Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Quang Trung

nhân, lớp.
Cá nhân, lớp
Lấy bảng con.
Học sinh viết vào bảng con.
Đọc cá nhân, lớp.
Lấy vở Tập viết
Viết từng dòng vào vở. 
Hát múa
Học sinh thảo luận
-Bè,cây, sông.
-Dưới nước.
Chống bè, ngồi trên bè.
Học sinh tự trả lời.
4/ Củng cố:
 v Thi tìm tiếng mới có dấu huyền, dấu ngã.
5/ Dặn dò:v Học bài : dấu huyền, dấu ngã.
 --------------------------------------------
TiÕt 3: ¤n MÜ thuËt: GV day chuyªn
TiÕt 4: ¤n ¢m nh¹c: GV day chuyªn
 --------------------------------------------
Buỉi chiỊu
TiÕt 1: HDTH To¸n: Lµm bµi tËp vỊ h×nh vu«ng, h×nh trßn, tam gi¸c
I/Mục tiêu :
v Giúp học sinh cđng cè c¸ch nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
v GhÐp c¸c h×nh ®· häc thµnh h×nh míi
v Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn đồ dùng học tập, yêu thích môn toán.
2/Dạy học bài mới :
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài : 
*Hoat động 1 : Tô màu vào các hình
MT:Hs nhËn biÕt ®­ỵc c¸c h×nh ®· häc , hs biÕt ph©n nhãm c¸c h×nh cïng lo¹i th× t« cïng mµu.
Bài 1 : 
Cho học sinh dùng các màu khác nhau để tô màu vào các hình.
-Giáo viêu yêu cầu học sinh thực hiện
*Hoạt động 3: Xếp hình 
MT: Ph¸t triĨn t­ duy cho hs.
-Hướng dẫn học sinh lấy que tính xếp thành các hình : hình vuông,hình tam giác.
-Giáo viên theo dõi, sửa sai. 
5/Dặn dò:
v Tập vẽ các hình
Nhắc đề: cá nhân.
Lấy VBT,Bút chì màu.
Các hình vuông tô cùng một màu, các hình tròn tô cùng một màu, các hình tam giác tô cùng một màu.
Lấy que tính.
Thi đua xếp que tính thành hình vuông, hình tam giác, trình bày lên bàn.
 --------------------------------------------
TiÕt 2: G§HSYTV: ơn âm e,b, /,?, .
mục tiêu : H S nắm được cách đọc và viết ©m ,e,b và viết ®úng dấu ,/ ,?, .
 Gi¸o dơc hs tÝnh tÝch cùc trong häc tËp.
Lên lớp 
 - Giíi thiƯu bµi: ơn âm e,b, /,?, .
: HS viết vào bảng con dấu /, ?, . , 
HS viÕt b¶ng con theo yªu cÇu cđa GV
GV nhËn xÐt, sưa sai
HS ghép tiếng be và thêm dấu
GV giĩp ®ì c¸c HS yÕu ®äc
-GV nhận xét 
-GV h/d hS viết vào vë:bé , bẻ, be.
-Gv chấm bài và nhận xét 
	Dặn dị h/s: luyện viết lại bài
 -------------------------------------- 
Tiết 3:Tù chän(TV) ¤n tiếng việt : LuyƯn ®äc e,b,bÌ,bÏ 
1. Mục tiêu : §äc ®­ỵc e , b bè , bÏ
-Gi¸o dơc hs tÝnh tÝch cùc trong häc tËp.
2. Lên lớp: 
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài: LuyƯn ®äc e,b,bÌ,bÏ
*Hoạt động 1 : LuyƯn ®äc 
MT:HS ®äc ®ĩng e, b, bÌ , bÏ 
 GV cho HS ®ọc cá nhân, nhóm, lớp.
Sưa sai vµ ghi ®iĨm tõng em
*Hoạt động 2 :Thi ®äc gi÷a c¸c tỉ 
MT: ph¸t huy tÝnh tÝch cùc trong häc tËp 
GV cho HS thi ®ọc gi÷a c¸c nhóm, tỉ
GV nhËn xÐt
 Dặn dò:v LuyƯn ®äc e,b,bÌ,bÏ
NhËn xÐt giê häc
Nhắc đề bài.
Học sinh nhËn xÐt
Học sinh b×nh bÇu nhãm th¾ng
 -------------------------------------------------
 Thứ 4 ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2011
Buỉi s¸ng
TiÕt 1-2: :TiÕng viƯt BE – BÈ – BẼ – BẺ – BẸ
I/Mục tiêu :
-Học sinh nhận biết c¸c âm và chữ e ,b và các dấu thanh: huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng.
-§äc ®­ỵc tiÕng be kÕt hỵp víi c¸c dÊu thanh be, bÌ , bÐ, bÏ, bĐ
-T« ®­ỵc e, b, bÐ vµ c¸c dÊu thanh
 II/ Chuẩn bị :
-Giáo viên :Bảng ôn, tranh .
-Học sinh :SGK , bảng con, Bộ chữ .
III/Hoạt động dạy và học:
1/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
TIẾT 1 :
*Giới thiệu bài : Ôn tập.
*Hoạt động 1 : Đọc âm, dấu và ghép tiếng
MT:§äc ®­ỵc tiÕng be kÕt hỵp víi c¸c dÊu thanh be, bÌ , bÐ, bÏ, bĐ
-Hướng dẫn học sinh ghép b –e tạo thành tiếng : be
-Treo bảng ôn .
-Ghép : be với các dấu thanh tạo thành tiếng.
-Giáo viên viết bảng.Luyện đọc cho học sinh. Chỉnh sửa cách phát âm.
*Trò chơi giữa tiết :
*Hoạt động 2 :viết bảng con
MT:ViÕt ®­ỵc tiÕng be kÕt hỵp víi c¸c dÊu thanh be, bÌ , bÐ, bÏ, bĐ
-Giáo viên viết mẫu lên bảng, nhắc lại quy trình viết : be ,bè, bé, bẻ ,bẽ, bẹ.
Lưu ý điểm đặt bút.
-Nhận xét, sửa sai.
*Nghỉ chuyển tiết :
TIẾT 2 :
*Hoạt động 1 :Luyện đọc. 
MT:-Học sinh đọc lại bài ôn tiết 1
.-Giáo viên quan sát, sửa sai .
-Hướng dẫn học sinh lấy SGK.
-Giới thiệu để học sinh tìm hiểu nêu tên tranh.
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh be bé.
Hỏi : Em bé đang làm gì ? Kể ra ?
G : Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại của thế giới có thực mà chúng ta đang sống. Vì vậy tranh có tên là be bé. Chủ nhân cũng be bé, đồ vật cũng be bé, xinh xinh.
-Giáo viên đọc mẫu : be bé.
*Hoạt động 2: Luyện viết. 
MT:HS biÕt cách viết : be , bè ,bé,bẻ, bẽ , bẹ
-Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết : be , bè ,bé,bẻ, bẽ , bẹ.
-Giáo viên theo dõi, sửa sai.
-Thu chấm, nhận xét.
*Trò chơi giữa tiết : Hát múa
*Hoạt động 3 :Luyện nghe, nói. 
-Cho học sinh xem các tranh theo chiều dọc 2 tranh 1 để phát hiện ra các từ : dê/ dế, dưa /dừa, cỏ/ cọ, vó /võ.
Hỏi : Tranh vẽ gì ?
Phát triển nội dung luyện nói;
Hỏi : Em đã nhìn thấy các con vật, các loại quả, đồ vật ...này chưa ?Em thấy ở đâu ?
Hỏi: Em thích nhất tranh nào, tại sao ?
Hỏi : Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ? Người này làm gì?
*Chơi trò chơi 
Giáo viên treo tranh, yêu cầu học sinh lấy dấu gắn đúng dưới mỗi bức tranh.
Nhắc đề.
Gắn bảng :be
Đọc : b – e – be: cá nhân, nhóm ,lớp.
Gắn bảng : be, bè, bé, bẻ, bẽ ,bẹ.
Đọc cá nhân, lớp.
Hát múa.
Lấy bảng con.
Viết chữ lên không cho định hình trong trí nhớ.
Viết bảng con
Cá nhân. nhóm, lớp.
Học sinh mở sách.
Học sinh đọc tên các tranh, đọc bài.
Quan sát.
Em bé đang chơi đồ chơi : nhà, thuyền, đồ đạc nấu ăn, dụng cụ chơi thể thao như nhảy dây, bóng đá...
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Lấy vở tập viết.
Học sinh nêu lại cách viết .
Viết bài vào vở.
.
Quan sát tranh, nhận xét.
Học sinh trả lời.
Học sinh trả lời theo ý thích của mình.
Thi đua 4 nhóm lên gắn, mỗi nhóm gắn dấu dưới 2 hình.
4/ Củng cố :
 v Thi đua tìm tiếng có dấu thanh vừa ôn.
5/Dặn dò :
v Hoc thuộc bài, tìm các tiếng có dấu thanh : sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng.
 --------------------------------------------
TiÕt 3:TOÁN : CÁC SỐ 1, 2, 3
I/ Mục tiêu:
v Nhận biết số lượng các nhóm ®å vËt cã 1, 2, 3 ®å vËt, đọc viết các số 1, 2, 3 biÕt đếm từ 1, 2, 3 vµ ®äc theo thø tù ng­ỵc l¹i 3, 2, 1 biÕt thø tù cđa c¸c sè 1,2,3
v Giáo dục học sinh tính cẩn thận, viết đúng và đẹp số 1, 2, 3.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Mẫu vật, số 1, 2, 3, sách giáo khoa.
v Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
Giáo viên gắn các hình:
+ Hỏi: Nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác (Học sinh lên chỉ và nêu tên hình).
2/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Dạy số 1
MT: NhËn biÕt ®­ỵc c¸c nhãm ®å vËt ®Ịu cã 1 ®å vËt.
- ViÕt ®­ỵc ch÷ sè 1.
-Gắn lên bảng: 1 con chim.
 Hỏi: Có mấy con chim?
-Gắn 1 bông hoa. 
Hỏi: Có mấy bông hoa?
-Gắn 1 chấm tròn. 
-Gọi học sinh nhắc lại các mẫu vật.
+G: Các mẫu vật đều có 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó.
-Giới thiệu: Số một viết bằng chữ số một -> Ghi bảng: 1 -> Đọc số 1.
-Giới thiệu số 1 in, 1 viết.
-Gọi học sinh đọc số một.
*Hoạt động 2: Dạy số 2.
MT:nhËn biÕt ®­ỵc sè l­ỵng c¸c nhãm ®å vËt ®Ịu cã 2 ®å vËt .ViÕt ®­ỵc ch÷ sè 2.
-Gắn 2 quả cam. 
Hỏi: Có mấy quả cam?
-Gắn 2 con thỏ.
 Hỏi: Có mấy con thỏ?
-Gắn 2 chấm tròn.
 Hỏi: Có mấy chấm tròn?
-Gắn 2 con tính. 
Hỏi: Có mấy con tính?
-Gọi học sinh đọc lại các mẫu vật.
+ Hỏi: Mỗi vật đều có số lượng là mấy?
-Giới thiệu ta dùng số 2 để chỉ số lượng của các mẫu vật trên.
-Ghi bảng 2, đọc số 2.
-Giới thiệu số 2 in, 2 viết.
-Gọi đọc số 2.
*Hoạt động 3: Dạy số 3
Mt: NhËn biÕt ®­ỵc c¸c nhãm ®å vËt ®Ịu cã 3 ®å vËt .ViÕt ®­ỵc ch÷ sè 3
-Gắn 3 con mèo. 
Hỏi: Có mấy con mèo?
-Gắn 3 cái lá.
Hỏi: Có mấy cái lá?
-Gắn 3 chấm tròn. 
Hỏi: Có mấy chấm tròn?
-Gắn 3 con tính.
 Hỏi: Có mấy con tính?
-Gọi đọc lại các mẫu vật.
+ Hỏi: Mỗi mẫu vật đều có mấy cái?
+G: Các mẫu vật đều có 3, ta dùng số 3 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đồ vật đó.
-Giới thiệu và ghi bảng: 3 -> Đọc số 3.
-Giới thiệu và phân tích 3 in, 3 viết.
*Trò chơi giữa tiết:
-Gắn lên bảng 1 hình vuông. Hỏi: Có mấy hình vuông? -> Ghi số tương ứng Hỏi vàø ghi số t­¬ng tù 2,3 
-Hướng dẫn đếm 3 2 1
*Hoạt động 4: Vận dụng thực hành 
 MT: HS vËn dơng bµi häc ®Ĩ lµm ®­ỵc c¸c BT
 Bài 1 
-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 1.
-Hướng dẫn viết.
 Bài 2: 
 Gọi, nêu yêu cầu.
-Quan sát nhắc nhở học sinh viết số thích hợp.
 Bài 3: 
 Gọi nêu yêu cầu.-Hướng dẫn làm bài.
...có 1 con chim.
...có 1 bông hoa.
...1
1 con chim, 1 bông hoa...
Đọc cá nhân.
..2 quả cam.
...2 con thỏ.
...2 chấm tròn.
...2 con tính.
2 quả cam, 2 con thỏ...
..2
Đọc cá nhân.
So sánh.
Đọc cá nhân.
...3 con mèo.
...3 cái lá.
...3 chấm tròn.
...3 con tính.
Cá nhân.
...3
Đọc cá nhân.
So sánh.
Múa hát.
...1 hình vuông.
Đếm cá nhân.
3 2 1
Đếm cá nhân.
Viết các số 1 2 3
Viết từng dòng
Viết số vào ô trống.
Ghi nhanh số lượng của mỗi đối tượng
-2 bong bóng, 3con gà, 1con rùa ,3 đồng hồ
4/ Củng cố:
v Thu bài chấm, nhận xét.
v Trò chơi: Tìm gắn số, mẫu vật tương ứng.
5/ Dặn dò: v Về ôn lại bài.
 --------------------------------------------
TiÕt 4;Tù nhiên xã hội: CHÚNG TA ĐANG LỚN
I/ Mục tiêu :
vHS nhËn ra sù thay ®ỉi cđa b¶n th©n vỊ sè ®o chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết cđa b¶n th©n.
II/ Chuẩn bị :
vGiáo viên :Tranh.
vHọc sinh :SGK.
III/Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/Dạy học bài mới :
*Hoạt động của giáo viên 
*Hoạt động của học sinh
.
*Hoạt động 1 :Sức lớn của cơ thể thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. 
MT:HS nhËn ra sù thay ®ỉi cđa b¶n th©n vỊ sè ®o chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết cđa b¶n th©n.
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trong SGK.
-Gợi ý một số câu hỏi;
+Những hình nào cho biết sự lớn lên của em bé từ lúc còn nằm ngửa đến lúc biết đi, biết nói, biết chơi với bạn.
+ Hai bạn đang làm gì? Các bạn đó muốn biết điều gì ?
+Em bé bắt đầu tập làm gì ?So với lúc mới biết đi em bé đã biết thêm điều gì?
*Trò chơi giữa tiết :
*Hoạt động 2 :Sự lớn lên có thể giống nhau hoặc khác nhau. (10 phút)
MT:Hiểu biết cđa b¶n th©n vỊ thay ®ỉi cđa b¶n th©n vỊ sè ®o chiều cao, cân nặng và 
-Hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm nhỏ : nhóm 2. Lần lượt từng cặp đứng áp lưng, đầu và gót chân chạm nhau. Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn. Tương tự các em đo xem tay ai dài hơn, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực ai to hơn, ai béo, ai gầy...
Hỏi :Dựa vào kết quả thực hành đo lẫn nhau, các em thấy chúng ta tuy bằng tuoiå nhau nhưng lớn lên không giống nhau phải không ?
*Kết luận :Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau. Các em cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khỏe, không ốm đau sẽ chóng lớn.
Học sinh lấy SGK.
Thảo luận nhóm 2 : Nói với nhau về những điều đã quan sát được.
Học sinh trả lời:
-Chỉ và nói về từng hình để thấy em bé ngày càng biết vận động nhiều hơn.
-...Đang cân, đo. Để biết chiều cao và cân nặng.
-Đang tập đếm, biết thêm nhiều điều.
Nhắùc lại kết luận .
Hát múa.
Thảo luận nhóm 2.
Thực hành đo và nhận xét sự khác nhau của mỗi cơ thể.
Tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên không giống nhau.
Nhắc lại kết luận.
4/ Củng cố :
vSức lớn của các em thể hiện ở những điểm nào ?( chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.)
vTuy bằng tuổi nhau nhưng cơ thể của các em có phát triển giống nhau không?Vì vậy các em cần chú ý điều gì ? ( Không .Cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khỏe, không ốm đau sẽ chóng lớn.)
 -------------------------------------------------
Buỉi chiỊu;
TiÕt 1: ThĨ dơc:
§éi h×nh ®éi ngị – trß ch¬i: kÕt b¹n 
I/ Mơc tiªu:
- Lµm quen tËp hỵp hµng däc, dãng hµng däc
BiÕt ®øng vµo hµng däc vµ dãng víi b¹n ®øng tr­íc cho th¼ng( cã trĨ cßn chËm)
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­ỵc c¸c trß ch¬I theo yc cđa GV
II/ §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn:
- Trªn s©n trêng, vƯ sinh n¬i tËp.
ChuÈn bÞ mét cßi.
III/ Néi dung 
Néi dung
§Þnh lỵng
Ph¬ng ph¸p
1. PhÇn më ®Çu:
- TËp hỵp phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cÇu giê häc...
- §øng t¹i chç vç tay h¸t.
2. PhÇn c¬ b¶n:
- Mơc tiªu - Lµm quen tËp hỵp hµng däc, dãng hµng däc
BiÕt ®øng vµo hµng däc vµ dãng víi b¹n ®øng tr­íc cho th¼ng( cã trĨ cßn chËm)
 Phỉ biÕn néi quy yªu cÇu tËp luyƯn.
 Biªn chÕ tỉ tËp luyƯn: 4 tỉ.
Chän c¸n sù thĨ dơc: líp trëng.
g, Trß ch¬i " KÕt b¹n".
3. PhÇn kÕt thĩc:
- Mơc tiªu: HS tho¶i m¸i khi vµo häc tiÕt míi
- G cïng häc sinh hƯ thèng bµi.
- Nx, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc, 
6 – 10
18 – 22
5 – 6
4 – 5
4 - 6
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
* GV
- G lµm mÉu, chØ dÉn cho c¸n sù vµ c¶ líp cïng lµm.
- G nªu tªn trß ch¬i, häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, ch¬i thư, ch¬i thËt.
 -----------------------------------------------
TiÕt 2: Bồi d ưỡng tốn: Lµm bµi tËp n©ng cao c¸c sè 1.2.3.
 1. Mơc tiªu :cđng cè vỊ nhËn biÕt sè l­ỵng vµ thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 3
 ®äc ®Õm c¸c sè trong ph¹n vi 3
 -Gi¸o dơc hs tÝch cùc trong häc tËp 
 II/Hoạt động dạy và học chủ yếu:
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài: 
*Hoạt động 1 : LuyƯn viÕt b¶ng con 
MT:HS viÕt ®ĩng 1,2,3 
 GV cho HS ®ọc cá nhân, nhóm, lớp.
Sưa sai vµ ghi ®iĨm tõng em
HS viÕt b¶ng con c¸c sè 1,2,3,
GV nhËn xÐt, sưa sai
*Hoạt động 2 : Tỉ chøc trß ch¬i
MT: ph¸t huy tÝnh tÝch cùc trong häc tËp 
Tỉ chøc trß ch¬i :s¾p xÕp sè theo thø tù : bÐ ®Õn lín ,lín ®Õn bÐ
 - Hs tham gia ch¬i theo 3 nhãm
GV cho HS thi ®ọc gi÷a c¸c nhóm, tỉ
GV nhËn xÐt
 Dặn dò:v c¶ líp ®Õm tõ 1®Õn 3, tõ 3 ®Õn 1
NhËn xÐt giê häc
Nhắc đề bài.
Học sinh nhËn xÐt
Học sinh b×nh bÇu nhãm th¾ng
 -------------------------------------------------
Tiết 3: H§NG: sinh ho¹t sao
I/ Mục tiêu:
v Học sinh học tập c¸c b­íc sinh ho¹t sao
v Rèn các kĩ năng thực hiện các qui định do §éi ®Ị ra.
v Giáo dục cho học sinh có ý thức tổ chức kỉ luật cao.
II/ Chuẩn bị:
v Nội dung sinh ho¹t sao
v hát múa: sao cđa em để tập cho các em.
II/Hoạt động dạy và học chủ yếu:
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài: 
2/ Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt:
v Giáo viên đọc và giảng về c¸c b­íc sinh ho¹t sao cho học sinh nghe.
 -Tập cho các em đọc thuộc từng b­íc
vGV HD cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải sạch sẽ.
 -Hướng dẫn cho các em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải luôn thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thật thà và trung thực.
v Cho c¸c sao sinh hoạt, vui chơi, hát múa.
 - Giáo viên tập cho học sinh bài hát :Sao cđa em
 -Học sinh hát, múa cả lớp, cá nhân.
 -Chơi 1 số trò chơi.
3/ Củng cố:
v Cho học sinh nhắc lại c¸c b­íc sinh ho¹t sao , tªn bµi hát múa vừa tập.
4/ Dặn dò: Nhận xét, nhắc học sinh thực hiện tốt.
Nhắc đề bài.
Học sinh l¾ng nghe vµ thùc hiƯn
Học sinh l¾ng nghe vµ tham gia tËp h¸t, mĩa
 -------------------------------------------------
 Thứ 5 ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2011
Buỉi s¸ng
TiÕt 1-2: TiÕng viƯt: : Ê – V
I/ Mục tiêu:
vHọc sinh đọc ®­ỵc ê, v, bê, ve, từ, câu ứng dụng.
v Học sinh viÕt ®­ỵc ê, v, bª, ve(viÕt ®­ỵc 1/2 sè dßng quy ®Þnh trong vë tËp viÕt T1)
 v LuyƯn nói tõ 2- 3 c©u theo chủ đề: Bế bé.
II/ Chuẩn bị:
vGiáo viên: Tranh.
vHọc sinh: Bộ ghép chữ.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
vHọc sinh đọc viết: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ 
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*Giới thiệu bài: ê – v.
*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm. (10 phút)
MT: HS nhËn biÕt ®­ỵc ª,v
-Treo tranh:
+ Hỏi: Tranh vẽ con gì?
-Giới thiệu bảng và ghi bảng: ê.
-So sánh: ê và e
+Giống: Nét khuyết lùn.
+Khác: ê có dấu mũ.
-Hướng dẫn phát âm ê (Miệng mở hẹp).
-Hướng dẫn gắn b, ê tạo tiếng bê.
+ Hỏi: Tiếng bê có âm gì đứng trước, âm gì đứng sau?
-Hướng dẫn học sinh đánh vần: bờ – ê – bê.
-Gọi học sinh đọc: bê.
-Treo tranh:
+ Hỏi: Tranh vẽ con gì?
-Giới thiệu bảng và ghi bảng: v.
-Hướng dẫn phát âm v.
-Hướng dẫn gắn v, e tạo tiếng ve.
+ Hỏi: Hãy phân tích tiếng ve ?
-Hướng dẫn học sinh đánh vần: vờ – e – ve.
-Gọi học sinh đọc: ve.
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 2: Viết bảng con. (5phút)
MT:Học sinh viÕt ®­ỵc ê, v, bª, ve
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: ê, v, bê, ve (Nêu cách viết).
-Giáo viên nhận xét, sửa sai.
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc. (5 phút)
-Học sinh đọc bài tiết 1.
*Hoạt động 2: Giới thiệu câu ứng dụng (5 phút)
-Treo tranh giới thiệu các tiếng: bê, bề, bế, ve, vè, vẽ.
+ Hỏi: Tìm và chỉ các âm, chữ vừa học?
-Gọi học sinh đọc các tiếng (Có thể kết hợp phân tích tiếng).
-Cho học sinh xem tranh.
+ Hỏi: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu câu ứng dụng: Bé vẽ bê.
+ Hỏi: Tìm tiếng trong câu có âm vừa học?
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng.
*Hoạt động3: Luyện viết. (5 phút)
MT:Học sinh viÕt ®­ỵc ê, v, bª, ve vµo vë
-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: ê, v, bê, ve.
-Cho học sinh viết 
-Giáo viên quan sát, nhắc nhờ.
-Thu chấm, nhận xét.
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 4: Luyện nói theo chủ đề: 
Bế be(4 phút)ù.
MT: HS nói tõ 2- 3 c©u theo chủ đề: Bế bé.
-Treo tranh:
+ Hỏi: Tranh vẽ gì?
+ Hỏi: Ai đang bế bé?
+ Hỏi: Em bé vui hay buồn? Tại sao?
+ Hỏi: Mẹ thường làm gì khi bế bé? Còn em bé làm nũng với mẹ như thế nào? Mẹ rất vất vả, chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho mẹ vui?
-Nhắc lại chủ đề: Bế bé.
*Hoạt động 5: Đọc bài trong sách giáo khoa. (5phút)
Nhắc đề bài
Học sinh quan sát tranh
 Con bê
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Học sinh so sánh ê và e.
Cá nhân, nhóm 
Gắn bảng: bê.
b đứng trước, ê đứng sau.
Đọc cá nhân, nhóm , cả lớp
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Ve.
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Gắn bảng ve.
v đứng trước, e đứng sau.
Đọc cá nhân.
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Hát múa.
Lấy bảng con.
ê: Nét khuyết lùn và dấu mũ.
v: Nét móc 2 đầu nối nét nét thắt.
bê: b nối nét e lia bút viết dấu mũ
ve: v nối nét viết chữ e.
Học sinh viết bảng con.
Hát múa.
Đọc cá nhân, lớp.
Quan sát tranh.
tìm và chỉ âm vừa mới học.
Học sinh lần lượt đọc .
Bé vẽ bê.
vẽ, bê.
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Lấy vở tập viết.
Học sinh quan sát 
Học sinh viết từng dòng.
Nhắc đề.
Quan sát và trả lời câu hỏi.
Mẹ, bé.
Mẹ.
Học sinh tự trả lời.
Đọc cá nhân, lớp.
Đọc cá nhân, lớp.
4/ Củng cố:
vChơi trò chơi tìm tiếng mới có ê, v: tế, về, nể, vở...
5/ Dặn dò:
vDặn Học sinh học thuộc bài ê, v.
 -------------------------------------------------
TiÕt 3:To¸n: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu :
vHọc sinh nhận biết số lượng : 1, 2, 3.
vHọc sinh biết đọc , viết ,®Õm c¸c sè 1,2, 3 .
vGiáo dục học sinh yêu thích môn toán.
II/Chuẩn bị :
vGiáo viên :SGK , tờ bìa có ghi số.
vHọc sinh : SGK
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ :
vGọi học sinh lên bảng viết số :1, 2, 3 (3 hs)
vGọi học sinh đếm : 1 , 2 ,3- 3, 2 ,1 .( 1-3 h/s)
vCả lớp thực hiện gắn số : 1 2 3 – 3 2 1 .
2.Dạy học bài mới :
*Hoạt độngcđa giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giơíù thiệu bài : Luyện tập.
*Hoạt động 1 :Nhận xét tranh viết số tương ứng.
MT:Học sinh nhận biết số lượng : 1, 2, 3.
Bài 1 : (5 phút)
Nhắc đề.
Tập cho học sinh đọc thầm nội dung và nêu yêu cầu của bài.
Hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết quả theo hàng, bắt đầu từ hàng trên cùng. Đọc : Hai hình vuông. Viết số 2.Đọc ba hình tam giác.Viết số 3. Một cái nhà. Viết số 1.
*Hoạt động 2 :Thứ tự dãy số.
MT: Học sinh biết đọc ,®Õm c¸c sè 1,2, 3 .
 Bài 2 : (10 phút)
Gọi học sinh đọc từng dãy số.
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 3 : Củng cố cấu tạo số. (5 phút)
-Hương dẫn học sinh quan sát tranh trong SGK :
+Một nhóm có 2 hình vuông.
+Một nhóm có 1 hình vuông.
+Cả hai nhóm có 3 hình vuông.
*Hoạt động 4 :Viết số theo thứ tự
MT:Học sinh biết viết c¸c sè 1,2, 3 .
Hướng dẫn học sinh viết số thứ tự đã có trong sách. (5 phút)
Tìm số
-Học sinh làm bài.
-Trao đổi từng cặp chấm bài lẫn nhau.
Đọc số
Đọc cá nhân :1, 2 ,3
1 ,2 ,3 – 3 , 2 ,1.
Hát múa.
Quan sát và nêu yêu cầu của bài toán.
Nêu cá nhân :”Hai và một là ba, một và hai là ba”
Viết số theo thứ tự 1 ,2 ,3 ,3 ,2 ,1 . 
4