Giáo án dạy học khối 1 - Tuần học 7 (chuẩn)

 20
 TOÁN
KI-LƠ-GAM
I. Mục tiêu
- NhËn biÕt nỈng h¬n, nhĐ h¬n gi÷a 2 vËt th«ng th­êng
- NhËn biÕt Ki-l«-gam lµ ®¬n vÞ ®o khèi l­ỵng; ®äc ,viÕt tªn vµ ký hiƯu cđa nã
- NhËn biÕt dơng cơ c©n ®Üa, thùc hµnh c©n mét sè ®å vËt quen thuéc
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè kÌm ®¬n vÞ ®o kg.
 * BT cần làm: BT1 ; BT2.
 * HS KG làm được BT3.
II. Chuẩn bị
 - GV: Bảng phụ + SGK
 - HS: SGK.
 III. Các hoạt động dạy học 
CHÍNH TẢ ( TẬP – CHÉP ) 
TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG
I. Mục tiêu
- Chép và trình bày đúng bài CT. Khơng mắc quá 5 lỗi.
- Làm đúng BT2b ; 
- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng ( BT3 )
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ + Phiếu BT + SGK
 LỚP 2
 LỚP 3
1. ÔĐTC: Hát
2. KTBC: Luyện tập
- HS sửa BT 1.
- GV nhận xét, cho điểm
3. DBM 
a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp
@ Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn và nhẹ hơn:
- Y/c 1 HS tay phải cầm 1 quyển sách Tốn 2, tay trái cầm 1 quyển vở và hỏi:
 + Quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn?
- Y/c HS nhấc quả cân 1 kg lên, sau đĩ nhấc quyển vở lên và hỏi:
 + Vật nào nặng hơn? Vật nào nhẹ hơn?
- (Nhĩm trưởng điều khiển)
- GV KL: 
@ Hoạt động 2: Giới thiệu cách cân đĩa và cách cân đồ vật:
- Cho HS qs cân đĩa và giới thiệu: 
- HD HS cách cân và nhận xét các vật nặng hơn, nhẹ hơn.
@ Hoạt động 3: Giới thiệu ki-lơ-gam, quả cân 1 ki-lơ-gam:
- GV nêu: Cân các vật để xem mức độ nặng – nhẹ thế nào ta dùng đơn vị đo là ki-lơ-gam ;
 “ Ki-lơ-gam viết tắt là kg “
- Viết bảng: ki-lơ-gam – kg
- HS đọc lại
- Giới thiệu tiếp quả cân 1kg, 2kg, 5kg.
@ Hoạt động 4: Thực hành
* Bài 1: 
- Nêu đề bài?
- HS làm vào SGK
- Sửa bài - GV nhận xét
 * Bài 2:
- HS nêu y/c bài
- 2 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vào vở
- Sửa bài – Nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm lại các BT vào vở
- Chuẩn bị : Luyện tập
1. ƠĐTC: Hát
2.Bài cũ : 
Gọi 2 HS lên bảng viết các từ dễ sai tiết trước. Cả lớp viết nháp
GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp
b/ HD HS nghe viết 
1) HD HS chuẩn bị:
GVđọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần.
Gọi HS đọc lại đoạn văn.
- GV HD HS nhận xét bài CT: 
- HD HS viết từ khó: ..
- HS đọc lại từ khó
2) HS viết vào vở :
3) Chấm, chữa bài
HS tự bắt lỗi.
GV thu vở, chấm điểm một số bài
Nhận xét
* Hoạt động 2 : HD HS làm BT CT:
+ BT2 b : HS nêu y/c bài
Cho HS làm bài vào SGK.
- Sửa bài - GV nhận xét
+ BT 3 : HS nêu yêu cầu 
Cho HS làm bài vào phiếu BT.
Sửa bài
HS đọc lại bài làm của mình.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm lại các BT vào vở
- Chuẩn bị cho tiết sau.
Thứ ba ngày tháng năm 20 
 CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)
 NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu
 - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng văn xuơi. Không mắc quá 5 lỗi.
 - Làm được BT2 ; BT3b.
II. Chuẩn bị
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung các BT CT.
 III. Các hoạt động dạy học 
 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải tốn.
- Nhận xét được về tính chất giao hốn của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
- BT cần làm: BT1; BT2 ; BT3; BT4.
- HS KG làm được BT5.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ + Phiếu BT + SGK
 LỚP 2
 LỚP 3
1. ÔĐTC: Hát
2. KTBC:
- Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS viết. Cả lớp viết vào nháp
- Nhận xét, cho điểm.
3. DBM:
3.1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
3.2. Hướng dẫn viết chính tả:
a) HD HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn CT trên bảng phụ.
- HS đọc lại 
- HD HS nhận xét:  
- Hướng dẫn viết từ khó: 
- HS đọc các từ khó viết
b) HS viết chính tả vào vở:
c) HS tự soát lỗi
d) Chấm bài
- Chấm điểm vài bài và nhận xét
2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
* Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK.
- Sửa bài
- Y/c HS đọc lại BT2.
* Bài 3b:
- HS nêu y/c
- HS làm vào phiếu BT.
- Sửa bài - GV nhận xét
- HS đọc lại BT3b.(NT)
4. Nhận xét – Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại những lỗi còn sai.
1. ƠĐTC: Hát
2. KTBC: 
- HS đọc bảng nhân 7.
- Nhận xét, cho điểm
3. DBM:
3.1.Giới thiệu bài : Trực tiếp
@ Hoạt động 1 : Thực hành
+ Bài 1 :
GV gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp làm SGK
- HS nêu kết quả
GV nhận xét
+ Bài 2: 
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Cho học sinh làm vào phiếu BT.
- HS sửa bài 
GV Nhận xét
+ Bài 3 : 
GV gọi HS đọc đề bài . GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- GV vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt :
- HS làm bài vào vở. 2 HS làm bảng phụ
Sửa bài - Giáo viên nhận xét.
+ Bài 4:
- HS làm SGK
- HS sửa bài - GV nhận xét
4. Nhận xét – Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài 5.
- Chuẩn bị cho bài sau. 
 Thứ tư ngày tháng năm 20
 TẬP ĐỌC 
 THỜI KHÓA BIỂU
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng và rõ ràng thời khóa biểu. Biết ngắt nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng.
 - Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. 
 - Trả lời được câu hỏi 1, 2, 4.
 - HS KG trả lời được câu hỏi 3.
II. Chuẩn bị
 -Phiếu thảo luận
 III. Các hoạt động dạy học 
 TOÁN
GẤP 1 SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần).
- BT cần làm: BT1; BT2 ;BT3 ( dòng 2 )
- HS KG làm được: BT3 ( dòng 3)
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ + Phiếu BT + SGK
 LỚP 2
 LỚP 3
1. ÔĐTC: Hátà.
2. KTBC:
- Gọi 2 HS đọc và TLCH về ND bài .
- GV nhận xét, cho điểm.
3. DBM
3.1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
3.2. Luyện đọc
a/ GV đọc mẫu TKB
* Cách 1: Đọc theo từng ngày (Thứ – buổi – tiết )
* Cách 2: Đọc theo buổi ( buổi - thứ – tiết )
b/ HD HS luyện đọc:
@ HS luyện đọc: Thứ – buổi – tiết
- Luyện đọc theo nhóm
@ HS luyện đọc: Buổi – thứ - tiết
- Luyện đọc theo nhóm
2.3. Tìm hiểu bài
- Phát phiếu cho HS thảo luận nhóm câu hỏi 3, 4 trong SGK:
- Đ ại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét, chốt ý.
GV cho rút ra ND bài – HS đọc lại.
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Nhận xét tiết học
- Đọc lại bài
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
1. ƠĐTC: Hát
2. KTBC : 
- HS sửa bài 5.
- Nhận xét, cho điểm
3. DBM:
3.1.Giới thiệu bài : Trực tiếp
* Hoạt động 1 : HD HS thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần:
- GV nêu bài toán: 
- HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
- HS thảo luận cặp: để nêu phép tính để tìm độ dài của đoạn thẳng CD.
- HS giải vào vở
- Sửa bài 
- GV KL: 
- HS đọc lại
* Hoạt động 2: Thực hành
+ BT1: HS đọc đề
- HS làm vào tập cá nhân
-HS sửa bài
- GV nhận xét. 
+ Bài 2 : HS đọc đề
- 2 HS làm bảng phụ . Cả lớp làm vào vở.
- HS lên bảng trình bày.
- GV nhận xét 
+ Bài 3 ( dòng 2 ): HS đọc yêu cầu bài
- HS làm vào SGK
- HS sửa bài 
 GV nhận xét
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- HD HS về nhà làm bài 3 ( dòng 3 )
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
 Thứ tư ngày tháng năm 20
 TOÁN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
 - Biết dụng cụ đo khối lượng :cân đĩa,cân ồng hồ(cân bàn) 
 - Biết làm tính cộng ,trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg.
 * BT cần làm: BT1 ,BT3( cột1) ,BT4 
 * HS KG làm được BT2 ,BT3(cột
II. Chuẩn bị
 -Bảng phụ + phiếu BT
 III. Các hoạt động dạy học :
 TẬP ĐỌC
BẬN
I. Mục tiêu:
-Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui ,sôi nổi. 
-Hiểu ND : Mọi người,mọi vật và cảem bé điều bận rộn làm những công việc có ích đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.(Trả lời CH 1,2,3;thuộc được một số câu thơ trong bài)
II. Chuẩn bị:
- Phiếu thảo luận nhóm.
 LỚP 2
 LỚP 3
1. ÔĐTC: Hát
2. Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm BT1
- GV nhận xét, cho điểm.
3 DBM:. 
3.1. Giới thiệu bài: Trực tiếp 
* Hoạt động 1: Thực hành
* Bài 1 :
- HS nêu y/c đề bài?
- HS làm vào vở
- Sửa bài - GV nhận xét
- * Bài 3:(cột 1)
- HS nêu y/c bài
-HS làm vào phiếu BT 
- Sửa bài - GV nhận xét
* Bài 4 : 
- HS nêu đề bài?
-1 HS làm bảng phụ ,lớp làm vào tập.
- HS sửa bài - GV nhận xét
* Bài 2:
- HS nêu y/c bài
-GV HD cả lớp làm bài(HSKG)
-HS làm vào SKG
-HS sửa bài -GV nhận xét
* Bài 3 (HS KG) :
 -HS nêu y/c bài
- GV HDHS cả lớp làm vào tập (HSKG)
- HS sửa bài -GV nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò: 
- HD HS về nhà làm BT5
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
1. ƠĐTC: Hát
2.Bài cũ : 
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
 - Nhận xét, cho điểm
3. DBM:
3.1.Giới thiệu bài : Trực tiếp
3.2.Luyện đọc:
a/ GV đọc mẫu toàn bài :
b/ HD luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ :
* HS đọc nối tiếp từng dòng thơ hết bài.
- HD HS đọc từ khó: bận, chảy,vẫy gió, làm lửa,thổi nấu,vui vẻ.
* HS đọc nối tiếp từng khổ thơ .
- Nhắc nhở HS ngắt nhịp giữa các dòng thơ
- HS giải nghĩa từ: sông Hồng ,vào mùa,đánh thù. 
* HS đọc từng khổ theo nhóm.
3.2 Tìm hiểu bài:
- GV phát phiếu cho 3 nhóm thảo luận các câu hỏi trong SGK.
-HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét
- GV đặt câu hỏi cho HS rút ra ND bài.
- HS đọc lại ND
3.3. Học thuộc lòng một số câu thợ 
GV y/c : Mỗi em HTL một số câu thơ trong bài .
Gọi vài HS KG đọc thuộc lòng 1 số câu thơ.
- Cả lớp và GV nhận xét.
-HS đọc lại bài thơ
4. Củng cố – dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- HTL một số câu trong bài thơ
- Chuẩn bị cho tiết sau.
 Thứ tư ngày tháng năm 20
TNXH 
ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I. Mục tiêu : 
- Biết ăn đủ chất , uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh.
* HS KG: Biết được buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn.
II. Chuẩn bị
 - GV: Tranh ảnh trong SGK + Phiếu học tập 
 - HS: SGK
 III. Các hoạt động dạy học :
 LTVC
ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH
I. Mục tiêu:
- Biết thêm được 1 số kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người (BT1).
- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập” Trận bóng dưới lòng đường”, trong bài TLV cuối tuần 6 của em (BT2, BT3).
II. Chuẩn bị:
- Phiếu BT + Bảng phụ + SGK
 LỚP 2
 LỚP 3
1. ÔĐTC: Hát
2. KTBC: Tiêu hoá thức ăn
- 2 HS trả lời 2 câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét.
3. DBM:
a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp
* Hoạt động 1: Các bữa ăn và thức ăn hằng ngày.
- Treo tranh 1 đến 4 trong SGK. 
- HS thảo luận nhóm: y/c HS qs tranh và TLCH:
 + Bạn Hoa đang làm gì?
 + Bạn ăn thức ăn gì?
 + Một ngày Hoa ăn mấy bữa?
 + Ngoài ra bạn Hoa cò làm gì?
- Đại diện nhóm trình bày
- GV bổ sung ý kiến của HS và KL :  .
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
- Cho HS thảo luận cặp các câu hỏi:
 + Em ăn mấy bữa 1 ngày?
 + Em ăn những gì?
 + Em có uống đủ nước không và ăn thêm hoa quả không?
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, bổ sung, tổng hợp ý kiến HS và kết luận:
* Hoạt động 3: Aên uống đầy đủ giúp ta mau lớn, khoẻ mạnh.
Phát phiếu HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày - GV nhận xét
* Hoạt động 4: Trò chơi : Lên thực đơn
- Chia nhóm và y/c mỗi nhóm lên thực đơn cho các bữa ăn hằng ngày: sáng , trưa, tối.
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
1. ÔĐTC: Hát
2. KTBC : 
- Treo bảng phụ viết sẵn 3 câu còn thiếu dấu phẩy. 3 HS lên bảng là
- GV nhận xét, cho điểm
3. DBM:
a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp
* Hoạt động 1 : HD HS làm BT
+Bài tập 1: HS đọc y/c bài
- HD cách làm
- Cả lớp làm vở
- 4 HS lên bảng gạch dưới những dòng thơ chứa hình ảnh so sánh.
- GV nhận xét.
+ Bài tập 2: HS nêu y/c bài
- Thảo luận cặp
- Sửa bài - GV nhận xét
+ Bài tập 3: HS nêu y/c bài
- HS viết vào nháp
- Đọc bài viết 
- GV nhận xét
- Đọc lại bài viết (NT)
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
Thứ tư ngày tháng năm 20
THỦ CÔNG
Tiết 7: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (tiết 1)
I/ Mục tiêu
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. 
II/ Chuẩn bị
 - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui.
 - Quy trình gấp TPĐKM có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp.
 - Giấy màu.
III/ Hoạt động dạy-học
GV
HS
1. ÔĐTC
2. KTBC
 - Nhận xét sp’ của HS tiết trước.
3. BM
 a/ GTB: “ Gấp máy bay đuôi rời”
 b/ HD HS qs và nhận xét :
- Cho HS qs mẫu gấp TPĐKM (H1).
- Cho HS nêu về hình dáng, màu sắc và các phần của thuyền mẫu.
- GV gợi ý: 
- Mở dần thuyền mẫu cho đến khi trở lại HCN ban đầu. Sau đó gấp lại theo nếp gấp
Để được thuyền mẫu ban đầu và đặt câu hỏi gợi y cho HS nêu cách gấp thuyền.
 c/ HD mẫu:
* Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều
- Đặt tờ giấy thủ công HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở trên (H.2). Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được (H.3), miết theo đường mới gấp cho phẳng.
- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở H.3 được H.4.
- Lật H.4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được H.5.
* Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền 
- Gấp theo dấu gấp của H.5 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được H.6.
- Lật H.7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống như H.5; H.6 được H.8.
- Gấp theo đường dấu gấp của H.8 được H.9. Lật mặt sau H.9, gấp giống như mặt trước được H.10.
* Bước 3: Tạo TPĐKM
- Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền (H.11). Miết dọc 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được TPĐKM (H.12)
- GV nhận xét và KL:
 4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Gấp TPĐKM (tiết 2)
- Hát
- HS quan sát 
- HS nêu
- HS nói về tác dụng của thuyền, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền trong thực tế.
- HS nêu
- HS qs và nghe
- HS qs và nghe
- HS qs và nghe
- 1 HS lên bảng thao tác lại cho cả lớp qs
- Nhận xét
- Tập gấp TPĐKM theo các bước đã HD.
