Giáo án dạy học lớp 2 - Trường tiểu học Thuỷ Dương - Tuần 20

Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (Tiết 1)

I. Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật .

- Hiểu nội dung bài: Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và LĐ, nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên ( Trả lời được CH 1,2,3,4)

* HS KG trả lời được CH 5

*GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hóa.-Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vấn đề.-Kiên định.

II. Chuân bị

 -Tranh minh hoạ, SGK

III. Các hoạt động dạy học:

 

doc 20 trang Người đăng hong87 Lượt xem 449Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án dạy học lớp 2 - Trường tiểu học Thuỷ Dương - Tuần 20", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ắp xếp các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1).
- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự 
* HS có hứng thú kể chuyện
*HS KG biết kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT2). Đặt tên khác cho câu chuyện (BT3).
II. Chuẩn bị:
 GV: 4 Tranh minh hoạ 
 HS: SGK
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:(3’)
-Kiểm tra Chuyện bốn mùa . 
- Nhận xét
2.Bài mới:. Giới thiệu bài
-Hướng dẫn kể chuyện:
Hoạt động 1: Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện .(15’’)
-Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1 theo tranh.
-Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
-Theo dõi giúp đỡ HS
-Nhận xét
Hoạt động 2: * Kể lại toàn bộ câu chuyện
 (10’)
-Nêu yêu cầu bài
- Theo dõi , nhận xét
Hoạt động 3: * Đặt tên khác cho câu chuyện (5’)
-Chốt ý kiến đúng .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung chuyện
-2 HS nối tiếp nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện 
-Đọc yêu cầu
-Quan sát các tranh, sắp xếp các tranh theo đúng nội dung .
-Tranh 4 thành tranh 1: Thần Gío xô ngã ông Mạnh .
-Tranh 2 là tranh 2: Ông Mạnh vác cây, khiêng đá dựng nhà.
-Tranh 3 là tranh 3:Thần Gío tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp nhưng không thể xô đổ ngôi nhà của ông Mạnh.
- Tiếp nối nhau kể từng đoạn.
- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp
- Lớp theo dõi, nhận xét
- 3 HS tiếp nối nhau kể câu chuyện theo 3 vai .
- Các nhóm( 1nhóm 3HS) lần lượt thi kể
 - Lớp bình chọn những HS, nhóm kể hay
Nối tiếp nhau đặt tên cho câu chuyện .
Trao đổi ,nhận xét .
-Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
 Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2013 
Toán LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
 - Thuộc bảng nhân 3
 - Biết giải bài toán có một phép nhân.(trong bảng nhân 3)
* Cẩn thận, tự lực làm bài.
*HSKG: Bài 5
II. Chuẩn bị:
 GV: Bảng phụ bài tập
 HS: Vở toán. Sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:(3’)
- Gọi đọc thuộc lòng bảng nhân 3
-Nhận xét
2. Bài mới:
 HĐ1. Giới thiệu bài:
 HĐ2. Tổ chức cho HS làm bài tập (30’)
 Bài 1: 
- HD mẫu: 
+Điền số mấy vào ô trống? Vì sao ? 
-Lưu ý cách đặt tính và tính
-Nhận xét
 Bài 2 HD mẫu:
 3 x  = 12 ? Ta điền số mấy vào chỗ trống ?
 Bài 3:
-HD tóm tắt: 
 1 can : 3 l
 5 can : l 
-Nhận xét
 Bài 4: Tiến hành tương tự bài 3
 Bài 5:*HSKG
+Dãy số này có đặc điểm gì?
-Theo dõi, chữa bài
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét lớp
- 3 HS lên bảng
- Nêu yêu cầu.
- Điền vào ô trống số 9, vì 3 x 3 = 9
- Tự làm bài vào vở 
- 6 HS lên bảng tính và nêu cách tính
- 3 x 4 = 12 , Điền vào chỗ trống số 4
- Tự làm bài vào vở
- Đổi vở kiểm tra bài nhau
- HS đọc đề 
- 1 HS giải, - Lớp nhận xét 
 Bài giải:
 Số lít dầu 5 can đựng là:
 3 x 5 = 15 (l )
 Đáp số: 15 l
- Làm bài và chữa bài
- Nêu yêu cầu
- Đọc dãy số thứ nhất : 3,6,9,
- Các số đứng liền nhau hơn kém nhau 3 đơn vị
- 2 HS lên bảng, lớp làm SGK
 b) dãy số mà các số hơn kém nhau 2 đơn vị (đếm thêm 2) c) đếm thêm 3
Chính tả:( Nghe -viết) GIÓ
I.Mục tiêu:
- Nghe -viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ. Mắc không quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b
* Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II. Chuân bị
- Viết đoạn văn cần viết
- HS:Vở chính tả, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1.Bài cũ:KT HS viết các từ:lặng lẽ, giả vờ.
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1:HD HS viết chính tả (7’)
-GV đọc bài chính tả
+Trong bài thơ, ngọn gió có ý thích và hoạt động như con người. Hãy nêu những ý thích hợp và hoạt động ấy?
+Bài viết có mấy khổ thơ? mỗi khổ có mấy câu ?mỗi câu có mấy chữ?
+ Tìm những tiếng có phụ âm đầu ,vần ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
- Đọc, hướng dẫn các từ khó
- Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài (15’)
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi
-Đọc bài chính tả
-Đọc từng dong thơ
-Đọc cả bài.Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(5’)
-Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
-Thu 5-7 bài để chấm
Hoạt động 4:Hướng dẫn HS làm bài tập(7’)
Bài 2 :BT yêu cầu các em làm gì?
-Nhận xét, sửa chữa
Bài 3 Chọn BT a
- Nêu yêu cầu
- Nhận xét, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
- Theo dõi, lắng nghe
- 2 HS đọc lại
-HS trả lời
-HS tìm và nêu các từ
-HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: gió, diều, khẽ, bưởi ...
-HS viết bài vào vở
-HS soát lỗi, dò bài
-HS đổi vở để chấm bài
-Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi
-HS nêu yêu cầu BT.
-Cả lớp làm BT
-Nhắc lại yêu cầu
-1HS lên bảng, cả lớp làm BT
-Về nhà viết các lỗi chính tả
TUẦN 20
 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013
Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI 
 (Tiết 2)
Mục tiêu 
- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất 
- Biết: Trả lại của rơi cho người mất là thật thà, được mọi người quý trọng.
- HS có thái độ quý trọng những người thật thà, không tham của rơi.
* GDKNS: Kỹ năng xác định giá trị bản thân (Giá trị của sự thất thà).- Kỹ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi
II. Chuẩn bị : 
GV : Đồ dùng hoá trang sắm vai 
HS : Sưu tâm các bài hát ,bài thơ ,câu chuyện ,các tấm gương không tham của rơi 
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ:(3’)
+Kể những việc để thể hiện mình đã không tham của rơi?
-Nhận xét
2.Bài mới :
-Giới thiệu, nêu mục tiêu tiết học.
-Các hoạt động 
Hoạt động 1:Hái hoa dân chủ (15’)
-Chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 2 : Đóng vai (15’)
Hoạt động 3 :Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Vài HS kể
-Lần lượt từng HS hái hoa, trả lời theo yêu cầu của hoa.
-Các em khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
-Đóng vai theo các tình huống
Nhóm 1:Khi em nhặt cây bút trong lớp. Em sẽ .
Nhóm 2:Khi em nhặt được tiền trong sân trường .Em sẽ.
Nhóm 3: Khi em nhặt được tiền lớn trên đường đi học về . Em sẽ
Nhóm 4:.Khi em nhặt được hộp bút mà em rất thích trên đường đi học về. Em sẽ
-Thực hiện tốt các điều em đã học.
Thể dục : BÀI 41 
 ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG
I .Mục tiêu : 
- Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang 
* Có ý thức trong giờ học .
 II. Chuẩn bị : 
- GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ .Kẻ vạch giới hạn .
 -HS : còi 
 III. Lên lớp 
 Hoạt động của Giáo Viên 
 Hoạt động của Học Sinh 
1. Phần mở đầu (10’)
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ học 
 -Khởi động 
2. Phần cơ bản (20’)
Ôn đứng đưa một chân sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng 
-Quan sát HS tập và sửa sai cho các em 
Ôn hai chân đứng rộng bằng vai 
 -Cho HS ôn tương tự trên 
 -Theo dõi các nhóm ôn 
 -Nhắc nhở một số em, tổ học tập, kỷ luật chưa tốt 
Đi đường theo vạch kẻ thẳng 
- Cho HS tâp trung thành 2 hàng dọc và đi theo 2 hàng theo vạch kẻ 
 3. Phần kết thúc (5’)
 -Thả lỏng 
 -Hệ thống bài học
-Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến 
-Chạy nhẹ nhàng theo một vòng tròn và hít thở sâu 
 -Xoay các khớp cổ chân ,đầu gối 
 -Ôn các động tác: Tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy 
-HS tập 3lần (: Mỗi lần 2x 4nhịp ) do lớp trưởng điều khiển 
-Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau ,hai tay giơ cao thẳng hướng 
-Nhịp 2: Về TTCB 
-Nhịp 3: Như nhịp , nhưng đưa chân phải ra sau 
-Nhịp 4: Về TTCB 
 HS ôn theo 4nhịp 
-Nhịp 1: Đưa 2tay ra trước thẳng hướng ,bàn tay sấp 
-Nhịp 2: Đưa hai tay sang ngang, bàn tay ngửa 
-Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao thẳng hướng ,hai bàn tay hướng vào nhau 
-Nhịp 4: Về TTCB 
-HS thực hiện đi theo vạch kẻ do GV điều khiển 
-Nhảy thả lỏng 5 lần 
 Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013 
Tập đọc: MÙA XUÂN ĐẾN 
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch được bài văn. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân ( trả lời được CH1.2,CH 3 a,b)
* HS KG trả lời đầy đủ CH 3.
II. Chuẩn bị
 - Tranh minh hoạ . SGK
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:KT “Ông Mạnh thắng Thần Gío”
-Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc.
-Nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới:
- Kết hợp tranh giới thiệu bài,ghi đầu bài
Hoạt động 1:Luyện đọc(15’)
-GV đọc bài
-Hướng dẫn HS luyện đọc
-Yêu cầu HS phát hiện từ khó, hướng dẫn HS luyện đọc
-Phân đoạn: 3 đoạn (1từ đầu đến thoảng qua, đoạn 2: tiếp ...trầm ngâm đ3: còn lại)
-Hướng dẫn HS đọc một số câu (bảng phụ ghi sẵn các câu)
- Yêu cầu HS đọc từ chú giải
-Giải nghĩa thêm một số từ:
-Đọc trong nhóm: phân nhóm ,giao việc
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài(8’)
+Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
-Cho HS xem ảnh hoa đào, mai.
+Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến?
*Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa?
Hoạt động 4:Luyện đọc lại(8’)
-Tổ chức cho HS thi đọc lại bài
-Nhận xét, tuyên dương.
3.Củng cố, dặn dò
-2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu hỏi
-Theo dõi
-Lắng nghe
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu
-Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: rực rỡ, nảy lộc, khướu, lắm điều ...
-HS tiếp nối nhau đọc 
-Luyện đọc câu
-Đọc chú giải
-HS đọc theo nhóm
-Thi đọc từng đoạn 
-Theo dõi nhận xét
-Đọc đoạn, trao đổi trả lời lần lượt các câu 
-Các em khác nhận xét, bổ sung.
*HSKG
-HS thi đọc lại bài
-Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay
Toán: BẢNG NHÂN 4
I. Mục tiêu: 
 - Lập được bảng nhân 4 
 - Nhớ được bảng nhân 4 
 - Biết giải bài toán có một phép nhân. (trong bảng nhân 4)
 - Biết đếm thêm 4.
