Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 35 năm 2013

 tờ phiếu phụtụ nội dung BT3.
III.các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới: 
 3 . Cỏc hoạt động: 
 Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lũng.
Giỏo viờn chọn một số bài thơ, đoạn văn thuộc cỏc chủ điểm đó học trong năm để kiểm tra khả năng học thuộc lũng của học sinh.
Giỏo viờn nhận xột, cho điểm.
Hoạt động 2: Dựa vào cỏc số liệu đó cho, lập bảng thống kờ 
Giỏo viờn hỏi học sinh:
	+ Cỏc số liệu về tỡnh hỡnh phỏt triển giỏo dục của nước ta trong mỗi năm học được thống kờ theo những mặt nào?
	+ Bảng thống kờ cần lập gồm mấy cột?
Giỏo viờn phỏt bỳt dạ + giấy trắng khổ to cho 4, 5 học sinh làm bài.
Giỏo viờn nhận xột, bổ sung, chốt lại
lời giải đỳng.
Giỏo viờn chấm điểm một số bài làm tốt.
Giỏo viờn hỏi học sinh: So sỏnh bảng thống kờ đó lập với bảng liệt kờ trong SGK, em thấy cú điểm gỡ khỏc nhau?
Hoạt động 3: Quan bảng thống kờ, em rỳt ra những nhận xột gỡ? Chọn những nhận xột đỳng.
Giỏo viờn phỏt riờng bỳt dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to cho 3, 4 học sinh.
Giỏo viờn nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
Tổng kết - dặn dũ: 
Giỏo viờn nhận xột tiết học.
Yờu cầu những học sinh làm BT2 chưa đỳng về nhà lập lại vào vở bảng thống kờ; chuẩn bị học tiết 3 bằng cỏch đọc lại cỏc bài về Cõu ghộp, Cỏch nối cỏc vế cõu ghộp, Nối cỏc vế cõu ghộp bằng QHT (tr.8, 14, 23, 36, 42, 48, 57, 69 Tiếng Việt 5, tập hai).
_____________________________
Toán 
 Luyện tập chung 
A/ - Mục tiêu:
Giúp hs củng cố tiếp về giá trị của biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải các bài toán liên quan đến tỷ số phần trăm , toán chuyển động đều.
B/ - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Tương tự như việc tổ chức, hướng dẫn trong các tiết Luyện tập chung trước .Chẳng hạn :
Bài 1: Hs tự làm rồi chữa bài , chẳng hạn:
6.78-(8.951+4.784):2.05=6.78-13.735:2.05=6.78-6.7=0.08
6 giờ 45 phút +14 giờ 30 phút :5= 6 giờ 45 phút +2giờ 54 phút = 8giờ 99 phút =9giờ 39 phút.
Bài 2: Cho hs làm rồi chữa bài .
Khi hs chữa bài , nếu cần thiết gv có thể yêu cầu hs nêu cách tìm số trung bình cộng của 3 hoặc 4 số .
Kết quả là: a)33 ; b) 3.1.
Bài3: Cho hs tự giải rồi chữa bài .Chẳng hạn :
 Bài giải:
Số hs gái của lớp đó là :
 19 + 2 = 21(hs)
Số hs của cả lớp là:
 19 + 21 = 40 (hs)
Tỷ số phần trăm của số hs trai và số hs của cả lớp là:
 19 : 40 = 0.475
 0.475 = 47.5%
Tỷ số phần trăm của số học sinh gái và số học sinh của cả lớp là:
 21 : 40 = 0.525
 0.525= 52.5%
 Đáp số : 47.5% và 52.5%
Bài 4. Cho hs làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn:
Bài giải :
Sau năm thứ nhất số sách của thư viện tăng thêm là:
 6000 : 100 x 20 = 1200 ( quyển)
Sau năm thứ nhất số sách của thư viện có tất cả là :
 6000 + 1200 = 7200 ( quyển)
Sau năm thứ hai số sách của thư viện tăng thêm là:
 7200 : 100 x 20 = 1440 ( quyển)
Sau năm thứ hai số sách của thư viện có tất cả là: 
 7200 + 1440 = 8640 ( quyển)
 Đáp số : 8640 quyển sách 
Hoặc :
Tỷ số phần trăm của sổ sách của năm sau so với số sách của năm trước là:
 100% + 20% = 120%
Sau năm thứ nhất số sách của thư viện có tất cả là:
 6000 : 100 x 120 = 7200 (quyển)
Sau năm thứ hai số sách của thư viện có tất cả là:
 7200 :100 x 120 = 8640 ( quyển)
 Đáp số : 8640 quyển sách 
Bài 5. Cho hs làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn:
 Bài giải:
Theo bài toán ta có sơ đồ :
Trong đó: Vtt là vận tốc tàu thuỷ khi nước lặng;
 Vdn là vận tốc dòng nước .
