Giáo án dạy học các môn khối lớp 3 - Tuần 21

 xử lí thông tin : Quan sát và so sánh một số loại thân cây. Biết giá trị của thân cây với đời sống của cây , đời sống của động vật và con người .
II. Các hoạt động dạy học
	1.Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp
	Gv yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 SGK và trả lời câu hỏi:
	+ Việc làm nào chứng tỏ thân cây có nhựa?
	+ Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở hình 3 đã làm thí nghiệm gì?
	2.Hoạt động 2: Làm theo nhóm
	Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm quan sát các hình 3, 4, 5, 6, 7 (Trang 81 SGK). Dựa vào những hiẻu biết thực tế, HS nói về ích lợi của thân cây với đời sống của con người và động vật dựa vào các gợi ý sau:
	- Kể tên một số thân cây làm thức ăn cho người và động vật?
	- Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu thuyền, làm bàn ghế, giường tủ,..
	Kể tên một số thân cây cho nhựa làm cao su, làm sơn.
	Tình bày kết quả thảo luận bằng cách: Một bạn đại diện của một nhóm nói tên một cây và chỉ định một bạn của nhóm khác nói thân cây của cây đó được dùng làm gì.
III. Tổng kêt, dặn dò:
	Tuyên dương những HS ý thức học tập tốt.
_________________________________
Thứ 5 ngày 31 tháng 1 năm 2013
Thể dục
GV chuyên dạy
 _________________________________ 
Tiếng Anh
GV chuyên dạy
_________________________________
Luyện từ và câu
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?
I. Mục đích
	1. Tiếp tục học về nhân hoá, nắm được ba cách nhân hoá.
	2. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu? (Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu?, trả lời đúng các câu hỏi.)
II. Các hoạt động dạy học
	A. Bài cũ:
	Hai HS nhắc lại: Một HS làm lại bài tập 1 tiết luyện từ và câu tuần 20
	Nhận xét, đánh giá.
	B. Hướng dẫn làm bài tập
	Bài tập 1: 
	a.GV đọc diễn cảm bài Ông trời bật lửa.
	Hai, ba HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK
	b. Bài tập 2: 
	Một HS đọc yêu cầu bài tập và gợi ý (a, b, c) 
	- Cả lớp đọc thầm lại bài thơ để tìm những sự vật được nhân hoá. 
	? Các vật được nhân hoá bằng cách nào?
	? Qua bài tập trên em thấy có mấy cách nhân hoá?
	Có ba cách nhân hoá:
	- Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người.
	- Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người.
	- Nói với sự vật thân mật như nói với con người.
	c. Bài tập 3:
	HS đọc yêu cầu cuả bài tập, HS đọc thầm lại
	HS làm bài cá nhân: tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi ở đâu?
	HS lên bảng làm, GV chốt lại lời giải đúng.
	d. Bài tập 4:
	 HS đọc yêu cầu cả bài
	Dựa vào bài ở lại với chiến khu (SGK trang 13, 14) HS trả lời lần lượt từng câu hỏi. GV chép nhanh lên bảng câu trả lời đúng.
III. Củng cố, dặn dò
	GV nhận xét tiết học và biểu dương những HS làm bài tốt.
__________________________________
Toán 
T104: Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
	Giúp HS: 
	- Củng cố về cộng trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10000
	- Củng cố về giải toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ.
II. Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
	A. Bài cũ:
	Hai HS làm lại bài tập 4 (SGK trang 105) 
	Cả lớp nhận xét, đánh giá.
	B. Bài mới: 
	1. GV giới thiệu bài
	2. Thực hành
	GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT toán rồi chấm và chữa bài.
	Bài tập 1: HS nối tiếp nêu kết quả, cả lớp đối chiếu với kết quả của bạn nêu.
	Bài tập 2: Hai HS lên bảng đặt tính. 
	Bài tập 3: Một HS đọc bài giải.
	Bài 4 : Ba HS lên bảng.
	x + 285 = 2094
	 x = 2094 - 285
 	 x = 1809
IV. Củng cố, dặn dò:
Tuyên dương những HS làm bài tốt.
 ___________________________________
Buổi 2	( Dạy bài sáng thứ 6 Tuần 21 )
Tin học
GV chuyên dạy
 ____________________________________
Tập làm văn
Nói về trí thức. Nghe kể : Nâng niu từng hạt giống
I. Mục đích, yêu cầu
	1. Rèn kỹ năng nói: Quan sát tranh nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm.
	2. Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng câu chuyện.
