Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần 31 - Trường Tiểu học Cần Kiệm

............................................
....................................................................................................................................
=============================
Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2013
Tập viết
Tiết 29: Tô chữ hoa Q, R 
A- Mục tiêu:	
 	- Tô được các chữ hoa: Q, R . 
 	- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc,; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
B- Đồ dùng Dạy - Học:
 	- Giáo viên: Chữ viết mẫu. 
 	 - Học sinh: Vở tập viết, bảng con, bút, phấn.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra phần bài tập cho về nhà
II- Bài mới: 
1- Giới thiệu bài: 
2- Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa
*Quan sát, nhận xét chữ mẫu
- Chữ Q gồm mấy nét?
- Điểm đặt bút , điểm kết thúc?
- Viết như thế nào?
- GV nêu qui trình viết (Vừa nói vừa tô lại chữ trong khung).
* Chữ R qui trình HD tương tự
3.Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.
- GV viết mẫu - HD viết
- GV nhận xét
4- Hướng dẫn tô và tập viết vào vở.
- GV hướng dẫn tô , viết 
- GV quan sát, uốn nắn cách ngồi viết.
* GV thu một số bài chấm
- Nhận xét.
III- Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học- HD về nhà
- Học sinh quan sát, nhận xét chữ mẫu
- Chữ Q viết 2 nét, 
- HS nêu
- Viết nét 1 giống chữ O , nét 2 gần giống dấu ngã (~)
- Học sinh quan sát qui trình viết và tập viết vào bảng con
- Học sinh đọc các vần, từ ứng dụng.
- HS viết vào bảng con một số chữ khó
- Học sinh tô các chữ hoa: Q, R 
- Tập viết các vần,từ theo mẫu 
- Học sinh nộp vở
- Học sinh nghe
 ........................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
=============================
Chính tả
Tiết 13 : Ngưỡng cửa
A- Mục đích - Yêu cầu:	
 - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài "Ngưỡng cửa": 20 chữ trong khoảng 8 - 10 phút. 
	- Điền đúng vần ăt hay ăc, g hay gh vào chỗ trống 
	- Bài tập 2 ,3 (SGK)
B- Đồ dùng dạy học:
 	- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa và các bài tập
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra những HS phải viết lại bài
- Nhận xét , đánh giá 
II- Dạy học bài:
1- Giới thiệu bài: 
2- HD tập chép.
- Treo bảng phụ đã chép sẵn ND bài tập chép
- Đọc lại đoạn viết
- 2 HS nhìn bảng đọc
- Tìm những tiếng khó dễ viết sai?
- HD viết bảng con những tiếng khó
-HS tự nêu;VD: đến lớp ,xa tắp..
- HS viết bảng con
- GV kiểm tra chữa lỗi cho HS.
*Chép bài chính tả vào vở
- GV uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút 
- HS chép bài vào vở
- HD cách trình bày dòng thơ .
- HD HS soát bài: GV đọc thong thả
- HS đổi vở cho nhau soát lỗi 
 *GV chấm tại lớp một số bài
 - Chữa những lỗi sai phổ biến
3- Hướng dẫn HS làm bài tập:
 a- Điền ăt hay ăc ?
- GV cho cả lớp làm bài
- Gọi HS chữa bài?
*Lớp đọc thầm yêu cầu của bài
- Lớp làm bằng bút chì vào vở BT
- 2 HS lên bảng làm 
- Đọc bài đã hoàn thành
- HS đọc + Họ bắt tay chào nhau
 + Gió mùa đông bắc
- GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS.
b- Điền g hay gh ?
- Nêu lại qui tắc viết gh ?
- HD làm bài
- HS nêu : gh + i , ê , e
- HS làm bài - chữa bài
III- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, 
- Dặn HS (Những em viết chưa đạt yêu cầu) về nhà chép lại bài 
- Học sinh nghe
 ......................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
=============================
Toán
Tiết 122 : Đồng hồ - Thời gian
A- Mục tiêu: Giúp HS:
 	- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng trên đồng hồ, có biểu tượng ban đầu về thời gian.
B- Đồ dùng dạy - học:
 	- Mô hình đồng hồ để bàn có kim ngắn và kim dài
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ:
- BT: Đặt tính rồi tính
32 + 42 76 - 42 42 + 32 76 - 34
- 2 em lên bảng làm
- Lớp làm bảng con.
II- Dạy bài mới:
1- GT mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ.
- GV giới thiệu mô hình đồng hồ.
- Mặt đồng hồ có những gì ?
- HS quan sát đồng hồ, NX
- Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 - 12
- GV giới thiệu:
+ Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có các số từ 1 đến 12 . kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ trái sang phải
- HS quan sát và lắng nghe.
+ Khi kim dài chỉ số 12 kim ngắn chỉ vào đúng số nào đó, chẳng hạn chỉ vào số 9 thì đồng hồ chỉ lúc đó là 9 giờ.
- HS xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói "chín giờ".
- HD xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau và hỏi theo ND tranh.
- Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ vào số mấy ? Kim dài chỉ vào số mấy ?
- HS xem tranh trong SGK thảo luận và TLCH.
- Kim ngắn chỉ vào số 5, Kim dài chỉ vào số 12
- Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm gì ?
- Lúc 5 giờ sáng em bé đang ngủ
- Lúc 6 giờ kim ngắn chỉ vào số mấy, kim dài chỉ vào số mấy ?
- Kim ngắn chỉ vào số 6, kim dài chỉ vào số 12.
- Lúc 6 giờ em bé đang làm gì?
- Lúc 7 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài chỉ số mấy?
- Em bé đang tập thể dục 
- 7 giờ kim ngắn chỉ số 7, kim dài chỉ số 12.
- Lúc 7 giờ sáng em bé đang làm gì?
- Em bé đang đi học.
3- Thực hành xem đồng hồ và ghi số giờ tương ứng với từng mặt đồng hồ.
- Điền vào chỗ chấm số giờ tương ứng với mặt đồng hồ.
- HS làm bài và đọc.
VD: Vào buổi tối em thường làm gì ?
- HS liên hệ thực tế để trả lời.
- Trò chơi: "Xem đồng hồ "
GV quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ vào từng giờ rồi đưa cho cả lớp xem và hỏi: "Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- HS trả lời số giờ trên mặt đồng hồ.
III- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Học sinh nghe - ghi nhớ
- HD về nhà tập xem đồng hồ - làm VBTT
........................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
=============================
Đạo đức
Tiết 31 : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (T 2)
A/ Mục tiêu: 
- Kể được một vài lợi ớch của cõy và hoa nơi cụng cộng đối với cuộc sống của con người.
- Nờu được một vài việc cần làm để bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng.
- Yờu thiờn nhiờn, thớch gần gũi với thiờn nhiờn.
- Biết bảo vệ cõy và hoa ở trường, ở đường làng, ngừ xúm và những nơi cụng cộng khỏc, biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện
- Nờu được lợi ớch của cõy và hoa nơi cụng cộng đối với mụi trường sống.
B/ Tài liệu và phương tiện. 
 	1- Giáo viên: một số tranh ảnh minh hoạ.
 	2- Học sinh: vở bài tập.
C/ Các hoạt động Dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ 
2- Bài mới 
* HĐ 1: - Làm bài tập 3
- Nêu yêu cầu trong SGK ?
Hướng dẫn giao việc cho học sinh thảo luận 
- Trình bày KQ thảo luận ?
- GV: Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 3
 * HĐ2: Thảo luận, đóng vai.
- Hướng dẫn đóng vai – Giao việc.
- Gọi HS lên đóng vai
- Nhận xét ?
+Tích hợp GDMT : Không đồng tình với hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng...là góp phần bảo vệ môi trường trong lành, 
* HĐ 3: Thảo luận lớp.
- Để môi trường trong lành chúng ta cần làm gì?
- ở nhà em có trồng cây , hoa không?
- Em làm gì để chăm sóc cây và hoa ?
+ Liên hệ GDMT:
- Trong lớp mình bạn nào đã biết chăm sóc cây, hoa và biết bảo vệ cây, hoa?
- Em có yêu,thích những cây, hoa không? Cây và hoa có ích lợi gì?
- GV nhận xét, tuyên dương
3- Củng cố, dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung bài
- GV nhận xét giờ học.
- Về học bài, đọc trước bài học sau.
- HS nêu yêu cầu của BT
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm lên bảng nêu những việc làm trong tranh góp phần làm môi trường trong lành.
- HS nghe.
- HS TL đóng vai theo tình huống
- HS đóng vai: Khuyên ngăn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn
- Các nhóm nhận xét
- HS nghe.
- Để giữ gìn môi trường trong lành chúng ta phải chăm sóc và bảo vệ cây, hoa ...
- Học sinh trả lời
- ... tưới , bắt sâu ,nhổ có .
