Giáo án Học vần lớp 1 - Bài 81: ach

Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2013
MÔN: HỌC VẦN
Bài dạy: Bài 81 “ach”
 I . Mục tiêu:
 + Đọc được: ach, cuốn sách; từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng.
 + Viết được: ach, cuốn sách.
	+ Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
 II . Chuẩn bị:
 GV: Tranh minh họa từ khóa, từ ứng dụng, các thanh chữ ghi từ.
 HS: SGK, bảng con, ĐDHT.
 III . Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1 . Khởi động:(1’)
	2 . Bài cũ: (5’)
 - Kiểm tra đọc:
 * Cho HS đọc bài 80: iếc – ươc trong SGK.
 - Kiểm tra viết: 
 * Đọc cho HS viết bảng con: cái lược, cá diếc, thước kẻ.
 * Cho HS đọc từ viết bảng con.
 * Nhận xét bài cũ.
 GV nhận xét.
 3 . Bài mới:(26’)
 Giới thiệu bài mới (1’): Thơng qua câu thành ngữ, để giới thiệu vần mới: ach.
 Hoạt động 1: Nhận diện vần ach (10’)
Mục tiêu: HS đọc được vần ach, sách, từ khĩa cuốn sách
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, luyện tập.
Nhận diện ach: 
GV viết bảng: ach. 
Phân tích vần ach. 
Cho HS so sánh vần ach và vần ac. 
Hãy tìm và ghép vần: ach.
Yêu cầu HS đánh vần: ach
 Thêm âm s vào trước vần ach, dấu sắc trên âm a tạo thành tiếng gì?
GV yêu cầu HS ghép tiếng: sách 
Phân tích tiếng: sách.
Yêu cầu HS đánh vần tiếng: sách.
* GV cho HS quan sát quyển sách và hỏi: Đây là gì?
 * GV ghi bảng từ khĩa: cuốn sách; Cho HS đọc từ.
* Hỏi: Từ cuốn cách cĩ mấy tiếng? 
- Tiếng nào cĩ vần ach?
- Yêu cầu HS đọc.
GV nhận xét: Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
GV đọc mẫu: ach – sách – cuốn sách. (Nếu HS đọc tốt GV khơng cần đọc mẫu).
Cho HS đọc: ach – sách – cuốn sách
GV nhận xét: Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
Hoạt động 2: ( 5’) Luyện viết bảng con.
Mục tiêu: HS viết được vần ach, từ cuốn sách.
Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành.
 GV hướng dẫn viết: ach, cuốn sách.
 GV viết mẫu - nêu quy trình viết chữ.
 GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết và cách đặt bảng con.
 Hướng dẫn và cho HS viết lần lượt.
 ach , cuốn sách
GV nhận xét.
Nghỉ giữa tiết 3’
 Hoạt động 3: ( 10’ ) Đọc từ ngữ ứng dụng 
 Mục tiêu: Đọc được từ ngữ ứng dụng, nhận diện được vần ach trong từ ngữ.
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.
GV đính bảng các thanh chữ ghi từ. 
Cho HS đọc từ ứng dụng.
* Yêu cầu HS đọc thầm tìm và gạch chân tiếng cĩ chứa vần ach, cả lớp làm vào SGK; 2 HS làm trên thẻ từ ngữ. (TG:1’)
 viên gạch kênh rạch 
 sạch sẽ cây bạch đàn
Cho HS đọc từ ngữ.
Hãy tìm và nêu lại cho cơ những tiếng cĩ chứa vần mới học.
 * GV cho xem tranh, vật thật và giảng từ: 
 - Viên gạch, sạch sẽ.
 - Kênh rạch: Nhỏ hơn sơng, là nơi dùng để dẫn nước vào đồng ruộng và thốt nước ra.
 - Cây bạch đàn: Loại cây được trồng để lấy gỗ và được xây thành bột làm nguyên liệu chế biến thành giấy.
 * Cho HS đọc lại tồn bài.
 Nhận xét: Chỉnh sửa.
Hoạt động 4: (4’) Củng cố.
Mục tiêu: Đốn được từ mới cĩ chứa vần ach qua tranh.
Phương pháp: Trị chơi học tập, trực quan.
 Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Nhìn đồ vật để đoán từ”. 
Cho HS xem túi xách và hỏi: Đây là gì?
Yêu cầu HS viết bảng con từ vừa nêu.
 - GV nhận xét bảng con.
 - Cho HS đọc lại từ ngữ trong trị chơi và phân tích tiếng cĩ chứa vần ach trong từ túi xách.
 GV nhận xét.
Giaĩ dục: Kết hợp vật thật để giáo dục cho HS.
 * Muốn cho cuốn sách được sạch đẹp và sử dụng được lâu dài, các con phải biết bảo quản cuốn sách bằng cách bao bìa, dán nhãn, giữ khơng cho quăn gĩc, học xong cất cẩn thận, như vậy cuốn sách mới sạch đẹp.
 - GV nhận xét tiết học..
 * Ngồi những tiếng cĩ vần ach trong bài, các con hãy tìm thêm những tiếng cĩ vần ach ở ngồi bài và nêu tiếp trong tiết 2.
Dặn dị: Xem và đọc lại bài để chuẩn bị học tiếp tiết 2.
 Hát đầu giờ.
HS đọc trang trái, trang phải, cả bài.
Nghe và viết bảng con theo dãy bàn.
Đọc cá nhân vài em.
+ Lắng nghe và quan sát và nêu.
HS đọc: ach 
HS nêu: a đứng trước, ch đứng sau.
HS so sánh 2 vần: ach và ac.
HS thực hiện.
HS đọc cá nhân, đồng thanh: a - ch - ach
HS nêu tiếng: sách
HS thao tác ghép chữ.
Aâm s đứng trước, vần ach đứng sau, dấu sắc trên âm a.
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS TL: Cuốn sách
Đọc cá nhân, đồng thanh: cuốn sách
HSTL: Cĩ 2 tiếng, tiếng cuốn và tiếng sách. - Tiếng sách cĩ vần ach.
* Đọc cá nhân, đồng thanh
- Lắng nghe.
* Đọc cá nhân, đồng thanh, dãy bàn: ach - sách – cuốn sách
¶ Luyện viết bảng con:
HS nhìn GV viết mẫu.
Lắng nghe và ghi nhận.
HS viết bảng con: ach – cuốn sách
¶ Luyện đọc từ ngữ:
 HS đọc từ ứng dụng: cá nhân.
 HS đọc thầm, tìm và gạch chân tiếng có vần vừa học: (2 HS thực hiện trên thẻ từ. Cả lớp thực hiện trong SGK).
HS đọc cá nhân, đồng thanh: đọc trơn tiếng, từ ứng dụng.
HS nêu: gạch, sạch, rạch, bạch.
Lắng nghe GV giảng từ.
+ HS đọc cá nhân.
 HS tham gia trò chơi:
+ HSTL: túi xách
+ Cả lớp viết bảng con
+ HS đọc và phân tích.
+ Lắng nghe và ghi nhận.
+ Lắng nghe và ghi nhận.
TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4 . Luyện tập ( 30’)
Hoạt động 1: ( 8’) Luyện đọc .
Phương pháp: Luyện tập thực hành .
GV cho HS đọc SGK trang bên trái .
GV cho HS quan sát tranh: tranh vẽ gì?
Bạn nào đọc được câu ứng dụng?
Câu ứng dụng: 
Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà dây bẩn
Sách , áo cũng bẩn ngay.
 Nhận xét
Nêu tiếng có vần mới học?
GV cho HS luyện đọc cả bài.
Hoạt động 2: Luyện viết 10’
Phương pháp: Luyện tập thực hành.
 GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở.
 GV nêu nội dung viết: ach, cuốn sách. 
 GV viết mẫu - nêu quy trình viết chữ.
 GV yêu cầu HS viết từng dòng theo lệnh tiếng gõ thước.
ach – cuốn sách.
Nhận xét.
Nghỉ giữa tiết 3’
Hoạt động 3: (8’) Luyện nói 
Phương pháp: Luyện tập thực hành.
GV treo Tranh: tranh vẽ gì?
GV giới thiệu chủ đề: giữ gìn sách vở
GV cho HS quan sát một số tranh được giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp.
HS quan sát và thảo luận nhóm lên giới thiệu trước lớp về quyển sách, vở đẹp đó.
Em làm gì để giữ gìn sách vở sạch đẹp?
Hoạt động 4 : (4’) Củng cố.
 Tổ chức cho HS thi đua trò chơi “Tìm và gạch tiếng ngoài bài có chứa vần ach trong từ ”.
Thi đua theo từng nhóm, mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS gạch 1 tiếng trong 1 từ.
Aùo rách
Lò gạch
Mạch lạc
Khách sạn
Thách thức
Gõ phách
GV nhận xét.
Cho HS đọc lại từ trong trò chơi.
 5 . Dặn dò: (1’)
 Về đọc lại bài hôm nay.
 Xem trước bài 82 “ich – êch”.
HS mở SGK: Đọc cá nhân, dãy bàn, đồng thanh.
Hs nêu.
Hs đọc.
Hs đọc trơn: Cá nhân, đồng thanh.
HS nêu: Sạch, sách.
HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. 
¶ Luyện viết vào vở Tập viết 1 – Tập 
HS lắng nghe.
Quan sát.
Thực hành viết vào vở.
¶ Luyện nói theo chủ đề:
HS quan sát và nêu: Vẽ bé đang dọn sách vở cho gọn gàng.
HS quan sát và thảo luận.
HS tự nói.
+ HS tham gia trò chơi.