II. Đồ dùg dạy học
	Tranh minh hoạ trong SGK
III Các hoạt động dạy học
	A. Bài cũ: 
	Hai HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua (tiết TLV tuần 20). GV nhận xét, chấm điểm.
	B. Bài mới.	
	1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn làm bài tập
	- Bài tập 1: 
	HS đọc yêu cầu của bài (Quan sát tranh và nói rõ những người tri thức trong các bức tranh ấy là ai? Họ đang làm việc gì?)
	Một HS làm mẫu.
	HS quan sát 4 tranh trao đổi theo nhóm
	Đại diện các nhóm trình bày.
	GV cùng cả lớp nhận xét, chấm điểm thi đua giữa các nhóm.
	- Bài tập 2
	HS nghe kể chuyện
	+ HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý. Quan sát ảnh ông Lương Đình Của
	+ GV kể chuyện 3 lần
	GV kể xong, hỏi:
	Viện nhiên cứu nhận được quà gì?
	Vì sao ông Lương Đình Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống?
	Ông Lương Đình Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa?
	HS tập kể.
	Từng HS tập kể lại nội dung câu chuyện.
	GV hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Đình Của?
	Cả lớp bình chọn những HS kể chuyện hay nhất.
IV. Củng cố, dặn dò
	Cho một, hai HS nói về nghề lao động trí óc mà em mới biết qua bài học.
	Về nhà tìm đọc những mẫu chuyện về Ê-đi-xơn
___________________________________
Toán
T105: Tháng, năm
I. Mục tiêu:
	Giúp HS :
	- Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm. Biết được một năm có 12 tháng.
Biết tên gọi các tháng trong một năm. Biết số ngày trong từng tháng.
Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm...)
(HSKG) Biết phân biệt năm nhuận và năm thường dựa vào số ngày trong tháng 2 và một số dấu hiệu khác.
II. Đồ dùng dạy học
	Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ:
	Một HS làm lại bài tập 2 (SGK trang 106)
	Nhận xét, đánh giá
	2. Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong từng tháng.
	a. Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm.
	GV treo tờ lịch năm 2007 lên bảng và giới thiệu: "Đây là tờ lịch năm 2007. Lịch ghi các tháng trong năm 2007; ghi các ngày trong từng tháng". 
	GV nêu câu hỏi: Một năm có mấy tháng? (12 tháng) GV nói và ghi tên các tháng trên bảng: Một năm có 12 tháng là: tháng Một, tháng Hai, tháng Ba, tháng Tư, tháng Năm, tháng Sáu, tháng Bảy ...tháng Mười hai"
	- Gọi hai HS nhắc lại.
	Chú ý: - Trên tờ lịch các tháng thường được ghi bằng số, chẳng hạn " tháng Một " thì viết là "tháng 1"...
	- Không nên gọi tên khác với tên gọi đã nêu trong SGK
	b. Giới thiệu số ngày trong từng tháng.
	GV cho HS quan sát tờ lịch và lần lượt hỏi các tháng có bao nhiêu ngày?
	Chú ý: 
	- Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày
	- Các tháng khác mỗi tháng có 30 hoặc 31 ngày. 
	- GV hướng dẫn HS tính ngày trong tháng bằng cách "nắm bàn tay".
	3. Hướng dẫn HS làm bài tập
	- HS làm vào vở bài tập các bài 1, 2, GV theo dõi hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
	- Tổ chức cho HS chữa bài: Đổi vở cho nhau kiểm tra bài bạn
IV. Tổng kết, dặn dò: Tuyên dương những HS làm bài tốt.
___________________________________
( SHTT: Dạy bù Thể dục)
 Thể dục
ôn nhảy dây . trò chơI lò cò tiếp sức
I. Mục tiờu:
-	Học sinh tiếp tục nhảy dõy kiểu chụm hai chõn. 
-	Trũ chơi: "Lũ cũ tiếp sức". Yờu cầu biết cỏch chơi và chơi ở mức tương đối chủ động.
II. Phương tiện
	Còi, dây nhảy
III. Cỏc hoạt động dạy học. 
1. HĐ1: Phần mở đầu.
-	GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yờu cầu tiết học.
-	Tập bài thể dục phỏt triển chung 
-	Chạy chậm trờn địa bàn tự nhiờn xung quanh sõn tập.
-	Trũ chơi " Kộo cưa lừa xẻ"
2. HĐ2: Phần cơ bản.
a. ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn: 8 - 10 phỳt	
-	HS đứng tại chỗ tập tập so dõy, trao dõy, quay dõy và tập chụm hai chõn bật nhảy nhẹ nhàng.
-	Khi tổ chức luyện tập GV chia HS tập theo nhúm, GV thường xuyờn hường dẫn, sữa chữa động tỏc sai cho HS, đồng thời động viờn kịp thời những em nhảy đỳng.
b. Trũ chơi "Lũ cũ tiếp sức" 6 - 8 phỳt
-	GV phổ biến quy tắc chơi và cho cỏc em chơi thử một lần, GV nhận xột để HS nắm vững luật chơi.
-	Cho HS chơi chớnh thức và cú tớnh thi đua giữa cỏc tổ.
-	Tuyờn dương tổ vụ địch.
3. HĐ3: Phần kết thỳc: 
-	GV cựng HS hệ thống lại bài. Nhận xột chung tiết học. 
-	Đi thành vũng trũn xung quanh sõn tập hớt thở sõu.
 _____________________________________
HĐNGLL:
Tổng Đội dạy
 ____________________________________
Thứ 6 ngày 1 tháng 2 năm 2013
( Dạy bài sáng thứ 2 Tuần 22 )
Tập đọc- k/c
Nhà bác học và bà cụ
I. Mục tiờu:
 TĐ :- Đọc trôi chảy toàn bài ,biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và sau các cụm từ .
	- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài
- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi nhà bỏc học vĩ đại ấ-đi-xơn rất giàu sỏng kiến, luụn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.
 KC: - Biết cựng cỏc bạn dựng lại cõu chuyện theo cỏch phõn vai
- Biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn; kể tiếp lời bạn.
II. Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Tập đọc
Bài cũ: 
Hai HS đọc thuộc bài : Bàn tay cụ giỏo
? Từ mỗi từ giấy cô đã tạo ra những gì.
B. Dạy bài mới:
1. GV đọc mẫu toàn bài
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng cõu.
	 HS nối tiếp đọc từng cõu trong mỗi đoạn, GV theo dừi HS đọc, GV phỏt hiện lỗi đọc sai để sửa phỏt õm.
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Năm HS đọc 5 đoạn trước lớp. GV giỳp HS hiểu nghĩa từ chỳ giải: nhà bỏc học, cười múm mộm
- Đọc từng đoạn trong nhúm
- HS nối tiếp đọc cỏc đoạn 2, 3, 4.
3. Tỡm hiểu bài.
-	HS đọc thầm chỳ thớch dưới ảnh ấ-đi-xơn và đoạn 1:
? Núi những điều em biết về ấ-đi-xơn.
?Cõu chuyện giữa ấ-đi-xơn và bà cụ xẩy ra khi nào.
-	Một HS đọc thầm đoạn 2, 3 cả lớp đọc thầm lại: 
? Bà cụ mong muốn điều gỡ.
? Mong muốn của bà cụ gợi cho ấ-đi-xơn ý nghĩ gỡ.
-	Cả lớp đọc thầm đoạn 4 
? Nhờ đõu mong ước của bà cụ được thực hiện.
? Theo em, khoa học mang lại lợi ớch gỡ cho con người.
4. Luyện đọc lại.
-	GV đọc mẫu đoạn 3 trong bài. Một vài HS đọc lại đoạn văn.
-	Ba bốn HS thi đọc bài văn.
-	Một tốp HS phõn vai đọc lại cõu chuyện.
Kể chuyện
1. GV nờu nhiệm vụ: Bõy giờ cỏc em khụng nhỡn sỏch tập kể cõu chuyện theo vai.
2. Hướng dẫn HS dựng lại cõu chuyện theo vai.
-	GV nhắc HS: núi lời nhõn vật mỡnh nhập vai theo trớ nhớ. Kết hợp lời kể với động tỏc, điệu bộ.
-	Từng tốp 3 HS dựng lại cõu chuyện theo vai.
- Cả lớp và GV bỡnh chọn dựng lại cõu chuyện hay nhất.
IV. Củng cố, dặn dũ
?	Cõu chuyện này giỳp em hiểu được điều gỡ.
-	Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
__________________________________
Toán
T106: luyện tập
 I. Mục tiờu:
- Củng cố về tờn gọi cỏc thỏng trong một năm, số ngày trong từng thỏng.
- Củng cố kĩ năng xem lịch (tờ lịch thỏng, năm).
II. Đồ dựng dạy học:
	Lịch năm 2012
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
-	GV nờu cõu hỏi bài tập 1 SGK trang 108 - Hai HS lần lượt trả lời.
- GV và cả lớp, nhận xột, đỏnh giỏ.
B. Bài mới:
1. HĐ1: Củng cố lý thuyết:
? Một năm cú bao nhiờu thỏng. ? Nờu tờn cỏc thỏng đú.
? Nờu tờn thỏng cú 30 ngày. ? Những thỏng nào cú 31 ngày.
? Thỏng hai cú bao nhiờu ngày.
- Cho HS xem tờ lịch năm 2012
? Thỏng 2 năm nay cú bao nhiờu ngày. ? Ngày 2 thỏng 8 là ngày mấy.
 2. HĐ2. Thực hành:
-	GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập trong vở bài tập toỏn đũng thời theo dừi, chấm chữa bài.
	- Bài tập 1: HS nối tiếp nờu kết quả.
	- Bài tập 2: Đổi vở cho nhau kiểm tra: 
	Thỏng 2 cú 30 ngày	S	Thỏng 12 cú 31 ngày	Đ
	Thỏng 5 cú 31 ngày	Đ	Thỏng 8 cú 30 ngày	S
	Thỏng 7 cú 31 ngày 	Đ	Thỏng 9 cú 30 ngày	S
	Bài tập 3: Một HS nờu: Ngày 29 thỏng 4 là thứ bảy. Ngày 1 thỏng 5 cựng năm đú là: thứ hai.
III. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
__________________________________
Tự nhiên - Xã hội
 Rễ cây
 I. Mục tiờu:
	 -	Nờu được đặc điểm rễ cọc, rễ chựm, rễ phụ, rễ củ
	 -	Phõn loại cỏc rễ cõy sưu tầm được.
II.Chuẩn bị:
	Phiếu học tập
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Làm việc với SGK.
-	Nhúm đụi quan sỏt hỡnh 1, 2, 3 ttrng 82 SGK và mụ tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chựm.
-	Quan sỏt hỡnh 4, 5, 6, trang 83 SGK và mụ tả đặc điểm của rễ phụ, rễ củ.
-	GV chỉ định một số HS nờu. -	GV kết luận chung.
2. HĐ2: Làm việc với vật thật .
-	GV phỏt cho mỗi nhúm một tờ bỡa và băng dớnh. Nhúm trưởng yờu cầu cỏc bạn đớnh cỏc rễ cõy sưu tầm được theo từng loại và ghi chỳ ở dưới, rễ nào là rễ chựm, rễ nào là rễ cọc, rễ nào là rễ phụ ...
- Cỏc nhúm giới thệu bộ sưu tập cỏc loại rễ cõy của mỡnh trước lớp và nhận xột xem nhúm nào sưu tầm được nhiều, trỡnh bày đỳng, đẹp và nhanh.
-	GV kết luận.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
__________________________________
 Buổi 2	 ( Dạy bài sáng thứ 3 - Tuần 22 )
Âm nhạc
GV chuyên dạy
 ___________________________________
 Tiếng Anh
GV chuyên dạy
___________________________________
Toán
T107: hình tròn , tâm , đường kính , bán kính
I. Mục tiờu: 
- Cú biểu tượng về hỡnh trũn. Biết được tõm, đường kớnh, bỏn kớnh của hỡnh trũn.
- Bước đầu dựng com pa để vẽ hỡnh trũn cú tõm và bỏn kớnh cho trước.
II. Đồ dựng dạy học: 
-	Một số hỡnh trũn, mặt đồng hồ, chiếc đĩa hỡnh.
-	Com pa dựng cho GV và com pa dựng cho HS
III. Cỏc hoạt động dạy học
A. Bài cũ:
- Một HS trả lời cõu hỏi bài tập 2 (SGK)
-	Cả lớp theo dừi, nhận xột bài làm của bạn.
B. Bài mới:
1. HĐ1: Giới thiệu hỡnh trũn.
-	GV đưa ra một số mụ hỡnh ( hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng).
? Nờu tờn cỏc loại hỡnh đó học.
- GV chỉ vào hỡnh trũn và giới thiệu: Đõy là hỡnh trũn.
HS quan sỏt kĩ.
- GV đưa ra một số vật cú mặt là hỡnh trũn – HS nờu tờn.
? Yờu cầu HS lấy hỡnh trũn trong bộ đồ dựng học toỏn.
? Kể tờn một số đồ vật cú dạng hỡnh trũn.
2. HĐ2: Giới thiệu tõm, đường kớnh, bỏn kớnh của hỡnh trũn.
- GV vẽ lờn bảng hỡnh trũn – Ghi rừ tõm O, đường kớnh AB, bỏn kớnh OM.
- HS quan sỏt và nghe GV giới thiệu:
+ Tõm O: điểm chớnh giữa của hỡnh trũn.
+ Đường kớnh AB: là đường thẳng đi qua tõm O và cắt hỡnh trũn ở 2 điểm A và B.
+ Bỏn kớnh OM: Cú độ dài bằng một nửa đường kớnh AB.
- Gọi một số HS lờn bảng chỉ và nờu tờn tõm, bỏn kớnh, đường kớnh.
- GV giới thiệu compa, nờu tỏc dụng compa dựng để vẽ hỡnh trũn.
- GV giới thiệu cỏch vẽ hỡnh trũn tõm O, bỏn kớnh 2cm:
+ Xỏc định khẩu độ com pa bằng 2cm trờn thước.
+ Đặt đầu cú đinh nhọn đỳng tõm O, đầu kia cú bỳt chỡ được quay một vũng vẽ thành hỡnh trũn.
- HS thực hành vẽ lại vào vở nhỏp.
3. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập
-	GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập trong vở BT toỏn.
- GV theo dừi, hướng dẫn thờm HS yếu - Chấm, chữa bài bổ sung.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dũ HS.
_________________________________
Chính tả (NV)
ê - đI - xơn
I. Mục tiờu:
- Nghe - viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng, đẹp một đoạn 1 của truyện ấ-đi-xơn
-	Làm đỳng bài tập điền cỏc õm, dấu thanh dễ lẫn: (tr/ ch; dấu hỏi/ dấu ngó) và giải cõu đố.
II. Cỏc hoạt động dạy học:
A. Bài cũ:
-	GV đọc hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở nhỏp: lỏ trầu, chõu chấu, con trõu, chăn gối, gừ mỏ, ló chó...
-	Nhận xột, đỏnh giỏ.	
B. Bài mới:
1. HĐ1: Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
2. HĐ2: Hướng dẫn viết chớnh tả.
-	GV đọc đoạn viết, một HS đọc lại , cả lớp theo dừi SGK.
? Những chữ nào trong bài được viết hoa.
? Tờn riờng ấ-đi-xơn viết như thế nào.
-	HS tỡm những từ trong đoạn dễ viết sai, tự viết vào giấy nhỏp những chữ đú.
- GV đọc cho HS viết bài. - Chấm, chữa bài.
3. HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập.
-	HS làm cỏc bài tập trong VBT tiếng Việt
-	GV theo dừi, chấm một số bài, chữa bài: 
	Bài tập 1: Mời hai HS lờn bảng làm . Sau đú từng ờm đọc lời giải cõu đố, GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
III. Củng cố, dặn dũ
Biểu dương những HS viết chữ đẹp, làm đỳng bài tập chớnh tả.
_______________________________________________________________
- GV nêu câu hỏi trắc nghiệm trong bà
i . HS thảo luận chon ý đúng trả lời
?Vì sao Trạng Cờ Trung Hoa không dung bộ quân bằng ngà để tiếp Mạc Đỉnh Chi .
? Mạc Đỉnh Chi cuộc để được dùng bộ cờ ngà thể hiện ý gì .
? Ván cờ của Mạc Đỉnh Chi và Trạng Cờ Trung Hoa lúc đầu diễn ra như thế nào .
? Ván cờ kết thúc ra sao .
? Câu nào thể hiện đúng và đầy đủ ý nghĩa câu chuyện
? Những từ nào chỉ đặc điểm , tính chát của sự vật .
Tiếng Anh
GV chuyên dạy
________________
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập ( Tiết1 )
I. Mục tiờu: 
- Luyện đọc bài : Xây nhà trên trời
- Trả lời được các câu hỏi trắc nghiệm trong bài .
II. Cỏc hoạt động dạy học:
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- HS đọc nối tiếp theo câu
- Đọc nối tiếp đoạn
- HS luyện đọc theo nhóm 
- Gọi đại diện một số nhóm thi đọc trước lớp 
* HĐ3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi trắc nghệm trong bài . HS thảo luận chon ý đúng trả lời
? Vua ra cho A-bu-na-vác một lệnh oái oăm như thế nào .
? A-bu-na-vác nghĩ ra kế gì để thực hiện lệnh ấy .
? A-bu-na-vác nói gì khi vua nghe tiếng chuông từ trên trời
? A-bu-na-vác làm gì khi quân lính mang thứ mình yêu cầu đến .
? kết quả thế nào .
? Mưu kế của A-bu-na-vác thông minh ở chỗ nào .
	* Luyện đọc lại : GV tổ chức thi đọc theo vai .
	- Cả lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất .
III. Củng cố - dặn dũ
	Nhận xét , đánh giá giờ học
_________ Thể dục
Ôn Nhảy dây
I. Mục tiêu
	- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết cách so dây , chao dây , quay dây .
	- Trò chơi: "Lò cò tiếp sức". Biết cách chơi và tham gia chơi được .
II: Chuẩn bị:
	 Dây nhảy, còi: 
III. Hoạt động dạy học
	1. Phần mở đầu
	GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
	Đứng vỗ tay và hát 
	Đi đều theo một đến bốn hàng dọc
	Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên xung quanh sân tập.
	2. Phần cơ bản
	Trước khi tập GV cho HS khởi động kỹ các khớp.
	GV goi HS tên và làm mẫu động tác.
	- Cách so dây, cách trao dây, cách quay dây. GV cho HS nhắc lại, khi so dây phảI cầm hai đầu dây, chân phải hoặc chân trái dẫm lên dây (Dây sát mặt đất), co kéo dây cho vừa, độ dài của dây từ tới đất đến ngang vai là thích hợp. Khi quay dây phải dùng cổ tay quay dây, đưa dây từ phía sau - lên cao - ra trước - xuống dưới, dây gần đến chân thì chụm hai chân bật nhảy lên cho dây qua và cứ như thế bật nhảy qua dây một cách nhịp nhàng theo nhịp 
	Cho HS luyện tập theo nhóm, GV thường xuyên hướng dẫn, sữa chữa động tác sai cho HS
	- Trò chơi "Lò cò tiếp sức"
	GV theo dõi chung.
	3. Phần kết thúc: 
	GV cùng HS hệ thống lại bài. Nhận xét chung tiết học.________________
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
	Giúp các em rút ra được những công việc tốt đã thực hiện trong tuần và những tồn tại cần khắc phục.
II. Các hoạt động dạy học
	1. GV nêu tiêu chí đánh giá
	- Đảm bảo sỉ số - Chậm, vắng
	- Tổng số điểm 10 trong tuần
	- Vệ sinh trực nhật. - Các hoạt động Đội Sao...- Trang phục HS
	Các tổ dựa vào tiêu chí bình xét thi đua giữa các tổ, giữa các cá nhân.
	GV cùng tập thể lớp tuyên dương những HS có nhiều thành tích và tổ xuất sắc.
	2. GV triển khai kế hoạch trong tuần 22: 
	- Thi đua học tập tốt, dành nhiều điểm tốt.
	- Các tổ kèm cặp giúp đỡ HS yếu trong tổ cùng nhau tiến bộ.
	- Vệ sinh nhặt rác ở ,bồn hoa, sân trường
Mĩ thuật
GV chuyên dạy
___________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
	 Chủ điểm tháng 1: ngày tết quê em
 Làm bưu thiếp chúc tết, làm hoa giấy
I. Mục tiờu
	- HD HS biết làm bưu thiếp chúc Tết ( hoặc hoa giấy ) để chúc, tặng bạn bè,người thân nhân dịp năm mới.
II. Chuẩn bị:
 Bìa màu khổ A4 hoặc giấy bìa trắng.
 Giấy thủ công, kéo, hồ dán, giây thép, que làm cành hoa.
 Giấy vẽ, bút màu, bút chì.
 Các loại bưu thiếp cũ.
III. . Hoạt động dạy học:
 HĐ1. Kiểm tra đồ dùng của HS. Nhận xét.
 HĐ2. HD HS quan sát, nhận xét các mẫu bưu thiếp cũ và hoa giấy ngày Tết.
 HĐ3. HD HS cách làm bưu thiếp hoặc hoa giấy.
GV HD HS cách làm bưu thiếp hoặc hoa giấy
*Cách làm hoa giấy.
Bước 1 :Cắt cánh hoa.
 Làm bông hoa.
 Làm nhị hoa.
 Làm đài hoa.
Bước 2: Cột hoa vào cành.
 Tạo lá.
Bước 3: Trưng bài sản phẩm.
 HĐ4. Cho HS trưng bày sản phẩm. Khen ngợi những đôi bàn tay khéo léo.
- Nhận xét,đánh giá giờ học.
____________________________________
Toán
Luyện tập . tiết 1
I.Mục tiêu
 - Củng cố về phép cộng , phép trừ các số trong phạm vi 10 000
 II. Hoạt động dạy học
HĐ1: Giới thiệu bài: 
 Nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
 Củng cố lý thuyết 
? Nêu cách đặt tính , cách tính khi cộng , trừ các số trong phạm vi 10 000
GV chốt lại : Đặt tính : Các hàng phải thẳng cột với nhau.
	 Tính : Thực hiện từ phải sang trái
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập
- Hướng dẫn HS làn bài tập 1,2,3,4, Tiết 1 trang 21Vở Thực hành
- HS làm bài . GV theo dõi chung , hướng dẫn thêm cho những HS yếu 
- Chữa bài : Gọi 2 HS lên bảng chữa bầi 2 và bài 3.
	Cả lớp theo dõi , nhận xét .
 III. Củng cố dặn dò	
_______________________________
 	 Luyện Tiếng Việt
Luyện tập ( T2 )
I. Mục đích
	- Luyện tập về nhân hoá, HS nắm được các cách nhân hoá.
	- Luyện tìm từ ngữ nói về những người trí thức 
II. Hoạt động dạy và học
1. HĐ1. Củng cố lý thuyết
? Nhân hoá có nghĩa là gì?
? Nêu 3 cách nhân hoá đã học .
2. HĐ2. Luyện tập
	Bài tập 1 : Gọi 1HS đọc các đoạn thơ .
	 HS thảo luận theo nhóm . trả lời :
	? Trong đoạn thơ trên các sự vật được gọi bằng gì .
	? Tác giả nói với các sự vật như thế nào .
Gọi đại diện các nhóm trả lời trước lớp . Cả lớp theo dõi nhận xét 
GC chốt lại ý đúng
	Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
	HS thao luận , tìm từ ngữ nói về những người trí thức
Gọi đại diện các nhóm trả lời trước lớp . Cả lớp theo dõi nhận xét 
GC chốt lại ý đúng : nhà ngoại giao , nhà thơ , Cô giáo , nhà toán học
- HS tự hoàn thành bài tập vào vở .
	Củng cos , dặn dò :
____________ Luyện Tiếng Việt
Luyện tập . Tiết 2 ( Tuần 19) 
I.Mục tiêu :
- Luyện làm một số bài tập chính tả điền âm , vần , tiếng thích hợp vào chỗ trống 
- Củng cố về cách dùng dấu phẩy .
II.Hoạt động dạy học
 HĐ1 : Giói thiệu nội dung , yêu cầu giờ học
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập
Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3 Tiết 2 trang 12,13 vở Thực hành 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
Gọi1 HS trả lời miệng . Cả lớp nhận xét . 
HS tự làm bài
- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2
	? Bài tập 2 yêu cầu gì . ( Củng cố về cách dùng dấu phẩy )
 Gọi 1 HS điền miệng . Cả lớp theo dõi nhận xét .
 HS làm bài , Gọi đọc bài làm trước lớp , cả lớp nhận xét .
GV nhận xét , chốt lại ý đúng .
Gọi HS đọc yêu cầu bài. 3 ? Bài tập yêu cầu gì .
GV hướng dẫn , gợi ý HS làm bài
Gọi HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi ,nhận xét .
III. Củng cố dặn dò :
_