Giáo án dạy học khối 1 - Tuần 1 đến tuần 8 - Trường tiểu học Trần phú B

’
15’
15’
3’
KTBC
Bài mới 
Giới thiệu bài .
 Lập số: 
Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết.
Thực hành. ( SGK trang 30+ 31)
CC – D D
Cho HS viết bảng con số 7
* GV ghi đầu bài lên bảng .
*.HD quan sát hình vẽ SGK trang 30.
- Có bao nhiêu bạn đang nhảy dây? Có thêm bao nhiêu bạn? Tất cả có bao nhiêu bạn?
- Nhắc lại : Có 8 bạn.
- Cho lớp gài 7 chấm tròn, rồi thêm 1 chấm tròn.
+ Có tất cả mấy chấm tròn?
*. HD quan sát các hình vẽ còn lại trong SGK trang 30.
+ 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn?
+ 7 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính?
KL: 8 bạn nhỏ, 8 chấm tròn, 8 con tính đều có số lượng bằng nhau là 8.
* Giới thiệu số 8 được viết = chữ số 8.
- Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết.
- GV cho HS gài chữ số 8.
+ Nêu cấu tạo chữ số 8?
Giới thiệu bìa chữ số 8.
*. Nhận biết thứ tự số 8 trong dãy số 1,2,3,4,5,6,7,8 
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
HS đếm từ 1 đến 8 và từ 8 đến 1.
+ Nhận biết vị trí số 8 trong dãy số tự nhiên đã học.
8 lớn hơn những số nào?
Những số nào bé hơn 8?
Đứng liền trước số 8 là số nào?
 * Bài 1. Nêu YC của bài viết vào bảng con :
 Bài 2 : QS tranh thảo luận nhóm đôi và làm bài vào SGK.
 Bài 3 : Nêu YC của bài Cho HS làm bài cá nhân đổi vở chữa bài .
Bài 4 : Nêu YC của bài Cho HS
Làm miệng nối tiếp cá nhân .
Xem trước bài sau .
 viết bảng con số 7
* HS quan sát tranh SGK và TLCH.
7 bạn, thêm 1 bạn, có tất cả 8 bạn.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Lớp gài bảng và đọc kết quả.
+ 7 chấm tròn thêm 1 chấm tròn, có tất cả là 8 chấm tròn.
- HS quan sát và TLcá nhân, đồng thanh.
Lớp gài và đọc cá nhân, đồng thanh.
Nêu vị trí từng só từ số 1 đến số 7.
Đếm cá nhân, đồng thanh.
HS trả lời.
 * Làm bài vào bảng con .
 * thảo luận nhóm đôi và làm bài vào SGK
* Làm bài cá nhân .
* Làm bài cá nhân nối tiếp .
--------------------------------------------------@&?----------------------------------------------------
 Học vần
Bài 18 ; x – ch
A. Mục đích yêu cầu:
- H/s nắm được x, ch : xe, chó
- Đọc được câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô. 
 - Học sinh hiểu được tác dụng các loại xe và nguy hiểm của chúng, nên khi tham gia giao thông đi đúng phần đường của mình tránh tai nạn đáng tiếc.
B. Đồ dùng dạy học:
 1. GV: SGK- GA, bộ thực hành tiếng việt
 2. H/S: SGK, bộ thực hành tiếng việt, bảng, phấn
C. Các hoạt động dạy học
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
15’
5’
7’
10’
10’
3’
10’
5’
KTBC
Bài mới 
Giới thiệu bài .
2. Giíi thiÖu vµ gµi ch
Hướng dẫn chữ viết
LĐ từ ứng dụng
Tiết 2
Luyện đọc
Luyện nói
LĐ SGK
Luyện viết 
CC – D D
§äc: u, ­, nô, th­, c¸ thu, thø tù, cö t¹.
- ViÕt: c¸ thu, thø tù, cö t¹.
*. NhËn xÐt – cho ®iÓm.
* GV ghi đầu bài lên bảng . 
 + Nªu cÊu t¹o ©m x: gåm 1 nÐt xiªn tr¸i vµ 1 nÐt xiªn ph¶i.
- HD c¸ch ph¸t ©m : Khe hÑp gi÷a ®Çu l­ìi vµ r¨ng, lîi, h¬i tho¸t ra x¸t nhÑ, kh«ng cã tiÕng thanh.
+ Cã ©m x råi, muèn cã tiÕng xe ta lµm thÕ nµo?
- Giíi thiÖu vµ gµi tiÕng xe
+ Ph©n tÝch tiÕng xe?
+ §¸nh vÇn ? §äc tr¬n tiÕng xe.
+ Trong tiÕng xe cã ©m nµo míi häc?
- GV ®­a tranh vµ hái:
 + Tranh vÏ g× ?
- Giíi thiÖu vµ gµi tõ: xe
- HD ®äc xu«i, ng­îc theo s¬ ®å1.
* ( D¹y ch t­¬ng tù nh­ ©m x)
*. L­u ý c¸ch ph¸t ©m : L­ìi tr­íc ch¹m lîi råi bËt nhÑ, kh«ng cã tiÕng thanh.
+ So s¸nh ©m x vµ ch?
* Hướng dẫn chữ viết đứng riêng
 GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình.- 
- Gọi h/s sinh nhắc lại quy trình viết chữ t, th .
- cho h/s viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho h/s
* GV ghép bảng gài từ ứng dụng cho HS đọc bài trên bảng gài 
Giảng nghĩa từ: 
* Cho HS quan sát tranh trang 39
tranh vẽ gì? 
GV đọc mẫu câu ứng dụng 
* Tìm tiếng có chứa âm mới học 
* Giải nghĩa và nêu ý nghĩa của tranh .
* Giới thiệu tranh, hướng dẫn h/s quan sát trao đổi cặp đôi theo câu hỏi gợi ý:
 Giíi thiÖu chñ ®Ò :
 xe bß, xe lu, xe « t«
+ Cã nh÷ng lo¹i xe nµo trong tranh? H·y chØ tõng lo¹i xe?
+ Xe bß th­êng dïng ®Ó lµm g×? ë quª em cßn gäi lµ xe g×?
+ Xe lu dïng ®Ó lµm g×? Cßn gäi lµ xe g× ?
+ Xe « t« trong tranh cßn gäi lµ xe « t« g×? Dïng ®Ó lµm g× ? KÓ c¸c lo¹i xe « t« kh¸c mµ em biÕt ? Chóng dïng lµm g×?
+ §äc tªn chñ ®Ò: xe bß, xe lu, xe « t«
* H/s đọc bài sgk
* Cho HS viết bài vào vở tập viết 
về nhà xem trước nội dung bài sau
h/s viết bảng con c¸ thu, thø tù, cö t¹.
* HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ ¢m x gåm 1 nÐt xiªn tr¸i vµ 1 nÐt xiªn ph¶i.
- 2 HS nªu c¸ch ghÐp.
 - Líp gµi b¶ng vµ ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ HS ph¸t ©m c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ 2 HS nªu c¸ch ghÐp.
+ Líp gµi b¶ng vµ nªu c¸ch ghÐp.
- Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh.
- §äc tr¬n: c¸ nh©n, ®ång thanh.
- §äc c¸ nh©n, ®ång thanh( P. tÝch)
- HS so s¸nh.
- §äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
* h/s nêu quy trình chữ x, ch , xe , chó .
h/s viết bảng con
* Đọc CN - TT nối tiếp 
* QS tranh trả lời 
xe ô tô đang chạy về thị xã . 
- H/s đọc trơn câu ứng dụng
 * xe , chở , xã 
* QS tranh trả lời 
3 HS nh¾c l¹i.
Quan s¸t tranh thảo luận nhóm đôi . Đại diện nhóm trả lời 
* Luyện đọc bài trong SGK
* Viết bài trong vở tập viết .
--------------------------------------------------@&?-----------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Giữ vệ sinh thân thể.
I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
 - Nêu được việc nên và không nên làm để giữ v/s thân thể . Biết cách rửa mặt rửa tay , chân sạch sẽ .
 - Có ý thức tự giác làm việc vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGK, các hình vẽ trong sách giáo khoa, xà phòng, bấm móng tay, khăn mặt.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
25’
5’
KTBC
 BÀI MỚI. Giới thiệu bài.
Hoạt động 1
 THẢO LUẬN THEO CẶP
Hoạt động 2
QSTRANH
HĐ3: Thảo luận lớp 
Hoạt động 4
THỰC HÀNH BẤM MÓNG TAY VÀ RỬA TAY BẰNG XÀ PHÒNG
CC – D D
Kể những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai?
Hát bài Đôi bàn tay 
* GV ghi đầu bài lên bảng .
Hàng ngày em đã làm gì để giữ gìn quần áo thân thể, quần áo sạch sẽ?
 Gọi HS kể lại.
 Nhắc lại những việc đã làm hằng ngày để giữ vệ sinh thân thể.
* HD HS quan sát tranh SGK trang 12+ 13. Thảo luận cặp.
+ Hãy chỉ và nói việc làm của các bạn trong từng hình.
+ Việc nào nên làm, việc nào không nên làm để giữ da sạch sẽ? Tại sao?
- Gọi HS trả lời theo tranh :
+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Việc làm của bạn đúng hay sai? Vì sao?
*. Kết luận: Nhắc lại việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể.
 * Bạn cần làm gì để giữ sạch chân, tay?
Hãy nêu các việc cần làm khi tắm.
Nên rửa tay, chân khi nào?
Để bảo vệ thân thể chúng ta cần làm gì?
*. Kết luận: Cần tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày
HD HS dùng bấm móng tay.
 HD HS rửa tay bằng xà phòng.
 Gọi 1 HS lên thực hành.
*. Làm bài tập trang 6.
- Viết chữ đ vào ˆ dưới hình vẽ thể hiện việc làm hợp vệ sinh?
+ H1,2,3, 6 là đúng.
* Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể?
- Bài sau: Chăm sóc và bảo vệ răng.
Rửa bằng nước sạch, đọc sách nơi có đủ ánh sáng
Không dùng que nhọn ngoáy tai, không để nước vào tai, không nghe tiếng động quá to
* HS thảo luận.
Tắm rửa, thay quần áo thường xuyên, không nghịch bẩn
* HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Từng HS trả lời.
+ Hình 1: Tắm dưới ao với trâu, bò ® không nên vì bẩn....
+ Hình 2,3,4,5 ® 10: Gội đầu, mặc quần áo, quần, bơi, tắm...®nên . Vì biết giữ vệ sinh thân thể. Tắm gội bằng nước sạch, thay quần áo thường xuyên, cắt móng tay, chân.
 * Chuẩn bị nước tắm, xà phòng, khăn tắm .. sạch sẽ.
 Khi tắm : dội nước, xát xà phòng, kì cọ. 
 Tắm xong lau khô người, mặc quần áo sạch.
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, đi chơi về. 
- Rửa chân trước khi đi ngủ, sau khi ở ngoài vào nhà.
* Nêu yêu cầu bài tập.
Quan sát từng tranh và nêu nội dung từng tranh.
Lớp làm bài tập ® nêu kết quả.
-------------------------------------------------@&?-------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2013
Học vần
Bài 19 : s - r
A. Mục đích yêu cầu:
- H/s đọc và viết được: s, r: sẻ, rễ .Và đọc được câu ứng dụng
- luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề rổ rá .
B. Đồ dùng dạy học:
1. Gv: sgk, bộ thực hành tiếng việt, GA
2. H/s: sgk, vở tập viết, bộ thực hành tiếng việt
C. Các hoạt động dạy học
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
15’
5’
7’
10’
10’
3’
10’
5’
KTBC
Bài mới 
Giới thiệu bài 
2. Giíi thiÖu vµ gµi r.
Hướng dẫn chữ viết
LĐ từ ứng dụng
Tiết 2
Luyện đọc
Luyện nói
LĐ SGK
Luyện viết 
CC – D D
- ViÕt:. thî xÎ, ch× ®á, ch¶ c¸
*. NhËn xÐt – cho ®iÓm.
* GV ghi đầu bài lên bảng . + Nªu cÊu t¹o ©m s?
- HD c¸ch ph¸t ©m : Uèn ®Çu l­ìi vÒ phÝa vßm, h¬i tho¸t ra x¸t m¹nh, kh«ng cã tiÕng thanh.
+ Cã ©m s råi, muèn cã tiÕng sÎ ta lµm thÕ nµo?
- Giíi thiÖu vµ gµi tiÕng sÎ.
+ Ph©n tÝch tiÕng sÎ?
+ §¸nh vÇn ? §äc tr¬n tiÕng sÎ
+ Trong tiÕng sÎ cã ©m nµo míi häc?
- GV ®­a tranh tæ chim vµ hái ND tranh.
 + Tranh vÏ g× ?
- Giíi thiÖu vµ gµi tõ: sÎ
- HD ®äc xu«i, ng­îc theo s¬ ®å1.
 ( D¹y t­¬ng tù nh­ ©m s )
*. L­u ý c¸ch ph¸t ©m : Uèn ®Çu l­ìi vÒ phÝa vßm, h¬i tho¸t ra x¸t, cã tiÕng thanh.
+ So s¸nh ©m s vµ r?
* Hướng dẫn chữ viết đứng riêng
- GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình.- 
- Gọi h/s sinh nhắc lại quy trình viết chữ s, r.
- cho h/s viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho h/s
* GV ghép bảng gài từ ứng dụng cho HS đọc bài trên bảng gài 
Giảng nghĩa từ: 
* Cho HS quan sát tranh trang 41
tranh vẽ gì? 
GV đọc mẫu câu ứng dụng 
* Tìm tiếng có chứa âm mới học 
* Giải nghĩa và nêu ý nghĩa của tranh .
 * Giới thiệu tranh, hướng dẫn h/s quan sát trao đổi cặp đôi theo câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vÏ g×?
+ Ræ, r¸ dïng ®Ó lµm g×?
+Ræ ,r¸ kh¸c nhau nh­ thÕ nµo?
+ Ngoµi ræ, r¸ cßn cã lo¹i g× ®­îc ®an b»ng m©y, tre?
* H/s đọc bài sgk
* Cho HS viết bài vào vở tập viết 
về nhà xem trước nội dung bài sau
- Líp viÕt b¶ng.
*HS ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ HS nªu cÊu t¹o ©m s.
- 2 HS nªu c¸ch ghÐp.
 - Líp gµi b¶ng vµ ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ HS ph¸t ©m c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ 2 HS nªu c¸ch ghÐp.
+ Líp gµi b¶ng vµ nªu c¸ch ghÐp.
- Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh.
- §äc tr¬n: c¸ nh©n, ®ång thanh.
- §äc c¸ nh©n, ®ång thanh( P. tÝch)
- HS so s¸nh.
- §äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
* h/s nêu quy trình chữ s, r , sẻ , rễ .
h/s viết bảng con
* Đọc CN - TT nối tiếp 
QS tranh trả lời 
* xe ô tô đang chạy về thị xã . 
- H/s đọc trơn câu ứng dụng
 * rõ số . 
* QS tranh trả lời 
3 HS nh¾c l¹i.
Quan s¸t tranh thảo luận nhóm đôi . Đại diện nhóm trả lời
* Luyện đọc bài trong SGK
* Viết bài trong vở tập viết .
-------------------------------------------------@&?--------------------------------------------------------
Toán
số 9
A. Mục tiêu:
 - Biết 8 thêm 1 được 9 đọc ,viết số 9 đếm xuôi từ 1 đến 9 ngược từ 9 đến 1 ,biết so sánh các số trong phạm vi 9 , biết vị trí số 9 trong dãy số từ 0 đến 9 .
B. Đồ dùng dạy học:
1. GV: SGK , GA , Bộ đồ dùng toán .
2. HS: bộ thực hành toán , SGK 
C. Các hoạt động dạy học:
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
18’
15’
2’
KTBC
Bài mới 
Giới thiệu số 9 
Lập số 9.
b. Giới thiệu số 9 in và số 9 viết.
c. Nhận biết thứ tự số 9 trong dãy số: 1, 2 ,3 4, 5 , 6, 7,8 ,9.
Thực hành 
Luyện tập SGK trang 33
CC – D D
HS đếm xuôi từ 1 – 8 đếm ngược từ 8 – 1 
* GV ghi đầu bài lên bảng .
 HD HS quan sát hình vẽ SGK trang 32:
+ Có 8 bạn đang chơi. Thêm 1 bạn chạy tới. Có tất cả là mấy bạn?
- Nhắc lại : Có 9 bạn.
- GV cho HS gài bảng : 8 chấm tròn, rồi thêm 1 chấm tròn.
+ Có tất cả mấy chấm tròn?
GV gài bảng.
HD quan sát các hình vẽ trong SGK trang 32 còn lại.
+ 8 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn?
+ 8 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính?
*. KL: 9 bạn, 9 chấm tròn, 9 con tính đều có số lượng bằng 9.
* Giới thiệu số 9 được viết = chữ số 9.
- Giới thiệu số 9 in và số 9 viết:
- Cho HS gài chữ số 9.
+ Nêu cấu tạo chữ số 9.
Giới thiệu bìa chữ số 9.
1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8 
 9
Đếm từ 1 đến 9, từ 9 đến 1.
+ Nêu vị trí chữ số 9 trong dãy số.
GV hướng dẫn HS tách đôi 9 que tính thành 2 phần để nêu được:
 + 9 gồm 1 và 8, gồm 8 và 1
 + 9 gồm 2 và 7, gồm 7 và 2
 + 9 gồm 3 và 6, gồm 6 và 3
 + 9 gồm 4 và 5, gồm 5 và 4
So sánh các số từ 1 đến 9.
Trong các số từ 1 đến 9, số nào lớn nhất, số nào bé nhất.
* bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài 
* bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài
GV phân tích 9gồm 8 và 1 ...
* bài 3 : Gọi HS nêu YC của bài
* bài 4 : Gọi HS nêu YC của bài
* bài 5: Gọi HS nêu YC của bài
Hôm nay học số mấy ? về nhà xem trước bài sau .
Làm miệng 
HS quan sát và TLCH.
+ 8 bạn thêm 1 bạn là 9 bạn. Tất cả có 9 bạn.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Lớp gài và đọc kết quả.
+ 8 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 9 chấm tròn.
HS gài số 9.
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
HS dùng que tính để tách phân tích cấu tạo số.
HS so sánh và TLCH.
* Làm bài vào bảng con .
* Làm bài vào SGK 
* Làm bài miệng nối tiếp .
* Làm bài nối tiếp trên bảng .
* Làm bài vào SGK 
-------------------------------------------------@&?-------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2013
Học vần
Bài 20 : k – kh
 A. Mục đích yêu cầu:
- H/s đọc, viết được: k, kh, kẻ, khế
- Đọc được câu ứng dụng : chị Kha kẻ vở cho bé Hà và bé Lê
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
 B. Đồ dùng dạy học:
 1. Gv: Tranh minh hoạ từ khoá
	Tranh minh hoạ câu ứng dụng
	Tranh minh hoạ phần luyện nói : bộ thực hành tiếng việt
2. H/s: Sgk, vở tập viết, bộ thực hành tiếng việt
C. Các hoạt động dạy học
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
15’
5’
7’
10’
10’
3’
10’
5’
KTBC
Bài mới 
Giới thiệu bài .
2. Giíi thiÖu vµ gµi kh.
Hướng dẫn chữ viết
LĐ từ ứng dụng
Tiết 2
Luyện đọc
Luyện nói
LĐ SGK
Luyện viết 
CC – D D
- ViÕt:. su su, ch÷ sè, ræ r¸.
*. NhËn xÐt – cho ®iÓm.
* GV ghi đầu bài lên bảng .
 Nªu cÊu t¹o ©m k?
- HD c¸ch ph¸t ©m : Gèc l­ìi lui vÒ phÝa vßm mÒm, t¹o nªn khe hÑp, m«i më réng, cã tiÕng thanh. 
+ Cã ©m k råi, muèn cã tiÕng kÎ ta lµm thÕ nµo?
- Giíi thiÖu vµ gµi tiÕng kÎ
+ Ph©n tÝch tiÕng kÎ?
+ §¸nh vÇn ? §äc tr¬n tiÕng kÎ?
+ Trong tiÕng kÎ cã ©m nµo míi häc?
- GV ®­a tranh vµ hái ND tranh.
 + Tranh vÏ g× ?
- Giíi thiÖu vµ gµi tõ: kÎ
- HD ®äc xu«i, ng­îc theo s¬ ®å1.
 ( D¹y t­¬ng tù nh­ ©m k )
*. L­u ý c¸ch ph¸t ©m : Gèc l­ìi lui vÒ phÝa vßm mÒm t¹o nªn khe hÑp, tho¸t ra tiÕng x¸t nhÑ, kh«ng cã tiÕng thanh.
+ So s¸nh ©m k vµ kh?
* Hướng dẫn chữ viết đứng riêng
- GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình.- 
*Gọi h/s sinh nhắc lại quy trình viết chữ k, kh.
- cho h/s viết bảng con
GV nhận xét sửa sai cho h/s
*GV ghép bảng gài từ ứng dụng cho HS đọc bài trên bảng gài 
Giảng nghĩa từ: 
*Cho HS quan sát tranh trang43
tranh vẽ gì? 
GV đọc mẫu câu ứng dụng 
* Tìm tiếng có chứa âm mới học 
* Giải nghĩa và nêu ý nghĩa của tranh .
 * Giới thiệu tranh, hướng dẫn h/s quan sát trao đổi cặp đôi theo câu hỏi gợi ý:
 + C¸c con vËt nµy cã tiÕng kªu nh­ thÕ nµo?
+ Em cßn biÕt tiÕng kªu cña c¸c con vËt, c¸c vËt nµo kh¸c?
+Cã tiÕng kªu nµo khi nghe thÊy ng­êi ta rÊt vui?
+ Em thö b¾t ch­íc tiÕng kªu cña c¸c con vËt ë trong tranh hay ngoµi cuéc sèng?
+ Nªu l¹i tªn chñ ®Ò.
* H/s đọc bài sgk
* Cho HS viết bài vào vở tập viết – GV quan sát uốn nắn cho các em còn kém 
về nhà xem trước nội dung bài sau
- Líp viÕt b¶ng.
*+ HS nªu cÊu t¹o ©m k.
- 2 HS nªu c¸ch ghÐp.
 - Líp gµi b¶ng vµ ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ HS ph¸t ©m c¸ nh©n, ®ång thanh.
+ 2 HS nªu c¸ch ghÐp.
+ Líp gµi b¶ng vµ nªu c¸ch ghÐp.
- Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh.
- §äc tr¬n: c¸ nh©n, ®ång thanh.
- §äc c¸ nh©n, ®ång thanh( P. tÝch)
- HS so s¸nh
- HS ®äc xu«i, ng­îc, kh«ng theo thø tù 
- §äc c¸ nh©n, ®ång thanh - §äc c¸ nh©n, ®ång thanh.
* h/s nêu quy trình chữ k, kh , kẻ , khế .
h/s viết bảng con
Đọc CN - TT nối tiếp 
*QS tranh trả lời 
Chi đang kẻ vở cho hai bé . 
- H/s đọc trơn câu ứng dụng
 Kha, kẻ . 
* QS tranh trả lời 
3 HS nh¾c l¹i.
Quan s¸t tranh thảo luận nhóm đôi . Đại diện nhóm trả lời
* Luyện đọc bài trong SGK
* Viết bài trong vở tập viết .
------------------------------------------------@&?-------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2013
Toán 
số o
A. Mục tiêu:
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 0
- Biết đọc, viết số 0; nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 -> 9; Biết so sánh số 0 với những số đã học. Biết tìm tòi, sáng tạo và yêu thích môn học.
B. Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: 	- Sách giáo khoa, giáo án, bộ thực hành toán.
2- Học sinh: 	- Sách giáo khoa, vở ghi, bộ thực hành toán.
C. Các hoạt động dạy học:
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5’
18’
15’
2’
KIỂM TRA BÀI CŨ.
Bài mới : Giới thiệu số 0.
* Hình thành số 0 bằng cách liên tiếp bớt 1 cho đến hết.
* Giới thiệu chữ số 0 in và chữ số 0 viết.
* Nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số
Thực hành.
Bài tập SGK trang 35
CC - DD
*. Viết số: 
 8 < .... 7 < .... 7 < ... < 9
 ... > 8 ....> 7 6 < ... < 8
* GV ghi đầu bài lên bảng .
 HD HS lấy 4 que tính, rồi lần lượt bớt đi 1 que. Mỗi lần như vậy lại hỏi.
+ Còn bao nhiêu que tính?
HD HS quan sát hình vẽ SGK trang 34 và trả lời câu hỏi.
+ Lúc đầu có mấy con cá ?
+ Lấy đi 1 con cá thì còn mấy con cá ?
+ Lấy tiếp 1 con cá thì còn mấy con cá?
+ Lấy nốt 1 con cá thì còn mấy con cá?
 * Giới thiệu: Để chỉ không còn con cá nào ta dùng số không.
*Giới thiệu số không được viết bằng chữ số o.
- Giới thiệu chữ số 0 in và chữ số 0 viết.
- Giơ tấm bìa có số 0.
- GV cho HS gài chữ số 0. 
+ Nêu cấu tạo chữ số 0?
* GV đưa lần lượt các tấm bìa có chấm tròn như trong SGK và ghi số tương ứng với các chấm tròn.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Đếm từ 0 đến 9, từ 9 đến 0.
+ Nhận xét vị trí của số 0 trong dãy số ?
+ Vậy 0 bé hơn những số nào? 
+ Đứng liền trước số 1 là số nào?
+ Đứng liền sau số 0 là số nào?
Giới thiệu : 0 < 1
* bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài 
* bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài
GV phân tích 9gồm 8 và 1 ...
* bài 3 : Gọi HS nêu YC của bài
* bài 4 : Gọi HS nêu YC của bài
Hôm nay học số mấy ? về nhà xem trước bài sau .
3 HS lên bảng
Lớp làm bảng con theo 3 tổ.
*HS lấy 4 que tính, bớt dần từng que và nêu số que còn lại.
HS quan sát hình vẽ và TLCH.
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
HS gài bảng.
HS quan sát, đếm số chấm tròn và nêu số.
Đếm cá nhân, đồng thanh.
HS TLCH.
HS đọc cá nhân, đồng thanh.
* Làm bài vào bảng con .
* Làm bài vào SGK 
* Làm bài vào SGK.
* Làm bài nối tiếp miệng cá nhân trên bảng .
-----------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------
Học vần
Bài 21 : ôn tập
A. Mục đích yêu cầu:
 - Học sinh đọc ,viết 1 cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : u, ư, x, ch, s, r, k, kh.
 - Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 
- Nghe kể và hiểu câu chuyện kể: Thỏ và sư tử. Giáo dục hs không nên có thói kiêu căng
B. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
	- Chuẩn bị bài ôn (trang 44 sgk)
	- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
	- Tranh minh hoạ kể chuyện	
2. Học sinh:
	- Sách giáo khoa, tập viết	
C. Các hoạt động dạy học.
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRề
5’
1’
15’
10’
5’
KIỂM TRA:
BÀI MỚI:
Giới thiệu bài.
2. Ôn tập các chữ ghi âm và âm đã học
Luyện đọc từ 
Viết bảng con .
Tiết 2 
Luyện đọc câu ứng dụng 
Kể chuyện: Thỏ và sư tử
Đọc bài SGK.
Luyện viết vở
C C - DD
- Đọc: k, kh, kẻ, khế, kẽ hở, khe đá, kì cọ
*. Nhận xét – cho điểm.
+ Tuần qua các em đã học những âm gì?
- GV ghi bảng( như bảng ôn trong SGK).
.
 - GV gọi HS đọc các âm đã học.
- Gọi 2 HS lên bảng đọc và chỉ âm.
*.Ghép chữ thành tiếng.
- HD đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở hàng ngang.( Bảng 1) 
- HD đọc các từ đơn do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang. ( Bảng 2)
- GV giải thích từ ở bảng 2
*. Đọc từ ngữ ứng dụng.
- GV giới thiệu và ghi bảng:
 xe chỉ kẻ ô 
 củ sả rổ khế 
+ Đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng.
- GV giải thích từ ứng dụng.
- Luyện đọc bảng nội dung tiết 1.
*. Giới thiệu từ xe chỉ, củ sả, cần luyện viết.
+ Phân tích từ xe chỉ?
* GV viết mẫu và HD cách viết.
+ Phân tích từ củ sả?
- GV viết mẫu và HD viết bảng.
* Gọi HS nhắc lại các âm đã ôn ở tiết1.
- HD HS đọc các tiếng ở bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng.
2. Đọc câu ứng dụng.
- HD HS quan sát tranh và hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu câu ứng dụng.
 xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú
+ Đánh vần? Đọc trơn không thứ tự tiếng nhưng thành câu.
* GV kể lần 1( Nội dung trong SGK)
- GV kể lần 2( Theo tranh trang 45 SGK)
- Cho HS tập kể trong nhóm.
- Cho HS thi kể trong nhóm.
+ Tranh1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn. 
+ Tranh2: Cuộc đối đáp giữa Thỏ và Sư tử.
+ Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến gặp một cái giếng Sư tử nhìn xuống đáy giếng thấy 1 con Sư tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình.
+ Tranh 4: Tức mình, nó liền nhảy xuống định cho con Sư tử kia 1 trận. ư tử giãy giụa mãi rồi sặc nước mà chết.
- Thi kể toàn bộ câu chuyện
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện?
* GV đọc mẫu.
* Giới thiệu bài viết 21.
 xe chỉ, củ sả
- Nêu cách viết từ: xe chỉ, củ sả
- Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng?
- HD HS viết từng dòng.
- GV nhận xét bài viết.
- Đọc lại bài - Đọc trước bài 22
HS đọc cá nhân, đồng thanh – Phân tích cấu tạo tiếng 
* HS nêu các âm đã học trong tuần.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh và phân tích cấu tạo âm.
- 2 HS lên bảng chỉ chữ và đọc âm.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh và phân tích cấu tạo chữ.
- HS đọc cá nhân, lớp đọc và phân tích cấu tạo chữ.
 Lớp đọc thầm.
- HS đọc cá nhân, lớp đọc và phân tích.
- HS đọc cá nhân và phân tích.
- 1HS đọc, lớp đọc.
+ 2HS phân tích.
*HS nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ.
+ Lớp viết bảng.
* 4 HS nhắc lại.
- HS đọc cá nhân, lớp đọc, phân tích cấu tạo.
- Quan sát và nêu ND tranh.
- Lớp đọc thầm.
- Tìm tiếng có âm mới?
- HS đọc cá nhân, lớp đoc, phân tích.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS đọc cá nhân, đồng than