Giáo án dạy học khối 3 - Tuần 2

, HS biết:
- Nêu lợi ích của việc tập thở buổi sáng.
- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Giữ sạch mũi họng.
II. Chuẩn bị:
	- Các hình trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:
3, Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
b, Hoạt động dạy học
*. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: Nêu được lợi ích của việc tập thở buổi sáng.
- Cách tiến hành:
Bước1: Làm việc theo nhóm
- HS quan sát các tình hình1, 2, 3 trong SGK – thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?
- Bước2: Làm việc lớp.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
*. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
- Mục tiêu: Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Tiến hành
 Bước 1: Làm việc theo cặp
- Các cặp quan sát hình ở trong SGK và trả lời câu hỏi.
+ Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
+ Hình vẽ gì?
+ Việc làm của các bạn trong hình đó là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp? tại sao?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
. HS lên trình bày (mỗi HS phân tích mỗi bức tranh).
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- Liên hệ thực tế:
+ Kể những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?
+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và sung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành?
- HS nêu
 Kết luận: 
- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch, không có nhiều bụi.....
- Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt sai khạc nhổ bừa bãi
- Không nên ở trong phòng người hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi, khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang.
4. Củng cố dặn dò:
	- Nhận xét tiết học
	- Chuẩn bị bài sau
 Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012
 _________________________________________
 Thứ 5 ngày 6 tháng 9 năm 2012 
 CHÍNH TẢ (nghe viết)
 CÔ GIÁO TÍ HON 
I. Mục tiêu:	
1. Nghe - viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xuôi.
Làm đúng bài tập 2a/b
2. Biết phân biệt s/x, tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã có âm đầu s/x.
KNS: lắng nghe, 
II.Các phương pháp- kĩ thuật:
 Luyện viết tích cực, thảo luận nhóm	
III. Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn nội dung bài tập 2a /2b.VBT
IV. Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:	
- 3 HS viết bảng lớp: nguệch ngoạc, khuỷu tay.....Lớp nhận xét.
3, Bài mới:
a, Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
b, Hướng dẫn nghe viết:
* Hoạt động 1:Hoạt động cả lớp 
MT:Viết đúng bài chính tả cô giáo tí hon
- GV đọc lần lượt đoạn văn
- Lớp chú ý nghe 
- 2HS đọc lại bài
+ Đoạn văn có mấy câu?
- 5 câu
+ Chữ đâu các câu viết như thế nào?
- Viết hoa các chữ cái đầu.
+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
- Viết lùi vào một chữ.
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn 
- Bé- tên bạn đóng vai cô giáo.
- GV đọc một số tiếng khác mà HS dễ viết sai
- Lớp viết bảng con + 2 HS lên bảng viết
- GV theo dõi,uốn nắn thêm cho HS
- Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài.
- HS dùng bút chì soát lỗi.
- GV chấm bài nhận xét bài viết 
*Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 2 (a)
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài 
- 1 HS lên bảng làm mẫu 
- Lớp làm bài vào vở 
- GV phát phiếu cho 5 nhóm lên làm bài
- Đại diện các nhóm dán bài làm nên bảng, đọc kết quả 
+ Lớp + GV nhận xét.
* Lời giải đúng:
- Xào: Xào rau, xào xáo.... Sào: Sào phơi áo, 1 sào đất.....
- Xinh, xinh đẹp, xinh tươi...Sinh học, học sinh, sinh ra...
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 1: TOÁN 
	Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA 
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS 	
+ Ôn tập các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5 )
 + Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3 , 4 ( phép chia hết ) 
II. Chuẩn bị:
- Phiếu bài tập, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học: 
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp + Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ:	
*Ôn luyện :
	- 1 HS làm bài tập 3 ( 9 ) 
	- 1 HS làm bài tập 4 ( 9 ) 
3, Bài mới:
*Hoạt động 1 : Bài tập 
+ Bài 1 : Yêu cầu HS làm được các phép tính chia trong phạm vi các bảng đã học 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS nêu cách làm 
- HS làm vào SGK 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện 
- HS chơi trò chơi nêu kết quả 
4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 
12 : 4 = 3 12 : 2 = 6 15 : 3 = 5 
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 ......
+ Bài 2 : Củng cố cách tính nhẩm thương của các số tròn trăm 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS đọc phần mẫu 
- HS thực hiện bảng con 
 400 : 2 = 200 800 : 2 = 400
 600 : 3 = 200 300 : 3 = 100 
 400 : 4 = 100 800 : 4 = 200
- GV nhận xét sửa sai sau mỗi lần giơ bảng 
+ Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời văn liên quan đến phép chia 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS phân tích bài toán 
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm 
 Giải 
 Mỗi hộp có số cốc là :
 24 : 4 = 6( cốc ) 
 Đáp số : 24 cái cốc 
+ Bài 4 : Củng cố các phép nhân, chia, cộng đã học 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm và nêu miệg 
24 : 3 4 x 7 32 : 4 4 x 10 
21 8 40 28
 16 : 2 24 + 4 3 x 7
4. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
Tiết 2 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI
 ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ?
I.Mục tiêu: 
	 - Mở rộng vốn từ về trẻ em: tìm được các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em. Ôn kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) - là gì?
	- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em, và các bộ phận trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)?Là gì? Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
	- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1
	- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 .
III. Các hoạt động dạy học : 
1, Ổn định tổ chức
2, Kiểm tra bài cũ 
	- 1HS làm bài tập 1 
	- 1HS làm bài tập 2 
3. Bài mới : 
	a, Giới thiệu bài
	b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập :
*. Bài 1 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- Từng HS làm bài vào nháp, trao đổi theo nhóm 3 
- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu, chia 
lớp làm 2 nhóm và mời 2 nhóm lên bảng 
thi tiếp sức 
- HS đếm số lượng từ tìm được của nhóm 
mình
- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc
- Lớp đọc đồng thanh 
- Chỉ trẻ em 
- Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ
trẻ em, trẻ con ....
- Chỉ tính nết của trẻ em 
- Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà ...
- Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của 
người lớn đối với trẻ em .
- Thương yêu, yêu quí, quí mến, quan 
tâm nâng đỡ ...
*. Bài 2 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS giải câu a để làm mẫu 
- GV mở bảng phụ 
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở 
- HS dưới lớp đọc bài của mình 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
- Lớp nhận xét bài của bạn 
- Ghi điểm cho những HS làm bài tốt 
Bài 3:
- Cho HS làm.
- Lưu ý HS cách trình bày khi viết câu hỏi.
- Chấm , nhận xét. 
- Làm bài.
- Nhận xét đánh giá bài làm của bạn.
4. Củng cố, dặn dò 
- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu, ngày 7 tháng 9 năm 2012
TẬP LÀM VĂN
VIẾT ĐƠN
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội.
- Rèn kĩ năng viết đơn sạch, đẹp, rõ ràng.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
KNS:Tự nhận thức
II:Các phương phương- kĩ thuật:
Trình bày 1 phút, viết tích cực.
III. Đồ dùng dạy học:	
	- VBT
IV. Các hoạt động dạy học.
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:	
- 3 HS lên đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Nhận xét, cho điểm.
3, Bài mới:
a, Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học
* Hoạt động 1:
MT: Hs viết được đơn xin vào đội dựa vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách đã học
b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài
- Các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc,nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu.
- HS chú ý nghe.
 - Phần nào không nhất thiết viết hoàn toàn theo mẫu? vì sao?
- Lá đơn phải trình bày theo mẫu:
+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội
 (đội TNTP – HCM)
+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn...
+ Tên của đơn: Đơn xin........
+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn....
+ Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn
+ Học sinh lớp nào?....
+ Trình bày lý do viết đơn
- Hướng dẫn HS cách trình bày 1 lá đơn.
- Yêu cầu HSK-G làm mẫu.
- Tổ chức cho HS thảo luận bài làm.
+ Trong các ND trên, phần lý do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, hứa là những nội dung không cần viết theo mẫu. Mỗi người có một nguyện vọng và lời hứa riêng 
- GV quan sát, HD thêm cho HS
- HS viết đơn vào giấy rời,hoặc vào VBT tiếng việt
- 1 số HS đọc đơn
GV nhận xét – ghi điểm.
* Hoạt động 2:Sửa bài
Gv nhận xét bài của Hs sửa những lỗi sai Hs thường mắc nhất là những em Hs yếu
- Lớp nhận xét.
HS lắng nghe, sửa lỗi
4, Củng cố dặn dò:
	- Nhận xét tiết học 
	- Chuẩn bị bài sau
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức có đến phép nhân, phép chia.
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép tính).
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II Các phương pháp-kĩ thuật:
Thảo luận nhóm, hoạt động cả lớp.
III. Chuẩn bị: 
Bảng phụ ghi bài 3, bảng con
IV. Hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:	
	- Làm lại BT 3 (1HS)
	- Làm lại BT4 (2HS)
3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp
MT:Củng cố bảng nhân bảng chia, tìm 1 phần mấy của 1 số.
- Bài 1: Yêu cầu HS tính được giá trị của biểu thức và trình bày theo hai bước.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng + lớp làm vào vở 
a. 5 x3 + 132 = 15 + 132= 147
- GV đến từng bàn quan sát, HD thêm cho HS
b. 32 : 4 + 106 = 8 +106 = 114
c. 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30
- GV nhận xét – sửa sai
- Lớp nhận xét bài của bạn.
- Bài 2: Yêu cầu HS nhận biết được số phân bằng nhau của đơn vị.
- HS nêu yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số con vịt.
- HS làm miệng và nêu kết quả 
+ Đã khoanh vào 1phần mấy số vịt ở hình a?
- Khoanh vào 1/4 số vịt ở hình a
+ Đã khoanh vào 1 phần mâý số vịt hình b?
- Khoanh vào 1/3 số vịt ở hình b.
GV nhận xét
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mt: Vận dụng bảng nân vào giải toán có lời văn. 
- Lớp nhận xét 
* Bài 3: Yêu cầu giải được toán có lời văn.
- HS nêu yêu cầu BT
- HS phân tích bài toán
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán và giải
- 1HS tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở.
Bài giải
Số HS ở 4 bàn là
2 x 4 = 8 (HS)
Đ/S: 8 HS
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
- Lớp nhận xét.
4, Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
Tiết 2: TẬP VIẾT:
	Tiết 2 : ÔN CHỮ HOA Ă , Â
I. Mục tiêu 
- Viết đúng chữ hoa Ă(1 dòng), Â, , L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng: Ăn quả  mà trồng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 
- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: 
- Mẫu chữ, bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS 
	 - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước 
3. Bài mới : 
a, giới thiệu bài : 
b. HD HS viết trên bảng con .
* HĐ1. Luyện viết chỡ hoa 
- HS tìm các chữ hoa trong bài . Ă, Â , L 
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng chữ 
- HS chú ý quan sát 
- HS tập viết chữ Ă, Â, L trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu cho hs quan sát.
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ: Ă, Â, L
- GV nhận xét, sửa chữa.
- HS nêu.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.
*. HS tập viết từ ứng dụng (tên riêng)
- HS đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô ở 
- HS chú ý nghe 
Cổ Loa 
- HS tập viết trên bảng con 
*. HS viết câu ứng dụng : 
- HS đọc câu ứng dụng 
- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng 
- HS tập viết trên bảng con các chữ : Ăn khoai, ăn quả 
* HĐ2. HD HS viết vào vở tập viết :
- Gv nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ 
- HS viết bài vào vở TV 
- GV HD HS viết đúng nét, đúng độ cao, khoảng cách 
- Kiểm tra bài viết của bạn
+. Chấm chữa bài :
- GV chấm bài nhận xét bài viết của HS 
4. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học 
- Nhắc về nhà viết bài 
T
Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP TRƯỜNG
I. Mục tiêu: 
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi.
- Biết cách giữ ấm cho cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.
- Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp.
- Có ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp và phòng tránh các bệnh đường hô hấp.
II. Chuẩn bị: 
Tranh vẽ, Các hình trong SGK 10, 11
III. Các hoạt động dạy học : 
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp 
2, Kiểm tra bài cũ:	
- Nêu cách hít thở như thế nào là đúng và trong lành nhất.
3, Bài mới
* Hoạt động 1 : Động não 	
- Mục tiêu : Kể tên một số bệnh hô hấp thường gặp .
- Tiến hành :
- Nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ? 
- HS nêu 
- Kể tên 1 bệnh đường hô hấp mà em biết?
- sổ mũi, ho , đau họng .....
GV : tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể bị mắc bệnh . Những đường hô hấp là : viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi 
- HS chú ý nghe 
* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
- Mục tiêu : - Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp .
 - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp 
- Tiến hành.
Bước 1. Làm việc theo cặp
- Học sinh quan sát và trao đổi với nhau về nội dung của các hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 (10,11)
+ GV có thể gợi ý cho HS về cách hỏi ở mỗi hình
VD: H1,2. Nam đã nói gì với bạn của Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam và bạn của Nam...
H3. Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì?
H4. Tại sao thầy giáo lại khuyên bạn HS lại phải mặc thêm áo ấm ...
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện một số cặp trình bày
( Mỗi nhóm nói về một hình)
-> Lớp nhận xét, bổ xung
- GV. Người bị viêm phổi hoặc viêm phế quản thường bị ho, sốt. Đặc biệt trẻ em nếu không chữa trị kịp thời, để quá nặng có thể bị chết....
- HS chú ý nghe
+ Chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp?
- HS nêu
+ Em đã có ý thức phòng bệnh viêm đường hô hấp chưa?
- HS trả lời
- Cách đề phòng: Giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, họng...
Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là: Viêm họng, viêm phế quảng, viêm phổi...
* Hoạt động 3. Chơi trò chơi bác sĩ.
Mục tiêu: Giúp HS củng cố những kiến thức đã học được về phòng bệnh viêm đường hô hấp.
* Tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi
- HS chú ý nghe
Bước 2. Tổ chức cho HS chơi
- HS chơi thử trong nhóm
- Nhận xét đánh giá.
- 1 cặp lên bảng đóng vai bệnh nhân và bác sĩ . 
IV. Dặn dò:
	- Về nhà chuẩn bị bài sau.
	- Đánh giá tiết học.
Tiết 3 +4: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN :
Tiết 4: AI CÓ LỖI
I. Mục tiêu : 
* Tập đọc:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.
* Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập. 
II. Đồ dùng dạy học :
	- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể .
	- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn .
III. Các hoạt động dạy học : 
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ
 - 2 HS đọc bài : Đơn xin vào đội 
	- Nêu nhận xét cách trình bày lá đơn ? 
3, Bài mới:
a. GT bài:
Ghi đầu bài
b. Luyện đọc
*. GV đọc toàn bài 
- HS chú ý nghe 
- GV hướng dẫn cách đọc
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK
*. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
- Giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu:
+ GV viết bảng Cô - rét ti, En – ri cô
- 2 – 3 HS nhìn bảng đọc, lớp đọc.
* GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS đọc đúng các từ ngữ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS chia đoạn
- Bài chia làm 3 đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn + giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
- HS luyện đọc theo cặp
+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn 1, 2, 3.
- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 4, 5
*HĐ: Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời:
+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì?
- En-ri-cô và Cô-rét-ti.
+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
- Cô-rét-ti vô ý chạm khửu tay vào En-ri-cô....
- Lớp đọc thầm Đ3 và trả lời:
+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét-ti?
- Sau cơn giận En-ri-cô bình tĩnh lại, nghĩ là bạn ấy không cố ý....
- 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm.
+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
- Tan học thấy Cô-rét-ti theo mình 
En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh.....
+ Em đoán Cô-ret-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? Hãy nói một, hai câu có ý nghĩ của Cô-rét-ti?
HS nêu ý kiến của mình 
HS đọc thầm đoạn 5 – trả lời câu hỏi.
- Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ?
- Bố mắng En-ri-cô là người có lỗi.
- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
- HS trả lời.
* Luyện đọc lại:
- GV chọn đọc mẫu 1,2 đoạn lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn
- HS chú ý nghe
- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) đọc phân vai
- GV nhận xét chung, ghi điểm động viên HS.
- Lớp nhận xét, bình chọn những cá nhân, nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn câu chuyện “ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ.
2. Hướng dẫn kể
? Câu chuyện trong SGK được kể lại bằng lời của ai?
? Còn phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại bằng lời kể của ai?
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh.
- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát 5 tranh minh hoạ.
- Từng HS tập kể cho nhau nghe
- GV mời lần lượt 5 HS nối tiếp nhau kể 
- 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện dựa vào 5 tranh minh hoạ.
+ Nếu có HS không đạt yêu cầu, GV mời HS khác kể lại đoạn đó.
+ Em đã bao giờ trót cư xử không tốt với bạn chưa? Kể việc làm đó. Em có dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi không?
+ Em đã chủ động làm lành với bạn, tha lỗi cho khi bạn cư sử sai với em chưa? 
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
- Học sinh trả lời câu hỏi
- Nhận xét phần trả lời của bạn
- GV nhận xét ghi điểm.
4. Củng cố – dặn dò:
- Em học được gì qua câu chuyện này ?
- Bạn bè phải biết nhường nhịn nhau, yêu thương, nghĩ tốt về nhau....
- GV nhận xét giờ học
- Dặn dò chuẩn bị cho giờ học sau.
Tiết 2:THỂ DỤC
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC :	
 Tiết 2 : KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
 - Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS : 
+ Tự liên hệ được những việc mình đã làm được theo năm điều Bác Hồ dạy .
+ Trình bày được những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ và những tấm gương cháu ngoan Bác hồ .
II. Chuẩn bị: 
+ Tranh, ảnh, bài hát, bài thơ về Bác Hồ.
II. Các hoạt động dạy học:
 1, Ổn định tổ chức:
 2, Kiểm tra bài cũ
 Tình cảm của Bác với thiếu nhi ntn?
-Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kình yêu Bác?
3, Bài mới
a, Khởi động : 	
 - GV bắt nhịp cho lớp hát bài “ Tiếng chim trong vườn Bác ” 
 + Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ?
*. Hoạt động 1 : HS tự liên hệ 
+ Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên ,nhi đồng của bản thân và phướng hướng phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng .
+. Cách tiến hành : 
- HS hoạt động theo cặp 
+ Em đã thực hiện được những điều nào 
- HS thảo luận theo cặp 
trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, 
nhi đồng ? Thực hiện như thế nào ? còn điều nào em chưa thực hiện tốt ? vì sao ? 
em dự định gì trong thời gian tới ? 
- Vài HS liên hệ theo lớp 
- GV khen những HS đã thực hiện tốt năm 
điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng , nhắc nhở cả lớp học tập bạn 
+ Hoạt động 2 : HS trình bày những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ , về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ .
a. Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu niên và thêm kính yêu Bác Hồ .
- Từng nhóm HS lên trình bày kết quả đã sưu tầm được
- Cả lớp thảo luận , nhận xét về kết quả sưu tầm của nhóm bạn .
- GV khen những HS , nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu và giới thiệu hay 
- GV giới thiệu một vài tư liệu khác về Bác Hồ 
- HS chú ý nghe 
+ Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên 
- Mục tiêu : Củng cố bài học .
- Tiến hành : 
- HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi .
- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? Quê Bác ở đâu ?
- Bác sinh vào ngày, tháng nào ? 
- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ? 
- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ? 
- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong tuần 
qua để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ ? 
- Bạn hãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? 
4. Củng cố dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài sau .
Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rất kính yêu Bác Hồ .
Ngày soạn, 16/8/2010
Thứ tư, ngày 18 tháng 8 năm 2010
Tiết 1: TOÁN
 ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
I. Mục tiêu:
 Giúp HS : 
- Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5. Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.
- Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có 1 phép nhân).
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị:
 Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp + Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ:	
+ Ôn luyện:	- 1 học sinh giải bài tập 4
	- 1 học sinh giải bài tập 5
*. Bài m