Giáo án Khối 1 (Chuẩn) - Tuần 12 năm 2011

Giống : đều kết thúc bằng âm n
Khác : vần ơn mở đầu bằng ơ
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm, lớp
2 em.
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn
1 em đọc, 1 em gạch chân
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Cá nhân, nhóm, lớp
1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
 Quan sát tranh trả lời
Sau cơn mưa cả nhà cá bơi bận rộn...
Cơn, rộn
6 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Đọc lại.
luyện viết ở vở tập viết 
Mai sau khôn lớn
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.
Em bé đang mơ ước mai sau lớn lên làm biên phòng
HS trả lời theo ý thích
Cố gắng học tập rèn luyện ....
Liên hệ thực tế và nêu.
2 em ,Lớp đồng thanh
Vân ôn , ơn
2 em
Thi tìm tiếng trên bảng cài
Lắng nghe để thực hiện ở nhà.
Tiết 4: Mĩ thuật
VẼ TỰ DO
GV bộ môn dạy
***************************
Tiết 5: Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Yêu cầu: 	
1.Kiến thức: Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0 , Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh có kĩ năng thực hiện các phép tính cộng và trừ các số đã học .
 3.Thái độ: Giáo dục HS thực hiện các phép tính cẩn thận .
 *Ghi chú: Làm bài 1 ;bài 2 (cột 1,); bài 3 ( cột 1,2) bài 4.Em Hoàng làm được bài tập 1
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
-Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Tính: 3 - 2 = 5 - 0 = 2 - 2 =
Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1:Tính
4 + 0 = 5 + 0 = 5 - 3 = 3 - 0 =
1 + 4 = 4 - 2 = 5 - 2 = 4 - 0 =
1 số cộng hoặc trừ với 0 thì kết quả ntn?
 GV cùng học sinh chữa bài.
Bài 2: Tính
2 + 1 +1 =
5 - 2 - 2 =
3 + 2 +0 =
 Nêu cách tính của dạng toán này.
Bài 3: Số?
2 + = 5 4 - = 2 
5 - = 3 2 + = 4 
Học sinh nêu lại cách thực hiện bài này.
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 4Viết phép tính thích hợp
 Treo tranh tranh, gọi nêu bài toán.
Cùng HS nhận xét sửa sai
4.Củng cố: 
Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết qủa thu được như thế nào?
Cho 2 số, biết tổng hai số đó là 3 và hiệu cũng bằng 3. Tìm hai số đó?
5. Dặn dò : Làm lại các bài đã làm sai
Nhận xét giờ học
Bảng con
Học sinh nêu: Luyện tập chung.
- Học sinh nêu yêu cầu:
Học sinh làm bảng con , 2 em lên bảng làm.
Bằng chính số đó
- nêu yêu cầu của bài:
Học sinh làm bảng con, 1 em lên bảng làm.
- Thực hiện từ trái sang phải
Học sinh nêu cầu của bài:
Làm phiếu học tập , nối tiếp nêu kết quả
2 em
 - Học sinh nêu cầu của bài:
2em nêu đề toán, phân tích
Viết phép tính vào vở ô li
a) 2 + 3 = 5 b) 5 - 2 = 3
Bằng chính số đó.
Học sinh nêu phép tính (HS giỏi) 
 3 + 0 = 3 hay 3 – 0 = 3.
Thực hiện ở nhà
 Ngày soạn:13/11/2010
Ngày giảng: 3/16/11/2010
Tiết 1: Toán :
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6.
I.Mục tiêu : SGV
Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng  .
-Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 6.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : : 5 – 1 – 2 = 5 – 0 – 3 =
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :GT bài ghi đề bài học.
Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 
5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6.
Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ trong SGK rồi nêu bài toán:
Nhóm bên trái có 5 tam giác, nhóm bên phải có 1 tam giác. Hỏi tất cả có mấy tam giác.
Bước 2: Hướng dẫn học sinh đếm số tam giác ở hai nhóm và nêu phép tính.
Gợi ý học sinh nêu: 5 và 1 là 6, sau đó học sinh tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng 5+1 = 6
GV viết công thức : 5 + 1 = 6 trên bảng và cho học sinh đọc.