- HSø nghe
Thứ năm ngày tháng năm 20
 LTVC
TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC – TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu : 
 - Tìm được một số từ ngữ về các mơn học và hoạt động của người ( BT1,BT2) ;
- Kể được nội dung mỗi tranh ( SGK ) bằng 1 câu ( BT3).
- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu ( BT4).
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa BT trong SGK phóng to.
- SGK 
 III. Các hoạt động dạy học :
 LỚP 2 
1.ÔĐTC: Hát
2.KTBC: 
- Treo bảng viết sẵn 2 câu . Gọi 2 HS đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm. Cả lớp làm vào nháp.
- 1 HS tìm những cách nói có nghĩa giống nghĩa câu sau: Em không thích nghỉ học.
- GV nhận xét, cho điểm
3. DBM
3.1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
3.2. Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1:
- HS đọc đề bài.
- HS làm vào nháp.
- HS nêu kết quả. GV ghi bảng 
- HS đọc lại
* Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS thảo luận cặp đôi
- HS trình bày
- GV nhận xét
* Bài tập 3: 
- HS đọc đề bài.
- 2 HS làm bảng phụ. Cả lớp làm vào nháp.
- HS lên trình bày.
- GV nhận xét.
* Bài tập 4:
- HS đọc y/c bài.
- HS làm SGK.1 HS làm bảng phụ.
- Sửa bài 
- GV nhận xét
- Đọc lại bài.
4.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tiếp theo
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện gấp lên nhiều lần và vận dụng vào giải bài toán.
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số.
- BT cần làm: Bài 1 ( cột 1, 2 ) ; Bài 2 ( cột 1, 2, 3 ) ; Bài 3 ; Bài 4 ( a, b ).
- HS KG làm được: Bài 1 ( cột 3 ) ; Bài 2 ( cột 4, 5 ) ; Bài 4 ( c ).
II. Chuẩn bị:
- Phiếu BT + Bảng phụ + SGK
- Bộ dụng cụ học toán
 LỚP 3
1.ÔĐTC: Hát
2.KTBC: 
- HS sửa bài 3 ( dòng 1 ) + bài 2.
- GV nhận xét, cho điểm
3. DBM
3.1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
* Hoạt động 1 : Thực hành
+ Bài 1 : ( cột 1, 2 )
- HS đọc yêu cầu 
HS tự làm bài vào SGK.
- Sửa bài: HS nêu miệng kết quả. GV ghi bảng
- GV nhận xét
+ Bài 2 : ( cột 1, 2, 3 )
- HS đọc yêu cầu 
HS tự làm bài vào vở.
- 3 HS sửa bài trên bảng lớp.
GV nhận xét
+ Bài 3 : 
- HS đọc đề. 
HS tự làm bài vào vở. 1 HS làm bảng phụ.
- 1 HS sửa bài trên bảng lớp
- GV nhận xét
+ Bài 4: ( a, b )
- HS đọc đề.
- HS làm vào vở. 2 HS làm bảng phụ.
- Sửa bài
- GV nhận xét
4.Củng cố – Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài : Luyện tập. 
 Thứ năm ngày tháng năm 20
TOÁN
6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5
I.Mục tiêu : 
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 6 + 5, lËp ®­ỵc b¶ng 6 céng víi mét sè.
- NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh giao ho¸n cđa phÐp céng.
- Dùa vµo b¶ng 6 céng víi mét sè ®Ĩ t×m ®­ỵc sè thÝch hỵp ®iỊn vµo « trèng
 * BT cần làm: BT1 ; BT2 ; BT3 ; 
 * HS KG làm được: BT4 ; BT5.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK + Bảng phụ + Phiếu BT
- HS: SGK + Que tính.
III. Hoạt động dạy học :
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA : E, E
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa E ( 1 dòng ) ; Ê (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Ê – đê ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Anh em hòa là nhà có phúc
( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ.
II.Chuẩn bị :
- Mẫu chữ viết hoa E, Ê .
- Tên riêng Ê - đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li.
LỚP 2
LỚP 3
1.ÔĐTC: Hát
2. KTBC: Luyện tập
- HS sửa bài 2 ; bài 3.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới 
a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 5:
- GV nêu bài toán: 
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả:
 6 + 5 = 11 
- HS tự tìm kết quả các phép tính conø lại trong SGK.
