Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 26

ổ 18cm x 26 cm, bút/sáp màu, bút viết ;
- Giấy vẽ, bút màu.
4. Các bước tiến hành 
- Mở đầu,GV có thể nêu câu hỏi: Sắp đến 8/3 rồi, các em có muốn tặng quà cho bà và mẹ các chị em gái ở nhà không? Các em có muốn tặng quà gì cho bà, mẹ, chị em gái ?
- HS kể các món quà các em muốn tặng cho bà, mẹ, chị em gái.
- GV giới thiệu: Hôm nay thầy/cô sẽ hướng dẫn cho các em làm bưu thiệp hoặc vẽ tranh để tặng bà, mẹ và các chị em gái nhân dịp 8/3
- GV hướng dẫn HS làm bưu thiếp: 
+ Gập đôi tờ bìa màu.
+ Mặt ngoài tờ bìa hãy dùng bút màu vẽ đường riềm. Bên trong đường riềm có thể vẽ hoặc cắt xé dán giấy màu thành các họa tiết để trang trí cho đẹp. Cần lưu ý HS là các em nên trang trí bưu thiếp bằng các màu sắc, các hình vẽ những loài cây, loài hoa, hoặc con thú, đồ vật, mà mẹ, bà, chị, em gái.Ví dụ:
+ Mẹ ơi con yêu mẹ lắm ! con sẽ mãi là con ngoan của mẹ.
+ Cháu chúc bà mạnh khỏe sống lâu
+
- GV cũng có thể hướng dẫn HS vẽ tranh để tặng bà, mẹ và chị, em gái. Nội dung tranh vẽ có thể là một bó hoa, một bông hoa, một con vật đáng yêu hay một thứ gì đó mà em muốn tặng mẹ, bà, chị, em gái.Nội dung tranh cũng có thể là cảnh ngôi nhà của gia đình em, cảnh sinh hoạt đầm ấm của gia đình em, hoặc chân dung bà, mẹ, chị,em gáiTranh vẽ nên có lời đề tặng ở dưới do tự tay các em viết.
- Cuối cùng, GV hướng dẫn HS cách đưa tặng tranh vẽ, bưu thiếp tự làm cho bà, mẹ, chị em gái ; đồng thời nhắc thêm HS rằng món quà có ý nghĩa nhất đối với bà, mẹ trong ngày lễ 8/3 này chính là thành tích học tập, rèn luyện của các em.
________________________________
Thứ 3 ngày 12 tháng 3 năm 2013
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_________________________________
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Truyền thống 
I. Mục tiêu:
 - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc.
 - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm được các BT1, 2, 3.
 II. Đồ dùng dạy- học 
 - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học 
 A. Kiểm tra bài cũ 
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về Liên kết câu bằng thay thế từ ngữ, sau đó làm 
 miệng bài tập 2,3 ( phần luyện tập).
 B. Dạy bài mới 
 1. Giới thiệu bài 
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập 
 Bài tập 1 ( Giảm tải)
 Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV giúp HS hiểu nghĩa của từ ngữ.
- HS đọc lại yêu cầu củabài thảo luận nhóm đôi để hoàn thành bài tập.
- HS trình bày bài làm. GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 
Truyền có nghĩa là trao lại cho người khác ( thường thuộc thế hệ sau).
Truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống
Truyền có nghĩa là lan rộng hoặc làm lan rộng cho nhiều người biết. 
Truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng
Truyền có nghĩa là nhập vào hoặc đưa vào cơ thể người.
Truyền máu, truyền nhiễm 
Bài tập 3 
 - HS đọc yêu cầu bài tập, ( lưu ý HS đọc cả đoạn văn của Hoàng Phủ Ngọc Tường và chú giải từ khó)
 - GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, phát hiện nhanh các từ ngữ chỉ đúng người và đúng sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc.
 - HS làm bài cá nhân.
 - Một số HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét chốt lời giải đúng: 
* Nếu có HS tìm thừa các từ ngữ như con người, thế hệ, ý thức cội nguồn, GV giải thích đây là những từ ngữ chỉ con người, thế hệ, ý thức nói chung chứ không có ý nghĩa chỉ lịch sử, truyền thống ( như yêu cầu của bài). 
3. Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại nội dung bài học. Dặn HS ghi nhớ để sử dụng đúng những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc.
- Gv nhận xét tiết học.
________________________________
Toán
Chia số đo thời gian cho một số 
I. Mục tiêu 
 Biết :
- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.(Bài 1)
III. Hoạt động dạy- học
 A. Bài cũ 
 - HS lên bảng làm bài tập số 4.
 - Lớp nhận xét, bổ sung. GV nhận xét 
 B. Dạy bài mới 
HĐ1. Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số 
- Ví dụ 1: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng:
 42 phút 30 giây : 3 = ?
 GV hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép chia:
 42 phút 30 giây 3
 12 14 phút 10 giây
 0 30 giây
 00
 Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây.
 - Ví dụ 2: Thực hiện các bước tương tự ví dụ 1.
 - GV cho HS nêu nhận xét: Khi chia số đo thời gian cho một số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp. 
HĐ2. Luyện tập
 Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT
Bài 1. Tính (theo mẫu), HS tự làm. 
Bài 2. GV nhắc HS nhớ lại cách tìm số trung bình cộng của nhiều số và giải bài toán.
HĐ3. Chấm chữa bài 
- Chấm một số bài 
- Chữa kĩ từng bài.
HĐ4. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hoàn thành bài tập trong SGK.
____________________________________
Lịch sử
Chiến thắng "Điện Biên Phủ trên không "
I. Mục tiêu 
 - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta.
 - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”.
 II. Đồ dùng dạy học 
 Sưu tầm ảnh tư liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ .
III. Các hoạt động dạy học 
 HĐ1. (làm việc cả lớp )
 - GV giới thiệu bài 
 - Gv nêu hiệm vụ bài học: 
 + Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội.
 + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26 - 12 - 1972 trên bầu trời Hà Nội.
 + Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố khác ở miền Bắc là chiến thắng " Điện Biên Phủ trên không "?
HĐ2. ( làm việc cá nhân ) 
- GV cho HS đọc SGK, ghi kết quả làm việc vào phiếu học tập. Tổ chức thảo luận và trình bày ý kiến riêng về âm mưu của Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội.
- Cho HS quan sát hình trong SGK, sau đó GV nói về việc máy bay B52 của mĩ tàn phá Hà Nội.
HĐ3.( làm việc theo nhóm ).
 HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu đêm 26 - 12 -1972 trên bầu trời Hà Nội, với một số gợi ý: số lượng máy bay Mĩ, tinh thần chiến đấu kiên cường của các lực lượng phòng không của ta, sự thất bại của Mĩ.
HĐ4 ( làm việc cả lớp) 
 - GV nêu câu hỏi: Tại sao gọi là chiến thắng " Điện Biên Phủ trên không"? 
 - HS đọc SGK và thảo luận:
 + Ôn lại chiến thắng Điện Biên Phủ ( 7- 5 - 1954 ) và ý nghĩa của nó ( góp phần quyết định trong việc kết thúc chiến tranh, buộc Pháp phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ).
 + Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ, quân ta đã thu được những kết quả gì?
 + ý nghĩa của chiến thắng " Điện Biên Phủ trên không" ?
HĐ5. ( Làm việc cả lớp)
- GV nêu rõ những nội dung cần nắm. Nhấn mạnh ý nghĩa của chiến thắng " Điện Biên Phủ trên không".
- Nhận xét giờ học - Dặn học bài, sưu tầm và kể về tinh thần chiến đấu của quân dân Hà Nội trong 12 ngày đêm đánh trả B52 Mĩ.
___________________________________
Buổi chiều
Thể dục
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_________________________________
Luyện Toán
tiết 2 (t25): Luyện tập CÁC PHẫP TÍNH VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN
I-Mục tiêu: 
-Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ, nhõn, chia số đo thời gian.
-Vận dụng giải các bài toán vào thực tiễn.
II-Hoạt động dạy học:
1)Bài cũ:
Gọi 2 HS đồng thời lờn bảng làm bài tõp. HS cả lớp nhỏp bài:
GV treo bảng phụ:
Bài 1: Tính.
a. 6 năm 6 tháng + 12 năm 11 tháng; b. 7 giờ 3 phút - 1 giờ 5 phút.
 6phút - 2 phút 15 giây; 4 giờ 43 phút - 1 giờ 30 phút.
 10 năm 2 tháng - 6 năm 9 tháng; 11 giờ 15 phút - 4 giờ 5 phút.
Bài 2 : Lúc 7 giờ 45 phút một xe máy đi từ A đến B. Biết xe máy đến B hết 11 giờ.Hỏi xe mỏy đi từ A đến B hết mấy giờ?
Bài 3: Tính.
a. 6 năm 6 tháng : 3 b. 7 giờ 3 phút x 8
 10 năm 6 tháng x 9 11 giờ 15 phút : 3
HS khỏc nhận xột bài làm của bạn:
2) Bài mới:
HĐ 1: HS làm bài tập 1,2,3,4,5 ở Vở thực hành.
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
? Nội dung và yêu cầu của từng bài?
HS làm bài vào vở tực hành, 4 HS làm bài vào bảng phụ.
HĐ 2: GV chấm và HD HS chữa bài.
4 HS làm bài vào bảng phụ treo bảng phụ.
HS cả lớp nhận xột sửa chữa, Gv kết luận
III-Củng cố,dặn dò: GV nhận xét tiết học.
_________________________________
Tin học
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_________________________________
Tự học( Luyện viết)
NHỚ BẮC
I-Mục tiêu:
-Nghe- viết đúng,trình bày đúng đoạn 2 bài: Nhớ Bắc
-Rèn tính cẩn thận,trình bày bài đẹp.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: HS nêu quy tắc tờn người tờn địa lớ Việt Nam, nước ngoài. 
GV đọc cho HS viết những tên người, tên địa lí nước ngoài: Chi- ca- gô, Mĩ, Niu Y- oóc, Ban- ti- mo, Pít- sbơ- nơ. 
B-Bài mới:
HĐ 1:Hướng dẫn chính tả.
-GV đọc lại một lần toàn bài: HS đọc lại bài Nhớ Bắc
( 3 em đọc nối tiếp)
HS đọc lại bài
HS đọc bằng mắt đoạn cần viết bài Nhớ Bắc
? Nờu nội dung bài Nhớ Bắc
-GV cho HS nêu một số từ khó viết.
HS tự tỡm: ...
-Một HS viết trên bảng lớp,Cả lớp viết vào vở nháp.
- GV và học sinh nhận xột cỏch viết cỏc chữ khú viết
HĐ 2:HS viết chính tả.
-GV đọc từng cõu cho học sinh viết . GV giỳp đỡ HS viết xấu
-HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.
GV chấm bài một số em.
GV nhận xột tiết học.
Dặn HS về nhà luyện chữ.
____________________________________________
Thứ 4 ngày 13 tháng 3 năm 2013
Tập đọc
Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân 
I. Mục tiêu:
 - Biết đọc diễn cảm bài văn phụ hợp với nội dung miêu tả.
 - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc.(Trả lời được cac câu hỏi trong SGK)
 II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học
 A. Bài cũ: HS đọc bài Nghĩa thầy trò, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
 B. Bài mới:	
 HĐ1: Giới thiệu bài
 HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
 a) Luyện đọc
 - Một hoặc hai HS khá giỏi đọc toàn bài.
 - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
 - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn ( mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn )của bài ( 2 -3 lượt). GV kết hợp hướng dẫn HS đọc các từ được chú giải trong bài; sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS.
 - HS luyện đọc theo cặp.
 - Một HS đọc toàn bài.
 - GV đọc diễn cảm cả bài
b) Tìm hiểu bài
 Chỉ định 1 -2 HS trao đổi về bài đọc dựa theo các câu hỏi trong SGK. GV chỉ nói lời cần thiết để điều chỉnh, khắc sâu, gây ấn tượng về những gì HS đã trao đổi, thu lượm được.
 - Hội thổi cơm ở làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? 
 - Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm.
 - Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhàng ăn ý với nhau?
 - Tại sao việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối vớ dân làng? 
 - Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá của dân tộc.
 	c) Đọc diễn cảm
	- Bốn HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 4 đoạn văn. GV hướng dẫn các em đọc đúng nội dung từng đoạn.
	- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn văn tiêu biểu( đoạn 2)
	HĐ3: Củng cố dặn dò
	- HS nhắc lại ý nghĩa bài học.
	- GV nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà tìm đọc thêm những truyện ca ngợi các chiến sĩ an ninh tình báo	
_____________________________________
Toán
Luyện tập 
I.Mục tiêu
Biết:
- Nhân, chia số đo thời gian.
- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. ( Bài 1c,d; bài 2a, b; bài 3,4)
II. Hoạt động dạy- học
 A. Bài cũ 
 HS làm ở bảng bài tập 3.
 Lớp nhận xét, bổ sung. GV nhận xét 
 B. Dạỵ bài mới
HĐ1. Hướng dẫn HS tự làm bài tập
Bài 1, 2: Thực hiện nhân, chia số đo thời gian.HS tự làm.
Bài 3: Thực hiện tính giá trị của biểu thức với số đo thời gian.
 HS tự nêu bài tập rồi tự làm bài.Chẳng hạn:
 a) ( 6 giờ 35 phút + 7 giờ 4 phút ) : 3 = 13 giờ 39 phút : 3 
 = 4 giờ 33 phút
 b) 63 phút 4 giây -- 32 phút 16 giây : 4 = 63 phút 4 giây - 8 phút 4 giây
 = 55 phút.
Bài 4: Hướng dẫn học sinh tìm số giây trong một ngày, sau đó tĩm số lượt ô tô tô qua cầu trong một ngày.
HĐ2. Chấm chữa bài
 - Chấm một số bài.
 - Chữa bài: Chữa miệng bài 1 và 2
 Chữa kĩ bài 3 và 4.
HĐ3. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn hoàn thành bài tập trong SGK.
____________________________________
Khoa học
 Sự sinh sản của thực vật có hoa 
I. Mục tiêu 
 Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió. 
II. Đồ dùng dạy- học 
 - Hình 106, 107 SGK.
 - Sơ đồ thụ phấn của hoa lưỡng tính .
 - Một số hoa thật.
III. Hoạt động dạy- học 
1. Kiểm tra bài cũ:
?Hãy kể tên những loàI hoa có cả nhị và nhụy mà em biết?
? Hãy kể tên những loàI hoa chỉ có nhị hoặc nhụy mà em biết?
? Nêu các bộ phận của nhị và nhụy?
GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
GV giới thiệu: Thực vật có hoa sinh sản được là nhờ bộ phận nào của hoa?
BàI học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về chức năng của nhị và nhụy trong quá trình sinh sản. GV ghi mục bài
HĐ1. Thực hành làm bài tập xử lí thông tin trong SGK
 * Mục tiêu: HS nói được về sự thụ phấn, thụ tinh , sự hình thành hạt và quả.
 * Cách tiến hành: 
 Bước 1: Làm việc theoặcp
 - GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 SGK và: 
 Chỉ vào hình 1 để nói với nhau về: Sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
Bước 2: Làm việc cả lớp 
 - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. 
 - GV và lớp nhận xét bổ sung.
Bước 3: Làm việc cá nhân 
 - GV yêu cầu HS làm bài tập trang 106 SGK .
 - Gọi một số HS chữa bài tập.
 Đáp án: 1 - a; 2 - b; 3 - b; 4 - a; 5 - b.
HĐ2. Trò chơi "ghép chữ vào hình " 
 * Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về sự thụ phấn, thụ tinh của thực vật có hoa.
 * Cách tiến hành:
 Bước 1: HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm.
 Bước 2: Làm việc cả lớp 
 - Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích của nhóm mình.
 - GV nhận xét và khen ngợi những nhóm làm nhanh và đúng.
HĐ3. Thảo luận 
 * Mục tiêu: HS phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
 * Cách tiến hành: 
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
 - Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 SGK.
+ Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió mà bạn biết.
+ Bạn có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
 - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 107 SGK và các hoa thật, đồng thời chỉ ra hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng, hoa nào thụ phấn nhờ gió. 
 Bước 2: Làm việc cả lớp 
 GV gọi một số HS trình bày trước lớp.
Cấc nhóm khác góp ý bổ sung.
? Tên loàI hoa.
? Kiểu thụ phấn
? Lí do của kiểu thụ phấn.
Hình 3: Hoa táo. Hoa táo thụ phấn nhờ côn trùng. Hoa táo không có màu sắc sặc sỡ nhưng có mật ngọt hương thơm hấp dẫn côn trùng.
Hình 4: Hoa lau. Hoa lau thụ phấn nhờ gió vì hoa lau không có màu sắc đẹp.
 Hình 5. Hoa râm bụt. Hoa râm bụt thụ phấn nhờ côn trùng vì có màu sắc sặc sỡ. 
GVHD học sinh rút ra két luận: Các loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng thường có màu sắc sặc sỡ hoặc hương thơm hấp dẫn côn trùng. Ngược lại các loài hoa thụ phấn nhờ gió không mang màu sắc đẹp, cánh hoa, đàI hoa thường nhỏ hoặc không có như ngô, lúa, các cây họ đậu.
HĐ 4.Củng cố dặn dò 
 - Dặn về nhà làm thực hành chuẩn bị cho tiết sau.
 - Nhận xét giờ học
_____________________________________
Kỹ thuật
Lắp xe ben(Tiết3)
I.mục tiêu: 
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben.
- Biết cách lắp và lắp được xe theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.(Đối với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được)
II.đồ dùng dạy học
Mẫu xe ben đã lăp sẵn.
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. các hoạt động dạy học.
HĐ1:HS thực hành lắp xe ben.
? Để lắp được xe ben, cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên những bộ phận đó
HD chọn các chi tiết
Gọi 2 hs lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng trong Sgk
Lắp từng bộ phận
*Lắp khung sàn xe và các giá đỡ
? Để lắp khung sàn xe và giá đỡ , em cần phảI chọn những chi tiết nào?
Gọi 1 hs lên chọn chi tiết và 1 hs khác lên lắp khung
GV tiến hành hướng dẫn lắp các giá đỡ
? Để lắp được sàn ca bin và các thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở hình2, em phải chọn thêm các chi tiết nào?
Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau. Lắp trục bánh xe trước. Lắp ca bin
Lắp ráp xe ben
HS thực hành lắp xe ben ( HS thực hành theo nhóm)
HĐ2: Đánh giá sản phẩm
GV tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm hoặc chỉ dịnh một số em.
GVnêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục 3 (sgk)
HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
Nhận xét tiết học
_____________________________
Buổi chiều: 
Âm nhạc
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_____________________________
Tự học-Luyện:Toán
Luyện tập CHUNG
 I.Mục tiêu
Giúp HS :
- Rèn luyện kĩ năng nhân chia số đo thời gian.
- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn. 
II. Hoạt động dạy- học
1)Bài cũ:
Gọi 2 HS đồng thời lờn bảng làm bài tõp. HS cả lớp nhỏp bài:
GV treo bảng phụ:
Bài 1: Tính.
a. 6 năm 6 tháng x 3 b. 7 giờ 3 phút x 12
 10 năm 6 tháng : 9 11 giờ 15 phút : 5
Bài 2 : Một người thợ 7 giờ 45 phút làm được 5 sản phẩm. Hỏi cựng mức làm như vậy muốn làm 12 sản phẩm như thế thỡ cần bao nhiờu thời gian?
HS khỏc nhận xột bài làm của bạn:
2) Bài mới:
HĐ1:Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập 1,2,3,4 ở vở thực hành.
HS nối tiếp đọc yờu cầu cỏc bài tập
HS làm bài vào Vở thực hành, 4 HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dừi và giỳp đỡ HS yếu.
HĐ2: GV chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài . Lưu ý chữa kĩ bài 4
HS làm bài bảng phụ đớnh lờn bảng, HS nhận xột bài làm của bạn, GV khắc lại kiến thức cho HS.
HĐ3:Làm thêm 2 bài tập sau( nếu còn thời gian)
Bài 1: Một người làm việc từ 8 giờ đến 11 giờ đã làm xong 5 sản phẩm . Hỏi trung bình mỗi sản phẩm người đó làm trong bao nhiêu phút?
Bài 2:Một chiếc máy cũ trong 49 phút 30 giây sản xuất được 15 sản phẩm. Cũng thời gian ấy một chiếc máy mới làm được 22 sản phẩm. Hỏi máy nào sản xuất nhanh hơn và thời gian sản xuất mỗi sản phẩm nhanh hơn bao lâu? 
Nhận xét tiết học
__________________________________
Luyện Tiếng Việt
Luyện ĐỌC: ĐŨA CẢ MễNG MANG – ễN CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ
I-Mục tiêu: Giúp học sinh
-- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
-Hiểu ý nghĩa của truyện Đũa cả mụng mang. Trả lời đúng các câu hỏi trong bài.
 -ễn cỏch thay thế từ ngữ trỏnh bị lặp từ.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
GV treo bảng phụ đó chộp sẵn cỏc bài tập, Gọi 2 hs lờn bảng làm bài, cả lớp nhỏp.
 Tìm từ ngữ thích hợp( trong ngoặc đơn ở cuối bài) để điền vào chổ trống trong đoạn trích sau:
 Sông Hương là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn mỗi khúc đều có vẻ đẹp riêng của nó. Cứ mỗi mùa hè tới,bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dảI lụa đào ửng hồng cả phố phường.
 Những đêm trăng sáng, là một đường trăng lung linh dát vànglà một đăc ân của thiên nhiên dành cho Huế.
 ( dòng sông, sông Hương, Hương Giang)
GV và cả lớp nhận xột bài làm của bạn, GV ghi điểm.
B. Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1, 2,3)
a)Luyện đọc( Bài 1)
- 1HS khá nối tiếp nhau đọc toàn truyện.
? Bài được chia thành mấy phần?
HS nối tiếp nhau đọc bài văn.
- HDHS đọc từ khú.
? Trong bài này cú những từ nào khú đọc?
-HS luyện đọc theo cặp.
-Một HS đọc cả bài.
b)Tìm hiểu bài
 Bài 2:HS đọc thầm bài: Đũa cả mụng mang
 HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 2
 Đánh dấu vào ô trống thích hợp ở bài tập 2 
 Bài 3: thay thế từ ngữ trỏnh bị lặp từ ở mẫu truyện: Sự tớch rột nàng Bõn
HĐ2: HS làm bài, Gv giúp đỡ học sinh yếu.
HĐ3: GV chấm và HD HS chữa bài
Nhận xét tiết học
_____________________________________
Thể dục 
BàI 52: Môn thể thao tự chọn 
Trò chơi " chuyền và bắt bóng tiếp sức"
 I. Mục tiêu
 - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào).
 - Thực hiện ném bóng 150g trúng đích cố định (chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được.
 II. Địa điểm và phương tiện 
 - Địa điểm: trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: Chuẩn bị còi 10 quả bóng 150g và bảng đích, mỗi HS một quả cầu.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
1. Phần mở đầu 
- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học 
- Xoây khớp cổ tay chân, khớp gối, hông, vai.
- Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài phát triển chung.
- Chơi trò chơi " Con cóc là cậu ông trời".
2. Phần cơ bản
a) Môn thể thao tự chọn: 
- Đá cầu 
 + Ôn nâng cầu bằng đùi: Tập theo đội hình vòng tròn. Cán sự lớp làm mẫu, giải thích động tác ; chia tổ cho HS tự quản tập luyện, GV giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra, sửa sai cho HS.
 + Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân: Đội hình tập như trên. GV nêu tên động tác, cho một nhóm ra làm mẫu, HS nhắc lại những điểm cơ bản của động tác, Chia tổ HS tự tập luyện.
b) Trò chơi " chuyền và bắt bóng tiếp sức"
 Đội hình tập theo sân đẫ chuẩn bị . GV nêu tên và giải thích bài tập kết hợp chỉ dẫn các hình vẽ trên sân, sau đó GV làm mẫu chậm rồi cho 2HS làm mẫu. GV nhấn mạnh những điểm cơ bản để tất cả HS nắm cách chơi. Cho HS chơi chính thức
3. Phần kết thúc 
- Đứng theo hàng ngang vố tay và hát. 
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả bài học.
- Dặn về nhà tự tập đá cầu.
__________________________________
Thứ 5 ngày 14 tháng 3 năm 2013
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
________________________________
Tập làm văn 
Tập viết đoạn đối thoại 
I. Mục tiêu 
 Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của giáo viên, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản.
II.Đồ dùng dạy học 
 - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học 
 A. Kiểm tra bài cũ 
 - Một HS đọc đoạn Xin Thái sư tha cho! đã được viết ở tiết trước.
 - Bốn HS phân vai đọc lại màn kịch.
 B. Dạy bài mới 
 1. Giới thiệu bài 
 2. Hướng dẫn HS luyện tập 
 Bài tập 1: Một HS đọc nội dung bài tập 
 - Cả lớp đọc thầm đoạn trích trong truyện Thái sư Trần Thủ Độ.
 Bài tập 2: Ba HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 2.
 - Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ nội dung BT2.
 - GV nhắc HS:
 + Viết tiếp các lời đối thoại dự