Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 13

 đoạn văn BT1.
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả người thường gặp BT2.
- Cẩn thận khi làm bài và biết liên hệ thực tế cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV 5 T1 – Bảng phụ ghi tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình của người bà ( bà tôi) & nhân vật Thắng ( Chú bé vùng biển ), giấy & bút dạ để 2-3 HS lập dàn ý;bảng phụ ghi dàn ý.
III/ Kiểm tra bài cũ5’:Bài “Luyện tập tả người”: 3 HS nêu dàn bài chung của bài văn tả người. 
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
15’
16’
Hoạtđộng 2:HDHS luyện tập
Bài 1 : Làm việc nhóm đôi
GV gọi 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng nội dung BT1
GV phân nhiệm vụ & yêu cầu HS thảo luận 1 dãy 1 nội dung câu a,b.
GV gọi đại diện 2 bên trả lời 
GV nhận xét - Kết luận : SGV/260
Hoạtđộng3.Bài tập 2: làm việc cá nhân
GV đọc & nêu yêu cầu bài tập
GV nhận xét - mở bảng phụ ghi dàn ý : SGV/260
GV nhắc HS chú ý tả đặc điểm ngoại hình của 2 bài văn đã học
GV nhận xét.
GV thu chấm - Nhận xét 
HS đọc nối tiếp 
HS lắng nghe, làm bài theo 2 dãy.
Đại diện 2 dãy trình bày 
HS nhận xét 
HS đọc & nêu yêu cầu 
HS lắng nghe, lập dàn ý vào vở. một vài HS trình bày.
HS nhận xét 
HS nộp VBT
HSY nhắc lại câu trả lời.
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu lập dàn ý.
2’
Hoạt động 4.Củng cố 
GV gọi HS nêu lại cấu tạo của bài văn tả người 
GV nhận xét bài học
GV giáo dục qua bài học.
HS TL
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học & dặn HS chuẩn bị bài mới.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:	§ 26	 LUYỆN TẬP QUAN HỆ TỪ 
I/ Mục đích , yêu cầu :
- HS nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của BT1
- Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp BT2; bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn BT3.( HSKG nêu được tác dụng của quan hệ từ ).
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu tiếng Việt ).
- GDMT: GDHS ý thức bảo vệ môi trường quanh ta.
II/ Đồ dùng dạy-học: VBTTV5 T1 – Giấy khổ to & bút viết nội dung bài tập 2; Bảng phụ viết đọan văn BT3; 
III/ Kiểm tra bài cũ 4’: Bài “ Bảo vệ MT”: Hai HS đọc đoạn văn tiết trước viết. 	
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
10’
10’
12’
2’
Hoạt động 2:HDHS làm bài tập
Bài tập 1: Làm việc cá nhân 
GV gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS làm vào VBT.
GV mời HS lên bảng làm -Cả lớp làm bài
GV nhận xét – Chốt lời giải đúng : SGV/262
Hoạt động 3.Bài tập 2: Làm việc nhóm đôi
GV gọi HS đọc bài tập 
GV mời đại diện HS lên trình bày 
GV nhận xét – Chốt lại lời giải đúng: SGV/262
Hoạt động 4.Bài tập 3: Làm việc cá nhân
GV gọi HS đọc bài tập 
GVgọi 2 HS đọc nối tiếp bài 
GV gọi lần lượt HS lên trả lời 
GV mở bảng phụ chốt ý : SGV/262 
GV thu vở chấm 
Giáo dục môi trường: Cả 3 bài tập đều sử dụng ngữ liệu có tác dụng nâng cao về nhận thức bảo vệ môi trường cho học sinh( PP: Khai thác TT nội dung bài học).
HS làm vào VBT.
HS lên làm 
HS nhận xét 
HS đọc đề bài ,làm vào VBT.
Đại diện HS trình bày .HS nhận xét
HS đọc đề bài 
HS thực hiện theo HD của GV 
HS nhận xét 
HS nộp VBT
GV theo dõi giúp HS yếu làm bài. 
GV theo dõi giúp HS yếu làm bài. 
GV theo dõi giúp HS yếu làm bài. 
2’
Hoạt động 5 : củng cố 
GV gọi HS nêu lại kiến thức của bài 
GV nhận xét ,GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học & dặn HS chuẩn bị bài mới.
TẬP LÀM VĂN:	§26	LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI( TẢ NGOẠI HÌNH)
I/ Mục đích , yêu cầu : 
- HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý & kết quả quan sát đã có.
- Rèn kĩ năng viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý & kết quả quan sát đã có.
- HS cẩn thận khi viết bài, thêm yêu tiếng Việt. 
II/ Đồ dùng dạy- học: - VBTTV 5 T1 – Bảng phụ yêu cầu của BT 1 , gợi ý 4 . Dàn ý bài văn tả 1 người thường gặp - Kết quả quan sát ghi chép .
III/Kiểm tra bài cũ 4’: Bài “Dàn ý bài văn tả người”: HS đọc đoạn văn viết ở tiết trước. 
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
32’
Hoạt động 2: HDHS làm bài 
Bài tập 1: Hoạt động cá nhân
GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
GV gọi 4 HS đọc tiếp nối gợi ý 
GV mời 2 hS khá đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ được chuyển thành đoạn văn. 
GV mở bảng phụ cho HS đọc lại gợi ý 4 để nhớ cấu trúc & yêu cầu viết đoạn văn : SGV/264
GV nhắc hS : Có thể viết một đoạn miêu tả 1 số nét tiêu biểu về ngoại hình trong dàn ý 
GV yêu cầu hS đọc tiếp nối đoạn văn đã viết 
GV yêu cầu HS nộp VBT
Gv chấm bài 
GV nhận xét bài làm của HS
HS chú ý & đọc lại đề bài 
HS đọc
2 HS đọc
HS quan sát 
HS viết đoạn văn vào vở.
HS đọc đoạn văn vừa viết 
HS lắng nghe và nhận xét 
HS nộp VBT
GV yêu cầu HS yếu chú ý nghe.
GV hướng dẫn HSY viết đoạn văn. 
2’ 
Hoạt động 3: Củng cố 
GV gọi HS nêu lại cấu tạo bài văn tả người
GV nhận xét bài học
GV giáo dục qua bài học.
HS TL
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học & dặn HS chuẩn bị bài mới.
Khoa học:	 &25	 NHÔM
I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết: 
- Nhận biết một số tính chất của nhôm.
- Nêu được một số ứng dụng của nhôm trong sản xuất và đời sống.
- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng.
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống. 
II/ Đồ dùng dạy học: Thông tin và hình trang 52-53 SGK; Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng khác bằng nhôm - Phiếu học tập	
III/ KTBC4’:Bài “ Đồng đồng”: Hai HS nêu tính chất của đồng và cách bảo quản 	
IV/ Bài mới :
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài 
HS nhắc lại đề bài
8
phút 
Hoạt động 2: Làm việc với các thông tin tranh ảnh đồ vật sưu tầm được 
Mục tiêu: HS kể tên một số dụng cụ máy móc , đồ dùng được làm bằng nhôm
GV tổ chức hoạt động nhóm 2
Gv mời địa diện các nhóm lên trình bày 
GV nhận xét - kết luận :SGV/99
Đại diện HS trả lời 
HS nhận xét 
GV giúp HS yếu hiểu câu hỏi. 
10 phút
Hoạt động 3: Làm việc với vật thật
Mục tiêu: HS quan sát và phát hiện một vài tính chất của nhôm. 
GV tổ chức làm việc theo nhóm 2
GV mời đại diện trình bày 
Gv kết luận & ghi bảng : SGV/99
HS chú ý 
HS làm việc nhóm 2 vào phiếu ,đại diện trình bày .
HS nhận xét
GV k/k HS yếu trả lời 
9 phút
Hoạt động 4 : Làm việc với SGK
Mục tiêu: Giúp HS nêu được 
+ Cách bảo quản một số đồ dùng của nhôm hoặc họăc hợp kim của nhôm
GV phát phiếu cho HS làm bài 
GV yêu cầu HS lên trình bày 
GV kết luận – Chữa bài : SGV/100
Làm việc cá nhân
HS trình bày 
HS nhận xét 
GV k/k HS yếu trả lời 
2 phút 
Hoạt động 5: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức bài học .
GV nhận xét,GV giáo dục qua bài học.
HS trả lời
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học & dặn HS chuẩn bị bài mới.
Khoa học:	 &26	 	 ĐÁ VÔI
I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết: 
Nêu được một số tính chất của đá vôi và công dụng của đá vôi.
Quan sát , nhận biết đá vôi.
Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
GDMT: Biết bảo vệ môi trường thiên nhiên và những vât làm bắng đá vôi,
II/ Đồ dùng dạy học: Thông tin và hình trang 54-55 SGK; – Sưu tầm một số thông tin , tranh ảnh về các dãy núi đá vôi cũng như ích lợi của đá vôi.
III/ KTBC 4’: Bài “ Nhôm”: Hai HS nêu tính chất và công dụng của nhôm.	
IV/ Bài mới :
T/l
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1 phút
Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài 
HS nhắc lại đề bài
13 phút 
Hoạt động 2: Làm việc với các thông tin tranh ảnh đồ vật sưu tầm được 
Mục tiêu: HS Quan sát , nhận biết đá vôi.
GV tổ chức hoạt động nhóm 2
GV yêu cầu HS viết tên hoặc dán tranh ảnh những vùng núi đá vôi cùng hang động & ích lợi vào tờ giấy của nhóm. 
+ Nếu không có nên kể tên .
GV mời địa diện các nhóm lên trình bày sản phẩm 
GV nhận xét - kết luận :SGV/102
HS làm bài theo nhóm
Đại diện HS trả lời & treo sản phẩm .
HS nhận xét 
GV giúp HS yêu hiểu câu hỏi 
14 phút
Hoạt động 3: Làm việc với mẫu vật hoặc quan sát hình 
Mục tiêu :HS biết quan sát để phát hiện ra tính chất của đá vôi
GV tổ chức làm việc theo nhóm 2
GV mời đại diện trình bày kết quả 
GV kết luận & ghi bảng : SGV/103
HS chú ý 
HS làm việc theo nhóm
HS nhận xét
GV k/k HS yếu trả lời 
2 phút
Hoạt động 5: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức bài học. GDMT
GV nhận xét,GV giáo dục qua bài học.
HS trả lời
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học & dặn HS chuẩn bị bài mới.
Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011
ĐỊA LÍ: 	& 13	CÔNG NGHIỆP (tt)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết :
- Nêu được tình hình phân bố của một số ngành CN: + Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước nhưng tập trung ở nhiều đồng bằng và quen biển. + Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố ở những nơi có mỏ, các ngành công nghiệp khác phân bố chủ yếu ở các vùng đồng bằng và quen biển. + Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất ở nước ta là Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. 
- Sử dụng bản đồ, bản đồ để bước đầu nhận xét phân bố của ngành công nghiệp.
- Chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn trên bản đồ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng,
HSKG: + Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. + Giải thích vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng quen biển: do có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ.
- Nghiêm túc trong học tập , biết liên hệ thực tế.
II/ Đồ dùng dạy – học: - Tranh ảnh về một ngành CN , bản đồ kinh tế Việt Nam
III/ Kiểm tra bài cũ 4’:Hai HS nêu các ngành công nghiệp và sản phẩm của chúng
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động : Giới thiệu bài – Ghi đề
HS nhắc đề bài
14’ 
Hoạt động2. Phân bố các ngành CN
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân 
GV mời yêu cầu HS TLCH trong SGK
GV gắn các bức tranh lên bản đồ hoặc tìm trên bản đồ 
GV nhận xét - Chốt ý - Kết luận: SGV/107
GV tổ chức làm việc theo cặp 
GV yêu cầu HS dựa vào SGK & hình 3 trả lời cho đúng.
GV nhận xét, tiểu học.
HS thảo luận cá nhân
 HSTL
HS nhận xét
HS hoạt động nhóm đôi
Đại diện HSTL
GV khuyến khích HS nêu 
13’
Hoạt đông 3: Các trung tâm CN ở nước ta
GV yêu cầu HS làm việc cả lớp 
GV yêu cầu HS làm BT4 trong SGK
GV mời HSTLtrên bản đồ các trung tâm CN lớn ở nước ta GV kết luận: SGV/107
+ Thành phố HCM VH- KH- KT
+ Vị trí thuận lợi trong việc giao thông
+ Đông dân nhất 
+ Ở gần vùng lúa gạo 
+ Nhiều nhà đầu tư nước ngoài
Hoạt động cả lớp
 HS làm bài 
HSTL
HS lắng nghe
HS lắng nghe
GVk/k HS yếu TL
2’
Hoạt động 5: Củng cố
GV hỏi HS một số kiến thức của bài 
GV nhận xét,GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét 
HS yếu trả lời 
V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học & dặn HS chuẩn bị bài mới.
 TOAÙN : (T: 61) LUYEÄN TAÄP CHUNG
I.Muïc tieâu: Giúp HS biết :
Thực hiện pheùp coäng, pheùp tröø vaø pheùp nhaân caùc soá thaäp phaân.( Làm BT 1,2 )
Nhaân moät soá thaäp phaân vôùi moät tổng hai soá thaäp phaân.( Làm BT4a )
Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 
III.Kieåm tra baøi cuõ: 4’ Hai HS : Neâu tính chaát keát hôïp cuûa pheùp nhaân caùc soá thaäp phaân.Làm BT 2/61.Tính: a. ( 28,7 + 34,5 ) x 2,4;	b. 28,7 + 34,5 x 2,4
IV.Baøi môùi:
TL
1’
9’
8’
14’
2’
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
Gv giuùp hs yeáu cộng, trừ, nhaân các số TP
GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính
a.GTB: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 1.
Baøi 1/61:Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc cộng, trừ, nhân số thập phân.
-Goïi HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp.
- Câu a,b:Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con.
-Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng lôùp.
Tương tự câu c: 1 HS lên bảng, cả lớp làm b/c
-GV nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 2. Baøi 2/61:Mời HS nêu lai qui tắc nhân một số TP với 10; 100; 1000; qui tắc nhân một số TP với 0,1; 0,01; 0,001;
-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-Tổ chức HS thi tiếp sức 2 nhóm.
-GV vaø caû lôùp nhaän xeùt tuyên dương.
Hoaït ñoäng3: 
Baøi 4a/63:
-GV treo baûng phuï coù noäi dung baøi taäp 4a.
-GV yeâu caàu lần lượt 2 cặp HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài vào vở. 
-Töø ñoù GV ruùt ra coâng thöùc nhaân moät toång caùc soá thaäp phaân vôí moät soá thaäp phaân.
-Goïi 2 HS nhaéc laïi. 
Hoaït ñoäng 4.Cuûng coá
Gọi hs thực hiện phép nhân các số thập phân
GV nhận xét, GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
Ba HS nêu
-1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-HS laøm baøi treân baûng con 2 dãy.-2 HS laøm baøi treân baûng lôùp.
1 HS lên bảng, cả lớp làm b/c
HS trả lời.
-1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-HS thi tiếp sức 2 nhóm.
Lần lượt 2 cặp HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài vào vở. 
Cả lớp nhận xét.
-2 HS nhaéc.
V/ Hoaït ñoäng noái tieáp:2’ : GV hướng dẫn HS về nhà làm các BT còn lại -GV nhaän xeùt tieát hoïc.- Dặn dò HS veà hoïc baøi vaø CB baøi sau :Luyeän taäp chung. 
TOAÙN : LUYEÄN TAÄP CHUNG
I.Muïc tieâu:HS Biết:
- Thực hiện pheùp coäng, pheùp tröø vaø pheùp nhaân caùc soá thaäp phaân.
- Vaän duïng tính chaát nhân một số thập phân với một tổng ,một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp .Phieáu baøi taäp vieát noäi dung baøi taäp 1 vaø 2 trang 62.
III.Kieåm tra baøi cuõ: 4’ - Goïi 3 HS leân baûng làm BT 1/61 SGK. GV nhận xét ghi điểm.
IV.Baøi môùi:
TL
1’
8’
10’
 5’
8’
2’
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
Gv giuùp hs yeáu laøm baøi
Giôùi thieäu baøi: Ghi đề bài.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp1,2.
Baøi 1/62:
-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-GV yeâu caàu HS laøm baøi treân phieáu baøi taäp.
-Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng.
- Gv nhận xét sửa sai nếu có
Baøi 2/62:
-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-GV yeâu caàu HS laøm baøi vào vở baøi taäp.
-Goïi lần lượt 2 cặp HS lên bảng laøm baøi .
- Gv nhận xét sửa sai (nếu có)
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 3b.
Baøi 3b/62:-Goïi HS neâu yeâu caàu.
-GV yeâu caàu HS tính nhẩn nêu kết quả.
-Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng lôùp và giải thích.
Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 4.
Baøi 4/62:-Goïi HS ñoïc ñeà baøi toaùn.
-Baøi toaùn thuoäc daïng gì?
-GV yeâu caàu HS töï toùm taét vaø laøm baøi vaøo vôû.
-Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng.
GV và cả lớp nhận xét , sửa chữa.
Hoaït ñoäng 4.Cuûng coá:
Gọi hs nêu qui tắc cộng ,trừ , nhân các số thập phân.
GV nhận xét, GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-HS laøm baøi treân phieáu.
-2 HS laøm baøi treân baûng lôùp.
-1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-HS laøm vở BT.
-2 cặp HS laøm baøi treân baûng lôùp. HS nhận xét.
-1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-HS laøm vieäc caù nhaân.
-2 HS nêu kết quả.
-1 HS ñoïc ñeà baøi toaùn.
-Baøi toaùn lieân quan ñeán ñaïi löôïng tæ leä.-HS laøm baøi vaøo vôû.-1 HS laøm baøi treân baûng.
HS nêu
V/ Hoaït ñoäng noái tieáp:2’ : GV hướng dẫn HS về nhà làm các BT còn lại -GV nhaän xeùt tieát hoïc.- Dặn dò HS veà hoïc baøi vaø CB baøi sau .
TOAÙN : CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO MOÄT SOÁ TÖÏ NHIEÂN
I.Muïc tieâu:	Giuùp HS:
- Bieát thöïc hieän pheùp chia moät soá thaäp phaân cho moät soá töï nhieân.
- Biết vận dụng trong thực hành tính. ( BT1,2 trang 64)
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï vieát noäi dung ví duï1 SGK/63.
III.Kieåm tra baøi cuõ5’: Gọi 2 HS lên bảng làm BT1/61 SGK. GV nhận xét ghi điểm.
IV.Baøi môùi:
TL
1’
15’
15’
3’
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
Gv giuùp hs yeáu ñaët tính
Giôùi thieäu baøi: Ghi đề bài.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS thöïc hieän pheùp chia moät soá thaäp phaân cho moät soá töï nhieân.
-GV treo baûng phuï coù ví duï 1.
-Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
-GV höôùng daãn HS ñoåi 8,4 m sang ñôn vò dm, sau khi thöïc hieän pheùp chia ñöôïc keát quaû bao nhieâu laïi ñoåi sang ñôn vò m.
-Töø ñoù GV höôùng daãn HS ñaët tính nhö SGK.
-GV tieán haønh töông töï ôû ví duï 2.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
Baøi 1/64:
-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-GV toå chöùc cho HS laøm baøi treân baûng con.
GV nhận xét, sửa chữa.
Baøi 2/64:
-Muoán tìm thöøa soá chöa bieát ta thöïc hieän ntn?
-Yeâu caàu HS töï laøm baøi.Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng lôùp.
 - Gv nhận xét
Hoaït ñoäng 3.Cuûng coá 
-Muoán chia moät soá thaäp phaân cho moät soá töï nhieân, ta coù theå thöïc hieän nhö theá naøo?
GV nhận xét, GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-1 HS ñoïc ñeà baøi.
-HS thöïc hieän theo hướng dẫn củ GV.
-1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-HS laøm baøi treân baûng con.Lần lượt 4 HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét.
-HS trả lời
-2 HS laøm baøi treân baûng lôùp.Cả lớp làm bài vào vở. Cả lớp nhận xét.
-1 HS traû lôøi.
V/ Hoaït ñoäng noái tieáp:2’ : GV hướng dẫn HS về nhà làm các BT còn lại -GV nhaän xeùt tieát hoïc.- Dặn dò HS veà hoïc baøi vaø CB baøi sau .
TOAÙN : 	LUYEÄN TAÄP
I.Muïc tieâu:
- Biết chia một số thập phân cho một số tự nhiên. 
- Rèn KN chia một số thập phân cho một số tự nhiên ( BT1,3 trang 64,65)
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu toán học.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Bảng phụ ghi bài tập
III.Kieåm tra baøi cuõ: 4’- Muoán chia moät soá thaäp phaân cho moät soá töï nhieân, ta coù theå thöïc hieän nhö theá naøo?- Ñaët tính roài tính: 53,7 : 3 7,05 : 5
IV.Baøi môùi:
TL
1’
15’
15’
3’
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
Gv giuùp hs yeáu thực hiện phép chia.
Giôùi thieäu baøi: Ghi đề bài.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn hS laøm baøi taäp 1
Baøi 1/64:
-Goïi HS neâu yeâu caàu.
-Toå chöùc cho HS laøm baøi treân baûng con.Lần lượt 4 HS lên bảng làm bài.
GV và cả lớp nhận xét.GV chẫm điểm1 và HS
Hoạt động 2:
Baøi 3/65:
-Goïi HS neâu yeâu caàu.
-GV yeâu caàu HS thöïc hieän pheùp chia.
-GV söûa baøi, GV chuù yù höôùng daãn HS coù theå theâm chöõ soá khoâng vaøo beân phaûi soá dö roài tieáp tuïc chia.
Hoạt động 3.Cuûng coá:
-Muoán chia moät soá thaäp phaân cho moät soá töï nhieân, ta coù theå thöïc hieän nhö theá naøo?
GV nhận xét, GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-HS neâu yeâu caàu.
-HS laøm baøi treân baûng con.
HS nhận xét.
-HS neâu yeâu caàu.
-HS laøm vieäc caù nhaân.
- 2 HS làm bảng lớp
- HS nêu
V/ Hoaït ñoäng noái tieáp:2’ : GV hướng dẫn HS về nhà làm các BT còn lại -GV nhaän xeùt tieát hoïc.- Dặn dò HS veà hoïc baøi vaø CB baøi sau :Chia 1STP cho 10,100,1000
TOAÙN :	CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO 10,100,1000, . . .
I.Muïc tieâu: Biết :
- Chia một số thập phân cho 10;100;1000; ( BT 1,2a,b trang 66)
- Vận dụng giải bài toán có lời văn ( BT3 trang 66)
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: 2 baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 3 trang 66.
III.Kieåm tra baøi cuõ: 4’ Gọi 4 HS lên bảng làm BT1/64 SGK. GV nhận xét ghi điểm.
IV.Baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
1’
12’
19’
2’
*.Giôùi thieäu baøi: Ghi đề bài
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS thöïc hieän pheùp chia moät soá thaäp phaân cho 10, 100, 100, . . .
-GV neâu pheùp chia ôû ví duï 1.
-GV yeâu caàu HS töï ñaët tính roài tính, töø ñoù ruùt ra nhaän xeùt nhö SGK.
-GV tieán haønh töông töï cho ví duï 2.
-GV ruùt ra ghi nhôù SGK/66.
-Goïi 2 HS nhaéc laïi ghi nhôù.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
Baøi 1/66:
-GV tổ chức cho HS laøm mieäng.
GV ghi bảng.
Bài 2a,b: Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
GV nhận xét, so sánh cách nhân nhẩm 1 số TP với 10 và 0,1; 100 và 0,01
Baøi 3/66:
-GV treo baûng phuï, yeâu caàu HS ñoïc ñeà toaùn.
-Yeâu caàu HS töï toùm taét vaø giaûi baøi vaøo vôû.
-GV chaám moät soá vôû.
Hoaït ñoäng 3.Cuûng coá:
-Muoán chia moät soá thaäp phaân cho 10, 100, 1000, . . . ta coù theå thöïc hieän nhö theá naøo?
GV nhận xét, GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-HS laøm nhaùp, nêu kết quả.
-2 HS nhaéc laïi ghi nhôù.
-HS nêu kết quả.
2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
HS nhận xét, so sánh cách nhân nhẩm 1 số TP với 10 và 0,1; 100 và 0,01
-HS ñoïc ñeà baøi.
-HS laøm baøi vaøo vôû.
- 1HS làm bảng lớp.
- HS nêu.
Gv goïi hs yeáu ñoïc ghi nhôù
Hướng dẫn HSY làm BT
V/ Hoaït ñoäng noái tieáp:2’ : GV hướng dẫn HS về nhà làm các BT còn lại -GV nhaän xeùt tieát hoïc.- Dặn dò HS veà hoïc baøi vaø CB baøi sau .
Đạo đức : 	 KÍNH GIAØ YEÂU TREÛ (Tieát 2)
I.Mục tiêu:
- Biết vì sao cần phải kính trọng lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ.
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ.( Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ.)
* GD kĩ năng sống: Kĩ năng lễ phép với người già, yêu thương, chăm sóc, nhường nhịn em nhỏ. 
II.Đồ dùng dạy học: Dụng cụ để HS đóng vai ở BT 2. 
III.Kiểm tra bài cũ4’: - HS1 : Nêu ghi nhớ. - HS2 : Làm lại BT 1- GV nhận xét, đánh giá.
IV/ Baøi môùi : 
TL
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
HTĐB
1
10’
8’
8’
‘
2’
Giôùi thieäu baøi : GV nêu mục tiêu tiết học 
Hoaït ñoäng 1 : Ñoùng vai (baøi taäp 2 , SGK)
* Muïc tieâu : HS bieát löïa choïn caùch öùng xöû phuø hôïp trong caùc tình huoáng ñeå theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû .
- Chia HS thaønh nhoùm vaø phaân coâng moãi nhoùm xöû lí, ñoùng vai moät tình huoáng ñeå theå hieän tình huoáng trong baøi taäp 2 .
-HD Caùc nhoùm thaûo luaän tìm caùch giaûi quyeát tình huoáng vaø chuaån bò ñoùng vai . GV nhận xét.
Hoaït ñoäng 2 : Laøm baøi taäp 3 – 4 , SGK 
* Muïc tieâu : HS bieát ñöôïc nhöõng toå chöùc vaø nhöõng ngaøy daønh cho ngöôøi giaø , em nhoû .
- Giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm HS laøm baøi taäp 3-4 . Cho HS laøm vieäc theo nhoùm . 
- Môøi ñaïi dieän caùc nhoùm leân trình baøy .
- GV nhaän xeùt , ñaùnh giaù 
Hoaït ñoäng 3 : Tìm hieåu veà truyeàn thoáng “Kính giaø, yeâu treû” cuûa ñòa phöông, cuûa daân toäc ta .
- Tìm caùc phong tuïc, taäp quaùn toát ñeïp theå hieän tình caûm kính giaø, yeâu treû cuûa daân toäc Vieät Nam 
- Töøng nhoùm thaûo luaän .
- Môøi ñaïi dieän caùc