+ Đọc lại từ ngữ trong trò chơi.
+ Lắng nghe.
Rút kinh nghiệm
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Rèn: TiÕng ViƯt
¤n bµi: ach
I. Mơc tiªu:
- HS ®äc vµ viÕt ®ùỵc: ach, cuèn s¸ch.
- HS ®äc- viÕt ®ùỵc c¸c tõ øng dơng, c©u øng dơng.
- HS lµm c¸c bµi tËp: Nèi, ®iỊn vÇn ach.
- HS cã ý thøc häc tËp bé m«n.
II. §å dïng d¹y häc:
GV: SGK, B¶ng phơ ghi bµi tËp
HS: B¶ng con – SGK – Vë « li.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Ổn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
C¶ líp viÕt b¶ng con: ach, cuèn s¸ch.
- GV nhËn xÐt 
3. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu bµi.
 b. H­íng dÉn «n bµi.
* §äc bµi trong SGK.
- GV cho HS më SGK ®äc bµi 
- GV cho HS ®äc thÇm 1 lÇn.
- GV cho c¶ líp ®äc1 lÇn toµn bé bµi.
- GV cho HS ®äc c¸ nh©n bµi ®äc 
- GV nhËn xÐt.
* LuyƯn viÕt b¶ng con.
- GV cho HS thi viÕt b¶ng con nh÷ng tiÕng cã vÇn ach: b¸ch, t¸ch, ph¹ch, r¹ch, m¹ch. 
- GV nhËn xÐt .
* Lµm bµi tËp
+ Bµi tËp 1: Nèi
 MĐ t«i
Nh÷ng c©y b¹ch ®µn
 lín rÊt nhanh.
mêi kh¸ch uèng n­íc.
- H­íng dÉn HS lµm bµi
- Cho HS lªn b¶ng nèi
- NhËn xÐt
+ Bµi tËp 2: §iỊn ach
 con vÞt ®i l¹ch b..
 nhµ s.. th× m¸t, b¸t s ngon c¬m.
- Gäi HS nªu yªu cÇu
- H­íng dÉn vµ tỉ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i
- Cho HS ®äc bµi võa ®iỊn
+ Bµi tËp 3: ViÕt vë « li. 
- GV nªu yªu cÇu.
- GV viÕt mÉu vÇn ach, nh¾c l¹i c¸ch viÕt
- GV ®äc cho HS viÕt c©u øng dơng cã trong bµi
- Nh¾c HS ngåi ®ĩng t­ thÕ
- GV giĩp ®ì nh÷ng HS viÕt cßn yÕu
- GV thu chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt.
4. Cđng cè, dỈn dß: 
- Mêi 1-2 HS ®äc tồn bài
- GV nhËn xÐt giê.
- DỈn dß: VỊ nhµ «n l¹i bµi 
- HS h¸t 1 bµi
- HS viÕt b¶ng con 
- HS më SGK 
- HS ®äc thÇm 1 lÇn .
- C¶ líp ®äc ®ång thanh 
- HS thi ®äc c¸ nh©n – nhËn xÐt .
- HS viÕt vµo b¶ng con :
- HS nhËn xÐt bµi cđa nhau .
- HS nªu yªu cÇu
- HS nèi vµ nªu kÕt qu¶: MĐ t«i mêi kh¸ch uèng n­íc, nh÷ng c©y b¹ch ®µn lín rÊt nhanh.
- HS viÕt vµo b¶ng con: 
Tỉ 1: con vÞt ®i l¹ch b¹ch
Tỉ 2: nhµ s¹ch th× m¸t
Tỉ 3: b¸t s¹ch ngon c¬m.
- HS nghe, viÕt bµi vµo vë theo yªu cÇu
- HS viÕt bµi. 
 ach ach ach
Mẹ, mẹ ơi cơ dạy
Phải giữ sạch đơi tay
Bàn tay mà dây bẩn
Sách, áo cũng bẩn ngay.
+ Lắng nghe.
 RÈN: TỐN
HAI MƯƠI – HAI CHỤC
I/ MỤC TIÊU
 	- Biết đọc, viết các số từ 10- 20.
- Vẽ được tia số và điền số thích hợp vào tia số,biết các số đĩ gồm mấy chục, mấy đơn vị. 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Viết số thớch hợp vào ơ trống 
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài. 
-GV nhận xét chung
Bài 2: Số
- Cho HS nêu yêu cầu bài.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài. 
Bài 3: Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số
- Gọi H lên bảng làm bài.
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết (theo mẫu)
- HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét.
Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (HS khá giỏi)
3. Củng cố dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* HS nêu y/c đề bài.
- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài, nhận xét lẫn nhau.
* HS nêu y/c đề bài.
- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài, nhận xét lẫn nhau.
* 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở 
- HS chữa bài, nhận xét lẫn nhau.
* HS tự làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. 
* HS lên bảng làm