Dựa vào sơ đồ ta có : 
Vận tốc của dòng nước là:
(28.4 – 18.6) : 2 = 4.9(km/giờ)
Vận tốc của tàu thuỷ khi nước lặng là:
28.4 – 4.9 = 23.5(km/giờ)
( Hoặc : 18.6 + 4.9 = 23.5 (km/giờ)
Đáp số : 23.5km/giờ ; 4.9km/ giờ 
 Chú ý :
GV Không yêu cầu hs phải làm bài 5 tại lớp nếu không có thời gian , nhưng nếu khuyến khích hs làm khi tự học với sự hướng dẫn thích hợp của gv . 
_____________________________
Lịch sử
Kiểm tra cuối học kỳ II
I/ Mục tiêu 
Giúp hs nhớ lại , hệ thống kiến thức giai đoạn 1858 – 1975 
HS làm bài trong khoảng thời gian 40/
II / Các hoạt động trên lớp 
HĐ1: GV nhắc nhở trước lúc làm bài.
HĐ2 : GV ghi đề bài lên bảng.
HS làm bài vao giấy kiểm tra 
Bài 1 .Hoàn thành bảng sau: 
Thời gian 
Sự kiện lịch sử 
ý nghĩa lịch sử
1859 - 1864
5- 7-1985
-Cuộc phản công ở kinh thành Huế , bùng nổ phong trào Cần Vương.
- Phong trào Đông Du do Phan Bội Châu tổ chức .
5 – 6 – 1911 
Đảng CSVN ra đời 
1930 - 1931
.
Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà 
Cuối 1945 - 1946
-..
 Chiến thắng Việt Bắc 
Thu Đông 1950
 30 – 4 - 1975
- Chiến dịch ĐBP toàn thắng .
Câu 2 : Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mỹ phá hoại của nhân dân miền Bắc là chiến thắng ĐBP trên không ?
 Hãy nêu ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên không?
GV bao quát lớp – hs làm bài vào giấy ô ly
Gv nhận xét tổng kết tiết học .
_____________________________
Buổi chiều 
Thể dục 
Bài 69
I. Mục tiêu : Chơi hai trò chơi “Lò cò tiếp sức ” và “ Lăn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động , tích cực .
II. Đặc điểm, phương tiện .
Sân trường sạch sẽ , an toàn .GV và cán sự mỗi người 1 còi, bóng .
 III/ Các hoạt động dạy học.
Phần mở đầu:
Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học .
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc chạy theo vòng tròn trong sân .
Luyện bài TD phát triển toàn diện .
Phần cơ bản .
Trò chơi “ Lò cò tiếp sức”
Trò chơi “Lăn bóng”
Phần kết thúc :4- 6phút
Gv cùng hs hệ thống bài 
Chạy nhẹ nhàng thành một vòng tròn trên sân .
Một số ĐT hồi tĩnh 
Gv nhận xét và đánh giá , kết quả bài học.
Về nhà luyện đá cầu, ném bóng.
_____________________________
Luyện Toán
Luyện tập chung
I-Mục tiêu: 
Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính nhân,chia và vận dụng để tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải các dạng bài toán đã học .
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1:HS làm bài
Bài1: Tính giá trị biểu thức :
35,16 -44,84 :4 +15,6 x24
45,651 x73 +45,651 x20+45,651 x7
Bài 2:Thực hiện phép tính(có đăt tính) :
a)3 giờ 15 phút+2 giờ 45 phút ;
b)5 giờ 5 phút – 3 giờ 36 phút ;
c) 2 giờ 16 phút x5
d) 13 giờ 16 phút:4
Bài 3 : a) Tìm số trung bình cộng của các số :
 315 ; 319 ; và 323
 b) Tìm số x,biết trung bình cộng của và 1995 là 1993
Bài 4 : Một lớp học dài 9m ,rộng 6m, cao 4m. Tính S cần quét vôi trong lớp, biết rằng cần quét vôi trân nhà và bốn tường . Trên bôn bưc tường có5 cửa sổ và môt cửa ra vào , cửa sổ hình vuông canh1,5 m , cửa ra vào hình chữ nhật rộng 1,6 ,cao2,5m. 
HĐ 2: Chữa bài.
Gv chấm chữa bài 
III-Củng cố,dặn dò:
 Ôn các dạng toán đã luyện tập.
_____________________________
Tin học 
( GV chuyờn trỏch)
_____________________________
Tự học - Luyện viết
Luyện viết bài: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON
I-Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng,trình bày đúng bài chính tả bài: Nếu trỏi đất thiếu trẻ con
-Rèn tính cẩn thận,trình bày bài có sáng tạo.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1:Hướng dẫn chính tả.
-1 HS khá đọc lại một lần toàn bài: Nếu trỏi đất thiếu trẻ con
? Nêu nội dung bài văn.
-1 HS khá đọc lại bài: Nếu trỏi đất thiếu trẻ con
-GV cho HS nêu một số từ khó viết.
-Một HS viết trên bảng lớp, Cả lớp viết vào vở nháp.
HĐ 2:HS viết chính tả.
-GV đọc từng câu, HS viết.
-GV đọc,HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
-GV thu bài chấm 
Nhận xét tiết học
___________________________________________
Thứ 4 ngày 15 tháng 5 năm 2013
Tiếng Việt
Ôn tập tiết 4
I. MỤC TIấU: 
1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm khả năng đọc thuộc lũng của học sinh.
2. Kĩ năng: 	- Củng cố kĩ năng lập biờn bản cuộc họp.
3. Thỏi độ: 	- Giỏo dục học sinh tớnh chớnh xỏc, khoa học.
II. CHUẨN BỊ: 
+ GV: 	- Phiếu phụtụ mẫu của biờn bản họp đủ phỏt cho từng học sinh. Nếu khụng cú điều kiện cú thể viết lờn bảng. Học sinh xem mẫu, làm biờn bản vào vở.
 + HS: SGK, nhỏp
III. HOẠT ĐỘNG dạy học:
 Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng
Giỏo viờn kiểm tra khả năng học thuộc lũng của học sinh. 
Giỏo viờn nhận xột, cho điểm. 
 Hoạt động 2: Tưởng tượng mỡnh là thư kớ trong cuộc họp của cỏc chữ viết, viết biờn bản cuộc họp ấy.
Giỏo viờn kiểm tra học sinh đọc cõu hỏi tỡm hiểu bài : Cuộc họp của chữ viết (tr.45), Tập tổ chức cuộc họp (tr.46) (Tiếng Việt 3, tập một). Phỏt phiếu cho từng học sinh làm bài (hoặc mở bảng phụ đó viết một mẫu biờn bản – học sinh làm biờn bản vào vở hoặc viết trờn nhỏp.
Giỏo viờn nhận xột, chấm điểm một số bài.
Cộng hoà xó hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phỳc
Thạch Hạ, ngày28 tháng 4 năm 2008
BIấN BẢN HỌP
(Lớp 5A)
 Nội dung: Trao đổi, tỡm cỏch giỳp đỡ bạn Hoàng khụng biết chấm cõu.
- Cỏc thành viờn: cỏc chữ cỏi và dấu cõu.
Chủ toạ: bỏc chữ A
Thư kớ : chữ C
- Mục đớch: giỳp Hoàng biết cỏch đặt dấu chấm khi viết cõu.
- Tỡnh hỡnh hiện nay: Hoàng khụng biết đặt dấu chấm. Khi viết, khụng bao giờ để ý đến cỏc dấu cõu. Mỏi tay chỗ nào, Hoàng chấm chỗ ấy nờn đó viết những cõu rất ngụ nghờ, vụ nghĩa.
- Cỏch giải quyết, phõn cụng việc: Từ nay, mỗi khi Hoàng định chấm cõu, phảt đọc lại cõu văn một lần nữa. Anh Dấu Chấm cú nhiệm vụ giỏm sỏt, yờu cầu Hoàng thực hiện nghiờm tỳc điều này.
 Người lập biờn bản kớ	 Chủ toạ kớ
	 Chữ C	 	Chữ A
IV. TổNG KẾT - DẶN Dề: 
Giỏo viờn yờu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở biờn bản cuộc họp; tiếp tục học thuộc cỏc khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo yờu cầu trong SGK.
__________________________________________
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU:
- Giỳp học sinh ụn tập, củng cố
+ Tỉ số % và giải bài toỏn vể tỉ số
+ Tớnh diện tớch và chu vi của hỡnh trũn
- Rốn trớ tưởng tượng khụng gian của HS
- Giỏo dục học sinh tớnh chiựnh xỏc, khoa học, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:+ GV:	SGK
+ HS: Bảng con, VBT, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Luyện tập.
Phần 1:
Bài 1: Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề bài.
Giỏo viờn nhận xột bài sửa đỳng, chốt cỏch làm
Bài 2 : Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề bài.
Giỏo viờn nhận xột bài sửa đỳng, chốt cỏch làm: Khoanh C
(vỡ số đú là 475 x 100 v: 95 = 500 và 1/ 5 số đú là 500: 5 = 100 )
Bài 3: Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giỏo viờn nhận xột bài sửa đỳng, chốt cỏch làm: Khoanh D
Phần 2: 
Bài 1: - GV cho HS thực hành trờn ĐDDH
Bài 2:GV gợi ý: Nờu cỏch làm.Giỏo viờn nhận xột.
 Hoạt động 2: Củng cố.Nhắc lại nội dung ụn.Thi đua tiếp sức.
5. Tổng kết – dặn dũ:
Nhận xột tiết học. Chuẩn bị: Luyện tập chung 
_________________________________________
Khoa học 
ễN TẬP cuối năm 
I / Mục tiêu : Sau bài học – hs có khả năng 
Cũng cố kiến thức đã học về sự sinh sản của động vật . Vận dụng một số kiến thức về sự sinh sản của động vật đẻ trứng trong việc tiêu diệt những con vật có hại cho sức khoẻ con người .
Cũng cố một số kiến thức về bảo vệ môt trường đất , môi trường rừng 
Nhận xét các nguồn năng lượng sạch
Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên 
II/ Đồ dùng dạy học
Hình trang 144 – 145 – 146 147(Sgk.)
III/ Các hoạt động dạy học :
Hs làm bt trong Sgk
Gv chọn ra 10 Hs làm nhanh và đúng để tuyên dương .
Đáp án câu 1
. Gián đẻ trứng vào tủ , bướm đẻ trứng vào cây bắp cải ếch đẻ trứng dưới nước ao , hồ , muỗi đẻ trứng vào chum , vại đựng nước , chim đẻ trứng vào tổ ở cành cây.
Để diệt trừ gián và muỗi ngay từ trứng hoặc ấu trùng của nó cần giữ vệ sinh nhà sạch sẽ , chum vại , đựng nước cần có nắp đậy .
Câu 2 : Tên giai đoạn còn thiếu trong chu kỳ sống của con vật như sau :
a/ Nhộng b / Trứng c/ Sâu
Câu3 . Chọn câu trả lời đúng g/ Lợn
Câu 4. 1- c ; 2- a ; 3-b 
Câu 5. ý kiến b
Câu 6. Đất ở đó sẽ bị xói mòn , bạc màu.
Câu 7 . Khi rừng đầu nguồn bị phá huỷ , không còn cây cối giữ nước , nước thoát nhanh , gây lũ lụt .
Câu 8 . Chọn câu trả lời đúng .
 d/ Năng lượng từ than đá , xăng , dầu , khí đốt..
Câu 9 . Năng lượng sạch hiện đang được sử dụng ở nước ta .Năng lượng mặt trời , gió , nước chảy.
_____________________________
Kĩ thuật
Lắp ghép mô hình tự chọn
I-Mục tiêu:HS thự hành lắp mô hình tự chọn trongcác mô hình đã học.
-Lắp được mô hình tự chọn.
-Tự hào về mô hình mình đã lắp được.
II-Đồ dùng: Bộ lắp ghép kĩ thuật.
III-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: HS chọn mô hình lắp ghép
HĐ 2: HS thực hành lắp mô hình tự chọn theo nhóm.
a/ Chọn chi tiết.
b/ Lắp từng bộ phận
c/ Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
HĐ 3: Đánh giá sản phẩm.
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá.
-HS dựa theo tiêu chuẩn đánh giá để đánh giá sản phẩm của từng nhóm.
IV-Củng cố,dặn dò: Tìm hiểu và lắp ráp các mô hình mình thích.
_____________________________
Buổi chiều
Âm nhạc
( GV chuyờn trỏch)
_____________________________
Tự học: Luyện Toán
LUYÊN TậP TIếT 1 ( TUầN 35)
I-Mục tiêu:
-Tiếp tục rèn kĩ năng thực hành tính toán.Tỷ số phần trăm.
-Luyện tập giải dạng toán đã học. 
II-Hoạt động dạy học:
Bài cũ: 
Gọi 2 HS lên bảng làm 2 bài 
Bài 1:Thực hiện phép tính(có đăt tính) :
a)3 giờ 15 phút+2 giờ 45 phút ;
b)5 giờ 5 phút – 3 giờ 36 phút ;
c) 2 giờ 16 phút x5
d) 13 giờ 16 phút:4
Bài 2 : a) Tìm số trung bình cộng của các số :
 315 ; 319 ; và 323
 b) Tìm số x,biết trung bình cộng của nó và 1995 là 1993
 Cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
 GV nhận xét ghi điểm
 2. Bài mới:
HĐ 1: HS làm bài ở vở thực hành.
HDHS làm bài tập 1,2,3 phần 1 và 1,2,3 phần 2ở vở thực hành.
Phần 1: 
Bài 1: Củng cố lại về xác định giá trị của chữ số trong số thập phân.
Bài 2: Ôn về cách tính tỉ số phần trăm của một số
Bài3: Ôn về các phép tính số đo thời gian.
Phần 2: 
Bài 1: Củng cố lại về tính diện tích hình chữ nhật.
Bài 2: Ôn về cách tính tỉ số phần trăm của một số
Bài3: Ôn về tìm số trung bình cộng.
HĐ 2: HD HS chữa bài.
GV chấm bài một số em, khi chữ bài lưu ý chữa kĩ bài HS hay sai.
HS làm bài ở bảng phụ đính bài làm lên bảng, cả lớp nhận xét và chữa bài.
HĐ 3: HS làm bài thêm( nếu còn thời gian).
Bài1: Tính giá trị biểu thức :
35,16 -44,84 :4 +15,6 x24
45,651 x73 +45,651 x20+45,651 x7
Bài 2 : Một lớp học dài 9m ,rộng 6m, cao 4m. Tính S cần quét vôi trong lớp, biết rằng cần quét vôi trân nhà và bốn tường . Trên bôn bưc tường có5 cửa sổ và môt cửa ra vào , cửa sổ hình vuông canh1,5 m , cửa ra vào hình chữ nhật rộng 1,6 ,cao2,5m. 
Cả lớp làm bài vào vở, 2 em làm 2 bài ở bảng phụ, GV chấm 1 số bài.
 HD HS chữa bài.
_____________________________
Luyờn: Tiếng Việt
Ôn tập về dấu câu: Dấu gạch ngang
I-Mục tiêu:
-Củng cố khắc sâu kiến thức đã học về dấu gạch ngang.
-Nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ1: Ôn tập lý thuyết
? Nêu tác dụng của dấu gạch ngang? Nêu một số ví dụ có sử dụng dâu gạch ngang.
( học sinh nối tiếp nêu ví dụ )
HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Nói rõ tác dụng của dấu gạch ngang trong những câu dưới đây:
Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – mùa xuân của Hà Nội thân yêu.
Mẹ ôm Bình vào lòng, âu yếm nói:
Con gái mẹ ngoan quá!
Giọng Nghiêu nghiêm khắc :
Theo mệnh lệnh tôi, nằm yên!
Ba mươi mét.
Để yên nghe- Nghiêu thì thào- Hễ tôi nổ là tiểu liên, thủ pháo bồi luôn ,nghe!
 Nguyễn Trung Thành
Bài 2: Trong các câu dưới đây, câu nào có dấu gạch ngang dùng sai? Chép lại các câu này, sau khi đã sửa dấu gạch ngang dùng sai.
Dắt xe ra cửa, tôi lễ phép thưa:
Thưa ba- con xin phép đI học nhóm.
Ba tôi mỉm cười:
ờ , nhớ về sớm – nghe con!
Không biết đây là lần thứ bao nhiêu- tôi đã nói dối ba. Mỗi lần nói dối- tôi đều ân hận-nhưng rồi lại tặc lưỡi cho qua.
 Theo Liên Hương
HĐ3: GV chấm bài một số em và HD HS chữa bài 
 Nhận xét tiết học 
____________________________
Thể dục 
Bài 70: Tổng kết năm học 
I/ Mục tiêu:
Tổng kết môn học : Yêu cầu hệ thống được những kiến thức , kỹ năng cơ bản đã học trong năm , đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế , kết hợp có tuyên dương , khen thưởng những hs xuất sắc .
II/ Địa điểm , phương tiện :
Sân trường sạch sẽ hoặc lớp học 
Nơi trình diễn , dụng cụ học tập.
 Gv .Bảng phụ hẻ sẵn hệ thống kiến thức kỹ năng .
 III/ Các hoạt động dạy học :
Phần mở đầu :
Gv nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học.
Vỗ tay , hát ( ở trong lớp ) hoặc đi đều , hát ( ở ngoài sân ) 3 phút
Khởi động tại chổ 
Phần cơ bản:
Gv cùng hs hệ thống lại nội dung đã học trong năm .
Cho một số hs thực hành động tác ( Xen kẽ các nội dung trên )
Gv Đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của hs trong năm đối với môn thể dục .
Tuyên dương một số tổ , cá nhân .
Phần kết thúc :4 – 6 phút
Đứng tại chổ vỗ tay và hát (2’)
Trò chơi : Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm 3’ 
Dặn dò :Hs tự ôn trong dịp hè để nâng cao thể lực , cần bảo đảm an toàn khi tập luyện.
_____________________________
Thứ 5 ngày 16 tháng 5 năm 2013
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch)
_____________________________
Tiếng Việt 
TIết 5
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:	- Hiểu bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mĩ.”
2. Kĩ năng: 	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm khả năng học thuộc lũng của học sinh.
3. Thỏi độ:	- Cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hỡnh ảnh sống động; tỡm và cảm nhận được cỏi hay của cỏc hỡnh ảnh so sỏnh và nhõn hoỏ
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Bỳt dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to cho 3, 4 học sinh làm BT2.
+ HS: Xem trước bài.
III. CáC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lũng (khoảng 10 đ 15 phỳt)
Giỏo viờn chọn những bài thơ thuộc chủ điểm đó học từ đầu năm để kiểm tra học 
sinh; nhận xột, tớnh điểm theo cỏc tiờu chớ: phỏt õm đỳng / sai; thuộc bài hay khụng thuộc, thể hiện bài cú diễn cảm khụng.
	Hoạt động 2: Đọc bài thơ “Trẻ con ở Sơn Mĩ”.
1/ Bài thơ gợi ra những hỡnh ảnh rất sống động về trẻ em. Đú là những hỡnh ảnh nào?
Giỏo viờn chốt: 
	+ Súng biển vỗ bờ ồn ào, bỗng nhiờn cú những phỳt giõy nớn bặt.
	+ Trẻ em ở biển nước da chỏy nắng, tút bết đầy nước mặn vỡ suốt ngày bơi lội trong nước biển. Bói biển rộng mờnh mong, cỏc bạn ựa chạy thoải mỏi mà chẳng cần tới đớch.
2a/ Buổi chiều tối ở vựng quờ ven biển được tả như thế nào?
2b/ Ban đờm ở vựng quờ ven biển được tả như thế nào?
Giỏo viờn chốt: Tỏc giả tả buổi chiều tối và ban đờm ở vựng quờ ven biển bằng cảm nhnhận của nhiều giỏc quan:
	+ Của mắt để thấy hoa xương rồng chúi đỏi; những đứa bộ da nõu, túc khột nắng màu rõu bắp, thả bũ, ăn cơm khoai với cỏ chuồn; thấy chim bay phớa vần mõy như đỏm chỏy; vừng dừa đưa súng; những ngọn đốn tắt vội dưới màn sao; những con bũ nhai cỏ.
	+ Của tai để nghe thấy tiếng hỏt của những đứa bộ thả bũ, nghe thấy lời ru, tiếng đập đuụi của những con bũ đang nhai lại cỏ.
	+ Của mũi: để ngửi thấy mựi rơm nồng len lỏi giữa cơn mơ.
Giỏo viờn nhận xột, chẩm điểm kết quả bài làm của một số em.
Một hỡnh ảnh hoặc chi tiết mà em thớch trong bức tranh phong cảnh ấy?
 Hoạt động 3: Củng cố
Giỏo viờn nhận xột tiết học, biểu dương những học sinh đạt điểm cao khi kiểm tra học th thuộc lũng, những học sinh thể hiện tốt khả năng đọc – hiểu bài thơ
 3. Tổng kết - dặn dũ: 
Yờu cầu học sinh về nhà học thuộc lũng những hỡnh ảnh thơ em thớch trong bài :
Trẻ con ở Sơn Mĩ; đọc cỏc đề văn của tiết 6, chọn trước 1 đề thớch hợp với mỡnh.
Nhận xột tiết học.
___________________________
Toán
Luyện tập CHUNG
I mục tiêu
1. Kiến thức: 	- Giỳp học sinh ụn tập, củng cố về giải bài toỏn liờn quan đến chuyển động cựng chiều, tỉ số %, tớnh thể tớch HHCN, .. và sử dụng mỏy tớnh bỏ tỳi 
2. Kĩ năng: 	- Rốn tớnh đỳng và chớnh xỏc 
3. Thỏi độ: 	- Giỏo dục học sinh tớnh chiựnh xỏc, khoa học, cẩn thận.
II. Chủân bị 
+ GV:	SGK
+ HS: Bảng con, VBT, SGK.
III. các hoạt động 
1. Bài cũ: Luyện tập chung.
Giỏo viờn chấm một số vở.
2. Giới thiệu bài: “Luyện tập chung”
3 Cỏc hoạt động 
 Hoạt động 1: Luyện tập.
Phần 1:
Bài 1Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề bài.
Giỏo viờn nhận xột bài sửa đỳng, chốt cỏch làm 
(vỡ đoạn đường thứ nhất ụ tụ đó đi v: 1 giờ đoạn đường thứ hai ụ tụ đó đi 60:30= 2(giờ)
tổng số TG đi trờn 2 đoạn đường1 +2 =3 (gi)
Bài 2 : 
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề bài.
Giỏo viờn nhận xột bài sửa đỳng, chốt cỏch làm: Khoanh A
(vỡ thể tớch bể cỏ 60 x 40 x 40 v= 96000(cm3) = 96 dm3
Thể tớch của nửa bể cỏ 96: 2= 48 (dm3)= 48 lớt 
Bài 3:
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giỏo viờn nhận xột bài sửa đỳng, chốt cỏch làm 
(vỡ cứ mỗi giờ Vừ tiến gần Lềnh được v 
11 – 5 = 6 (km)
Thời gian Vừ đi để đuổi kịp Lềnh 
8 : 6 = 1 1 = 80 phỳt 
 3 
Phần 2: Bài 1: Bài 2:
GV gợi ý: Khi làm tớnh, trong từng bước tớnh HS được sử dụng mỏy tớnh bỏ tỳi 
Nờu cỏch làm. Giỏo viờn nhận xột.
 Hoạt động 3: Củng cố. Nhắc lại nội dung ụn. Thi đua tiếp sức.
4. Tổng kết – dặn dũ:
- Chuẩn bị: Kiểm tra cuối năm. Nhận xột tiết học.
_____________________________
Mỹ thuật 
(Cô Hương lên lớp)
_____________________________
Buổi chiều 
Tin học 
( GV chuyờn trỏch)
___________________________________________
Tiếng Việt 
Tiết 6
I/ Mục tiêu , yêu cầu :
Nghe , viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ “ Trẻ con ở Sơn Mỹ”
Cũng cố kỹ năng viết đoạn văn tả người , tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ :Trẻ con ở Sơn Mỹ.
II/ Đồ dùng dạy học :
Bảng lớp viết 2 đề tài
Vở chính tả + vở bt Tiếng Việt.
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Gv nêu mục đích yêu cầu, của tiết học.
2/ Nghe – viết Trẻ con ở Sơn Mỹ 11 dòng đầu
Gv đọc bài viết – hs nghe và theo dõi ở Sgk 
Hs đọc thầm bài viết
Gv lưu ý cách trình bày , cách viết hoa .
Hs gấp Sgk – Nghe gv đọc – viết bài vào vở chính tả.
Gv chấm bài , nhận xét chung về bài viết của hs 
3/ Bài tập 2.
Hs đọc yêu cầu của bài.
Gv cùng hs phân tích đề , gạch dưới các từ quan trọng 
Tả một đám trẻ ( Không phải tả một đứa trẻ ) đang chơi đùa hoặc đang chăn trâu , bò 
Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm yên tĩnh ở vùng biển hoặc một làng quê ,
Hs chọn đề tài , nêu đề tài mình chọn .
Hs viết đoạn văn .
Hs đọc đoạn văn của mình .
Cả lớp và gv nhận xét , chấm điểm , bình chọn người viết bài hay.
4/ Cũng cố . dặn dò :
Gv nhận xét tiết học .
Dặn những hs viết chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn văn .
_____________________________
Luyện: Thể dục 
LUYỆN BÀI THỂ DỤC- CHƠI TRề CHƠI “ Lề Cề TIẾP SỨC”
Mục tiêu : 
 Chơi hai trò chơi “Lò cò tiếp sức ” và “ Lăn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động , tích cực .
II. Đặc điểm, phương tiện .
Sân trường sạch sẽ , an toàn .GV và cán sự mỗi người 1 còi, bóng .
 III/ Các hoạt động dạy học.
Phần mở đầu:
Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học .
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình