Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 8

tập lờn bảng
Bài 1:Điền PSTP hoặc STP thích hợp vào chỗ chấm.
a. 0,2 =... ; 0,05 = ... ; 0,045 = ....
b. = ... ; = ... ; = ...
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a. 21 hm2 4 m2 = ....m2 b. 6278 m2 =.....dam2...m2
b.1 hm2 7 dam2 =.... m2 4536 dam2 =...hm2 ...dam2
c. 8 m2 56 dm2 = ....m2 4220 dm2 =... m2
Bài 3: Một hỡnh chữ nhật cú chu vi là 1998 m. Tớnh diện tớch của hỡnh chữ nhật đú, biết rằng số đo chiều dài và số đo chiều rộng là hai số tự nhiờn liờn tiếp.
HD HS tỡm tổng 2 số và hiệu 2 số.
Bài4:Một ô tô đi 54 km cần có 6l xăng.Hỏi ôtô đó đi hết quảng đường dài216km thì cần bao nhiêu lít xăng?
Gọi HS đọc yờu cầu đề bài
HS làm bài vào vở ụ li, 4 HS làm bài vào bảng phụ
HĐ 3: GVchấm và hướng dẫn học sinh chữa bài
HS làm bài bảng phụ đớnh lờn bảng
Gọi HS nhận xột, sửa chữa.
Nhận xét tiết học 
______________________________________
 Hoạt động ngoài giờ 
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
I-MỤC TIấU :
HS hiểu: Tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo là việc làm thường xuyờn, cần thiết đẻ giỳp đỡ những người cú hoàn cảnh khú khăn.
HS cú ý thức và cú hành động thiết thực tham gia cỏc hoạt động nhõn đạo theo khả năng của mỡnh.
II-QUY Mễ HOẠT ĐỘNG:
Tổ chức theo quy mụ lớp.
III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
Tranh ảnh, thụng tin về hoạt động nhõn đạo của trường, địa phương và cả nước.
Những mún quà của cỏ nhõn( tập thể ) HS trong buổi lễ trao quà quyờn gúp.
 Chuẩn bị
Trước 2 - 3 tuần, GV nờu mục đớch, ý nghĩa của hoạt động nhõn đạo và phỏt động phong trào HS thi đua tham gia hoạt động này.
HS chuẩn bị cỏc mún quà quyờn gúp phự hợp với khả năng của bản thõn ( cú thể là sỏch, vở, đồ dựng học tập,quần ỏo cũ, sỏch truyện, đồ dựng cỏ nhõn, tiền)
Đúng gúi quà của cỏ nhõn hoặc tập trung đúng gúi của cả tổ, thống kờ số lượng cỏc mún quà quyờn gúp.
Lưu ý: HS cú thể tuyờn truyền, vận động người hõn cựng tham gia.
Chuẩn bị văn nghệ.
Cử người dẫn chương trỡnh.
Dành riờng bảng hoặc trang tư liệu để cả lớp dỏn tranh ảnh và thụng tin sưu tầm về cỏc hoạt động nhõn đạo.
Kờ bàn tiếp nhận quà tặng.
 IV-CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH TRấN LỚP:
 Lễ quyờn gúp, ủng hộ
MC tuyờn bố lớ do, giới thiệu chương trỡnh, giới thiệu ban tổ chức tiếp đún cỏc mún quà quyờn gúp.
Văn nghệ chào mừng.
MC mời lần lượt từng cỏ nhõn, đại diện từng nhúm, từng tổ lờn trao quà ủng hộ cho Ban tổ chức.
Một đại diện HS phỏt biểu cảm tưởng.
Trưởng Ban tổ chức cảm ơn tấm lũng hảo tõm của tất cả HS trong lớp và thụng bỏo cỏc mún quà này sẽ được thống kờ chung mang tờn lớp để trao tặng trong buổi lễ quyờn gúp của toàn trường.
Giới thiệu về một số HĐ nhõn đạo của trường, địa phương cả nước.
Tuyờn bố kết thỳc buổi lễ. 