Bước 3: Giúp học sinh quan sát hình để rút ra nhận xét: 5 hình tam giác và 1 hình tam giác cũng như 1 hình tam giác và 5 hình tam giác. Do đó 5 + 1 = 1 + 5
GV viết công thức lên bảng: 1 + 5 = 6 rồi gọi học sinh đọc.
Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức:
1 + 5 = 6 và 5 + 1 = 6
Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 4 + 2 = 2 + 4 = 6 và 3 + 3 tương tự như trên.
Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 và cho học sinh đọc lại bảng cộng.
Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập.
GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng trong phạm vi 6 để tìm ra kết qủa của phép tính. 
Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột.
Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập.
Tìm kết qủa của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết qủa theo từng cột.
Củng cố cho học sinh về TC giao hoán của phép cộng Ví dụ: Khi đã biết 4 + 2 = 6 thì viết được ngay 2 + 4 = 6.
Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập.
GV cho Học sinh nhắc lại cách tính gía trị của biểu thức số có dạng như trong bài tập như: 4 + 1 + 1 thì phải lấy 4 + 1 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 1.
Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp.
Bài 4:Hướng dẫn HS xem tranh rồi nêu bài toán.
Gọi học sinh lên bảng chữa bài.
Cùng HS nhận xét sửa sai
4.Củng cố: Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 6
GV neâu caâu hoûi :
5.Daën doø : Veà nhaø laøm baøi taäp ôû VBT, hoïc baøi, xem baøi môùi.
Laøm baûng con 
HS nhaéc đề.
Hoïc sinh QS traû lôøi caâu hoûi.
neâu: 5 hình tam giaùc vaø 1 hình tam giaùc laø 6 hình tam giaùc.
5 + 1 = 6.
Vaøi hoïc sinh ñoïc laïi
 5 + 1 = 6.
Hoïc sinh quan saùt vaø neâu:
5 + 1 = 1 + 5 = 6
Vaøi em ñoïc laïi coâng thöùc.
 5 + 1 = 6
 1 + 5 = 6, goïi vaøi em ñoïc laïi, nhoùm ñoàng thanh.
Hoïc sinh neâu:4 + 2 = 6
 2 + 4 = 6 
 3 + 3 = 6
hoïc sinh ñoïc laïi baûng coäng vaøi em, nhoùm.
-Hoïc sinh thöïc hieän theo coät doïc ôû bảng con vaø neâu keát quûa.
-Hoïc sinh laøm mieäng vaø neâu keát quûa:
4 + 2 = 6 , 5 + 1 = 6 , 5 + 0 = 5
2 + 4 = 6 , 1 + 5 = 6 , 0 + 5 = 5
hoïc sinh neâu tính chaát giao hoaùn cuûa pheùp coäng.
- Hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp.
Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn laøm.
a) Coù 4 con chim ñang ñaäu, theâm 2 con chim bay tôùi. Hoûi treân caønh coù maáy con chim?
b) Tương tự bài a
4 + 2 = 6 (con chim)
3 + 3 = 6 (chieác xe)
Làm bảng con , 1 em lên bảng làm
Hoïc sinh neâu teân baøi
Hoïc sinh laéng nghe.
Tiết 2: Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐÀN GÀ CON
GV bộ môn dạy
************************
Tiết 3,4: Học vần: 
 EN – ÊN
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 -Đọc được:en , ên, lá sen, con nhện , từ và câu ứng dụng ; Viết được :en, ên, lá sen, con nhện
 -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần en, ên
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
-Em Hoàng đọc, viết được vần en, ên, lá sen.
II.Chuẩn bị:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-tranh : lá sen , con nhện , 
-Tranh minh hoa: , câu ứng dụng và phần luyện nói 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : viết: khôn lớn , cơn mưa , mơn mởn
Đọc bài vần ôn , ơn , tìm tiếng có chứa vần ôn , ơn trong câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì?
Trong từ lá sen có tiếng nào đã học?
Trong tiếng sen, có âm nào đã học?
Hôm nay học vần mới en
GV viết bảng en
2.2. Vần en:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần en?
So sánh vần en với vần on.
