Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 7

t động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài 
HS nhắc lại đề bài
12’
Hoạt động 2:Thực hành làm bài tập trong SGK
Mục tiêu: HS nêu được tác nhân , đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết .
GV tổ chức làm việc cá nhân .
GV yêu cầu HS đọc thông tin & làm bài tập trang 28 SGK.
GV yêu cầu HS lên trình bày
GV nhận xét –và hỏi:
 Theo em BSXH có nguy hiểm không ? Tại sao? 
GV kết luận: 
HS nêu
HS làm việc cá nhân
HS trả lời - HS nhận xét .
HS trả lời.
GV giúp HS yêu hiểu câu hỏi .
14’
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
Mục tiêu: Giúp HS 
Biết thực hiện cách diệt muỗi & tránh không cho muỗi đốt.Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản & đốt người .
GV yêu cầu hS quan sát hình 2,3,4/29 & TLCH:
Chỉ ra những nội dung của từng hình ? Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong hình đối với việc phòng tránh BSXH?
Nêu những việc nên làm để phòng tránh bệnh SXH?
Gia đình bạn thường xử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy?
GV mời HSTL . GV nhận xét - kết luận:
* Giaùo duïc kó naêng soáng: Giaùo duïc kónaêng toång hôïp thoâng tin veà taùc nhaân ñöôøng laây truyeàn beäh soát xuaát huyeát. Kó naêng töï baûo veä, ñaûm nhaän traùch nhieämgiöõ veä sinh moâi tröôøng xung quanh nôi ôû.
HS chú ý & TL
HS làm việc cá nhân
HS TL
HS nhận xét
GV k/k HS yếu trả lời 
2’
Hoạt động 4: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức bài hoc
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét 
	V / Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới.
Toán 	& 32	KHÁI NIỆM VỀ SỐ	THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu: Giúp HS : 
 - Bieát ñoïc, vieát soá thaäp phaân ở daïng ñôn giaûn. 
- Reøn hoïc sinh ñoïc, vieát soá thaäp phaân ở daïng ñôn giaûn. Làm BT 1,2.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II/ / Ñoà duøng daïy hoïc: -Phaán maøu - Baûng phuï - Heä thoáng caâu hoûi 
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Luyện tập chung“. Bốn HS làm BT 2/32.	(5 phút)
IV/ Gi ảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề
HS nhắc đề bài
16’
Hoạt động 2: Khai thác bài
1/ GVHDHS tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng ở phần a để nhận ra , chẳng hạn : 
- Có 0m 1dm tức là có 1dm; viết lên bảng 1dm=m 
GV giới thiệu: 1dm hay m còn viết thành 0,1 m
GV giảng trình tự với 0,01; 0,001
GV cho HS nêu các số thập phân : ;; ..
GVHDHS cách đọc số thập phân.
2/ Tương tự như 1
H S lắng nghe
HS chú ý 
HS lên viết 
HS đọc - HS nhắc lại.
K/k HS yếu trả lời
14’
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Làm việc theo miệng .
GV gọi HS đọc miệng các số thập phân.
GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài 
Bài 2: GV cho HS làm việc nhóm đôi
GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài .
GV mời đại diện HS lên bảng & cả lớp làm vào VBT.
GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài
HS đọc các số thập phân.HS nhận xét
HS đọc yêu cầu BT.
Đại diện HS lên bảng làm & cả lớp làm vào VBT.
HS nhận xét 
GV giúp đỡ HS yếu làm BT.
2’
Hoạt động 3: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức của bài .
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét
V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS về nhà làm các BT còn lại.Chuẩn bị bài sau.
 GV nhận xét tiết học .
ĐẠO ĐỨC 	Bài 7: NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( Tiết 1 )
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết
- Con ngöôøi ai cuõng coù toå teân vaø moãi ngöôøi ai cuõng phaûi nhôù toå tieân.
- Neâu ñöôïc nhöõng vieäc caàn laøm phuø hôïp vôùi khaû naêng ñeå theå hieän loøng bieát ôn toå tieân.
 - Bieát laøm nhöõng vieäc laøm cuï theå ñeå toû loøng bieát ôn toå tieân.. - Bieát töï haøo veà gia ñình, doøng hoï.
- Biết ơn tổ tiên , tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình ,dòng họ.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
- Các tranh ảnh , bài báo nói về ngày giỗ Hùng Vương – Các câu ca dao tục ngữ , thơ , truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III/.Kiểm tra bài cũ : “ Có chí thì nên (TT)”. GV hỏi HS những việc làm thể hiện vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. (3 phút )
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề
HS nhắc đề bài.
15’
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thăm mộ
GV mời 1-2 HS đọc truyện “ Thăm mộ”và đặt câu hỏi cho HS trả lời.
 Nhân ngày tết cổ truyền , bố của Việt đã làm gì tổ tiên?
 Theo em , bố muốn nhắc nhở Viêtỵ điều gì khi kể về tổ tiên?
 Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?
GV mời HS trình bày 
-GV nhận xét - Chốt ý
HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
Đại diện HSTL
HS nhận xét 
GV khuyến khích HS yếu trả lời .
8’
Hoạt động 3:Bài tập 1SGK
GV yêu cầu HS làm bài tập & làm việc theo nhóm .
GV mời 1-2 HS trình bày ý kiến về từng việc làm & giải thích lí do . Cả lớp trao đổi .
GV nhận xét - Kết luận
Đại diện HS trình bày. HS nhận xét.
HS lắng nghe
Chú ý giúp HS yếu nhắc câu trả lời
5’
Hoạt động 4 : Tự liên hệ
HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chếu những việc đã làm để bày tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ 
HSTL
HS nhận xét
Hai HS đọc ghi nhớ.
2’
Hoạt động 5 :Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức bài học
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét.
V/Hoạt động nối tiếp1’ : GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2011
ĐỊA LÍ: Bài 7:	ÔN TẬP
I/ Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết :
- Xác định và mô tả được vị trí địa lí nước ta trên bản đồ .
- Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên VN ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình,khí hậu, sông ngòi, đất, rừng.
- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi , đồng bằng , sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.
- Nghiêm túc trong học tập và biết liên hệ thực tế cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy – học:- Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống của VN - Bản đồ địa lí TNVN 
III/ Kiểm tra bài cũ :Bài “Đất và rừng ” . Hai HS một em nêu một só loại đất ở nước ta, một em nêu một số loại rừng ở nước ta. (3 phút )
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
6’
Hoạt động1 : Giới thiệu bài – Ghi đề
GV gọi một số HS lên bảng chỉ và mô tả vị trí, giới hạn của nước ta trên bản đồ.
GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện 
HS nhắc đề bài.
 Một số HS lên bảng chỉ.
7’
Hoạt động2 : Tổ chức cho HS chơi trò chơi đối đáp.
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân
GV gọi một số HS tham gia trò chơi 
Chia thành 2 nhóm khác nhau( đánh số thứ tự từ 1 đến 8), 2 em có số thứ tự giống nhau thì đối mặt vào nhau.
GV cho HS nhận xét, đánh giá cụ thể.
GV nhận xét.
Một số HS tham gia chơi theo hướng dẫn của GV
HS nhận xét, đánh giá nhóm thắng cuộc.
GV khuyến khích chơi
15’
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.
Tổ chức cho HS làm câu 2 trong SGK- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
GV kẻ sẵn bảng thống kê( như ở câu hỏi 2 trong SGK) lên bảng và giúp HS điền các kiến thức đúng vào bảng.
GV chốt lai các điểm chính đã nêu trong bảng.
HS thảo luận hoàn thành câu 2 trong SGK và báo cáo kết quả.
HS làm việc theo hướng dẫn của GV.
HS yếu trả lời nhắc lại câu trả lời
2’
Hoạt động 4: Củng cố
GV hỏi HS một số kiến thức của bài. 
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài mới .
LUYỆN TỪ & CÂU	 & 13	TỪ NHIỀU NGHĨA 
I/ Mục đích , yêu cầu :
- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa ( ND ghi nhớ ).
- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc và từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa ( BT 1, mục III ); tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể của người và động vật ( BT2).
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:- Từ điển từ đồng nghĩa TV, sổ tay từ ngữ TV tiểu học – Tranh ảnh về các sự kiện , hiện tượng , hành động..minh họa cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa 
III/ Kiểm tra bài cũ 4’:Bài “Dùng từ đồng âm.chữ” .Hai HS lên bảng đ/câu để phân biệt từ đ/ âm. 
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
15’ 
Hoạt động 2:Phần nhận xét
Bài tập 1: Làm việc cá nhân
* Tai: nghĩa a; răng : nghĩa b; Mũi : nghĩa c
GV chốt lại : Các nghĩa vừa xác định cho các từ .nghĩa gốc của mỗi từ .
Bài tập 2: GV không cần giải nghĩa vì các câu thơ đã nói lên sự khác nhau.
GV chốt: Những nghĩa hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ ta gọi đó là nghĩa chuyển .
Bài tập 3: Làm việc nhóm đôi
GV chốt - kết luận : SGV/154
HS thực hiện bài tập và trình bày - HS nhận xét .
HS làm bài tập và trình bày
HS nhận xét
HS làm việc nhóm đôi. Đại diện trình bày trước lớp, HS khác nhận xét
HS yếu nêu lại kết quả. 
2’ 
Hoạt động 3: Phần ghi nhớ 
GV gọi và yêu cầu HS đọc ghi nhớ .
GV gọi HS đọc thuộc lòng ghi nhớ ( HS xung phong)
HS đọc ghi nhớ 
HS đọc thuộc lòng 
HSY đọc
15’
Hoạt động 4: HDHS làm bài tập
Bài tập 1: GV gọi HS đọc bài tập & yêu cầu các em hoạt động cá nhân.
GV gọi HS đọc & nêu yêu cầu bài 
GV yêu cầu HS gạch một gạch dưới từ mang nghĩa gốc & 2 gạch dưới từ mang nghĩa chuyển .
GV nhận xét, chấm điểm một số em.
Bài tập 2: Hoạt động nhóm 2
GV gọi HS đọc nội dung bài tập
GV đại diện HS lên trình bày, yêu cầu HS giải thích . GV nhận xét – Chốt ý
GV nhận xét & chốt ý đúng . GV thu bài và chấm. 
HS đọc & nêu yêu cầu 
HS lắng nghe và làm BT vào vở BT.HS trình bày.
HS nhận xét
HS đọc & nêu yêu cầu BT. Làm BT theo nhóm 2.
Đại diện trình bày & giải thích HS nhận xét. 
HS nộp vBT.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm BT.
2’
Hoạt động 5: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức của bài học
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét
V/ Hoạt động nối tiếp 1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới
TẬP ĐỌC:	& 14	TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ
I/ Mục đích , yêu cầu : 
1.Đọc diễn cảm bài thơ ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. 
2.Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng ví tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ.) HSKG thuộc được cả bài và nêu được ý nghĩa bài thơ.
3. Tự hào về cảnh đẹp của nước ta và thêm yêu thiên nhiên.
 II/ Đồ dùng dạy-học: 
Tranh minh họa bài đọc trong SGK . Bảng phụ phần luyện đọc- Ảnh nhà máy thủy điện Hòa Bình 
III/ Kiểm tra bài cũ 4’: Bài “Những .tốt”. Lần lượt 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi của bài.	
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
12
10
10
Hoạt động 2:Luyện đọc: 
GV gọi HS khá lên đọc toàn bài 
GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK . GV chia đoạn và gọi HS đọc tiếp nối bài & kết hợp HDHS đọc các từ trong phần chú giải ; sửa lỗi phát âm , cách đọc cho HS
GV cho HS luyện đọc theo cặp.
GV đọc diễn cảm đoạn văn.
Hoạt động 3. Tìm hiểu bài :
Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh sông đà?
Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh tính mịch?
Chi tiết nào gợi lên hình ảnh đêm trăng ..sinh động?
Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ  giữa con gnười? 
Những câu thơ nòa trong bài sử dụng phép nhân hóa? 
GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa của bài.
Hoạt động 4.Đọc diễn cảm :
- GV gọi HS đọc tiếp nối nhau diễn cảm bài thơ
- GV chọn đoạn tiêu biểu , HDHS đọc diễn cảm 
 Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
GV nhận xét tuyên dương.
HS khá đọc
HS quan sát tranh 
HS đọc tiếp nối
HS luyện đọc theo cặp. 1HS đọc toàn bài
HS lần lượt trả lời các câu hỏi. HS khác nhận xét và bổ sung.
HS rút ý nghĩa của bài.Hai HS đọc lại
3 HS đọc diễn cảm bài thơ.HS đọc diễn cảm 
HS thi đọc diễn cảm .
HS nhận xét.
GV gọi HS yếu đọc
GV khuyến khích HS TLCH
HSY đọc
2’
Hoạt động 5: Củng cố 
GV hỏi lại ý nghĩa bài thơ.
GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét
 V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học.GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
KỂ CHUYỆN 	& 7	CÂY CỎ NƯỚC NAM
I/ Mục đích , yêu cầu :
1.Dựa vào tranh minh họa trong SGK & kể lại được từng đoạn và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện.
2- Hiểu nội dung chính của từng đoạn,hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Khuyên người ta yêu quí thiên nhiên , hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ lá cây. 
3. Nghiêm túc khi học tập và biết liên hệ thực tế cuộc sống.
II/.Đồ dùng dạy- học:Tranh minh họa truyện - Ảnh hoặc vật thật .
III.Kiểm tra bài cũ4’ : Bài “ Kể gia”. Hai HS kể lại câu chuyện tuần trước.	
IV.Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài .
10’
20’
Hoạt động 2: HDHS kể chuyện
a)GV kể chuyện 
GV kể lần một & kể từ tốn .
GV kể lần 2 - lần 3 kết hợp tranh minh họa , giải thích những từ ngữ khó.
b) HS thực hành kể chuyện , trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện.
GV gọi HS đọc 1,2,3 của bài tập 
*Kể chuyện trong nhóm : GV cho từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe . Sau câu chuyện GV cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
GV yêu cầu từng nhóm thi kể chuyện theo tranh.
GV yêu cầu HS thi kể toàn bộ câu chuyện : SGV/153
*Thi kể chuyện trước lớp :
 GV gọi đại diện các nhóm lên thi kể 
GV nhận xét & cho HS bình chọn ra người kể hay nhất .
* Giaùo duïc moâi tröôøng: Giaùo duïc thaùi ñoä yeâu quyù caây coû höõu ích trong moâi trong thieân nhieân, naâng cao yù thöùc baûo veä moâi tröôøng.
HS đọc yêu cầu đề bài 
HS chú ý nghe
HS lắng nghe
HS đọc.
Từng cặp HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
Từng nhóm kể theo tranh
Đại diện HS kể chuyện
HS nhận xét & bình chọn
GV nên khuyến khích hS yếu kể từng đoạn.
3’
Hoạt động 3: Củng cố 
GV gọi HS nêu lại truyện kể .
GV nhận xét .
GV giáo dục qua bài học.
HS xung phong kể lại
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tếp2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
Toán :	& 33	KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ	(TT)
I/ Mục tiêu: Giúp HS : 
- Bieát ñoïc, vieát soá thaäp phaân (ôû daïng ñôn giaûn thöôøng gaëp).Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân.
- Reøn hoïc sinh ñoïc, vieát soá thaäp phaân nhanh, chính xaùc.Làm BT1,2.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
 II/Ñoà duøng daïy hoïc: -Phaán maøu - Baûng phuï - Heä thoáng caâu hoûi 
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Khái niệm STP” Hai HS đọc viết một số số thập phân.	“ 3phút 
IV/ Gi ảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề
HS nhắc đề bài
15’
Hoạt động 2: Khai thác bài
1/ Tiếp tục giới thiệu khái niệm về STP
GVHDHS nhận xét từng hàng trong bảng để nhận ra , 2m7dm hay 2và 7/10 m được viết thành 2,7m
-Vậy: 2,7 ; 8,56 ; 0,195 là những số thập phân
GVHDHS nêu nhận xét về STP
GV viết định nghĩa & yêu cầu HS đọc lại
Lưu ý : 8,56 : 8 là phần nguyên ; 56/100 là phần thập phân
GV viết cấu tạo STP: 
 8,56
 phần nguyên phần thập phân
H S lắng nghe
HS chú ý 
HS lên viết 
HS đọc
HS nhắc lại
K/k HS yếu đọc
27’
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Làm việc theo miệng .
.GV gọi HS đọc miệng các số thập phân. Nhận xét 
Bài 2: GV cho HS làm việc nhóm đôi
GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài .
GV mời đại diện HS lên bảng & cả lớp làm vào VBT.
GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài .
Thu vở chấm điểm một số HS.
HS đọc các số thập phân.HS nhận xét
HS đọc yêu cầu BT
Đại diện HS lên bảng làm & cả lớp làm vào VBT.
- HS nộp vở
HSY đọc STP
GV giúp đỡ HS yếu làm BT.
2’
Hoạt động 3: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức của bài - GV nhận xét.
GV giáo dục qua bài học.
HSTL câu hỏi.
HS nhận xét
 V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV hướng dẫn HS về nhà làm các BT còn lại.- Dặn HS chuẩn bị bài mới . GV nhận xét tiết học .
Thứ năm, ngày 13 tháng 10năm 2011
AÂm nhaïc: OÂN TAÄP BÀI HÁT : CON CHIM HAY HAÙT - OÂN TAÄP TÑN soá 1, soá 2
I.Muïc tieâu: 
Bieát haùt theo giai ñieäu vaø ñuùng lôøi ca.
Bieát haùt keát hôïp vaän ñộïng phuï hoïa.HS biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1,2.
Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu Âm nhạc.
II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân: Nhaïc cuï quen duøng, Baûn nhaïc baøi TÑN soá 1 vaø soá 2 .
III. Kieåm tra baøi cu3’õ:Hs xung phong haùt baøi Haõy giöõ cho em baàu trôøi xanh - Caû lôùp haùt.
IV.Dạy baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
HTÑB
1’
15’
13’
2’
Giôùi thieäu baøi :Neâu muïc tieâu tieát hoïc.
Hoaït ñoäng 1: OÂn taäp haùt Con chim hay hoùt
Höôùng daãn HS oân taäp baøi haùt chuù yù giöõ ñuùng nhòp vaø ñeàu. 
GV höôùng daãn HS haùt keát hôïp voã hoaëc goõ ñeäm theo nhòp.
GV nhaän xeùt vaø söûa lỗi vôùi nhöõng em chöa voã, haùt ñuùng nhòp 
Taäp bieåu dieãn baøi haùt 
GV chæ ñònh töøng toå ñöùng taïi choã trình baøy baøi haùt. 
Höôùng daãn HS vaøi ñoäng taùc phuï hoaï.
Hoaït ñoäng 2: OÂn taäp TÑN soá 1
HS taäp noùi teân noát
GV goõ tieát taáu , HS thöïc hieän laïi .
Yeâu caàu HS ñoïc TÑN , theå hieän tính chaát meàm maïi cuûa giai ñieäu.
OÂn taäp TÑN soá 2
GV goõ tieát taáu , HS thöïc hieän laïi .
Yeâu caàu HS ñoïc TÑN , theå hieän tính chaát meàm maïi cuûa giai ñieäu.
Hoaït ñoäng 3.Cuûng coá: 
GV hoûi teân baøi haùt vöøa hoïc, teân taùc giaû. Caû lôùp ñöùng haùt vaø voã tay theo nhòp, phaùch .
GV giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
Haùt keát hôïp voã goõ ñeäm theo nhòp 
Töøng toáp ñöùng haùt theo höôùng daãn cuûa GV.
HS haùt vôùi toác ñoä vöøa phaûi, haùt nheï nhaøng, theå tình caûm vui töôi.
HS thöïc hieän theo .
HS noùi teân noát
HS ñoïc nhaïc , haùt lôøi goõ phaùch
HS trình baøy
HS lần lượt trả lời.Caû lôùp ñöùng haùt vaø voã tay theo nhòp, phaùch .
Giuùp hs yeáu vaän ñoäng,phuï hoïa
V.Hoaït ñoäng noái tieáp: 1’ GV dặn HS veà taäp haùt nhieàu laàn vaø CB baøi sau. GV nhận xét tiết học.
TẬP LÀM VĂN	&13 	LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục đích , yêu cầu : . 
- Xác địnhđược phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn( BT1).
- Hiểu mối liên hệ về nội dung giữa các các câu và biết cách viết câu mở đoạn.
- Cẩn thận khi làm bài và biết liên hệ thực tế cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV 5, T	1 – Bút dạ , & một số tranh ảnh về Vịnh Hạ Long , cảnh đẹp ở thiên nhiên.
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập tả cảnh” HS đọc lại dàn ý viết ở tiết trước. (5 phút)
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
10’
8’
10’
2 ‘
Hoạt động 2: HDHS luyện tập
Bài tập 1: Hoạt động cá nhân.
GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
GV yêu cầu HS đọc thầm và chuẩn bị TLCH
GV giới thiệu tranh về cảnh đẹp ở Vịnh Hạ Long & trong nước .
GV yêu cầu HS lên trình bày- cả lớp làm VBT.
GV nhận xét - Chốt ý
Hoạt động 3.Bài tập 2:Hoạt động cá nhân
GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
GV giải thích cho HS : Để chọn đúng câu mở đoạn văn cần xem những câu cho sẵn có nêu được ý bao trùm của cả đoạn. 
GV nhận xét , bổ sung : SGV/154
Hoạt động 4.Bài tập 3: Làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS viết xong phải kiểm tra xem câu văn có nêu được ý có hợp với câu tiếp của đoạn không ?
GV yêu cầu HS nộp VBT
GV nhận xét bài làm của HS.
* Giáo dục môi trường: Giúp học sinh cảm nhận đuợc vẻ đẹp của moi trường thiên nhiên, có tác dụng bảo vệ môi trường thông qua ngữ liệu của bài Vịnh Hạ Long
HS chú ý & đọc lại đề bài 
HS lắng nghe
HS lên trình bày - HS nhận xét 
HS lắng nghe
HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
HS chú ý. HS lần lượt chọn câu mở đoạn và kết đoạn phù hợp, HS khác nhận xét, bổ sung.
HS đọc yêu cầu BT. 
HS viết & đọc cho nhau nghe
HS lên trình bày .HS nhận xét 
HS nộp VBT
GV yêu cầu HS yếu chú ý nghe và nhắc lại câu trả lời.
GV hướng dẫn HS yếu viết đoạn văn
2’ 
Hoạt động 5: Củng cố 
GV gọi HS nêu lại tác dụng của câu mở đoạn.
GV nhận xét bài học.
GV giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại kiến thức của bài 
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU	& 13	LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA 
I/ Mục đích , yêu cầu : 
- Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy ( BT1, BT2); hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối quan hệ nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu của BT3. HSKG đặt được câu để phân biệt được 2 từ ở BT3.
- Biết đặt câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ BT4.
- Cẩn thận khi làm bài và biết liên hệ thực tế cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy-học: 
III/ Kiểm tra bài cũ 4’: Bài “ Từ nhiều nghĩa” GV mời 3 HS lần lượt đọc ghi nhớ và làm BT2 .	
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
10’
8’
5’
9’
Hoạt động 2:HDHS làm bài tập
Bài tập 1: Hoạt động cá nhân.
GV gọi HS đọc bài tập 1.
GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn & làm bài 
GV dán giấy & mời HS lên bảng làm
GV nhận xét – Chốt lại lời giải đúng .
Hoạt động 3.Bài tập 2: Làm việc nhóm đôi
GV gọi HS đọc đề bài .
GV yêu cầu HS làm vào VBT.
GV mời đại diện HS lên bảng làm 
GV nhận xét – Chốt lời giải đúng .
Hoạt động 4.Bài tập 3: Thi “ Ai nhanh ai đúng”
GV nêu vấn đề : Từ ăn trong câu nào dưới đây được dùng làm nghĩa gốc?
GV yêu cầu HS lên thi nhanh 
GV nhận xét - Chữa bài 
Hoạt động 5.Bài tập 4: Làm việc cá nhân
GV gọi HS đọc bài tập 4
GV yêu cầu HS đọc thầm lại nội dung BT & làm bài .
GV dán giấy & mời HS lên bảng 
GV nhận xét – Chốt lại lời giải đúng 
GV thu vở chấm .
* Giaùo duïc moâi tröôøng: Hoïc sinh caûm nhaän ñuôïc veû ñeïp cuûa moâi tröôøng thieân nhieân qua baøi Vònh Haï Long, coù taùc duïng giaùo duïc Baûo veä moâi tröôøng.
HS đọc đề bài .
HS thực hiện theo HD của GV.
HS nhận xét, chữa bài.
HS đọc đề bài .HS chú ý
HS thực hiện theo .
Đại diện HS lên làm .
HS nhận xét,Sửa chữa bài 
HS lên bảng thi nhanh
HS nhận xét 
HS đọc đề bài 
HS thực hiện theo HD của GV.
HS nhận xét .
HS nộp VBT.
GVHDHS yếu làm bài .
GVHDHS yếu làm bài .
2’
Hoạt động6 : củng cố 
GV gọi HS kiến thức của bài học
GV nhận xét .
GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới 
Toán :	& 34 HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC , VIẾT SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
 - Tên các hàng của số thập phân .
- Đoïc, vieát soá thaäp phaân , chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân.Làm BT1,2 ( a,b).
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
 II/ Đồ dùng dạy-học: Kẻ sẵn một bảng phóng to bảng của SGK 
III/ Kiểm tra bài cũ4’ : Bài “ Khái niệm STP(tt)” GV mời