Giáo án dạy học các môn khối lớp 3 - Tuần 19

ng cố, dặn dũ
	Rỳt kinh nghiệm cho HS về kỹ năng bài viết chớnh tả và làm bài tập chớnh tả trong tiết học.
 __________________________________
Buổi 2
Tập viết
Ôn chữ hoa: N
I. Mục đớch, yờu cầu
	- Củng cố cỏch viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng: 
	- Viết tờn riờng Nhà Rồng bằng chữ cỡ nhỏ.
	- Viết cõu ứng dụng: Nhớ Sông Lụ, nhớ phố Ràng 
 Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà .
II. Đồ dùng dạy học :
	 Mẫu chữ hoa N, Nhà Rồng	
III. Cỏc hoạt động dạy học
	A. Giới thiệu bài
	B. Bài mới
	a, Luyện viết chữ hoa
	- Tỡm những chữ hoa cú trong bài? N ( Nh, R , L, C, H)
	- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cỏch viết.
	- HS thực hành luyện viết vào vở nhỏp.
	B, Luyện viết từ ứng dụng
	- HS đọc Nhà Rồng
	GV giới thiệu: Nhà Rồng là một bến cảng ở thành phố Hồ Chớ Minh. Năm 1911, chớnh từ bến cảng này, Bỏc đó ra đi tỡm đường cứu nước.
	GV viết mẫu tờn riờng theo cỡ nhỏ, HS luyện viết vào vở nhỏp.
	C, Luyện viết cõu ứng dụng
	- HS đọc cõu ứng dụng
	GV giỳp HS hiểu : Sông Lụ, Nhị Hà, phố Ràng, Cao Lạng	
	- HS luyện viết: Ràng, Nhị Hà
	3. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
	GV yờu cầu HS viết chữ cỡ nhỏ, HS viết vào vở.
	4. Chấm, chữa bài.
IV. Củng cố, dặn dũ
	- GV nhận xột, tiết học.
	- Biểu dương những HS viết chữ đẹp, cú tiến bộ. Nhắc HS luyện viết thờm phần ở nhà.
Luyện Tiếng Việt
Chữa bài kiểm tra định kì
I.Mục tiêu :
 - HS biết được ưu khuyết điểm trong bài làm của mình.
Chữa lại các bài đúng với yêu cầu ( nếu sai )
Rèn luyện tính cẩn thận, cách trình bày bài làm.
II.Hoạt động dạy học
 HĐ1 : Giói thiệu nội dung , yêu cầu giờ học
 HĐ2: Hướng dẫn HS chữa bài.
Gv nhận xét bài làm của HS.
Gv phát bài kiểm tra cho HS.
Gọi HS nêu các yêu cầu của 6 bài . 
Cho HS kiểm tra phần bài làm của mình.
Gọi 6 HS chữa 6 bài ,cả lớp nhận xét thống nhất phương án đúng.
Hs chữa bài ( nếu sai)
Gọi HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi ,nhận xét .
 HĐ3: Củng cố dặn dò :
 ___________________________________
 Thể dục
Ôn Đội Hình Đội Ngũ và bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
I/ Mục tiêu: 
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều.
- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột.
II/ Địa điểm, phương tiện.
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chơi trò chơi: Kéo cưa, lừa xẻ.
- Ôn tập thể dục phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc.
- Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột.
 GV điều khiển cho HS chơi.
3/ Phần kết thúc:
 - Đứng tại chổ vỗ tay và hát.
 - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét giờ học.
 _____________________________________
 HĐNG
	 Chủ điểm tháng 1: ngày tết quê em
Tiểu phẩm : Lì xì
I. Mục tiờu
	- HS hiểu : Lì xì là phong tục cổ truyền của ngày tết...
	 Giáo dục Hs biết sử dụng hợp lí tiền mừng tuổi.
II. Chuẩn bị: Kịch bản Lì xì 
 Tranh ảnh về quang cảnh ngày tết ,
III. . Hoạt động dạy học:
1. HĐ1. Tim hiểu về phong tục mừng tuổi ngày tết ở Việt Nam.
- HS thảo luận theo nhúm đụi
	? Em hóy nêu những hiểu biết về phong tục mừng tuổi ngày tết ở Việt Nam.
	- Gọi lần lượt cỏc nhúm nờu
	- Cả lớp bổ sung. GV kết luận
2. HĐ2.Khi có tiền mừng tuổi ,các bạn thường sử dụng tiền đó thế nào?
HS thảo luận và nờu ý kiến
Cả lớp bổ sung, kết luận
3. HĐ3. Cho HS trình diễn tiểu phẩm Lì xì.
- GV tổ chức cho trình diễn tiểu phẩm Lì xì.
- Trao đổi nội dung tiểu phẩm.
- Nhận xét,đánh giá giờ học.
___________________________________
Thứ 4 ngày 16 thỏng 1 năm 2013
Mĩ thuật
 GV chuyên dạy
 ____________________________________
Tập đọc
 Báo cáo kết quả tháng thi đua: Noi gương 
I. Mục tiêu :
	- Đọc đỳng cỏc từ ngữ địa phương dễ viết sai do phỏt õm sai: Noi gương, làm bài, lao động, đoạt giải
	Bước đầu biết đọc đỳng giọng đọc một văn bản bỏo cỏo, biết đọc trụi chảy, rừ ràng , rành mạch từng nội dung,	
Hiểu nội dung bỏo cỏo hoạt động của tổ, lớp. Rốn cho HS thúi quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp.
KNS : Thu tập và xử lý thông tin ; Thể hiện sự tự tin ; Lắng nghe tích cực .
II. Đồ dùng dạy học: 
	Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy học
	A. Bài cũ: Ba HS nối tiếp nhau kể lại cõu chuyện Hai Bà Trưng, trả lời cõu hỏi nội dung bài.	
	B. Bài mới
	1. Giới thiệu bài
	2. Luyện đọc
	a, GV đọc mẫu
	b, GV hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ.
	- Đọc từng đoạn trước lớp: 
	HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bỏo cỏo (một, hai lượt). cú thể chia đoạn bỏo cỏo thành 3 đoạn sau:
	Đoạn 1: (3 dũng đầu)
	Đoạn 2: Nhận xột cỏc mặt
	Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng
	GV theo dừi phỏt hiện và sửa lỗi phỏt õm sai cho cỏc em. Giỳp HS nắm đựơc nghĩa cỏc từ chỳ giải cuối bài 
	- Đọc từng khổ thơ trong nhúm.
 	- Hai HS đọc bài.
	3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
	HS đọc thầm, đọc lướt bỏo cỏo và trả lời: 
	- Theo em, bỏo cỏo là tờn của ai?
	- Bạn đú bỏo cỏo với những ai?
Một HS đọc lại bài (từ mục A đến hết), cả lớp đọc thầm, ttrả lời cõu hỏi:
	- Bỏo cỏo gồm những nội dung nào?
	- Bỏo cỏo kết quả thi đua trong thỏng để làm gỡ?	
	4. Luyện đọc lại
	GV tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn
	GV và cả lớp bỡnh chọn bạn đọc hay nhất.
Củng cố, dặn dũ
___________________________________
 Toán
Các số có 4 chữ số ( Tiếp )
I. Mục tiờu: Giỳp HS: 
	- Nhận biết được cỏc số cú bốn chữ số (Trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm cú chữ số 0)
	- Đọc viết cỏc số cú bốn chữ số dạng nờu trờn và nhận ra chữ số 0 trong để chỉ khụng cú đơn vị nào ở trong hàng nào đú của số cú bốn chữ số.
	- Tiếp tục nhận ra thứ tự cỏc số trong một nhúm cỏc số co bún chữ số.	
II. Đồ dùng dạy học: 
	Bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy học
Bài cũ: 
	Một HS làm lại bài tập 2 trang 94 (SGK)
	Nhận xột, đỏnh giỏ.
	B. Bài mới
	1. Giới thiệu số cú 4 chữ số, cỏc trường hợp cú chữ số 0
	GV hướng dẫn cỏc em quan sỏt, nhận xột bảng trong bài học rồi tự viết số đọc số.
	2000, 2700, 2750, 2020, 2402, 2005 
	2. Hướng dẫn HS làm bài tõp trong vở bài tập toỏn. GV theo dừi, hướng dẫn ong cho HS.
	Chấm một số bài, chữa bài.
	Bài tập 1 : HS nối tiếp đọc kết quả 
	Bài tõp 2: Ba HS đọc kết quả.
	A, 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000
	b, 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500
	c, 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470
IV. Củng cố, dặn dũ	
 ____________________________________
 Chính tả
Trần Bình Trọng
I. Mục đớch, yờu cầu
	Rốn kỹ năng viết chớnh tả.
	- Nghe – viết đỳng chớnh tả bài Trần Bỡnh Trọng. Biết viết hoa đỳng cỏc tờn riờng, cỏc chữ đầu cõu trong bài. Viết đỳng cỏc dấu cõu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp. Trỡnh bày bài rừ ong, sạch sẽ.
	- Làm đỳng cỏc bài tập điền vào chỗ trống (phõn biệt l/n; iờt/ iờc)
II. Cỏc hoạt động dạy học
	A. Bài cũ: 
 GV kiểm tra 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nhỏp liờn hoan, nờn người, lờn lớp, nỏo nức.
	B. Bài mới.
	1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu, cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn viết chớnh tả.
	- GV đọc một lần bài Trần Bỡnh Trọng, một HS đọc lại , cả lớp theo dừi SGK.
	Một HS đọc chỳ giải cỏc từ mới sau đoạn văn (Trần Bỡnh Trọng, tước Vương, khảng khỏi)
	? Khi giặc dụ dỗ, hứa phong cho tước vương Trần Bỡnh Trọng đó khảng khỏi trả lời ra sao?
	? Em hiểu cõu núi này của Trần Bỡnh Trọng như thế nào?
	? Những chữ nào trong bài chớnh tả được viết hoa?
	? Cõu nào được đặt sau dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm? 	
	- GV đọc – HS viết bài
 	- Chấm chữa bài.
	3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
	GV nờu yờu cầu bài tập 1, bài tập 2. HS làm vào vở.
	GV theo dừi, chấm chữa bài.
III. Củng cố, dặn dũ
___________________________________
Buổi 2
 Tin học 
GV chuyên dạy
 ____________________________________
 Tiếng Anh
 GV chuyên dạy
 ____________________________________
Thủ công
Ôn tập chương 2: Cắt dán chữ cái đơn giản
I. Mục tiêu
 - Đánh giá kiến thức, kỷ năng cắt dán chữ qua sản phẩm thực hành của HS.
 - Yêu thích môn học
KNS: Biết cắt dán những chữ cái đơn giản.
II. Phương tiện
	Mẫu chữ cái của 5 bài học trong chương 2.
	Giấy, kéo, hồ dán,...
III. Hoạt động dạy học
1. HĐ1. Củng cố lý thuyết
	? Nêu tên các chữ cái đã được cắt, dán ở chương 2.
	? Độ cao của mỗi chữ cái là mấy ô.
	? Khi dán các chữ cái em lưu ý điều gì.
	GV cho HS quan sát lại các chữ mẫu.
2. HĐ2. Thực hành
	HS thực hành kẻ, cắt dán lần lượt các chữ:
	I, T, H, U, V, E, VUI VE
	GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.
	Lưu ý các em cẩn thận khi dùng kéo.
3. HĐ3. Trưng bày sản phẩm
	GV đánh giá sản phẩm, tuyên dương những em có sản phẩm đúng, đẹp.
IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS.
 _____________________________________
Tự nhiên – XH
Vệ sinh mối trường ( Tiếp )
I. Mục đớch, yờu cầu
	Sau bài học HS biết:
	- Nờu được vai trũ của nguồn nước sạch đối với sức khoẻ.
	- Cần cú ý thức và hành vi đỳng, phũng chống ụ nhiễm nguồn nước để năng cao sức khoẻ cho bản thõn và cộng đồng.
	- Cỏch giải thớch vỡ sao phải sử lý nước sạch.
KNS: Kĩ năng quan sát ,tìm kiếm và xử lý các thông tin ; Kĩ năng tư duy phê phán ; Kĩ năng làm chủ bản thân ; Kĩ nằng ra quyết định ; Kĩ năng hợp tác .
II. Cỏc hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1: Quan sỏt tranh
	Quan sỏt hỡnh 1, 2 trang 72 (SGK)
	Thảo luận cỏc cõu hỏi sau:
	- Trong nước thải cú gỡ gõy hại cho con người?
	- Theo bạn cỏc loại nước thải của gia đỡnh, bệnh viờn, nhà mỏy cần cho chảy ra đõu?
 	Cỏc nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc bổ sung
	GV kết luận chung: Nước thải cú chứa nhiều chất bẩn độc hại, cỏc vi khuẩn gõy bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lớ thường xuyờn chảy vào ao hồ,sông ngũi sẽ làm nguồn nước bị ụ nhiễm, làm chết cõy cối và cỏc sinh vật sống trong nguồn nước.
2.Hoạt động 2: Thảo luận về cỏch sử lý nước thải hợp vệ sinh.
	Cỏ nhõn hóy cho biết ở gia đỡnh hoặc địa phương em thỡ nước thải được chảy vào đõu? Theo em cỏch xử lớ như vậy hợp lý chưa? Nờn xử lý như thế nào thỡ hợp vệ sinh, khụng ảnh hưởng đến mụi trường xung quanh?
	Quan sỏt hỡnh 3, 4 trang 73 (SGK) theo nhúm và trả lời cỏc cõu hỏi:
	- Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Vỡ sao?
Theo bạn nước thải cú cần được xử lớ khụng?
	Cỏc nhúm trỡnh bày, bổ sung, GV kết luận: Việc xử lớ cỏc loại nước thải, nhất là nước thải cụng nghiệp trước lỳc đổ vào hệ thống thoỏt nước chung là tốt nhất.).
III. Tổng kờt, dặn dũ:
	GV nhận xột chung tiết học.
	Tuyờn dương những HS ý thức học tập tốt.
 ____________________________________
 Thứ 5 ngày 17 thỏng 1 năm 2013
 Tiếng Anh
GV chuyên dạy
____________________________________
Thể dục
 GV chuyên dạy
 _____________________________________
 Luyện từ và câu
Nhân hoá. Ôn cách đặt và TLCH Khi nào?
I. Mục đớch, yờu cầu
	1. Nhận biết dược hiện tượng nhõn hoỏ và cỏc cỏch nhõn hoỏ.
	2. ễn tập cỏch đặt và trả lời cõu hỏi Khi nào?
II. Cỏc hoạt động dạy học
	A. Giới thiệu bài
	B. Hướng dẫn làm bài tập
	Bài tập 1: 
	Một HS đọc yờu cầu bài tập. Cả lớp theo dừi SGK.
	Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
	Một HS lờn bảng điền:
Con đom đúm 
được gọi bằng
Tớnh nết của đom đúm
Hoạt động của 
đom đúm
 anh
 chuyờn cần
Lờn đốn, đi gỏc, đi rất ờm, đi suốt đờm, lo cho người ngủ
	Bài tập 2: 
	Một HS đọc yờu cầu bài tập
	GV hướng dẫn cỏch làm:
	Trong bài thơ anh Đom Đúm, cũn những con vật nào được gọi, tả như người?
	Một HS đọc bài thơ anh Đom Đúm. HS suy nghĩ làm bài tập vào vở.
	HS phỏt biểu, cả lớp nhận xột, GV chốt lại lời giải đỳng.
	Bài tập 3: 
	HS đọc yờu cầu của bài. 
	GV nhắc cỏc em đọc kĩ từng cõu văn, xỏc định đỳng bộ phận nào trong cõu trả lời cho cõu hỏi Khi nào?
	HS làm bài, HS đọc bài làm, cả lớp nhận xột, bổ sung ong. GV chốt lại lời giải đỳng.
	Bài tập 4:
	HS đọc yờu cầu bài tập.
	HS nhẩm cõu trả lời, phỏt biểuý kiến.
	GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
III. Củng cố, dặn dũ
	GV nhận xột tiết học và biểu dương những HS làm bài tốt.
___________________________________
Toán
	 Các số có 4 chữ số ( Tiếp )
I. Mục tiờu: 
Giỳp HS: 
- Nhận biết cấu tạo thập phõn của số cú bốn chữ số.
- Đọc, viết cỏc số cú bốn chữ số thành tổng cỏc nghỡn, trăm, chục, đơn vị.
II. Đồ ong dạy học: 
	Bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy học
Bài cũ:
	Hai HS làm lại bài tập 1, 2 
	Cả lớp nhận xột, đỏnh giỏ.
	B, Bài mới: 
	1, GV giới thiệu bài
	2. GV hướng dẫn HS viết số cú bốn chữ số thành tổng cỏc nghỡn, trăm, chục, đơn vị
	GV ghi: 5247
	Hỏi: Số 5247 cú mấy nghỡn, mấy trăm, mấy chục, mấy đợn vị? ( 5 nghỡn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị)
	Viết số 5247 thành tổng của 5 nghỡn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị
	5247 = 500 + 200 + 40 + 7
	Làm tương tự với số: 7070 = 7000 + 70 
	3. Thực hành
	GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập trong vở BT toỏn rồi chấm và chữa bài.
	Bài tập 1: Hướng dẫn HS làm cỏ nhõn, sau đú lờn bảng mỗi em đọc một số.
	Bài tập 2: Một HS viết số.
	Bài tập 3: Một HS lờn bảng điền.	
	III. Củng cố, dặn dũ: 
 - Tuyờn dương những HS làm bài tốt.
___________________________________
Buổi 2
Luyện toán
Luyện tập các số có 4 chữ số
I.Mục tiêu
- Luyện tập về đọc, viết số cú 4 chữ số.
II. Hoạt động dạy học
HĐ1: Giới thiệu: Nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
* Củng cố lý thuyết
GV viết cỏc số cú 4 chữ số lờn bảng, HS đọc :
	1245, 4536, 5673, 3070
	1904, 6712, 8904, 7803
Viết tiếp cỏc số cũn thiếu:
	1000;  ;  ; . ; 5000;  ;  ;  ;9000 	
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập
- Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3,4, Tiết 1 trang 8 Vở Thực hành
- HS làm bài . GV theo dõi chung , hướng dẫn thêm cho những HS yếu 
- Chữa bài : Gọi 2 HS lên bảng chữa bầi 3 và bài 4 .
	Cả lớp theo dõi , nhận xét .
III. Củng cố dặn dò	
____________________________________
 Tự học
	 	 Luyện viêt: Bộ đội về làng
I. Mục đớch, yờu cầu
	- HS nghe - viết chớnh xỏc bài: Bộ đội về làng. 
	- Biết cỏch trỡnh bài thơ 4 chữ: Tờn bài văn viết ngay ngắn cõn đối giữa trang vở, chữ đầu cõu viết hoa lựi vào 4 ụ.
	- Viết đỳng cỏc từ khú : tiếng hỏt, rộn ràng, rớu rớt, bịn rịn...
II. Cỏc hoạt động dạy học
	1, GV giới thiệu bài viết
	2, Hướng dẫn HS nghe - viết.
	GV đọc bài thơ, HS đọc thầm theo.
	Hai HS đọc bài trước lớp.
	? Những chữ nào trong bài chớnh tả được viết hoa? Vỡ sao?
	HS viết một số tiếng khú vào vở nhỏp: 
 	tiếng hỏt, rộn ràng, rớu rớt, bịn rịn...
	GV nhắc HS cỏch trỡnh bày bài thơ 4 chữ.
	GV đọc bài, HS viết vào vở.
	GV nhắc HS viết tờn tỏc giả vào cuối trang vở phớa bờn phải.
	HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi.
	GV chấm một số bài, nhận xột và hướng dẫn HS cỏch chữa lỗi.
III. Tổng kết, dặn dũ.
	 Tuyờn dương những HS viết bài cú nhiều tiến
____________________________________
HDTH (Luyện TNXH )
Vệ sinh môi trường
I. Mục đớch, yờu cầu
	Sau bài học HS cú khả năng:
	- Nờu tỏc hại của việc người và gia sỳc phũng uế bừa bói đối với mụi trường và sức khoẻ con người.
	- Những hành vi đỳng để giữ cho nhà tiờu hợp vệ sinh.
	- Nờu được vai trũ của nguồn nước sạch đối với sức khoẻ.
	- Cần cú ý thức và hành vi đỳng, phũng chống ụ nhiễm nguồn nước để năng cao sức khoẻ cho bản thõn và cộng đồng.
	- Cỏch giải thớch vỡ sao phải sử lý nước sạch.
II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. GV nờu mục đớch yờu cầu tiết học
 a. Hoạt động 1: 
	GV hướng dẫn HS ôn tập trong SGK.	HS làm việc theo nhúm :
	- GV chia mỗi nhúm 4 HS và yờu cầu cỏc em quan sỏt từng hỡnh trong SGK trang 70, 71, 72, 73 (SGK) để củng cố nội dung
	GV theo dừi, giải đỏp những thắc mắc của HS.
	b.Hoạt động 2: 
	Một số HS đọc bài làm trước lớp.
	GV nhận xột, chốt ý đỳng.	
III.Củng cố dặn dũ: 	
 GV nhận xột chung tiết học.
____________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 Tổng phụ trách dạy
 _________________________________	
Thứ 6 ngày 18 thỏng 1 năm 2013
 Tin học 
GV chuyên dạy
 _____________________________________
Tập làm văn
Nghe kể: Chàng trai làng Phù ủng
I. Mục đớch, yờu cầu
	Rốn kỹ năng núi:
	1. Nghe kể cõu chuyện: Chàng trai làng Phù ủng, nhớ nội dung cõu chuyện, kể lại đỳng, tự nhiờn.	
	2. Rốn kĩ năng viết: viết lại cõu trả lời cho cõu hỏi b hoặc c, đỳng nội dung đỳng ngữ phỏp (viết thành cõu), rừ ràng, đủ ý. 
KNS : Lắng nghe tích cực , Thể hiện sự tự tin ; Quản lý thời gian .
II. Đồ dựg dạy học
	Tranh minh hoạ truyện: Chàng trai làng Phù ủng
III Cỏc hoạt động dạy học
	A. Bài cũ:
	 Mở đầu: Giới thiệu chương trỡnh Tập làm văn học kỡ II
	B. Bài mới.
	1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn làm bài tập
	Bài tập 1: 
	- HS nghe - kể chuyện
	GV nờu yờu cầu bài tập
	HS đọc yờu cầu của đề bài
	- GV kể chuyện hai lần.
	GV kể xong lần 1
	? Truyện cú những nhõn vật nào?
	GV kể xong lần 2
	? Chàng trai ngồi bờ vệ đường làm gỡ?
	? Vỡ sao qõn lớnh đõm giỏo vào đựi chàng?
	? Vỡ sao Trần Hưng Đạo đưa chàng về Kinh đụ?
	- HS tập kể
	Cỏc nhúm thi kể trước lớp
	Từng tốp 3 HS phõn vai kể chuyện.	
	Cả lớp và GV nhận xột cỏch kể của từng nhúm, bỡnh chọn nhúm kể tốt nhất.
	Bài tập 2: 
	Một HS đọc yờu cầu của bài tập
	- Cả lớp làm bài cỏ nhõn. Mỗi em chọn viết lại cõu trả lời cho cõu hỏi b hoặc 	GV nhắc cỏc em trả lời rừ ràng, đủ ý, thành cõu.
	Một số HS nối tiếp nhau đọc bài viết. Cả lớp và Gv nhận xột, chấm điểm.Cỏc đại diện tổ thi giới thiệu.
III. Củng cố, dặn dũ
	GV nhận xột, biểu dương những HS học tốt.
___________________________________
Toán
Số 10 000. Luyện tập
I. Mục tiờu:
	Giỳp HS :
 - Nhận biết số 10 000 (1 vạn, mười nghỡn)
 - Củng cố cỏc số trũn nghỡn, trũn trăm, trũn chục và thứ tự cỏc số cú 4 chữ số.
II. Đồ dựng dạy học
	10 tấm bỡa cú viết số1000 (SGK)
III. Cỏc hoạt động dạy học
	1. Bài cũ:
	Một HS làm lại bài tập 3 (SGK, trang 96)
	Nhận xột, đỏnh giỏ
	2. Hướng dẫn HS 
	Cho HS lấy 9 tấm bỡa 1000 và xếp như SGK. Rồi hỏi để HS nhận ra 9000 rồi đọc số 9000 (chớn trăm)
	- GV cho thờm một tấm bỡa cú ghi 1000 
	- GV hỏi: 9000 thờm 1000 là mấy nghỡn? ( 10 nghỡn)
	GV: 10 nghỡn đọc là " Mười nghỡn hoặc một vạn"
	HS đọc
	- Số 10000 nghỡn cú mấy chữ số?
	3. Hướng dẫn HS làm bài tập
	- HS làm vào vở bài tập cỏc bài 1, 2, 3, 4, 5 GV theo dừi hướng dẫn thờm cho những HS cũn lỳng tỳng.
	- Tổ chức cho HS chữa bài: 
	HS nối tiếp đọc kết quả từng bài tập, cả lớp đối chiếu với bài làm của mỡnh.
III. Củng cố, dặn dũ
______________________________________
HĐTT
	Sinh hoạt lớp
 I. Mục tiờu: 
	Giỳp cỏc em rỳt ra được những cụng việc tốt đó thực hiện trong tuần và những tồn tại cần khắc phục.
II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. GV nờu tiờu chớ đỏnh giỏ
	- Đảm bảo sỉ số - Chậm, vắng
	- Tổng số điểm 10 trong tuần - Vệ sinh trực nhật.
	- Cỏc hoạt động Đội Sao... - Trang phục HS
	Cỏc tổ dựa vào tiờu chớ bỡnh xột thi đua giữa cỏc tổ, giữa cỏc cỏ nhõn.
	GV cựng tập thể lớp tuyờn dương những HS cú nhiều thành tớch và tổ xuất sắc.
	2. GV triển khai kế hoạch trong tuần 20: 
	- Tiếp tục kốm cặp giỳp đỡ HS yếu trong các tổ cựng nhau tiến bộ.
	- Vệ sinh nhặt rỏc ở sõn trường.
Luyện Toán
Luyện tập ( Tiết 2 )
I. Mục tiờu: 
- Luyện đọc, viết cỏc số cú bốn chữ số thành tổng cỏc nghỡn, trăm, chục, đơn vị.
- Củng cố về tìm số liền trước , liền sau của một số 
III/ Hoạt động dạy và học:
* HĐ1. Củng cố lý thuyết
	Nêu cách đọc , viết số có bốn chữ số ?
*HĐ2 : Hướng dẫn HS luyện tập
HĐ2. Hướng dẫn luyện tập
- Hướng dẫn HS làn bài tập 1,2,3,4, Tiết 2 trang 9 Vở Thực hành
- HS làm bài . GV theo dõi chung , hướng dẫn thêm cho những HS yếu 
- Chữa bài : Gọi 3 HS lên bảng chữa bầi 1, 2 , 3 
Cả lớp theo dõi , nhận xét .
III. Củng cố, dặn dũ
Luyện tiếng việt
Luyện tập . Tiết 2 
I.Mục tiêu :
 - HS ôn tập, củng cố về nhân hoá. Đặt câu theo mẫu Khi nào?
 - Luyện làm một số bài tập
- Làm đúng các bài tập chính tả điền âm , vần thích hợp vào chỗ trống 
II.Hoạt động dạy học
 HĐ1 : Giói thiệu nội dung , yêu cầu giờ học
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập
Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2,3 Tiết 2 trang 5 vở Thực hành 
Gọi HS đọc yêu cầu bài 1
Gọi1 HS trả lời miệng . Cả lớp nhận xét . 
HS tự làm bài
? Bài tập 2 yêu cầu gì . ( Điền l , hay n ; Điền vần iêt hoặc iêc )
Gọi 1 HS điền miệng . Cả lớp theo dõi nhận xét .
HS làm bài , GV theo dõi hướngdãn thêm cho những HS còn ong ong
Gọi đọc bài làm trước lớp , cả lớp nhận xét .
GV nhận xét , chốt lại ý đúng .
Gọi HS đọc yêu cầu bài. 3 ? Bài tập yêu cầu gì .
GV hướng dẫn , gợi ý HS làm bài
Gọi HS lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi ,nhận xét .
 Củng cố dặn dò :
Thể dục
I. Mục tiêu
	- Thực hiện ở mức tương đối chớnh xỏc cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung.
	- Chơi trũ “ Thỏ nhảy”. Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch tương đối chủ động.
II. Hoạt động dạy học
Phần mở đầu
	GV nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tiết học.
	Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sõn.
	Khởi động cỏc khớp
	2. Phần cơ bản
	- ễn bài thể dục phỏt triển chung.
	Tập theo đội hỡnh 4 hàng ngang
	GV cho cả lớp ụn 8 động tỏc 2 – 3 lần 
 GV Chỳ ý sửa chữa động tỏc chưa chớnh xỏc cho HS.
	- Chia tổ luyện tập.
	- GV đi đến từng tổ quan sỏt, nhắc nhỡ kết hợp sữa chữa động tỏc sai cho HS. Trong tổ cỏc bạn thay nhau hụ cho cỏc bạn tập.
	- Cỏc tổ lần lướt biểu diễn.
	*Học Trũ chơi “Thỏ nhảy”
	GV giới thiệu trò chơi . Hướng dẫn cách chơi :
	- Cỏch chơi: Khi cú lệnh chơi, cỏc em ở hàng thứ nhất thi nhau nhảy chụm hai chõn về phớa trước, ai nhảy đỳng và nhảy nhanh về tới đớch trước là thắng(chõn tiếp xỳc đất bằng nửa bàn chõn đầu gối hơi khuỵu ) . Hàng thứ nhất thực hiện xong về vị ttrớ cuối hàng, hàng thứ hai cứ tiếp tục như vậycho đền hết hoặc cú thể quy định trong mỗi lần chơi, mỗi em chỉ bật nhảy 3 lần, em nào bật xa nhất em đú thắng. Sau một số lần chơi, Gv cú thể chọn những em nhất của từng đợtvà thi với nhau để chọn người vụ địch.
	- GV nờu tờn trũ chơi
	- Kẻ vạch xuất phỏt, đớch cỏch nhau 8 một.
	- GV chơi thử.
	GV hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi sau đú cho HS chơi thử rối chơi chớnh thức.
	3. Phần kết thỳc
	Đứng tại chỗ hỏt.
	Tập một số động tỏc hồi tĩnh, GV và HS hệ thống lại bài.
 ___
 Luyện toán
	 Luyện đọc, viết các số có 4 chữ số
Mục tiờu
	Luyện tập về đọc, viết số cú 4 chữ số.
 II. Cỏc hoạt động dạy học
	HĐ1. : Giới thiệu: Nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
	HĐ2 : GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập:
	1.Đọc các số sau :
	5245, 4571, 4674, 1050
	2 Viết tiếp cỏc số cũn thiếu:
	a.1500 ; 2000 ;  ; . ;  ;  ;  ; 5000
	b.7000 , 7001 , 7002 , .. ,  , . , , ...
	c. 2000 , 3000 , 4000 , .., . , . , . ,.