Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 2

ệt Nam và Bản đồ khoáng sản Việt Nam.
- GV gọi từng cặp HS lên bảng, GV đa ta với mỗi cặp một yêu cầu.
Ví dụ:	 
+ Chỉ trên bản đồ dãy Hoàng Liên Sơn.
+ Chỉ trên bản đồ đồng bằng Bắc Bộ.
+ Chỉ trên bản đồ nơi có mỏ a-pa-tit.
- GV yêu cầu HS khác nhận xét sau khi mỗi cặp HS hoàn thành bài tập
- HS chỉ đúng và nhanh thì được các bạn trong lớp hoan hô.
* Lưu ý: GV gọi được càng nhiều cặp HS lên bảng chỉ bản đồ càng tốt.
HĐ4: Củng cố, dặn dò
HS nhắc lại nội dung chính của bài học
___________________________
Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc bài: NGHèN NĂM VĂN HIẾN
I-Mục tiêu:
-Củng cố đọc cách đọc bài Nghỡn năm văn hiến
- Luyện giọng đọc thể hiện tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ ràng rành mạch bảng thống kê 
-ễn lại nội dung văn bản
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Ôn nội dung bài .
-HS đọc toàn bài 1 lượt.
HS đọc số liệu trong bảng thống kê của cỏc triều đại
Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hóa Việt Nam? 
HĐ 2: Luyện đọc bài .
Luyện đọc bảng thống kờ
- 1HS khỏ đọc bài văn - giọng đọc thể hiện tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ ràng rành mạch bảng thống kê theo trình tự cột ngang nh sau:
Triều đại/ Lý/ Số khoa thi/ 6/ Số tiến sĩ/ 11/ Số trạng nguyên/ 0/
Triều đại/ Trần/ Số khoa thi/ 14/ Số tiến sĩ/ 51/ Số trạng nguyên/ 9/
Tổng cộng/ Số khoa thi/ 185/ Số tiến sĩ/ 2896/ Số trạng nguyên/ 46/
-HS luyện đọc trong nhóm.
-HS nối tiếp đọc bài trước lớp.
-HS thi đọc diễn cảm.
III-Củng cố,dặn dò:
-Bình chọn bạn đọc hay nhất.
-Về nhà luyện đọc bài nhiều lần,tăng cường luyện đọc các bài văn ,bài thơ trong SGK,sách báo sưu tầm được
_________________________________________
Tự học ( ễn tập toỏn)
ễN TẬP VỀ TÍNH CHU VI VÀ DIỆN TÍCH CÁC HèNH ĐÃ HỌC
I. MỤC TIấU :
 Giỳp HS củng cố kỹ năng :
- Nhận biết hỡnh dạng và đặc điểm của 1 số hỡnh đó học 
- Vận dụng cỏc cụng thức tớnh chu vi và diện tớch hỡnh CN, hỡnh vuụng cỏc cụng thức tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi .
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
- Gọi HS nờu cụng thức tớnh chu vi và diện tớch hỡnh CN, hỡnh vuụng cỏc cụng thức tớnh diện tớch hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi .
 - Lớp nhận xột, giỏo viờn bổ sung.
 HĐ1 : Củng cố kiến thức 
a) HS quan sỏt hỡnh CN, hỡnh vuụng 
- Nờu đặc điểm của hỡnh CN, hỡnh vuụng 
- Nờu qui tắc và cụng thức để tớnh hỡnh CN, hỡnh vuụng 
b) Quan sỏt hỡnh thoi, hỡnh bỡnh hành 
- Nờu đặc điểm của hỡnh thoi, hỡnh bỡnh hành 
- Nờu qui tắc và cụng thức để tớnh hỡnh thoi, hỡnh bỡnh hành 
 HĐ2 : Luyện tập 
 GV đớnh bảng phụ đó chộp sẵn cỏc bài tập lờn bảng, gọi 4 HS nối tiếp đọc bài.
Bài 1. Một hỡnh chữ nhật cú chiều rộng bằng 8 m , chiều dài gấp 3 chiều rộng. Tinh chu vi và diện tớch hỡnh chữ nhật đú? 
Bài 2: Diện tớch hỡnh chữ nhật là m2 . Chiều dài là m . Tớnh chu vi hỡnh chữ nhật đú.
Bài 3: Tớnh diện tớch hỡnh thoi cú : 
	a) Độ dài 2 đường chộo là 25cm, 18cm.
	b) Độ dài cỏc đường chộo là 40cm,7dm
Bài 4: Một mảnh bỡa hỡnh thoi cú cỏc đường chộo là 40cm và 3dm. Tớnh diện tớch mảnh bỡa .
– Giỏo viờn giải thớch cỏch làm từng bài 
- HS làm BT – Giỏo viờn theo dừi 
- Kiểm tra, chấm bài 1 số em, nhận xột . Chữa bài 
III.CỦNG CỐ - DẶN Dề.
 Nhận xột giờ học
 Về nhà ụn lại cỏch tớnh chu vi và diện tớch cỏc hỡnh đó học
_____________________________________________
Thứ 3 ngày 18 tháng 9 năm 2012
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
______________________________________________
Luyện từ và câu 
 mở rộng vốn từ: tổ quốc
I. mục tiêu:
 - Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học (BT1 ) , tìm thêm một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT 2),tìm được một số từ chứa tiếng quốc (BT3)
- Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc quê hương.(BT4)
II. đồ dùng dạy - học: Vở bài tập Tiếng Việt , Bảng phụ
III. các hoạt động dạy - học:
A - Bài cũ: GV kiểm tra HS làm bài tập của tiết học trước.
B - Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài:
HĐ2. Luyện tập
- Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của BT1
+ HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn để gạch dưới các từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài văn, thơ có trong vỡ bài tập.
+ Trình bày kết quả
+ GV chốt lại lời giải đúng:
Bài “Thư gửi các học sinh”: nước nhà, non sông; bài “Việt Nam thân yêu”: đất nước, quê hương. 
- Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của BT, trao đổi nhóm, HS làm bài.
+ HS trình bày bài làm của mình theo từng nhóm.
+ Cả lớp và GV nhận xét bổ sung.
+ Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương.
- Bài tập 3: Cả lớp đọc yêu cầu của bài, trao đổi nhóm để làm bài tập 3.
+ HS làm bài tập vào vở: viết khoảng 5 đến 7 từ chứa tiếng “quốc”.
+ HS phát biểu ý kiến.
- Bài tập 4: Một HS đọc yêu cầu của bài tập 4
 GV giải thích các từ ngữ : quê hương, quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.
+ HS làm bài vào vở bài tập.
+ HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
+ GV nhận xét nhanh và khen những HS đặt câu tốt.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Biểu dương những học sinh học tốt
_____________________________
Toán 
 ôn tập phép cộng và phép trừ 2 phân số
i. mục tiêu: 
- Biết cộng trừ hai phân số có cùng mẫu số ,hai phân số không cùng mẫu số 
-Lưu ý :Bài 1 , bài 2 (a,b), bài 3 
ii. các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1. Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số.
GV hướng dẫn HS nhớ lại để nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số và 2 phân số khác mẫu số
HĐ2. Thực hành
- HS làm các bài tập 1, 2, 3 ở vở bài tập. 
Gọi HS đọc yờu cầu cỏc bài tập ở VBT
HS làm bài vào VBT, 3 HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu.
Bài 1, 2: HS làm tính gốc về cộng trừ các phân số.
Bài 3: HS giải toán có lời văn:
HS đọc kỹ đề, xác định dữ kiện của bài toán đã cho và yêu cầu của bài toán, giải bài toán đó: SGK và truyện thiếu nhi chiếm số phần trăm số sách trong thư viện là: (số sách trong th viện).
Sách giáo viên chiếm phần trăm số sách trong thư viện là:
 (số sách trong thư viện).
HĐ3: Chấm và chữa bài
Bài 1, 2 HS đọc kết quả
Bài 3 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét.
HĐ4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp.
_____________________________
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5 (Tiết 2)
I-Mục tiêu: 
Qua bài học học sinh thấy tự hào về mình đã là học sinh lớp 5
Học sinh có thái độ yêu quý và tự hào về trường lớp của mình 
Học sinh biết đặt mục tiêu và lập kế hoạch phấn đấu trong năm học
II- hoạt động trên lớp
A-Bài cũ: Em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
B-Bài mới:
Hoạt động 1:Thảo luận về kế hoạch phấn đấu
-Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ
-Nhóm trao đổi ,góp ý kiến
-GV mời một vài HS trình bày trước lớp
-HS cả lớp trao đổi ,nhận xét
-GV nhân xét chung và k/l
Hoạt động 2:Kể chuyệ về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu
-HS kể về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu trong lớp, trong trường...
-Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó
-GV giới thiệu thêm một vài tấm gương khác
GV:Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ
Hoạt động3:Hát ,múa,đọc thơ,giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trường em
-HS giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp
-HS múa ,hát,đọc thơ về chủ đề Trường em
-GV nhận xét và k/l.
______________________________________________
Buổi chiều
Tin học
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
______________________________________________
Lịch sử 
nguyễn trường tộ mong muốn canh tân đất nước
I. mục tiêu
- Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh .
- Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.
- Thông thương với thế giới ,thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển ,rừng ,đất đai,khoáng sản.
- Mở các trường dạy đóng tàu,đúc súng ,sử dụng máy móc .
( Học sinh khỏ giỏi : biết những lớ do khiến cho những đề nghị cải cỏch của Nguyễn Trường Tộ khụng được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn khụng biết tỡnh hỡnh cỏc nước trờn thế giới và cũng khụng muốn cú những thay đổi trong nước)
II. đồ dùng dạy – học 
 Hình trong SGK.
III. các hoạt động dạy - học
HĐ1. Làm việc cả lớp
- GV giới thiệu bài nhằm nêu được:
+ Bối cảnh nước ta nửa sau thế kỷ XIX. 
+ Một số người có lòng yêu nước muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh hoạ xâm lăng.
- GV nêu câu hỏi
+ Những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ là gì?
+ Những đề nghị đó có được Triều đình thực hiện không? Vì sao?
+ Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ?
HĐ2. Làm việc theo nhóm
- HS trả lời các câu hỏi mà GV nêu ở hoạt động 1
- Trước khi trả lời HS phải thảo luận nhóm
HĐ3: Làm việc cả lớp
- GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình, các nhóm khác theo dõi và bổ sung.
HĐ4: Làm việc cả lớp
GV nêu câu hỏi tại sao Nguyễn Trường Tộ lại được người đời sau kính trọng? 
HĐ5: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Biểu dương những học sinh học tốt.
Luyện Toỏn
LUYỆN TẬP VỀ CỘNG TRỪ 2 PHÂN SỐ
I.MỤC TIấU : 
ễn luyện và củng cố cho HS kĩ năng cộng, trừ 2 phõn số.
	HS vận dụng thành thạo cỏc tớnh chất giao hoỏn , kết hợp của phộp cộng phõn số vào làm bài.
 Biết tỡm TP chưa biết trong phộp cộng , phộp trừ phõn sụ 	
II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 
 HĐ1 : Củng cố kiến thức 
 Giỏo viờn ghi bảng một số phộp cộng, phộp trừ phõn số . Yờu cầu HS lờn bảng làm tớnh – cỏc HS khỏc làm vào giấy nhỏp.
	Lớp nhận xột, Giỏo viờn bổ sung.
	a) Gọi HS nhắc lại cỏch cộng, trừ 2 phõn số khỏc MS
	- Nờu cỏc T/C của phộp cộng, phộp trừ phõn số 
	b) Gọi HS nhắc lại cỏch làm bài tỡm TP chưa biết của phõn số 
	y + = ; - y = ; y - = 
	- SH chưa biết của 1 tổng 
	- SBT trong phộp trừ 
	- ST trong phộp trừ 
	* Giỏo viờn gợi ý HS nờu miệng cỏc BT – Giỏo viờn ghi bảng – Và củng cố lại cỏch tớm cỏc TP chưa biết của phõn số 
HĐ2 : Luyện tập 
 GV đớnh bảng phụ đó chộp sẵn cỏc bài tập lờn bảng, gọi 4 HS nối tiếp đọc bài.
	Bài 1: Rỳt gọn rồi tớnh
	 + ; + ; + 
	Bài 2: Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất
	a) + + ; + + + 
 	b) + ( + ) ; 
 Bài 3: Vườn nhà bà trồng rau và hoa, diện tớch của vườn trồng rau cải,diện tớch của vườn trồng su hào, diện tớch cũn lại trồng hoa.Hỏi diện tớch trồng hoa chiếm bao nhiờu phần toàn bộ diện tớch khu vườn?
 - Giỏo viờn giải thớch cỏch làm cỏc Bt 
 - HS làm bài – Giỏo viờn theo dừi HD 
	- Kiểm tra, chấm bài 1 số em . chữa bài 
 III.CỦNG CỐ - DẶN Dề. Nhận xột giờ học
 Về nhà ụn lại cỏc phộp tớnh cộng, trừ 2 phõn số.
___________________________________________
 Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2012
Tập đọc
 sắc màu em yêu
I. mục đích, yêu cầu:
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết.
- Hiểu nội dung bài: Tình yêu quê hương đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 Học thuộc lòng những khổ thơ em thích .
II. đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần luyện đọc.
III. các hoạt động dạy - học:
A- Kiểm tra bài cũ: 
GV kiểm tra 2 HS đọc bài “Nghìn năm văn hiến" và trả lời những câu hỏi sau bài đọc. 
B- Dạy bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài.
HĐ2. Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a, Luyện đọc:
- Một HS khá giỏi đọc bài thơ.
- 8 HS nối tiếp nhau đọc 8 khổ thơ.
- HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu bài thơ - giọng nhẹ nhàng, tình cảm; trải dài tha thiết ở khổ thơ cuối.
b, Tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS đọc thầm và đọc lướt. Tổ chức cho HS suy nghĩ, trao đổi, thảo luận, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài trong SGK.
- Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?
- Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào? Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu đó?
- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hương đất nước?
c, Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng:
- 8 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Chú ý nhấn giọng, ngắt nhịp. Ví dụ:
Em yêu màu đỏ
Nh máu con tim,
Lá cờ Tổ quốc
Khăn quàng Đội viên
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm hai khổ thơ tiêu biểu.
- HS nhẩm học thuộc lòng những khổ thơ mình thích. GV cho HS thi đọc thuộc lòng.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Khen HS đọc tốt.
- Đọc trước vỡ kịch “Lòng dân”
___________________________________________
Toán 
 ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số
i. mục tiêu
Biết thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số.
Lưu ý:Bài 1 (cột 1,2).Bài 2 (cột a,b,c ).Bài 3
ii. các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1. Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số.
GV hướng dẫn HS nhớ lại để nêu cách thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số. 
 Củng cố kiến thức 
	- Gọi HS nhắc lại cỏch thực hiện phép nhân và phép chia 2 phõn số,
	- Nờu cỏc T/C của phộp nhân và phép chia 2 phõn số 
	- Gọi HS nhắc lại cỏch làm bài tỡm TP chưa biết của phõn số 
HĐ2. Thực hành
- HS làm các bài tập 1, 2, 3 ở vở bài tập. 