 Nhận xột chung tiết học
_______________________________
Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2012
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lên lớp )
____________________________
Luyện từ và câu
 Mở rộng vốn từ:Thiên nhiên
I-Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa từ thiên nhiên( bài tập 1) nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tương thiên nhiên trong một số thành ngữ,tục ngữ (BT2) tìm được từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với 1 từ ngữ tìm được ở mỗi ý a, b, c của BT3, BT4.
- Cung cấp cho HS một số hiểu biết về mụi trường thiờn nhiờn Việt Nam và nước ngoài, từ đú bồi dưỡng tỡnh cảm yờu quý, gắn bú với mụi trường sống.
II-Đồ dùng : - Từ điển . Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: HS làm lại BT4 của tiết LTVC trước.
B-Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu bài.
HĐ 2:Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài tập 1:
-HS đọc y/c bài tập.
-HS làm việc cá nhân.
-Gọi HS chữa bài
-GV kết luận: Tất cả những gì không do con người tạo ra.
 Như vậy thiên nhiên là những gì không do con người tạo ra, vậy thiên nhiên đã tạo ra cho con người những gì?, thiên nhiên đã ban tặng cho chúng ta nhiều phong cảnh đẹp như biển, rừng , hang động ( rừng Cúc Phương, động Phong Nha, vịnh Hạ Long)
? ở địa phương em có những cảnh đẹp nào? ( rừng, núi , biển, cảnhvật) chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường xung quanh ngày càng thêm đẹp? 
Bài tập 2:
-HS thảo luận theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Một số HS có thể giải nghĩa các thành ngữ,tục ngữ
+Lên thác xuống ghềnh: Gặp nhiều gian lao vất vả trong cuộc sống.
+Góp gió thành bão: Tích nhiều cái nhỏ sẽ thành cái lớn.
+Nước chảy đá mòn:Kiên trì,bền bỉ thì việc gì cũng thành công.
-HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ,tục ngữ.
Bài tập 3:
-GV phát phiếu cho cả nhóm làm việc.
-Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng,trình bày k/q
-HS nối tiếp nhau đặt câu với những từ tìm được.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 4: Thực hiện như bài tập 3. Tìm từ ngữ:
+Tả tiếng sóng: ì ầm,ầm ầm.ào ào,rì rào,ì oạp,oàm oạp,lao xao,thì thầm...
+Tả làn sóng nhẹ: lăn tăn,dập dềnh,lững lờ,đập nhẹ lên...
+Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn,trào dâng,ào ạt,cuộn trào,điên cuồng,dữ dội...
IV-Củng cố,dặn dò: GV nhận xét tiết học.
-HS viết thêm vào vở BT những từ ngữ vừa tìm được;thực hành nói,viết những từ ngữ đó.
____________________________
Toán
So sánh hai số thập phân
I-Mục tiêu: 
- Biết cách so sánh hai số thập phân. 
- Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ -HS nêu nhận biết về STP bằng nhau.
 -Chữa BT trong SGK.
B-Bài mới:
HĐ 1:Hướng dẫn HS so sánh hai STP có phần nguyên khác nhau.
VD: 8,1 và 7,9
-GV h/d HS so sánh hai độ dài 8,1m và 7,9m như trong SGK
-GV giúp HS nêu nhận xét:Trong hai STP có phần nguyên khác nhau,STP nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn.
-HS tự lấy VD.
HĐ 2:Hướng dẫn HS so sánh hai STP có phần nguyên bằng nhau,phần thập phân khác nhau
VD:35,7 và 35,698.
-HS tự so sánh như SGK.
-HS rút ra kết luận về cách so sánh hai số thập phân.
HĐ 3:Thực hành:
-HS làm bài tập 1,2,3 trong VBT.
-HS chữa bài
Lưu ý :Khi HS chữa bài nên cho HS giải thích cách làm.
III-Củng cố,dặn dò:
-Học thuộc k/l trong SGK,vận dụng làm bài tập
-Ôn STP bằng nhau,so sánh hai STP.
_____________________________
đạo đức
nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)
i. mục tiêu:
 - Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên.
 - Nêu được những việc làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
 - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. 
ii. hoạt động dạy - học 
HĐ1. Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vương (BT4-SGK)
* Mục tiêu: Giáo dục HS ý thức hướng về cội nguồn. 
* Cách tiến hành: 
Bước 1: HS giới thiệu tranh, ảnh, thông tin về ngày giỗ tổ Hùng Vương.
Bước 2: HS thảo luận cả lớp theo các câu hỏi sau:
- Em nghĩ gì khi xem và đọc các thông tin trên?
- Việc nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều gì?
HĐ2. Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ (BT2-SGK)
* Mục tiêu: Giúp HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó.
* Cách tiến hành:
- HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình dòng họ mình.
- GV chúc mừng các HS đó và hỏi thêm: em có tự hào về truyền thống đó không? Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó.
- GV kết luận: Mỗi gia đình dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình. Chúng ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy các truyền thống tốt đẹp đó.
HĐ3. Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên 
IV. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học
___________________________
Buổi chiều
Tin học
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
________________________________
Luyện: Toán
LUYỆN TẬP TIẾT 2( TUẦN 7)
I-Mục tiêu :
- Biết tên các hàng của số thập phân.
- Biết đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:
Gv treo bảng phụ đó ghi sẵn bài tập:
Bài 1:Đọc STP,nêu phần nguyên,phần thập phân.
a. 3,5 ; 6,87; 79,254 ; 80,06 ; 0,009.
b. 4,8 m ; 10,5 m ; 90,085 kg; 200,405 kg.
Bài 2:Viết số thập phân có:
a.Tám đơn vị,năm phần mười.
b.Hai mươi lăm đơn vị và bảy mươi hai phần trăm.
c.Bốn trăm linh ba đơn vị và bốn phần trăm đơn vị.
d.Không đơn vị ,năm phần nghìn đơn vị.
Gọi 2 hs lần lượt làm bài.
? Nêu các hàng của phần nguyên, các hàng của phần thập phân trong số thập phân trên.
? Mỗi đơn vị của một hàng bằng bao nhiêu đơn vị của hàng cao hơn kề nó?
? Mỗi đơn vị của một hàng bằng một phần mấy của hàng thấp hơn kề nó? 
 Cả lớp nhận xột GV ghi điểm.
HĐ 2: Luyện tập 
 Gọi HS nờu yờu cầu của bài tập.
HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 ở vở thực hành. cả lớp làm vào vở bài tập, 2 HS làm bảng phụ bài 3,4.
GV theo dừi, giỳp đỡ HS yếu
HĐ 3:. Chấm chữa bài: Bài 1 yờu cầu hs chữa miệng.
Bài 2: 4 HS nối tiếp nhau lờn viết số.
 Bài 3,4:Chữa bài trờn bảng phụ. 
Gọi HS lần lượt nhận xột bài của bạn ở bảng phụ. Nếu đỳng thỡ yờu cầu HS làm bài giải thớch cỏch làm. Nờu sai yờu cầu em nhận xột nờu cỏch sửa và gọi em làm bài sai lờn sửa.
Bài 5( đố vui) HS nờu miệng.
? Vỡ sao con biết được độ dài cõy gỗ là 1,11m?
Nhận xột tiết học
_______________________________________
Thể dục
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
________________________________
Luyện:Tiếng Việt
Luyện tập tiết 2 ( tuần 7)
I-Mục tiêu: Giúp học sinh
-- Biết đọc diễn cảm bài văn Chợ nổi Cà Mau.
 -Hiểu được nội dung bài văn. Trả lời đúng các câu hỏi trong bài.
-Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn miờu tả và dàn ý chi tiết đó lập cho bài văn tả một cỏi ao( hoặc một đầm sen, một con kờnh, một dũng sụng) viết thành một đoạn văn .
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1:Kiểm tra lại bài cũ:
?Chợ nổi Cà Mau họp ở đõu?
? Chợ họp vào lỳc nào trong ngày?
? Cảnh mua bỏn nào ở chợ nổi khụng thể cú trờn đất liền?
HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1)
Luyện đọc lại bài
HS đọc thầm bài: Chợ nổi Cà Mau
 HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 1
HDHS chữa miệng bằng cỏch GV nờu cõu hỏi, HS trả lời.
? Phần thõn bài của bài văn trờn gồm mấy đoạn?
? Đoạn 2 của bài văn tả cảnh gỡ?
? Nội dung của đoạn 3 là gỡ?
? Cõu đầu đoạn 2,3 cú tỏc dụng gỡ trong mỗi đoạn và trong cả bài?
HĐ 2:Luyện viết đoạn văn tả cảnh ( Bài tập 2)
-HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh.
-GV ghi nhanh lên bảng.
HD HS quan sỏt cỏc bức tranh
Gọi một số học sinh đọc dàn ý mình đã lập ở tiết trước. 
HD HS dựa vào dàn ý và vốn từ của mỡnh để viết văn
Cả lớp làm bài, 2 HS làm vào bảng phụ.
HD hs chữa bài trờn bảng phụ
GV tổ chức cho HS trình bày đoạn văn,nhận xét về cách viết văn của bạn
Nhận xột về đoạn văn của bạn, hay ở chỗ nào.
HD HS sửa chữa những đoạn văn chưa hay.( dựng từ, đặt cõu,)
III-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét chung tiết học. 
_________________________________________
Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
 Trước cổng trời
I-Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta.
-Hiểu nội dung :Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc.(Trả lời được các câu hỏi 1, 3, 4; thuộc lòng những câu thơ em thích)
II-Đồ dùng:
-Tranh minh hoạ trong SGK.
-Tranh sưu tầm về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống của người vùng cao.
III-Hoạt động dạy học
A-Bài cũ:HS đọc lại bài Kì diệu rừng xanh và trả lời câu hỏi sau bài đọc 
B-Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu bài
HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a.Luyện đọc
-HS khá đọc toàn bài.
-HS luyện đọc nối tiếp (2-3 lượt bài)theo đoạn
+Đoạn 1:4 dòng đầu.
+Đoạn 2:Tiếp theo đến Ráng chiều như hơi khói...
+Đoạn 3:Phần còn lại
-GV h/d HS giải nghĩa từ.:Nguyên sơ,vạt nương,triền,áo chàm,nhạc ngựa...
-HS luyện đọc theo cặp kết hợp h/d từ khó đọc.
b.Tìm hiểu bài:
-Vì sao địa điểm diễn tả trong bài thơ được gọi là “cổng trời”?
-Tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ?
-Trong ngững cảnh vật được miêu tả,em thích nhất cảnh vật nào ?Vì sao?
-Điều gì đã khiến cảnh sương giá ấy như ấm lên?
-Bức tranh trong bài thơ nếu thiếu vắng hình ảnh con người sẽ thế nào?
c-Hướng dẫn HS đọc diẽn cảm và HTL bài thơ.
-GV h/d cả lớp luyện đọc và thi đọc thuộc lòng một đoạn thơ.(đoạn 2:Nhìn ra xa ngút ngát....như hun khói)
-HS nhẩm đọc thuộc lòng những câu thơ các em thích
-HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp.
IV-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học . HTL cả bài thơ.
______________________________
Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu: 
-Biết so sánh hai số thập phân;
-Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:-HS nêu cách so sánh hai số thập phân.
GV treo bảng phụ đó ghi sẵn cỏc bài tập:
1)Tìm số tự nhiên thích hợp điền vào chỗ chấm:
 12,31>13,57.
2) Sắp xếp các STP theo thứ tự từ bé lớn:
 0,321;0,197; 0,187; 0,4; 0,32.
-Gọi 2 HS đồng thời làm ở bảng lớp,cả lớp làm vào vở nháp.
Gọi HS cả lớp chữa bài trờn bảng phụ. GV nhận xột ghi điểm.
B-Bài mới:
HĐ 1:HS làm BT trong VBT.
Gọi HS đọc yờu cầu cỏc bài tập ở VBT
HDHS làm bài vào vở bài tập, 5 HS làm bài vào bảng phụ. GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu.
HĐ 2:GV chấm và HD HS chữa bài:
-HS chữa bài ở bảng lớp,giải thích cách làm.
Gọi HS lần lượt nhận xột bài của bạn ở bảng phụ. Nếu đỳng thỡ yờu cầu HS làm bài giải thớch cỏch làm. Nờu sai yờu cầu em nhận xột nờu cỏch sửa và gọi em làm bài sai lờn sửa.
III- Củng cố,dặn dò: Hoàn thành các bài tập
___________________________
Khoa học
 Phòng tránh HIV/AIDS
I-Mục tiêu: Giúp HS:
-Giải thích được một cách đơn giản các khái niệm HIV là gì,AIDS là gì.
-Hiểu được sự nguy hiểm của đại dịch HIV/AIDS.
-Nêu được các con đường lây nhiễm và cách phòng tránh nhiễm HIV.
-Luôn có ý thức tuyên truyền vận động mọi người cùng phòng tránh nhiễm HIV.
II-Đồ dùng:
-Hình minh hoạ trong SGK
-HS sưu tầm tranh,ảnh,thông tin về phòng tránh HIV/AIDS.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:-Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
 -Chúng ta làm thế nào để phòng tránh bệnh viêm gan A?
 -Bệnh nhân mắc viêm gan A cần làm gì?
B-Bài mới:
HĐ 1:Chia sẻ kiến thức.
-GV kiểm tra việc sưu tầm tài liệu,tranh ảnh về HIV/AIDS
-Các em đã biết gì về căn bệnh nguy hiểm này?hãy chia sẻ điều đó với bạn mình.
-Nhận xét,khen những HS tích cực học tập,ham học hỏi,sưu tầm tư liệu
HĐ 2:HIV/AIDS là gì?các con đường lây truyền HIV/AIDS.
-Tổ chức cho HS trò chơi.”Ai nhanh,ai đúng”
-Chia lớp thành nhóm 4,thảo luận tìm câu trả lời tương ứng với các câu hỏi.
-Các nhóm làm xong ,dán phiếu lên bảng
-Nhận xét,khen nhóm thắng cuộc.
-GV tổ chức cho HS thực hành hỏi đáp về HIV/AIDS.
+HIV/AIDS là gì?
+Vì sao người ta thường gọi HIV/AIDS là căn bệnh thế kỉ?
+Những ai có thể nhiễm HIV/AIDS?
+HIV có thể lây truyền qua con đường nào?
+Hãy lấy VD về cách lây truyền qua đường máu của HIV?
+Làm thế nào để phát hiện ra người bị nhiễm HIV /AIDS?
+Muỗi đốt có lây nhiễm HIV không?
+Dùng chung bàn chải đánh răng có bị lây nhiễm HIV không?
+ở lứa tuổi chúng mình phải làm gì để có thể tự bảo vệ mình khỏi bị lây nhiễm HIV/AIDS?
-Nhận xét ,khen những HS có hiểu biết về HIV/AIDS.
HĐ 3:Cách phòng tránhHIV/AIDS.
-HS q/s tranh minh hoạ trong SGK trang 35 và đọc các thông tin
-HS tiếp nối nhau đọc thông tin.
-Em biết những biện pháp nào để phòng tránh HIV/AIDS?
-HS viết lời tuyên truyền,vẽ tranh,diễn kịch để tuyên truyền,vận động phòng tránhHIV/AIDS.
-Tổ chức cho HS thi tuyên truyền.
-Tổng kết cuộc thi.
IV-Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS.
_______________________________________
Kĩ thuật
Nấu cơm (tiết 2)
I-Mục tiêu: 
-Biết cách nấu cơm.
-Biết liên hệ với việc nấu cơm nấu cơm ở gia đình.
II-Đồ dùng: gạo tẻ,nồi nấu cơm,bếp dầu hoặc bếp ga du lịch.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Có mấy cách nấu cơm chủ yếu?
-Hãy nêu cách nấu cơm bằng soong ,nồi trên bếp?
B-Bài mới:
HĐ 3: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện.
-HS nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1.
-Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 và quan sát hình 4 SGK.
-HS so sánh những nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm điện và nấu cơm bằng bếp đun?
-HS nêu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện:
+xác định lượng nước để cho vào nồi nấu cơm.
+Cách san đều mặt gạo trong nồi.
+Lau khô đáy nồi trước khi nấu cơm.
HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập.
IV-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét ý thức học tập của HS.
-Về nhà giúp gia đình nấu cơm.
-Đọc trước bài : Luộc rau.
_____________________________
Buổi chiều
Âm nhạc
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_____________________________
Luyện Toán
LUYỆN TẬP TIẾT 1 ( TUẦN 8)
I-Mục tiêu:
-Củng cố cách so sánh hai STP , số thập phõn bằng nhau.
-Biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:
GV treo bảng phụ đó ghi sẵn bài tập:
Bài 1:a)Sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự từ bé đến lớn.
 8,123; 7,645; 8,231; 9,01; 7,546;
b)Sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự từ lớn đến bé.
 9,012; 5,435; 7,832; 7,328; 5,345; 9,112;
Bài 2: a)Tìm chữ số thích hợp điền vào chỗ chấm.
* 56,2...3 < 56,245
* 67,78... > 67,785
b)Tìm số tự nhiên thích hợp điền vào chỗ chấm
* 12,31 < ... <13,01
* 14,57 > ... > 13,57.
Gọi 2 HS đồng thời lờn bảng làm, cả lớp làm vào giấy nhỏp.
HS khỏc nhận xột bài làm của bạn, GV ghi điểm.
HĐ 2: HS làm bài tập. 
Gọi HS đọc yờu cầu bài tập ở vở thực hành.
HD HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 ở vở thực hành. 
HD cả lớp làm vào vở thực hành, 3 HS làm bảng phụ bài 1, 3,4.
GV theo dừi, giỳp đỡ HS yếu
HĐ 3:. Chấm chữa bài: 
 Bài 1,3,4 yờu cầu hs chữa bài của bạn trờn bảng phụ. 
Gọi HS lần lượt nhận xột bài của bạn ở bảng phụ. Nếu đỳng thỡ yờu cầu HS làm bài giải thớch cỏch làm. Nờu sai yờu cầu em nhận xột nờu cỏch sửa và gọi em làm bài sai lờn sửa.
Bài 2: 4 HS nối tiếp nhau lờn viết số.
 Bài 5( đố vui) HS thi nhau vẽ hỡnh.
Nhận xột tiết học
__________________________
Luyện : Tiếng Việt
 LUYỆN tập tiết 1( tuần 8)
I-Mục tiêu: Giúp học sinh
-- Biết đọc diễn cảm bài văn Tụi đó trở về trờn nỳi cao.
 -Hiểu được nội dung bài văn. Trả lời đúng các câu hỏi trong bài.
 - Củng cố kiến thức đã học về Từ nhiều nghĩa.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1, 2, )
a)Luyện đọc( Bài 1)
- 1HS khỏ đọc bài văn.
? Bài được chia thành mấy phần?
-3HS nối tiếp nhau đọc bài văn.
- HDHS đọc từ khú.
? Trong bài này cú những từ nào khú đọc?
-HS luyện đọc theo cặp.
-Một HS đọc cả bài: Tụi đó trở về trờn nỳi cao
b)Tìm hiểu bài( Bài 2 )HS đọc thầm bài: Tụi đó trở về trờn nỳi cao
 HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 2
HDHS chữa miệng bằng cỏch GV nờu cõu hỏi, HS trả lời.
? Bài văn trờn miờu tả cảnh gỡ?
? Vỡ sao tỏc giả cho rằng “Ở những cỏnh rừng như thế này, trời tối khi nào, đỏm trẻ mải chơi khụng kịp biết.”?
? Tỏc giả như gặp lại những gỡ khi trở về quờ hương?
? Bài văn cho thấy tỡnh cảm của tỏc giả với nỳi rừng quờ hương như thế nào?
? Dũng nào dưới đõy chỉ gồm từ ngữ chỉ những sự vật hiện tượng cú sẵn trong thiờn nhiờn?
HĐ2: ễn lại những kiến thức đó học ( tiếp bài 2) Cõu g,h.
? Thế nào là từ nhiều nghĩa? Cho vớ dụ.
HDHS tự làm bài vào vở, sau đú chữa bài.
HDHS chữa miệng bằng cỏch GV nờu cõu hỏi, HS trả lời.
? Từ in đậm trong dũng nào dưới đõy được dựng theo nghĩa gốc?
 ( nội dung ở cõu g) ( Đỏp ỏn a)
? Từ in đậm trong dũng nào dưới đõy được dựng theo nghĩa chuyển? 
( nội dung ở cõu h) ( Đỏp ỏn b)
Nhận xột, dặn dũ.
___________________________________________
Thể dục
Tiết 16: Động tác vươn thở và tay.Trò chơi “ Dẫn bóng”
I-Mục tiêu: 
 - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng, điểm đúng số của mình.
 -Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái.
 -Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II-Đồ dùng: Chuẩn bị một còi.
III-Hoạt động dạy học:
HĐ 1:Phần mở đầu: 6-10 phút.
-GV nêu y/c tiết học.
-HS khởi động xoay các khớp.
HĐ 2:Phần cơ bản: 18-22 phút.
-HĐ tác vươn thở:3-4 lần.
+GV nêu tên động tác,phân tích kĩ thuật,lam mẫu và cho HS tập theo.
+Chú ý:Hô ngịp chậm và nhắc HS hít vào bằng mũi,thở ra bằng miệng.
-HĐ tác tay:3-4 lần.Nhịp 2 ngẩng đầu căng ngực,nhịp 3:nâng khỉu tay cao ngang vai.
-Ôn hai ĐT vươn thở và tay:2-3 lần:GV chia nhóm để HS tự điều khiển.
-Trò chơi “Dẫn bóng”: 4-5 phút
+GV nhắc tên trò chơi,chóH chơi thử 1 lần
+Tổ chức cho các tổ thi đua trong trò chơi.
HĐ 3:Phần kết thúc:4-6 phút.
-Cho HS thả lỏng
-GV nhận xét đánh giá kết quả buổi tập,vể nhà ôn hai động tác đã học.
__________________________________________
Thứ 5 ngày 01 tháng 11 năm 2012
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lên lớp )
_________________________________________
Tập làm văn
 Luyện tập tả cảnh
I-Mục tiêu:
- Lập được dàn ý bài văn tả một cảnh đẹp ở địa phương đủ ba phần: mở bai, thân bài, kết bài.
- Dựa vào dàn ý(thân bài), viết được một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương.
 II-Đồ dùng:
-Tranh,ảnh minh hoạ cảnh đẹp đất nước.
Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh sông nước,GV nhận xét,chấm diểm.
B-Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu bài:
-GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của cả lớp
-GV nêu y/c của tiết học.
HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1:
-GV nhắc HS: +Dựa trên k/q quan sát,lập dàn ý cho bài văn có đủ ba phần:mở bài,thân bài,kết luận.
 +Tham khảo hai bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và bài Hoàng hôn trên sông Hương.
Bài tập 2:
-Nên chọn một đoạn trong thân bài để viết đoạn văn
-Mỗi đoạn có một câu mổ đầu bao trùm toàn đoạn văn.
-Đoạn văn phải thể hiện được cảm xúc người viết.
-HS viết đoạn văn.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
-Cả lớp và GV nhận xét
IV –Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học,khên những HS tiền bộ.
-NHững HS viết chưa đạt về nhà viết lại.
________________________________________
Mĩ thuật
( Cô Mai Hương lên lớp )
__________________________________________
Toán
 Luyện tập chung
I-Mục tiêu: Biết:
 - Đọc,viết,so sánh các số thập phân.
 - Biết chuyển phõn số thập phõn thành số thập phõn.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:.
GV treo bảng phụ đó viết sẵn 2 bài tập
Bài1: Tìm chữ số thích hợp điền vào chỗ chấm
a) 56,2 < 56,24 < 56,245 ;
b) 67,78 > 67,785
Bài 2: Tính: