Giáo án Khối 1 (Chuẩn) - Tuần 13 năm 2011

t bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần ong.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng vừng.
- 1 H phõn tớch tiếng vừng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc . (15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết. ( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Em thường đỏ búng hoặc xem búng ở đõu?
+ Em thớch đỏ búng khụng? Vỡ sao?
3. Củng cố, dặn dũ:( 5 phỳt)
-Cho học sinh đọc bài trờn bảng lớp
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.
I. Mục tiêu:
 - Thuoọc baỷng trửứ bieỏt laứm tớnh trửứ trong phaùm vi 7.
 - Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ
 - HS làm bài 1, bài 2, bài 3 (dũng 1), bài 4.
 - KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Bộ đồ dựng toỏn 1.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động H
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
Tớnh:
5 + 1 + 1 = , 3 + 3 + 1 =
4 + 2 + 1 = , 3 + 2 + 2 =
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.( 15 phỳt)
Bước 1: Hướng dẫn H thành lập cụng thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1
- Hướng dẫn H quan sỏt mụ hỡnh đớnh trờn bảng và trả lời cõu hỏi:
+ GV đớnh lờn bảng 7 tam giỏc và hỏi: Cú mấy tam giỏc trờn bảng?
+ Cú 7 tam giỏc, bớt đi 1 tam giỏc. Cũn mấy tam giỏc?
+ Làm thế nào để biết cũn 6 tam giỏc?
+ Cho cài phộp tớnh 7 – 1 = 6.
- GV nhận xột toàn lớp.
- GV viết cụng thức : 7 – 1 = 6 trờn bảng và cho H đọc.
- Cho H thực hiện mụ hỡnh que tớnh trờn bảng cài để rỳt ra nhận xột: 7 que tớnh bớt 6 que tớnh cũn 1 que tớnh. Cho H cài bảng cài 7 – 6 = 1
- GV viết cụng thức lờn bảng: 7 – 6 = 1
- Cho H đọc lại 2 cụng thức: 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1
Bước 2: Hướng dẫn H thành lập cỏc cụng thức cũn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 = 2 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trờn.
Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 và cho H đọc lại bảng trừ.
HĐ2: Thực hành:( 15 phỳt)
Bài 1: H nờu yờu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn H sử dụng bảng trừ trong phạm vi 7 để tỡm ra kết quả của phộp tớnh. 
- Cần lưu ý H viết cỏc số phải thẳng cột.
Bài 2: H nờu yờu cầu bài tập.
- Cho H tỡm kết quả của phộp tớnh (tớnh nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mỡnh theo từng cột.
Bài 3: H nờu yờu cầu bài tập.
- GV cho H nhắc lại cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức số cú dạng trong bài tập như: 7 – 3 - 2 thỡ phải lấy 7 - 3 trước, được bao nhiờu trừ tiếp đi 2.
- Cho H làm bài và chữa bài ở bảng lớp.
3. Củng cố - Dặn dò: (5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 H lờn bảng làm bài tập, 1H nờu bảng cộng trong phạm vi 7.
- H QS trả lời cõu hỏi.
+ 7 tam giỏc.
- H nờu: 7 hỡnh tam giỏc bớt 1 hỡnh tam giỏc cũn 6 hỡnh tam giỏc.
- Làm tớnh trừ, lấy bảy trừ một bằng sỏu.
- Thực hiện trờn bảng cài.
- Vài H đọc lại 7 – 1 = 6.
- H thực hiện bảng cài của mỡnh trờn que tớnh và rỳt ra:
7 – 6 = 1
- Vài em đọc lại cụng thức.
- H đọc lại theo nhúm, đồng thanh.
 7 – 1 = 6 7 – 6 = 1
- H nờu: 7 – 1 = 6 , 7 – 6 = 1
 7 – 2 = 5 , 7 – 5 = 2
 7 – 3 = 4 , 7 – 4 = 3
- H đọc lại bảng trừ vài em, nhúm.
* H thực hiện theo cột dọc ở VBT và nờu kết quả.
* H làm miệng và nờu kết quả:
- H khỏc nhận xột.
* Nhắc lại cỏch tớnh.
- H làm bài vào SGK bằng bỳt chỡ
- 2 H lờn bảng chữa bài tập.
7 – 3 – 2 = 2, 7 – 6 – 1 = 0, 7 – 4 – 2 = 1
7 – 5 – 1 = 1, 7 – 2 – 3 = 2, 7 – 4 – 3 = 0
Buổi chiều:
GĐ-BD TV : LUYỆN ĐỌC, VIẾT ONG, ễNG
I. Mục tiêu:
 -Củng cố cỏch đọc và viết vần : ong,ụng
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ôn luyện Tviệt.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài: (1 phỳt)
 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở BTTV
HĐ1: Đọc bài SGK ( 10phỳt)
- Gọi HS nhắc lại tờn bài học? Cho HS mở sỏch đọc bài 52.
HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 53 
( 20 phỳt)
Bài 1: Nối
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xột. 
Bài 2: Điền ong hoặc ông .
-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2 
-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 4: Viết vũng trũn, cụng viờn 2 dũng
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:( 5 phỳt)
-Cho đọc lại toàn bài
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Đọc cỏ nhõn- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nêu kết quả
Đỏp ỏn:-Mẹ kho cỏ bống
 -Cha chơi cầu lụng
 -Bộ thả búng bay
* 2 HS lờn bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* Đỏp ỏn: con cụng, chong chúng, nhà rụng.
* HS viết vào vở 
GĐ-BD TOÁN: LUYỆN: PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
 I. Mục tiêu: củng cố giỳp học sinh
 -Thuoọc baỷng trửứ bieỏt laứm tớnh trửứ trong phaùm vi 7.
 - Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ
II. Đồ dùng dạy học 
	Vở bài tập toỏn 
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Giới thiệu bài: (1phỳt)
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
(30phỳt)
* Bài 1: Số (Hs yếu)
-Yờu cầu học sinh quan sỏt mẫu để điền đỳng phộp tớnh.
-Chữa bài
* Bài 2:Tớnh( HS yếu)
-Yờu cầu học sinh tự làm bài
-Chữa bài
* Bài 3: Tớnh ( HS yếu)
-Yờu cầu học sinh tự làm bài
- Chữa bài
* Bài 4: ( Dành cho học sinh khỏ, giỏi)
-Yờu cầu học sinh tự làm bài
-Chữa bài, gọi học sinh nờu cỏch tớnh
* Bài 5: ( Dành cho học sinh khỏ, giỏi)
Viết phộp tớnh thớch hợp
-Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh.
-Yờu cầu học sinh nờu phộp tớnh
-Chữa bài, kết luận
7-3=4 7-5=2
3. Củng cố, dặn dũ:( 5 phỳt)
 Nhận xột tiết học
Lắng nghe
-Làm bài vào vở
1 em lờn bảng, cả lớp làm vào vở( Hiếu)
-2 em lờn bảng ( Nga, Thựy)
 3 em lờn bảng ( Nam, Mạnh, Dương) cả lớp làm vào vở
-Quan sỏt
-Học sinh nờu
GĐ-BD TV: LUYỆN VIẾT: TRấN DềNG SễNG
I. Mục tiêu:
 -Củng cố cỏch đọc và viết vần : ong,ụng.
 -Viết đỳng, đẹp đoạn trớch(từ đầu đến trong veo)
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Vở ụ li
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài: (1 phỳt)
 2. Hướng dẫn HS luyện viết
-Giỏo viờn đọc đoạn cần viết .
-Viết bảng cỏc từ khú: dế trũi, chiếc lỏ
-Giỏo viờn đọc từ, cụm từ
-Yờu cầu học sinh tỡm tiếng cú vần ong ụng
3.Củng cố dặn dò:( 5 phỳt)
-Cho đọc lại toàn bài
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
-Học sinh nghe
-Viết bảng con
-Viết vào vở
-Gạch chõn tiếng cú vần ụng, ong
* Đọc đồng thanh 
 Thứ 4 ngày 23 thỏng 11 năm 2011
Buổi sỏng:
Tiếng việt : BÀI 53: ăng - âng 
I. Mục tiêu:
- Đọc được ăng, õng, măng tre, nhà tầng; từ và cõu ứng dụng
- Viết được ăng, õng, măng tre, nhà tầng.
- Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề: Võng lời cha mẹ.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
 Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : ăng-õng
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Đọc bài 52, viết bảng con : cỏi vừng, dũng sụng.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :( 30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần :ăng
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ăng.
- Cho H cả lớp cài vần ăng.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ăng, muốn cú tiếng măng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng măng.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng măng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “măng tre”.
- Gọi đỏnh vần tiếng măng, đọc trơn từ măng tre.
* Vần âng : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần ăng.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng măng.
- 1 H phõn tớch tiếng măng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc . ( 15phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết. ( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói. ( 10 phỳt)
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Em bộ trong tranh đang làm gỡ?
+ Em cú làm theo lời bố mẹ dặn khụng?
+ Đứa con ngoan là đứa con như thế nào?
* Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp trửứ trong phaùm vi 7.
- Học sinh làm bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (cột 1, 3), bài 4 (cột 1, 2).
II. Đồ dùng dạy học:
 -Bộ đồ dựng toỏn 1.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Tớnh: 
7 – 2 – 3 , 7 – 4 – 2
7 – 5 – 1 , 7 – 3 – 4
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
Bài 1: 
- Gọi H nờu yờu cầu của bài:
? Đối với phộp tớnh thực hiện theo cột dọc ta cần chỳ ý điều gỡ?
- Cho H làm VBT.
- GV gọi H chữa bài.
Bài 2: 
Gọi H nờu yờu cầu của bài:
- Gọi H theo bàn đứng dậy mỗi em nờu 1 phộp tớnh và kết quả của phộp tớnh đú lần lượt từ bàn này đến bàn khỏc.
Bài 3- 4: 
- Gọi H nờu yờu cầu của bài.
- Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào?
- GV phỏt phiếu bài tập 3, 4 cho H làm.
- Gọi H chữa bài ở bảng lớp.
Bài 5: 
- H nờu yờu cầu của bài.
- Cho H quan sỏt tranh.
- Cho cả lớp viết phộp tớnh vào bảng con.
- Gọi nờu phộp tớnh, GV ghi bảng.
3. Củng cố dặn dò: ( 5 phỳt)
- Nhận xét tiết học.
* 2 hoùc sinh leõn baỷng thửùc hieọn 
* 1 H nờu yờu cầu bài tập.
- H nờu: viết cỏc số thẳng cột với nhau.
- H lần lượt làm cỏc cột bài tập 1.
- 3 H lờn bảng chữa bài.
* 1 H nờu yờu cầu của bài tập.
- H thực hiện theo yờu cầu của GV.
6 + 1 = 7 , 5 + 2 = 7 , 4 + 3 = 7 
1 + 6 = 7 , 2 + 5 = 7 , 3 + 4 = 7 
7 – 6 = 1 , 7 – 5 = 2 , 7 – 4 = 3
7 – 1 = 6 , 7 – 2 = 5 , 7 – 3 = 4 
* H nờu:Điền số thớch hợp vào chố chấm.
- Nhắc lại cỏch thực hiện bài toỏn
- H làm bài vào phiếu học tập.
- 6 H lờn bảng chữa bài (3H/1 bài).
* 1 H nờu yờu cầu của bài tập.
- Quan sỏt tranh rồi nờu bài toỏn.
- H viết được cỏc phộp tớnh như sau:
3 + 4 = 7 , 4 + 3 = 7 , 7 – 3 = 4 ,
 7 – 4 = 3
đạo đức : NGHIấM TRANG KHI CHÀO CỜ ( Tiết 2).
I. Mục tiêu:
- Biết được tờn nước, nhận biết được Quốc kỡ, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
- Nờu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nún, đứng nghiờm mắt, nhỡn Quốc kỡ.
- Thực hiện nghiờm trang khi chào cờ đầu tuần.
- Tụn kớnh Quốc kỡ và yờu quý Tổ quốc Việt Nam.
- KNS : kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin , kĩ năng tự nhận thức
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ phúng to theo nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động Hs
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Lỏ cờ Việt Nam cú màu gỡ?
- Ngụi sao ở giữa cú màu gỡ? Mấy cỏnh?
- Khi chào cờ cỏc em đứng như thế nào?
- GV nhận xét.
2. Bài mới : ( 25 phỳt)
Hoạt động 1: Làm bài tập 3:
+ Cụ giỏo và cỏc bạn đang làm gỡ?
+ Bạn nào chưa nghiờm trang khi chào cờ?
+ Bạn chưa nghiờm trang ở chỗ nào?
+ Cần phải sửa như thế nào cho đỳng?
- Cho H thảo luận, sau cựng gọi H trỡnh bày kết quả và bổ sung cho nhau.
- Chốt: Khi mọi người đang nghiờm trang chào cờ thỡ cú hai bạn chưa thực hiện đỳng vỡ đang núi chuyện riờng với nhau, một bạn quay ngang, một bạn đưa tay ra phớa trước Hai bạn đú cần phải dừng ngay việc núi chuyện riờng, mắt nhỡn Quốc kỡ, tay bỏ thẳng.
Hoạt động 2: Làm bài tập 4 (vẽ lỏ Quốc kỡ).
- GV hướng dẫn H vẽ lỏ Quốc kỡ vào giấy A4 hoặc tụ màu vào vở BT đạo đức.
- GV giỳp đỡ những H gặp khú khăn khi vẽ để cỏc em hoàn thành nhiệm vụ của mỡnh.
- Gọi H trưng bày bài vẽ đẹp.
Hoạt động 3: Tổ chức cho H hỏt: “Lỏ cờ Việt Nam”.
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học 
* Kiểm tra 2 học sinh .
- H thảo luận cặp đụi, trả lời cõu hỏi.
- H lắng nghe và vài em nhắc lại.
- H thực hành bài vẽ của mỡnh.
- Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm.
- H hỏt theo hướng dẫn của GV.
Buổi chiều:
TH toán: Tiết 1
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp trừ trong phạm vi 7 ” . 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài. ( 1 phỳt)
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 87 .( 30 phỳt)
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : Tớnh (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò: ( 5 phỳt)
-Đọc bảng trừ trong phạm vi 7
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H tự làm bài vào vở .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
TH T. việt Tiết 2: õng,ăng
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần ăng - õng. Tìm đúng tiếng có chứa vần ăng - õng 
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài: ( 1 phỳt)
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành 83 – 84 .( 30 phỳt)
Bài 1: Điền tiếng có vần : ang ; ăng ; âng .
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc bài : Chú Cuội ( 1 )
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hướng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần ăng õng trong bài
Bài 3: Viết Cuội nhìn vầng trăng .
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:( 5 phỳt)
-Đọc đồng thanh toàn bài
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS lên bảng điền.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
* HS viết vào vở .
 Thứ 5 ngày 24 thỏng 11 năm 2011
Tiếng việt : BÀI 54: ung – ưng 
I. Mục tiêu:
 - Đọc được ung, ưng, bụng sỳng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được ung, ưng, bụng sỳng, sừng hươu.
 - Nhận ra ung, ưng trong tiếng, từ ngữ, trong sỏch bỏo bất kỡ.	
 - Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đốo.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng giao tiếp.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : ung - ưng
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Đọc bài 53, viết bảng con : măng tre, nhà tầng.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần : ung
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ung.
- Cho H cả lớp cài vần ung.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ung, muốn cú tiếng sỳng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng sỳng.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng sỳng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “bụng sỳng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng sỳng, đọc trơn từ bụng sỳng
- Gọi đọc sơ đồ trờn bảng.
* Vần ưng ( Quy trỡnh tương tự)
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
-Đọc lại bài trờn bảng
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần ung.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng sỳng.
- 1 H phõn tớch tiếng sỳng.
