Giáo án giảng dạy lớp 1 - Tuần 22 năm học 2010

Baứi 11: ẹi boọ ủuựng quy ủũnh.
Haựt 
- Hoùc sinh traỷ lụứi. 
- Baùn nhaọn xeựt vaứ boồ xung.
- Hoùc sinh chuaồn bũ ủoựngvai moọt tỡnh huoỏng cuứng hoùc, cuứng chụi vụựi baùn.
- Hoùc sinh thaỷo luaọn.
- Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt.
- Hoùc sinh neõu nhaọn xeựt qua caực tỡnh huoỏng treõn.
- Hoùc sinh coự theồ veừ theo nhoựm hoaởc caự nhaõn.
- Caỷ lụựp cuứng xem vaứ nhaọn xeựt.
- Caỷ lụựp tuyeõn dửụng.
Thứ ba, ngày 26 tháng 1 năm 2010
TIEÁNG VIEÄT
OA - OE 
I. MUẽC TIEÂU:
- Đọc được: oa , oe , họa sĩ , mỳa xoố ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: oa , oe , họa sĩ , mỳa xoố .
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất .
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt toàn bài.
*KT: Đọc, viết được: oa , oe .
II. CHUAÅN Bề:
Giaựo vieõn: Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.
Hoùc sinh: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.	
 III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con.
Vieỏt baỷng con.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Caực hoaùt ủoọng: Giụựi thieọu baứi.
Hoaùt ủoọng 1: Daùy vaàn oa
Lụựp caứi vaàn oa.
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn oa.
HD ủaựnh vaàn vaàn oa.
Coự oa, muoỏn coự tieỏng oa ta laứm theỏ naứo?
Caứi tieỏng họa.
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng họa.
Goùi phaõn tớch tieỏng họa. 
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng họa. 
Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “họa sĩ ”.
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng họa, ủoùc trụn tửứ “họa sĩ ”.
Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng.
Hoaùt ủoọng 2: Daùy vaàn oe.
(Qui trỡnh tửụng tửù)
ẹoùc laùi 2 coọt vaàn.
Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng.
Hoaùt ủoọng 3: Hướng dẫn viết 
HD vieỏt baỷng con: oa, oe, hoạ sĩ, mỳa xoố .
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai.
Hoaùt ủoọng 4: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ: 
- Giaựo vieõn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu.
Tiết 2
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- Giaựo vieõn cho ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng duùng.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh.
- ẹoùc caõu ửựng duùng.
- Giaựo vieõn chổnh sửỷa.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùng.
Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt.
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.
- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi.
- Các bạn trai trong bức tranh đang làm gì?
- Hàng ngày em tập thể dục vào lúc nào ?
- Tập thể dục đều có ích gì cho cơ thể ? 
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
4. Cuỷng coỏ:
- ẹoùc laùi toaứn baứi.
- Troứ chụi: Tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn oa , oe . Giaựo vieõn cho thi ủua giửừa 2 nhoựm. Nhoựm naứo tỡm ủửụùc nhieàu, tuyeõn dửụng.
5. Toồng keỏt – Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt
- 3 Hoùc sinh. 
- 2 - 3 Hoùc sinh. 
- Hoùc sinh ủoùc theo: oa , oe 
-Caứi baỷng caứi.
-HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em.
-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
-Theõm aõm h ủửựng trửụực vaàn oa, thanh nặng ở dưới õm o.
-Toaứn lụựp.
-CN 1 em
-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
-Tieỏng họa.
-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
-3 em
-1 em.
-Toaứn lụựp vieỏt.
-HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em 
-HS nờu.
-Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT.
-Hoùc sinh thaỷo luaọn neõu nhaọn xeựt.
- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT.
-Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em.
- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt.
- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi.
- Hoùc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu.
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
- Thi ủua hai nhoựm. Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng.
- Chuaồn bũ baứi sau.
Toỏn 
Giải Bài toán có lời văn
A. Mục tiêu:
- Giúp học sinh bước đầu nhận biết các việc cần làm khi giải bài toán có lời văn:
- Hiểu đề toán: cho gì ?, hỏi gì ? 
- Biết giải bài toán gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số.
- Bước đầu cho học sinh tự giải bài toán.
* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3.
B. CHuẩn bị:
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 
C. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
20’
5’
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra : HS thực hiện vào bảng con 
 13 - 1 - 1 = ; 17 - 5 = ; 12 + 7 =
- GV nhận xét .
3. Bài mới : 
HĐ1. Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải :
- HD quan sát tranh vẽ .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
 Nêu : ta có thể tóm tắt bài toán như sau 
- Viết tóm tắt lên bảng .
Có: 5 con gà 
Thêm : 3 con gà .
Có tất cả : con gà ?
- Muốn biết nhà An có mấy con gà ta làm như thế nào ?
- Hướng dẫn làm phép cộng .
 Hướng dẫn HS viết bài giải của bài toán 
- Viết mẫu lên bảng .
 Bài giải : 
Nhà An có tất cả số gà là : 
 5 + 4 = 9 ( con gà)
 Đáp số : 9 con gà .
* Lưu ý : 
Khi giải bài toán có lời văn ta viết : 
 - Bài giải 
 - Viết câu trả lời .
 - Viết phép tính( tên đơn vị đặt trong dấu ngoặc đơn) .
 - Viết đáp số .
HĐ2. Thực hành : 
Bài 1: Hướng dẫn học sinh tự nêu đề toán , viết số thích hợp vào tóm tắt và dựa vào tóm tắt để nêu các câu hỏi .
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS viết phần còn thiếu , sau đó đọc toàn bộ bài giải .
 Bài tập 2:
- GV đọc đề toán, hướng dẫn học sinh phân tích bài toán.
- Gọi học sinh lên bảng tóm tắt bài toán.
- Cho cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- GV hướng dẫn làm bài.
- Kiểm tra bài của học sinh.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài tập 3:
- GV đọc đề toán, hướng dẫn học sinh phân tích bài toán.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài.
- GV hướng dẫn làm bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dũ :
	a. Nêu lại các bước giải 1 bài toán có lời văn .
b. GV nhận xét giờ
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài.
- Hát 1 bài 
- Làm bảng con : 13 - 1 - 1 = 11 
- Nhận xét .
- Quan sát tranh vẽ .
- Bài toán cho biết : Có 5 con gà , mua thêm 4 con gà .
- Bài toán hỏi : có tất cả bao nhiêu con gà?
- Đọc tóm tắt 
- Ta lấy 5 cộng với 4
- Thực hiện phép cộng vào nháp 
- Viết vào nháp .
- Nêu lại các bước giải 1 bài toán có lời văn 
- Nêu cá nhân - nhận xét .
- Nêu yêu cầu .
- Trả lời câu hỏi 
- Nêu cách làm - nêu kết quả - nhận xét 
- Thực hiện 
	Tóm tắt:
Có: 6 bạn
Thêm: 3 bạn
Có tất cả: ? bạn
Bài giải:
 Số bạn tổ em là:
 6 + 3 = 9 (bạn)
 Đáp số: 9 (bạn)
Tóm tắt:
Dưới ao: 5 con vịt
Trên bờ: 4 con vịt
Tất cả có: ? con vịt
Bài giải: Số vịt có là:
 5 + 4 = 9 (con vịt)
 Đáp số: 9 ( con vịt)
-------------------------------------------
 Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010
Toỏn 
Xăng -ti -mét . Đo độ dài
A. Mục tiêu:
- Biết xăng – ti – mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng – ti – mét viết tắt là cm
- Biét dùng thước có chia vạch xăng – ti mét để đo độ dài đoạn thẳng trong các trường hợp đơn giản.
* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3, bài 4.
B. CHuẩn bị:
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 
C. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
28’
5’
1- ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập
- GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới 
Giới thiệu bài: Xăng - ti - mét. Đo độ dài.
HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài (thước thẳng) có vạch chia (cm)
- Cho học sinh lấy thước ra quan sát và giới thiệu: Đây là thước có vạch chia từng cm, ta dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng, vạch đầu tiên là vạch 0, độ dài từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 (cm) xăng -ti -mét.
- Cho học sinh thực hiện từ vạch 1 đến vạch 2 cũng tương tự.
