Giáo án dạy học lớp 2 - Trường tiểu học Thuỷ Dương - Tuần 24

 bộ câu chuyện
-Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 4:Củng cố,dặn dò (3’)
+Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học
-HS đọc đoạn ,Trả lời
-Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn ,Khỉ mời cá Sấu kết bạn.. Từ đó, Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn.
-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời
-Theo dõi, nhận xét
-HS đọc thầm đoạn 3
-Gỉa vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo cá sâu đưa trở lại bờ, lấy quả tim để ở nhà Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng báo trước 
-*HSKG:Vì lộ bộ mặt giả dối, bội bạc
-Trả lời
-Nhận xét, bổ sung
-Mỗi tổ 3 em thi đọc lại truyện.Người dẫn chuyện, Khỉ, cá Sấu 
-Thi đọc lại truyện 
-Theo dõi, nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay
-HS trả lời
-Liên hệ bản thân 
-Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết cách tìm một thừa số x trong các tập dạng: X x a = b; a x X = b 
 - Biết tìm một thừa số chưa biết
 - Biết cách giải BT có một phép tính chia (trong bảng chia 3) 
*HSKG: Bài 5
II. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: (3’)
-Đọc bảng chia 3
2. Bài mới: (30’)
-Giới thiệu bài:
-Thực hành:
Bài 1: Tìm x:
-Gọi học sinh nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết.
Bài 2:*HSKG Tìm y:
-Học sinh nhắclại cách tìm số hạng chưa biết
-Nhận xét
Bài 3: Viết số thich hợp vào ô trống
Bài 4: Tóm tắt :
 12kg: 3 túi
 ?..kg: 1 túi
Bài 5:*HSKG:Tóm tắt:
 1lọ : 3 bông hoa
 ?..lọ: 15 bông hoa
-Chấm, nhận xét
3.Củng cố, dặn dò(3’)
- Học thuộc bảng chia 3 
 - Xem lại bài
- 2 em đọc
- Vài em nhắc lại
- 3 em chữa bài lớp làm vào vở.
- Vài em nhắc lại
- 3em làm bảng
- Lớp làm vở
- 1em nêu yêu cầu
- 1em chữa bài, lớp làm sách
- Đọc đề tóm tắt và giải
- Đọc đề tóm tắt và giải
Kể chuyện QUẢ TIM KHỈ
I. Mục tiêu:.
 -Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
* HS KG biết phân vai để dựng lại câu chuyện. (BT2)
 - Hứng thú kể chuyện
II. Chuẩn bị:
 GV: 4 Tranh minh hoạ 
 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
-Kiểm tra Bác sĩ Sói. 
-Nhận xét
2.Bài mới:. 
-Giới thiệu bài
-Hướng dẫn kể chuyện:
 Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh(20’)
-Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1
-Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
-Theo dõi giúp đỡ HS
-Khen ngợi những HS tưởng tượng đúng.
-Nhận xét
Hoạt động 2:* HS KG Kể lại toàn bộ câu chuyện(10’)
-Nêu yêu cầu bài
- Theo dõi, nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-Nêu nội dung chuyện
-2 HS nối tiếp nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện 
-Đọc yêu cầu
-Quan sát các tranh, nói vắn tắt nội dung từng tranh.
 Tranh 1:Khỉ kết bạn với Cá Sấu
Tranh2 Cá Sấu vờ mời Khỉ đến nhà chơi
Tranh 3 Khỉ thoát nạn 
Tranh 4:Bị Khỉ mắng,Cá Sấu tẽn tò ,lủi mất.
- Kể chuyện trong nhóm ,tiếp nối nhau kể từng đoạn.
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
- Lớp theo dõi, nhận xét
- 3 HS KG tiếp nối nhau kể câu chuyện theo 3 vai .
- Các nhóm HS KG (1nhóm 3HS) lần lượt thi kể lại câu chuyện.
 - Lớp bình chọn những học sinh, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn nhất.
-Trao đổi, nhận xét .
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
 Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012
TOÁN:
BẢNG CHIA 4
I.Mục tiêu:Giúp HS:
-Lập được bảng chia 4
- Nhớ được chia 4
- Biết giải BT có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4
*HSKG :Bài 3
II.Chuẩn bị:
 - Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn.
III.Các hoạt động D-H
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bảng chia 4 (15’)
a. Ôn tập bảng nhân 4
- Gắn 3 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
H: 3 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
Viết 4 x 3 = 12
b. Giới thiệu phép chia:
+Có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa?