- Đỏnh vần tiếng: CN, nhúm, cả lớp.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
-Đồng thanh
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .( 15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Trong rừng thường cú những gỡ?
+ Đõu là thung lũng? Đõu là suối? Đõu là đốo?
+ Em nào đó được đi rừng? Em hóy kể cho cỏc bạn nghe những gỡ em nhỡn thấy ở trong rừng?
* Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
Toán : PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 8.
I. Mục tiêu:
 - Thuộc bảng cộng.
 - Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 8.
 - Viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẻ.
 * KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bộ đồ dựng toỏn 1.
III. Các hoạt động dạy học: 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của H
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm:
 4 +  = 7 7 -  = 5
  + 2 = 7 7 -  = 3
  + 6 = 7  - 2 = 4
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8.(15 phỳt)
Bước 1: Hướng dẫn H thành lập cụng thức 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8
a)Hướng dẫn H quan sỏt mụ hỡnh đớnh trờn bảng và trả lời cõu hỏi:
- GV đớnh lờn bảng 7 tam giỏc, hỏi: Cú mấy tam giỏc trờn bảng?
+ Cú 7 tam giỏc thờm 1 tam giỏc nữa là mấy tam giỏc?
+ Làm thế nào để biết là 8 tam giỏc?
+ Cho cài phộp tớnh 7 +1 = 8
- GV nhận xột toàn lớp.
- GV viết cụng thức : 7 + 1 = 8 lờn bảng.
b)Giỳp H quan sỏt hỡnh để rỳt ra nhận xột: 7 hỡnh tam giỏc và 1 hỡnh tam giỏc cũng như 1 hỡnh tam giỏc và 7 hỡnh tam giỏc. Do đú 7 + 1 = 1 + 7
- GV viết cụng thức lờn bảng: 1 + 7 = 8 rồi gọi H đọc.
- Sau đú cho H đọc lại 2 cụng thức: 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8.
Bước 2: Hướng dẫn H thành lập cỏc cụng thức cũn lại: 6 + 2 = 2 + 6 = 8; 5 + 3 = 3 + 5 = 8, 4 + 4 = 8 tương tự như trờn.
Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 và cho H đọc lại bảng cộng.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:( 15 phỳt)
Bài 1: 
- GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng trong phạm vi 8 để tỡm ra kết qủa của phộp tớnh. 
- Cần lưu ý H viết cỏc số phải thẳng cột.
Bài 2: 
- Cho H tỡm kết quả của phộp tớnh (tớnh nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mỡnh theo từng cột (cặp phộp tớnh).
- GV lưu ý củng cố cho H về TC giao hoỏn của phộp cộng thụng qua vớ dụ cụ thể. Vớ dụ: Khi đó biết 1 + 7 = 8 thỡ viết được ngay 7 + 1 = 8.
Bài 3: 
- GV cho H nhắc lại cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức số cú dạng như trong bài tập như: 1 + 2 + 5 thỡ phải lấy 1 + 2 trước, được bao nhiờu cộng tiếp với 5.
- Cho H làm bài và chữa bài trờn bảng lớp.
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học 
* 2 H lờn bảng làm 2 cột của bài tập
- H cả lớp theo dừi, nhận xột
- H QS trả lời cõu hỏi.
- 7 tam giỏc.
- H nờu: 7 hỡnh tam giỏc thờm 1 hỡnh tam giỏc là 8 hỡnh tam giỏc.
- Làm tớnh cộng, lấy 7 cộng 1 bằng 8.
- Cài bảng cài: 7 + 1 = 8.
- Vài H đọc lại 7 + 1 = 8.
- H quan sỏt và nờu:
7 + 1 = 1 + 7 = 8
- H đọc lại cụng thức: CN, nhúm, cả lớp.
- H nờu: 
6 + 2 = 8 5 + 3 = 8
2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
3 + 5 = 8
- H đọc lại bảng cộng: Cả lớp, nhúm, cỏ nhận.
* H nờu yờu cầu bài tập.
- H thực hiện theo cột dọc ở V