- GV hướng dẫn viết xăng – ti – mét (cm)
- Gọi học sinh viết bảng và đọc (cm)
b, Giới thiệu các thao tác đo độ dài.
- GV hướng dẫn học sinh đo đội dài 3 bước.
- GV làm mẫu và hướng dẫn.
- đặt vạch 0 của thước trùng với 1 đầu của đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng.
- Đọc số ghi ở vạch của thước trùng với đầu kia của đoạn thẳng đọc kèm theo tên đơn vị (cm), chẳng hạn một đoạn thẳng trong SGK dài 1 cm.
- Viết số đo độ dài của đoạn thẳng.
- Gọi học sinh đọc độ dài đoạn thẳng trong sách giáo khoa.
HĐ2: Thực hành:
Bài tập 1: Cho HS viết theo mẫu: cm
GV quan sỏt, nhận xột
Bài tập 2:
Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc.
- Cho học sinh làm bài theo nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài tập 3:
Cho học sinh quan sát hình vã và ghi đúng, sai vào ô trống.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài tập 4: Đo độ dài rồi viết số đo thích hợp
- GV kẻ các đoạn thẳng lên bảng.
- Gọi học sinh lên bảng đo và viết độ dài đoạn thẳng.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
4- Củng cố, dặn dò 
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe
Học sinh quan sát thước kẻ của mình
Học sinh chỉ vào vạch 0 trên thước của mình
Học sinh dùng bút chì di chuyển từ 0 đến 1 trên mép thước, khi đầu bút chì đến vạch 1 thì nói 1 xăng - ti - mét.
Học sinh quan sát.
Xăng – ti m- mét. (cm)
Học sinh theo dõi.
CN – N - ĐT
HS viết theo mẫu
Học sinh nêu yêu cầu.
Học sinh làm bài tập theo nhóm
Đại diện các nhóm trình bày.
Học sinh nêu yêu cầu
Làm việc theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày
Học sinh nhận xét
Cm, đo độ dài
Là thước thẳng có vạch chia từng cm
Về nhà học bài xem trước bài học sau
TIEÁNG VIEÄT
OAI - OAY 
I. MUẽC TIEÂU:
- Đọc được: oai, oay, điện thoại, giú xoỏy ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: oai, oay, điện thoại, giú xoỏy .
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt toàn bài.
*KT: Đọc, viết được: oai, oay.
II. CHUAÅN Bề:
Giaựo vieõn: Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.
Hoùc sinh: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.	
 III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con.
Vieỏt baỷng con.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Caực hoaùt ủoọng: Giụựi thieọu baứi.
Hoaùt ủoọng 1: Daùy vaàn oai
Lụựp caứi vaàn oai.
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn oai.
HD ủaựnh vaàn vaàn oai.
Coự oai, muoỏn coự tieỏng thoại ta laứm theỏ naứo?
Caứi tieỏng thoại.
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng thoại.
Goùi phaõn tớch tieỏng thoại. 
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng thoại. 
Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “điện thoại”.
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng thoại, ủoùc trụn tửứ “điện thoại”.
Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng.
Hoaùt ủoọng 2: Daùy vaàn oay.
(Qui trỡnh tửụng tửù)
ẹoùc laùi 2 coọt vaàn.
Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng.
Hoaùt ủoọng 3: Hướng dẫn viết 
HD vieỏt baỷng con: oai, oay, điện thoại, giú xoỏy .
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai.
Hoaùt ủoọng 4: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ: 
- Giaựo vieõn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu.
Tiết 2
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- Giaựo vieõn cho ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng duùng.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh.
- ẹoùc caõu ửựng duùng.
- Giaựo vieõn chổnh sửỷa.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùng.
Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt.
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.
- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi.
Quan sát tranh và tìm từng loại ghế ?
Gia đỡnh em cú loại ghế nào? 
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
4. Cuỷng coỏ:
- ẹoùc laùi toaứn baứi.
- Troứ chụi: Tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn oai, oay. Giaựo vieõn cho thi ủua giửừa 2 nhoựm. Nhoựm naứo tỡm ủửụùc nhieàu, tuyeõn dửụng.
