I/. MỤC TIÊU :
-Có khái niệm ban đầu về số 10
-Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
II/. CHUẨN BỊ :
– Tranh minh hoạ / SGK; Mẫu vật ; bộ thực hành
_ SGK – Vở bài tập – Bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Thứ ba môn toán Bài 21: Số 10 ( Tiết 21 ) I/. MỤC TIÊU : -Có khái niệm ban đầu về số 10 -Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 II/. CHUẨN BỊ : – Tranh minh hoạ / SGK; Mẫu vật ; bộ thực hành _ SGK – Vở bài tập – Bộ thực hành III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS KTBC: Số 0 - KT BT về nhà - Những số nào lớn hơn 0? -Nhận xét sửa sai 2. Bài mới; Số 10 HOẠT ĐỘNG 1 : Giới thiệu số 10 Mục tiêu: Giúp hs có khái niệm ban đầu về số 10; biết đọc ,viết số 10;vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. *Bước 1:Lập số 10 *Giáo viên đính con bướm và hỏi:có bao nhiêu con bướm? *Đính mẫu vật hình vuông :+ Quan sát và cho biết có bao nhiêu hình vuông ? *Yêu cầu HS lấy 9 que tính,sau đó lấy thêm 1 que tính nữa và hỏi:Có tất cả bao nhiêu que tính? è Cô có 10 con bướm, 10 hình vuông, 10 que tính.Các nhóm này đều có số lượng là 10 *Bước 2:Giới thiệu chữ số 10 in và chữ số 10 viết -Để ghi lại các mẫu vật có số lượng là 10 cô dùng chữ số 10èGiới thiệu bàièGhi tựa -Cài bảngchữ số 10 in -Đọc mẫu :mười -Giới thiệu chữ số 10 viết (Số 10 viết gồm có 2 chữ số: số 1 đứng trước ,số 0 đứng sau) *HOẠT ĐỘNG 2 : Phân tích số 10 Giáo viên đính mẫu vật 9 chấm tròn và 1 chấm tròn-yêu cầu HS viết số tương ứng Hỏi:10 gồm mấy và mấy? Kết hợp làm BT2(VBT/23). *MT:Nhận biết cấu tạo số *HT:Làm cá nhân (nêu miệng) *HOAÏT ÑOÄNG 3 : Hình thành dãy số từ o đến 10 * Baøi 4(SGK/37):Vieát soá thích hôïp vaøo choã troáng *MT:Nhaän bieát thöù töï cuûa soá 10 trong daõy soá 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 *HT:Laøm mieäng(trò chơi truyền điện) -Trong daõy soá töø 0 à 10 soá naøo laø soá lôùn nhaát ? + Nhöõng soá naøo laø soá beù hôn 10 ? + Soá lieàn sau soá 9 laø soá maáy? *Baøi 5(SGK/37): Khoanh troøn vaøo soá lôùn nhaát *MT:So saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 *HT : Hoïc sinh laøm baûng con . 3/. CỦNG CỐ : *Trò chơi:Ai nhanh hơn *MT:củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 10,thứ tự dãy số từ 0 đến 10 *HT:Thi đua đính số tương ứng với số chấm tròn 4/ DẶN DÒ : Làm bài tập về nhà 5 SGK/37 Chuẩn bị : Luyện tập -1 HS sửa BT3 - Đếm xuôi từ 0 đến 9. - Đếm ngược từ 9 đến 0. - Số 1, 2, 3, 4, 5,6, 7, 8, 9 - Làm bảng con: Lớp HS yếu 0.7 0.....1 7 0 - Có 10 con bướm - Học sinh nhắc lại -Có 10 hình vuông - Học sinh nhắc lại - Có 10 que tính -Cài bảng chữ số 10 -Cá nhân , đồng thanh . -Viết bảng con số 10 - 10 gồm 9 và 1 –HS nhắc lại - 10 gồm 1 và 9- HS nhắc lại -HS đọc:10 gồm 8 và 2; 10 gồm 8 và 2 10 gồm 7 và 3; 10 gồm 3 và 7 10 gồm 6 và 4; 10 gồm 4 và 6 10 gồm 5 và 5 Vieát 0,1, 2, 3, 4, 5, 6 ,7,8,9,10 - Ñeám xuoâi: 0 à 10 - Ñeám ngöôïc töø 10 à 0 -Soá 10 laø soá lôùn nhaát. -Nhöõng soá 0, 1, 2, 3, 4, 5,6,7 ,8,9 - Soá 10 -Laøm baûng con -2 dãy mỗi dãy cử 10 HS tiếp sức đính số tương ứng với số chấm tròn - Đếm xuôi: 0 à 10 - Đếm