Yêu cầu học sinh tìm vần en trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu en
Đánh vần: e- n - en
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm s vào vần en để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng sen lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
 sờ - en - sen 
Đọc trơn: sen
 Lá sen
GV chỉnh sửa cho học sinh. 
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sửa
*Vầnên : ( tương tự vần en)
- Vần ên được tạo bởi âm ê, n
-So sánh vần ên với vần en?
Đánh vần: ê - n - ên
 nhờ - ên -nhện 
 con nhện
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sửa 
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. 
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét.
- Luyện câu: 
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:
Trong tranh vẽ gì? 
Tìm tiếng có chứa vần en , ên trong câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần en ,ên vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh .
Tranh vẽ gì?
Bên trên con chó có gì?
Bên phải con chó có gì?
Bên trái con chó có gì?
Bên dưới con mèo có gì?
Thi đua nói về bên phải , bên trái bên trên , bên dưới có trong lớp học.
VD: Trên lớp có câu khẩu hiệu
 Dưới lớp có tủ sách vở
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
So sánh vần en và vần ên giống khác nhau chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần en, ên
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết bài vần en, ên thành thạo
xem bài mới in, un
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
1 HS lên bảng
Lá sen
lá
AÂm s
Lắng nghe.
Theo dõi và lắng nghe.
Đồng thanh
2em
+Giống:Đều kết thúc bằng n.
+Khác: en mở đầu bằng âm e
Tìm vần en và cài trên bảng cài
Lắng nghe.
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
Ghép tiếng sen
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em.
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Giống : đều kết thúc bằng âm n
Khác : vần ên mở đầu bằng ê
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm, lớp
2 em.
 Nghỉ giữa tiết
Viết định hình
Luyện viết bảng con
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần en, ên
1 em đọc, 1 em gạch chân
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Cá nhân, nhóm, lớp
1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
 Quan sát tranh trả lời
Nhà dế mèn , nhà sên ở trên lá chuối...
6 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Đọc lại.
luyện viết ở vở tập viết 
Bên phải , bên trái , bên trên , bên dưới
Trả lời theo hướng dẫn của GV.
Chó , mèo....
Có con mèo
Cái ghế
quả bóng
con chó
Liên hệ thực tế và nêu.
2 em ,Lớp đồng thanh
2 em
Thi tìm tiếng trên bảng cài
Lắng nghe để thực hiện ở nhà
Thứ 4//17/11/2010
Nghỉ dạy đi thi lí thuyết GVGH
***************************
 Ngày soạn: 14/11/2010
Ngày giảng: thứ 5/18/11/2010
Tiết 1: Thủ công
ÔN TẬP CHỦ DỀ : XÉ DÁN GIẤY
Đ/C Nhi dạy
*************************
Tiết 2: Thể dục
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
 TRÒ CHƠI.
I. Mục tiêu:
_ Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu cầu thực hiện được động tác chính xác hơn giờ học trước. 
 _ Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
 _Ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động.
 II. Địa điểm ,phương tiện: 
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi
III. Nội dung: 
NỘI DUNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
-Khởi động:
 +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 
 + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp.
 +Nhịp 1: Từ TTĐCB, đưa hai tay ra trước.
 + Nhịp 2: Về TTĐCB.
 +Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang.
 + Nhịp 4: Về TTĐCB.
-Ôn phối hợp: 2 x 4 nhịp.
 + Nhịp 1: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
 + Nhịp 2: Về TTĐCB.
 +Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng.
_ Nhịp 4: Về TTĐCB.
2/ Phần cơ bản: 
a) Đứng kiểng gót, hai tay chống hông:
 Xem ở bài 10
b) Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông:
 Xem ở bài 11
c) Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng:
 GV nêu tên động tác vừa làm mẫu, vừa giải thích.
_ Động tác: Đưa chân trái ra sau, mũi chân chạm đất, đồng thời đưa hai tay ra trước, lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào nhau. Trọng tâm cơ thể dồn vào chân trước, ngực hơi ưỡn, mặt ngửa, mắt nhìn theo tay. Lần tập tiếp theo đổi chân.
_ Cho HS tập theo 4 nhịp sau:
 + Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
 +Nhịp 2: Về TTĐCB.
 +Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
 +Nhịp 4: Về TTĐCB.
Sau mỗi lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS.
d) Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” 
 Xem ở bài 11
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng.
_ Trò chơi hồi tĩnh
_ Củng cố.
_ Nhận xét.
_ Giao việc về nhà.
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc.
- Ôn và học một số động tác thể dục RLTTCB.
Đội hình hàng dọc à vòng tròn
Đội hình hàng ngang
 2 x 4 nhịp
 Đội hình hàng dọc
- HS đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên hoặc hát.
- Diệt các con vật có hại 
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Khen những tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt.
- Tập lại các động tác đã học.
Tiết 3,4: Học vần:
IÊN – YÊN
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 -Đọc được:iên , yên, đèn điện, con yến , từ và câu ứng dụng ; Viết được :iên, yên, đèn điện, con yến
 -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Biển cả
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iên, yên
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
-Em Hoàng đọc, viết được vần iên - yên
II.Chuẩn bị:
-Bộ ghép chữ Tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ: con yến
Vật mẫu: đèn điện
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1.KTBC : viết: xin lỗi , mưa phùn , con giun
Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần in , un .
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Đưa đèn điện hỏi : đây là cái gì ?
Trong tiếng điện có âm, dấu thanh nào đã học?
Hôm nay học các vần mới iên
GV viết bảng iên
2.2. Vần iên:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần iên?
So sánh vần iên với âm in.
Yêu cầu học sinh tìm vần iên trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu: iên
Đánh vần: i- ê - n - iên 
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm đ , thanh nặng vào vần iên để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng điện lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
 đờ - iên - điên - nặng -điện
Đọc trơn: điện , 
 Đèn điện
GV chỉnh sửa cho học sinh. 
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
Nhận xét chỉnh sửa 
*Vần yên : ( tương tự vần iên)
- Vần yên được tạo bởi âm y, ê, n, 
-So sánh vần yên với vần iên?
Đánh vần: y-ê - n - yên
 Yên - sắc - yến
 Con yến
d)Hướng dẫn viết:
- Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sửa
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. 
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
Phân tích một số tiếng có chứa vần iên, yên
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét.
- Luyện câu: 
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:
Trong tranh có những gì? 
Tìm tiếng có chứa vần iên , yên trong câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần iên , yên vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh .
Trong tranh vẽ gì?
Trên bãi biển thường có những gì?
Nước biển mặn hay ngọt?
Người ta thừơng dùng nước biển để làm gì?
Em có thích đi biển không? Đã đi lần nào chưa? Quảng Trị có những biển nào?
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Hôm nay học bài gì?
So sánh vần iên và vần yên giống và khác nhau chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần iên, yên
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết bài vần iên, yên thành thạo
Tìm tiếng có chứa vần iên, yên trong các văn bản bất kì
xem bài mới uôn , ươn
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
1 HS lên bảng
Đèn điện
AÂm đ, thanh nặng .
Lắng nghe.
Theo dõi và lắng nghe.
Đồng thanh
Có âm iê đứng trước, âm n đứng sau
+Giống:Đều kết thúc bằng âm n
+Khác:vần iên mở đầu bằng âm iê
Tìm vần iên và cài trên bảng cài
Lắng nghe.
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
Ghép tiếng điện
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em.
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Giống : đều kết thúc bằng ên
Khác : vần yên mở đầu bằng y
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm, lớp
2 em.
 Nghỉ 1 phút
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
	.
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần iên, yên
1 em đọc, 1 em gạch chân
2 em
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Cá nhân, nhóm, lớp
1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
 Quan sát tranh trả lời
Kiến đen xây nhà......
kiến, kiên
6 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Đọc lại.
Luyện viết ở vở tập viết 
Biển cả
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.
Biển cả
có cát , những con còng đào hố ..
nước biển mặn
Dùng nước biển làm muối 
Trả lời theo suy nghĩ
Biển Cửa Tùng , Cửa Việt , Mị Thuỷ..