+ Bài 1, 2: HS làm tính gốc về nhân chia các phân số.
+ Bài 3: HS giải toán có lời văn:
HS đọc kỹ đề, xác định dữ kiện của bài toán đã cho và yêu cầu của bài toán, giải bài toán đó: 
Diện tích tấm lưới đó là: 
(m2)
Diện tích của mỗi phần là:
 (m2)
HĐ3: Chấm và chữa bài
- Bài 1, 2 HS đọc kết quả
- Bài 3 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét.
HĐ4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp.
_____________________________
Khoa học
 Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?
I-Mục tiêu:
- Biết cơ thể ngườiđược hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố
II-Đồ dùng: Hình trang 10,11 SGK
III-Hoạt động dạy học
A-Bài cũ: Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ?
B-Bài mới
Hoạt động 1:Giảng giải
*Gv đặt câu hỏi cho cả lớp dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm
VD:+cơ quan nào trong cơ thể q/đ giới tính của con người?
-Cơ quan tiêu hóa
-Cơ quan hô hấp
-Cơ quan tuần hoàn
-Cơ quan sinh dục
+Cơ quan sinh dục nam có khả năng tạo ra gì?
-Tạo ra trứng
-Tạo ra tinh trùng
+Cơ quan sinh dục nữ có khả năng gì?
-Tạo ra trứng
-Tạo ra tinh trùng
*GV giảng như SGK
Hoạt động 2:Làm việc với SGK
-HS làm việc cá nhân:HS q/s hình 1a,1b,1c và đọc phần chú thích trang 10,tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào
-HS q/s hình2,3,4,SGK để tìm xem hình nào cho biết thai được 5 tuần,8 tuần,3tháng..
III-Củng có ,dặn dò:Bài sau:Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe?
_____________________________________________
Kỹ thuật
Đính khuy 2 lỗ (tiết 2)
I. mục tiêu: 
- Biết cách đính khuy 2 lỗ
- Đính được ít nhất một khuy 2 lỗ .Khuy đính tương đối chắc chắn
Lưu ý :Hs khéo tay đính được ít nhất 2 khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu .
II. Đồ dùng:
- Mẫu đính khuy 2 lỗ
- Một số khuy 2 lỗ, một mảnh vải, kim, chỉ.
III. Hoạt động dạy - học
HĐ1: Giới thiệu bài và nêu yêu cầu giờ học
Kiểm tra nguyên vật liệu và dụng cụ học tập của HS.
HĐ2: HS thực hành
- HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ 
- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy 2 lỗ 
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 2 
- GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành: Mỗi HS đính 2 khuy trong khoảng thời gian 20 phút. Đính khuy đúng quy trình kỷ thuật; sản phẩm đẹp, chắc chắn
- HS thực hành đính khuy 2 lỗ theo nhóm để các em trao đổi, học hỏi giúp đỡ lẫn nhau.
- GV quan sát uốn nắn cho những HS thực hiện chưa đúng thao tác kỷ thuật.
HĐ3: Đánh gía sản phẩm
- HS trưng bày sản phẩm
- HS nêu các yêu cầu của sản phẩm
- Cử 2 đến 3 HS đánh giá sản phẩm của bạn
- Giáo viên đánh giá nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức A, B.
(A+): hoàn thành tốt
(A): hoàn thành
(B): chưa hoàn thành
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học; Tiết sau học đính khuy 4 lỗ.
__________________________________________
Buổi chiều
Âm nhạc
(GV chuyờn trỏch lên lớp)
__________________________________________
Luyện Toỏn
LUYỆN NHÂN, CHIA HAI PHÂN SỐ
I-Mục tiêu: Củng cố các phép tính nhân,chia phân số
 -Tìm thành phần chưa biết với các phép toán trên PS
II-Hoạt động dạy học:
A-Kiến thức cần nhớ:
-Nờu cỏch nhân,chia hai PS
B-Luyện tập:
GV đớnh bảng phụ đó chộp sẵn cỏc bài tập lờn bảng, gọi 4 HS nối tiếp đọc bài.
Bài 1:Tính
a- = ; = ; =
b- = ; = ; =
 Bài 2: Tỡm x
	a)x := + 1 b) x : = + c)x : = +
 Bài 3: Tớnh : : - ( x - 2 x ) : 
Bài 4: Cho PS .Hãy tìm một số tự nhiên nào đó sao cho khi cộng số đó vào tứ số của PS đã cho và giữ nguyên MS thì dược PS mới có giá trị bằng.
 - Gọi HS đọc yờu cầu cỏc bài tập
 - Giỏo viờn giải thớch cỏch làm cỏc Bt 
	- HS làm bài – Giỏo viờn theo dừi HD 
	- Kiểm tra, chấm bài 1 số em
	- chữa bài 
 III.CỦNG CỐ - DẶN Dề.
 Nhận xột giờ học
 Về nhà ụn lại cỏc phộp tớnh nhõn, chia 2 phõn số.
________________________________________
Thể dục
(GV chuyờn trỏch lên lớp)
________________________________________
Thứ 5 ngày 20 tháng 9 năm 2012
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
___________________________________
Mỹ thuật
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
___________________________________
Tập làm văn 
luyện tập tả cảnh
I. mục tiêu
- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh Rừng trưa; Chiều tối.(BT1)
- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước ,viết được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lý (BT2)
II. đồ dùng dạy - học
- Vở bài tập Tiếng Việt
- Những ghi chép và dàn ý HS đã lập sau khi quan sát một buổi trong ngày.
III. các hoạt động dạy – học
A. Bài cũ
Hãy trình bày dàn ý ở tiết tập làm văn trước.
B. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài - nêu yêu cầu của tiết học
HĐ2. Hớng dẫn HS làm bài tập
- Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của BT 1 (mỗi HS đọc một bài văn)
+ HS cả lớp đọc thầm 2 bài văn tìm những hình ảnh đẹp mà mình thích.
+ HS phát biểu ý kiến.
- Bài tập 2:
+ GV nêu yêu cầu BT
+ GV nhắc HS: Mở bài hoặc Kết bài cũng là một phần của dàn ý song nên chọn viết một đoạn trong phần Thân bài. 
+ Một hoặc hai HS làm mẫu.
+ HS cả lớp viết vào vở bài tập.
+ Một số HS trình bày.
+ Cả lớp và GV đánh giá cao những bài viết sáng tạo.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Biểu dương những học sinh học tốt
- HS về nhà quan sát một cơn mưa và ghi lại kết quả quan sát
_______________________________________
Toán 
 	Hỗn số (tiết 1)
i. mục tiêu
- Biết đọc và viết hỗn số.
- Biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số
Lưu ý :Bài 1 ,bài 2 a
ii. Đồ dùng dạy học
Các tấm bìa cắt và vẽ nh SGK
iii. các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1. Giới thiệu bước đầu về hỗn số.
- GV sử dụng 2 tấm bìa hình tròn và hình tròn rồi ghi các số, phân số như trong SGK. Hỏi HS: có bao nhiêu hình tròn? HS trả lời - GV ghi và giới thiệu: gọi là hỗn số .
-Hướng dẫn HS cách viết hỗn số: viết phần nguyên rồi viết phần phân số.
- Hướng dẫn HS cách đọc hỗn số.
HĐ2. Thực hành
HS làm các bài tập 1, 2, 3 ở vở bài tập. 
Gọi HS đọc cỏc yờu cầu của bài tập ở VBT, HS cả lớp làm bài, 1 HS làm bài vào bảng phụ bài 3.
+ Bài 1: HS viết hỗn số vào các hình tương ứng và viết bằng chữ (đọc).
+ Bài 2: HS viết các hỗn số tương ứng vào chổ chấm dưới mỗi vạch của tia số.
+ Bài 3: hướng dẫn HS bước đầu biết cách chuyển một hỗn số thành một phân số: 
HĐ3: Chấm và chữa bài
- Bài 1, 2 HS đọc kết quả
- Bài 3 viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét.
HĐ4: Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp.
____________________________________________
Buổi chiều
Tin học
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
____________________________________________
Luyện từ và câu
luyện tập về từ đồng nghĩa
I. mục tiêu
- Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1), xếp được các từ vào các nhóm từ 
đồng nghĩa, (BT2)
- Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3).
II. đồ dùng dạy - học
- Vỡ bài tập Tiếng Việt.
- Bút dạ, một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1.
- Bảng phụ viết những từ ngữ ở BT2.
III. các hoạt động dạy - học
A - Bài cũ:
HS làm lại BT2 của tiết trước.
B - Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài
Nêu yêu cầu của tiết học
HĐ2. Luyện tập
- Bài tập 1: 
+ Một HS đọc yêu cầu của BT1
+ Cả lớp đọc thầm đoạn văn, HS làm bài cá nhân hoặc nhóm đôi.
+ Trình bày kết quả
+ GV chốt lại lời giải đúng (mẹ, má, u, bầm, bu, mạ) 
- Bài tập 2:
+ HS đọc yêu cầu của BT: đọc 14 từ đã cho xem từ nào đồng nghĩa với nhau thì xếp vào một nhóm. 
+ HS trao đổi nhóm đôi sau đó làm bài vào vỡ. 
+ Trình bày kết quả:
Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang.
Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp loáng, lấp lánh.
Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt.
- Bài tập 3:
+ Đọc yêu cầu của bài: viết một đoạn văn miêu tả trong đó có dùng một số từ đã nêu ở bài tập 2. 
+ Đoạn văn khoảng 5 câu.
+ HS làm vào vở bài tập.
+ HS phát biểu ý kiến: đọc đoạn văn đã viết.
+ Cả lớp và GV nhận xét khen ngợi những đoạn viết hay dùng từ đúng.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Biểu dương những học sinh học tốt.
__________________________________
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập văn tả cảnh 
I-Mục tiêu:
-HS biết phân tích cấu tạo của bài văn tả cảnh trong đoạn văn
-Biết trình bày dàn ý một bài văn tả cảnh theo những gì đã q/s thấy
-Biết viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh hơn 
II-Hoạt động dạy học:
HĐ1: ễn lại lớ thuyết
-HS nối tiếp nhau nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh(5-6 lần)
-Cả lớp bổ sung.
HĐ 2: Thực hành
- HS thảo luận tỡm hiểu đề bài theo nhóm 2
Đề bài: Một hụm nào đú em đến trường sớm hơn thường lệ. Em cú dịp đứng ngắm ngụi nhà thứ hai thõn yờu của mỡnh. Hóy tả lại trường em lỳc ấy.
- Một HS đọc đề bài và hỏi:
+ Đề bài yêu cầu gì?
+ GV nêu: Đây là một bài văn tả cảnh. Trong bài văn các em miêu tả cảnh vật là chính, lưu ý tránh nhầm sang tả người hoặc tả cảnh sinh hoạt.
- HS viết một bài văn. 
HĐ 3: -Từng HS nối tiếp trình bày bài viết của mình
 GV và HS phân tích những bài văn hay và những bài chưa hay 
-HS bổ sung,hỏi chất vấn
GV nhận xột: Vớ dụ:
+ Ưu điểm
Bài làm có bố cục rõ ràng. Tình tự miêu tả hợp lí.
Dùng từ tương đối chính xác.
Đã biết dùng hình ảnh để làm nổi bật hình ảnh miêu tả. Một số bài đã biết bộc lộ cảm xúc của mình trước cảnh đẹp đó.
Một số bài trình bày và chữ viết đẹp.
+ Tồn tại:
Bài làm bài còn cẩu thả,nội