- Học sinh kể
- HS trả lời đ Có ý thức ,hành động bảo vệ cây , hoa...
- Học sinh nghe
........................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
=============================
Tự nhiên và xã hội
Tiết 31: Thực hành quan sát bầu trời
I.Mục tiêu:
 	-Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ 
- Nêu đặc điểm của trời mưa, trời nắng ?
- GN nhận xét.
2- Bài mới 
*HĐ1: Quan sát.
- GV giao nhiệm vụ trước khi cho học sinh ra ngoài quan sát bầu trời:
- Nhìn lên trời em có thấy mặt trời và những khoảng trời xanh không?
-Trời hôm nay có nhiều mây hay ít mây?
- Đám mây có màu gì?
- Mây đứng im hay chuyển động?
- Nhìn xuống sân trường em thấy khô hay ướt. hôm nay trời nắng hay trời mưa. 
KL: Quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết trời đang nắng, trời râm hay trời sắp mưa.
*HĐ2 : Nói về bầu trời và cảnh vật x/quanh.
- HD nói những gì đã quan sát được
- GV theo dõi, hướng dẫn thêm 
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
4- Củng cố, dặn dò 
- GV tóm tắt lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học- HD về nhà
- Học sinh trả lời
- HS nắm nhiệm vụ quan sát 
- HS ra sân quan sát thảo luận
mô tả bầu trời và những đám mây...theo các yêu cầu , nhiệm vụ được giao
- HS nghe.
- HS nói trước lớp- HS khác nhận xét
- Học sinh nghe
 ......................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
=============================
Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2013
Tập đọc
Tiết 19 : Kể cho bé nghe
A- Mục đích - Yêu cầu:	
 	- HS đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 	- Hiểu được nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà ,ngoài đồng.
	- Trả lời được câu hỏi 2 (SGK).
B- Đồ dùng dạy học:
 	- Tranh minh hoạ bài tập đọc:
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết 1
I- Kiểm tra bài cũ:
- HTL bài : Ngưỡng cửa - TLCH trong SGK
- 2 em đọc và trả lời
II- Dạy bài mới:
1- HD luyện đọc:
a-GVđọc mẫu bài: giọng đọc vui, tinh nghịch.
- HS theo dõi - đọc thầm
b- Luyện đọc:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- Tìm và nêu tiếng khó trong bài ?
- GV ghi từ bảng: ầm ĩ, chó vện, chăng dây,
- HS phát hiện từ khó, nêu
ăn no, quay tròn, nấu cơm- HD đọc
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
- HS luyện đọc CN, lớp
+ Luyện đọc câu:
- HD đọc dong thơ, câu thơ
- Đọc nối tiếp câu
- HS luyện đọc từng câu thơ
- HS nối tiếp nhau đọc bài -Mỗi em đọc hai dòng thơ.
+ Luyện đọc đoạn, bài:
- HD đọc theo đặc điểm của từng con vật ,đồ vật
- HS đọc nối tiếp theo nhóm
- HS đọc CN, nhóm (thi đọc)
- Đọc cả bài.
- HS đọc bài CN , ĐT 
2- Ôn các vần ươc, ươt:
*HS nêu yêu cầu trong SGK
a - Tìm tiếng trong bài tiếng có vần ươc ?
- HS tìm : nước
b- Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt.
- HS nêu
- Thi tìm tiếng ngoài bài 
ươc: nước, thước, bước đi, dây cước, cây đước...
ươt: rét mướt, ướt lướt thướt...
Tiết 2
3- Tìm hiểu bài và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc:
- Đọc lại bài ?
- Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì ?
- GV: Máy cày làm việc thay con trâu. Người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt.
- 2, 3 HS đọc cả bài
- Con trâu sắt là cái máy cày.
- HS nghe.
- HD HS đọc theo cách phân vai( hỏi - đáp) VD: H: Hay nói ầm ĩ
 TL: Là con vịt bầu.
- 2 HS một nhóm đọc theo cách phân vai tạo nên sự đối đáp:
-1 HS đọc dòng thơ lẻ: 1, 3, 5
- 1 HS đọc dòng thơ chẵn: 2, 4, 6 
b- Luyện đọc thuộc lòng
- GVxóa dần bài thơ trên bảng
c- Luyện nói: - Nêu yêu cầu luyện nói?