Liên hệ thực tế và nêu.
2 em ,Lớp đồng thanh
Vần iên, yên
2 em
Thi tìm tiếng trên bảng cài
Lắng nghe để thực hiện ở nhà.
 Ngày soạn: 14/11/2010
Ngày giảng: thứ 6/19/11/2010
Tiết 1,2: Học vần:
UÔN – ƯƠN
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 -Đọc được:uôn , ươn, chuồn chuồn, vươn vai , từ và câu ứng dụng ; Viết được :uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
 -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uôn, ươn
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
-Em Hoàng đọc, viết được vần uôn, ươn
II.Chuẩn bị:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh: chuồn chuồn , vươn vai
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : viết: viên phấn , yên ngựa , tiến lên
Đọc bài vần iên, yên , tìm tiếng có chứa vần iên , yên trong câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi : tranh vẽ gì?
Trong tiếng chuồn, bưởi có âm, dấu thanh nào đã học?
Hôm nay học vần mới uôn
GV viết bảng uôn
2.2. Vần uôn:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần uôn?
So sánh vần uôn với vần ôn.
Yêu cầu học sinh tìm vần uôn trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu: uôn
Đánh vần: u- ô - n - uôn
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm ch thanh huyền vào vần uôn để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng chuồn lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
chờ - uôn - chuôn - huyền - chuồn
Đọc trơn: chuồn
 chuồn chuồn
GV chỉnh sửa cho học sinh. 
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sửa
*Vần ươn : ( tương tự vần uôn)
- Vần ươn được tạo bởi âm ư, ơ, n
-So sánh vần ươn với vần uôn?
Đánh vần: ư - ơ - n - ươn
 vờ - ươn - vươn 
 vươn vai
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sửa
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. 
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét.
- Luyện câu: 
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:
Trong tranh vẽ gì? 
Tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn trong câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần uôn, ươn vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh .
Trong tranh vẽ những con vật gì?
Em biết những loại chuồn chuồn nào?
Em đã thấy con cào cào chưa?
 Em đã thấy con châu chấu chưa?
Trong 3 con đó em thích con nào nhất? tại sao ?
HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên.
Giáo dục HS không nên đi nhoài nắng bắt chuồn chuồn , cào cào , châu chấu dễ bị ốm.
4.Củng cố : 
Gọi đọc bài.
Hôm nay học bài gì?
So sánh vần uôn và vần ươn giống khác nhau chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần uôn , ươn
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôn, ươn thành thạo
xem bài mới ôn tập
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
1 HS lên bảng
chuồn chuồn
Âm ch, và thanh huyền.
Lắng nghe.
Theo dõi và lắng nghe.
Đồng thanh
2em
+Giống:Kết thúc bằng n
+Khác:vần uôn bắt đầu bằng uô.
Tìm vần uôn và cài trên bảng cài
Lắng nghe.
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
Ghép tiếng chuồn
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em.
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Giống : đều kết thúc bằng âm n
Khác : vần ươn mở đầu bằng ươ
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm, lớp
2 em.
 Nghỉ 1 phút
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôn ươn
1 em đọc, 1 em gạch chân
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Cá nhân, nhóm, lớp
1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
 Quan sát tranh trả lời
Trên giàn thên lí, lũ chuồn chuồn .....
chuồn chuồn, lượn
6 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Đọc lại.
Luyện viết ở vở tập viết 
chuồn chuồn , châu chấu , cào cào...
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.
chuồn chuồn , châu chấu , cào cào...
Chuồn chuồn ớt đỏ, chuồn chuồn kim....
HS trả lời theo suy nghĩ
Liên hệ thực tế và nêu
2 em ,Lớp đồng thanh
Vân uơn , ươn
2 em
Thi tìm tiếng trên bảng cài
Lắng nghe để thực hiện ở nhà
Tiết 3: Toán:
LUYỆN TẬP
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS làm các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6 thành thạo
*Ghi chú: Làm bài 1(dòng 1); bài 2 ( dòng 1) ; bài 3 ( dòng 1); bài 4 (dòng 1