ngược :10 à 0 Rút kinh nghiệm Thứ tư môn toán Bài 22 : Luyện tập ( Tiết 22 ) II/. MỤC TIÊU : -Củng cố về nhận biết các số trong phạm vi 10. - Củng cố thứ tự so sánh số . Củng cố cấu tạo số 10 -Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 10. II/. CHUẨN BỊ : – Tranh minh hoạ / SGK; Mẫu vật ; III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1: KTBC: Số 10 - KT BT về nhà - Những số nào bé hơn 10? -Nhận xét sửa sai 2. Bài mới; Luyện tập HOẠT ĐỘNG 1:Thực hành . Bài 1(VBT/24) Nối theo mẫu: *Mục tiêu:Củng cố về nhận biết các số trong phạm vi 10 *HT:Làm VBT -Hướng dẫn HS đếm số lượng nối với số tương ứng VD:8 con vịt nói với số 8. Bài 2:(VBT/24):Vẽ thêm cho đủ 10 . *MT:Củng cố số lượng trong phạm vi 10 *HT:Làm VBT Hướng dẫn quan sát hình mẫu à kẻ thêm các đoạn thẳng để có số lượng là 10. à Giáo viên nhận xét Bài 3(SGK/39):điền vào số thích hợp vào ô trống *MT:Củng cố số lượng trong phạm vi 10 *HT:Làm bảng con Bài 4(SGK/39):điền dấu > , < = *MT:So sánh các số trong phạm vi 10 *HT:Câu a Làm bảng con -Nhận xét Câu b:Trong các số từ 0 à 10 . Số bé nhất là ? Sôù lớn nhất là ? . Bài 5 (SGK/39): Điền số *MT:Củng cố cấu tạo số 10 *HT:Làm miệng 3/ DẶN DÒ : Làm bài tập về nhà:4 a/ SGKtrang 39 Chuẩn bị : Luyện tập chung Nhận xét tiết học -1 HS sửa BT5 - Đếm xuôi từ 0 đến 10. - Đếm ngược từ 10 đến 0. - Số 1, 2, 3, 4, 5,6,7,8,9 - Làm bảng con: Lớp HS yếu 10.6 10.....5 8 10 -HS tự làm bài – nêu kết quả -9 con ngựa nói với số 9. -10 cây dừa, 10 chiếc áo, 10 con sóc nối với số 10 -HS vẽ theo mẫu: -HS tự nhẩm đếm số hình sau đó viết bảng con. 10 Hình tam giác, điềm số 10 A B C 0 ...... 1 8 ...... 5 0 ...... 2 8 ...... 0 6 ...... 9 10 ...... 9. Cá nhân HS yếu 9 .... 10 10 ...... 10 9 ...... 9 Số bé nhất là 0 Sốlớn nhất là 10 - 10 gồm 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2... Rút kinh nghiệm Thứ năm môn toán Bài 23: Luyện tập chung ( Tiết 23) I/. MỤC TIÊU : -Giúp Học sinh củng cố về thứ tự các dãy số từ 0 à 10 . -So sánh các số trong phạm vi 10. -Biết xắp xếp các số theo thứ tự đã xác định . Nhận biết hình đã học. *HS yếu :giảm câu b bài 4 II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên -Hình các loại quả. 2/. Học sinh Sách , bảng con, vở bài tập .Bộ TH Toán III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1:KTBC: Luyện tập -KT bài tập về nhà -Trong daõy soá töø 1 à 10 soá naøo lôùn nhaát ?beù nhaát? -Nhaän xeùt chung . 2/. Baøi môùi : Giôùi thieäu baøi : Luyeän taäp chung Baøi 1(VBT/26):Noái theo maãu *Muïc tieâu:Cuûng coá veà nhaän bieát caùc soá trong phaïm vi 10 *HT:Laøm VBT -Höôùng daãn HS ñeám soá löôïng noái vôùi soá töông öùng VD:3 caây döøa noái vôùi soá 3. Baøi 2(VBT/26):Vieát caùc soá töø 0 ñeán 10 *Muïc tieâu:Cuûng coá caùch vieát caùc soá töø 0 ñeán 10 *HT:Laøm VBT -Lưu ý HS thứ tự từ 1 đến 10 Baøi 3(SGK/41):Soá? *Troø chôi:Haùi quaû *Muïc tieâu:Cuûng coá thöù töï caùc soá töø 0 ñeán 10 *HT:HS haùi quaû vaø ñoaùn soá sau quaû + Soá lieàn sau soá 9 laø soá maáy? + Soá lieàn sau soá 5 laø soá maáy? + Soá lieàn tröôùc soá 10 laø soá maáy? + Soá lieàn tröôùc soá 1 laø soá