Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 8

của bài học
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học. 
HSTL
HS nhận xét
 V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới 
KỂ CHUYỆN 	& 8	KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I/ Mục đích , yêu cầu :
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
- Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên, biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.HSKG kể được câu chuyện ngoài SGK; nêu được trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
- Nghiêm túc trong học tập và biết yêu quí thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy- học:- Bảng lớp viết đề bài , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện; Truyện nói về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Cây cỏ nước Nam”, Hai HS kể lại câu chuyện. (5 phút)
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
31
Hoạt động 2: HDHS kể chuyện
a/GV HDHS hiểu đúng yêu cầu đề bài. 
GV gọi 1 HS đọc đề bài & gạch dưới những từ quan trọng trong đề .
GV gọi HS đọc gợi ý 1,2,3 trong SGK & yêu cầu HS theo dõi 
GV nhắc HS : SGV./167
GV gọi HS nói tên câu chuyện định kể.
b) HDHS kể chuyện , trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện.
Con người cần làm gì để thiên nhiên mãi tươi đẹp?
GV nhắc HS kể chuyện tự nhiên theo thứ tự HD trong gợi ý 2
Kể chuyện trong nhóm : GV cho từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe . Sau mỗi câu chuyện GV cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
GV yêu cầu từng nhóm thi kể truyện. 
GV yêu cầu HS bình chọn người kể hay nhất.
* Giáo dục môi trường: Qua câu chuyện, giáo viên giáo dục cho học sinh mỗi quan hệ giữa con người với môi trường thiên nhiên, từ đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
HS đọc yêu cầu đề bài 
3 HS đọc tiếp nối 
HS lắng nghe
Lần lượt HS nói câu chuyện định kể.
HS chú ý, trả lời câu hỏi
Từng cặp HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Đại diện HS kể chuyện
HS nhận xét & bình chọn.
HS yếu đọc 
Nên khuyến khích HS yếu kể 
2’
Hoạt động 3: Củng cố 
GV gọi HS nêu lại truyện kể 
GV nhận xét .
GV giáo dục qua bài học. 
HS kể lai 
HS nhận xét 
 V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới 
TẬP ĐỌC:	TRƯỚC CỔNG TRỜI 
I/ Mục đích , yêu cầu : 
1.Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta. 2.Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc ( trả lời được các câu hỏi 1,3,4, thuộc lòng những câu thơ em thích) . 
3.Nghiêm túc trong học tập và biết yêu quí thiên nhiên.
 II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK . Bảng phụ phần luyện đọc- Ảnh sưu tầm về thiên nhiên.
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Kì diệu rừng xanh”. Ba HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 	(4 phút)
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
10’
10’
12’
Hoạt động 2: Luyện đọc: 
GV gọi HS khá lên đọc toàn bài 
GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK . GV gọi HS đọc tiếp nối bài & kết hợp HDHS đọc các từ trong phần chú giải ; sửa lỗi phát âm , cách đọc cho HS
GV cho HS luyện đọc theo cặp.
GV gọi 1-2 HS đọc toàn bài .
GV đọc diễn cảm đoạn văn.
Hoạt động 3.Tìm hiểu bài :
 Vì sao địa điểm tả trong bài thơ được gọi là cổng trời ? Trong những cảnh vật được miêu tả , em thích mhất cảnh vật nào ? Vì sao?
Điều gì đã khiến cảnh rừng hoang giá ấy như ấm lên ( bức tranh trong bài thơ nếu vắng hình ảnh con người sẽ như thế nào? 
GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa của bài.
Hoạt động 4.Đọc diễn cảm & HTL:
- GV gọi HS đọc tiếp nối nhau diễn cảm bài thơ
GV cho HS đọc theo cặp 
GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng những câu thơ em thích.
HS khá đọc
HS quan sát tranh 
HS đọc tiếp nối
HS luyện đọc theo cặp
HS đọc
HS theo dõi.
HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi.HS khác nhận xét, bổ sung.
HS rút ý nghĩa của bài.
HS đọc diễn cảm nối tiếp và theo cặp.
HS thi đọc thuộc lòng. 
GV nên gọi HS yếu đọc.
HS yếu 
Nhắc lại câu trả lời
GV gọi HS yếu thi đọc & khen thưởng các em
2’
Hoạt động 5: Củng cố 
GV hỏi lại ý nghĩa bài thơ
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học. 
HSTL
HS nhận xét
 V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới 
Toán :	SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN 
I/ Mục tiêu: Giúp HS nhận biết:
 -So saùnh hai soá thaäp phaân.
- Saép xeáp caùc soá thaäp phaân theo thöù töï töø beù ñeán lôùn vaø ngöôïc laïi.( Làm BT1,2)
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
 II/ Ñoà duøng daïy hoïc: -Phaán maøu - Baûng phuï - Heä thoáng caâu hoûi 
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài”STP bằng nhau”. Hai HS lên bảng làm BT2 	“ 5 phút “
IV/ Gi ảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề
HS nhắc đề bài
15’
Hoạt động 2: Khai thác bài
1/ HDHS tìm cách so sánh hai STP có phần nguyên khác nhau , chẳng hạn so sánh : 8,1 và 7,9 
+ 8,1 m > 7,9 m nên 8,1 > 7,9
Các STP 8,1 & 7,9 có phần nguyên khác nhau nên 8,1 > 7,9
GV chốt ý – Ghi Bảng
GV nêu ví dụ & yêu cầu HS giải thích vì sao 2001,2 > 1999,7
2/ GVHDHS tìm cách so sánh hai STP có phần nguyên bằng nhau , phần thập phân khác nhau. 
Ví dụ: 35,7 & 35, 698
H S lắng nghe
HS chú ý 
HS nêu nhận xét 
HS nhắc lại
HS tự giải thích 
HS lắng nghe
HS nhận xét
HS yếu nhắc lại câu trả lời.
15’
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Làm việc cá nhân
GV gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu bài .
GV mời HS lên bảng & cả lớp làm vào bảng con.
GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài 
Bài 2: GV cho HS làm việc nhóm đôi
GV mời đại diện HS lên bảng & cả lớp làm vào VBT.
GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài 
Chấm vở một số HS.
HS đọc đề và nêu yêu cầu 
HS lên bảng 
Cả lớp làm bảng con
HS nhận xét
HS đọc yêu cầu BT, thảo luận nhóm đôi,đại diện HS lên bảng giải,cả lớp làm bài vào vở. HS nhận xét sửa chữa.
- HS nộp vở
GV giúp đỡ HS yếu làm bt.
2’
Hoạt động 4: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức của bài 
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học. 
HSTL
HS nhận xét
V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS về nhà làm BT còn lại.Dặn HS chuẩn bị bài mới . GV nhận xét tiết học.
TOAÙN: LUYEÄN TAÄP
I.Muïc tieâu:Giúp HS biết:
- Bieát so saùnh hai soá thaäp phaân.
- Saép xeáp caùc soá thaäp phaân theo thöù töï töø beù ñeán lôùn..( Làm BT1,2,3,4a)
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï ghi baøi taäp.
III.Kieåm tra baøi cuõ5’’: -Goïi 2 HS leân baûng làm BT2/42.GV nhận xét ghi điểm
IV.Baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
1’
16’
14’
2’
a.Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc.
b.Noäi dung:
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 1, 2.
Baøi 1/43:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-GV coù theå toå chöùc cho 2HS lên bảng giải, hai dãy làm bảng con mỗi dãy 2 bài.
-GV vaø caû lôùp nhaän xeùt.
Baøi 2/43:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-GV toå chöùc cho HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
-Goïi ñaïi dieän HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.
-GV vaø HS nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 3, 4a.
Baøi 3/43:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-GV höôùng daãn HS nhaän xeùt töøng chöõ soá trong 2 soá thaäp phaân ñaõ cho ñeå tìm cho ñuùng theo yeâu caàu ñeà baøi.
-HS laøm vieäc theo nhoùm.
-Goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc.
-GV vaø HS nhaän xeùt, GV choát laïi keát quaû ñuùng.
Baøi 4a/43:-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-GV yeâu caàu töï laøm baøi vaøo vôû.
-Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng.
-GV vaø HS nhaän xeùt.
Chấm vở một số HS.
Hoaït ñoäng 3.Cuûng coá
Hỏi lại HS cách so sánh hai số TP.
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học. 
-1 HS neâu yeâu caàu baøi .
2HS lên bảng giải, hai dãy làm bảng con mỗi dãy 2 bài.
Caû lôùp nhaän xeùt.
-1 HS neâu yeâu caàu baøi 
-HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.HS nhaän xeùt.
-1 HS neâu yeâu caàu baøi.
-Laøm vieäc theo nhoùm 4.
-HS trình baøy keát quaû laøm vieäc
-HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-Laøm baøi vaøo vôû.
-1 HS laøm baøi treân baûng.
HS nộp vở.
HS trả lời.
Giuùp hs yeáu so saùnh
GV giúp đỡ HS yếu làm bt.
V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS về nhà làm BT còn lại.Dặn HS chuẩn bị bài mới . GV nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
ĐỊA LÍ: Bài 8:	DÂN SỐ NƯỚC TA
I/ Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết :
- Biết sơ lược về số dân ,sự gia tăng của dân số ở nước ta:+ Việt Nam thuộc hàng các nước đông dân trên thế giới. + Dân số nước ta tăng nhanh.
- Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn đối với các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế của người dân về ăn, mặc, ở, học ,hành, chăm sóc y tế.
- Sử dụng bảng số liệu , biểu đồ về nhận biết một số đặc điểm về sự gia tăng dân số. ( HSKG nêu một số ví dụ cụ thể về hậu quả của sự gia tăng dân số ở địa phương.
- Biết vận dụng bài học vào liên hệ thực tế cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy – học: - Bản số liệu về dân số các nứơc ĐNÁ năm 2004 ( phóng to)
Biểu đồ tăng dân số VN- tranh ảnh thực hiện hậu quả của tăng dân số nhanh.
 III/ Kiểm tra bài cũ :Bài “Ôn tập ” . Ba HS trả lời về địa hình, khí hậu, sông ngòi (4 phút )
 IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động : Giới thiệu bài – Ghi đề
HS nhắc đề bài
9’ 
Hoạt động2. Dân số
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS quan sát số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 và TLCH
 Năm 2004 nước ta có dân số là bao nhiêu?
Nước ta có số dân đứng hàng thứ mấy trong số các nước Đông Nam Á ?
GV mời yêu cầu HS trình bày 
GV nhận xét - Chốt ý :SGV/45
HS quan sát 
HS thảo luận cá nhân
HSTL - HS nhận xét
GV khuyến khíchHS Yếu nêu lại.
8’
Hoạt đông 3: Gia tăng dân số
GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi
GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm & TLCH. 
 Cho biết số dân hằng năm ở nước ta? 
GV yêu cầu HS đại diện lên trình bày 
GV nhận xét - kết luận: SGV/46
Hoạt động nhóm đôi
đại diện HSTL
HS nhận xét 
GVk/k HS yếu TL
10’
Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm 
GV tổ chưc hoạt động nhóm 4
GV yêu cầu HS nêu một số hậu quả do dân số tăng nhanh
GV mời đại diện HSTL
GV nhận xét - Kết luận : SGV/24
GV giảng thêm tình hình hiện nay nhà nước ta vận động kế hoạch hóa gia đình. 
HS hoạt động nhóm 4
Đại diện HSTL
HS nhận xét 
HS lắng nghe
GVHD học sinh yếu thảo luận
2’
Hoạt động 5: Củng cố
GV hỏi HS một số kiến thức của bài 
- GV nhận xét. GV giáo dục qua bài học. 
HSTL - HS nhận xét 
 V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới 
 	 Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011
Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY
I/ Mục tiêu:
- Thöïc hieän ñöôïc taäp hôïp haøng doïc ,haøng ngang nhanh doùng thaúng haøng (ngang, doïc),ñieåm ñuùng soá cuûa mình.
- Thöïc hieän ñöôïc ñi ñeàu thaúng höôùng vaø voøng phaûi ,voøng traùi.
- Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc troø chôi trao tín gậy.
II/ Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, sân để tổ chức trò chơi... 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
a. Ổn định tổ chức 
- Cán sự lớp tập hợp lớp, dóng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b. Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân, hông
- Đi thường theo vòng tròn, hít, thở sâu.
- Chơi trò chơi: “Tìm con vật bay được” 
HS chú ý nghe nhiệm vụ .
HS thực hiện
22’ 
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ
* Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại.
- CSLớp điều khiển, lớp tập, nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh.
- Chia tổ tập luyện, CSTổ điều khiển.
- Các tổ thi đua trình diễn. GV nhận xét tuyên dương.
- Cả lớp tập củng cố.
b. Trò chơi vận động:
* Trò chơi “Trao tín gậy”
- GV nêu tên trò chơi. 
- Chơi chính thức thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm chơi thắng và đúng luật.
HS chú ý nghe & thực hiện theo.
HS thực hiện theo HD của tổ trưởng .
HS tập
HS nhận xét 
Tất cả HS cùng tham gia chơi.
HS lắng nghe
HS chơi – Thi đua. Hs nhận xét .
GV khuyến khích HS yếu cùng tham gia chơi.
4’
Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng
 +Cho học sinh thực hiện động tác thả lỏng.
 + Chơi trò chơi: “Bơm bóng”
- GVcùng học sinh hệ thống bài.
HS thực hiện theo
HS di chuyển theo 
HS hệ thống bài học.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS về nhà tự tập và ghiao bài tập về nhà :Ôn đội hình đội ngũ.- Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ.
Khoa học:	Bài 15:	PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I/ Mục tiêu: HS có khả năng:
Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A. 
Nêu cách phòng bệnh viêm gan A.
Có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A.liên hệ thực tế cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 32-33 SGK
III/ KTBC: Bài “ Phòng bệnh viêm não ”	(3 phút)
IV / Bài mới :
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài 
HS nhắc lại đề bài
13’
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
Mục tiêu: HS nêu được tác nhân đường lây truyền bệnh viêm gan A
GV tố chức làm việc theo nhóm
GV yêu cầu HS đọc lời thoại & TLCH:
Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A?
Tác nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì?
 Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào ?
GV yêu cầu đại diện HS lên trình bày
GV nhận xét kết luận: SGV/45
HS nêu
HS làm việc theo nhóm
Đại diện HS trả lời 
HS nhận xét .
GV giúp HS yếu hiểu câu hỏi. 
15’
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Giúp HS :Nêu những việc nên làm để phòng tránh bệnh viêm gan A.
GV yêu cầu HS quan sát tranh & TLCH:
 Chỉ và nói nội dung của từng hình ?
 Hãy giải thích tác dụng của việc làm từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan A?
GV mời HSTL .
 * Giáo dục kĩ năng sống: Giáo dục kĩ năng phân tích đối chiếu các thông tin về bệnh viêm gan. Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm thực hiện vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A.
HS chú ý 
HS làm việc cá nhân
HS TL
HS nhận xét
GV k/k HS yếu trả lời. 
2’ 
Hoạt động 4: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức bài học.
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới 
ĐẠO ĐỨC 	: NHỚ ƠN TỔ TIÊN(tt)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
- Con ngöôøi ai cuõng coù toå teân vaø moãi ngöôøi ai cuõng phaûi nhôù toå tieân.
- Neâu ñöôïc nhöõng vieäc caàn laøm phuø hôïp vôùi khaû naêng ñeå theå hieän loøng bieát ôn toå tieân.
 - Bieát laøm nhöõng vieäc laøm cuï theå ñeå toû loøng bieát ôn toå tieân.. - Bieát töï haøo veà gia ñình, doøng hoï.
- Biết ơn tổ tiên , tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình ,dòng họ.
II/ Đồ dùng dạy học: 
- Các tranh ảnh , bài báo nói về ngày giỗ Hung Vương – Các câu ca dao tục ngữ , thơ , truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên
III/Kiểm tra bài cũ : “ Nhớ ơn tổ tiên(TT)” . Hai HS đọc ghi nhớ của bài. (3phút )
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề
HS nhắc đề bài
8’ 
Hoạt động 2: Em hiểu gì về ngày giỗ Hùng Vương
Mục tiêu: GDHS ý thức hướng về cội nguồn .
GV mời đại diện nhóm lên giới thiệu tranh ảnh , thông tin mà các em thu thập được về ngày giỗ Hùng Vương 
 Em hiểu gì khi nghe , đọc xem các thông tin trên?
Việc nhân dân ta tổ chức giỗ tổ Hùng vương vào ngày mùng 10/3 hằng năm thể hiện điều gì?
-GV nhận xét - Chốt ý về ngày giỗ tổ Hùng Vương
Đại diện HSTL
HS nhận xét 
GV khuyến khích HS yếu trả lời 
20’
Hoạt động 3:HS đọc ca dao , tục ngữ , kể chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên.
Mục tiêu: Giúp hS củng cố bài học. 
GV tổ chức hoạt động nhóm. 
GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày .
GV nhận xét - Kết luận.
GV khen ngợi HS .
GV mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK.
HS hoạt động theo nhóm.
Đại diện HS trình bày 
HS nhận xét
HS lắng nghe
HS đọc ghi nhớ .
Chú ý giúp HS yếu trả lời.
2’
Hoạt động 5 :Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức bài học.
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học. 
HSTL
HS nhận xét
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
TẬP LÀM VĂN	&15 	LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục đích , yêu cầu : . 
- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh đẹp ở địa phương có đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
- Dựa vào dàn ý ( thân bài) , vi ết được đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV 5 T	1 – Bút dạ , & một số tranh ảnh về Vịnh Hạ Long , cảnh đẹp ở thiên nhiên. - Bảng ghi vắn tắt những gợi ý
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập tả cảnh” . Hai HS đọc đoạn văn viết ở tuần trước. ( 3phút)
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
20’
12’
Hoạt động 2: HDHS luyện tập
Bài tập 1: Hoạt động cá nhân
GV yêu cầu HS đọc đề và nêu yêu cầu bài tập.
GV nhắc HS : Dựa trên kết quả đã có , lập dàn ý chi tiết với đủ cả 3 phần : MB; TB;KB.
GV yêu cầu HS tham khảo đoạn văn : Quang sông
GV yêu cầu cả lớp làm VBT.- GV yêu cầu HS lên trình bày.
GV nhận xét - Chốt ý
Hoạt động 3.Bài tập 2:Hoạt động cá nhân
GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
GV nhắc cho HS : Nên chọn một đoạn trong bài phần thân bài để chuyển thành đoạn văn.
Mỗi đoạn có một câu mở đầu nêu ý bao trùm của đoạn
Đoạn văn phải có hình ảnh . Nên dùng biện pháp so sánh , nhân hóa 
Đoạn văn cần thực hiện được cảm xúc của người viết 
GV yêu cầu HS viết đoạn văn & đọc nối tiếp đoạn văn vừa viết.
GV nhận xét – Ghi điểm 
GV yêu cầu HS nộp VBT.
GV nhận xét bài làm của HS
HS chú ý & đọc lại đề bài. 
HS lắng nghe. Làm bài vào vở BT.
HS lên trình bày 
HS nhận xét 
HS đọc và nêu yêu cầu bài 
HS chú ý
HS viết đoạn văn & đọc cho nhau nghe.
HS lên trình bày 
HS nhận xét 
HS nộp VBT
GV hướng dẫn HS yếu viết dàn bài.
GV hướng dẫn HS yếu viết đoạn văn. 
2’
Hoạt động 4: Củng cố 
GV gọi HS nêu lại cách viết đoạn văn.
GV nhận xét bài học.
GV giáo dục qua bài học. 
HS nhắc lại kiến thức của bài 
HS nhận xét .
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:	LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA 
I/ Mục đích , yêu cầu : 
1.HS biết phân biệt được những đồng âm, từ nhiều nghĩa trong số các từ nêu ở BT1.
2.Hiểu được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa ( BT2); biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một từ nhiều nghĩa ( BT3).HSKG biết đặt câu phân biệt các nghĩa của mỗi tính từ nêu ở BT3.
3. Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết bài tập 1,2/82
III/ Kiểm tra bài cũ 5’: Bài “ MRVT: Thiên nhiên”. Ba HS làm lần lượt làm câu a,b,c của BT3/78 
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
14’
16’
Hoạt động 3:HDHS làm bài tập
Bài tập 1: Làm việc nhóm đôi
GV gọi HS đọc đề bài 
GV yêu cầu HS làm vào VBT
GV mời đại diện HS lên bảng làm bài.
GV nhận xét – Chốt lời giải đúng 
Bài tập 3: Làm việc cá nhân
GV gọi HS đọc bài tập 3
GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn & làm bài .
GV nhận xét – Chốt lại lời giải đúng 
GV thu vở chấm điểm.
HS đọc yêu cầu BT, làm việc nhóm đôi vào vở BT
Đại diện HS lên làm 
HS nhận xét , sửa chữa.
HS đọc đề bài.
Thảo luận theo nhóm 4
Đại diện HS 4 nhóm lên bảng trình bày.HS nhận xét, sửa chữa.
HS đọc đề bài 
HS thực hiện theo HD của GV.Một số học sinh trình bày bày làm của mình. Cả lớp nhận xét, sửa chữa.
HS nộp VBT
GVHDHS yếu làm bài 
2’
Hoạt động3 : củng cố 
GV gọi nêu lại HS kiến thức của bài học.
GV nhận xét .
GV giáo dục qua bài học. 
HSTL
HS nhận xét
 V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
TẬP LÀM VĂN	& 16	LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( Dựng đoạn mở bài, kết bài )
I/ Mục đích , yêu cầu : 
- Nhận biết và nêu được cách viết 2 kiểu mở bài: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp( BT1).
- Phân biệt được 2 cách kết bài : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng( BT2); viết được đoạn văn mở bài gián tiếp, kết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương( BT3).
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV 5 T	1 – Bảng lớp viết đề bài
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Luyện tập tả cảnh”: Ba đọc đoạn văn viết ở hôm trước. (4 phút)
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài. 
14’
18’
Hoạt động 2: HDHS làm bài tập
Bài tập 1: Làm việc nhóm đôi
GV yêu cầu HS đọc đề & gợi ý bài làm.
GV yêu cầu một vài HS nhắc lại 2 kiểu mở bài : Trực tiếp & gián tiếp .GV nhắc lại nội dung chính.
GV yêu cầu HS trình bày & cả lớp làm vào VBT.
- GV nhận xét 
Bài 2: Làm việc nhóm đôi.
GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về hai kiểu kết bài ( mở rộng & không mở rộng)
GV yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn văn & nêu nhận xét 2 cách kết bài .
GV nhận xét & chốt lại nội dung cần nhớ. 
Hoạt động 3.Bài 3 : Làm việc cá nhân
GV giới thiệu cảnh đẹp ở địa phương để HS viết một đoạn văn có mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng. 
GV yêu cầu HS viết mở bài , kết bài 
GV thu vở chấm - Nhận xét
GV nhận xét, sửa chữa cho HS.
HS đọc đề bài.
HS nhắc lại 2 kiểu mở bài.
HS lắng nghe, HS làm bài theo cặp.HS trình bày & cả lớp làm VBT.
HS đọc đề bài.
HS nhắc lại 2 kiểu mở bài.
HS lắng nghe, HS làm bài theo cặp.HS trình bày & cả lớp làm VBT.
HS đọc đề bài.
HS lắng nghe
HS viết bài vào vở.Hai HS lên bảng viết. 
HS nộp vở 
HS bình chọn
GV theo dõi giúp đỡ HSY làm bài. 
GV theo dõi giúp đỡ HSY viết bài.
2’
Hoạt động 3: Củng cố 
GV gọi HS đọc lại bài văn hay
GV nhận xét bài học.
GV giáo dục qua bài học. 
HS đọc bài 
HS nhận xét
 V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới 
TOAÙN LUYEÄN TAÄP CHUNG
I.Muïc tieâu:
-Ñoïc, vieát, saép thöù töï caùc soá thaäp phaân.
- Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát.( Làm BT1,2,3,4a)
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï coù noäi dung baøi taäp 
III.Kieåm tra baøi cuõ:4’ -Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng: làm BT1/43. GV nhaän xeùt