Giáo án Học vần lớp 1 - Bài 82: Vần ich – êch

Học vần
 Bài 82: Vần ich – êch
I/ Mục tiêu: 
*Kiến thức: Học sinh đọc viết được vần: ich, êch, tờ lịch, con ếch
*Kỹ năng: Đọc được các từ ứng dụng: vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch. Đọc được bài ứng dụng: Tôi là con chim chích
 Nhà ở cành chanh
 Tìm sâu tôi bắt
 Cho chanh nhiều quả
 Ri rích, ri rích
 Có ích, có ích 
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
*Thái độ: hiểu tác dụng của loài chim sâu .
* GDBVMT: Biết yêu quý và bảo vệ loài chim chính là góp phần BVMT trong sạch.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ phóng to, 1 cái lược, 1 thước kẻ.
III/ Các hoạt động dạy và học:
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
 - Đọc SGK: gọi HS lên đọc.
 - Viết: viên gạch, kênh rạch
 - Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: 
 Tiết 1:
a. Giới thiệu bài: vần ich, êch
 Yêu cầu HS đọc.
b. Nội dung:
* Dạy vần ich:
 - Vần “ich” gồm mấy âm ghép lại? 
 - Yêu cầu lớp biểu diễn?
 - Phân tích vần “ich” ?
 - Vần “ich” đọc ntn ?
 - Đánh vần mẫu: i – ch – ich 
 - Gọi HS đánh vần, đọc trơn.
 - Muốn có tiếng “lịch” em phải thêm âm, dấu nào?
 - Yêu cầu lớp ghép tiếng: “lịch”
 - Em hãy phân tích tiếng “ lịch”?
 - Gọi HS đánh vần đọc trơn
 - GV đưa ra tranh và giảng: Tờ lịch để chỉ thời gian ngày, tháng, năm
 - Muốn có từ “tờ lịch” em phải thêm tiếng nào ?
 - Yêu cầu lớp ghép từ “ tờ lịch”.
 - Gọi HS đọc từ, GV ghi
 - Cô vừa dạy vần gì, tiếng gì, từ gì ?
 - Yêu cầu HS đọc lại.
* Dạy vần “êch” ( tương tự 
 ich êch
 lịch ếch
 tờ lịch con ếch
 - Gọi HS đọc. 
* So sánh: ich, êch
 - Vần ich, êch giống và khác nhau ở điểm nào ?
 - Yêu cầu HS đọc lại bài.
 Giải lao
c.Luyện đọc từ ứng dụng
 - GV ghi từ ứng dụng:
 vở kịch mũi hếch
 vui thích chênh chếch
 - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng
 - Gọi cá nhân đọc
 - Giải nghĩa từ: 
Vở kịch: là câu chuyện được diễn trên sân khấu.
Vui thích: chỉ sự vui vẻ, thích thú
 - Tìm tiếng chứa vần mới học?
 - Em hãy phân tích tiếng đó ?
 - Gọi đọc sinh đọc lại từ.
d. Luyện viết bảng con:
 - GV hướng dẫn viết vần: ich, êch, tờ lịch, con ếch
 - Yêu cầu viết bảng.
 - GV quan sát sửa sai
 Tiết 2
a. Luyện đọc lại bài tiết 1:
 - Gọi cá nhân đọc lại bài
 - Nhận xét, ghi điểm.
b. Luyện đọc bài ứng dụng:
 - Cho học sinh quan sát tranh.
 - Bức tranh vẽ gì ?
 - Gọi HS đọc bài ứng dụng
 - Khổ thơ gồm mấy câu ?
 - Đầu câu em viết ntn ?
 - Em có biết con chim chích không?
 - Con chim chích còn có tên gọi khác là gì ?
 - Chim chích có tác dụng gì?
 - Em phải làm gì để bảo vệ loài chim?
 - Để BVMT trong lành em phải làm gì?
 - Đọc mẫu:
 Tôi là con chim chích Nhà ở cành chanh 
 Tìm sâu tôi bắt
 Cho chanh nhiều quả
 Ri rích, ri rích
 Có ích, có ích
 - Gọi cá nhân đọc lại.
c. Luyện viết vở:
 - Cho học sinh mở vở tập viết, viết bài
 - Trước khi ngồi viết các em phải lưu ý điều gì ? 
 - Hướng dẫn HS viết từng dòng một. 
 - Yêu cầu lớp viết bài.
 - Chấm và nhận xét bài 5 bài
d. Luyện nói:
 - Gọi HS đọc chủ đề luyện nói: Chúng em đi du lịch
 - Cho HS quan sát tranh và luyện nói theo tranh.
Hỏi học sinh:
- - Bức tranh vẽ gì ?
 - Em đã đi du lịch bao giờ chưa ?
 - Em đã được đi du lịch ở đâu ?
 - Em đi du lịch cùng ai?
 - Em thấy phong cảnh ở đó ntn?
 - Em thích phong cảnh ở đâu nhất?
 - Em phải làm gì để phong cảnh quê em giàu đẹp?
3. Củng cố, dặn dò:
 - Tổ chức trò chơi: tìm từ có vần ich, êch ?
 - 01 HS đọc lại bài?
 - Nhận xét, tuyên dương.
 - GV nhận xét giờ học. 
- 3 em đọc.
- Lớp viết bảng con.
 - 2 em đọc
- Gồm 2 âm i + ch
- Lớp biểu diễn: ich
- gồm i + ch
- “i ” đọc trước, “ch” đọc sau.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Nhiều em đánh vần + đọc trơn
- Thêm âm l và dấu nặng
- Lớp biểu diễn: lịch
- có âm : l + ich + dấu nặng
- Đánh vần và đọc trơn.
- Thêm tiếng: tờ
- HS biểu diễn và đọc cá nhân.
- Vần: ich, lịch, tờ lịch
- 02 HS đọc từ trên xuống
- Nhiều em đọc
- Giống: đều có ch ở cuối vần. 
 Khác: i , ê ở đầu vần.
- 3 em đọc lại
- 15 em đọc.
 - 1 em phân tích
- 2 em đọc, lớp đồng thanh.
- Quan sát và viết bảng con 2 lần.
- 7 em đọc
- Tranh vẽ cảnh quê hương
- 15 em đọc.
- 1 em đọc lại.
- Lớp mở vở viết bài.
- Ngồi đúng tư thế, vở để thẳng.
- Viết bài
- 2 em đọc
- Lớp chơi: thích thú, sở thích, nghếch đầu, nhếch nhác.
- 1 em đọc
Rút kinh nghiệm giờ dạy: ....................................................................................