Giáo án Học vần 1 - Bài 86: Ôp - Ơp

Mơn: HỌC VẦN
 Bài dạy: Bài 86 “ ơp - ơp”
Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 
 I/ Mục tiêu:
 + Đọc được: ơp – ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 + Viết được: ơp – ơp, hộp sữa – lớp học.
 + Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.
 II/ Chuẩn bị:
 1/ GV: Thanh chữ ghi từ, tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, tranh hoặc mẫu vật thực hiện trò chơi , tranh phần luyện nói.
 2/ HS: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt, Bảng con.
 III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* TIẾT 1:
 1/ Khởi động: ( 1’)
 2/ Bài cũ: ( 5’)
 - GV đính bảng lần lượt các thanh chữ ghi từ ở bài 85 “ ăp – âp ” gọi HS đọc. Đính bảng phụ ghi đoạn thơ ứng dụng cho 2 HS đọc. Yêu cầu 1- 2 HS đọc cả bài. (hoặc cho HS đọc trong SGK trang trái, trang phải ).
- Viết bảng con: GV đọc “ cải bắp , đầy ắp , gặp gỡ .
- Yêu cầu HS viết bảng con .
 - GV nhận xét.
 3/ Bài mới: (24’)
 + Giới thiệu bài: (1’) Thơng qua vật thật để vào bài mới - Tiết này các em học vần ôp, ơp.
a/ Hoạt động 1: Dạy vần ôp – ơp ( 10’)
- Phương pháp: Trực quan, thực hành, luyện đọc.
Vần ơp:
- GV giới thiệu vật thật, rút ra vần mới và ghi bảng: ôp
- Nêu cách đánh vần.
Nhận diện và phân tích vần ơp
- Tìm và ghép vần ơp.
- Vần ôp thêm âm h thanh nặng được tiếng gì? 
- Yêu cầu HS tìm và ghép tiếng hộp. 
- GV viết bảng tiếng: hộp
- Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng hộp.
- GV nhận xét.
- GV cho HS quan sát hộp sữa: Cô có cái gì?
- GV viết bảng từ: hộp sữa
- Gọi HS đọc trơn: hộp sữa
- Gọi HS đọc: ôp – hộp – hộp sữa.
- GV nhận xét .
Dạy vần ơp:
- Phương pháp: Trực quan, thực hành, luyện đọc.
- GV giới thiệu ghi bảng vần: ơp 
– Phân tích vần. 
Yêu cầu HS ghép vần trên bảng cài.
- So sánh vần ôp - ơp?
- Nêu cách đánh vần. 
- Vần ơp muốn có tiếng lớp ta làm như thế nào? 
Yêu cầu HS ghép tiếng trên bảng cài.
 - GV viết bảng: lớp 
- Nêu cách đánh vần – đọc trơn .
- Phân tích tiếng lớp?
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
* Căn phòng chúng ta đang ngồi được gọi là gì?
- GV viết bảng: lớp học
- Gọi HS đọc trơn: ơp – lớp – lớp học. 
GV nhận xét.
Hát đầu giờ.
Đọc cá nhân.
+ Nghe và viết bảng con. 
Học vần mới ơp:
Đọc cá nhân: ô – p – ôp
Vần ơp: cĩ âm ơ ghép với âm p 
HS thực hiện
HS nêu: hộp
HS thực hiện.
Cá nhân, đồng thanh: H – ôp – hôp – nặng – hộp.
HS nêu: hộp sữa 
Đọc cá nhân, lớp
HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.
Học vần mới:
HS: vần ơp, cĩ âm ơ ghép với âm p.
HS thực hiện.
 Giống: p 
 Khác: ô, ơ
1 HS nêu:đọc cá nhân , đồng thanh (ơ – p – ơp).
HS nêu: Thêm âm l, thanh sắc.
HS thực hiện.
HS đọc cá nhân , đồng thanh: l – ơp – lơp – sắc - lớp
HS nêu: Có âm l đứng trước, vần ơp đứng sau, dấu sắc trên âm ơ.
HS nêu: Lớp học.
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
b/ . Hoạt động 2: Luyện viết ( 7’)
 Gv hướng dẫn viết: ôp - hộp sữa.
 Gv viết mẫu - nêu quy trình.
 ơp , hộp sữa
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
Gv hướng dẫn viết: ơp – lớp học 
 Gv viết mẫu - nêu quy trình
 ơp , lớp học
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
* HS quan sát.
* HS viết bảng con
* HS quan sát.
* HS viết bảng con
c/ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng ( 8’)
- Phương pháp: Trực quan, động não, luyện đọc.
- GV ghi bảng (hoặc đính thanh từ ):
 tốp ca hợp tác
 bánh xốp lợp nhà
- Gọi HS đọc từ trên bảng.
- Tìm tiếng có chứa vần mới học trong từ ứng dụng?
- GV nhận xét. 
- Giải thích từ.
Gọi HS đọc trơn lại các từ trên bảng.
 4 /. Củng cố (4’) .
Tổ chực cho HS thi đua trò chơi “Nhìn tranh đốn từ”.
Giới thiệu tranh “tia chớp (sấm chớp) - hộp bánh ”
Yêu cầu HS nêu miệng hoặc viết bảng con.
GV nhận xét.
Đính thanh ghi từ trong trò chơi cho HS đọc.
+ Quan sát và đọc thầm.
Đọc cá nhân, lớp.
 HS nêu và tìm gạch chân trong SGK, 1 HS thực hiện trên bảng lớp: Tốp, xốp, hợp, lợp.
+ Lắng nghe.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
+ HS tham gia trò chơi: Thi đua cá nhân.
+ HS đọc.
TIẾT 2:
1/. Ổn định lớp (1’)
2./. Luyện tập: ( 28’)
a/ Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10’)
- Phương pháp: Luyện tập, thực hành.
Ø Yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1, trong SGK -trang bên trái: Đọc vần, tiếng, từ khóa – từ ngữ ứng dụng.
- GV treo tranh – tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu câu ứng dụng và đính bảng.
Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
.....................................
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học trong câu?
- Gọi HS đọc lại toàn bộ bài trong SGK.
- GV nhận xét.
Thư giãn ( 2’)
b/ Hoạt động 2: Luyện viết ( 8’)
- Phương pháp: Trực quan, thực hành.
- GV giới thiệu nội dung viết: ôp - ơp, hộp sữa - lớp học.
- GV gọi HS nêu cách ngồi viết, cách cầm bút khi viết.
- GV viết mẫu từng dòng.
 ơp , hộp sữa , ơp , lớp học
- GV thu vở chấm – nhận xét.
 Luyện đọc trong SGK: cá nhân, lớp 
Quan sát và trả lời: Vẽ ao cá, cây, 
Đọc cá nhân, đồng thanh.
HS tìm: xốp, đớp.
HS đọc cá nhân.
* Thực hành viết vở Tập viết 
* Đọc nội dung bài viết.
HS nêu cách ngồi và cầm viết.
HS quan sát GV viết mẫu và thực hành viết bài vào vở theo yêu cầu của GV.
c/ Hoạt động 3: Luyện nói ( 8’)
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, đàm thoại.
- GV treo tranh – vẽ gì?
- GV giới thiệu chủ đề luyện nói: Các bạn lớp em.
* Hãy kể tên các bạn trong lớp em? 
*Ai là bạn thân nhất của em? Em và các bạn cùng học , cùng chơi như thế nào? 
* Bạn học có giỏi không?
* Bạn ấy có năng khiếu về môn gì?
- GV nhận xét.
 4/. Củng cố ( 5’)
 Tổ chức cho HS thi đua trò chơi “Nối ô chữ” .
 Thi đua theo nhóm, mỗi nhóm 3 HS.
cá đớp
tốp
tấm
lợp
mồi
múa
GV nhận xét.
Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ trong trò chơi.
Yêu cầu HS đọc lại cả bài.
 5/ Tổng kết – dặn dò: ( 1’)
- Học bài hôm nay: ôp - ơp
- GV nhận xét – tiết học.
- Chuẩn bị: Bài 87 “ep – êp”.
Ø Luyện nói: 
Quan sát và trả lời: Vẽ các bạn học sinh.
HS tự kể.
HS tự nói .
Ø HS tham gia trò chơi: thực hiện theo nhóm.
+ Đọc cá nhân.
+ Lắng nghe.
Rút kinh nghiệm
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
BUỔI CHIỀU
RÈN TIẾNG VIỆT ( ĐỌC – VIẾT)
Ơn luyện: bài vần ăp - âp, ơp - ơp
	I/. Mục tiêu: Đọc được các vần trong bài 85, 86.
Viết, đúng vần, đúng từ ngữ trong bài 85, 86.
Làm được các bài tập “Nối ơ chữ” – “ Điền khuyết”.
II/. Chuẩn bị:
- GV: SGK, B¶ng phơ ghi bµi tËp.
- HS: B¶ng con – SGK – Vë « li.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1.Bài cũ: 
- Cho HS đọc bài trong SGK.
- Viết bảng con: Giấy nháp, ngăn nắp, tia chớp.
* GV nhân xét.
 2. Giới thiệu bài:
a). Luyện đọc:
* Cơ sẽ giúp các con ơn lại các vần đã học ở bài 85, 86 
* Gv ghi bảng: cho HS đọc bài theo nhĩm, cá nhân, đồng thanh.
* Cho HS thi đua đọc bài trong SGK: HS yếu, TB đánh vần; HS khá giỏi đọc trơn.
* Gv nhận xét sửa sai.
b). Luyện viết:
* Cho HS viết bảng con: gặp gỡ, tập múa, tốp ca, lợp nhà,
* Viết vào vở luyện viết.
- Nhắc HS nét nối các con chữ.
- GV chấm 1 số bài nhận xét
 3. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành.
Bài 1: Nối ơ chữ.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, HS làm vào vở thực hành. 
c¸i
bËp
lớp
tËp
hộp
bªnh
học
cỈp
thĨ dơc
bút
 -Nhận xét kết luận đáp án đúng.
Bài 2: 
a).Điền vần ăp, âp:
 Bé n. sau t­êng g. s¸ch
 c©y cao, c©y th.
b). Điền vần, tiếng cĩ vần: ơp, ơp
 B¸nh x. th¬m phøc.
 MĐ ®ùng kĐo trong h. .
GV nhận xét.
3. Củng cố:
* Cho HS thi đua đọc lại bài.
 GV nhận xét giờ học.
4.Dặn dị: Về đọc lại bài đã học.
Chuẩn bị trước bài 87: ep - êp.
HS đọc bài 85.
Lắng nghe và viết bảng con.
* HS đọc bài theo yêu cầu của GV.
- Cá nhân, nhĩm, đồng thanh.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
* HS viết vào vở.
* Lớp làm vào vở. 
* 2 HS lên bảng thực hiện.
HS đọc lại bài: cá nhân thi đua, đồng thanh.
Lắng và ghi nhớ.
RÈN: TỐN
Ơn tập: Phép cộng dạng 14 + 3; Phép trừ dạng 17 - 3
I/ MỤC TIÊU
 + Biết làm các phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 20.
 + Biết cộng, trừ nhẩm dạng: 14 + 3; 17 – 3.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 	- Vë thùc hµnh .
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi: 16 – 5, 19 - 7
- HS b¶ng con: 14 – 3, 17 – 5
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
3. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu bµi.
 b. H­íng dÉn lµm bµi tËp.
* Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh. 
- Cho HS nªu yªu cÇu
19 - 5
-
 19
 5
16 - 2
 ..
 ..
14 + 3
 ..
 ..
12 + 5
 ..
 ..
 14
 ..
 ..
 ..
- H­íng dÉn c¸ch ®Ỉt tÝnh theo mÉu
- Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng con
- NhËn xÐt
* Bµi 2: TÝnh
- Cho HS nªu yªu cÇu
13 +2 - 1 = 14
17 - 4 + 5 =
15 + 3 - 2 =
19 - 5 -1 =
14 - 1 + 3 =
18 - 2 + 2 =
- GV h­íng dÉn mÉu
- Gäi HS nªu miƯng c¸ch lµm vµ kÕt qu¶.
- NhËn xÐt
* Bµi 3:§iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
15
 16
 18
 + 3 - 2 
- H­íng dÉn c¸ch lµm
- Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con
- GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt
* Bµi 4: Viết phép tính thích hợp
Cĩ: 15 con gà
Bán đi: 5 con gà
Cịn lại:  con gà?
- GV h­íng dÉn HS c¸ch lµm
- Cho HS lµm bµi vµo vë
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
4. Cđng cè:
- Cho HS nhÈm nhanh kÕt qu¶ cđa 1 sè phÐp tÝnh sau: 
 11- 1; 12 + 2; 15 - 4; 19- 8; 12 + 6; .
- GV nhËn xÐt giê.
5. DỈn dß: VỊ nhµ «n l¹i bµi
- H¸t
- HS ®Ỉt tÝnh råi thùc hiƯn 
- NhËn xÐt 
* Bài 1: HS nêu yêu cầu
- HS lµm b¶ng con-
-Bài 2: HS nªu yªu cÇu
- HS lµm bµi miƯng
- Bài 3: HS nªu yªu cÇu
- HS lµm bµi vµo b¶ng con lÇn l­ỵt tõng phÐp tÝnh: 18 – 2 = 16, 16 + 1 = 17
- HS đọc đề tốn theo tĩm tắt
- HS lµm bµi vµo vë
- HS chữa bài
- Thi đua nêu nhanh kết quả.
- Lắng nghe.