Viết 12 : 4 =3
Nhận xét mối liên hệ giữa phép nhân 4 và phép chia 4
- HD lập bảng chia 4:
- Thi đua học thuộc
HĐ2:Thực hành:(15’)
Bài1: Tính nhẩm
Bài 2: Tóm tắt
* Bài 3: GV hướng dẫn để HS làm bài
3.Củng cố dặn dò:(3’)
-Nhận xét tiết học
-Về đọc thuộc bảng chia 4 
-2em : X x 2 = 4
 3 x X = 27
-Quan sát và TLCH
- 12 chấm
- có 3 tấm bìa ; 12 : 4 = 3 
- Đọc phép tính chia
- Lập bảng chia 4 theo nhóm đôi
- Học thuộc
- Nêu yêu cầu, lớp làm sách vài học sinh nêu kết quả.
- Làm vào vở, 1em lên bảng làm
*HSKG :Bài 3
- 2 em đọc lại bảng chia 4 
Chính tả:( Nghe -viết) QUẢ TIM KHỈ
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT (2) a/b, BT (3) a/b
- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II. Chuẩn bị:
-GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
-HS:Vở chính tả, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1. Bài cũ:(3’)
-KT HS viết các từ: Tây Nguyên, cây thước - Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài 
Hoạt động 1:HD HS viết chính tả(7’)
-GV đọc bài chính tả
+ Tìm lời của Khỉ và lời Cá Sấu?
+Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần, dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
+Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
- Đọc, hướng dẫn các từ khó
-Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài(15’)-Nhắc nhở HS tư thế ngồi	
-Đọc từng câu
-Đọc cả bài
-Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:
- Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
-Thu 5-7 bài để chấm
- Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai
Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm BT
Bài 2a :BT yêu cầu các em làm gì?
-Nhận xét, sửa chữa
Bài 3:Chọn BT a
-Nêu yêu cầu
-Nhận xét, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò:
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
- Theo dõi, lắng nghe
-2 HS đọc lại
-HS trả lời
-HS tìm và nêu các từ
-HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: Cá Sấu, Khỉ, hoa quả ...
-HS viết bài vào vở
-HS soát lỗi, dò bài
-HS đổi vở để chấm bài
-Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi
-HS nêu yêu cầu BTa
-Cả lớp làm BT,1HS làm bảng lớp
-Đọc kết quả: say sưa, xay lúa 
 xông lên, dòng sông
-Nhắc lại yêu cầu
-1HS lên bảng, cả lớp làm BT
rút, xúc, húc
-Về nhà viết các lỗi chính tả
TUẦN 24
 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
Đạo đức : LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 2) 
I. Mục tiêu : 
 - Nêu được một số yếu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại
VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng. 
- Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại
-Có thái độ tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại 
* GDKNS: Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
II. Chuẩn bị : 
 GV : điện thoại 
 HS : Liên hệ bản thân 
III.Các hoạt động dạy và học 
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
 1.Bài cũ : 
- Gọi HS đóng vai theo tình huống 
- Nhận xét, đánh giá 
 2.Bài mới : 
Hoạt động 1: Đóng vai (15’)
-Cho HS đóng vai theo các tình huống 
 Kết luận 
 Hoạt động 2:Xử lí tình huống (15’)
-Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận xử lí một tình huống: Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao? 
Kết luận : Trong bất kì tình huống nào các em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng ,rành mạch 
Hoạt động 3: Củng cố 
-Các em vừa học xong bài gì? 
-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có nghĩa là gì ? 
- 2 em 
 HS đóng vai : 
 TH1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ 
 TH 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam 
 TH3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số điên thoại nhà người khác 
-Thảo luận lớp về cách ứng xử trong đóng vai của các cặp: Cách trò chuyện qua điện thoại đã lịch sự chưa? Vì sao?
-Thảo luận và tìm cách xử lí tình huống: 
-Có điện thoại của bố nhưng bố không có nhà 
-Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ không có nhà 
-Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra khỏi nhà thì chuông điện thoại reo .
-Thực hành theo bài học
Thể dục: BÀI 47
TRÒ CHƠI: KẾT BẠN
I.Mục tiêu:
- Giữ được thăng bằng khi đi khiễng gót, hai tay chống hông
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Kết bạn”.
-Có ý thức trong giờ học .
II. Phương tiện:
- Sân trường kẻ vạch, xuất phát.
III.Các hoạt động của D-H
Hoạt động của GV
1.Phần mở đầu: (6’)
-GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu tiết học.
-Động tác khởi động 
2.Phẩn cơ bản: (20’)
- Ôn: Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông
GV thực hiện lại động tác.
- Ôn : Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang
-GV thực hiện lại động tác.
-Ôn: Đi nhanh chuyển sang chạy
-GV lưu ý sửa sai cho HS trong khi ôn tập.
 - TC: Kết bạn
Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
3.Phẩn kết thúc:(7’)
- Động tác hồi tĩnh.
- Về tập đi nhanh chuyển sang chạy.
- GV nhận xét tiết học.
Hoạt động của HS
- HS theo dõi
- Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc 
- Ôn bài thể dục PTC (2x8)
- Vài học sinh thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy.
- Thực hiện 3 lần
- Ôn theo tổ.
- Các tổ trình diễn
- Chuyển thành vòng tròn
- Tham gia chơi
- Nhảy thả lỏng. Vỗ tay và hát
- Cùng GV hệ thống nội dung bài học.
 Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2012
Tập đọc: VOI NHÀ 
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Đọc rõ lời nhân vật trong bài 
- Hiểu nội dung câu chuyện: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc coc ích cho con người (trả lời được CH trong SGK).
* GDKNS: - Ra quyết định - ứng phó với căng thẳng.
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ . SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:-Kiểm tra “Quả tim Khỉ”(3’)
-Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc.
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:Kết hợp tranh giới thiệu bài
Hoạt động 1:Luyện đọc(15’)
-GV đọc bài
-Hướng dẫn HS luyện đọc
Đọc từng câu
-Yêu cầu HS phát hiện từ khó,hướng dẫn HS luyện đọc
 Đọc từng đoạn trước lớp
-Phân đoạn:3 đoạn (1từ đầu đến qua đêm,đoạn 2:tiếp ...Phải bắn thôi đ3: còn lại)
-Hướng dẫn HS đọc một số câu (bảng phụ ghi sẵn các câu)
- Yêu cầu HS đọc từ chú giải
-Giải nghĩa thêm một số từ:
Đọc trong nhóm:phân nhóm ,giao việc
Thi đọc giữa các nhóm
Hoạt động 2:HDtìm hiểu bài(10’)
+Vì sao những người trong xe phải ngủ đêm trong rừng?
+Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe?
+Con Voi đã giúp họ thế nào?
-Chốt lại các ý đúng
Hoạt động 4:Luyện đọc lại(8’)
-Tổ chức cho HS thi đọc lại bài
3.Củng cố, dặn dò
-2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu hỏi
-Theo dõi
-Lắng nghe
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu
-Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: khựng lại, không nhúc nhích, lừng lững, quặp vòi huơ vòi...
-HS tiếp nối nhau đọc 
-Luyện đọc câu
-Đọc chú giải
-HS đọc theo nhóm
-Thi đọc từng đoạn 
-Theo dõi nhận xét
-Đọc đoạn, trao đổi trả lời lần lượt các câu hỏi
-Các em khác nhận xét, bổ sung.
-HS thi đọc lại bài
-Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay
-Đọc lại bài văn 
 Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012
TOÁN:
MỘT PHẦN TƯ
I.Mục tiêu: 
 -Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ): Một phần tư, biết đọc và viết được ¼
 *HSKG: BÀI 2
II. Chuân bị:
 - Các tấm bìa hình vuông, hình tròn.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
-Giới thiệu bài:
HĐ1: Giới thiệu Một phần tư:(15’)
- Lấy hình vuông và thực hành gấp, từ đó giới thiệu Một phần tư.
H: Từ hình vuông lớn các em đã gấp được mấy hình vuông nhỏ bằng nhau?
Tô màu 1 hình vuông nhỏ và đính lên bảng
H: Như thế các em đã tô màu một phần mấy của hình vuông?
GV ghi bảng:
HĐ2: Thực hành(15’)
Bài 1: Đã tô màu 1/4 hình nào?
-Nhận xét:
Bài 2:*HSKG
3.Củng cố dặn dò.
-TC: Tô màu
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.
-2 em đọc bảng chia 4
-1 em chữa bài 3
- Theo dõi và thực hành theo GV
- 4 phần
- Tô màu
-Tô màu 1/4 của hình vuông
- Đọc Một phần tư
- Viết bảng con: 1/4.
- Lớp làm vào sách
*HSKG làm bài 2,nêu kết quả
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ 
 DẤU CHẤM ,DẤU PHẨY 
I.Mục tiêu:
 - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật (BT1, BT2)
 - Biết đặt đáu chấm, dấu phẩy vòa chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3).
 II. Chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ ghi sẵn các từ ở BT 1,2
 HS: Vở 
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:(3’)
-Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
 - Giới thiệu bài:
 Bài 1: Miệng(10’)
-Giơ các từ ghi sẵn từng từ ngữ 
-Gọi tên con vật 
-
Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 2: Miệng (10’)
-Hướng dẫn HS cách thực hiện như BT 1
-GV hô:Hổ
-Nhận xét, chốt lời giải đúng.
 Bài 3: Viết(10’)
+Khi nào các em dùng dấu chấm .Dấu chấm than được đặt khi nào?
-Giúp HS sửa chữa 
3.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét lớp
-Từng cặp HS hỏi đáp 
HS1 : Gấu đi như thế nào?
HS 2:Gấu đi rất chậm .
1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm
-HS trao đổi, thực hiên yêu cầu bài tập 
-Lớp chai thành 6 nhóm, mỗi nhóm mang tên một con vật.
-Nhóm đưa thẻ từ chỉ đặc điểm đúng với con vật đó.
-Cáo tinh ranh/...
-Lớp nhận xét
1 HSđọc yêu cầu
-Nhóm hổ đáp :Dữ như hổ
-Nhát như thỏ 
-Khoẻ như voi
-Nhanh như sóc.
-Cả lớp nhận xét.
-Đọc yêu cầu 
-Đọc bài 
-1HS lên bảng, cả lớp làm VBT 
-Đọc kết quả 
-Các em khác nhận xét, bổ sung.
-Đọc lại bài.
-Về nhà học thuộc các thành ngữ đã học.
Thủ công:
 ÔN TẬP CHƯƠNG II
PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I. Mục tiêu: 
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
II. Chuẩn bị
 GV chuẩn bị hình mẫu các bài đã học 7,8,9,10,11,12 để HS xem lại.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: (3’)
-Kiểm tra đồ dùng học tập.
2.Bài mới: (25’)
-Giới thiệu bài:
HĐ1: Giới thiệu các hình mẫu
Treo hình mẫu
HĐ2: Thực hành:
-Chọn và thực hành theo nhóm
TC: Thi làm thiệp chúc mừng
( có phong bì để gửi)
HĐ3: Đánh giá kết quả:
-GV nhận xét
3.Nhận xét, dặn dò: (2’)
-Về làm sản phẩm mình thích để dùng
- Nhắc lại quy trình
- Thực hành theo nhóm 2, trang trí sản phẩm tiết trước.
- Trình bày sản phẩm
- Bình chọn sản phẩm đẹp 
- 2 đội mỗi đội 3 em
- Nhận xét
Tập viết: CHỮ HOA U,Ư
I.Mục tiêu:
Viết đúng 2 chữ hoa U, Ư ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu dúng dụng Ươm ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, Ươm cây gây rừng (3 lần)
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.Tính cẩn thận, tư thế ngồi viết.
* HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết ở lớp ) trên trang vở tập viết L2.
II. Chuẩn bị:
-GV:Mẫu chữ cái hoa U,Ư đặt trong khung chữ, bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng .
-HS: Bảng con,Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1.Bài cũ: Kiểm tra vở luyện viết
-Kiểm tra HS viết hoa chữ T
-Nhận xét
2.Bài mới:Giới thiệu,ghi đầu bài
Hoạt động 1:HD HS viết chữ hoa U,Ư(7’)
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
-Cho HS quan sát chữ mẫu.
-Hướng dẫn HS cách viết
-Hướng dẫn HS viết trên bảng con
-Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng:Ươm cây gây rừng .Giải thích 
-HD HS quan sát, nhận xét.(bảng phụ)
-Hướng dẫn HS viết chữ hoa
-Theo dõi, ốn nắn
Hoạt động 2:HD HS viết vào vở:(20’)
-Lưu ý HS tư thế ngồi viết ...
-Nêu yêu cầu viết cho từng đối tượng HS
-Theo dõi, uốn nắn.
Hoạt động 3:Chấm chữa bài(3’)
-Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp
-Lưu ý một số bài viết chưa đúng, hướng dẫn -HS khắc phục, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò (2’)
-Thi viết chữ đẹp nhất
-Tuyên dương. Nhận xét tiết học.
-HS viết bảng con :T,Thẳng 
-Quan sát, nêu cấu tạo,so sánh 
-Theo dõi.
-HS viết bảng con
-HS đọc lại
-Nhận xét về cấu tạo, cỡ chữ, khoảng cách, cách nối các con chữ.
-HS viết bảng con.
-HS viết theo yêu cầu của GV
-Chữ hoa cỡ vừa , (nhỏ):1dòng
-Chữ cỡ vừa,(nhỏ) 1dòng
-Cụm từ ứng dụng: 3 lần
*HS khá, giỏi viết đủ các dòng
-Chú ý, sửa chữa
-Thi viết tiếp sức theo tổ
-Nhận xét, chọn chữ viết đẹp nhất
-Luyện viết các cỡ chữ viết sai, xấu
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:Giúp HS :
- Học thuộc bảng chia 4
- Biết giải BT có một phép chia (trong bảng chia 4)
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau
*HSKG: BÀI 4
II. Chuân bị:
III.Các hoạt động dạy- học: 
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:(3’)
-Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới:(30’)
-Giới thiệu bài:
-HD làm bài tập:
Bài 1: Tính nhẩm
-Ghi bảng kết quả
Bài 2: Tính nhẩm
H: Em có nhận xét gì về mối quan hệ của 3 phép tính?
3 x 4 = 12
12 : 3 = 4
12 : 4 = 3
Bài 3: Tóm tắt:
 Có: 40 học sinh
 Chia: 4 tổ
 Mỗi tổ:... học sinh?
*Bài 4: HSKG
3. Củng cố:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS học bài ở nhà 
- 2em đọc bảng chia 4
- 1em làm lại BT 1
- Nêu yêu cầu và làm vào sách
- Vài em đọc kết quả
- Tương tự bài 1
-Từ phép nhân ta có thể lập được 2 phép chia
-1em lên bảng giải 
- Lớp làm vào vở
- Giải bài vào vở
Tư nhiên xã hội : CÂY SỐNG Ở ĐÂU? 
I Mục tiêu : HS biết : 
 Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước .
- HS thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
* Nêu được VD cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác( tầm gửi), dưới nước
II. Chuẩn bị : 
- GV : Sưu tầm một số tranh ảnh các loại cây cối ở các môi trường khác nhau .Giấy khổ to, hồ dán 
- HS : Sưu tầm một số cây cối . 
 III. Các hoạt động dạy - học 
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
 1. Bài cũ : (2’)
 2. Bài mới : (25’)
-Giới thiệu bài 
-Các hoạt động 
 Hoạt động 1: Làm việc với SGK 
-GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK 
-Nhận xét và đánh giá từng nhóm 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
-Cho HS quan sát tranh
-GV đi đến các nhóm giúp đỡ 
-Chỉ và nói tên từng cây trong hình 
-GV đặt câu hỏi: trong số các cây được giới thiệu trong hình , cây nào là cây ăn quả, cây bóng mát, cây lương thực, cây thực phẩm, cây vừa dùng làm thuốc vừa dùng làm gia vị? 
Kết luận 
3. Củng cố : (3’)
 - Giáo viên khen ngợi những em hăng hái phát biểu tốt. Nhận xét giờ học 
-HS các nhóm quan sát hình và nói về nơi sống của cây cối trong từng hình 
 -Đại diện nhóm nói tên, mô tả đặc điểm và ích lợi của các cây mọc ở khu vực nhóm được phân công và dán hình vẽ lên bảng 
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi : Nói tên và nêu ích lợi của những cây có trong hình : 
H1: Cây mít H5: Cây thanh long 
H2: Cây phi lao H6: Cây sả 
H3: Cây ngô H7: Cây lạc 
H4: Cây đu đủ 
-Một số HS lên chỉ và nói tên các cây trong hình 
 -HS trả lời 
*Nêu được VD cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác( tầm gửi), dưới nước
Thể dục : BÀI 48
 ÔN BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG
I .Mục tiêu : 
- Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Kết bạn”.
-Có ý thức trong giờ học .
 II. Chuẩn bị : 
-Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ ,1còi ..
-Kẻ các vạch để tập RLTTCB và kẻ ôcho trò chơi 
 III. Lên lớp 
 Hoạt động của Giáo Viên 
 Hoạt động của Học Sinh 
 1. Phần mở đầu (8’)
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 
 -Khởi động 
 -Ôn bài thể dục phát triển chung 
 2. Phần cơ bản (20’)
* Ôn bài tập RLTTCB 
-Quan sát HS ôn và nhắc nhở những em tập còn sai động tác 
-Kiểm tra từng nhóm 
-GV kiểm tra bất kì động tác nào với từng nhóm 
-Nhận xét và đánh giá 
 *Trò chơi : “ Nhảy ô “ 
-GV nêu tên trò chơi ,nhắc lại cách chơi kết hợp chỉ dẫn trên sân 
-Cho HS chơi thử 
 -Lần 1 : Do GV điều khiển 
 -Lần 2 : Cho cán sự lớp điều khiển
 3. Phần kết thúc (6’)
-Thả lỏng 
-Hệ thống bài học
-Nhận xét và giao bai tập về nhà 
-Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến .
-Chạy nhẹ nhàng trên sân theo 3hàng dọc 
-Giậm chân tại chỗ ,đếm theo nhịp 1-2 
-HS ôn 1lần 
-HS ôn lại lần 2 do cán sự lớp điều khiển 
-HS ôn theo nhóm do nhóm trưởng điều khiển 
 -Lần lượt từng nhóm lên trước lớp kiểm tra 
-Từng HS lần lượt bật nhảy 
-HS chơi do cán bộ lớp điều khiển 
Chính tả:( Nghe -viết) VOI NHÀ 
I. Mục tiêu:
- Nghe -viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. 
-Làm được BT (2) a/b
- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II. Chuẩn bị:
-GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
-HS:Vở chính tả, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ:
-KT HS viết các từ xông lên, xúc rác
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài
Hoạt động 1:HD HS viết chính tả(7’)
-GV đọc bài chính tả
+Câu nào trong bài chính tả có dấu gạch ngang ,câu noà có dấu chấm than?
+Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
+ Đọc, hướng dẫn các từ khó
-Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: HD HS viết bài(15’)
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi
-Đọc từng câu 
-Đọc cả bài
-Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(3’)
 - Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
 -Thu 5-7 bài để chấm
 -Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm BT(6’)
B2耀 2a :BT yêu cầu các em làm gì?
-Nhận xét,sửa chữa
BT 3b: Nêu yêu cầu
-Nhận xét, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò:
 -Nhận xét, tuyên dương 
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
- Theo dõi, lắng nghe
-2 HS đọc lại
-HS trả lời,các em khác nhận xét,bổ sung
-HS tìm và nêu các từ
-HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp:huơ, quặp ...
-HS viết bài vào vở
-HS soát lỗi, dò bài
-HS đổi vở để chấm bài
-Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi
-HS nêu yêu cầu BT.
-Cả lớp làm BT
-Đọc kết quả: sâu bọ, xâu kim 
-Nhắc lại yêu cầu
-1HS lên bảng, cả lớp làm BT
-Nhận xét, sửa sai
-Về nhà viết các lỗi chính tả
 Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012
Toán: BẢNG CHIA 5
I. Mục tiêu: 
 - Biết cách thực hiện phép chia 5
 - Lập bảng chia 5 
 - Nhớ được bảng chia 5
 - Biết giải BT có một phép chia (trong bảng chia 5)
 - Tự giác, tích cực làm bài
*HSKG: BÀI 3
II. Chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ các bài tập, các miếng bìa có 5 chấm tròn
 HS: Sách giáo khoa, vở toán
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:(3’)
-Gọi đọc bảng chia 4
-Giải bài tập 3/SGK trang 115
-Nhận xét
2. Bài mới:Giới thiệu bài:
HĐ2. Lập bảng chia 5(15’)
-Gắn 4 tấm bìa mỗi tấm có 5 chấm tròn
+Có tất cả mấy chấm tròn?
+Trên các tấm bìa có 20 chấm tròn, mỗi tấm có 5 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa?
+Nêu phép tính tìm số tấm bìa?
- Tiến hành tương tự một số phép tính khác
-Tổ chức cho HS nhận xét về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia trên 
-Tổ chức cho HS lập bảng chia 5
-Tổ chức cho HS HTL bảng chia 5
 HĐ2: Luyện tập(15’)
 Bài 1: Hướng dãn HS nhẩm dựa vào bảng nhân và chia
-Nhận xét
 Bài 2: Tóm tắt:
15 bông hoa : 5 bình
... bông hoa ? : 1 bình
-Nhận xét
*Bài 3: HSKG
3.Củng cố, dặn dò:
- 2,3 HS đọc
- 1 HS lên bảng g