Giáo án dạy học các môn khối lớp 3 - Tuần 15

ẻ.
	- Cần cú ý thức và hành vi đỳng, phũng chống ụ nhiễm nguồn nước để năng cao sức khoẻ cho bản thõn và cộng đồng.
	- Cỏch giải thớch vỡ sao phải sử lý nước sạch.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	Hoạt động 1: Quan sỏt tranh
	Quan sỏt hỡnh 1, 2 trang 72 (SGK)
	Thảo luận cỏc cõu hỏi sau:
	- Trong nước thải cú gỡ gõy hại cho con người?
	- Theo bạn cỏc loại nước thải của gia đỡnh, bệnh viờn, nhà mỏy... cần cho chảy ra đõu?
 	Cỏc nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc bổ sung
	GV kết luận chung: Nước thải cú chứa nhiều chất bẩn độc hại, cỏc vi khuẩn gõy bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lớ thường xuyờn chảy vào ao hồ, sụng ngũi sẽ làm nguồn nước bị ụ nhiễm, làm chết cõy cối và cỏc sinh vật sống trong nguồn nước.
	Hoạt động 2: Thảo luận về cỏch sử lý nước thải hợp vệ sinh.
	Cỏ nhõn hóy cho biết ở gia đỡnh hoặc địa phương em thỡ nước thải được chảy vào đõu? Theo em cỏch xử lớ như vậy hợp lý chưa? Nờn xử lý như thế nào thỡ hợp vệ sinh, khụng ảnh hưởng đến mụi trường xung quanh?
	Quan sỏt hỡnh 3, 4 trang 73 (SGK) theo nhúm và trả lời cỏc cõu hỏi:
	- Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Vỡ sao?
	- Theo bạn nước thải cú cần được xử lớ khụng?
	Cỏc nhúm trỡnh bày, bổ sung, GV kết luận: Việc xử lớ cỏc loại nước thải, nhất là nước thải cụng nghiệp trước lỳc đổ vào hệ thống thoỏt nước chung là tốt nhất.).
	III. Tổng kờt, dặn dũ:
	GV nhận xột chung tiết học.
	Tuyờn dương những HS ý thức học tập tốt.
	-----------------------------------------------
Buổi chiều 
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
	I. Mục đớch, yờu cầu
	Sau bài học HS cú khả năng:
	- Nờu tỏc hại của việc người và gia sỳc phũng uế bừa bói đối với mụi trường và sức khoẻ con người.
	- Những hành vi đỳng để giữ cho nhà tiờu hợp vệ sinh.
	- Nờu được vai trũ của nguồn nước sạch đối với sức khoẻ.
	- Cần cú ý thức và hành vi đỳng, phũng chống ụ nhiễm nguồn nước để năng cao sức khoẻ cho bản thõn và cộng đồng.
	- Cỏch giải thớch vỡ sao phải sử lý nước sạch.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. GV nờu mục đớch yờu cầu tiết học
	Hoạt động 1: 
	GV hướng dẫn HS làm bài tập trong vở bài tập Tự nhiờn và xó hội.
	HS làm việc theo nhúm :
	- GV chia mỗi nhúm 4 HS và yờu cầu cỏc em quan sỏt từng hỡnh trong SGK trang 70, 71, 72, 73 (SGK) để làm cỏc bài tập.
	GV theo dừi, giải đỏp những thắc mắc của HS.
	Hoạt động 2: 
	Một số HS đọc bài làm trước lớp.
	GV nhận xột, chốt ý đỳng.	
	III.Củng cố dặn dũ: GV nhận xột chung tiết học.
----------------------------------
LUYỆN THỂ DỤC
TRề CHƠI: THỎ NHẢY
	I. Mục đớch, yờu cầu
	- Chơi trũ " Thỏ nhảy". Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch tương đối chủ động.
	II. Nội dung và phương phỏp lờn lớp
	 1. Phần mở đầu
	GV nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tiết học.
	Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sõn.
