Giáo án điều chỉnh nội dung học môn Toán, Tiếng Việt, Kĩ thuật Lớp 5 (VNEN) - Tuần 5 - Năm học 2017-2018

TUẦN 5
Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017
ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
BÀI 5A: TÌNH HỮU NGHỊ (Tiết 1)
	I. MỤC TIÊU
	- Đọc - hiểu bài Một chuyên gia máy xúc.
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 *Khởi động:	
	-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học.
	-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
 -Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:	
	+Mời bạn nêu mục tiêu tiết học.
	+Để đạt được mục tiêu tiết học, các bạn cần làm gì?
	-Hoc sinh đọc điều chỉnh tài liệu hướng dẫn, chia sẻ với thầy những điều chưa hiểu (nếu có).
	* Hình thành kiến thức:
	1. Kể những điều em biết về sự giúp đỡ của bạn bè năm châu dành cho Việt Nam.
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu nội dung 1và mẫu.
- Nhớ những điều em biết về sự giúp đỡ của bạn bè năm châu.
- Kể cho nhau nghe.
Nhóm trưởng yêu cầu:
- Các bạn chia sẻ nối tiếp. 
- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm.
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
	2.Nghe thầy cô đọc bài
 - Nhóm trưởng yêu cầu: các bạn nghe thầy đọc phát hiện thể loại, giọng đọc.
	3. Ghép mỗi từ dưới đây với lời giải nghĩa phù hợp.
 - Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 74,75.
 - Ghép từ phù hợp với lời giải nghĩa và tìm các từ chưa hiểu nghĩa.
- Thay nhau đọc lời giải nghĩa.
 Nhóm trưởng yêu cầu:
	- Chia sẻ lời giải nghĩa và những từ còn chưa hiểu trong bài.
	- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có). Nếu cần nhờ thầy trợ giúp.
	4. Cùng luyện đọc
- Đọc 2 lần từ, câu, và bài đọc.
- Đọc và sửa lỗi cho nhau.
 Nhóm trưởng yêu cầu: 
	- Đọc nối tiếp từ, câu và bài đọc. 
	- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt.
	- Bình xét bạn đọc hay.
	5. Thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi (vào vở nháp hoặc tự ghi nhớ).
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm .
	- Tìm nội dung bài.
	- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo thầy giáo.
	6. Mỗi em phát biểu ý kiến riêng của mình: Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất vì sao?
- Đọc thầm lại bài tìm chi tiết em nhớ nhất.
 Nhóm trưởng yêu cầu:
	 - Nối tiếp nhau chia sẻ và giải thích vì sao nhớ chi tiết đó. 
 Ban học tập: - Chia sẻ với cả lớp câu hỏi:
	+ Bài đọc Một chuyên gia máy xúc nói lên điều gì?
	+ Viết 1 câu ca ngợi về A-lếch- xây.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Đọc cho người thân nghe bài đọc Một chuyên gia máy xúc và chia sẻ chi tiết mà em thích nhất trong bài.
Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017
ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
BÀI 13: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
	I. MỤC TIÊU
	Lập bảng đơn vị đo khối lượng.
	 - Biết mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liên tiếp và một số mối quan hệ thường gặp.
	II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
	A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
	*Khởi động:
 *Ban văn nghệ: Tổ chức chơi trò chơi: “Sóng xô” 
- Luật chơi:
 + Quản trò: “sóng xô, sóng xô”
 + Cả lớp:xô đâu, xô đâu
 + Quản trò: xô sang trái,sang phải, đằng trước, đằng sau.
	 + Nếu bạn sai nhận thưởng.
 + Mời thầy giáo vào tiết học.
 	*Nối tiếp:
	- HS tự ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
	- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp:	
 	 * Hình thành kiến thức: 
	1. Chơi trò chơi “ Đố bạn nhớ lại”
-Đọc thầm 2 lần nội dung 1.
 - Viết các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bé vào vở nháp.
 - Hoàn thành nội dung a, b vào vở nháp.
 - Trao đổi bài với bạn những việc em đã làm.
 - Nhận xét, sửa cho nhau.
 * Nhóm trưởng: Yêu cầu các bạn báo cáo
 - Đọc các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đế bé
 - Lần lượt nhóm báo cáo từng cột đơn vị được hoàn thành theo bảng nội dung a.
 - Báo cáo nội dung bài trong nhóm.
 - Nhận xét, bổ sung, thống nhất, báo cáo thầy giáo.
 * Ban học tập cho các bạn chia sẻ:
 - Nêu các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bé.
 - Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lượng liền kề
 - Mời thầy giáo chia sẻ với lớp.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
	1. Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm:
	2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 - Đọc thầm 2 lần nội dung.
 - Thực hiện làm bài vào vở.
 - Trao đổi bài với bạn. 
 - Nhận xét, sửa cho nhau.
 * Nhóm trưởng: Yêu cầu các bạn báo cáo.
- Đọc kết quả bài làm của mình cho các bạn nghe .
- Nhận xét, bổ sung, thống nhất, báo cáo thầy giáo.
	3. Giải bài toán
- Đọc thầm 2 lần bài toán.
 - Thực hiện làm bài vào vở.
 - Trao đổi bài với bạn. 
 - Nhận xét, sửa cho nhau.
 * Nhóm trưởng: Yêu cầu các bạn báo cáo
 - Đọc kết quả bài làm của mình cho các bạn nghe 
 - Nhận xét, bổ sung, thống nhất, báo cáo thầy giáo.
 * Ban học tập cho các bạn chia sẻ
 - Qua tiết học bạn đã nắm được kiến thức gì?
 - Nêu các đơn vị đo khối lượng và mối qua hệ giữa các đơn vị đo liền kề nhau.
 - Mời thầy giáo chia sẻ với lớp 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
	 - Thực hiện nội dung hoạt động ứng dụng sgk trang 53
Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017
HƯỚNG DẪN HỌC MÔN KĨ THUẬT LỚP 5
TIẾT 5: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU:
	- Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình.
	- Biết giữ vệ sin, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:	 
*) Khởi động: 
- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi. 
- GV giới thiệu bài, HS ghi đầu bài vào vở.
*) Xác định mục tiêu:
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài ( 2 lần)
Việc 2: Trao đổi mục tiêu trong nhóm.
Việc 3: Chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ mục tiêu bài trước lớp.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:	
1. Xác định dụng cụ nấu ăn, ăn uống trong gia đình
	- Kể tên các dụng cụ thường dùng để đun, nấu, ăn uống trong gia đình.
 - Ghi tên các dụng cụ đun, nấu vào vở nháp.	
 -Nhận xét và nhắc lại tên các dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình.
	 - Chia sẻ kết quả với bạn.
	- Nhóm trưởng điều khiển chia sẻ trong nhóm, chia sẻ với thầy cô và nêu thắc mắc của mình .
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình:
	-Nhóm trưởng điều khiển thảo luận nhóm về đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn trong gia đình.
 - Chia sẻ trước lớp về kết quả của nhóm. 
	 2. Nhận xét, đánh giá 
	- GV sử dụng câu hỏi ở cuối bài để kiểm tra kiến thức của HS
	- HS tự nhận xét theo nhóm
	- GV nhận xét, đánh giá 
	- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau.
	B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
	- Tìm hiểu các dụng cụ nấu ăn của gia đình mình.