- HS đọc thầm bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng từng đoạn- cả bài
* Hỏi đáp về những con vật mà em biết
- GV chia nhóm- HD hỏi đáp; VD:
- 2 HS một nhóm hỏi đáp theo yêu cầu.
-H: Con gì sáng sớm gáy ò ó o gọi người thức dậy?
-TL: Con gà trống
-H: Con gì là chúa rừng xanh ?
-TL: Con hổ
Gọi 1 số nhóm lên nói trước lớp
- HS lên nói trước lớp
III- Củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Về nhà đọc bài- CB bài sau: Hai chị em
-HS nghe
........................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
=============================
Toán
Tiết 123 : Thực hành
A- Mục tiêu: Giúp HS:
 	- Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ giờ đúng các giờ trong ngày.
 	- Bài tập cần làm:1,2,3,4.
B- Đồ dùng dạy - học:
 	- Mô hình mặt đồng hồ.
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ:
- Đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài chỉ số mấy?
- Đồng hồ chỉ giờ đúng thì kim dài chỉ số 12
II- Dạy bài mới: (thực hành)
Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài ?
 - Viết (theo mẫu)
- HD xem tranh và viết vào chỗ chấm giờ tương ứng.
- HS làm bài SGK, thứ tự cần điền :
3 giờ, 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ
- Đọc số giờ tương ứng với từng mặt đồng hồ.
- HS đọc.
VD: - Lúc 3 giờ kim dài chỉ số mấy ? kim ngắn chỉ vào số mấy ? 
(Tương tự hỏi với từng mặt đồng hồ tiếp theo)
- Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số 12 kim ngắn chỉ vào số 3.
Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài ?
 - Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng (theo mẫu)
(GV lưu ý HS vẽ kim ngắn phải ngắn hơn kim dài và vẽ đúng vị trí của kim ngắn.
- HS làm bài - đổi chéo bài KT 
Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài ?
- Nối tranh với đồng hồ thích hợp
- GV lưu ý : thời điểm sáng, trưa, chiều, tối.
- Yêu cầu làm bài vào SGK
- HS làm bài.
10 giờ - Buổi sáng: học ở trường
11 giờ - Buổi trưa: ăn cơm
 3 giờ - Buổi chiều: học nhóm
 8 giờ - Buổi tối: nghỉ ở nhà
Bài 4: - Nêu yêu cầu của bài ?
 - Bạn An đi từ TP về quê vẽ thêm kim ngắn thích hợp vào mặt đồng hồ.
- HD nêu các tình huống cho phù hợp với vị trí của kim ngắn trên mặt đồng hồ.
III- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - HD về nhà
- HS làm bài và chữa bài
- HS nghe
........................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
=============================
Thủ công
Tiết 31 : Cắt dán hình hàng rào đơn giản ( T 2 )
I- MụC TIêU : 
 - Biết cỏch kẻ, cắt cỏc nan giấy.
- Cắt được cỏc nan giấy. Cỏc nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
 - Dỏn được cỏc nan giấy thành hỡnh hàng rào đơn giản. Hàng rào cú thể chưa cõn đối.
II- đồ DùNG DạY HọC :
 - GV : Cỏc nan giấy và hàng rào mẫu.
 - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ cụng.
III- HOạT độnG DạY - HọC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh, 
- GV nhận xột . 2. Bài mới :
*HĐ 1 : Hướng dẫn cách dán hàng rào 
- GV làm mẫu:
 - B1: Kẻ 1 đường chuẩn trên giấy nền
 - B2 :Dán 4 nan đứng mỗi nan cách nhau 1ô
 - B3: Dán 2 nan ngang
- Nhắc lại quy trỡnh dán
*HĐ2 : HD học sinh thực hành.
- GV hướng dẫn thực hiện từng bước
- GV khuyến khớch học sinh cú thể dựng bỳt màu trang trớ cảnh vật trong vườn sau hàng rào.
*HĐ3 : Đánh giá sản phẩm
- GV nhận xét - dánh giá mức độ hoàn thành sản phẩm , tuyên dương HS sản phẩm đúng mẫu, đẹp có trang trớ.
3. Củng cố - Dặn dũ 
- Nhắc lại cỏc bước kẻ,cắt dỏn hàng rào 
- Nhận xột - HD chuẩn bị bài sau
- HS đặt đồ dựng học tập lờn bàn(các nan giấy đã cắt ở tiết trước
- HS quan sỏt- ghi nhớ
- HS nhắc lại 
- Học sinh thực hành dỏn hàng rào trờn giấy nền có kẻ ô(làm từng bước theo sự HD của giỏo viờn).
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS nhắc lại
- HS nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
=============================
Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2013
Chính tả
Tiết 14 : kể cho bé nghe
A- Mục đích yêu cầu:	
 	- Nghe - viết 8 dòng đầu bài thơ "Kể cho bé nghe" khoảng 10 - 15 phút.
 	- Điền đúng vần ươc hoặt ươt, điền chữ ng hay ngh vào chỗ trống.
	- Bài tập 2,3 (SGK).
B- Đồ dùng dạy - học: 	- Bảng phụ đã chép sẵn 2 bài tập
C- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra những HS viết lại bài ở nhà
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài :
2- Hướng dẫn viết chính tả:
- GV đọc đoạn thơ trong bài Kể cho bé nghe 
- Đọc một số tiếng từ dễ viết sai
- GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
* Viết bài
- GV đọc từng dòng thơ
- HS lắng nghe
- HS viết bảng con
- HS nghe và viết bài vào vở 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- HD soát, chữa lỗi chính tả.
- GV đọc thong thả bài chính tả
- HS đổi chéo bài soát lỗi chính tả 
* GV chấm 1 số bài tại lớp.
- Chữa lỗi sai phổ biến
3- Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Đọc yêu cầu của bài
a- Điền vần ươc hoặc ươt:
- HS đọc yêu cầu 
- HD lớp làm vở BT. Gọi HS lên bảng làm
- Đọc bài đã hoàn thành
- 2 HS lên bảng làm. Lớp làm vở BT
- HS đọc : - Mái tóc rất mượt
 - Dùng thước đo vải 
- GV nhận xét và sửa lỗi phát âm cho HS.
b- Điền ng hay ngh ?
-Củng cố lại qui tắc viết chính tả Ngh + i, e, ê
- HD làm bài
- HS nhắc lại.
- HS làm bài - chữa bài
III- Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- HS nghe- ghi nhớ
- Dặn HS (Những em chưa đạt yêu cầu) chép lại bài 
........................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
=============================
Kể chuyện
Tiết 6 :Dê con nghe lời mẹ
A- Mục đích yêu cầu:
 	- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
 	- Hiểu nội dung câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.
B- Đồ dùng dạy học:
 	- Tranh minh hoạ câu chuyện
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- Kiểm tra bài cũ:
- HS kể lại chuyện: Sói và Cừu
- Nêu ý nghĩa câu chuyện?
-Mỗi HS kể 1 đoạn
-1 HS nêu 
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- GV kể chuyện:
- GV kể 2 lần 1(lần 2 kết hợp tranh minh hoạ)
- HS lắng nghe và quan sát tranh
3- Hướng dẫn kể chuyện:
- HD kể từng đoạn theo tranh.
VD: + Tranh 1
- HD QS đọc thầm câu hỏi dưới tranh- TL
- HS quan sát tranh thảo luận nhóm.
- Tranh 1 vẽ gì ?
- Câu hỏi dưới tranh là gì ?
- Dê mẹ lên đường đi kiếm cỏ.
-Trước khi đi, Dê mẹ dặn con thế nào ?
- Chuyện gì đã xảy ra sau đó ?
- Học sinh trả lời
- Thi kể đoạn 1
- Đại diện các tổ lên thi kể đoạn 1- - - Lớp lắng nghe, nhận xét
- GV nghe ,nhận xét -bổ sung.
+ Tranh 2, 3, 4(gợi ý tương tự tranh 1)
- Kể toàn bộ câu chuyện
- HS kể ( mỗi em kể 1đoạn)
- Hướng dẫn kể chuyện theo cách phân vai (Dê mẹ, Dê con, Sói, người dẫn chuyện).
- 4 HS đóng 4 vai kể lại câu chuyện
- HS thi giữa các nhóm
- GV nhận xét.
4-Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:
- Các em biết vì sao Sói lại tiu nghỉu, cúp đuôi bỏ đi không ?
- Vì Dê con biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ đi 
- Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
- Truyện khuyên ta cần biết vâng lời người lớn.
III- Củng cố - dặn dò:
- GV nhật xét tiết học, khen những HS kể tốt 
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị trước bài sau
- HS lắng nghe
........................................................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
=============================
Toán
Tiết 124 : Luyện tập
A- Mục tiêu: Giúp HS biết	
 	- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
 	- Xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ướng với giờ. Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày.
 - Bài tập cần làm: 1,2,3.