Giáo án dạy học các môn khối lớp 4 - Tuần 15

ạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình. 
KNS : + Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy cô.
 + Kĩ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô.
III . Hoạt động dạy và học :
 A .Bài cũ : 
 ? Vì sao chúng ta cần phải kính trọng và biết ơn thầy cô giáo ?
 ? Em đã thể hiện được kính trọng và biết ơn thầy cô giáo qua những việc làm nào ? 
B . Bài mới :
HĐ 1 : Trình bày sáng tác và tư liệu sưu tầm được .
( Bài tập 4- 5 Sgk ) 
- HS trình bày giới thiệu 
- HS làm việc cá nhân . 
- GV nhắc nhở HS nhớ gửi tặng thầy cô giáo cũ những bưu thiếp mà mình đã làm 
KL chung :
+ Cần phải kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
+ Chăm ngoan học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn .
III . Củng cố Dặn dò : 
 Học bài tốt và thực hiện tốt những điều đã học
_______________________________
Buổi chiều:
Tiết 1 Tiếng Anh
 GV chuyên dạy
___________________________
Tiết 2	 Địa lý
 Hoạt động sx của người dân ở đB Bắc Bộ (t2)
I . Mục tiêu : 
 HS biết : - Biết ĐBBB có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gốm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,...
- Dựa vào tranh ảnh mô tả về cảnh chợ phiên của người dân ở ĐBBB .
* HSKG:+ Biết khi nào một làng trở thành làng nghề . 
 + Biết quy trình sản xuất đồ gốm .
*GV liên hệ để HS thấy được bên cạnh sự phát triển của nền sản xuất công nghiệp thì vẫn còn một số ảnh hưởng như gây ô nhiễm môi trường nước, không khí và biện pháp để bảo vệ môi trường.
II . Đồ dùng : 
 Một số tranh ảnh về nghề thủ công , chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ 
III . Hoạt động dạy và học :
A . Bài cũ : 
Đồng bằng BB có những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai của cả nước ?
Giải thích vì sao ngưòi dân ĐBBB nuôi nhiều lợn , gà , vịt .
 B. Bài mới :
HĐ 1. ĐBBB nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống 
- HS dựa vào tranh để thảo luận :
? Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của người dân ĐBBB ?
? Khi nào một làng trở thành một làng nghề ? kể tên các làng nghề TC nổi tiếng mà em biết .
? Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công .?
- HS quan sát các hình vẽ gốm của Bát Tràng và trả lời câu hỏi ở Sgk 
 ? HS có thể kể các công việc của một nghề thủ công điển hình ở địa phương nơi mình sống ?
* Người dân nơi đây đã làm gì để bảo vệ môi trường nước, không khí?
HĐ 2 : Tìm hiểu về chợ phiên 
HS dựa vào tranh ảnh , Sgk và vốn hiểu biết của HS 
? Chợ phiên ở ĐBBB có Đặc điểm gì ?
? Mô tả chợ theo tranh ảnh : Chợ người nhiều hay ít , trong chợ có loại hàng hóa nào ?
IV . Củng cố dặn dò :
 - HS nhắc lại ND cần ghi nhớ 
 - GV dặn dò - Nhận xét giời học .
____________________________
Tiết 3 Luyện Tiếng Việt
Luyện tập (T1 -tuần 15 )
I.Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu và đọc diễn cảm 
- Trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm trong bài
- Củng cố cho HS các khiến thức về mục đích của câu hỏi và thái độ lịch sự khi đặt câu hỏi .
II.Hoạt động dạy học:
HĐ 1 . Củng cố về lý thuyết .
- Câu hỏi dùng để làm gì ?
- Để nhận ra câu hỏi có thể dựa vào dấu hiệu nào ?
- Người ta có thể dùng câu hỏi vào những mục đích nào khác không ? VD ?
GV nêu nội dung cần ôn của tiết học.
HĐ2: Luyện tập : 
Bài 1: 1HS đọc y/c của bài tập.
- 1HS đọc bài Chú lính chì dũng cảm
- HS đọc theo nhóm đôi 
- Gọi đại diện một số nhóm đọc bài trước lớp,
- Các nhóm khác nhận xét .
Tìm hiểu bài : (BT2)
 Một HS đọc câu hỏi - 1HS khác đọc câu trả lời .
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
Bài 3: GV nêu y/c của bài tập.
 - 4 HS nối tiếp đọc ND từng câu .
GV có thể gợi ý giúp đỡ HS yếu nêu nhiệm vụ của bài.
- HS làm bài và GV theo dõi giúp đõi một số em yếu.
- HS làm bài các nhân vào vở.
HĐ3:Chấm bài.
HS chữa bài vào bảng phụ (BT3).
- Chữa chung trước lớp.
III. Củng cố – Dặn dò:
 Nhận xét tiết học.
___________________________
Hđngll
Tiết 4	thăm gia đình thương binh liệt sĩ 
I.Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu được gia đình thương binh , liệt sĩ , các bà mẹ Việt Nam anh hùng là những gia đình có những đóng góp to lớn về con người , của cải vật chát cho cách mạng , cho đất nước .
- Giáo dục các em lòng biết ơn , kính trọng đối với các anh hùng liệt sĩ , các bà mẹ Vietj nam anh hùng , ra sức phấn đấu , học tập , rèn luyện để trở thành con ngoan trò giỏi , công dân tốt cho xã hội .
III. Tiến hành các hoạt động
Bước 1 :Chuẩn bị 
Đối với GV : 
- Lập danh sách các gia đình thương binh , liệt sĩ , gia đình có công với cách mạng ở địa phương .
- Thành lập ban tổ chức
- Phân công nhiệm vụ cho các tổ , nhóm
Đối với HS :
Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ .
Hoa , quà tặng
Bước 2 : Tổ chức thực hiện
ổn định tổ chức . Thông qua chương trình .
Phân công các nhóm đến thăm trao quà , hát , đọc thơ cho cấc gia đình chính sách , gia đình có công với cách mạng .
Giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ , các bà mẹ Việt nam anh hùng 
 Như : quét dọn nhà cửa , sân vườn , cho gà ăn , nhổ cỏ vườn ,
Bước 3 : Tổng kết - đánh giá
- GV nhận xét đánh giá , tuyên dương những HS tích cực tham gia hoạt động
- Nhắc nhở các em thường xuyên thực hiện tốt phong trào bằng những việc làm cụ thể .
________________________________________
Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1 	 Âm nhạc
 GV chuyờn
Tiết 2 	 Tập đọc
TuỔI NGỰA
I. MụC TIÊU : 
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng hào hứng , trải dài ở khổ thơ 2, 3 miêu tả ước vọng của cậu bé tuổi ngựa .
- Hiểu nội dung bài : Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy , thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ , đi đâu củng nhớ đường về với mẹ .
- Đọc thuộc lòng bài thơ
 II- Hoạt động dạy- học 
A . Bài cũ : 
 Đọc bài Cánh diều tuổi thơ
 Nêu nội dung bài
B . Bài mới : 
HĐ 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài .
a. Luyện đọc 
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Hiểu nghĩa từ chú giải trong bài .
HS luyện đọc theo nhóm
Gọi đại diện các nhóm đọc trước lớp
- HS khá đọc bài 
- GV đọc bài .
b. Tìm hiểu bài : 
? Bạn nhỏ tuổi gì ? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào .
? Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những đâu .
? Điều gì hấp dẫn ngựa con trên những cánh đồng hoa .
? Trong khổ thơ cuối ngừa con nhắn nhủ mẹ điều gì .
? Bài thơ cho ta thấy gì .
- HS nêu nội dung bài thơ - GV ghi bảng 
HĐ 2 : Hướng dẫn đọc thuộc lòng .
_ HS luyện đọc thuộc lòng theo cặp
- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng trước lớp 
- Cả lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất .
III . Củng cố dặn dò :
 GV nhận xét giờ học.
_________________________
2 Toán
Chia cho số có hai chữ số .
I . Mục tiêu : 
 Giúp HS biết đặt tính và thực hiện phép chia một số có bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư) .
II . Hoạt động dạy và học : 
A . Bài cũ : 
 Thực hiện phép chia sau : 846 : 18 ; 714 : 34
B . Bài mới : 
HĐ 1 : Trường hợp chia hết : 8192 : 64 = ?
HS tính vào giấy nháp .
Gọi HS nêu cách đặt tính , cách tính .
Gọi 1HS nêu các lượt chia – GV ghi bảng ( như sgk)	 
Hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong những phép chia 
HĐ 2 : Trường hợp chia có dư :
 1154 : 62 = ?
+ Đặt tính 
+ Tính từ trái sang phải . Lưu ý bao giờ số dư cũng phải nhỏ hơn số chia .
HĐ3 : Luyện tập .
 - HS làm bài tập 1,2,3 VBT 
 - HS làm bài -GV theo dõi chung , hướng dãn thêm cho HS yếu
 - Gọi 3HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi , nhận xét .
HĐ 4 : Chấm bài và chữa bài 
III . Củng cố dặn dò 
________________________
Tiết 4 Chính tả 
Cánh diều tuổi thơ 
I . Mục tiêu : 
- Nghe - Viết đúng bài chính tả. Trình bày một đoạn trong bài “Cánh diều tuổi thơ ” . Làm đúng BT 2 (a,b)
II . Đồ dùng : 
 Bìa kẻ bảng .
III . Hoạt động dạy và học :
 A . Bài cũ : 
 HS viết 5-6 tính từ chứa tiếng bắt đầu s , x .
 B . Bài mới :
HĐ 1 : Hướng dẫn HS nghe viết :
- GV đọc đoạn văn cần miêu tả 
- HS đọc thầm đoạn văn đó 
- GV đọc từng câu cho HS viết 
- Đọc cho HS khảo bài .
- Chấm một số bài .
HĐ 2 . Hướng dẫn cho HS làm bài tập chính tả 
Bài1 : Tìm trên các đồ chơi , trò chơi chứa tiếng bắt đầu có ch / tr .
 Ch : chong chóng , chó bông , que chuyền ...
 Tr : Trống ếch , trống cơm , cầu trượt ....
Bài 2 : HS miêu tả đồ chơi có thể k/ h cử chỉ , động tác , hướng dẫn các bạn cách chơi 
VD tả trò chơi : Tôi sẻ tả trò chơi nhảy ngựa cho các bạn nghe ....
 Tôi sẽ hướng dẫn các bạn thử chơi nhé ...
III . Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học 
Chữ viết , cách trình bày bài.
Kiến thức chính tả của HS .
___________________________
Buổi chiều: 
Tiết 1	 Tiếng Anh
 GV chuyờn 
Tiết 2	 Mĩ thuật
 GV chuyờn 
____________________________
Tiết 3 Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe đã học .
I. Mục tiêu : Rèn kỹ năng nói :
- Biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu , một đoạn truyện đã nghe hoặc đã đọc về đồ chơi , trò chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi em .
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện .
Rèn kỹ năng nghe : Nghe bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn .
III .Hoạt động dạy và học : 
A . Bài cũ :
 HS kể chuyện “ Búp bê của ai ? ” Bằng lời kể của búp bê 
B . Bài mới : HĐ 1 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện : 
- HS đọc yêu cầu của bài .
- GV ghi đề và gạch dưới những từ ngữ quan trọng : Đồ chơi , con vật gần gũi 
- HS Quan sát tranh minh hoạ ở SGK gợi ý cho HS kể ba chuyện đúng với chủ điểm : Chú lính chì dũng cảm ; Võ sĩ bọ ngựa và Chú đất nung 
- HS Giới thiệu tên câu chuyện của mình - Giới thiệu con vật là đồ chơi hay là con vật .
HĐ 2 : Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện .
- Kể có đầu có cuối 
- Từng cặp HS kể chuyện trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện .
- Thi kể chuyện trớc lớp .
 Kể xong phải nói suy nghĩ của mình về tính cách nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện hoặc đối thoại với các bạn về nội dung câu chuyện .
- Bình chọn người kể chuyện hay nhất .
IV . Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học, khen những HS kể tốt , những HS chăm chú nghe bạn kể đặt câu hỏi hay . 
__________________________
Tiết 4 Luyện toán
Luyện tập ( Tiết 1 -tuần 15 )
I . Mục tiêu : 
Củng cố cho HS các kiến thức về phép chia : Phép chia có số tận cùng là chữ số 0;chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ 
- Vận dụng các kiến thức trên để tìm thành phần chưa biết trong phép nhân và giải bài toán có lời văn 
ii. hoạt động dạy học:
HĐ1: Cũng cố kiến thức
- GV nêu VD: 630 : 90 
- HS tính vào vở nháp.
- 2HS nêu cách tính và tính.
GV chốt lại cách chia phép chia có tận cùng là chữ số 0.
HĐ2: Luyện tập 
*HS làm bài 1,2,3,4 ở VTH trang 104.
 - GV theo dõi và giúp đỡ HS .
HĐ3: Chấm chữa bài nhận xét đánh giá.
Bài 1: 2 HS nêu miệng kết quả.
Bài 2: 3 HS làm 3 phép tính trên bảng lớp.
- GV cần lưu ý HS cách ước lượng 
Bài 3: GV gọi 2 HS nêu cách làm trước lớp và các HS khác nhận xét.
 GV ghi nhanh bài đúng lên bảng.(nếu HS còn sai nhiều )
Bài 4: Tổ chức HS đổi vở và kiểm tra bài cho nhau và nêu nhận xét.
GV nhận xét tiết học.
_________________________________________
Thứ 5 ngày 20 tháng 12 năm 2012
Buổi sáng
Tiết 1 	 Tin học
 GV chuyờn
Tiết 2 Tập làm văn
Luyện tập miêu tả đồ vật 
I . Mục tiêu :
 - Nắm vững cấu tạo ba phần ( MB - TB - KL ) của một bài văn miêu tả đồ vật và tình tự miêu tả. Hiểu vai trò quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn , sự xen kẽ giửa lời tả với lời kể (BT1).
- Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp (BT2).
II . Đồ dùng : 
 Vở nháp ,vở BTTV 
III . Hoạt động dạy và học :
A . Kiểm tra bài cũ : 
 Thế nào là văn miêu tả đồ vật ?
 HS đọc mở bài , kết bài cho thân bài tả cái trống trường .
B . Bài mới :
HĐ 1 : HD HS làm bài tập .
Bài 1 : HS đọc nối tiếp yêu cầu của bài tập một .
 HS đọc thầm “ Chiếc xe đạp của chú Tư ” 
 HS suy nghĩ các câu hỏi a, b, c, trả lời miệng riêng câu hỏi b trả lời viết 1b . Tả theo tình tự : Tả bao quát ....	
 Tả những bộ phận đặc điểm nổi bật . 
 Nói về tình cảm của chú Tư với chiếc xe .
Bài hai : HS đọc yêu cầu của bài .
Xác định yêu cầu của đề : Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay .
VD : a. Mở bài : giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay .
 b.Thân bài : Tả bao quát chiếc áo : dáng , kiểu , rộng , hẹp ,màu , vải .
 Tả từng bộ phận 
 c.Kết bài : Tình cảm của em với chiếc áo .
IV . Củng cố dặn dò : 
HS nhắc lại nội dung cần củng cố qua bài học .
GV nhận xét tiết học : Chuẩn bị 1, 2 đồ chơi mang đến để tiết sau tả . 
Tiết 3 Toán
Luyện tập 
I . Mục tiêu: 
- Thực hiện được phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có 2 chữ số (phép chia hết, chia có dư).
II . Hoạt động dạy và học : 
HĐ 1 : Nêu các bước thực hiện phép chia cho số có hai chữ số .
 + Đặt tính 
 + Tính từ trái sang phải .
HĐ 2 : HS làm bài tập (bài 1,3 VBT) trang 85
Bài 1 : HS đặt tính rồi tính .
Bài 2 : Ôn lại quy tắc tính giá trị của biểu thức ( Không có dấu ngoặc ) 
 4237 x18 - 34578 = 76266 - 34578 =41688
 8064 : 64 x37 = 126 x37 = 4662 
Bài 3 : Ôn giải toán có lời văn .
- HS đọc yêu cầu rồi tìm lời giải và các phép tính đúng .
HĐ 2 . Chấm và chữa bài .
III . Củng cố và dặn dò : 
Nhận xét dặn dò HS luyện chia số cho số có hai chữ số thành thạo . 
______________________________
Tiết 4	Khoa học
Làm thế nào để biết có không khí ?
I. Mục tiêu : 
 Sau bài học Hs biết :
 - Làm thế nào để chứng minh không khí có ở quanh ta, quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng trong các vật 
 *GDMT: GV liên hệ để HS thấy được chúng ta cần phải bảo vệ môi trường để bầu không khí được trong sạch.
 II.Đồ dùng dạy học
 Chuẩn bị theo nhóm :Túi ni lông, vòng cao su, kim khâu, chậu thủy tinh, chia không, bọt biển, 1 cục đất khô, hoặc 1 viên gạch khô. 
 III. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 ? Phải làm gì để tiết kiệm nước ?
 ? Tại sao phải tiết kiệm nước ? 
 2. Bài mới :
 HĐ1 : Không khí có ở quanh mọi vật :
 - Chia nhóm và kiểm tra đồ dùng theo nhóm :
 - Đọc mục thực hành ở (SGK) trang 62. 
 - Hs làm thí nghiệm theo nhóm 
 - Rút ra kết luận : (SGK). 
 HĐ2 :Thí nghiệm chứng minh không khí có khắp nơi trong những chổ rỗng của mọi vật:
	Hs làm việc theo nhóm và đưa ra kết luận.
 Gv bổ sung thêm và cho đọc nhiều lần mục : bạn cần biết (SGK).
 HĐ3 : Hệ thống hóa về sự tồn tại của không khí 
 ? Lớp không khí bao quanh Trái đất gọi là gì ? ( Khí quyển )
 ? Làm thí nghiệm để chứng tỏ xung quanh chúng ta, những lỗ hổng của mọi vật có không khí ?
*Không khí có ở quanh ta, quanh mọi vật và trong chỗ rỗng của mọi vật vì vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch?
3. Củng cố – nhận xét – dặn dò
 Xung quanh chúng ta có không khí , bầu không khí ấy là khí quyển .
___________________________
Buổi chiều 
 Tiết 1 Luyện từ và cõu
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi .
I .Mục tiêu : 
- Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác : Biết thưa gửi ,xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình với người được hỏi ; tránh những câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác (ND ghi nhớ )
- Nhận biết được QH và tính cách của nhân vật qua lời đối đáp , biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị (BT1,BT2, mục III).
GDKNS : Giao tiếp : thể hiện thái độ lịch sự khi giao tiếp.Lắng nghe tích cực.
iII .Đồ dùng : 
Vở bài tập , bảng phụ .
Iv . Hoạt động dạy và học : 
A . Bài cũ . 
HS làm lại bài tập 3c 
B . Bài mới : 
HĐ 1 . Tìm hiểu phần nhận xét .
Bài 1 : HS đọc , yêu cầu suy nghĩ , làm bài .
Chữa bài trước lớp .
Tìm câu hỏi và từ ngữ thái độ lễ phép .
 ( Mẹ ơi , con tuổi gì ? - Lời gọi : mẹ ơi ) 
Bài 2 : - HS viết câu hỏi của mình với cô giáo với bạn .
 - Đọc câu hỏi trước lớp .
 - Nhận xét cách đặt câu hỏi - Như vậy đã lịch sự chưa ? 
Bài 3 . - HS đọc yêu cầu trả ời câu hỏi .
 - HS phát biểu GV kết luận .
( Để giữ lịch sự cần tránh những câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác ) 
HĐ 2 : Luyện tập . HS làm bài tập 1 
Chữa bài : Đoạn a : Quan hệ giữa nhân vật là quan hệ thầy trò ...
 Đoạn b : Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thù địch ...
HS làm bài2 
- Đọc ba câu hỏi các bạn tự hỏi nhau .
-HS đọc câu hỏi các bạn hỏi cụ già .
Trong đó câu hỏi cụ già thể hiện thái độ thông cảm ...
Nêu câu hỏi cụ bằng1 trong 3 câuhỏi Hơi tò mò .
 Các bạn tự hỏi 	 Chưa tếnhị .
V. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiếthọc .
Tự học
Hoàn thành bài tập trong ngày
I . Mục tiêu :
- Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập Tập làm văn , bài tập luyện từ và câu
đã học trong ngày 
- Giúp các em biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác .
III . Hoạt động dạy và học :
- GV giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học .
HĐ1 Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập làm văn Luyện tập miêu tả đồ vật
GV : Tiết Tập làm văn buổi sáng 
Bài tập 2 lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay.
Em nào chưa hoàn thành xong , mở vở BTTV tự hoàn thành
GV nhắc lại :
 a. Mở bài : giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay .
 b.Thân bài : Tả bao quát chiếc áo : dáng , kiểu , rộng , hẹp ,màu , vải .
 Tả từng bộ phận 
 c.Kết bài : Tình cảm của em với chiếc áo .
HĐ2 : Hướng dẫn HS hoàn thành phần nhận xét Luyện từ và câu vừa học .
? Theo em để giữ lịch sự , cần tranh hỏi những câu hỏi có nội dung như thế nào .
 HS tự hoàn thành bài
IV . Củng cố dặn dò : 
GV nhận xét tiết học : Chuẩn bị 1, 2 đồ chơi mang đến để tiết sau tả . 
___________________________
Tiết 3 kĩ thuật
cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn
i.Mục tiêu:
- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành các sản phẩm đơn giản .Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.
- Không bắt buộc HS nam.
- Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản , phù hợp với HS .
ii. Đồ dùng:
Mẫu khâu thêu đã học, bộ đồ thêu may kĩ thuật
iii. hoạt động dạy học:
HĐ1. HS ôn lại các kiến thức đã học
- HS nhắc lại các mũi khâu thêu đã học ( khâu thường, khâu đột mau, khâu đột thưa, thêu lưới vặn, thêu móc xích )
- HS nêu qui trình cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường , khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, khâu đường khâu mép vải bằng mũi khâu đột, thêu lưới vặn, thêu móc xích.
HĐ2. HS tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn
- HS chọn theo khả năng và ý thích có thể: Khăn tay, túi đựng bút, áo liền váy búp bê, gối thêu, gối ôm.....
- HS thực hành cắt khâu
HĐ3. Trưng bày sản phẩm:
- Chấm và bình chọn sản phẩm, tuyên dương một số em khéo tay. 
___________________________
Tiết 4 Hoạt động NGLL
 ( Tổng phụ trách lên lớp )
__________________________________________
Thứ 6 ngày 21 tháng 12 năm 2012
Tiết 1 Tiếng Anh
GV chuyên
________________________
Tiết 2 Tập làm văn
quan sát đồ vật
I.Mục tiêu: 
 HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lý bằng nhiều cách khác nhau. Phát hiện được những đặc điểm – phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác(ND ghi nhớ ).
- Dựa theo kết quả quan sát- biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn . Hoạt động dạy - học .
1.Kiểm tra : 
 HS đọc dàn ý bài “ Tả chiếc áo em mặc đến lớp ”
2.Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hình thành kiến thức:
1. Phần nhận xét.
* HS nêu yêu cầu bài tập 1 : ( Đọc các gợi ý a,b,c,d ).
- HS giới thiệu các đồ chơi mình đã chọn. Viết kết quả quan sát vào vở BT.
* HS trình bày kết quả. Lớp nhận xét. Gv bổ sung.
* HS nêu yêu cầu bài tập 2:
? Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì?
( HS dựa vào gợi ý ở BT1, Nêu kết quả rút ra từ bài thực hành)
Gv nhận xét . Bổ sung => Kết luận ( SGV).
=> Rút ra bài ghi nhớ (SGK). Gọi HS đọc lại.
c. Luyện tập:
* Gọi HS nêu y/c của bài.
- Hướng dẫn HS Lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi mà em đã chọn .
- HS làm bài GV theo dõi , hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng
- Gọi HS đọc dàn ý của mình trước lớp
- Lớp nhận xét – GV bổ sung .
3. Củng cố – dặn dò.
 Về nhà luyện Lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi .
_____________________________
Tiết 3 Toán
chia cho số có 2 chữ số (tiếp)
I. Mục tiêu : 
Giúp HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số( phép chia hết, chia có dư ).
II. Hoạt động dạy - học .
1. Kiểm tra : 
 HS chữa BT3 (SGK).
- Củng cố kỹ năng chia.
2. Bài mới 
Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn trường hợp chia hết.
- GV ghi phép tính lên bảng : 10105 : 43 = ?
a. Hướng dẫn đặt tính , tính.	
 Lần lượt thực hiện phép tính như (SGK). 
HĐ2: Trường hợp chia có dư: 26345 : 35 = ? 
 Tiến hành tương tự như VD1 
 Chú ý luyện cho HS kỹ năng ước lượng thương
HĐ3: Luyện tập:
GV Hướng dẫn HS thực hành
Gọi 1 HS đọc bài toán
	? Bài toàn cho biết gì .
	Bài toán yêu cầu tìm cài gì .
 ? Muốn biết ta làm thế nào .
- HS làm bài – GV theo dõi giúp đỡ thêm HS yếu .
 * Kiểm tra, chấm bài 1 số em. Nhận xét.
* Chữa bài:
 - Gọi 3HS lên bảng chữa bài
 - GV theo dõi các bước thực hiện.
 - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
3. Củng cố , dăn dò :
 Nhận xét tiết học. Ra bài về nhà 
. _____________________________
Tiết 4 Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp.
I . Mục tiêu : Sơ kết các mặt hoạt động trong tuần 15
 Phổ biến kế hoạch tuần 16 
II . Hoạt động :
HĐ 1: Nhận xét đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần15
- Thực hiện khá tốt các kế hoạch đề ra trong tuần.
- Sinh hoạt tương đối nghiêm túc .
- Xây dựng tốt phong trào tự quản ở lớp , nề nếp học tập tốt
- Trực nhật VS sạch sẽ . Không có HS chậm – vắng học
HĐ 2: Kế hoạch tuần 16
- Thực hiện chương trình tuần 16 
- Tiếp tục xây dựng tốt nề nếp sinh hoạt , học tập 
- Ôn tập tốt để chuẩn bị thi học kỳ I .
- Tiếp tục lao động làm sạch đẹp trường lớp. 
1. Gv nhận xét đánh giá mọi hoạt động trong tuần qua.
- Các hoạt động và nề nếp được giữ vững và phát huy tốt.
- Tồn tại : Một số HS còn thiếu ý thức tự giác trong học tập ( Biển , Quân , Hương )
- Trực nhật một số hôm chưa sạch. Một số sách vở của một số em bọc đã bị bong ra, quăn góc(Hữu ).
2. Kế hoạch tuần tới : 
- Duy trì nề nếp tốt.
- Khắc phục những tồn tại của tuần 15.
_____________________________
 Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung 
Trò chơi “ Lò cò tiếp sức”
I Mục tiêu : 
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II. Địa điểm phương tiện:
- Trên sân trường, còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
1 .Phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
Khởi động các khớp .
2 . Phần cơ bản.
a) Ôn bài thể dục phát triển chung 
- Ôn cả bài
+ Lần 1 : GV điều khiển - Cả lớp tập ( Mỗi động tác 2 x 8 nhịp )
+ Lần 2 : Cán sự vừa hô nhịp vừa làm mẫu cho cả lớp tập theo
Lần 3 : Cá