường.
*. Hoạt động 2 : Tự liên hệ .
-GV nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn bè hoặc những trường hợp em đã được quan tâm giúp đỡ.
-GV mời một số học sinh trả lời.
* .Gv kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè ,đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn .
*. Hoạt động 3:Trò chơi hái hoa dân chủ 
_GV hướng dận HS các chơi .
-GV kết luận : cần đối xử tốt với bạn bè , không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn khuyết tật ,bạn khác giới . Đó chính là thực hiện quyền bị đối xử của trẻ em .
-Sau đó các nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét .
-HS trả lời.
-Nhận xét 
-Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong lớp , trong trường .
- HS hái hoa và trả lời câu hỏi
-HS nhắc lại .
4.Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học 
-Về thực hiện tốt bài học .
 Tự nhiên xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở 
 I.Mục tiêu :
Biết được những ích lợi và công việc cần làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở . 
Thực hiện giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà ở ( như : sân nhà, vườn nhà Khu vệ sinh , nhàtắm ).
Nói và thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở cùng các thành viên trong gia đình .
II. Đồ dùng dạy học :
Phấn màu .
Bút da ,ï bảng , giấy A3 .
Các hình vẽ trong sách giáo khoa (28 , 29 ) .
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi học sinh lên kiểm tra.
+Nêu tên số đồ dùng bằng gỗ, mhựa, thuỷ tinh, và nói lợi ích vủa nó?
+Nêu cách bảo quản các đồ dùng đó.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 :Làm việc với sách giáo khoa.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để chỉ ra trong các bức tranh từ 1 đến 5 : Mọi người đang làm gì? Làm thế nhằm mục đích gì ?
-Yêu cầu học sinh trình bày kết qủa theo từng hình .
-Giáo viên nhận xét bổ sung
Hình 1 :
+Các bạn đang quét rác trên hè phố trước cửa nhà.
+Các bạn quét dọn rác để cho hè phố sạch sẽ , thoáng mát. 
Hình 2 :
+Mọi người đang chặt bớt cành cây , phát quang bụi rậm .
+Mọi người làm thế để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh.
Hình 3 :
+Chị phụ nữ đang dọn rửa sạch chuồng nuôi lợn .
+Làm thế để giữ sạch môi trường xung quanh.
Hình 4:Anh thanh niên đang dọn sửa nhà vệ sinh.
Hình 5 :
+Anh thanh niên đang dùng cuốc để dọn sạch cỏ xanh xung quanh khu vực giếng. 
+Làm thế để cho giếng sạch sẽ .
-Giáo viên hỏi : Hãy cho cô biết , mọi người trong bức tranh sống ở những vùng hoặc nơi nào?
-Giáo viên nhận xét bổ sung:
+Mọi người dân mặc dù sống ở đâu cũng phải biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch sẽ.
+Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở đem lại lợi ích : Đảm bảo được sức khỏe phòng tránh được bệnh tật .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thảo luận : Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ , bạn đã làm gì ?
-Yêu cầu các nhóm lên trình bày ý kiến.
-Giáo viên chốt ý: Để giữ gìn môi trường xung quanh , các em có thể làm những việc như .cần làm những việc vừa sức mình.
Hoạt động 3:Thi xem ai ứng xử nhanh.
-Giáo viên đưa ra tình huống . Yêu cầu các nhóm thảo luận , đưa ra cách giải quyết: Bạn Hà vừa quét xong , bác hàng xóm lại vứt rác ra , Hà góp ý thì bác nói: “Bác vứt rác thì vứt ra cửa nhà bác chứ có vứt rác ra cửa nhà cháu đâu ?”
-Nếu em là bạn Hà em sẽ nói hoặc làm gì khi đó?
-Gíao viên nhận xét tuyên dương.
3.Củng cố , dặn dò :
-Giáo viên nhận xét tiết học .
-Về học bài chuẩn bị bài sau.
-2 Em : Linh , Long . 
-Học sinh thảo luận nhóm .
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Học sinh tự trả lời:
+Hình 1.
+Hình 2 .
+Hình 3 .
+Hình 4 .
+Hình 5
-Học sinh nhắc lại .
 -Chia 4 nhóm.
-Mỗi nhóm 1 tờ giấy A3 các em ghi ý kiến của mình lên giấy.
-Cử đại diện lên trình bày.
-Học sinh nhắc lại.
-Học sinh tự đóng vai và trả lời trực tiếp.
Toán 34 – 8
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 34 – 8.
- Aùp dụng phép trừ có dạng 37 – 8 để giãi các bài toán có liên quan .
II. Đồ dùng dạy học .
 Que tính , bảng gài.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 14 trừ đi 1 số.
-Yêu cầu nhẩm nhanh kết qủa của một vài phép tính thuộc dạng 17 – 8, 14 – 5, 14 – 9.
- Nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 :Giới thiệu phép trừ 34 – 8 :
Bước 1:Nêu vấn đề.
-Có 34 qt bớt đi 8 qt .Hỏi còn lại bao nhiêu qt ?
- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải làm gì? 
Bước 2 :Tìm kết qủa:
-Yêu cầu học sinh lấy 3 bó 3 chục que tính và 4 que tính rời. 
-34 que tính bớt 8 qt còn que tính ?
vậy 34 – 8 = ?
Bước 3 :Đặt phép tính:
-Yêu cầu học sinh đặt và nêu cách đặt thực hiện phép tính. 
*34 trừ 8 bằng 26
- Nhận xét bổ sung:
34 * viết 34 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột vơi 
-8 viết dấu và dấu gạch ngang .
26 *4 không trừ được 8 . Lấy 14 trừ 8 bằng 6
viết 6 . Nhớ 1
 *3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
Hoạt động 2:Luyện tập thực hành:
Bài 1:
-Yêu cầu học sinh tự làm và nêu cách tính.
- Sửa bàivà nhận xét.
Bài 2:Yêu cầu bài nói gì ?
- Hỏi :Muốn tìm hiệu ta làm gì?
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- Nhận xét tuyên dương.
Bài 3 :
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài
-Hỏi:Bài toán thuộc dạng gì?*Bài toán về ít hơn.
-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và trình bày bài giải.
Tóm tắt
Hà nuôi :34 con gà.
Li nuôi ít hơn: 9 con gà.
Li nuôi : ? con gà ?
Bài giải
Số con gà nhà bạn Li nuôi là:
34 – 9 = 25(con gà)
 Đáp số: 25 con gà
-Nhận xét sửa bài và cho điểm học sinh .
Bài 4:
-Nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng, cách tìm số bị trừ trong 1 hiệu và làm bài tập. 
-GV chấm bài nhận xét
3. Củnng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương những em học tốt.
-Về học bài chuẩn bị bài sau.
-Linh , Long
Loan ,Lực
-Nghe và nhắc lại đề toán:
-Thực hiện phép tính trừ 34 – 8 .
-Thao tác trên que tính và báo kết qủa . 
-Còn 26 que tính .
-1 em lên bảng đặt .
-Lớp đặt vào bảng con.
-Học sinh lên đặt và trả lời -Học sinh nhắc lại cá nhân, đồng thanh.
-Học sinh làm vào SGK .
-1 em lên bảng làm.
-Học sinh đổi vở sửa bài.
-Học sinh nêu:
-Lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
-1 em lên bảng làm.
-Lớp làm bài vào vở.
-Học sinh sửa bài.
-2 em đọc nêu câu hỏi để các bạn tìm hiểu đề. 1học sinh làm bài trên bảng lớp.
-Học sinh nêu .
Thứ hai ngày 14 tháng11năm 2011
Soạn : ngày 28 tháng 11 năm 2006
Dạy :Thứ tư ngày29 tháng11 năm 2006
Chính tả(Tập chép) BÔNG HOA NIỀM VUI
I.Mục đích yêu cầu:
 -Chép lại chínhxác đoạn từ : Em hãy hái.. côbé hiếu thảo trong bài tập đọc “Bông hoa niềm vui”.
-Tìm những từ có chứa : iê,yê.
-Nói được những câu phân biệt các thanh hỏi, ngã :phụ âm r,d . 
-Trình bày bài đẹp , sạch sẽ .
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 em lên bảng viết những tiếng bắt đầu bằng d, r, gi.
-Giáo viên nhận xét tuyên dương .
2.Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép.
-Đọc đoạn chép trên bảng.
-Đoạn này có mấy câu?
-Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông nữa cho những ai? Vì sao?
-Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Đoạn văn có những dấu gì
èKết luận :Trước lời cô giáo phải có dấu gạch ngang, cuối câu phải có dấu chấm.
- Học sinh viết vào bảng con, 3 em lên bảng viết
-Yêu cầu học sinh đọc những từ khó
Nhận xét uốn nắn .
-Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào vở.
- Theo dõi nhắc nhở.
-Đọc bài cho học sinh soát lỗi.
-Chấm 1 số bài nhận xét tuyên dương.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể.
Bài 2:
Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu học sinh làm theo nhóm.
-Nhận xét Tuyên dương những nhóm làm nhanh làm đúng.
Bài 3:
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài.
-Chia thành 2 nhóm mỗi bên đặt 01 câu. 
+Mẹ cho em đi xem múa rối nước.
+Gọi dạ bảo vâng.
+Đất ở đây màu mỡ.
+Tôi cho bé nửa bánh mì.
+Cậu bé hay nói dối.
+Rạ để lợp nhà.
+Em mở cửa sổ.
+Cậu ăn nữa đi.
-Nhận xét bài làm của học sinh.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học ,tuyên dương 1 số em.
-Về viết lại những lỗi chính tả.
-Kim ,Uyên ,Trường
-Nhìn bảng đọc lại.
-03 câu.
-Trả lời
-Những chữ đầu câu và tên riêng nhân vật, bông hoa.
-Gạch ngang,dấu chấm, dấu phảy,dấu chấm than.
Hãy hái, nữa, trái tim, dạy
dỗ, hiếu thảo
-Tự chép bài.
-Tự soát lỗi.
-Xem bài viết đẹp.
-01 học sinh đọc.
-04 nhóm. Viết vào tờ giấy lên trình bày.
-01 em đọc.
-Đặt câu nối tiếp.
-Làm câu a vào vở.
Kể chuyện BÔNG HOA NIỀM VUI
I.Mục đích yêu cầu :
Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách:
+Cách 1 :Theo đúng tình tự câu chuyện.
+Cách 2 :Thay đổi tình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo nội dung ý nghĩa .
Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên kể lại được đoạn 2 và 3.
Đóng vai bố bạn Chi nói và đọc lời cảm ơn cô giáo .
Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , thay đổi giọng kể cho phù hợp.
Biết nghe và nhận xét bạn kể.
II. Đồ dùng dạy học : 
Tranh minh hoạ đoạn 3 ở trong sách giáo khoa .
Mỗi học sinh chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
-Giáo viên gọi 3 em lên kiểm tra
-Giáo viên nhận xét ghi điểm tuyên dương.
2.Bài mới : : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện.
-Gọi 1học sinh kể theo đúng tình tự.
-Gọi học sinh nhận xét bạn.
-Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa ?
-Đó chính là lí do vì sao Chi vào vườn từ sáng sớm. Các em hãy nêu lại cảnh trước khi Chi vào vườn .
-Gíao viên nhận xét, sửa từng câu cho học sinh.
-Giáo viên treo tranh và hỏi:
+Bức tranh này vẽ cảnh gì?
+Cô giáo trao cho Chi cái gì?
+Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngắt hoa?
-Cô giáo nói gì với Chi?
-Yêu cầu học sinh kể lại nội dung chính?
-Giáo viên gọi nhận xét từng em
-Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói như thế nào để cảm ơn cô giáo?
-Gọi học sinh kể lại đoạn cuối và nói lời cảm ơn của mình.
-Giáo viên nhận xét tuyên dương .
3.Củng cố dặn dò:
-Gọi 1 em kể toàn bộ câu chuyện.
-Hỏi :
+Ai có thể đặt tên cho câu chuyện này?
+Đứa con hiếu thảo / Bông hoa cúc xanh / Tấm lòng.
-Về kể lại câu chuyện cho gia đình cùng nghe.
-Em :Cường ,Nhi ,Thuỳ
-Kể từ :Mới sớm tinh mơ .dịu cơn đau.
-N/x vềnội dung cách kể.
-Kể theo cách của mình.
-Vì bố Chi đang ốmnặng.
Học sinh quan sát tranh và trả lời.
-Chi đang ở vườn hoa.
-Bông hoa cúc.
-Xin cô cho em.
Bố em ốm nặng.
-Em hãy hái..hiếu thảo.
-3 đến 5 học sinh kể.
-Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa . Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỉ niệm. 
-Gia đình tôi rất biết ơn cô
-Từ 3 đến 5 em kể.
-Học sinh suy nghĩ và trả lời.
Toán 54 -18
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 54 – 18.
- Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan .
-Củng cố tên gọi các thành phần và kế qủa trong phép tính trừ.
-Củng cố biểu tượng về hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học : Que tính , Bảng gài.
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm những yêu cầu sau.74 –6 ,44 -5
- Nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 :Giới thiệu phép trừ 54 – 18 :
-Yêu cầu 01 học sinh đặt phép tính và nêu cách tính.
-Yêu cầu cả lớp cùng làm .
54 * viế 54 rồi viết 18 sau sao cho thẳng cột 18 với 4 , 1 thẳng cột với 5 viết dấu trừ rồi 36 kẻ gạch ngang.
 *tính từ phải qua trái:lấy 4 kkhông trừ được cho 8 lấy 14 trừ 8 bằng 6 ,viết 6. Thêm 1 bằng 2 , 5 trừ 2 bằng 3 ,viết 3 .
-Cho vài học sinh nhắc lại.
Hoạt động 2 : Thực hành .
Bài 1:
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu học sinh tính ghi kết qủa vào SGK.
Bài 2 :
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của bài.
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
-Gọi 3 học sinh lên bảng.
- Yêu cầu 03 em nêu cách tính .
-Sửa bài nhận xét : 
Bài 3:
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài. 
-Bài toán cho biết gì ? 
*Màu xanh dài : 34 dm. Màu tím ngắn hơn :15 dm.
-Bài toán hỏi gì ?
H?:vải màu tím dài ? dm ổi vở sửa bài. 
-Bài toán này thuộc dạng toán gì ? 
*Bài toán về ít hơn.
-Giáo viên nhân xét Bổ sung:
Tóm tắt:
Vải màu xanh : 34 dm. 
Vải màu tím ngắn hơn : 15 dm
Vải màu tím dài : ? dm .
Bài giải:
Mảnh vải màu tím dài là:
34 – 15 =19(dm)
Đáp số: 19 dm
-Giáo viên chấm 1 số bài và nhận xét.
Bài 4: Vẽ hình.
-Vẽmẫu và hỏi:
+Vẽ hình gì? 
*Hình tam giác.
+Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải nối mấy điểm với nhau?
*3diểm.
-Giáo viên nhận xét tuyên dương . 
3 Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét tiết học 
-Nhắc nhở nhũng em chưa hoàn thành về hoàn thành nốt.
-Thi ,Quân
-1 em lên bảng.
-Em khác làm vào bảng con.
-Học sinh nhắc lại.
-Học sinh nêu.
-01 em đọc kết qủa , lớp đối chiếu sửa bài.
-Học sinh nêu
-Học sinh làm vào vở.
-Học sinh lên bảng làm.
-Học sinh trả lời. 
-Học sinh đọc đề
-2 em đọc đề đặt câu hỏi mời các bạn cùng tìm hiểu bài:
- 01 em Tóm tắt.
-1 em lên bảng giải
-Các em khác giải vào vở
-Học sinh sửa bài.
-Học sinh trả lời.
-2em lên bảng.các em khác tự vẽ vào vở.
-Đổi chéo bài kiểm tra.
	Thứ hai ngày 14 tháng11năm 2011
Soạn : ngày 29 tháng 11 năm 2006
Dạy :Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2006
Tập đọc QÙA CỦA BỐ
I.Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng các từ khó:lần nào, lạo xạo, thao láo, ngó ngoáy, quẫy tóe, con muỗm, cánh xoăn, cà cuống, niềng niễng,nhộn nhạo, cá sộp,xập xành, mốc thếch.
-Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dâùu phảy, gữa các cụm từ.
2.Đọc hiểu :
 -Hiểu ý nghĩa các cụm từ mới trong sách giáo khoa.
 -Hiểu nội dung bài : Tình yêu thương của người bố qua những món qùa đơn sơ giành cho các con.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa
-Aûnh về 1 số con vật trong bài.
-Bảng phụ ghi sẵn các từ cần luyện phát âm, các câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 em lên kiểm tra 
H Vì sao Chi không tự ý hái hoa ?
H Cô giáo nói gì khi biết Chi cần bông hoa ?
H Khi khỏi bệnh bố Chi đã làm gì?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm ghi điểm. 
2. Bài mới :GTB
Hoạt động 1:Luyện đọc
-Đọc 1 lần : Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng.
-Yêu cầu học sinh đọc cả bài.
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.
-Giáo viên ghi các cụm từ khó lên bảng.
-Treo bảng phụ các câu cần luyện đọc.
-Yêu cầu học sinh đọc đúng:
+Mở thúng ra là cả một thế giới nước ://cà cuống,/niềng niễng đực,/ niềng niễng cái,/bò nhộn nhạo.//.
-Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ.
+Hỏi:thế nào là thúng câu?
-Giải từ:cà cuống, niềng niễng,nhộn nhạo,cá sộp, xập xành, mốc thếch.
-Đọc bài theo nhóm.
-Đọc đồng thanh. 
Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1, nêu câu hỏi.
-Quà của bố đi câu về có những gì?
*Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối.
-Giáo viên đưa tranh những con vật minh họa.
-Hỏi:Vì sao có thế giới đó là “thế giới dưới nước”? 
*Vì đó là những con vật sống dưới nước.
-Các món qùa ở dưới nước của bố có đặc điểm gì?
*Tất cả đều sống động, bò nhộn nhạo, toả hương thơm lừng, quẫy toé, nước, mắt thao láo.
-Thế nào là thơm lựng?
*Hương thơm toả ra mạnh, ai cùng nhận ra.
-Thế nào la mắtø mở thao láo? 
*Mắt mở to, tròn xoe.
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
-Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?
*Con xập xành , con muỗm, con dế đực, cánh xoăn.
-Vì sao có thểgọi đó là thế giới mặt đất?
*vì quà có nhiều những con sống trên mặt đất.
-Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất thích món qùa của bố ? 
*Hấp dẫn , giàu qúa.
-Vì sao quà của bố giản dị, đơn sơ, mà các con lại cảm thấy giàu qúa? 
*Bố mang về những con vật mà trẻ em rất thích.Vì nó chứa đựng tình yêu thương của bố giành cho các con.
-Giáo viên nhận xét tuyên dương 
Hoạt động 3 : Luyện đọc. 
-Gọi 2 học sinh lên đọc, mỗi em đọc 1 đoạn.
-Cho học sinh thi đọc từng đoạn, đọc cả bài
-Giáo viên tuyên dương.
3.Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét giờ học.
-Về đọc lại toàn bài.
 Thư 
Báu 
Trường 
-1 học sinh đọc toàn bài. 
-Học sinh đọc nối tiếp từng câu.
-Học sinh đọc cá nhân đồng thanh .
-1 em đọc đoạn 1 nêu câu hỏi mời bạn trả lời.
-Học sinh hỏi .
-1học sinh đọc mời bạn nêu câu hỏi và trả lời
-Học sinh đọc còn các em khác nhận xét. 
-4 đến 5 em đọc bài.
Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆV GIA ĐÌNH
 CÂU KIỂU AI LÀM GÌ
I.Mục đích yêu cầu:
-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ hoạt động ( công việc trong GĐ).
-Luyện tập về mẫu câu ai làm gì?
-Nói được câu theo mẫu ai làm gì?Có nghĩa là đa dạng về nội dung
II.Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ chép sãn bài tập 2.
-Giấy khổ to để học sinh thảo luận nhóm, bút dạ.
- 3 bộ thẻ có ghi mỗi từ ở bài tập 3 ghi vào thẻ.
IIICác hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 em lên đặt câu theo mẫu : 
+ Ai ?
+Con gì ?
+Cái gì ? ai, cái gì, con gì?
-Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 :Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1 :
-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
-Chia lớp thành 4 nhóm, Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm, mỗi nhóm ghi các việc làm của mình ở nhà trong 5 phút.Ví dụ : quét nhà, trông em nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc
-Yêu cầu các nhóm lên trình bày .
-Giáo viên nhận xét từng nhóm.
Bài 2 : 
- Gọi học sinh lên đọc yêu cầu của bài.
-Nhận xét bổ sung:
 a.Chi tìm được bông hoa cúc màu xanh.
b. Cây xoà cành ôm cậu bé.
c. Em học thuộc đoạn thơ. Em làm ba bài tập toán.
Bài 3 :
-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài..
-Giáo viên nhận xét tuyên dương cho điểm.
3.củng cố dặn dò:
-Hôm nay chúng ta học bài gì
-Dặn dò: mỗi em đặt 5 câu theo mẫu ai làm gì?
-3 em Vy , Linh, Long 
-Học sinh nêu.
-Các nhóm lên trình bày.
-2 em đọc.
- 3 em lên bảng làm.
-H/s làm vào vở bài tập. 
-2em 
-3 em lên thực hiện.
-Các em khác nhận xét
Toán LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: giúp học sinh củng cố về :
-Phép trừ có nhớ dạng: 14-8, 34-8, 54-18 . 
-Tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng ; Số bị trừ chưa biết trong 1 hiệu. 
-Giải bài toán có lời văn bằng phép tính trừ. 
-Biểu tượng hình vuông.
II.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1Bài cũ :2 em lên bảng đọc bảng trừ 13 trừ đi một số
 2 Bài mới : GTB.
Hoạt động 1 :luyện tập .
Bài 1 :
 -Yêu cầu học sinh tự làm
 -Nhận xét tuyên dương.
Bài 2 :
-Hỏi: Khi đặt tính phải ch