Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 25 năm 2012

gày và giờ, giờ và phút, phút và giây.
Yêu cầu HS làm bài vào vở.
 GV chấm, chữa bài, nhận xét.
 2: Hoạt động 2: Rèn kỹ năng cộng, trừ số đo t/gian.
 Bt2: HS nêu cách cộng số đo thời gian.
Yêu cầu HS đặt tính và làm vào vở.
GV chấm, chữa bài, nhận xét.
 Bt 3 :
Yêu cầu HS nêu cách trừ.
Yêu cầu HS thực hiện bài làm.
 GV chấm, chữa bài, nhận xét.
Hoạt động 3. Củng cố: Gọi 2,3 HS nêu lại cách cộng, trừ số đo thời gian.
- 1HS nhắc lại đề bài
HS cs lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo.
HS làm bài vào vở.
HS nêu cách cộng.
HS làm bài vào vở.
HS nêu cách trừ.
HS làm bài vào vở.
V/Hoạt động nối tiếp:1’ -Nhận xét tiết học.Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại.
 - Dặn HS nắm bảng đ/vị vừa học, chuẩn bị bài sau.
TỐN : 	 TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
 I/. Mục tiêu: Giúp HS biết:
 - Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian.
 - Vận dụng giải các bài tốn đơn giản. ( Làm BT 1, 2 ) 
 - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
 II/. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
 III/. Kiểm tra bài cũ:4’
 GV yêu cầu HS làm bài tập 2 tiết trước, GV chữa bài,nhận xét bài cũ.
IV/. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
1’
12’
19’
2’
Giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học
 1: Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ số đo t/ gian.
 a/ Ví dụ 1: GV nêu VD, cho HS nêu phép tính tương ứng.
Cho HS thảo luận, tìm cách đặt tính và tính.
 GV nhận xét, kết luận cách đặt tính và tính trừ tên.
 b/ Ví dụ 2: GV nêu ví dụ, cho HS nêu phép tính tương ứng.
 -Gọi HS lên bảng đặt tính và tính. Cho HS nhận xét: 20 giây khơng trừ được 45 giây, vì vậy cần lấy 1 phút đổi ra giây, ta cĩ 3 phút 20 giây= 2 phút 80 giây.
 - Cho HS tính rồi nhận xét về cách trừ số đo thời gian.
 - GV nhận xét, kết luận.
 2/ Hoạt động 2: Luyện tập
 BT 1:Yêu cầu HS đặt tính và tính vào vở. GV nhắc HS chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian.
GV chấm, chữa bài và nhận xét.
 BT2: Yêu cầu HS đặt tính và tính vào vở.
 -GV chấm, chữa bài, nhận xét.
Hoạt động 4. Củng cố: Gọi 2,3 HS nêu lại cách trừ số đo thời gian.
1HS nhắc lại đề bài
HS theo dõi, nêu phép tính.
HS thảo luận cách dặt tính và tính.
HS theo dõi,nhận xét.
 - HS theo dõi, nêu phép tính.
 -HS Nhận xét cách trừ số đo thời gian.
 -HS đặt tính và làm bài vào vở.
 -HS làm bài rồi chữa bài.
 -HS đọc đề, nêu cách tính và làm bài.
HS nêu
HSY đọc đầu bài 
HSYnhắc lại câu trả lời của bạn.
HSY đọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
Giúp HS yếu đặt tính và tính
V/Hoạt động nối tiếp:2’
-Nhận xét tiết học .Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại.
- Dặn HS nắm bảng đ/vị vừa học, chuẩn bị bài sau.
TỐN: 	BẢNG DƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
 I/. Mục tiêu: Giúp HS biết:
 -Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thơng dụng.
 - Một năm nào đĩ thuộc thế kỉ nào. -Đổi đơn vị đo thời gian. ( Làm BT 1,2, 3a ). 
 - HS cẩn thận làm bài.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
 II/. Đồ dùng dạy học: Bảng đơn vị đo thời gian phĩng to. 
III/. Kiểm tra bài cũ:5’ GV nhận xét, thơng báo kết quả bài kiểm tra định kì.
IV/. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc đầu bài 
Giúp HS yếu nhớ lại các đ/vị đo th/ gian
HSY đọc đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
Giúp HSY làm BT
1’
15
15’
2’
Giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học
 1: Hoạt động 1: Ơn tập các đơn vị đo thời gian. -
 a/ Các đơn vị đo thời gian
 -GV cho HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã học.
 - Cho HS nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo th/ gian đã học.
 -GV treo bảng đơn vị đo thời gian lên bảng, gọi HS hồn thành bảng.
 b/ Ví dụ về đổi đơn vị đo th/ gian.
 -GV nêu vấn đề( các ví dụ như SGK).
 - Hướng dẫn HS làm 1 trường hợp.
 - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện tiếp 3 trường hợp cịn lại. -GV nhận xét.
 2: Hoạt động 2: Luyện tập
 Bài tập1: Yêu cầu HS làm việc nhĩm đơi.
 -Gọi đại diện một số nhĩm báo cáo kết quả. -GV nhận xét, kết luận.
 Bài tập2: Yêu cầu HS làm bài vào vở.
 - GV chấm , chữa bài, nhận xét, gọi một số HS nêu cách tính.
 Bài tập 3a: 
 - Gọi HS đọc đề.- Yêu cầu HS làm từng phần vào bảng con.
 - GV sửa bài, nhận xét. Yêu cầu HS giải thích về cách tìm kết quả đúng.
 Hoạt động 3. Củng cố: Gọi HS nhắc lại bảng đ/vị đo t/gian. 
 GVGD qua bài học.
1HS nhắc lại đề bài
 - HS nhắc lại.
 -HS nêu, nhận xét, bổ sung.
 -HS theo dõi, hồn thành bảng.
 - HS theo dõi.
 - 3HS lên bảng thực hiện.
 - HS làm bài theo nhĩm đơi.
 - Đại diện nhĩm trình
 Bày kết quả.
 - HS làm bài vào vở.
 - HS nhận xét, nêu cách tính..
 - HS đọc đề.
 - Làm bài vào bảng con.
 -Nhận xét, giải thích kết quả. 
Hai HS nhắc.
V/Hoạt động nối tiếp:2’-Nhận xét tiết học. Hướng dẫn HS về nhà làm các BT cịn lại.
 Dặn HS nắm bảng đ/vị vừa học, chuẩn bị bài sau.
CHÍNH TẢ (Nghe viết) : AI LÀ THỦY TỔ LỒI NGƯỜI? 
I/ Mục tiêu:
 - Nghe viêt đúng bài chính tả.
 - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viêt hoa tên riêng( BT2).
 - Rèn HS tính cẩn thận khi viết và trình bày bài viết.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn viết và viết bài và làm bài tập.
 II/ Đồ dùng dạy học:
 Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi.
III/ Kiểm tra bài cũ:4’
 Gọi 2 HS lên bảng viết lại các từ khĩ : Phan- xi- păng, Ơ Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai, lớp viết bảng con. -GV nhận xét ghi điểm. 
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc đầu bài đoạn viết 
GV giúp HS yếu luyện viết từ khĩ và viết bài 
Giúp HSY làm bài tập.
HS yếu viết lại các từ khĩ
1’
21’
10’
2’
GV giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học
 1. Hoạt động 1: H/dẫn HS nghe viết.
 -GV đọc bài chính tả , yêu cầu HS chú ý, tìm hiểu nội dung bài .
 -GV nhắc HS chú ý các từ khĩ: Chúa Trời, A –đam,Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ,Bra- ha,
 -GV đọc cho HS viết.
 - Đọc cho HS sốt lỗi
 - Thu và chấm điểm một số bài, nhận xét.
 -Gọi 2,3 HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi. 
 2. Hoạt động 2: Luyện tập
 BT2: Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập.
 -GV gọi 1HS đọc phần chú giải SGK
 -GV yêu cầu HS dùng bút chì gạch dưới các tên riêng tìm được vào VBT
 -Gọi HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
 -GV yêu cầu HS đọc thầm lại mẫu chuyện vui, suy nghĩ, nĩi về tính cách của anh chàng say mê đồ cổ.
 *3. Hoạt động3. Củng cố: Gọi 2,3 HS lên bảng viết lại các từ khĩ.
GV giáo dục qua bài học.
-1 HS nhắc lại đề.
 -HS theo dõi SGK
 - HS nêu nội dung bài
 -HS luyện viết từ khĩ.
 -HS viết bài vào vở rồi sốt lỗi.
 -2,3HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên riêng
 -1HS nêu yêu cầu bài tập.
 -1HS đọc phần chú giải.
 -HS làm bài vào vở bài tập.
 -HS nêu ý kiến
 -HS đọc ,suy nghĩ và nêu ý kiến.
 V/ Hoạt động nối tiêp:2’ -GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên riêng đã học, chuẩn bị bài sau.
TẬP ĐỌC : 	 CỬA SƠNG
I.Mục tiêu: 
	-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bĩ.
 -Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sơng, tác giả ca ngợi nghĩa thủy chung, biết nhớ cội nguồn( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ).
 -Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa cửa sơng trong SGK.
III.Kiểm tra bài cũ: 4’
-GV gọi 3 HS mỗi em đọc diễn cảm một đoạn của bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn cần đọc.-GV nhận xét, ghi điểm.
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc đầu bài 
GV giúp hs yếu luyện đọc
HSY nhắc lại câu trả lời của bạn.
1’
10’
10’
12’
2’
 Gv GT bài, nêu yêu cầu bài học. 
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
-Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ.
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi 1 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
2.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và trả lời câu hỏi trong SGK.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài thơ.
* GDMT: Giúp HS cảm nhận được “tấm lịng” của cửa sơng qua các câu thơ : Dù giáp mặt cùng biển rộng,Bỗng nhớ một vùng núi non. Từ đĩ, GDHS ý thức biết quý trọng và bảo vệ mơi trường thiên nhiên.
3.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc.
-Cho cả lớp đọc thuộc lòng hai khổ thơ cuối.
-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.
-GV và HS nhận xét.
Hoạt động 4 .Củng cố
Gọi hs nêu nội dung bài học.
GV kết luận, giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài
-1 HS đọc toàn bài.
-HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ.
-HS luyện đọc theo cặp
-1 HS đọc cả bài.
-HS lắng nghe.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
-HS theo dõi.
-Cả lớp học thuộc lòng.
-HS thi đọc.
Hai HS nêu
V/. Hoạt động nối tiếp:1’ -GV nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
 -Yêu cầu HS về nhà đọc thuộc lòng và øCB bài sau.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I.Mục tiêu: 
 -Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu(ND Ghi nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ.
 -Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các bài tập ở mục III-SGK.
 - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu Tiếng Việt.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập.
II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung cácbài tập.
III.Kiểm tra bài cũ: (4’) KT hai HS- Ta cĩ thể nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng nào? Làm bài tập2/65 . GV nhận xét ghi điểm.
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc đầu bài 
GV giúp HS yếu đọc Ghi nhớ.
GV giúp HSY làm bài tập
1’
10’
22’
2’
GVgiới thiệu bài ,nêu yêu cầu bài học.
1. Hoạt động 1: Nhận xét.
 BT1. -Gọi HS đọc Y/C bài tập 1
 -GV yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời.
 -GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng.
 BT2. Gọi HS đọc yêu cầu b/tập.
 -Yêu cầu HS thử thay thế từ điền ở câu thứ hai bằng từ nhà, chùa, trường , lớp và nhận xét kết quả thay thế.
 BT3. Gọi HS phát biểu ý kiến.
 -GV nhận xét, gợi ý HS rút ra Ghi nhớ.
 -Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ.
 2. Hoạt động 2. Luyện tập.
 BT2: -Gọi HS phat biểu ý kiến.
 -GV mời 2 HS làm bài trên phiếu, dán bài làm trên bảng lớp cho cả lớp nhận xét, bổ sung.
 -GV chốt lại lời giải đúng.
 3. Hoạt động 3 Củng cố: Gọi 2,3 HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. 
GV kết luận, giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài
HS đọc yêu cầu bài tậ.
-HS phát biểu ý kiến
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm việc cá nhân.
 -HS nêu ý kiến.
 HS phát biểu ý kiến.
 -2 HS nhắc lại ghi nhớ
HS đọc yêu cầu bài tập.
 HS tự làm bài vào vở.
 -2HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu yêu cầu bài tập.
-2HS làm bài trên phiếu.
 -2,3 HS nhắc lại Ghi nhớ.
 V/Hoạt động nối tiếp1’-GV nhận xét tiết học. -Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần và CB bài tiết sau .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ 
I.Mục tiêu: 
-Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ(Nội dung Ghi nhớ).
-Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đĩ( làm được 2BT ở mục III).
-Giáo dục HS tích cực áp dụng bài học khi nĩi và viết. 
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
III. Kiểm tra bài cũ:4’ HS bài tập 2-GV nhận xét và ghi điểm
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc đầu bài 
GV giúp HS yếu đọc Ghi nhớ.
GV giúp HSY làm bài tập
GV giúp HS yếu so sánh 2 đoạn văn
1’
10’
21’
2’
GV giới thiệu bài ,nêu yêu cầu bài học.
1/Hoạt động 1: Nhận xét.
BT1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV nhắc HS chú ý từng câu văn.
-Gọi HS phát biểu- GV kết luận.
 BT2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
 -GV yêu cầu HS so sánh với đoạn văn ở bài tập 1, phát biểu ý kiến.
 * GV nhận xét, rút nội dung ghi nhớ.
 -Gọi 2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
2/ Hoạt động 2: Luyện tập
 +BT1:-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 -Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn, đánh số thứ tự các câu văn, suy nghĩ , phát biểu ý kiến.
 - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
 3/ Hoạt động 3 Củng cố:- Gọi HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ.
GV kết luận, giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài
 -HS đọc yêu cầu bài tập.
 -HS phát biểu ý kiến.
 -HS đọc nội dung bài.
 - HS phát biểu ý kiến.
2HS đọc lại nội dung Ghi nhớ.
HS đọc yêu cầu bài tập.
Làm bài cá nhân rồi trình bày ý kiến.
HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ.
V/ Hoạt đơng nối tiếp:2’-GV nhận xét tiết học-Dặn HS về nhà ghi nhớ nội dung bài học và chuẩn bị bài sau.
	KỂ CHUYỆN: VÌ MUƠN DÂN
 I/. Mục tiêu:
 -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện Vì muơn dân.
 -Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa.
 -Giáo dục HS thêm yêu quê hương , đất nước, lịng tự hào dân tộc.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và kể một đoạn câu chuyện.
 II/. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa truyện trong SGK.
 -Bảng lớp viết những từ ngữ được chú giải ở SGV.
 III/. Kiểm tra bài cũ: 4’ - 2,3 HS kể lại câu chuyện vớ nội dung tiết trước. -GV nhận xét, ghi điểm. 
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc đầu bài 
Cho HS yếu kể 1đoạn ngắn.
Gọi HS yếu đọc ý nghĩa
1’
10’
21’
2’
Gv giới thiệu bài, nêu yêu cầu bài học.
1. Hoạt động 1: GV kể chuyện 
-GV kể lần 1, giải nghĩa các từ đã viết trên bảng lớp, treo bảng phụ vẽ lược đồ quan hệ gia tộc giữa các nhân vật trong truyện , chỉ lược đồ 3 nhân vật.
 -GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa phĩng to treo ở bảng lớp, HS vừa nghe GV kể vừa quan sát tranh.
 2. Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
 - GV tổ chức HS kể chuyện theo nhĩm, yêu cầu các nhĩm trao đổi vơi nhau về ý nghĩa câu chuyện.
 - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
 - GV và HS nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn và nhớ cốt truyện nhất lớp.
 - GV nhận xét chung và chốt lại ý nghĩa câu chuyện. 
 -GV liên hệ giáo dục HS.
 3. Hoạt động 3Củng cố: 
 -Gọi 1,2 HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện. 
GV giáo dục qua bài học.
-1HS nhắc lại đề
 - HS lắng nghe
 -HS nghe kể và quan sát tranh. 
 - HS kể chuyện theo nhĩm.
 - HS thi kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
 1,2 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
V/. Hoạt động nối tiếp: 2’ -GV nhận xét tiết học
 -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bài sau.
 TẬP LÀM VĂN: 	 TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết) 
I.Mục tiêu: 
–Viết dược bài văn đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên.
-Rèn tính cẩn thận khi trình bày bài văn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và viết bài văn.
II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn.
III.Kiểm tra bài cũ: 2’ Kiểm tra vở, chấm bài tâp của học sinh 
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc đầu bài đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn 
GV giúp HS yếu làm bài
1’
5’
30’
2’
Gv giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiêt học 
 1. Hoạt động 1: Hươngdẫn HS làm bài.
 -Gọi HS đọc 5 đề bài trong SGK.
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu lần lượt các đề bài .
 -Yêu cầu HS chọn đề bài phù hợp sau đĩ lập nhanh dàn ý đề bài đĩ.
 -Gọi 2,3 HS đọc lại dàn ý đã chọn.
 2. Hoạt động 2: HS làm bài
 - Tổ chức HS làm bài.
 -GV theo dõi, nhắc nhở HS làm bài đúng yêu cầu bài kiểm tra.
 * GV thu bài .
 3. Hoạt động 3.Củng cố:
 -Gọi 1,2 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả đồ vật đã học.
HS nhắc lại đề
HS đọc đề bài.
 -HS chọn đề bài và lập dàn ý.
 -HS nêu dàn ý đã chọn.
HS làm bài.
 -1,2 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả đồ vật.
V/Hoạt động nối tiếp:1’
GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tập viết đoạn đối thoại. 
TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I/. Mục tiêu: 
 -HS biết dựa vào truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi của GV, viết tiếp được các lời đối thội trong màn kịch với nội dung phù hợp (BT2).
 - HS khá giỏi biết phân vai đọc lại màn kịch (BT2,3).
 -HS cĩ thái độ đúng khi học tập.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn và viết đoạn đối thoại.
II/. Đồ dùng học tập: Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
III/. Kiểm tra bài cũ :4’- GV kiểm tra hai HS về cách viết và trình bày đoạn văn. 
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc đầu bài, đề bài, nhắc lại câu trả lời của bạn 
GV giúp HS yếu hiểu nội dung đoạn kịch.
1’
20’
10’
3’
GV giới thiêu bài, nêu yêu cầu bài học.
 1/. Hoat động1: Hướng dẫn HS làm b/tập 1,2.
 *BT1: GV nêu yêu cầu bài tập.
 -Gọi HS đọc nội dung BT1.
 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện.
 * BT2:-3 HS nối tiêp nhau đọc BT2
 -GV nhắc nhở HS chú ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, khi viết chú ý thể hiện tính cách của hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ và phú nơng.
 - Gọi HS đọc to rõ 7 gợi ý về lời đối thoại.
 -GV phát giấy A4, yêu cầu HS làm bài theo nhĩm’
 - Gọi đại diện nhĩm trình bày, cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhĩm viết lời đối thoại hợp lý, hay nhất.
* GDKNS: GD cho HS kĩ năng thể hiện sự tự tin ( đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hồn cảnh giao tiếp). 
 2/. Hoạt động 2: Làm BT3
 Gọi HS đọc yêu cầu BT3
 -GV hướng dẫn các nhĩm phân vai đọc hoặc diễn kịch.
 -G ọi từng nhĩm thi đọc hoặc diễn kịch trước lớp.
 -Cả lớp và GV nhận xét , bình chon , tuyên dương.
* GDKNS: GD cho HS kĩ năng thể hiện sự tự tin ( đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hồn cảnh giao tiếp). Kĩ năng hợp tác ( hợp tác để hồn chỉnh màn kịch)
 3. Hoạt động 3 Củng cố:
 Gọi HS đọc lại đoạn kịch.
 GV giáo dục qua bài học
1HS nhắc lại đề. 
 -HS đọc yêu cầu bài tập, đọc đoạn truyện.
 -HS đọc yêu cầu bài tập.
 -HS đọc các gợi ý SGK.
 -HS làm bài theo nhĩm.
 -Đại diện nhĩm trình bày.
 HS đọc y/cầu b/tập.
HS phân vai đọc và thi diễn kịch.
 HS đọc lại đoạn kịch.
V/Hoạt động nối tiếp:2’ -GV nhận xét tiết học
 -Dặn HS về nhà viết lại đoạn kịch của mình, đọc trước chuẩn bị bài sau.
TUẦN :25 	Thứ Tư: 7/ 03 / 2012
 ĐỊA LÍ: 	 CHÂU PHI
 I/. Mục tiêu: Giúp HS:
 -Mơ tả sơ lược được vị trí, giới hạn của Châu Phi.
 - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của Châu Phi.
 -Sử dụng quả Địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí,giới hạn, lãnh thổ Châu Phi. -Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ, (lược đồ). ( HSKG giải thích vì sao châu Phi cĩ khí hậu khơ và nĩng bậc nhất thế giới).
 Giáo dục HS nghiêm túc trong học tập và thêm yêu địa lí.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , nhắc lại câu trả lời của bạn 
 II/. Dồ dùng dạy học: -Bản đồ Tự nhiên Châu Phi, quả Địa cầu.
 -Tranh, ảnh về đặc điểm tự nhiên Châu Phi (nếu cĩ).
 III/. Kiểm tra bài cũ: 4’ -HS1: Nêu những nét chính về Châu Á
 -HS2: Nêu những nét chính về Châu Âu. -GV nhận xét , ghi điểm. 
IV/..Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
1’
15’
16’
2’
GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu bài học.
1/. Hoạt động 1: Vị trí địa lý và giới hạn.
* Bước 1: HS dựa vào Bản đồ treo tường, lược đồ và kênh chữ SGK, trả lời các câu hỏi ở mục 1-SGK.
 * Bước 2: Gọi HS trình bày kết quả, chỉ vị trí, giới hạn của Châu Phi.
 -GV chỉ trên quả Địa cầu và trình bày.
 - HS trả lờicâu hỏi ở mục 2- SGK.
 * GV nhận xét kết luận: Châu Phi cĩ diện tích lớn thứ 3 trên thế giới, sau Châu Á và Châu Mỹ.
 2/.Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên.
 - GV tổ chức HS làm viêc theo nhĩm:
 * Bước 1: Yêu cầu HS dựa vào SGK, lược đồ Tự nhiên Châu Phi và tranh ,ảnh trả lời các câu hỏi SGV/135 và câu hỏi ở mục 2-SGK.
 * Bước2:HS trình bày kết quả và chỉ bản đồ về các quang cảnh tự nhiên của Châu Phi.
 - Cả lớp nhận xét , GV kết luận.
* GDMT: GDHS biết bảo vệ mơi trường thiên nhiên
 HĐ3 Củng cố: GV tổ chức HS thi gắn các tranh, ảnh về tự nhiên của Châu Phi lên trên lược đồ, bản đồ trống. 
 GV giáo dục qua bài học.
1 HS nhắc lại đề bài.
 -HS làm việc theo cặp.
HS trình bày và chỉ bản đồ. 
 -HS nhắc lại..
HS làm việc theo nhĩm.
HS trình bày và chỉ bản đồ
HS đọc bài học.
 - HS tham gia thi gắn tranh
HSY đọc đầu bài 
GV giúp HS yếu nhắc lại câu trả lời của bạn tập trình bày
GV giúp HS yếu tập trình bày
V/Hoạt động nối tiếp: 2’ -GV nhận xét tiết học.
 Dặn HS ghi nhớ nội dung bài và chuẩn bị bài sau Châu Phi ( tiếp theo). 
KHOA HỌC: 	 ƠN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tiêt 1)
 I/.Mục tiêu: Giúp HS ơn tập về:
 -Các kiến thức về Vật chất và năng lượng; các kỹ năng quan sát , thí nghiệm.
 -Những kỹ năng về bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới phần vật chất và năng lượng.
 -Yêu thiên nhiên và cĩ thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kỹ thuật.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , nhắc lại câu trả lời của bạn 
 II/. Đồ dùng dạy học: Hình trong SGK.
 III/. Kiểm tra bài cũ: 4’
 HS1: Nêu một số biện pháp phịng tránh bị điện giật.
 HS2: Tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
 IV/. Bài mới: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
1’
25’
Giới thiệu bài, nêu y/cầu bài học
1/ Hoạt động 1: Trị chơi” Ai nhanh- ai đúng”
 -GV tổ chức HS tham gia trị chơi.
 * Bước 1: Tổ chức hương dẫn.
 GV phổ biến cách chơi.
 * Bước 2: Tiến hành chơi:
 Đáp án đúng:
 1-d,2-b;3-c;4-b;5-b;6-c
 Điều kiện xảy ra sự biến đổi hĩa học
 a/ Nhiệt độ bình thường
 b/Nhiệt độ cao
 c/ïNhiệt độ bình thường.
 d/Nhiệt độ bình thường.
* GDMT: GD cho HS biết được khai thác hợp lí hợp lí tài nhiên thiên nhiên , xử lí phế thải đúng cách.
1 HS nêu lại đầu bài 
 -HS chú ý nắm cách chơi
Quản tr