	Khởi động cỏc khớp
	2. Phần cơ bản
	*Trũ chơi "Thỏ nhảy"
	- Cỏch chơi: Khi cú lệnh chơi, cỏc em ở hàng thứ nhất thi nhau nhảy chụm hai chõn về phớa trước, ai nhảy đỳng và nhảy nhanh về tới đớch trước là thắng(chõn tiếp xỳc đất bằng nửa bàn chõn đầu gối hơi khuỵu ) . Hàng thứ nhất thực hiện xong về vị ttrớ cuối hàng, hàng thứ hai cứ tiếp tục như vậycho đền hết hoặc cú thể quy định trong mỗi lần chơi, mỗi em chỉ bật nhảy 3 lần, em nào bật xa nhất em đú thắng. Sau một số laanf chơi, Gv cú thể chọn những em nhất của từng đợtvà thi với nhau để chọn người vụ địch.
	- GV nờu tờn trũ chơi
	- Kẻ vạch xuất phỏt, đớch cỏch nhau 8 một.
	- GV chơi thử.
	GV hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi sau đú cho HS chơi thử rồi chơi chớnh thức.
	Thi đua chơi giữa cỏc tổ
	3. Phần kết thỳc
	Đứng tại chỗ hỏt.
	Tập một số động tỏc hồi tĩnh, GV và HS hệ thống lại bài.
----------------------------------------
LUYỆN TIẾNG VIỆT
CÍNH TẢ : BỘ ĐỘI VỀ LÀNG
I. Mục đớch, yờu cầu
	HS nghe - viết chớnh xỏc bài Bộ đội về làng. Biết cỏch trỡnh bài thơ 4 chữ: Tờn bài văn viết ngay ngắn cõn đối giữa trang vở, chữ đầu cõu viết hoa lựi vào 4 ụ.
	Viết đỳng cỏc từ khú : tiếng hỏt, rộn ràng, rớu rớt, bịn rịn...
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1, GV giới thiệu bài viết
	2, Hướng dẫn HS nghe - viết.
	GV đọc bài thơ, HS đọc thầm theo.
	Hai HS đọc bài trước lớp.
	Những chữ nào trong bài chớnh tả được viết hoa? Vỡ sao?
	HS viết một số tiếng khú vào vở nhỏp:	tiếng hỏt, rộn ràng, rớu rớt, bịn rịn...
	GV nhắc HS cỏch trỡnh bày bài thơ 4 chữ.
	GV đọc bài, HS viết vào vở.
	GV nhắc HS viết tờn tỏc giả vào cuối trang vở phớa bờn phải.
	HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi.
	GV chấm một số bài, nhận xột và hướng dẫn HS cỏch chữa lỗi.
	III. Tổng kết, dặn dũ.
	Tuyờn dương những HS viết bài cú nhiều tiến bộ.
------------------------------------------------
Thứ năm ngày thỏng năm200 
THỂ DỤC
ễN ĐỘI HèNH ĐỘI NGŨ. TRề CHƠI:"THỎ NHẢY"
	I. Mục tiờu
	- ễn tập hợp hàng ngang, dúng hàng , điểm số, triển khai đội hỡnh dể tập bài thể dục phỏt triễn chung. Yờu cầu thực hiện thuần thục kỹ năng này ở mức tương đối chủ động.
	Trũ chơi:"Thỏ nhảy". Yờu cầu biết cỏch chơi và chơi ở mức tương đối chủ động.
	II. Nội dung và phương phỏp lờn lớp: 
	1. Phần mở đầu
	GV nhận lớp và phổ biến nội dung, yờu cầu tiết học.
	Dậm chõn theo một hàng dọc xung quanh sõn.
	Trũ chơi: "Chui qua hầm"
	2. Phần cơ bản
	- ễn tập hợp hàng ngang, dúng hàng , điểm số,
	Cả lớp thực hiện 2 lần 8 nhịp
	Cả lớp tập liờn hoàn cỏc động tỏc một lượt.
	- ễn bài thể dục phỏt triển chung.
	Tập liờn hoàn 8 động tỏc, mỗi động tỏc 4 x 8 nhịp.
	*Trũ chơi "Thỏ nhảy"
	- Cỏch chơi: Khi cú lệnh chơi, cỏc em ở hàng thứ nhất thi nhau nhảy chụm hai chõn về phớa trước, ai nhảy đỳng và nhảy nhanh về tới đớch trước là thắng(chõn tiếp xỳc đất bằng nửa bàn chõn đầu gối hơi khuỵu) . Hàng thứ nhất thực hiện xong về vị trớ cuối hàng, hàng thứ hai cứ tiếp tục như vậy cho đến hết hoặc cú thể quy định trong mỗi lần chơi, mỗi em chỉ bật nhảy 3 lần, em nào bật xa nhất em đú thắng. Sau một số lần chơi, GV cú thể chọn những em nhất của từng đợt và thi với nhau để chọn người vụ địch.
	- GV nờu tờn trũ chơi
	- Kẻ vạch xuất phỏt, đớch cỏch nhau 8 một.
	- GV chơi thử.
	GV hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi sau đú cho HS chơi thử rồi chơi chớnh thức.
	Thi đua chơi giữa cỏc tổ
	Tuyờn dương em vụ địch.
	3. Phần kết thỳc: 
	GV cựng HS hệ thống lại bài. Nhận xột chung tiết học. 
	Về nhà ụn lại bài thể dục.
----------------------------------------
CHÍNH TẢ 
TRẦN BèNH TRỌNG
	I. Mục đớch, yờu cầu
	Rốn kỹ năng viết chớnh tả.
	1. Nghe - viết đỳng chớnh tả bài Trần Bỡnh Trọng. Biết viết hoa đỳng cỏc tờn riờng, cỏc chữ đầu cõu trong bài. Viết đỳng cỏc dấu cõu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kộp. Trỡnh bày bài rừ ràng, sạch sẽ.
	2. Làm đỳng cỏc bài tập điền vào chỗ trống (phõn biệt l/n; iờt/ iờc)
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	A. Bài cũ: GV kiểm tra 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nhỏp liờn hoan, nờn người, lờn lớp, nỏo nức.
	B. Bài mới.
	1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu, cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn viết chớnh tả.
	- GV đọc một lần bài Trần Bỡnh Trọng, một HS đọc lại , cả lớp theo dừi SGK.
	Một HS đọc chỳ giải cỏc từ mới sau đoạn văn (Trần Bỡnh Trọng, tước Vương, khảng khỏi)
	- Giỳp HS hiểu nội dung bài chớnh tả, GV hỏi:
	Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương Trần Bỡnh Trọng đó khảng khỏi trả lời ra sao?
	Em hiểu cõu núi này của Trần Bỡnh Trọng như thế nào?
	Những chữ nào trong bài chớnh tả được viết hoa?
	Cõu nào được đặt sau dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm? 	
	- GV đọc - HS viết bài
 	- Chấm chữa bài.
	3. Hướng dẫn HS làm bài tập.
	GV nờu yờu cầu bài tập 1, bài tập 2. HS làm vào vở.
	GV theo dừi, chấm chữa bài.
	III. Củng cố, dặn dũ
	GV nhận xột. 
---------------------------------------
TOÁN 
CÁC SỐ Cể BỐN CHỮ Sễ (TIẾP)
	I. Mục tiờu: 
	Giỳp HS: 
	- Nhận biết cấu tạo thập phõn của số cú bốn chữ số.
	- Đọc, viết cỏc số cú bốn chữ số thành tổng cỏc nghỡn, trăm, chục, đơn vị.
	II. Đồ dựng dạy học: 
	Bảng phụ
	III. Cỏc hoạt động dạy học
	A. Bài cũ:
	Hai HS làm lại bài tập 1, 2 
	Cả lớp nhận xột, đỏnh giỏ.
	B, Bài mới: 
	1, GV giới thiệu bài
	2. GV hướng dẫn HS viết số cú bốn chữ số thành tổng cỏc nghỡn, trăm, chục, đơn vị
	GV ghi: 5247
	Hỏi: Số 5247 cú mấy nghỡn, mấy trăm, mấy chục, mấy đợn vị? ( 5 nghỡn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị)
	Viết số 5247 thành tổng của 5 nghỡn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vị
	5247 = 500 + 200 + 40 + 7
	Làm tương tự với số: 7070 = 7000 + 70 
	3. Thực hành
	GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập trong vở BT toỏn rồi chấm và chữa bài.
	Bài tập 1: Hướng dẫn HS làm cỏ nhõn, sau đú lờn bảng mỗi em đọc một số.
	Bài tập 2: Một HS viết số.
	Bài tập 3: Một HS lờn bảng điền.	
	III. Củng cố, dặn dũ: Tuyờn dương những HS làm bài tốt.
--------------------------------------
 	Buổi chiều
	HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY
	I. Mục tiờu 
	Giỳp HS hoàn thành cỏc bài tập chưa hoàn thành trong cỏc tiết học chớnh khoỏ.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học
	2. Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập.
	- Hoàn thành bài tập toỏn.(SGK)
	- Hoàn thành bài tập chớnh tả. (SGK)
	III. Nhận xột, dặn dũ:
	Khen những HS hoàn thành tốt bài tập.
-------------------------------------
LUYỆN TOÁN
TIẾT 2 (TUẦN 19)
	I. Mục tiờu
	Luyện tập đọc viết số cú bốn chữ số, nhận biết thứ tự cỏc số cú bốn chữ số trong từng dóy số, viết số cú bốn chữ số theo tổng cỏc hàng
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học
	2. Hướng dẫn HS làm bài tập
	GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập 2 trang 95; 3, 4 trang 96
	HS làm cỏc bài tập vào vở luyện toỏn
	GV theo dừi, hướng dẫn thờm cho HS
	Chấm một số bài
	Chữa bài.
	Bài tập 2 trang 95: Một HS đọc kết quả
	Bài tập 3, 4 trang 96: Hai HS lờn bảng làm.
	Cả lớp nhận xột, bổ sung thờm.
	III. Tổng kết, dặn dũ: GV nhận xột chung tiết học.
------------------------------------
	HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
( ĐỘI TỔ CHỨC)
---------------------------------------
Thứ sỏu, ngày thỏng 11 năm 2006
TẬP LÀM VĂN
NGHE KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHỦ ỦNG 
VẾT LẠI CÂU TRẢ LỜI CHO CÂU HỎI
	I. Mục đớch, yờu cầu
	Rốn kỹ năng núi:
	1. Nghe kể cõu chuyện Chàng tra ilàng Phủ ủng, nhớ nội dung cõu chuyện, kể lại đỳng, tự nhiờn.	
	2. Rốn kĩ năng viết: viết lại cõu trả lời cho cõu hỏi b hoặc c, đỳng nội dung đỳng ngữ phỏp (viết thành cõu), rừ ràng, đủ ý. 
	II. Đồ dựg dạy học
	Tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phủ ủng
	III Cỏc hoạt động dạy học
	A. Bài cũ: Mở đầu: Giới thiệu chương trỡnh Tập làm văn học kỡ II
	B. Bài mới.
	1. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
	2. Hướng dẫn làm bài tập
	Bài tập 1: 
	- HS nghe - kể chuyện
	GV nờu yờu cầu bài tập
	HS đọc yờu cầu của đề bài
	- GV kể chuyện hai lần.
	GV kể xong lần 1, hỏi: Truyện cú những nhõn vật nào?
	GV kể xong lần 2, hỏi:
	Chàng trai ngồi bờ vệ đường làm gỡ?
	Vỡ sao qõn lớnh đõm giỏo vào đựi chàng?
	Vỡ sao Trần Hưng Đạo đưa chàng về kinh đụ?
	- HS tập kể
	Cỏc nhúm thi kể trước lớp
	Từng tốp 3 HS phõn vai kể chuyện.	
	Cả lớp và GV nhận xột cỏch kể của từng nhúm, bỡnh chọn nhúm kể tốt nhất.
	Bài tập 2: 
	Một HS đọc yờu cầu của bài tập
	- Cả lớp làm bài cỏ nhõn. Mỗi em chọn viết lại cõu trả lời cho cõu hỏi b hoặc c. GV nhắc cỏc em trả lời rừ ràng, đủ ý, thành cõu.
	Một số HS nối tiếp nhau đọc bài viết. Cả lớp và Gv nhận xột, chấm điểm.Cỏc đại diện tổ thi giới thiệu.
	III. Củng cố, dặn dũ
	GV nhận xột, biểu dương những HS học tốt.
-------------------------------------
TOÁN
SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP
	I. Mục tiờu:
	Giỳp HS :
	- Nhận biết số 10 000 (1 vạn, mười nghỡn)
	- Củng cố cỏc số trũn nghỡn, trũn trăm, trũn chục và thứ tự cỏc số cú 4 chữ số.
	II. Đồ dựng dạy học
	10 tấm bỡa cú viết số1000 (SGK)
	III. Cỏc hoạt động dạy học
	1. Bài cũ:
	Một HS làm lại bài tập 3 (SGK, trang 96)
	Nhận xột, đỏnh giỏ
	2. Hướng dẫn HS 
	Cho HS lấy 9 tấm bỡa 1000 và xếp như SGK. Rồi hỏi để HS nhận ra 9000 rồi đọc số 9000 (chớn trăm)
	- GV cho thờm một tấm bỡa cú ghi 1000 
	- GV hỏi: 9000 thờm 1000 là mấy nghỡn? ( 10 nghỡn)
	GV: 10 nghỡn đọc là " Mười nghỡn hoặc một vạn"
	HS đọc
	- Số 10000 nghỡn cú mấy chữ số?
	3. Hướng dẫn HS làm bài tập
	- HS làm vào vở bài tập cỏc bài 1, 2, 3, 4, 5 GV theo dừi hướng dẫn thờm cho những HS cũn lỳng tỳng.
	- Tổ chức cho HS chữa bài: 
	HS nối tiếp đọc kết quả từng bài tập, cả lớp đối chiếu với bài làm của mỡnh.
	III. Củng cố, dặn dũ
-------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ 
	I. Mục tiờu
	1. HS biết được:Trẻ em cú quyền được tự do giao kết bạn bố, được tiếp nhận thụng tin phự hợp, được giữ gỡn bản sắc dõn tộc và được đối xử bỡnh đẳng.
	- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bố bạn, do đú cần phải đoàn kết, giỳp đỡ lẫn nhau.
	2, HS tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động giao lưu, biểu lộ tỡnh đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
	3, HS cú thỏi độ tụn trọng, thõn ỏi, hữu nghị với cỏc bạn thiếu nhi cỏc nước khỏc.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	Hoạt động 1: Phõn tớch thụng tin
	GV chia nhúm thảo luận bài tập 1
	- Cỏc nhúm thảo luận
	- Đại diện từng nhúm trỡnh bày. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
	- GV kết luận chung: (SGV).
	 Hoạt động 2: Du lịch thế giới
	 HS đúng vai trẻ em một số nước như: Lào, Cam-pu-chia, Thỏi Lan, Trung quốc, Nhật Bản ... Ra chào và mỳa hỏt, giới thiệu đụi nột về văn hoỏ của dõn tộc đú, về cuộc sống và học tập, về mong ước của trẻ em nước đú với sự giỳp đỡ của GV.
	Thảo luận cả lớp: Qua phần trỡnh bày của cỏc nhúm, em thấy trẻ em ở cỏc nước cú những điểm gỡ giống nhau? Những sự giống nhau đú núi lờn điều gỡ?
	Hoạt động 3: Thảo luận nhúm
	GV chia nhúm, Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận, liệt kờ những việc cỏc em cú thể làm để thể hiện tỡnh đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
	Cỏc nhúm thảo luận
	Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày.
	GV kết luận.
	Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh ảnh, truyện, bài bỏo, ... về hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi quốc tế và thiếu nhi Việt Nam.
------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
	I. Mục tiờu: 
	Giỳp cỏc em rỳt ra được những cụng việc tốt đó thực hiện trong tuần và những tồn tại cần khắc phục.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. GV nờu tiờu chớ đỏnh giỏ
	- Đảm bảo sỉ số
	- Chậm, vắng
	- Tổng số điểm 10 trong tuần
	- Vệ sinh trực nhật.
	- Cỏc hoạt động Đội Sao...
	- Trang phục HS
	- Nề nếp ăn, ngủ...
	Cỏc tổ dựa vào tiờu chớ bỡnh xột thi đua giữa cỏc tổ, giữa cỏc cỏ nhõn.
	GV cựng tập thể lớp tuyờn dương những HS cú nhiều thành tớch và tổ xuất sắc.
	2. GV triển khai kế hoạch trong tuần 20: 
	- Cỏc tổ kốm cặp giỳp đỡ HS yếu trong tổ cựng nhau tiến bộ.
	- Vệ sinh nhặt rỏc ở sõn trường.
---------------------------------------------------
Tuần 20
Thứ hai ngày thỏng năm2006
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN 
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
	I. Mục đớch, yờu cầu
A Tập đọc
	1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:
	Đọc trụi chảy toàn bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ dễ phỏt õm sai, ngắt nghỉ đỳng sau cỏc dấu cõu, giữ cỏc cụm từ.
	Biết đọc phõn biết giọng kể chuyện, người chỉ huy và cỏc chiến sỹ nhỏ tuổi.
	2. Rốn kỹ năng đọc hiểu:
	Hiểu nghĩa cỏc từ mới được chỳ giải sau bài
	Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh yờu nước, khụng quản ngại khú khăn gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trtong cuộc khỏng chiến chống phỏp trước đõy.
B. Kể chuyện
	1. Rốn kĩ năng núi: 
	Dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý, HS kể lại được cõu chuyện tự nhiờn biết thay đổi giọng kể phự hợp với nội dung cõu chuyện.
	2. Rốn kỹ năng nghe.
	- Tập trung theo dừi bạn kể.
	- Biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn; kể tiếp lời bạn.
	II. Đồ dựng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
	III. Cỏc hoạt động dạy học
	A, Bài cũ: Hai HS đọc lại bài " Bỏo cỏo kết quả thang thi đua..." Trả lời cõu hỏi về nội dung bài.
	B. Dạy bài mới
	1. Giới thiệu bài học.
	2. luyện đọc 
	a, GV đọc mẫu toàn bài
	b, Hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ
	- Đọc từng cõu
	HS nối tiếp đọc từng cõu trong mỗi đoạn, GV theo dừi HS đọc, GV phỏt hiện lỗi đọc sai để sửa phỏt õm.
	-Đọc từng đoạn trước lớp
	Bốn HS đọc 4 đoạn trước lớp. GV giỳp HS hiểu nghĩa từchỳ giải.
	- Đọc từng đoạn trong nhúm
	- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
	3, Tỡm hiểu bài
	HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Trung đoàn trưởng đến gặp cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gỡ?
	Một HS đọc thầm đoạn 2, cả lớp đọc thầmlại, ttrả lời: Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vỡ sao cỏc chiến sĩ nhỏ "ai cũng thấy cổ họng mỡnh nghẹn lại"
	Thỏi đọ của cỏc bạn sau đú thế nào?
	Vỡ sao Lượm và cỏc bạn nhỏ khụng muốn về nhà?
	Lời núi của Mừng cú gỡ đỏng cảm động?
	Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời: Thỏi độ của trung đoàn trưởng thế nào 
	4. Luyện đọc lại
	GV chọn đọc diễn cảm một đoạn trong bài. Một vài HS đọc lại đoạn văn.
	Một HS thi đọc bài văn.
Kể chuyện
	1. GV nờu nhiệm vụ: Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của cõu chuyện. HS kể toàn bộ cõu chuyện .
	2. Hướng dẫn kể toàn bộ truyện theo tranh.
	- HS quan sỏt 4 tranh minh hoạ.
	- Bốn HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của cõu chuyện theo tranh
	- Một HS kể toàn bộ cõu chuyện.
 	- Cả lớp và GV bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất.
	IV. Củng cố, dặn dũ
	Cõu chuyện này giỳp em hiểu được điều gỡ?
	Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
-------------------------------
TOÁN
CÁC SỐ Cể BỐN CHỮ SỐ
	I. Mục tiờu:
	Giỳp HS : 
	- Nhận biết cỏc số cú bốn chữ số.
	- Bước đầu nhận biết được cỏc số cú bốn chữ số và nhận ra giỏ trị của cỏc chữ số theo vị trớ của nú ở từng hàng.
	- Bước đầu nhận ra thứ tự của cỏc số trong một nhúm cỏc số cú bốn chữ dsố.
	II. Đồ dựng dạy học
	Bộ đồ dựng thực hành, biểu diễn toỏn .
	III. Cỏc hoạt động dạy học
	1. Giới thiệu số cú bốn chữ số
	Chẳng hạn giới thiệu số 1423
	Cho HS quan sỏt hỡnh vẽ SGK và lấy xếp cỏc nhúm tấm bỡa như SGK:
	10 tấm bỡa 100 ụ vuụng
	4 tấm bỡa 100 ụ vuụng
	2 tấm bỡa 10 ụ vuụng
	3 tấm bỡa 1 ụ vuụng
	Gv cho HS uan sỏt bảng cỏc hàng, từ hàng đơn vị đế hàng chục, hàng trăm, hàng nghỡn.
	3 đơn vị, 2 chục, 4 trăm, 1 nghỡn
	GV hướng dẫn HS quan sỏt rồi nờu:
	1 nghỡn 4 trăm 3 chục 2 đơn vị
	2. Thực hành
	GV tổ chức cho HS làm cỏc bài tập trong vở bài tập toỏn. GV theo dừi, chấm chữa bài.
	III. Củng cố, dặn dũ
	GV nhận xột chung tiết học
------------------------------------------------
TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
VỆ SINH TRƯỜNG LỚP(TIẾP)
	I. Mục đớch, yờu cầu
	Sau bài học HS biết:
	- Nờu tỏc hại của việc người và gia sỳc phũng uế bừa bói đối với mụi trường và sức khoẻ con người.
	- Những hành vi đỳng để giữ cho nhà tiờu hợp vệ sinh.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	Hoạt động 1: Quạn sỏt tranh
	- Cỏ nhõn quan sỏt hỡnh 70, 71 (SGK). Yờu cầu một số HS núi nhận xột những gỡ quan sỏt thấy trong hỡnh?
	- HS làm việc theo nhúm .
	Thảo luận: Nờu tỏc hại của việc người và gia sỳc phúng uế bừa bói. Hóy cho một số dẫn chứng cụ thể em đó quan sỏt thấy ở địa phương (đường làng, ngừ xúm, bến xe, bến tàu...) 
	Cần phải làm gỡ để trỏnh những hiện trượng trờn?
	cỏc nhúm trỡnh bày GV nhận xột, kết luận.
	Hoạt động 2: Thảo luận nhúm
	GV chia nhúm yờu cầu cỏc em quan sỏt hỡnh 3 , 4 (SGK) Cỏc nhúm thảo luận theo cõu hỏi sau:
	- ở đia phương bạn thường sử dụng loại nhà tiờu nào?
	- Bạn và những người trong gia đỡnh bạn cần làm gỡ để giữ cho nhà tiờu luụn sạch sẽ?
	- Đối với vật nuụi thỡ cầm làm gỡ để phõn vật nuụi khụng làm ụ nhiễm mụi trường?
	HS trỡnh bày.
	GV kết luận: Dựng nhà tiờu hợp vệ sinh. Xử lớ phõn người và động vật hợp lớ sẽ gúp phần phũng chống ụ nhiểm mụi trường khụng khớ, đất và nuớc.
	-----------------------------------------------
Buổi chiều 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC : HAI BÀ TRƯNG
	I. Mục đớch, yờu cầu
	1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:
	Đọc trụi chảy toàn bài.	
	2. Rốn kỹ năng đọc hiểu:
	Đọc thầm tương đối nhanh. 
	Hiểu nghĩa cỏc từ mới được chỳ giải sau bài (Giặc ngoại xõm, đụ hộ, Luy Lõu, trẩy quõn, giỏp phục, phấn khớch...).Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bắt khuất chống giặc ngoại xõm của Hai Bà Trưng và nhõn dõn ta.
	3. Rốn kĩ năng núi: 
	4. Rốn kỹ năng nghe.
	- Tập trung theo dừi bạn kể.
	- Biết nhận xột, đỏnh giỏ lời kể của bạn; kể tiếp lời bạn.
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1. Hướng dẫn luyện đọc
	HS luyện đọc từng đoạn cõu chuyện theo nhúm, cỏc nhúm thi đọc trướn lớp.
	Ba HS đọc toàn bài .
	Sau mỗi lần đọc GV nờu cõu hỏi củng cố nội dung bài.
	Cả lớp và GV bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất.
Kể chuyện
	1. GV nờu nhiệm vụ: Dựa vào trớ nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của cõu chuyện. HS kể toàn bộ cõu chuyện .
	2. Hướng dẫn kể toàn bộ truyện theo tranh.
	- HS quan sỏt 4 tranh minh hoạ.
	- Bốn HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của cõu chuyện theo tranh
	- Một HS kể toàn bộ cõu chuyện.
 	- Cả lớp và GV bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất.
	IV. Củng cố, dặn dũ
	Cõu chuyện này giỳp em hiểu được điều gỡ?
	Về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
------------------------------------------
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
LUYỆN VIẾT : HAI BÀ TRƯNG
I. Mục đớch, yờu cầu
	HS nghe - viết chớnh xỏc đoạn 1 bài Hai Bà Trưng. Biết cỏch trỡnh bài đoạn văn: Tờn bài văn viết ngay ngắn cõn đối giữa trang vở, chữ đầu đoạn viết hoa lựi vào ụ.
	Viết đỳng cỏc từ khú : Hai Bà Trưng, thuở xưa...
	II. Cỏc hoạt động dạy học
	1, GV giới thiệu bài viết
	2, Hướng dẫn HS nghe - viết.
	GV đọc đoạn 1 bài văn, HS đọc thầm theo.
	Hai HS đọc bài trước lớp.
	Những chữ nào trong bài chớnh tả được viết hoa? Vỡ sao?
	HS viết một số tiếng khú vào vở nhỏp:	Hai Bà Trưng, thuở xưa...
	GV nhắc HS cỏch trỡnh bày đoạn văn.
	GV đọc bài, HS viết vào vở.
	GV nhắc HS viết tờn tỏc giả vào cuối trang vở phớa bờn phải.
	HS đổi vở cho nhau kiểm tra lỗi.
	GV chấm một số bài, nhận xột và hướng dẫn HS cỏch chữa lỗi.
	III. Tổng kết, dặn dũ.
	Tuyờn dương những HS viết bài cú nhiều tiến bộ.
--------------------------------------
Thứ ba ngày thỏng năm2006
THỂ DỤC
TRề CHƠI: THỎ NHẢY
	I. Mục đớch, yờu cầu
	- Thực hiện ở mức tương đối chớnh xỏc cỏc động tỏc của bài thể duch phỏt triển chung.
	- Chơi trũ " Thỏ nhảy". Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi một cỏch tương đối chủ động.
	II. Nội dung và phương phỏp lờn lớp
	 1. Phần mở đầu
	GV nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tiết học.
	Chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sõn.
	Khởi động cỏc khớp
	2. Phần cơ bản
	- ễn bài thể dục phỏt triển chung.