 II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ các bài tập,10 tấm bìa ( mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn )
 HS: Sách giáo khoa, vở toán, bộ đồ dung học toán.
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ: (3’)Tính tổng rồi viết phép nhân tương ứng với mỗi tổng sau: 3+3+3+3 
 5+5+5+5
-Nhận xét
2. Bài mới:
 HĐ1. HD HS lập bảng nhân 4(15’)
 - Gắn 1 tấm bìa có 4 chấm tròn lên bảng 
 Có mấy chấm tròn? 
 4 được lấy mấy lần? 
 4 được lấy mấy lần?
-4 được lấy 1 lần ta lập được phép nhân: 
 4 x 1 = 4
- Gắn 2 tấm bìa có 4 chấm tròn: Có 2 tấm bìa , mỗi tấm có 4 chấm tròn, vậy 4 chấm tròn được lấy mấy lần?
 4 được lấy mấy lần?
-Hãy lập phép tính tương ứng với 4 được lấy 2 lần ? ( Ghi 4 x 2 = 8 )
- HD HS lập các phép tính còn lại tương tự trên
- Tổ chức cho HS HTL bảng nhân trên
 HĐ2: Luyện tập(15’)
 Bài 1: 
-Nhận xét, ghi điểm
 Bài 2:
-HD tóm tắt: 1 xe : 2 bánh
 5 xe : bánh?
 Bài 3: Gọi HS đọc xuôi, ngược dãy số
3.Củng cố:
- 2 HS lên bảng, lớp bảng con
 3+3+3+3 = 3 x 4 = 12
 5+5+5+5 = 5 x 4 = 20
- Lấy một tấm bìa có 4 chấm tròn
- Có 4 chấm tròn
 4 chấm tròn được lấy 1 lần
 4 được lấy 1 lần
- Cá nhân, đồng thanh: 4 x 1 = 4
- Thực hành theo giáo viên
- 4 được lấy 2 lần
- Đó là phép tính nhân: 4 x 2 = 8
- Cá nhân, đồng thanh
- Thao tác trên các tấm thẻ có 4 chấm tròn và nêu kết quả 4 nhân với 3,4,5,6,10 theo hướng dẫn của GV
- Nêu yêu cầu
- Làm nhẩm và ghi SGK, vài HS nêu kết quả
- Đọc đề bài
- 1 HS lên bảng lớp làm vở
 Đáp số : 20 bánh xe
- Nhận xét mỗi số đứng sau hơn số đứng ngay trước nó: 4 đơn vị 
Luyện từ và câu:
TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? -DẤU CHẤM
I.Mục tiêu: 
- Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1)
- Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giơ... thay cho cụm từ “ Khi nào?” để hỏi về thời điểm. (BT2)
- Điền đúng dấu câu trong đoạn văn (BT3).
II.Chuẩn bị
III. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1.Bài cũ:(3’)
- Nêu tên các tháng trong năm
- Nêu đặc điểm của mỗi mùa 
2..Bài mới:
-Giới thiệu bài. 
- HD làm bài tập
Bài 1:(miệng) (10’)
Đưa bảng con 6 từ ngữ cần chọn
Gọi HS nói tên mùa phù hợp với từ ngữ ở bảng.
Bài 2:( miệng)(10’)
-Gọi HS trả lời
-Nhận xét, ghi điểm
Bài 3: ( viết)(10’)
-GV nêu yêu cầu
-Nhận xét, ghi điểm.
3.Củng cố - dặn dò:(3’)
TC: Đính hoa vào các câu trả lời cho câu hỏi: Khi nào?
- Nêu cách chơi
- Về làm vở bài tập.
- 2 em lên bảng.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Thảo luận nhóm 2, và phát biểu.
- Nhận xét
1 em nêu yêu cầu
Phát biểu, nhận xét
1em đọc yêu cầu bài
- Làm vào vở, vài em đọc bài làm của mình.
- 2 đội tham gia chơi
Thủ công : CẮT ,GẤP ,TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TIẾT 2) 
I .Mục tiêu : 
-HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng . 
-Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản 
* Có hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng .
II.Chuẩn bị : 
GV :Một số Mẫu thiếp chúc mừng.Quy trình gấp, cắt, dán có hình vẽ minh hoạ 
HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ .
III.Các hoạt động dạy -học 
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
 1. Bài cũ : 
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 
-Nhận xét 
 2. Bài mới : 
-Giới thiệu bài 
-Các hoạt động 
Hoạt động 1: HS nhắc lại quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (5’)
Hoạt động 2 : Thực hành (20’)
-Theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm 
-Lưu ý HS trang trí đúng theo nội dung thiếp chúc mừng 
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm (8’)
-GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương 
 -Đánh giá sản phẩm của học sinh 
3.Củng cố, dặn dò :(4’)
-Tuyên bố kết quả sản phẩm của các nhóm đã làm được và tuyên dương những nhóm có sản phẩm đẹp nhất 
 - Nhận xét
-Cả lớp để đồ dùng lên bàn 
-Nhắc lại các bước
Bước 1: Cắt ,gấp thiếp mừng 
Bước 2: Trang trí thiếp mừng 
-Quan sát mẫu và nhận xét 
-Học sinh thực hành theo nhóm đôi bằng giấy thủ công 
-Bày sản phẩm trên bàn theo nhóm
-Đại diện một số HS và GV chấm và đánh giá sản phẩm cho các nhóm 
- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau mang giấy vở HS, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán, kéo để học bài “Gấp, cắt, dán phong bì “ 
Tập viết: CHỮ HOA Q
I.Mục tiêu:
-Viết đúng chữ hoa Q( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu dúng dụng Quê ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ.Quê hương tươi đẹp (3 lần)
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chũ ghi tiếng.
* Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.Tính cẩn thận, tư thế ngồi viết.
* HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết ở lớp ) trên trang vở tập viết L2.
II.Chuẩn bị:
GV:Mẫu chữ cái hoa Q đặt trong khung chữ,bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng . HS: Bảng con,Vở tập viết.
III.Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
1.Bài cũ: Kiểm tra vở luyện viết
Kiểm tra HS viết chữ hoa P
2. Bài mới:
Hoạt động 1:HD HS viết chữ hoa Q(7’)
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
-Cho HS quan sát chữ mẫu.
-Hướng dẫn HS cách viết
-Hướng dẫn HS viết trên bảng con
-Uốn nắn, sửa chữa
-Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng:Quê hương tươi đẹp
-Giải thích 
-Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.(bảng phụ)
-Hướng dẫn HS viết chữ hoa
-Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động2: HD HS viết vào vở:(20’)
-Lưu ý HS tư thế ngồi viết ...
-Nêu yêu cầu viết cho từng đối tượng HS
-Theo dõi, uốn nắn.
Hoạt động3: Chấm chữa bài:
-Nhận xét, tuyên dương các bài viết đẹp
-Lưu ý một số bài viết chưa đúng,hướng dẫn HS khắc phục, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức viết hoa HS có tên riêng chữ cái Q
-HS viết .
-Quan sát, nêu cấu tạo 
-Theo dõi.
-HS viết bảng con
-HS đọc lại
-Nhận xét về cấu tạo, cỡ chữ, khoảng cách, cách nối các con chữ.
-HS viết bảng con.
-HS viết theo yêu cầu của GV
Chữ hoa cỡ vừa ,(nhỏ) :1dòng
Chữ cỡ vừa,(nhỏ): 1dòng
Cụm từ ứng dụng: 2 dòng
*HS khá, giỏi viết đủ các dòng
Chú ý, sửa chữa
-Thi viết tiếp sức theo tổ
-Nhận xét, chọn chữ viết đẹp nhất
-Luyện viết các cỡ chữ viết sai, xấu
 Thứ năm ngày 17 tháng 1 năm 2013 
Toán: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
 - Thuộc bảng nhân 4.
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản 
 - Biết giải bài toán có một phép nhân. (trong bảng nhân 4)
 - Tính cẩn thận và tự lực làm bài.
*HSKG: Bài 1b, Bài 4
 II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ bài tập 
 HS: Sách giáo khoa, vở
 III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh 
1. Bài cũ:
- Gọi đọc thuộc lòng bảng nhân 4
 8 là tích của phép nhân nào ?
 32 là tích của phép nhân nào ?
-Nhận xét
2. Bài mới: (30’)
 Bài 1: (a)
-Hướng dẫn HS làm bài
-Hãy so sánh kết quả của 2 x 3 và 3 x 2
+Vậy ta đổi chỗ các thừa số thì tích có thay đổi không ?
-Nhận xét
 Bài 2: HD HS thực hiện tính giá trị của một biểu thức có cả phép tính nhân và phép tính cộng ta thực hiện phép tính nhân trước rồi mới thực hiện phép tính cộng 
-Nhận xét
 Bài 3: 
-Hướng dẫn giải
Tóm tắt:
 1 em mượn: 4 quyển
 5 em mượn: quyển?
-Nhận xét
 Bài 4:*HSKG
3. Củng cố, dặn dò:(2’)
-Nhận xét lớp
-3,4 HS lên bảng đọc
- Nêu yêu cầu
- Nhẩm và ghi kết quả SGK
 2 x 3 và 3 x 2 đều có kết quả bằng 6
- Khi ta đổi chỗ các số thì tích không thay đổi
*HSKG : 1b
- Nêu yêu cầu
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở
 2 x 3 + 4 = 6 + 4 
 = 10
- HS đọc đề
- 1 HS lên bảng tóm tắt
 Bài giải:
 Số sách 5 học sinh được mượn là:
 5 x 4 = 20 ( quyển sách )
 Đáp số : 20 quyển sách
- Tự làm vở
- Vài HS chữa bài
- Xem lại các bài tập
Tư nhiên xã hội : AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG 
I Mục tiêu : HS biết : 
 - Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông
 - Thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông 
 -Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông 
* Biết đưa ra lời khuyên trong một số tình huống có thể xảy ra tai nạn giao thông khi đi xe máy, ô tô, thuyền bà, tàu hỏa ...
*GDKNS: Kỹ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi đi các phương tiện giao thông. – Kỹ năng phê phán: Phê phán những hành vi sai quy định khi đi các phương tiện giao thông. – Kỹ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông
II. Chuẩn bị : GV : Tranh ảnh trong SGK , một số bộ bìa 
 HS : SGK , vở bài tập 
III. Các hoạt động dạy -học 
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
 1. Bài cũ : Tại sao phải giữ trường học sạch đẹp ? 
-Nhận xét và đánh giá 
 2. Bài mới : 
Hoạt động 1: Quan sát trạnh và nhận biết các loại đường giao thông 
-GV nêu câu hỏi : Kể tên các loại đường giao thông mà em biết ? Kể những phương tiện đi trên đường bộ , đường sắt, đường thuỷ ,đường hàng không ? 
-GV quan sát các nhóm thảo luận 
 + Treo tranh và gợi ý HS trả lời 
-Nhận xét và ghi các ý đúng 
-Gọi HS đọc bài học trong SGK 
Hoạt động 2 : Liên hệ thực tế (15’)
+Cho HS liên hệ ở địa phương em có những loại đường giao thông nào ? 
+Thường ngày em đi học trên đường giao thông nào, đi bằng phương tiện gì 
-Nhận xét và tuyên dương những em kể được nhiều và đúng nhất 
-Căn dặn HS thực hiện đúng luật lệ giao thông khi đi học .
3.Củng cố : 
-1 em 
-HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu của GV 
-Đại diện các nhóm trình bày 
Đường bộ, đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ 
Các phương tiện giao thông: 
-Xe ô tô, xe máy, xe xích lô, xe đạp, xe bò,xe ngựa 
- tàu hoả 
- máy bay, tên lửa, nhảy dù 
-thuyền, tàu thuỷ, phà, ghe 
-Nhận xét và bổ sung 
-Lớp đọc bài học, 3 em đọc lại 
-Từng học sinh liên hệ 
-Các em khác nhận xét và bổ sung 
* Nói lời khuyên một số tình huống của những em chưa chấp hành đúng luật giao thông.
Thể dục : BÀI 40 
 ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG
I .Mục tiêu : 
- Biết cách đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước, hai tay đưa ra trước ( sang ngang, lên cao chếch chữ V)
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “chạy đổi chỗ ,vỗ tay nhau.”
-Có ý thức trong giờ học .
 II. Chuẩn bị : 
GV : Kẻ sân cho trò chơi 
HS : 1còi ,vệ sinh sân tập sạch sẽ
 III. Lên lớp 
 Hoạt động của Giáo Viên 
 Hoạt động của Học Sinh 
 1. Phần mở đầu (10’)
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
 -Khởi động 
-Ôn bài thể dục phát triển chung 
-Trò chơi : Có chúng em 
 2. Phần cơ bản (20’)
Ôn đứng một chân ra trước, hai tay chống hông 
-Nhắc lại cách chơi vàlàm mẫu 
-Vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo 
-Quan sát HS chơi và nhắc nhở những em chơi chưa đúng luật 
-Nhận xét, đánh giá 
Ôn đứng hai chân rộng bằng vai hai tay đưa ra trước –sang ngang – lên cao chếch chữ V 
 -Cho HS ôn theo nhóm (tổ) 
Học trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau 
-Cho HS học vần điệu : 
 Chạy đổi chỗ 
 Vỗ tay nhau 
 Hai ba !
-GV thổi còi để HS bắt đầu đọc vần điệu 
 3. Phần kết thúc
-Hệ thống bài học
-Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến 
-Chạy nhẹ nhàng trên sân theo 3hàng dọc 
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2 
-HS ôn 1 lần 
-HS ôn lại lần 2 do cán sự lớp điều khiển 
-HS chơi do cán sự lớp diều khiển 
-HS thực hiện chơi 
-Lắng nghe và quan sát từng động tác 
-HS tập theo GV hô (tập 2 lần ) 
-HS tập theo từng nhóm : 3nhóm do tổ trưởng điều khiển 
-Từng nhóm biểu diễn trước lớp 
-Nhận xét 
-Từng nhóm ôn do tổ trưởng điều khiển 
-HS học vần điệu 
-HS chơi theo còi
-Thả lỏng 
Chính tả:( Nghe -viết) MƯA BÓNG MÂY
I.Mục tiêu:
- Nghe -viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn 5 chữ và các dấu câu trong bài. Mắc không quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT (2) a/b
* Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS
II.Chuẩn bị:
-GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết
-HS:Vở chính tả, bảng con
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động GV
H oạt động HS
1.Bài cũ:KT viết các từ: hoa sen, chảy xiết
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài 
Hoạt động 1:HD HS viết chính tả(7’)
-GV đọc bài chính tả
+Trong bài thơ tả hiện tượng gì của thiên nhiên?
+Mưa bóng mây có điểm gì lạ?
+Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích thú?
+Bài viết có mấy khổ thơ? mỗi khổ có mấy câu? mỗi câu có mấy chữ?
+Tìm những tiếng có phụ âm đầu ,vần ,dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài?
-Đọc, hướng dẫn các từ khó
-Nhận xét, sửa sai
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài(15’)Nhắc nhở HS tư thế ngồi
-Đọc bài chính tả
-Đọc cả bài. Theo dõi, uốn nắn
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(4’)
- Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm
- Thu 5-7 bài để chấm
Hoạt động 4:HD HS làm bài tập(7’)
Bài 2 :BT yêu cầu các em làm gì?
-Nhận xét, sửa chữa
Bài 3:Chọn BT a-Nêu yêu cầu
-Nhận xét, sửa chữa
3.Củng cố, dặn dò:
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con
-Theo dõi, lắng nghe
-2 HS đọc lại
-HS trả lời, các em khác nhận xét, bổ sung
-HS tìm và

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 20.doc