Giáo án dạy học khối 1 - Tuần 24 - Trường Tiểu học Ngọc Thiện

Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa cũng có rễ, thân, lá, cành, hoa. Nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
-Mục đích: Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ
-Cách tiến hành: 
 B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
 +Cây gỗ được trồng ở đâu?
 +Kể tên một số cây mà con biết?
 +Đồ dùng nào được làm bằng gỗ?
 +Cây gỗ có lợi ích gì?
 B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
 Kết luận: Cây gỗ được trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, năgn lũ. Cây gỗ có rất nhiều ích lợi. IV. củng cố và dặn dò: 
	-GV nhận xét giờ học
- Hát
-HS quan sát, trao đổi
-HS lên trình bày kết quả mình vừa quan sát
-Lớp bổ sung, nhận xét
-HS làm việc theo nhóm,trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nhận xét
-HS trả lời theo ý hiểu của mình.
 _________________________________________________________________
Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011.
 Toán
Luyện tập
I.Mục đích yêu cầu :
-Biết đọc,so sánh,viết,các số tròn chục;bước đầu nhận biết được cấu tạo số tròn chục(40 gồm 4 chục và 0 đơn vị)
- Rèn kĩ năng tính toán và so sánh các số tròn chục.
- Chăm chỉ học bài.
II. Đồ dùng dạy học:
	-Sách Toán.
-Hộp đồ dùng toán.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Kiểm tra bài cũ: 
*Đếm các số tròn chục_ từ 10- 90 và từ 90- 10
*Chơi tiếp sức:
-Viết các số tròn chục
-GV nhận xét
2/Bài mới:
+Bài 1: Nối (theo mẫu)
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+Bài 2: Viết theo mẫu
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+Bài 3: a/ Khoanh vào số bé nhất
 b/ Khoanh vào số lớn nhất
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+Bài 4: Viết số theo thứ tự:
a/ Từ bé đến lớn
b/ Từ lớn đến bé
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+Bài 5: Số tròn chục: 50 < < 70
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+Trò chơi:
+Nhận xét tiết học.
IV. củng cố dặn dò: - Về nhà ôn bài, tập đếm
-Đếm miệng
-Tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng
-Chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng nhất sẽ thắng
-Sửa bài- lớp nhận xét
-HS làm vở
-Số 50 gồm  chục và  đơn vị 
-Làm vở
-Sửa bài- Lớp nhận xét
-Khoanh số 
-Làm vở
-Sửa bài- lớp nhận xét
-Chơi tiếp sức: chọn từng chú thỏ có mang hình các con số , chạy lên xếp hàng thật nhanh theo thứ tự mà GV quy định, tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng- Lớp nhận xét
-HS làm vở
-HS suy nghĩ, làm miệng, làm vở
______________________________
Học vần
 Bài 101:uât – uyêt
I.Mục đích yêu cầu :
 -Đọc được:uât,uyêt,sản xuất,duyệt binh;từ và các đoạn thơ ứng dụng.
 -Viết được: uât,uyêt,sản xuất,duyệt binh
 -Luyện nói từ 2-4 câu theochủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp. 
- Giáo dục các em yêu quê hương đất nước.
II. Đồ dùng dạy học:
-Sách giáo khoa 
-Đồ dùng: lá cờ 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1) 
-Đọc: uân, uyên, khuyên nhủ, khuân vác, tuần lễ
-Viết: kể chuyện, huân chương, chuyền banh
 2/ Bài mới:
 a/ Vần uât: sản xuất- xuất- uât
-GV rút từ từ tranh: sản xuất (GV giải thích nghĩa)
-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng xuất, âm nào học rồi?
-GV giới thiệu vần uât: Phân tích đánh vần, đọc trơn vần (GV hướng dẫn phát âm)
-Phân tích tiếng, từ
-Trò chơi phát âm thành nhạc: uât- uât- uât- xuất
-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì?
-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa
 b/ Vần uyêt: uyêt- duyệt- duyệt binh
-Cho HS cài vần uât, rồi thay âm â bằng âm đôi iê. GV giới thiệu vần mới: uyêt, so sánh uât và uyêt: tập phát âm.
-Từ vần uyêt muốn có tiếng duyệt phải làm sao? 
-Phân tích - đánh vần- đọc trơn
-Có tiếng duyệt, muốn có từ duyệt binh thì làm sao?
-Phân tích từ: duyệt binh
-Xem tranh, GV giải thích tranh. Củng cố
*Cho HS đọc lại bảng lớp.
-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu uât- uyêt)
c/ Từ ứng dụng:
- Chơi trò chơi ghép từ.
- Luyện đọc:
Luyện tập: (tiết 2)
 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1.
 - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ
 - Gạch chân tiếng có vần uyêt vừa học.
 2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết (chú ý nét nối) 
 3/ Luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp 
-Tranh vẽ gì? Tuyệt đẹp là gì? Hãy nói về từng tranh? Các con đã được đi và thấy những cảnh tuyệt đẹp nào của đất nước ta? 
IV. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ học
Đọc cá nhân- lớp. 
-Viết bảng con (theo tổ)
- Tiếng sản, Âm x và dấu sắc
-Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)
-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp
-Thảo luận nhóm, hát
-Đọc cá nhân- nhóm- lớp 
-Cài bảng. HS: cài thêm âm d và dấu nặng
-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )
-HS cài bảng, đọc lên.
-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp
-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu.
-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp.
-Cá 
- Cá nhân (1,2), nhóm, lớp
-HS lên gạch chân. Đánh vần- đọc trơn.
-Viết: uât, xuất, sản xuất, uyêt, duyệt, duyệt binh
+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc cá nhân- nhóm- lớp.
 Đạo đức
Bài 11:đI bộ đúng quy định (tiết 2)
I.Mục đích yêu cầu :
	- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với các thầy cô giáo
 - Biết vì sao phải lễ phép với các thầy cô giáo.
 - Giáo dục các em thực hiện lễ phép với các thầy cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học:
-sách giáo khoa
 -Tranh ảnh
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/ ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
3/ Bài mới:
Họat động 1: Làm bài tập 4
-Cho HS làm bài tập 
 Nối tranh vẽ người đi bộ đúng quy định với khuôn mặt “tươi cười” và giải thích vì sao
 Đánh dấu + vào ô trống dưới tranh tương ứng với việc em đã làm.
-Kết luận: 
 Tranh 1, 2, 3, 4, 6: đúng
 Tranh 5, 7, 8: sai
Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 3
-Quan sát từng tranh ở bài tập 3 cho biết: 
 Các bạn nào đi đúng quy định? Bạn nào sai quy định? Vì sao?
 Những bạn nào đi dưới lòng đường có thể gặp nguy hiểm gì?
 Nếu thấy bạn mình đi như thế, các em sẽ nói gì với bạn?
-GV kết luận: Hai bạn đi trên vỉa hè là đúng quy định, ba bạn đi dưới lòng đường là sai. Đi dưới lòng đường như vậy gây cản trở giao thông, có thể gây tai nạn nguy hiểm. Nếu thấy bạn mình đi như thế, các em cần khuyên bảo các bạn đi trên vỉa hè, vì đi dưới lòng đường là sai, là nguy hiểm
Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo bài tập 5
-GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi về giao thông đường phố để giúp các em vừa vui chơi, lại vừa học tập, vừa nhớ bài hơn
-Nhận xét chung và công bố kết quả của các nhóm thắng cuộc
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài 
IV. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.
Hát
-Từng HS làm bài tập
-Trình bày kết quả trước lớp, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau
Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011.
Toán
 Cộng các số tròn chục
I.Mục đích yêu cầu :
 -Biết đặt tính làm tính,cộng nhẩm số tròn chục,cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90;giả được bài toán có phép cộng.
 - Rèn kĩ năng cộng nhẩm.
 - Giáo dục các em yêu môn học.
 II. Đồ dùng dạy học:
	-Tranh trong sách
	-Bộ đồ dùng toán.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Kiểm tra bài cũ: 
* Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại: 70, 40, 20, 90
2/Bài mới:
*Giới thiệu phép cộng 30 + 20:
-Cho HS lấy 30 que tính: gồm mấy chục? Mấy đơn vị? 
-GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục và đơn vị
-Lấy thêm 20 que tính: gồm mấy chục? Mấy đơn vị?
-GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục và đơn vị
-Để biết cả 2 lần lấy được bao nhiêu que tính ta làm tính cộng: 30 + 20, nhìn vào que ta được bao nhiêu? 50 que tính gồm mấy chục? Mấy đơn vị? GV gài vào bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị
+Hướng dẫn cách cộng viết:
-Để biết cả 2 lần lấy được bao nhiêu que tính ta làm tính cộng: 30 + 20, ghi 30 ở trên, 20 ở dưới sao cho thẳng cột, viết dấu cộng và dấu gạch ngang, tính từ cột đơn vị: 0 cộng 0 bằng 0 viết 0, 3 cộng 2 bằng 5 viết 5. vậy 30 + 20 = 50
-Cho HS nêu lại cách cộng
*Cho HS thực hiện vào bảng con
*Làm bài tính tương tự: 
20 + 60, 30 + 40
3/ Thực hành:
Bài 1: Tính
-Bài yêu cầu gì?
Bài 2: Tính nhẩm
-Bài yêu cầu gì?
Bài 3: Bình có 20 viên bi, anh cho Bình thêm 10 viên bi nữa. Hỏi Bình có tất cả bao nhiêu viên bi? 
-Bài yêu cầu gì?
Bài 4: > < =
-Bài yêu cầu gì?
IV. Củng cố dặn dò:
-Về nhà nhớ ôn bài
Làm bảng con
-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
-20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
-Được tất cả 50 que, gồm 5 chục và 0 đơn vị
Làm bảng con
-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
-20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
-Được tất cả 50 que, gồm 5 chục và 0 đơn vị
-5 HS 
-Nhắc lại cách viết, cách cộng rồi làm vào bảng con
-Làm bảng con, 2 HS lên bảng làm, đọc kết quả.
-Tính dọc
-Lưu ý: viết thẳng cột- HS làm vở- đọc kết quả
-Tính nhẩm
-Làm vở- tự kiểm tra nhau- lớp nhận xét
-Bài giải
-HS đọc đề- làm miệng- làm vở- 1 HS 
 __________________________
Học vần : 
Bài 102: uynh-uych
I.Mục đích yêu cầu :
- Đọc được :uynh,uych,phụ huynh, ngã huỵch,các từ và đoạn thơ ứng dụng 
-Viết được. : uynh,uych,phụ huynh, ngã huỵch,
 - Luyện nói từ 2- 4câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
 - Giáo dục các em yêu cáI hay cáI đẹp của Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1) 
-Đọc: uât, uyêt, bất khuất, trăng khuyết
-Viết: tuyệt đẹp, xuất khẩu, luật lệ
 2/ Bài mới:
 a/ Vần uynh: phụ huynh- huynh- uynh
-GV rút từ từ tranh: phụ huynh (GV giải thích nghĩa)
-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng huynh, âm nào học rồi?
-GV giới thiệu vần uynh: Phân tích đánh vần, đọc trơn vần (GV hướng dẫn phát âm)
-Phân tích tiếng, từ
-Trò chơi phát âm thành nhạc: uynh- uynh- uynh- huynh
-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ gì?
-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa
 b/ Vần uych: uych- huỵch- ngã huỵch
-Cho HS cài vần uynh, rồi thay âm nh bằng âm ch. GV giới thiệu vần mới: uych, so sánh uynh- uych: tập phát âm.
-Từ vần uych muốn có tiếng huỵch phải làm sao? 
-Phân tích - đánh vần- đọc trơn
-Có tiếng huỵch, muốn có từ ngã huỵch thì làm sao?
-Phân tích từ: ngã huỵch
-Xem tranh, GV giải thích tranh. Củng cố
*Cho HS đọc lại bảng lớp.
-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu uynh- uych)
c/ Từ ứng dụng: - Chơi trò chơi ghép từ.
- Đọc cá nhân- lớp. 
-Viết bảng con (theo tổ)
- Tiếng phụ, Âm h
-Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)
-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp
-Thảo luận nhóm, hát
-Đọc cá nhân- nhóm- lớp 
-Cài bảng. HS: cài thêm âm h và dấu nặng
-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )
-HS cài bảng, đọc lên.
-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp
-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu.
-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp.
-Cá nhân- nhóm- lớp.
Luyện tập: (tiết 2)
 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1.
 - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ
 - Gạch chân tiếng có vần uynh vừa học.
 2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết (chú ý nét nối) 
 3/ Luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang
-Tranh vẽ gì? Hãy kể về từng loại đèn mà em biết? Đèn nào ở nhà con có? 
IV. Củng cố dặn dò:
Trò chơi bắt cá, thi đua tìm từ giữa các tổ.
-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp
-HS lên gạch chân. Đánh vần- đọc trơn.
-Viết: uynh, huynh, phụ huynh, uych, huỵch, ngã huỵch
+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc
 _____________________________ 
 Thủ công:
Cắt dán hình chữ nhật
I.Mục tiêu:
- Bieỏt caựch keỷ, caột, daựn hỡnh chửừ nhaọt
- Keỷ, caột, daựn ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt. Coự theồ keỷ, caột ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt theo caựch ủụn giaỷn. ẹửụứng caột tửụng ủoỏi thaỳng. Hỡnh daựn tửụng ủoỏi phaỳng.
- Giáo dục các em ý thức tự giác thực hành.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : Hỡnh chửừ nhaọt maóu daựn treõn giaỏy neàn,tụứ giaỏy keỷ oõ lụựn.
- HS : Giaỏy maứu,giaỏy vụỷ,duùng cuù thuỷ coõng.
III. Hoạt động dạy học:
1. OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ.
2. Baứi cuừ : Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh, nhaọn xeựt. Hoùc sinh ủaởt ủoà duứng hoùc taọp leõn baứn.
3. Baứi mụựi :
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Ÿ Hoaùt ủoọng 1 : 
 Muùc tieõu : Hoùc sinh tỡm hieồu veà ủaởc ủieồm cuỷa hỡnh chửừ nhaọt.
 Giaựo vieõn treo baỷng hỡnh chửừ nhaọt maóu, hoỷi : Hỡnh chửừ nhaọt coự maỏy caùnh? ẹoọ daứi caực caùnh nhử theỏ naứo?
 Giaựo vieõn keỏt luaọn : Hỡnh chửừ nhaọt coự 2 caùnh daứi baống nhau vaứ 2 caùnh ngaộn baống nhau.
Ÿ Hoaùt ủoọng 2 :
 Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt caựch keỷ vaứ caựch rụứi hỡnh chửừ nhaọt theo 2 caựch.
 Giaựo vieõn hửụựng daón maóu caựch keỷ.
 a) Caựch keỷ hỡnh chửừ nhaọt :
 Giaựo vieõn thao taực maóu tửứng bửụực thong thaỷ. Giaựo vieõn ghim tụứ giaỏy keỷ oõ leõn baỷng. Laỏy 1 ủieồm A treõn maởt giaỏy keỷ oõ, tửứ A ủeỏm xuoỏng 5 oõ theo doứng keỷ ủửụùc ủieồm D. Tửứ A vaứ D ủeỏm sang phaỷi toõ theo ủửụứng keỷ ta ủửụùc B vaứ C. Noỏi laàn lửụùt AgB, BgC, C vụựi D, D vụựi A ta ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt ABCD.
 b) Caột vaứ daựn hỡnh chửừ nhaọt :
 Caột theo caùnh AB, BC, CD, DA ủửụùc hỡnh chửừ nhaọt,boõi hoà,daựn caõn ủoỏi.
 Cho hoùc sinh thửùc haứnh,giaựo vieõn quan saựt.
 c) Hửụựng daón caựch keỷ thửự 2 :
 Taọn duùng 2 caùnh cuỷa tụứ giaỏy laứm 2 caùnh cuỷa hỡnh chửừ nhaọt coự ủoọ daứi cho trửụực, nhử vaọy chổ coứn caột 2 caùnh coứn laùi.
 Giaựo vieõn cho hoùc sinh thửùc haứnh keỷ, caột hỡnh chửừ nhaọt theo caựch ủụn giaỷn treõn giaỏy vụỷ coự keỷ oõ. 
 4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ :
 - Neõu laùi caựch keỷ vaứ caột hỡnh chửừ nhaọt - Tinh thaàn, thaựi ủoọ cuỷa hoùc sinh.
 - Chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp cho tieỏt 
 Hoùc sinh quan saựt hỡnh chửừ nhaọt maóu vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
 Hoùc sinh nhaộc laùi keỏt luaọn.
 Hoùc sinh nghe vaứ quan saựt giaựo vieõn laứm maóu,ghi nhụự.
 Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn thao taực maóu tửứng bửụực caột vaứ daựn. Hoùc sinh keỷ, caột hỡnh chửừ nhaọt treõn giaỏy vụỷ.
 Hoùc sinh theo doừi.
 Hoùc sinh thửùc haứnh keỷ vaứ caột treõn giaỏy vụỷ.
Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011.
Toán:
Luyện tập
I.Mục đích yêu cầu :
 -Biết đặt tính, làm tính,cộng nhẳm số tròn chục;bước đầu biết về tính chất phép cộng;biết giải toán có phép cộng.
 - Rèn kĩ năng đặt tính và tính nhẩm.
- Giáo dục ý thức tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
	-Sách Toán.
-Hộp đồ dùng toán.
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1/Kiểm tra bài cũ: 
Tính dọc: 
20 + 60 20 + 50 40 + 10
30 + 10 30 + 40 40 + 50
-GV nhận xét
2/Bài mới:
+Bài 1: Đặt tính rồi tính 
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+Bài 2: Tính nhẩm
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+Bài 3: Giỏ thứ nhất đựng 30 quả cam, giỏ thứ hai đựng 20 quả cam. Hỏi cả hai giỏ đựng bao nhiêu quả cam?
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
+Bài 4: Nối 2 số để cộng lại bằng 60 (theo mẫu)
-Bài yêu cầu gì?
-GV chốt lại
I IV. Củng cố dặn dò: 
 -GV nhận xét giờ học
+Nhận xét tiết học.
- Làm bảng con
-Tính dọc
-Làm vở, lên sửa bài, lớp nhận xét
-Chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng nhất sẽ thắng
-Sửa bài- lớp nhận xét
-HS làm vở
-Giải toán có lời văn
-Làm miệng- 
làm vở- 
1 HS sửa bài trên bảng 
-Nối
-Tính nhẩm sao cho kết quả được 60 rồi mới nối
 _____________________________ 
Thể dục:
Bài thể dục - Đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu:
Học động tác phối hợp. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng.
Tiếp tục ôn trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh". Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
- Giáo dục các em thực hiện an toàn khi luyện tập.
II.Địa điểm và phương tiện:
- Sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. 
- G chuẩn bị còi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu:
- G nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- Khởi động
- Cán sự tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. Để G nhận lớp. Điểm số và báo cáo sĩ số cho G.
* Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 40 - 60m.
- Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu.
* Trò chơi "Đi ngược chiều theo tín hiệu" (H đang đi thường theo vòng tròn, khi nghe thấy G thổi còi, thì quay lại đi ngược chiều vòng tròn đã đi. Sau khi đi được một đoạn, nghe thấy tiếng còi thì quay lại, đi ngợc với chiều vừa đi. Trò chơi tiếp tục như vậy khoảng 3 - 5 lần thổi còi).
 2. Phần cơ bản:
- Động tác điều hoà.
- Ôn toàn bài thể dục đã học.
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (theo thứ tự từ 1 đến hết các thàng viên trong lớp).
* Chơi trò chơi:"Nhảy đúng, nhảy nhanh"
H tập hợp theo đội hình vòng tròn.
H tập 3 - 4 lần, 2 X 4 nhịp.
 Từ lần 1 - 2: G làm mẫu, hô nhịp cho H tập theo, lần 3, 4 G chỉ hô nhịp không làm mẫu. Cán sự hô nhịp và một H thực hiện động tác đúng và đẹp lên làm mẫu.
Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời đưa hai tay ra trước, bàn tay sấp. Lắc hai bàn tay.
 Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang, bàn tay sấp. Lắc hai bàn tay.
 Nhịp 3: Đưa hai tay về trước, bàn tay sấp. Lắc hai bàn tay.
 Nhịp 4: Về TTCB.
 Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên. Nhưng ở nhịp 5 đổi chân phải bước sang ngang.
 Chú ý: Động tác điều hoà cần thực hiện với nhịp hô chậm, cổ tay, bàn tay thả lỏng hết sức.
H tập 1 - 2 lần.
G vừa hô vừa làm mẫu cho H tập theo.
 Chú ý: Nêu tên động tác trước khi hô nhịp và nhắc H thở sâu ở động tác vươn thở.
 - G tổ chức cho H tập hợp ở những địa điểm khác nhau trên sân, cho điểm số lần lượt từ tổ 1 đến tổ cuối cùng. G điều khiển lần 1, lần 2 giúp cán sự lớp điều khiển
 G nhắc lại tên trò chơi, cách nhảy cho H: 
 3. Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh.
- G cùng H hệ thống bài học. 
- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
* Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- H đi thường theo nhịp (2 - 4 hàng dọc) trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát.
* Chơi trò chơi "Qua đường lội".
__________________________________
Học vần:
Bài 103 : ôn tập
I.Mục đích yêu cầu :
- Đọc được các vần và từ ứng dụng,câu ứng dụng từ bài 98 đến bài103
-Viết được các vần và từ ứng dụng
-Nghe hiểu và kể lại đượcmột đoạn truyện theo tranh truyện kể:Truyện kể mãi không hết.
- Giáo dục các em ý thức tự giác đọc và viết bài.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh truyƯn
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1/ ổn định lớp: (tiết 1)
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Đọc: uynh, uych, huỳnh huỵch, luýnh quýnh
-Viết: khuỳnh tay, phụ huynh, uỳnh uỵch
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Ôn vần đã học.
b/ Bài mới:
*Tranh: Tranh vẽ gì?
Cho HS phân tích vần và đọc.
*Bảng ôn vần:
-Gỡ bảng ôn dọc và ngang
-GV đọc. (Hoặc: GV chỉ)
-Cho dùng bảng cài để ghép các âm thành vần
-Luyện đọc
+Hát giữa tiết: Hát theo bảng vừa ôn.
*Từ: Trò chơi ghép từ: 
-Ghép: ủy ban, hòa thuận, luyện tập.
-Phân tích, luyện đọc.
-GV giải thích nghĩa của từ
-Hát
-Đọc cá nhân- lớp. 
-Viết bảng con (theo tổ)
-HS trả lời: cây vain tuế, mùa xuân
-Phân tích (1), đọc (3)
-HS lên chỉ. (Hoặc: HS đọc): cá nhân- nhóm, lớp.
-HS cài, đọc lên
-Cá nhân- nhóm, lớp.
-Làm việc theo nhóm, lên bảng dán từ vừa ghép.
-Phân tích (1), đọc cá nhân- nhóm, lớp.
Luyện tập: (tiết 2)
 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1.
-Câu ứng dụng: 
Sóng nâng thuyền
Lao hối hả
Lưới tung tròn
Khoang đầy cá
Gió lên rồi
Cánh buồm ơi
 +Gạch dưới tiếng có vần GV yêu cầu 
2/ Luyện viết: ủy ban, hòa thuận, luyện tập (chú ý khoảng cách) 
 3/ Kể chuyện: Truyện kể mãi không hết
-Treo tranh, cho HS tự kể
-GV kể lại toàn bộ, giáo dục tư tưởng, đóng kịch. 
IV. Củng cố dặn dò: 
-Nhận xét giờ học
-Về nhà đọc bài nhiều lần
-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp
-HS gạch và đọc 
-Viết bảng con
-HS thảo luận rồi lên kể (1 tranh), lớp nhận xét.
-HS lên đóng kịch.
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011.
Toán
Trừ các số tròn chục
I.mục đích yêu cầu :
-Biết đặt tính,làm tính,trừ nhẩm các số tròn chục;biết giải toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
- Giáo dục các em yêu môn học.
 II. Đồ dùng dạy học:
	- Sách Toán.
-Tranh trong bài 5
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Kiểm tra bài cũ: 
Tính dọc:
30 + 60 30 + 10 50 + 20
10 + 20 30 + 20 40 + 40
2/Bài mới:
*Giới thiệu phép trừ 50 - 20:
-Cho HS lấy 50 que tính: gồm mấy chục? Mấy đơn vị? 
-GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục và đơn vị
-Bớt 20 que tính: gồm mấy chục? Mấy đơn vị?
-GV gài lên bảng cài- ghi vào cột chục và đơn vị
-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm tính trừ: 50 - 20, nhìn vào que ta được bao nhiêu? 30 que tính gồm mấy chục? Mấy đơn vị? GV gài vào bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị
+Hướng dẫn cách trừ viết:
-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm tính trừ: 50 - 20, ghi530 ở trên, 20 ở dưới sao cho thẳng cột, viết dấu trừ và dấu gạch ngang, tính từ cột đơn vị: 0 trừ 0 bằng 0 viết 0, 5 cộng 2 bằng 3 viết 3. vậy 50 - 20 = 30
-Cho HS nêu lại cách trừ
*Cho HS thực hiện vào bảng con
*Làm bài tính tương tự: 
50 - 20, 30 + 10
3/ Thực hành:
Bài 1: Tính
-Bài yêu cầu gì?
Bài 2: Tính nhẩm
-Bài yêu cầu gì?
Bài 3: Tổ một gấp được 20 cái thuyền, tổ hai gấp được 30 cái thuyền. Hỏi cả hai tở gấp được bao nhiêu cái thuyền?
-Bài yêu cầu gì?
Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp
-Bài yêu cầu gì?
 IV. Củng cố dặn dò: 
-Làm bảng con
-50 gồm 5chục và 0 đơn vị
-20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
-Còn lại 30 que, gồm 3chục và 0 đơn vị
-5 HS 
-Nhắc lại cách viết, cách cộng rồi làm vào bảng con
-Làm bảng con, 2 HS lên bảng làm, đọc kết quả.
-Tính dọc
-Lưu ý: viết thẳng cột- HS làm vở- đọc kết quả
-Tính nhẩm
-Làm vở- tự kiểm tra nhau- lớp nhận xét
-Giải toán có lời văn
-HS đọc đề- làm miệng- làm vở- 1 HS sửa trên bảng- lớp nhận xét
-Tính kết quả rồi nối
_________________________
Tập viết
hoà bình, hí hoáy.
I.Mục đích yêu cầu 
- Viết đúng các chữ:hoà bình,hí hoáy,khoẻ khoắn.kiểu chữ viết thường,cỡ chữ vừa theo vở tập viết1,tập 2.
- Rèn kĩ năng viết đúng viết đẹp.
- Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Saựch tập viết 1, mẫu chữ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/ ổn định lớp: (tiết 1)
-Hát
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi 4 HS lên bảng viết con chữ: sách giáo khoa, hí hoáy, khỏe khoắn theo yêu cầu của giáo viên.
-Chấm 1 số bài
-Giáo viên nhận xét
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: 
-Hôm nay ta học bài: tàu thủy, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
b/ Hướng dẫn viết:
-Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu:
+Bài gồm những chữ nào?
+HS đọc tên các chữ. Phân tích từ, tiếng.
VD: tà