Giáo án Học vần Lớp 1 - Tuần 13 - Trường Tiểu học Lĩnh Nam

---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 1 Tuần: 13 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 51: ễn tập
I. Mục tiêu: 
Kiến thức: 
- HS đọc, viết một cách chắc chắn vần và chữ vừa học trong tuần: an, ăn, ân, on, ôn, ơn,un, in, en, ên, iên, yên, uôn, ươn.
Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.
Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Chia phần
Kĩ năng:HS có kĩ năng ghép tiếng, phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng, từ có trong bài ôn; kĩ năng viết đúng mẫu.
Tình cảm, thái độ:Thấy được những kẻ tham ăn bao giờ cũng có kết cục không hay.
II. Chuẩn bị: Bộ biểu diễn Tiếng Việt 1 của GV, HS . Tranh minh hoạ câu chuyện : Chia phần, máy chiếu( nếu có), bảng ôn SGK phóng to, chữ mẫu.
III. Các hoạt động dạy học
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1 
5phỳt
10
phỳt
5 phút
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
5 phỳt
I. KTBC: 
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động:
a. HĐ 1:Ôn các chữ và vần vừa học
* Mục tiêu: HS nhận diện, phat âm đúng các vần đã học trong tuần: 
b.HĐ 2: Ghép chữ thành tiếng
* Mục tiêu: HS ghép được các tiếng từ những âm, chữ đã học 
c. HĐ3:Đọc từ ngữ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ứng dụng
d. HĐ 4: Tập viết từ ứng dụng.
* Mục tiêu: Giúp HS viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ: cuồn cuộn trên bảng con
a. HĐ 1: Luyện đọc
* Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng tiếng, từ ở tiết 1 và câu ứng dụng: 
b. HĐ 2: Viết vở tập viết
* Mục tiêu: HS viết đúng mẫu chữ , cỡ chữ, dãn đúng khoảng cách các chữ, đặt đúng dấu thanh., trình bày sạch, đẹp, cân đối.
c. HĐ 3: Kể chuyện: Khỉ và rựa 
* Mục tiêu: HS hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện, kể lại được từng đoạn câu chuyện .
d. HĐ 4: Luyện đọc tổng hợp
* Mục tiêu: HS đọc đúng, phát âm chuẩn các từ, tiếng có trong bài.
III. Củng cố, dặn dò: 
- Cho HS đọc: uôn, ươn, chuồn chuồn, vườn nhãn, ý muốn....
- Gọi HS đọc bài trong SGK
- TT viết bảng con: ý muốn. Nhận xét
- Y/c HS đọc cỏc õm chưa ụn 
- GV ghi ra gúc bảng
- GV gắn bảng ụn
- Hs lờn bảng chỉ vào cỏc vần vừa học trong tuần
- Yờu cầu hs đọc
- Gv chỉ khụng thứ tự
- Yờu cầu hs ghộp cột dọc với cột ngang ở bảng 1
- Gv điền trờn bảng
- Y/c hs đỏnh vần, ptớch, đọc trơn
- Gv chỉ thứ tự, kụ thứ tự
- Y/c hs đọc, đỏnh vần, ptớch, đọc trơn
- Gv giải thớch 1 số từ khú
- Lưu ý chỉnh sửa phỏt õm sai cho hs
- GV nờu quy trỡnh viết
- Viết mẫu
- Yờu cầu hs viết bảng con
- Gv chinh sửa cho hs
- Đọc lại bài ụn
- GV chỉnh sửa
- Đọc cõu ứng dụng, yờu cầu tỡm tiếng chứa cỏc vần vừa học trong tuần qua
- Yờu cầu hs nờu cỏc chữ viết trong bài
- Gv hướng dẫn cỏch viết
- Nờu quy trỡnh viết
- Yờu cầu hs viết vào vở tập viết.
(Lưu ý hs cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi..)
- Gv kể lần 1 : giỳp hs nắm được nội dung cõu chuyện
- Kể lần 2: Yờu cầu hs quan sỏt tranh và nắm được nội dung từng bức tranh
- Gv yờu cầu hs nờu nội dung từng bức tranh qua cỏc cõu hỏi gợi ý.
- Yờu cầu hs kể lại cõu chuyện qua từng bức tranh
- Nờu nội dung truyện
- Yờu cầu hs đọc lại cả bài
- GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm của hs (nếu sai)
- Dặn hs về nhà ụn lại bài
- Kể lại cõu chuyện cho người thõn
- Chuẩn bị bài 52
- 2 em đọc
- 2 em
- tập thể viết bảng
- Hs nờu cỏc vần đó học trong tuần qua
- Hs tự chỉ và đọc
- 5-10 em
- hs đọc (CN-N-TT)
- Hs ghộp trờn bảng lớp
- Hs ghộp trong SGK
- CN-N-TT đọc
- CN –N-TT pt, dvần, đọc trơn.
- Lắng nghe
- Hs đọc
- Lắng nghe
- Quan sỏt
- Viết trờn bảng con
- CN – N – TT đọc, phõn tớch, đỏnh vần.
- 2 em đọc và nờu tiếng chứa vần đó học
- CN–N–TT đọc cả cõu.
- 2 em nờu
- Lắng nghe, quan sỏt
- Hs viết vào vở tập viết
- Lắng nghe
- Quan sỏt tranh và lắng nghe
- Hs lắng nghe và trả lời cõu hỏi
- 2-3 nhúm lờn kể
- Nhận xột
- Cn – N – TT đọc
- Lắng nghe, thực hiện
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 2 Tuần: 13 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 53: ong - ụng
Mục tiờu : 
1. Kiến thức 
HS đọc và viết được: ong, ụng, cỏi vừng, dũng sụng.
Đọc được cõu ứ.dụng. Súng nối súng, Mói khụng thụi, Súng súng súng, Đến chõn trời.
 Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Đỏ búng.
 2) Kỹ năng:HS đọc đỳng, to, rừ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thỏi độ: HS hứng thỳ học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
5
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
5
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “ong - ụng” tiếng “vừng, sụng” từ “cỏi vừng, dũng sụng”
* Mục tiờu: HS nhận diện phỏt õm đỳng vần: “ong - ụng”phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn tiếng “vừng - sụng”từ “cỏi vừng, dũng sụng”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiờu: HS 
nhận diện, p/t, đỏnh vần, đọc, trơn cỏc tiếng chứa õm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiờu:
HS viết đỳng chữ ghi vần: ong, ụng, dũng sụng, cỏi vừng
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiờu:HS đọc cỏc vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đỳng cõu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiờu:
Viết đỳng mẫu chữ:ong, ụng, dũng sụng, cỏi vừng
* Hoạt động 3:
Luyện núi
* Mục tiờu:
HS núi được 1 số cõu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dũ
- Gọi HS đọc bảng ụn
- Viết bảng con: thụn bản
- Giới thiệu vần: ụn
- Vần ụn được ghộp với những õm nào?
- Hướng dẫn HS ghộp vần “ong”
- Cho HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn.
- HD ghộp tiếng “vừng”- p/t, đỏnh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu vừng:- từ “cỏi vừng”
- Cú những tiếng nào chứa vần “ong”
- Đọc tổng hợp: ong- vừng- cỏi vừng
- Dạy tương tự vần: “ụng”
- So sỏnh vần: ong - ụng
- Đọc tổng hợp bài khúa.
-Viết từ ứng dụng lờn bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tỡm và ghộp tiếng mang vần “ong - ụng”
- gọi HS p/t, đỏnh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đú.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cỏch viết: ong, ụng, dũng sụng, cỏi vừng
- Gv uốn nắn, giỳp đỡ HS.
->Nxột
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – cõu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần: ăng - õng
- Cho phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏc tiếng đú.
-GV cho HS nờu y/c bài viết
-HD cỏch, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt.
-Quan sỏt giỳp đỡ HS
-Cho HS quan sỏt tranh và thảo luận:
 + Trong tranh cú hỡnh ảnh gỡ?
 + Em thớch làm gỡ nhất?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyờn dương HS
- Tổ chức trũ chơi: thi tỡm và nhặt ra cỏc từ mang vần “ong - ụng”
- NX tuyờn dương.
- Đọc và viết bảng theo yờu cầu của GV
- Ghộp vần “ong”
- Làm theo yờu cầu của GV
- Ghộp tiếng 
“vừng”
- HS đọc
- Làm theo yờu cầu của GV
- Đọc theo cỏ nhõn, nhúm, tập thể.
- Mỳa hỏt tập thể.
- Đọc bài
-Tỡm và phỏt biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cỏ nhõn, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tỡm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trũ chơi
- Nờu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhúm 2
- Đại diện 1 số nhúm trỡnh bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tỡm từ cú õm vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 3 Tuần: 13 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 52: ăng - õng
Mục tiờu : 
1) Kiến thức
HS đọc và viết được: ăng, õng, măng tre, nhà tầng.
Đọc được cõu ứ.dụng: Vầng trăng hiện lờn sau rặng dừa cuối bói. Súng vỗ bờ rỡ rào, rỡ rào.
 Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Võng lời cha mẹ.
 2) Kỹ năng:HS đọc đỳng, to, rừ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thỏi độ: HS hứng thỳ học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
5
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
5
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “ăng - õng” tiếng “măng, tầng” từ “măng tre, nhà tầng”
* Mục tiờu: HS nhận diện phỏt õm đỳng vần: “ăng - õng”phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn tiếng “tầng- măng”từ “măng tre, nhà tầng”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiờu: HS 
nhận diện, p/t, đỏnh vần, đọc, trơn cỏc tiếng chứa õm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiờu:
HS viết đỳng chữ ghi vần: ăng, õng, nhà tầng, măng tre
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiờu:HS đọc cỏc vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đỳng cõu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiờu:
Viết đỳng mẫu chữ:ăng, õng, nhà tầng, măng tre
* Hoạt động 3:
Luyện núi
* Mục tiờu:
HS núi được 1 số cõu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dũ
- Gọi HS đọc bảng 
- Viết bảng con: con ong
- Giới thiệu vần: ụn
- Vần ụn được ghộp với những õm nào?
- Hướng dẫn HS ghộp vần “ăng”
- Cho HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn.
- HD ghộp tiếng “măng”- p/t, đỏnh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu chựm măng:- từ “nhà tầng”
- Cú những tiếng nào chứa vần “ăng”
- Đọc tổng hợp: ụn- măng- măng tre
- Dạy tương tự vần: “õng”
- So sỏnh vần: ăng - õng
- Đọc tổng hợp bài khúa.
-Viết từ ứng dụng lờn bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tỡm và ghộp tiếng mang vần “ăng - õng”
- gọi HS p/t, đỏnh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đú.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cỏch viết: ăng, õng, nhà tầng, măng tre
- Gv uốn nắn, giỳp đỡ HS.
->Nxột
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – cõu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:ụn- ơn
- Cho phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏc tiếng đú.
-GV cho HS nờu y/c bài viết
-HD cỏch, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt.
-Quan sỏt giỳp đỡ HS
-Cho HS quan sỏt tranh và thảo luận:
 + Trong tranh cú hỡnh ảnh gỡ?
 + Em thớch làm gỡ nhất?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyờn dương HS
- Tổ chức trũ chơi: thi tỡm và nhặt ra cỏc từ mang vần “ăng - õng”
- NX tuyờn dương.
- Đọc và viết bảng theo yờu cầu của GV
- Ghộp vần “ăng”
- Làm theo yờu cầu của GV
- Ghộp tiếng 
“măng”
- HS đọc
- Làm theo yờu cầu của GV
- Đọc theo cỏ nhõn, nhúm, tập thể.
- Mỳa hỏt tập thể.
- Đọc bài
-Tỡm và phỏt biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cỏ nhõn, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tỡm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trũ chơi
- Nờu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhúm 2
- Đại diện 1 số nhúm trỡnh bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tỡm từ cú õm vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung:
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------ô--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Mụn: Học Vần Tiết số: 4 Tuần: 13 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 54: ung - ưng
Mục tiờu : 
1. Kiến thức
HS đọc và viết được: ung, ưng, bụng sỳng, sừng hươu.
Đọc được cõu ứ.dụng: Khụng sơn mà đỏ, Khụng gừ mà kờu, khụng khều mà rụng?
 Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đốo.
 2) Kỹ năng:HS đọc đỳng, to, rừ ràng. Viết bài sạch đẹp
 3) Thỏi độ: HS hứng thỳ học tập, tớch cực tham gia cỏc hoạt động
Chuẩn bị: 
- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, vở tập viết
Cỏc hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
TIẾT 1
5phỳt
10
phỳt
5
phỳt
7
phỳt
8
phỳt
Tiết 2
10
phỳt
5
phỳt
10
phỳt
7
phỳt
3phỳt
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Cỏc hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi vần “ung - ưng” tiếng “sỳng, sừng” từ “bụng sỳng, sừng hươu”
* Mục tiờu: HS nhận diện phỏt õm đỳng vần: “ung - ưng”phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn tiếng “sừng- sỳng”từ “bụng sỳng, sừng hươu”
- Nghỉ giải lao 
Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiờu: HS 
nhận diện, p/t, đỏnh vần, đọc, trơn cỏc tiếng chứa õm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3:
HD viết bảng con.
* Mục tiờu:
HS viết đỳng chữ ghi vần: ung, ưng, sừng hươu, bụng sỳng
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiờu:HS đọc cỏc vần tiếng từ học ở tiết 1 và đọc đỳng cõu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao. 
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiờu:
Viết đỳng mẫu chữ:ung, ưng, sừng hươu, bụng sỳng
* Hoạt động 3:
Luyện núi
* Mục tiờu:
HS núi được 1 số cõu thuộc chủ đề: 
3) Củng cố Dặn dũ
- Gọi HS đọc bảng và thẻ chư, cõu ứng dụng.
- Viết bảng con: nõng niu
- Giới thiệu vần: ụn
- Vần ụn được ghộp với những õm nào?
- Hướng dẫn HS ghộp vần “ung”
- Cho HS phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn.
- HD ghộp tiếng “sỳng”- p/t, đỏnh vần, đọc trơn tiếng
- Giới thiệu chựm sỳng:- từ “sừng hươu”
- Cú những tiếng nào chứa vần “ung”
- Đọc tổng hợp: ụn- sỳng- bụng sỳng
- Dạy tương tự vần: “ưng”
- So sỏnh vần: ung - ưng
- Đọc tổng hợp bài khúa.
-Viết từ ứng dụng lờn bảng:
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
- Giải nghĩa từ,
-Tỡm và ghộp tiếng mang vần “ung - ưng”
- gọi HS p/t, đỏnh vần, đọc trơn.
- Đọc trơn cả 4 từ đú.
- Cho HS đọc tổng hợp 
- HD HS cỏch viết: ung, ưng, sừng hươu, bụng sỳng
- Gv uốn nắn, giỳp đỡ HS.
->Nxột
- Thi đọc toàn bài- 
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – cõu ứng dụng
- Giảng nội dung.
- Tiếng nào mang vần:ung - ưng
- Cho phõn tớch, đỏnh vần, đọc trơn cỏc tiếng đú.
-GV cho HS nờu y/c bài viết
-HD cỏch, viết.
- Nhắc lại tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt.
-Quan sỏt giỳp đỡ HS
-Cho HS quan sỏt tranh và thảo luận:
 + Trong tranh cú hỡnh ảnh gỡ?
 + Yờu cầu chỉ sự khỏc nhau của rừng, thung lũng, suối, đốo?
- Thi đọc toàn bài theo tổ
- NX tuyờn dương HS
- Tổ chức trũ chơi: thi tỡm và nhặt ra cỏc từ mang vần “ung - ưng”
- NX tuyờn dương.
- Đọc và viết bảng theo yờu cầu của GV
- Ghộp vần “ung”
- Làm theo yờu cầu của GV
- Ghộp tiếng 
“sỳng”
- HS đọc
- Làm theo yờu cầu của GV
- Đọc theo cỏ nhõn, nhúm, tập thể.
- Mỳa hỏt tập thể.
- Đọc bài
-Tỡm và phỏt biểu -p /t, đọc bài
- Đọc cỏ nhõn, tổ, cả lớp.
-Viết bảng con
- Thi đọc
- Đọc SGK, bảng
-Tỡm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trũ chơi
- Nờu y/c
-Viết bài
- Thảo luận nhúm 2
- Đại diện 1 số nhúm trỡnh bày.
- NX
- Thi đọc theo tổ.
- Thi tỡm từ cú õm vừa học.
IV. Rỳt kinh nghiệm, bổ sung: