Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 2 - Trường TH Đạ M’rông

.Nhóm nào nhặt đúng và nhiều hơn thì nhóm đó thắng cuộc.
- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết dấu ?, tiếng be,bẻ
- Yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs
- GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bẻ trong vòng 5 phút nhóm nào viết được nhiều chữ đẹp và đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs.
Tiết 2
- Cho hs quan sát tranh 
- Hãy quan sát hình và cho biết hình này vẽ ai ? vẽ những gì ?
- Chỉ đọc mẫu : . , be, bẹ
- Gọi đọc : 
- Nhận xét : 
- GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành 2 nhóm.Trong vòng 7 phút hai nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp của cô các tiếng có chứa dấu nặng.Nhóm nào nhặt đúng và nhiều hơn thì nhóm đó thắng cuộc.
- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc
 - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết dấu . , tiếng be,bẹ.
- Yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs
- GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bẹ trong vòng 5 phút nhóm nào viết được nhiều chữ đẹp và đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs.
Tiết 3
 - Cho hs đọc lại dấu mới và tiếng chứa dấu mới.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs
- GV nhắc lại quy trình viết dấu hỏi,nặng,tiếng be,bẻ,bẹ.
- Cho hs viết vào vở
- Chấm 5 bài,nhận xét
- GV treo tranh và tên chủ đề luyện nói:bẻ
- Tranh vẽ gì?
- Các bức tranh có gì giống và khác nhau?
- Nhà em có trồng bắp không?
- Nhận xét,tuyên dương hs trà lời đúng và rõ ràng.
- Hướng dẫn cho HS hát
- Bắt nhịp cho HS hát
- Tuyên dương học sinh
- 4 hs đọc , viết 
- Cả lớp hát
- Quan sát 
- Trả lời 
- Nghe 
- Cn – đồng thanh 
- Nghe
- 2 nhóm thi nhận diện chữ chứa dấu hỏi.
- Quan sát 
- Cá nhân hs viết vào bảng con.
- Lắng nghe
- 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bẻ
- Quan sát 
- Trả lời 
- Nghe 
- Cá nhân – đồng thanh 
- Nghe
- 2 nhóm thi nhận diện chữ chứa dấu hỏi.
- Quan sát 
- Cá nhân hs viết vào bảng con.
- Lắng nghe
- 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bẹ
- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi
- Viết vào vở theo mẫu 
- Quan sát
- Trả lời cá nhân.
- Cả lớp hát
- Nghe
IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng.
 - Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học
Tiết 5 Đạo đức
§2: Em là học sinh lớp Một (tiết 2)
I.Mục tiêu:
- HS hiểu trẻ em có quyền có họ và tên , đi học .
- Vào lớp một em có thêm nhiều bạn mới , thầy cô giáo mới , có thêm nhiều cái mới. 
- HS có thái độ vui vẻ phẩn khới khi đi học , tự hào là học sinh lớp một. 
- Biết yêu quý bạn bè , thầy cô trường lớp. 
**Giáo dục học sinh tự tin,và tự giới thiệu về bản thân.
IV. Đồ dùng dạy học: 	
- Tranh minh hoạ bài học 
V. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài. 
 b Nội dung.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Kể về trường lớp em
20’
Hoạt động 2
Vẽ tranh chủ đề trường, lớp em
10’
* GV giới thiệu bài “
- Cho HS hát : Đi đến trường 
- Chia mỗi bàn thành một nhóm, Hướng dẫn HS kể chuyện theo các gợi ý sau:
- Tên trường em là gì? Em thích chơi chỗ nào trong trường?
- Lớp em là lớp nào? Lớp em có những ai? Cô gióa em tên gì?
- Em muốn được tham gia những gì ở lớp, ở trường?
- Kết luận: Được đi học là quyền lợi của HS...
-Yêu cầu HS vẽ tranh về chủ đề trường lớp em
- Mời HS trưng bày và giới thiệu sản phẩm của mình.
* Kết luận chung.
- Yêu cầu HS về nhà giới thiệu với người thân trường lớp, bạn bè ..
- Lắng nghe.
 - Cá lớp hát 
- Hs kể theo nhóm
- Một số HS kể trước lớp.
- Thực hiện vẽ tranh
- Trưng bày và giới thiệu tranh của mình.
- Nghe và thực hiện.
IV. Củng cố 2’: Cho HS nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò 1’: Yêu cầu HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 03 tháng 9 năm 2013
Tiết 1 Toán
§6 : Các số 1, 2, 3
I Mục tiêu:
1. Giúp hs biết khái niệm về số 1,2,3. 
2. Hs biết đọc viết các số 1,2,3 biết điền số từ 1 đến 3 . từ 3 đến 1. 
3. Nhận biết số lượng các nhóm có 1,2,3.
II Hoạt động sư phạm: 5’
1. Kiểm tra bài cũ 5’- Gọi hs làm bài tập luyện tập. 
- Nhận xét chữa bài, ghi điểm.
 2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài
 b. nội dung
III Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: quan sát, nhận xét
HTTC: cá nhân
 10’ 
HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân
 10’
HĐ3: Đạt MT số 3
HĐLC: Thực hành
HTTC: cá nhân 
 10’
 - Cho hs qsát đồ dùng trực quan 
- Hướng dẫn hs quan sát hình trong SGK
* Hình thứ nhất có mấy con chim ? 
* Hình thứ hai có mấy bạn ? 
* Hình thứ ba có mấy bông hoa ?
- Nhận xét :
- Cho hs đọc viết : 1, 2, 3
- Chỉnh sửa duyên dương
 Bài 1: Thực hành viết số 
- Hướng dẫn hs viết vào bảng con.
- Theo dõi giúp hs 
- Chữa bài 
Bài 3 : 
- Hướng dẫn học sinh làm bài
- HS làm bài vào vở.
- Giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét bài HS làm
- Quan sát 
- Trả lời: 
Có 1
Có 2
Có 3
 - Lắng nghe
- Cá nhân bảng con 
- Cá nhân từng hs viết vào bảng con.
- Tau, Khuyên, Liên
- Theo dõi
- HS làm bài vào vở
- Liên, Tinh,..
 IV.Hoạt động nối tiếp: 
1.Củng cố 2’- 3 HS đọc lại từ 1 đến 3. Cho HS về nhà làm lại bài. 
2.Dặn dò 1’- Nhận xét tiết học.
V. Chuẩn bị:- Hình minh họa, bảng con, vở. 
 	___________________________________________
Tiết 2 	Thể dục 
§2: Trò chơi, Đội hình – Đội ngũ
 (Giáo viên dạy chuyên)
Tiết 3,4 Học vần
 §19, 20,21 :Dấu huyền - Dấu ngã
I Mục tiêu: 
- Hs nhận biết được dấu huyền dấu ngã 
- Biết ghép các tiếng :bè, bẽ. 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : sgk. 
II Đồ dùng dạy học: 
- Sgk , bảng sắn 
III Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ. 5’
- Gọi hs viết và đọc tiếng bé,bẻ.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài.
 b Nội dung.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 3’
HS hát bài Bà ơi bà
Hoạt động 2 10’
Nhận diện chữ chứa dấu huyền
Hoạt động 3
Trò chơi nhận diện
10’
Hoạt động 4
Tập viết đấu và tiếng chứa dấu mới.
8’
Hoạt động 5
Trò chơi viết đúng
10’
Hoạt động 6
Nhận diện chữ chứa dấu ngã 10’
Hoạt động 7
Trò chơi nhận diện
5’
Hoạt động 8
Tập viết đấu và tiếng chứa dấu mới.
6’
Hoạt động 9
Trò chơi viết đúng
8’
Hoạt động 10
Đọc chữ và tiếng khóa 5’
Hoạt động 11
Viết dấu và tiếng chứa dấu mới.
10’
Hoạt động 12 Luyện nói 8’
Hoạt động 13 Hướng dẫn hs hát bài:Bà ơi bà. 5’
 Tiết 1
- Bắt nhịp cho HS hát bài: Bà ơi bà
- Giới thiệu : ghi đề bài 
- Cho hs quan sát tranh 
- Hãy quan sát hình và cho biết hình này vẽ ai? vẽ những gì?
- Chỉ đọc mẫu: dấu huyền, be, bè
- Gọi đọc : 
- Nhận xét : 
- GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành 2 nhóm. Trong vòng 7 phút hai nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp của cô các tiếng có chứa dấu huyền. Nhóm nào nhặt đúng và nhiều hơn thì nhóm đó thắng cuộc.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết dấu huyền, tiếng be,bè 
- Yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs
- GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bè trong vòng 5 phút nhóm nào viết được nhiều chữ đẹp và đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs.
Tiết 2
- Cho hs quan sát tranh 
- Hãy quan sát hình và cho biết hình này vẽ ai ? vẽ những gì ?
- Chỉ đọc mẫu : dấu ngã , be, bẽ
- Gọi đọc : 
- Nhận xét : 
- GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành 2 nhóm.Trong vòng 7 phút hai nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp của cô các tiếng có chứa dấu ngã.Nhóm nào nhặt đúng và nhiều hơn thì nhóm đó thắng cuộc.
- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết dấu ngã, tiếng be,bẽ.
- Yêu cầu hs viết vào bảng con.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs
- GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bẽ trong vòng 5 phút nhóm nào viết được nhiều chữ đẹp và đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs.
Tiết 3
- Cho hs đọc lại dấu mới và tiếng chứa dấu mới.
- Nhận xét,sửa lỗi cho hs
- GV nhắc lại quy trình viết dấu huyền,ngã,tiếng be,bè,bẽ.
- Cho hs viết vào vở
- Chấm 5 bài,nhận xét
- GV treo tranh và tên chủ đề luyện nói:bè
 - Tranh vẽ gì?
- Bè đi trên cạn hay đi dưới nước?
- Bè dùng để làm gì?
- Nhận xét,tuyên dương hs trả lời đúng và rõ ràng.
- Bắt nhịp cho HS hát bài:Bà ơi bà.
- Tuyên dương học sinh
- 3 hs đọc, viết 
- Cả lớp hát.
- Quan sát 
- Trả lời 
- Nghe 
- Cá nhân – đồng thanh 
- Nghe
- 2 nhóm thi nhận diện chữ chứa dấu hỏi.
- Quan sát 
- Cá nhân hs viết vào bảng con.
- Lắng nghe
- 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bè.
- Quan sát 
- Trả lời 
- Nghe 
- Cá nhân – đồng thanh 
- Nghe
- 2 nhóm thi nhận diện chữ chứa dấu hỏi.
- Quan sát 
- Cá nhân hs viết vào bảng con.
- Lắng nghe
- 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ bẽ
- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi
- Viết vào vở theo mẫu 
- Quan sát
- Trả lời cá nhân.
- Cả lớp hát
- Nghe
IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng.
- Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học.
Tiết 5 Tự nhiên xã hội
§2: Chúng ta đang lớn
I Mục tiêu
- Hs sức lớn của trẻ thể hiện ở chiều cao , cân nặng và sự hiểu biết 
- So sánh sự lớn lên cùng với bạn 
- Ý thức của sự lớn lên của mọi người là kông hoàn toàn : cao hơn thấp hơn là không bình thường.
II Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ. 5’
- Gv hỏi cơ thể chúng ta gồm mấy bộ phận.
- Gv nhận xét, ghi điểm. 
 2. Dạy – Học bài mới a Giới thiệu bài . 
 b Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Làm việc nhóm cặp 
10’
Hoạt động 2
Thực hành theo nhóm 
10’
Hoạt động 3
Làm việc cá nhân
12’
- Quan sát sgk 
- Yêu cầu học sinh hoạt động
- Theo dõi giúp đỡ nhóm.
- Gọi học sinh trình bày 
- Nhận xét – tuyên dương
- Lần lượt 2bạn trong nhóm đứng quay lưng để các bạn quan sát ai cao hơn.
- hướng dẫn yêu cầu học sinh thực hiện
- Nhận xét khen thưởng 
- Hướng dẫn học sinh vẽ
- Vẽ 4 bạn trong lớp thành 1 nhóm 
- Gọi trưng bày sản phẩm 
- Nhận xét sản phẩm đẹp .
- Quan sát
- Nhóm đôi 
- Các nhóm trình bày 
- Chia 8 em 1 nhóm 
- Quan sát trình bày
- Vẽ cá nhân 
- Trưng bày 
- 2hs 
- Lắng nghe 
IV. Củng cố 2’: Củng cố lại bài. 
 - Nhận xét chung tiết học 
 V. Dặn dò 1’: Yêu cầu học sinh về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 04 tháng 9 năm 2013
Tiết 1 	Âm nhạc 
 §2: Ôn tập bài hát: Quê hương tươi đẹp
(Giáo viên dạy chuyên)
_____________________________________________
Tiết 2,3 Học vần
§16, 17, :Bài 6 Be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ .
I Mục tiêu: 
- Giúp hs đọc viết được âm , chữ và dấu thanh : e, b , \ , /, . , ? , ~ .
- Hs biết ghép các tiếng dấu thanh 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : sgk
- Luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu.
*HSY đánh vần được be,bé ,bẻ, bẹ,bẽ.
II Đồ dùng dạy học: 
- Sgk, bảng chữ cái 
III Các hoạt động dạy học: 
1.Kiểm tra bài cũ: 3’- Gọi3 hs đọc , viết bảng chữ bè , bẽ.	
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Giới thiệu bài :
3’
Hoạt động 2
Cùng nhớ lại các chữ và dấu đã học
5’
Hoạt động 3
Ghép chữ thành tiếng
9’
Hoạt động 4 4’
Trò chơi ghép chữ
Hoạt động 5
Tập viết một từ ngữ ứng dụng 6’
Hoạt động 6
Trò chơi viết đúng 7’
Hoạt động 7
Từ ngữ ứng dụng
8’
Hoạt động 8
Trò chơi ghép chữ
7’
Hoạt động 9
Tập viết các từ ứng dụng còn lại
10’
Hoạt động 10
Trò chơi viết đúng 8’
Hoạt động 11
Đọc vần vừa ôn
8’
Hoạt động 12
Tập viết vần và các từ ngữ ứng dụng 10’
Hoạt động 13
Luyện nói 10’
Tiết 1
- Treo tranh cho quan sát 
- Hỏi ? Tranh vẽ cái gì ?
- Nhận xét .Giới thiệu bài :
- GV vừa chỉ vừa đọc các chữ và dấu đã học trong tuần 
- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc lại
- GV sửa lỗi cho HS
- b ở cột đầu ghép với e ở cột thứ hai tạo nên be
- Tiếng be ghép với các dấu đã học ta được lần lượt các tiếng ở dưới.
- Cho HS đọc lại
- Sửa lỗi cho HS
- GV phổ biến luật chơi
- Cho hs chơi ghép chữ và dấu thành các tiếng đã học.
- Nhận xét,tuyên dương HS
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ be
- Cho HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS
- GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành 2 nhóm thi viết các chữ vừa ôn.Trong vòng 6 phút nhóm nào viết đúng và nhiều hơn thì nhóm đó thắng cuộc .
-Tổ chức cho HS chơi viết đúng 
- Nhận xét,tuyên dương HS
 Tiết 2
- GV đọc mẫu các từ ngữ ứng dụng 
- Cho HS đọc lại nhiều lần
- Sửa lỗi cho HS
 - GV phổ biến luật chơi: Chia lớp thành 2 đội.Trong thời gian 9 phút đội nào ghép được nhiều tiếng vừa ôn từ bộ thực hành ghép chữ thì đội đó thắng cuộc.
- Cho HS chơi ghép chữ
- Nhận xét,tuyên dương đội thắng cuộc
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết các từ ứng dụng còn lại
- Cho hs viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS
- GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành 2 nhóm thi viết các chữ vừa ôn. Trong vòng 6 phút nhóm nào viết đúng và nhiều hơn thì nhóm đó thắng cuộc .
- Tổ chức cho HS chơi viết đúng 
- Nhận xét,tuyên dương HS
- Sửa lỗi cho HS 
Tiết 3
- Cho HS đọc lại vần và tiếng vừa ôn
- Sửa lỗi cho HS
- GV hướng dẫn hs đọc từ ngữ ứng dụng
- GV đọc mẫu 
- Cho HS đọc lại
- Sửa lỗi cho HS
 Đọc câu ứng dụng
- Hãy quan sát tranh trang 15 và cho biết tranh vẽ gì?
- Chốt lại,giới thiệu câu ứng dụng: be bé
- Đọc mẫu câu ứng dụng
- Cho hs đọc lại
- Sửa lỗi cho HS
- GV nhắc lại quy trình viết
- Cho HS viết vào vở
- Chấm 5 bài,nhận xét
- Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì?
- Nhận xét,chốt lại
- Cho hs hát bài: Con chim non
- Cho hs đọc lại bài ôn tập
- Quan sát 
* Bé , bẻ , bẽ , bè , bẹ .
- Theo dõi
- Cá nhân từng HS đọc 
- Theo dõi 
- Đọc theo nhóm,lớp,cá nhân
- Nghe 
- 2 nhóm thi ghép chữ
- Quan sát 
- Viết vào bảng con
- Lắng nghe
- 2 nhóm chơi viết đúng
- Lắng nghe
- Đọc cánhân, nhóm, lớp
- Lắng nghe
- Chơi theo nhóm
- Theo dõi
- Viết vào bảng con
- Lắng nghe
- Thi viết đúng theo nhóm
cá nhân, nhóm, lớp
- Nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp
-Quan sát
- 2 HS trả lời
- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi 
- Viết vào vở
- Quan sát tranh
- Trả lời cá nhân
- Cả lớp hát
- 5 HS đọc lại bài
IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng.
- Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học
________________________________________________
Tiết 4 Toán
§7 : Luyện tập 
I Mục tiêu:
1. Giúp hs củng cố lại khái niệm về số 1,2,3. 
2. Hs biết đọc viết các số 1,2,3 biết điền số từ 1 đến 3 . từ 3 đến 1. 
II Hoạt động sư phạm: 
1. Kiểm tra bài cũ 5’- Gọi 2 hs làm bài tập luyện tập.
- Nhận xét chữa bài.
2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài
 b. nội dung
III Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: quan sát, nhận xét
HTTC: cá nhân
 18’
Bài 1: số 
- Cho hs quan sát đồ dùng trực quan 
- Hướng dẫn hs quan sát 
* Hình thứ nhất có mấy hình vuông ? 
* Hình thứ hai cómấy hình tam giác ? 
* Hình thứ ba có mấy ngôi nhà ?
- Cho HS đọc viết : 1,2,3
- Chỉnh sửa duyên dương HS.
- Quan sát 
- Trả lời: 
Có 2
Có 3
Có 1
- 4 HS
- Lắng nghe
HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: quan sát, nhận xét
HTTC: cá nhân 15’
 Bài 2: Số 
- Hướng dẫn hs viết 
- Theo dõi giúp hs 
- Chữa bài 
- Cá nhân bảng con 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố 2’- HDHS làm bài tập Bài 3, Bài 4 : 
- Hướng dẫn hs về nhà viết vở.
2.Dặn dò 1’ Nhận xét tiết học.
V. Chuẩn bị: - Các hình, Bảng con. 
______________________________________
Tiết 5 Thủ công
§2 : Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác
	(Giáo viên dạy chuyên)
________________________________________________________________________
Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2013
Tiết 1,2 Học vần
§25, 26, 27: Ê – V
I Mục tiêu
- Giúp hs nhận biết và đọc , viết được : e , v , bê , ve.
- Đọc được từ và câu ứng dụng : bê. bề .bế .ve .vè .vẽ .Bé vẽ bê 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bế bé.
- HS yếu đánh vần được e, v, bê, 
- Luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu.
*Giáo dục hs biết yêu quý động vật.
II Đồ dùng dạy học 
- Sgk , tranh minh hoạ
- Đồ dùng cho trò chơi nhận diện và trò chơi viết đúng. 
III Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 5’
- Gọi hs đọc,viết tiếng khóa bài ôn tập
- Nhận xét : ghi điểm 
2. Dạy-học bài mới a. Giới thiệu bài.
 b.Nội dung.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Đàm thoại
 5’
Hoạt động 2
Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới 10’
Hoạt động 3
 Trò chơi nhận diện 7’
Hoạt động 4
Tập viết vần mới và tiếng khóa 10’
Hoạt động 5
Trò chơi viết đúng 5’
Hoạt động 6
Nhận diện chữ và tiếng chứa chữ mới 10’
Hoạt động 7
Trò chơi nhận diện 5’
Hoạt động 8
Tập viết vần mới và tiếng khóa
 5’
Hoạt động 9
Trò chơi viết đúng 5’
Hoạt động 10
Luyện đọc 10’
Hoạt động 11
 Viết chữ và tiếng chứa chữ mới 10’
Hoạt động 12
Luyện nói 7’
Hoạt động 13
Hướng dẫn HS hát bài: Một con vịt 3’
Tiết 1
* Cho hs quan sát tranh 
- GV giới thiệu bài thông qua nội dung tranh nói về chủ đề : bế bé 
a. Chữ ê
- Cho hs quan sát tranh vẽ con bê
- Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì?
- Nhận xét,chốt lại : Tranh vẽ con bê,trong tiếng bê có chữ ê mà hôm nay chúng ta sẽ học
- Cho HS đọc lại chữ ghi âm ê
- Sửa lỗi cho HS
b. Tiếng bê
- Đã có âm ê muốn có tiếng bê ta làm như thế nào?
- Cho hs ghép tiếng : Bê 
- Tiếng bê gồm âm gì ghép với âm gì?
- Hãy tìm chữ ê trong tiếng bê
- Đánh vần,đọc mẫu
- Cho HS đọc lại
- Nhận xét
- GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp của cô các tiếng có chứa chữ êtrong vòng 7 phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng cuộc.
- Cho HS chơi nhận diện chữ ê.
 - Nhận xét,tuyên dương HS 
Tiết 2
a. Chữ v
- Cho hs quan sát tranh vẽ con ve
- Hãy quan sát và cho biết tranh vẽ gì?
- Nhận xét,chốt lại : Tranh vẽ con ve,trong tiếng ve có chữ v mà hôm nay chúng ta sẽ học
- Cho HS đọc lại chữ ghi âm v 
- Sửa lỗi cho HS
b. Tiếng ve
- Đã có âm v muốn có tiếng ve ta làm như thế nào?
- Cho hs ghép tiếng : ve 
- Tiếng ve gồm âm gì ghép với âm gì?
- Hãy tìm chữ v trong tiếng ve
- Đánh vần,đọc mẫu
- Cho HS đọc lại
- Nhận xét
- GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm,các nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp của cô các tiếng có chứa chữ v trong vòng 7 phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng cuộc.
- Cho HS chơi nhận diện chữ v.
 - Nhận xét,tuyên dương HS 
a. Chữ v
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết chữ ghi âm v
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi cho HS.
b. Tiếng ve
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết tiếng ve
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu, tyuên dương HS viết đẹp
- GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa chữ v mà mình nhặt ra từ chiếc hộp của cô. Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng đó. Trong vòng 5 phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi viết đúng
- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Tiết 3
a. Đọc chữ và tiếng khóa
- Cho HS đọc lại vần mới và tiếng chứa chữ mới
- Sửa lỗi cho HS
b. Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng.
- Đọc mẫu các từ ứng dụng 
- Hãy ghạch chân chữ ê và v có trong từ ứng dụng .
- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu
c. Đọc câu ứng dụng
- Cho hs xem tranh minh họa 
- GV đọc mẫu câu ứng dụng: bé vẽ bê
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- Nhận xét sửa lỗi cho HS
* Giáo dục hs biết yêu quý động vật
- GV nhắc lại quy trình viết :ê,v,bê,ve
- Yêu cầu HS viết vào vở
- Chấm một số bài,nhận xét.
- Treo tranh và chủ đề luyện nói: bế bé
- Hỏi: tranh vẽ gì?
- Chốt lại,đọc tên chủ đề luyện nói
? Ai đang bế em bé.
? Em bé vui hay buồn.Vì sao?
- Nhận xét , tuyên dương HS
- Lời bài hát: Một con vịt xòe ra hai cái cánh..... 
- Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng 
- Nhận xét chung tiết học 
- Dặn HS học bài ở nhà.
- Quan sát tranh
- Nêu nội dung tranh
- Quan sát tranh
- Nêu nội dung tranh
- Đọc theo nhóm,cá nhân.
- 1-2 HS trả lời
- HS ghép tiếng bê
- 1-2 HS trả lời
- 1-2 HS lên bảng ghạch chân chữ ê
- Nghe
- Cá nhân,nhóm,lớp.
- Lắng nghe
- Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện
- Quan sát
- Nghe GV phổ biến luật chơi.
- Hai nhóm chơi viết đúng 
- HS ghép tiếng ve
- 1-2 HS trả lời
- 1-2 HS lên bảng ghạch chân chữ v
- Nghe
- Cá nhân,nhóm,lớp.
- Lắng nghe
- Hai nhóm chơi trò chơi nhận diện
- Quan sát
- Viết vào bảng con
- Quan sát 
- Viết vào bảng con
- Nghe GV phổ biến luật chơi.
- Hai nhóm chơi viết đúng 
- Đọc theo lớp , nhóm , cá nhân
- Nghe
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp
- Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân
- Quan sát tranh
- Nghe
- Đọc theo lớp,nhóm,cá nhân
- Theo dõi
- Viết vào vở theo mẫu
- Quan sát 
- 2 HS nêu nội dung tranh
- Nối tiếp trả lời cá nhân
- Cả lớp hát
- Đọc theo lớp,cá nhân.
 IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng.
- Nhận xét chung tiết học.\
V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học.
_____________________________________________
Tiết 3 Mĩ thuật
§2: Vẽ nét thẳng
(Giáo viên dạy chuyên)
Tiết 4 Tập viết
§2: Tô các nét cơ bản – Tập tô e, b, bé
I Mục tiêu 
- Giúp HS tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1.
- Tô và viết được các chữ: e , b , bé theo vở tập viết 1.
II Đồ dùng dạy học 
- Bảng kẻ sắn , chữ mẫu .
III Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Gọi hs viết các nét cơ bản.
- 2hs viết bài trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm
2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài. 
 b Nội dung.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Tô các nét cơ bản
 13’
Hoạt động 2
Tập tô : e , b, bé 19’
 - GV vừa viết vừa nêu lại quy trình viết các nét cơ bản
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS.
- Cho HS viết vào vở theo mẫu
- Giúp đỡ HS yếu
- Chấm chữa bài cho HS
- Treo mẫu chữ : e, b 
- Hỏi : 
* Đây là chữ gì ? 
- Nhận xét 
- Gọi đọc :
- Hướng dẫn cách viết 
* Chữ b cao mấy dòng li? 
* Chữ e cao mấy dòng li?
- Nhận xét , chốt lại 
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con
- Theo dõi hs viết giúp hs 
- Nhận xét chỉnh sửa
- Nhắc lại quy trình viết 
- Yêu cầu HS viết vào vở theo mẫu .
- Theo dõi giúp hs yếu 
- Chấm bài sữa sai 
- 2hs
- Quan sát
- Viết vào bảng con
- Viết vào vở theo mẫu.
- Hs quan sát 
- Chữ e, b 
- Cá nhân
- Trả lời : 5