Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Trường Tiếu học Quảng Trung - Tuần 7

........................................
Buỉi chiỊu: 
TiÕt 1: HDTH To¸n ¤n tËp c¸c sè tõ 0 ®Õn 10
Mơc tiªu :
§äc viÕt thµnh th¹o c¸c sè 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
N¾m ®­ỵc vÞ trÝ c¸c sè vµ so s¸nh chĩng 
Gi¸o dơc h/s tÝnh cÈn thËn trong lµm to¸n .
2. Lªn líp:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
H­íng dÉn h/s lµm bµi tËp .
MT:§äc viÕt thµnh th¹o c¸c sè 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
N¾m ®­ỵc vÞ trÝ c¸c sè vµ so s¸nh chĩng 
Bµi 1:ViÕt c¸c sè 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Gv nhËn xÐt 
Bµi 2:®iỊn dÊu >, < ,=
6....0 8...0 9....9 6....9 
7...7 0....9 9.....7 10....6
Gv chÊm chưa cho h/s 
Bµi 3:trong c¸c sè0,1,2,3,4,5, 6,7,8,9,10 sè nµo bÐ nhÊt ?
-sè nµo lín nhÊt ?
?sè ®øng sau sè 9 lµ sè mÊy ?
Gv nhËn xÐt vµ dỈn dß .
VỊ nhµ ®äc vµ viÕt c¸c sè tõ 0 ®Õn 10
Häc sinh viÕt b¶ng con
HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n
Lµm vµo vë 
Lµm miƯng 
H/s tr¶ lêi 
 ...........................................................
TiÕt 2: G§HSY TV: LuyƯn §äc – viÕt
I. Mơc tiªu:
- Củng cố cho HS yếu đọc-viết đúng các chữ và các tiếng, từ ứng dụng cĩ chứa các âm đã học;
- Rèn kÜ n¨ng đọc , viết cho HS. LuyƯn đọc đúng, to, rõ ràng, mạnh dạn.
- GD HS yêu thích mơn học.
ii. chuÈn bÞ: Chữ mẫu. Phiếu học tập; bài ở bảng lớp.
- phụ, nhờ, nhổ, giỗ, trụ, gõ, gù, ghế, ngờ, nghệ, quế;
- gỗ de, gà ri, trả giá, gõ mõ, que tre; 
- Bố cho bé ra phố, phố cĩ xe cộ, nhà ga, chợ to.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 Hoạt động của giáo viên
HĐ1: Hoạt động nhĩm.
MT: Củng cố cho HS yếu đọc-viết đúng các chữ và các tiếng, từ ứng dụng cĩ chứa các âm đã học;
- GV phát phiếu, H/dẫn HS luyện đọc theo nhĩm đơi.(T/dõi, tiếp cận giúp đỡ HS yếu, KT) 
- GV gọi từng nhĩm đứng dậy đọc bài trước lớp (HS yếu, KT); - HS kh¸, giái luyƯn ®äc trơn.
HĐ 2: Luyện đọc bài ở bảng lớp.
MT: LuyƯn đọc đúng, to, rõ ràng, mạnh dạn
- GV chuẩn bị nội dung luyện đọc ở bảng lớp.
- Gọi HS lần lượt luyện đọc( HS yếu, khuyết tật: gọi đọc phân tích đúng tiếng).
HĐ 3: Luyện viết.
MT: Củng cố cho HS yếu viết đúng các chữ và các tiếng, từ ứng dụng cĩ chứa các âm đã học
- GV viết mẫu. HD HS cách viết: quả nho, cụ già, y tế, trị hề
- Y/cầu HS viết vào vở ơ li.
- Chấm chữa. Nhận xét. 
* Củng cố - Dặn dị: 
- Luyện đọc,viết các bài đã học.
Hoạt động của học sinh
- Luyện đọc trên phiếu theo nhĩm đúng yêu cầu. 
- HS đọc đúng, mạnh dạn.
- đọc cá nhân - nhĩm - tồn lớp.
- Theo dõi
- Đọc bài viết (tồn lớp)
- HS viết vở ơ li mỗi từ 2 dịng.
- Nhận xét bạn viết.
 ................................................................. 
TiÕt 3: Tù chän TV: : LuyƯn viÕt: bµi 27 - ¤n tËp
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS viết và viết đúng các chữ ghi âm ë bµi 27.
- Rèn kỹ năng viết đúng , đẹp, nhanh.
- HS biết ngồi viết, cầm bút đúng tư thế.
- Chú ý uốn nắn cho HS yếu, khuyết tật. HS kh¸, giái viÕt tõ øng dơng: phë bß, nho kh«.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Phấn màu, ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
MT: Củng cố cho HS viết và viết đúng các chữ ghi âm ë bµi 27.
Rèn kỹ năng viết đúng , đẹp, nhanh.
 HS biết ngồi viết, cầm bút đúng tư thế
1: Quan s¸t, nhËn xÐt:
- GV G/thiệu cho HS chữ mẫu
- Y/cầu HS nêu lại kû thuËt viết
2: HD viÕt:
- GV viết mẫu lên bảng lớp + HD
 3: LuyƯn viÕt b¶ng con:
- HD HS luyện viết lên bảng con
( GV uốn nắn HS yếu, K/tật)
4: LuyƯn viÕt vë:
- Luyện viết vào ở ơ li.
- HS n¨ng khiÕu viÕt thªm tõ: qu¶ nho, tre giµ, ý nghÜ mçi tõ 2 hµng, chĩ ý kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ , gi÷a c¸c tõ .
- Theo dõi, giúp đỡ, phát hiện HS viết chữ đẹp.
5: Cđng cè, dỈn dß:
- Chấm, nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động của học sinh
Nhận biết và đọc các chữ ghi âm
- HS nêu đúng KT viêt
- HS quan sát
- HS thực hành bảng con đúng KT
- HS ngồi viết, cầm bút đúng tư thế
- Luyện viết đúng đẹp
- Lắng nghe - nhận biết ,học tập các bạn viết chữ đẹp.
 ............................................................................
 Thø t­ ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2011
Buỉi s¸ng:
TiÕt 1- 2 : TiÕng ViƯt: Bài 29: CHỮ THƯỜNG, CHỮ HOA
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu nhận diện được chữ in hoa;
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng;
- Luyện nói từ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Ba Vì.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Giáo viên: Tranh.
- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc viết 1 số từ, đọc các âm đã học 
2/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Giới thiệu bài: Chữ thường, chữ hoa.
*Hoạt động 1: Nhận diện chữ hoa.
 MT:Bước đầu nhận diện được chữ in hoa
-Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ hoa cho học sinh quan sát.
-Giáo viên đọc mẫu.
H: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn? Chữ in hoa nào không giống chữ in thường.
Cho học sinh thảo luận nhóm.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày.
-Giáo viên nhận xét, bổ sung.
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 2: LuyƯn ®äc
MT: Đọc được các chữ in hoa 
-Gọi học sinh đọc bài: Giáo viên chỉ vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc. 
MT: Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
-Đọc bài tiết 1.
-Đọc câu ứng dụng 
-Xem tranh:
H: Tranh vẽ gì?
-Giáo viên viết bảng, giảng nghĩa từ
-Giáo viên chỉ chữ: Bố, Kha, Sa Pa.
+Giảng: Chữ Bố ở đầu câu.
	 Tên riêng: Kha, Sa Pa.
-Giáo viên theo dõi, sửa chữa.
*Hoạt động 2: Luyện nói. 
MT:Luyện nói từ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Ba Vì.
-Xem tranh.
-Giảng: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây...
Hoạt động 3 :Đọc SGK
Quan sát.
Theo dõi.
Chữ in gần giống chữ in thường: C, E, Ê, I , K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y.
Chữ in hoa khác chữ in thường: A, Â, Ă, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R.
Thảo luận nhóm 2.
Học sinh trình bày.
Cá nhân, đồng thanh.
Đọc bài.
Xem tranh.
Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
Đọc các chữ in hoa: Cá nhân, đồng thanh.
Đọc cả câu.
Quan sát tranh.
Cá nhân, lớp.
4/ Củng cố:
-Giáo viên treo 1 bài báo lên bảng gọi học sinh lên nhận biết nhanh các chữ in hoa.
5/ Dặn dò:
-Dặn HS về làm bài tập.	
.................................................................
TiÕt 3: To¸n : phÐp céng trong ph¹m vi 3 
I. Mơc tiªu: 
- Thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 3; 
- BiÕt lµm tÝnh céng c¸c sè trong ph¹m vi 3;
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y- häc: 
- Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách.
 - Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Nhận xét bài k.tra của HS: 	 
	- Ưu : Làm đủ bài
	- Khuyết : 1 số bạn (nêu tên) điền sai dấu. 	 
2. Bài mới:
H§ 1: GT phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3:
MT:Thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 3
a. Phép cộng : 1 + 1 = 2 
 Treo tranh : 
- Hs quan sát.
 Có mấy con gà ? 
- Có 1 con gà.
Thêm mấy con gà ? 
 - Thêm 1 con gà. 
Có tất cả mấy con gà ?
- Có tất cả 2 con gà. 
Ta viết một thêm một bằng hai như sau 
GV viết bảng : 1 + 1 = 2
Dấu + gọi là "cộng"
 HS đọc
Đọc : một cộng một bằng hai 
GV chỉ : 1 + 1 = 2
HS đọc 
HS lên bảng viết lại và đọc.
Hỏi một số HS : một cộng một bằng mấy?
HS trả lời.
b. Phép cộng : 2 + 1 = 3 (TT)
c. Phép cộng : 1 + 2 = 3 (TT)
 GV hỏi : hai bằng mấy cộng mấy?
	 ba bằng mấy cộng mấy?
HS quan sát hình vẽ SGK. 
 1 + 2 bằng mấy ? 
 hai cộng một bằng mấy ? 
Vậy 1 + 2 với 2 + 1 ntn ?
1 + 2 = 2 + 1 = 3 
H§ 2: Thực hành:
MT:BiÕt lµm tÝnh céng c¸c sè trong ph¹m vi 3
Bài 1: GV hỏi 
 - HS trả lời và viết vào bảng. 
1 + 1 = ? 1 + 2 = ? 2 + 1 = ?
Bài 2 : GT phép cộng theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột)
HS làm bảng 
+
+
+
1	1	2
1	2	1
Bài 3: 
HS thi đua nói đúng, nhanh
3. Củng cố –Dặn dò:
- HS nêu bài học 
- HS đọc phép cộng trong phạm vi 3
- Chuẩn bị bài “Luyện tập”
....................................................
TiÕt 4:Tù nhiªn x· héi: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG & RỬA MẶT
I/ Mục tiêu:
v Giúp học sinh biết đánh răng và rửa mặt đúng cách.
v Giáo dục học sinh thói quen giữ vệ sinh răng miệng.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Mô hình hàm răng, bàn chải.
v Học sinh: Bàn chải, li, khăn mặt.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/ KT bài cũ:
H: Tiết trước học bài gì? (Chăm sóc, bảo vệ răng) 
H: Phải làm gì khi bị đau răng? (Đi đến nha sĩ khám...) 
2/Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Khởi động: Chơi trò chơi “Cô bảo...” (3 phút)
*Hoạt động 1: Thực hành đánh răng.
MT: Giúp học sinh biết đánh răng đúng cách.
-Bước 1: Đặt câu hỏi.
H: Ai có thể chỉ vào mô hình hàm răng và nói đâu là mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng.
+Làm mẫu động tác đánh răng với mô hình hàm răng, vừa làm vừa nói các bước:
-Bước 2: Thực hành đánh răng.
+Đến từng nhóm hướng dẫn và giúp đỡ.
*Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt. 
MT: Giúp học sinh biết rửa mặt đúng cách.
-Bước 1: Hướng dẫn.
H: Ai có thể nói cho cả lớp biết rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh nhất? Nói rõ vì sao?
+Trình bày động tác rửa mặt.
+Hướng dẫn thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh:
-Bước 2: Thực hành rửa mặt.
*Kết luận: Nhắc nhở học sinh thực hiện đánh răng, rửa mặt ở nhà cho hợp vệ sinh.
Chỉ và nói.
Lên làm động tác chải răng trên mô hình nhựa.
Nhận xét xem bạn nào đúng, sai.
Quan sát.
Từng em đánh răng theo chỉ dẫn của giáo viên.
Dùng khăn sạch, nước sạch vò khăn, vắt nhẹ cho bớt nước. Đầu tiên lau khóe mắt, sau đó lau 2 má rồi lau trán, vò lại khăn rồi lau tai, mũi, vò khăn.
Nhận xét đúng, sai.
Thực hành.
4/ Củng cố:
H: Nên đánh răng, rửa mặt vào những lúc nào? (Buổi sáng sau khi ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ và sau khi ăn)
5/ Dặn dò:-Về xem lại bài.
 ....................................................
Buỉi chiỊu
TiÕt 1: ThĨ dơc §H§N – Trß ch¬I vËn ®éng
I, Mơc tiªu
- TËp hỵp hµng däc, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, dãng hµng. Dµn hµng,dån hµng
- Trß ch¬i: §i qua ®­êng léi - HS biÕt c¸ch tham gia trß ch¬i
II- §Þa ®iĨm - Ph­¬ng tiƯn
1- §Þa ®iĨm: 	- ChuÈn bÞ s©n tr­êng s¹ch sÏ.
2- Ph­¬ng tiƯn: 	- Cßi, kỴ s©n ch¬i trß ch¬i.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1- PhÇn më ®Çu (8')
MT: HS n¾m néi dung bµi häc
- Gi¸o viªn nhËn líp vµ phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc.
- §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t.
2- PhÇn c¬ b¶n (18')
- MT: TËp hỵp hµng däc , dãng hµng , ®øng nghiªm, ®øng nghØ 
- Trß ch¬i "Qua ®­êng léi". Yªu cÇu häc sinh biÕt tham gia vµo trß ch¬i.
- ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng.
- ¤n ®øng nghiªm, ®øng nghØ.
- GV ®iỊu khiĨn, giĩp ®ì .nh÷ng lÇn sau c¸n sù bé m«n ®iỊu khiĨn
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, quan s¸t uèn l¾n cho häc sinh.
- Trß ch¬i "Qua ®­êng léi"
GV: Nªu tªn trß ch¬i, h­íng dÉn c¸c em h×nh dung xem tõ nhµ ®Õn tr­êng cã ®o¹n ®­êng nµo léi kh«ng
? Khi ®i qua ®­êng léi em ph¶i xư lý nh­ thÕ nµo.
- Gi¸o viªn chØ h×nh vÏ ®Ĩ gi¶i thÝch c¸ch ch¬i.
- Gi¸o viªn lµm mÉu
- Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë c¸c em.
3- PhÇn kÕt thĩc (4')
MT: T¹o t©m lý tho¶i m¸i khi vµo tiÕt häc míi
- §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t.
GV: HƯ thèng l¹i bµi, nhËn xÐt giê häc
 - Ch¹y nhĐ nhµng theo mét hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn.
- §i theo vßng trßn, hÝt thë s©u.
- Ch¬i trß ch¬i "DiƯt c¸c con vËt cã h¹i"
- ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng.
- ¤n ®øng nghiªm, ®øng nghØ.
- Dµn hµng, dån hµng gi¶i t¸n.
- Cho häc sinh lÇn l­ỵt b­íc lªn nh÷ng "T¶ng ®¸" sang bê bªn kia nh­ ®i tõ nhµ ®Õn tr­êng. §i hÕt sang bê bªn kia, ®i ng­ỵc l¹i trë lai nh­ khi häc xong cÇn ®i tõ tr­êng vỊ nhµ.
- §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t
 --------------------------------------------------------------
TiÕt 2: BD To¸n to¸n n©ng cao
I. MỤC TIÊU:
- Cđng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 3.
- RÌn KN lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 3
- HS thùc hµnh nhanh ®ĩng . Ph¸t hiƯn HS n¨ng khiÕu
- GD HS yªu thÝch häc To¸n
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Phiếu bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HD HS lµm bµi tËp 
H§ cđa GV
H§1: LËp phÐp céng 
MT: Cđng cè b¶ng céng trong ph¹m vi 3.
- GV ®Ýnh c¸c mơ h×nh lªn b¶ng.
- Yªu cÇu hs dùa vµo mơ h×nh ®Ĩ lËp phÐp tÝnh céng (trong ph¹m vi 3)
- Cho hs ®äc l¹i
H§2: Thùc hµnh: HD cho hs lµm vë
MT: RÌn KN lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 3
1/ Sè?
 2 + 1 = 3 = + 1 
 + 1 = 3 3 = 1 + 
 2 + = 3 3 = 2 + 
2/ Nèi phÐp tÝnh víi sè thÝch hỵp:
 2 + 1 1 + 2 1 + 1
 1 3
 2
Y/ cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 2
* Tỉ chøc trß ch¬i ®Ĩ huy ®éng kÕt qu¶
* NhËn xÐt trß ch¬i - DỈn dß
H§ cđa HS
- HS lËp phÐp tÝnh trªn ®å dïng ( th­íc gµi)
- HS ®äc phÐp tÝnh ®ĩng
- HS lµm vë
2 hs lµm b¶ng líp 
NhËn xÐt – Ch÷a bµi
- S th¶o luËn nhãm 
- Ch¬i theo 2 ®éi Nam- N÷
.....................................................................................
 TiÕt 3: H§NG sinh ho¹t sao 
 I- Mơc tiªu:
 - Nắm được nội dung tiết sinh hoạt sao.
 - GD ý thức tự quản tốt.
II- C¸c ho¹t ®éng:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1, Ổn định tổ chức
MT : HS n¾m ®­ỵc vÞ trÝ sinh ho¹t cđa sao m×nh
- GV tập hợp các sao, nêu yêu cầu, nội dung của tiết sinh hoạt sao.
- Phân công vị trí sinh hoạt cho các sao
2, Sinh hoạt
MT:HS b­íc ®Çu n¾m ®­ỵc c¸c b­íc sinh ho¹t sao
- Các sao sinh hoạt dưới sự chỉ đạo của các anh chị phụ trách sao
+ Tập hát, múa các bài hát mới.
+ Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
- GV theo dõi, điều hành chung.
- Tập hợp các sao, các phụ trách sao nhận xét tiết sinh hoạt.
- GV nhận xét chung
 Dặn dò.
C¸c sao n¾m vÞ trÝ cđa sao m×nh
- Các sao sinh hoạt dưới sự chỉ đạo của các anh chị phụ trách sao
.................................................................................
 Thø n¨m ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2011
Buỉi s¸ng:
 TiÕt 1:TiÕng ViƯt: Tập viết CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, ...
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết.
- Rèn cho HS viết đúng, viết đẹp.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Giáo viên: Tranh, bảng kẻ ôli.
- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ: -HS viết bảng lớp: mơ, do, ta, thơ.
2/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài: cử tạ, thợ xẻ, chữ số.
-GV giảng từ.
-Gv hướng dẫn học sinh đọc các từ
*Hoạt động 2: Viết bảng con.
MT: Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ vµo b¶ng con
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
-Hướng dẫn HS viết bảng con: thợ xẻ, chữ số
*Hoạt động 3 : viết bài vào vở
MT: Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết.
-Hướng dẫn viết vào vở.
-Lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
Nhắc đề.
cá nhân , cả lớp
Theo dõi và nhắc cách viết.
Viết bảng con.
Lấy vở , viết bài.
4/ Củng cố:
-Cho học sinh thi đua viết chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số theo nhóm.
5/ Dặn dò: Dặn HS về tập rèn chữ.
................................................................
TiÕt 2: TiÕng ViƯt Tập viết NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, ... 
I. Mơc tiªu: 
- Viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết.
- Rèn cho HS viết đúng, viết đẹp.
II. §å dïng d¹y - häc: 
 -Giáo viên: mẫu chữ, trình bày bảng.
-Học sinh: vở, bảng con
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
-HS viết bảng lớp: cử tạ, thợ xẻ, chữ số.
2/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài: nho khô, nghé ọ, chú ý. 
-GV giảng từ.
-Gv hướng dẫn học sinh đọc các từ
*Hoạt động 2: Viết bảng con
MT: Viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía vµo b¶ng con . 
-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
-Hướng dẫn HS viết bảng con: nghé ọ, chú ý
*Hoạt động 3 : Luyện viết
MT: Viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết.
-Hướng dẫn viết vào vở.
-Lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
-Giáo viên quan sát , giúp đỡ các em yếu 
Nhắc đề.
cá nhân , cả lớp
Theo dõi và nhắc cách viết.
Viết bảng con.
Lấy vở , viết bài.
4/ Củng cố:
-Cho học sinh thi đua viết chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số theo nhóm.
5/ Dặn dò:-Dặn HS về tập rèn chữ.
...............................................................
TiÕt 3: To¸n LuyƯn tËp 
I. Mơc tiªu: 
- BiÕt làm tính cộng trong phạm vi 3.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.
II. §å dïng d¹y - häc:
- Giáo viên: Sách, các số; tranh.
- Học sinh: Sách.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. KTBC: 	
- HS làm bảng con : 1 + 1 =
 2 + 1 =	
- Hỏi 1 số HS : 3 bằng mấy cộng mấy
2. Luyện tập:
MT:BiÕt làm tính cộng trong phạm vi 3.Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.
Bài 1 : 
-HS quan sát tranh và nêu BT rồi viết 2 phép tính cộng tương ứng với tranh 2 + 1 = 3, 1 + 2 = 3. 
- HS chỉ và đọc. 
Bài 2 : GV viết bảng lớp
HS lên làm 
 	 GV nhận xét.
Bài 3 : ( cét 1) HD HS cách làm 
HS làm bài vào vở và đổi vở cho bạn KT KQ.
HS nêu KL : khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì KQ không thay đổi. 
Bài 4 : GV HD 
HS quan sát tranh và nêu y/c bài toán.
Tình huống 1: Một bông hoa và một bông hoa là mấy bông hoa. Viết số 2 sau dấu = 
Tương tự 2 tình huống sau.
Bài 5 : HS kh¸, giái lµm hÕt
HS quan sát và tự đặt đề toán: Mai có 1 quả bóng, Nga có 2 quả bóng. Hỏi cả 2 bạn có mấy quả bóng?
HS viết dấu + vào Š, để có 1 + 2 = 3
 3.Củng cố –Dặn dò:
- HS chơi trò chơi : gắn số và phép tính. Hai tổ thi đua.
- Đọc lại bảng cộng 3
- Chuẩn bị bài “Phép cộng trong phạm vi 4”
 .......................................................................
TiÕt 4:Thủ Công XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM( T2)
I/ Mục tiêu:
v Học sinh biÕt c¸ch xé, dán quả cam 
v Xé được hình quả cam . §­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng. Cã thĨ dïng bĩt mµu ®Ĩ vÏ cuèng vµ l¸ 
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Bài mẫu xé, dán hình quả cam .
v Học sinh: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, vở.
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra dụng cụ:
-Kiểm tra dụng cụ của học sinh.
2/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. 
MT: HS biÕt ®­ỵc h×nh d¸ng cđa qu¶ am, mµu s¾c cđa nã
-Giới thiệu bài: Cho học sinh xem quả cam.
H: Đây là quả gì?
-Giới thiệu: Xé, dán hình quả cam.
-Cho học sinh xem bài mẫu.
H: Quả cam gồm mấy phần? Màu gì?
H: Em thấy quả nào giống hình quả cam?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
MT:Học sinh biÕt c¸ch xé, dán quả cam
 Xé hình quả cam: 
-Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô.
-Xé rời hình vuông ra.
-Xé 4 góc hình vuông (2 góc bên xé nhiều hơn).
-Chỉnh, sửa cho giống hình quả cam.
*Hoạt động 3: Thực hành. (
MT:Xé được hình quả cam . §­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng. Cã thĨ dïng bĩt mµu ®Ĩ vÏ cuèng vµ l¸ 
-Cho học sinh lấy giấy nháp xé trước.
-Yêu cầu học sinh lấy giấy đặt lên bàn.
-Đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô.
-Giáo viên hướng dẫn xé cuống, lá.
-Hướng dẫn xếp hình cho cân đối trên vở.
- Quả, lá, cuống. Quả màu da cam. Cuống và lá màu đỏ.
- Quả cam hình hơi tròn, phình ở giữa. Phía trên có cuống lá và lá. Phía dưới đáy hơi lõm.
Quả táo, quả quýt...
Học sinh quan sát giáo viên xé mẫu.
Mỗi nhóm thực hiện xé 1 quả 
Học sinh xé nháp quả, lá, cuống.
Học sinh vẽ, xé quả: Hình vuông có cạnh là 8 ô. Xé rời hình vuông khỏi tờ giấy màu.
Xé 4 góc cho giống hình quả cam.
Xé cuống và lá
Học sinh xé xong, xếp hình cân đối dán vào bảng phụ.
4/ Củng cố:-Thu chấm, nhận xét.
-Đánh giá sản phẩm.
5/ Dặn dò:-Dặn học sinh chuẩn bị bài.
 ........................................................................
Thø s¸u ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2011
Buỉi s¸ng:
TiÕt 1 – 2: TiÕng ViƯt: Bµi 29: Ia
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng; Ï 
- Viết được: ia, lá tía tô; 
- Luyện nói từ 2 - 3 c©u hái ®¬n gi¶n theo chủ đề: Chia quà.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Giáo viên: Tranh, bảng kẻ ôli.
- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc viết các chữ in hoa 
-Đọc bài SGK.: 2 em.
2/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*Hoạt động 1: Dạy vần
MT: Đọc được: ia, lá tía tô; từ ứng dụng
*Viết bảng: ia.
H: Đây là vần gì?
-Phát âm: ia.
-Hướng dẫn HS gắn vần ia.
-Hướng dẫn HS phân tích vần ia.
-Hướng dẫn HS đánh vần vần ia.
-Đọc: ia.
-Hươáng dẫn học sinh gắn: tía.
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng Hướng dẫn học sinh đánh vần 
-Treo tranh giới thiệu: lá tía tô.
*Hoạt động 2: Viết bảng con: ia - lá tía tô.
 MT: Viết được: ia, lá tía tô
-Hướng dẫn cách viết.
-Nhận xét, sửa sai.
* Đọc từ ứng dụng. 
Gia