5. Toồng keỏt – Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt
- 3 Hoùc sinh. 
- 2 - 3 Hoùc sinh. 
- Hoùc sinh ủoùc theo: oai, oay
-Caứi baỷng caứi.
-HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em.
-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
-Theõm aõm th ủửựng trửụực vaàn oai, thanh nặng ở dưới õm a.
-Toaứn lụựp.
-CN 1 em
-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
-Tieỏng thoại.
-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
-3 em
-1 em.
-Toaứn lụựp vieỏt.
-HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em 
-HS nờu.
-Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT.
-Hoùc sinh thaỷo luaọn neõu nhaọn xeựt.
- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT.
-Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em.
- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt.
- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi.
- Hoùc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu.
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
- Thi ủua hai nhoựm. Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng.
- Chuaồn bũ baứi sau.
Thủ công
 Cách sử dụng bút chì , thước kẻ , kéo
I - Mục tiêu : 
Biết cỏch sử dụng bỳt chỡ, thước kẻ, kộo.
Sử dụng được bỳt chỡ, thước kẻ, kộo.
II -Thiết bị dạy học : 
1.GV : thước kẻ , bút chì , kéo , giấy .
2. HS : thước kẻ , bút chì , kéo, giấy .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
28’
5’
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra : 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
- Nhận xét .
3. Bài mới : 
Hoạt động 1: Giới thiệu các dụng cụ học thủ công .
- Cho HS quan sát dụng cụ : thước kẻ , kéo .
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành .
* Bút chì : 
- Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu vừa thực hiện vừa nêu cách cầm và thực hiện trên giấy ch học sinh quan sát .
* Thước kẻ : 
- Đặt thước kẻ lên bảng thao tác cho học sinh quan sát .
- Nêu cách đặt thước kẻ : đặt sát vào dòng kẻ để kẻ .
* Kéo : 
- Nêu cách cầm kéo .
- Hướng dẫn sử dụng kéo .
-Thao tác cắt giấy .
Hoạt động 3 : thực hành .
- Cho học sinh thực hành trên giấy .
quan sát và sửa sai , giúp đỡ em yếu 
4. Củng cụ – dặn dũ
Giáo viên nhận xét giờ .
Về nhà chuẩn bị cho bài sau .
- Hát 1 bài .
- Mở sự chuẩn bị 
- Lắng nghe
- Quan sát dụng cụ : chì , kéo , thước .
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Quan sát trên bảng .
- Nhắc lại .
- Thực hành trên giấy 
 Thứ năm, ngày 28 tháng 1 năm 2010
Theồ Duùc
	 	 BAỉI THEÅ DUẽC – TROỉ CHễI
I. Muùc tieõu: 
- Biết cỏch thực hiện 4 động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh của bài thể dục phỏt triển chung.
- Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc vặn mỡnh của bài thể dục phỏt triển chung.
- Bước đầu làm quen với trũ chơi và tham gia chơi được.
ẹũa ủieồm – Phửụng tieọn:
- Treõn saõn trửụứng, doùn veọ sinh nụi taọp, giaựo vieõn chuaồn bũ coứi.
Noọi Dung: 
Phaàn
Noọi dung
TG
Toồ chửực luyeọn taọp
Mụỷ ủaàu
- Giaựo vieõn nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu baứi hoùc.
- ẹửựng taùi choó.
- Giaọm chaõn taùi choó.
- ẹi thửụứng.
1’- 2’
1’- 2’ 
1’- 2’
1’- 2’
- Hoùc sinh taọp trung 4 haứng doùc
- Hoùc sinh voó tay, haựt.
- Hoùc sinh ủeỏm theo nhũp.
- Hoùc sinh ủi theo nhũp
Cụ baỷn
- ẹoọng taực buùng.
- Giaựo vieõn laứm maóu. 
- Chuự yự: ễÛ nhũp 2 vaứ 6 khi cuoỏi khoõng ủửụùc co chaõn.
- OÂn 5 ủoọng taực ủaừ hoùc.
Laàn 1 – 2: Giaựo vieõn hoõ.
Laàn 3: Thi ủua giửừa caực toồ.
- ẹieồm soỏ haứng doùc.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh taọp hụùp roài sau ủoự baựo caựo sú soỏ cuỷa toồ cho toồ trửụỷng.
- Chụi troứ chụi “Nhaỷy ủuựng – nhaỷy nhanh”.
- Giaựo vieõn neõu teõn troứ chụi.
4- 5l
2 - 3l
2 - 3’
4 - 5’
- Hoùc sinh laứm theo.
- Hoùc sinh taọp ủeùp leõn laứm maóu.
- Hoùc sinh taọp.
- Hoùc sinh tửứng toồ cho taứi.
- Hoùc sinh taọp hụùp 4 haứng doùc.
- Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn hửụựng daón troứ chụi. Sau ủoự cho hoùc sinh tham gia.
Keỏt thuực
- ẹi thửụứng theo haứng doùc.
- Giaựo vieõn heọ thoỏng baứi.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt giụứ hoùc.
- Giaựo vieõn baứi taọp veà nhaứ.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ giao baứi taọp.
2 - 3’
2’
2’
2’
- Hoùc sinh ủi thửụứng.
- Hoùc sinh laộng nghe.
- Hoùc sinh laộng nghe.
- Veà nhaứ luyeọn taọp.
 TIEÁNG VIEÄT
OAI - OAY 
I. MUẽC TIEÂU:
- Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, túc xoăn ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: oan, oăn, giàn khoan, túc xoăn .
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Con ngoan, trũ giỏi .
*Tăng cường TV: Mỗi HS đọc 1 lượt toàn bài.
*KT: Đọc, viết được: oan, oăn.
II. CHUAÅN Bề:
Giaựo vieõn: Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.
Hoùc sinh: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.	
 III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
30’
30’
4’
1’
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: 
ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con.
Vieỏt baỷng con.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
3. Caực hoaùt ủoọng: Giụựi thieọu baứi.
Hoaùt ủoọng 1: Daùy vaàn oan
Lụựp caứi vaàn oan.
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn oan.
HD ủaựnh vaàn vaàn oan.
Coự oan, muoỏn coự tieỏng khoan ta laứm theỏ naứo?
Caứi tieỏng khoan.
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng khoan.
Goùi phaõn tớch tieỏng khoan. 
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng khoan. 
Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “giàn khoan”.
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng khoan, ủoùc trụn tửứ “giàn khoan”.
Goùi ủoùc sụ ủoà treõn baỷng.
Hoaùt ủoọng 2: Daùy vaàn oăn.
(Qui trỡnh tửụng tửù)
ẹoùc laùi 2 coọt vaàn.
Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn baỷng.
Hoaùt ủoọng 3: Hướng dẫn viết 
HD vieỏt baỷng con: oan, oăn, giàn khoan, túc xoăn .
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai.
Hoaùt ủoọng 4: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ: 
- Giaựo vieõn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu.
Tiết 2
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
- Giaựo vieõn cho ủoùc caực tửứ ngửừ ửựng duùng.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh.
- ẹoùc caõu ửựng duùng.
- Giaựo vieõn chổnh sửỷa.
- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùng.
Hoaùt ủoọng 2:Luyeọn vieỏt
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt.
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn noựi.
- ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi.
Ở lớp bạn đang làm gì ?
Ở nhà bạn đang làm gì ?
Người HS thế nào sẽ được khen là con ngoan trò giỏi ?
Nêu tên những bạn “ Con ngoan trò giỏi”
* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
4. Cuỷng coỏ:
- ẹoùc laùi toaứn baứi.
- Troứ chụi: Tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn oan, oăn. Giaựo vieõn cho thi ủua giửừa 2 nhoựm. Nhoựm naứo tỡm ủửụùc nhieàu, tuyeõn dửụng.
5. Toồng keỏt – Daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt
- 3 Hoùc sinh. 
- 2 - 3 Hoùc sinh. 
- Hoùc sinh ủoùc theo: oan, oăn
-Caứi baỷng caứi.
-HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em.
-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
-Theõm aõm kh ủửựng trửụực vaàn oan.
-Toaứn lụựp.
-CN 1 em
-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
-Tieỏng khoan.
-CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm.
-3 em
-1 em.
-Toaứn lụựp vieỏt.
-HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN 4 em 
-HS nờu.
-Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT.
-Hoùc sinh thaỷo luaọn neõu nhaọn xeựt.
- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng CN-ẹT.
-Hoùc sinh ủoùc 2 – 3 em.
- Hoùc sinh vieỏt naộn noựt.
- Hoùc sinh ủoùc teõn baứi.
- Hoùc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu.
* Mỗi học sinh đọc lại 1 lượt toàn bài.
- Thi ủua hai nhoựm. Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng.
- Chuaồn bũ baứi sau.
Toỏn
Luyện tập
A. Mục tiêu:
Biết giải các bài toán có lời văn và trình bày bài giải.
Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài giải.
* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3.
B. CHuẩn bị:
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 
C. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
28’
5’
1- ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập
- GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới
Giới thiệu bài: Luyện tập.
HĐ1: Luyện tập
Bài tập 1:
- GV đọc đề toán.
- Gọi học sinh lên bảng điền số và tóm tắt.
- Hướng dẫn học sinh giải bài.
? Muốn biết trong vườn có bao nhiêu cây chuối ta làm như thế nào.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào vở.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Bài tập 2: 
- GV đọc đề toỏn.
- Gọi học sinh lên bảng tóm tắt.
- GV hướng dẫn học sinh làm bài.
- Gọi 4 học sinh lên bảng giải bài toán.
- GV nhận xét, ghi điểm.
Bài tập 3:
Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có: 5 hình vuông
Có: 4 hình tròn
Số hình vuông và hình tròn: ?
- Gọi học sinh nhìn vào tóm tắt và nêu lại bài toán.
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, ghi điểm.
4- Củng cố, dặn dò 
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học.
Học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe
Học sinh nêu yêu cầu.
Tóm tắt:
Có: 12 cây
Thêm: 3 cây
Có tất cả: ? cây
- Ta phải làm phép tính công
Bài giải: 
Số cây chuối trong vườn có là
 12 + 3 = 15 (cây chuối) 
Đáp số: 15 cây chuối
Nêu yêu cầu bài toán và tự ghi tóm tắt.
Có: bức tranh
Thêm: bức tranh.
Có tất cả: ? bức tranh
Bài giải: 
Số bức tranh trên tường có là
 14 + 2 = 16 ( bức tranh)
 Đáp số: 16 bức tranh
Nhìn vào tóm tắt và nêu bài toán.
Bài giải:
 Số hình vuông và hình tròn là:
 5 + 4 = 9 ( hình)
 Đáp số: 9 hình
Nhận xét bài của bạn.
Về nhà học bài xem trước bài học sau
Thứ sáu, ngày 2 9 tháng 1 năm 2010
Toỏn
Luyện tập
A. Mục tiêu:
Biết giải các bài toán và trình bày bài giải; biết thục hiện phép cộng trừ các số đo độ dài.
Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài giải.
* HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 4.
B. CHuẩn bị:
1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. 
C. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1’
4’
28’
5’
1- ổn định tổ chức
2- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập
- GV nhận xét, ghi điểm.
3- Bài mới 
a- Giới thiệu bài: Luyện tập.
b- Luyện tập
Baứi 1 : Hoùc sinh tửù ủoùc baứi toaựn.
-Hoùc sinh tửù neõu toựm taột roài vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm ủeồ coự
Toựm taột:
 Coự : 4 boựng xanh
 Coự : 5 boựng ủoỷ
 Coự taỏt caỷ :  quaỷ boựng?
Baứi 2 : Tửụng tửù baứi 1
- Hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn vaứ baứi giaỷi 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh
Baứi 4 : Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh caựch coọng (trửứ ) hai soỏ ủo ủoọ daứi roài thửùc hieọn coọng trửứ theo maóu cuỷa SGK
- Coọng ( trửứ ) caực soỏ trong pheựp tớnh. 
-Vieỏt keỏt quaỷ keứm theo teõn ủụn vũ ( cm ) 
-Giaựo vieõn treo baỷng phuù goùi 2 hoùc sinh leõn sửỷa baứi . 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh
4- Củng cố, dặn dò
- GV nhấn m