- GV ghi bảng: 6 + 6 = 12 . 6 + 9 = 15
- HS học thuộc các công thức trên.
- ( NT điều khiển )
* Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành
 + Bài 1: HS nêu y/c
- HS tự làm bài vào SGK.
- HS nêu miệng kết quả.
- GV nhận xét
* Bài 2: 
- HS nêu y/c
- HS làm phiếu BT
- Sửa bài
- GV nhận xét
* Bài 3:
- HS đọc đề
- HS làm vào vở. 2 HS làm bảng phụ
- Sửa bài
- GV nhận xét
* Bài 4 : 
- HS nêu y/c
- HS thảo luận cặp đôi
- Nhóm trưởng nêu câu hỏi – HS KG trả lời
- GV nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm BT5 .
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
1.ÔĐTC: Hát
2.KTBC:
- KT bài viết ở nhà của HS.
- GV nhận xét 
3.DBM
a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp
* Hoạt động 1 : HD HS viết bảng con 
1/Luyện viết chữ hoa:
- HS qs tên riêng và câu ứng dụng, hỏi:
+ Tìm và nêu các chữ hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng ? 
- GV viết mẫu
- HS tập viết chữ E, Ê vào bảng con.
2/Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng) 
HS đọc tên riêng : Ê - đê
GV giới thiệu : Ê- đê là  Khánh Hoà.
GV treo bảng phụ viết sẵn tên riêng cho HS qs và nhận xét :
 + Những chữ nào viết hai li rưỡi ?
 + Chữ nào viết một li ?
 + Đọc lại từ ứng dụng
GV viết mẫu 
GV cho HS viết vào bảng con
GV nhận xét, uốn nắn về cách viết.
3/Luyện viết câu ứng dụng 
HS đọc câu ứng dụng : 
Giải nghĩa : .
GVtreo bảng phụ viết sẵn câu tục ngữ cho HS qs và nhận xét : 
 + Câu tục ngữ có chữ nào được viết hoa ?
- HS luyện viết trên bảng con
- GV nhận xét, uốn nắn
* Hoạt động 2 : HD HS viết vào vở TV
GV nêu yêu cầu :( như mục tiêu )
- HS viết vào vở TV.
* Hoạt động 3 : Chấm, chữa bài 
GV thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài và nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết nốt phần luyện viết ở nhà.
- Chuẩn bị cho tiết sau.
 Thứ năm ngày tháng năm 20
TẬP VIẾT
CHỮ HOA : E
I.Mục tiêu : 
 - Viết đúng chữ hoa E ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng : Em ( 1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ ), Em yêu trường em (3 lần) 
II.Chuẩn bị 
- Bảng phụ kẻ sẵn khung chữ. Chữ E hoa đặt trong khung chữ. Viết mẫu cụm từ : Em yêu trường em.
III. Hoạt động dạy học :
TNXH
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (tt)
I.Mục tiêu:
- Biết được vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
- HS KG nêu VD cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
II.Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ trong SGK phóng to.
- SGK + Phiếu thảo luận
LỚP 2
LỚP 3
1.ÔĐTC: Hát
2. KTBC:
- Kiểm tra vở viết ở nhà của HS.
- Kiểm tra viết bảng chữ Đ, chữ Đẹp, cụm từ : Đẹp trường đẹp lớp. ( NT điều khiển )
- Nhận xét và cho điểm HS.
3.DBM:
2.1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2.2. Hướng dẫn viết chữ hoa:
a) HD HS qs và nhận xét 2 chữ E,Ê:
- Treo mẫu chữ 
- HS nêu cấu tạo và quy trình viết chữ E, Ê ..
- GV viết mẫu
b) HD HS viết bảng con:
- HS viết bảng con.
- GV nhận xét, uốn nắn
2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- HS đọc: Em yêu trường em
- Giải nghĩa cụm từ: 
b) HD quan sát và nhận xét:
- HS qs câu ứng dụng trên bảng và nhận xét:
- GV viết mẫu 
c) HD HS viết chữ Em vào bảng con:
- HS tập viết Em 
- GV nhận xét, uốn nắn
2.4. Hướng dẫn viết vào Vơ