maáy? à Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 4(SGK/41):Vieát caùc soá theo thöù töï *Muïc tieâu:Cuûng coá so saùnh soá trong phaïm vi 10 *HT:Laøm baûng con à Nhaän xeùt : Baøi 5(SGK/41):Xeáp hình theo maãu *Muïc tieâu: Cuûng coá nhaän daïng hình *HT:Thöïc haønh caù nhaân 3./ DAËN DOØ : Laøm baøi taäp veà nhaø:4 / SGK trang 39 - Chuaån bò : Luyeän taäp chung (tieáp theo) - Nhaän xeùt tieát hoïc -1 HS söûa BT 4 -Ñeám töø 0 ñeán10 -Ñeám töø 10 ñeán 0. -Soá 10 -soá 0 -Laøm baûng con:>,<,= ? caû lôùp HS yeáu 8 ... 9 9 ... 9 7 ...10 -HS nối – nêu kết quả -5 con vòt noái vôùi soá 5.4 chieác xe noái vôùi soá 4;6 con ngöïa noái vôùi soá 6;8 con soùc noái vôùi soá 8;10 boâng hoa noái vôùi soá 10;9 quaû leâ noái soá 9 -Vieát caùc soá:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 -HS haùi quaû -Hoïc sinh ñoïc caùc soá theo thöù töï 0 à 10 vaø ngöôïc laïi 10 à 0 - Soá lieàn sau soá 9 laø soá 10 - Soá lieàn sau soá 5 laø soá 6 - Soá lieàn tröôùc soá 10 laø soá 9 - Soá lieàn tröôùc soá 1 laø soá 0 a/ Theo töù töï töø beù ñeán lôùn 1,3,6,7,10 *HS yeáu :giaûm caâu b baøi 4 -HS laáy BÑD xeáp theo maãu Rút kinh nghiệm Bài 24: Luyện tập chung ( Tiết 24 ) I/. MỤC TIÊU : -Giúp Học sinh củng cố về thứ tự các dãy số từ 0 à 10 . -So sánh các số trong phạm vi 10. -Biết xắp xếp các số theo thứ tự đã xác định . Nhận biết hình đã học. *HS yếu :giảm câu b bài 4 II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên Nội dung các bài tập . 2/. Học sinh Sách , bảng con, vở bài tập . III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1:KTBC: Luyện tập chung - KT bài tập về nhà - Nêu cấu tạo số 7, số 8 Viết các dãy số từ 0 à 10vào bảng con ? Nhận xét : Ghi điểm 2/. Baøi môùi : Giôùi thieäu baøi : Luyeän taäp chung *Bài 1(VBT/28):Số? *MT:củng cố về thứ tự các dãy số từ 0 à 10 . *HT:Làm VBT Bài 2(SGK/42):>,<,= ? *MT:củng cố so sánh số trong phạm vi 10 . *HT:Làm bảng con à Giáo viên Nhận xét: Bài 3(SGK/42):Số? *MT:củng cố so sánh số trong phạm vi 10 . *HT:Trò chơi bắn tên à Giáo viên nhận xét Bài 4(VBT/28): *MT:cuûng coá so saùnh soá trong phaïm vi 10 . *HT:Laøm VBT Giaùo vieân höôùng daãn HS vieát caùc soá 6 ,2 , 9 ,4 ,7 . Theo töù töï töø beù ñeán lôùn ? à Nhaän xeùt : Baøi 5(SGK/42):Soá? *MT:cuûng coá nhaän daïng hình . *HT:Laøm baûng con -Lưu ý HS đếm cả hình lớn bên ngoài. è Nhaän xeùt chung phaàn baøi taäp: 3; DAËN DOØ : - Laøm baøi taäp veà nhaø:2 / SGK trang 42 Chuaån bò : Kieåm tra Nhaän xeùt tieát hoïc -1HS söûa BT 4 -1 HS ñeám :0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. -1 HS ñeám :10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0. -7 goàm 1 vaø 6;7 goàm 3 vaø 4... -8 goàm 1 vaø 7;8 goàm 3 va 5... -Hoïc sinh vieát baûng con : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. -Laøm VBT A B 8 ..5 3 ..6 10..9 2..2 Cá nhân 4.. 9 HS yeáu 7 ..7 0..2 9 ; 3< < < 5 Hoïc sinh töï laøm vaøo vôû baøi taäp cuûa mình . Caû lôùp:b/Theo thöù töï töø lôùn ñeán beù *HS yeáu: chỉ làm câu a Theo töù töï töø beù ñeán lôùn Coù 3 hình tam giaùc Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: