Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Trường Tiếu học Quảng Trung - Tuần 5

...............
TiÕt 3: ¤n MÜ ThuËt: GV d¹y chuyªn
TiÕt 4: ¤n ¢m nh¹c: GV d¹y chuyªn
 ...............................................................................................
Buỉi chiỊu:
TiÕt 1: HDTH To¸n HDHS lµm bµi tËp To¸n bµi : sè 7
I. MỤC TIÊU:
- HS thực hành đọc, viết đúng số 7; đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; vị trí số , 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
- Nắm được khái niệm số liền trước, số liền sau..
- Thực hành nhanh linh hoạt, yêu thích tốn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bộ đồ dùng dạy học tốn GV và HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
HĐ 1: Củng cố về số 6, 7
MT:HS thực hành đọc, viết đúng số 7
Y/cầu HS viết, đọc số 6, 7
Nhận xét- chữa.
* Củng cố về cấu tạo số.
-Y/cầu HS lần lượt lấy 7 que tính tách làm 2 phần và nêu. 
- Cùng HS nhận xét. 
HĐ 2: Củng cố về SS số:
MT :HS so sánh các số trong phạm vi 7; vị trí số 6, 7 trong dãy số từ 1 đến 7.
- Y/cầu HS làm cột 1và 2 VBT (HS KG làm cả 4 cột)
- Gọi HS lên chữa bài
HĐ 3: Củng cố vị trí số 7.
MT: HS ®Õm ®­ỵc d·y sè tõ 1 ®Õn 7 vµ ng­ỵc l¹i
 -Y/cầu HS sắp xếp các số từ 1 đến 7 ở bảng cài . Đếm xuơi đếm ngược
bé hơn 7.
- Tổ chức chữa bài. Đánh giá.
HĐ 4: Củng cố,dặn dị: Trị chơi điểm số
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS viết và đọc ở bảng con.
- HS thực hành ở bộ đồ dùng học tốn (Củng cố nhận biết cấu tạo số 7)
-HS thực hành đọc theo cá nhân, nắm cấu tạo số.
- HS làm vở BT theo y/c.
- Chữa bài
- Cá nhân sắp xếp đúng các số từ 1đến 7 trên bảng cài, nhận xét vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
HS nèi tiÕp nhau đếm nhanh, đúng, chính xác.
- Chơi nhanh, đúng.
.......................................................................
TiÕt 2: G§HSY TV: §äc , viÕt ©m , tiÕng, tõ ( TuÇn 4)
I. MỤC TIÊU:
- Luyện đọc ,viÕt các tiếng, từ chứa chữ ghi âm đã học trong tuÇn 4
- Luyên đọc, viÕt đúng, rõ ràng, mạnh dạn.
- Chú ý rèn HS yếu - khuyết tật đọc đúng âm,tiếng; 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Phiếu học tập; bài ở bảng lớp.
III. ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV
HĐ 1: LuyƯn ®äc
MT:Luyện đọc các tiếng, từ chứa chữ ghi âm đã học
- GV phát phiếu, hướng dẫn HS luyện đọc theo nhĩm đơi.(Theo dõi, tiếp cận giúp đỡ HS yếu, kém - khuyết tật).
- GV gọi từng nhĩm đứng dậy cùng đọc bài trước lớp.
* Luyện đọc bài ở bảng lớp.
- GV chuẩn bị nội dung luyện đọc ở bảng lớp.
- Gọi HS lần lượt luyện đọc (HS yếu, khuyết tật: gọi đọc phân tích đúng vần)
H§ 2: LuyƯn viÕt
MT:Luyện viÕt các tiếng, từ chứa chữ ghi âm đã học
H­íng dÉn viết :
H­íng dÉn c¸ch viÕt, quy tr×nh viÕt.
NhËn xÐt vµ ®iỊu chØnh c¸ch viÕt cho HS.
Hoạt động của HS
- Luyện đọc trên phiếu theo nhĩm đúng yêu cầu.
- Đọc đúng, mạnh dạn.
- TH đọc cá nhân - nhĩm - tồn lớp.
.
.......................................................................
TiÕt 3: Tù chän TV: LuyƯn viÕt x, ch
I. Mơc tiªu:
- Củng cố cho HS kĩ thuật viết và viết đúng các chữ ghi âm x, ch; tõ vµ c©u øng dơng cã liªn quan ®Õn ©m võa häc.
- Rèn kỹ năng viết đúng; HS khá giỏi viết đẹp, nhanh;
- HS biết ngồi viết, cầm bút đúng tư thế, khoa học.
- Chú ý uốn nắn cho HS yếu, khuyết tật.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
	Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Giíi thiƯu bµi: 
2. H­íng dÉn viết :
MT: Củng cố cho HS kĩ thuật viết và viết đúng các chữ ghi âm x, ch; 
- Cho HS quan s¸t mÉu.
- HS ®äc bµi viÕt.
- H­íng dÉn c¸ch viÕt, quy tr×nh viÕt.
- HS nh¾c c¸c nÐt; so s¸nh gièng vµ kh¸c nhau gi÷a ©m x vµ ch.
- ViÕt mÉu x, ch, s ,r . 
- ViÕt b¶ng con( 2- 4 l­ỵt)
- NhËn xÐt.
- NhËn xÐt vµ ®iỊu chØnh c¸ch viÕt cho HS. 
- ViÕt mÉu: xe, chã
- HS luyƯn b¶ng con. 
- NhËn xÐt vµ ®iỊu chØnh c¸ch viÕt. 
4. LuyƯn viÕt: 
MT: Rèn kỹ năng viết đúng; HS khá giỏi viết đẹp, nhanh 
- H­íng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy.
- Theo dâi. 
- Cho HS viÕt vµo vë « li.
 - HS viÕt vµo vë theo yªu cÇu.
* HS kh¸, giái viÕt thªm 1 dßng: chÞ hµ ®i xe.
- GV HD thªm.
- ChÊm, ch÷a bµi. 
- NhËn xÐt. Tuyªn d­¬ng hoỈc nh¾c nhë.
5. Cđng cè, dỈn dß: 
- GV chèt l¹i néi dung. 
...................................................................
 Thø 4 ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2011
Buỉi s¸ng:
TiÕt 1 – 2: TiÕng ViƯt: Bµi 19: S - R
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng; Ï 
- Viết được: s, r, sẻ, rễ;
- Luyện nói từ 2 - 3 c©u hái ®¬n gi¶n theo chủ đề: rổ rá.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Giáo viên: Tranh, bảng kẻ ôli.
- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh viết: x , ch , chó xù, , chì đỏ, chả cá, thợ xẻ
-Đọc bài SGK. .
2/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
 Giới thiệu bài: s, r
*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm 
- MT:Đọc được: s, r, sẻ, rễ
+ Âm s 
-Treo tranh:
H: Tranh vẽ con gì?
H : Trong tiếng sẻ có âm nào đã học ø ghi bảng: s. 
-Giáo viên phát âm mẫu s (Uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh),
- Nhận dạng chữ s: Gồm nét xiên phải, nét thắt và nét cong phải.
-Hướng dẫn gắn tiếng sẻ
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng sẻ.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần.
-Gọi học sinh đọc : sẻ.
-Hướng dẫn học sinh đọc phần 1.
+ Âm r: TiÕn hµnh t­¬ng tù ©m s
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 2: Viết bảng con.
MT: Viết được: s, r, sẻ, rễ;
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: s, r, sẻ, rễ (Nêu cách viết).
-Giáo viên nhận xét, sửa sai.
*: Đọc từ ứng dụng:
 su su	 rổ rá	 
 chữ số	 cá rô
-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm s - r.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
- MT:Đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ và câu ứng dụng; Ï 
-Học sinh đọc bài tiết 1.
-Treo tranh
H : Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số.
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. 
*Hoạt động 2: Luyện viết. 
MT: Viết được: s, r, sẻ, rễvµo VTV
-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: s, r, sẻ, rễ.
-Giáo viên quan sát, nhắc nhờ.
-Thu chấm, nhận xét.
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 3: Luyện nói.:Rổ, rá.
MT:Luyện nói từ 2 - 3 c©u hái ®¬n gi¶n theo chủ đề: rổ rá.
-Treo tranh:
H: Trong tranh em thấy gì?
H: Quê em có ai đan rổ, rá không?
-Nhắc lại chủ đề : Rổ, rá.
* Đọc bài trong sách giáo khoa. 
Nhắc đề.
-Con chim sẻ
- Aâm e, dấu ngã.
Đọc cá nhân,lớp.
 Gắn bảng s
 Gắn bảng: sẻ.
 cá nhân,lớp 
Đọc cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
Hát múa.
Lấy bảng con.
Học sinh viết bảng con.
Học sinh lên gạch chân tiếng có s - r: su su, số, rổ rá, rô (2 em đọc).
Đọc cá nhân, lớp.
Hát múa.
Đọc cá nhân, lớp.
Quan sát tranh.
Bé tô chữ và số.
Đọc cá nhân: 2 em
Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học(rõ, sốû)
Lấy vở tập viết.
Học sinh viết từng dòng.
-Rổ, rá.
Tự trả lời.
Đọc cá nhân, lớp.
Đọc cá nhân, lớp.
4/ Củng cố:
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có s, r: sư tử, sú lơ, ra rả, rề rà...
5/ Dặn dò:
-Dặn HS học thuộc bài s, r.
...................................................................
 TiÕt 3: To¸n : SỐ 8
I. Mơc tiªu: 
- BiÕt 7 thªm 1 ®­ỵc 8, viÕt sè 8; ®äc, ®Õm ®­ỵc tõ 1 ®Õn 8; biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 8, biÕt vÞ trÝ sè 8 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 8.
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y- häc: 
- Giáo viên: Sách, các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; 1 số tranh, mẫu vật.
- Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Gắn dãy số (Học sinh gắn 1 2 3 4 5 6 7	 7 6 5 4 3 2 1)
-Viết bảng:
77	5 . 7	7 = 1 +  	7 = 2 + .
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Lập số 8.
MT:BiÕt 7 thªm 1 ®­ỵc 8, viÕt sè 8; ®äc, ®Õm ®­ỵc tõ 1 ®Õn 8
-Treo tranh
H: Có mấy bạn đang chơi?
H: Mấy bạn đang chạy tới?
H: Tất cả có mấy bạn?
-Hôm nay học số 8. Ghi đề.
-Giới thiệu 8 in, 8 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 8.
-Nhận biết thứ tự dãy số: 1 đến 8.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 -> 8; 8 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 8. 
H: Số 8 đứng liền sau số mấy?
*Hoạt động 2: Thực hành.
MT: BiÕt viÕt sè 8; ®äc, ®Õm ®­ỵc tõ 1 ®Õn 8; biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 8, biÕt vÞ trÝ sè 8 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 8.
-Hướng dẫn học sinh mở sách.
 Bài 1: 
 Hướng dẫn viết số 8
 Bài 2: 
H: Ô thứ 1 có mấy chấm xanh? Ô thứ 2 có mấy chấm xanh? Cả 2 ô có mấy chấm xanh?
-Gọi học sinh nêu cấu tạo từng hình và điền số.
 Bài 3: 
-Gọi học sinh đọc thứ tự dãy số 1 -> 8, 8 -> 1.
Bài 4: Điền dấu > < = vào dấu chấm.
-Cho học sinh nhắc lại cách điền dấu > < =. Cho học sinh làm.
-Cho 2 em đổi bài nhau chấm.
Quan sát.
7 bạn.
1 bạn.
8 bạn.
Gắn chữ số 8. Đọc: Tám: Cá nhân, đồng thanh.
Gắn 1 2 3 4 5 6 7 8	 Đọc.
 8 7 6 5 4 3 2 1	 Đọc.
Sau số 7.
Mở sách làm bài tập.
Viết 1 dòng số 8.
8
8
8
8
8
8
8
8
Viết số thích hợp vào ô trống
Ô 1 có 7 chấm xanh. Ô 2 có 1 chấm xanh. Cả hai ô có 8 chấm xanh. Viết 8.
8 gồm 6 và 2, gồm 2 và 6.
8 gồm 5 và 3, gồm 3 và 5.
8 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4.
8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7
Viết số
Học sinh điền các số còn thiếu vào.
1 2 3 4 5 6 7 8
8 7 6 5 4 3 2 1
Nêu cách điền dấu > < =
Làm bài.
4/ Củng cố:
-Thu chấm, nhận xét.
5/ Dặn dò:-Dặn học sinh về học bài
 ...........................................................
TiÕt 4: Tự nhiên & xã hội: GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ
I/ Mục tiêu:
v Học sinh biết việc nên làm và không nên làm để gi÷ vƯ sinh th©n thĨ . BiÕt c¸ch rưa mỈt, rưa tay ch©n s¹ch sÏ.
v Giáo dục học sinh có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Tranh, sách, bấm móng tay, khăn.
v Học sinh: Sách.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
1/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Giới thiệu bài: Giữ vệ sinh thân thể.
-Yêu cầu học sinh hát bài “khám tay”.
*Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
Mơc tiªu; häc sinh nªu ®­ỵc mét sè viƯc lµm ®Ĩ gi÷ vƯ sinh th©n thĨ .
-Hướng dẫn em hỏi, em trả lời.
H: Hàng ngày bạn giữ gìn thân thể, quần áo như thế nào?
-Gọi 1 số em lên nói trước lớp về việc làm của mình để giữ gìn vệ sinh thân thể.
*Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm 2 
Mơc tiªu:Quan sát tranh sách giáo khoa. Nói lên những việc nên và không nên để giữ da sạch sẽ.
-Giáo viên chốt các ý.
*Hoạt động 3: Hoạt động theo cặp.
-Xem tranh.
Mơc tiªu: Häc sinh biÕt ®­ỵc c¸c viƯc lµm ®Ĩ gi÷ vƯ sinh c¸ nh©n s¹ch sỴ.
H: Cần làm gì để giữ gìn chân tay sạch sẽ.
*Hoạt động 4: Cả lớp thảo luận.
Mơc tiªu: häc sinh nªu ®­ỵc c¸c thao t¸c khi t¾m, khi ®i vƯ sinh....
-Yêu cầu học sinh trả lời: Hãy nêu các việc cần làm khi tắm. Học sinh trả lời, giáo viên ghi theo trình tự.
-Gọi học sinh nhắc lại các yêu cầu khi tắm.
Đọc đề.
Cả lớp hát.
2 em nói với nhau về việc giữ sạch thân thể, quần áo...
Lên trình bày trước lớp.
Học sinh mở sách, 2 em ngồi cạnh nhau hỏi và trả lời các tranh.
+Nên làm: Tắm, gội, mặc áo, phơi quần áo, cắt móng tay, móng chân.
+Không nên: Tắm nước bẩn...
p
+2 em trao đổi, trả lời: rửa chân tay bằng xà phòng, cắt móng tay, móng chân, đi giày dép...
Mỗi học sinh nêu 1 ý
+Chuẩn bị nước, xà phòng, khăn tắm... sạch sẽ.
+Khi tắm: dội nước xát xà phòng, kì cọ...
+Tắm xong lau khô người.
+Mặc quần áo sạch sẽ.
Trước khi cầm thức ăn, sau khi đại tiện...
 Rửa chân trước khi đi ngủ.
Ăn bốc, cắn móng tay, đi chân đất...
4/ Củng cố:
H: Em giữ vệ sinh thân thể như thế nào? (Tự kể).
-Cho 1 số em sạch sẽ lên trước lớp. (Học sinh tuyên dương)
-Gọi 1 số em tóc dài, áo quần bẩn. (Học sinh khuyên bảo cách sửa chữa).
5/ Dặn dò:
-Nhắc nhở các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày.
--------------------------------------------------------------
Buỉi chiỊu: 
TiÕt 1: ThĨ dơc: §H§N- TRß CH¥I VËn ®éng
I/ Mục tiêu:
- TËp hỵp hµng däc , dãng hµng , ®øng nghiªm, ®øng nghØ ; quay ph¶i, quay tr¸i
- Trß ch¬i "Qua ®­êng léi". Yªu cÇu häc sinh biÕt tham gia vµo trß ch¬i.
II- §Þa ®iĨm - Ph­¬ng tiƯn
1- §Þa ®iĨm: 	- ChuÈn bÞ s©n tr­êng s¹ch sÏ.
2- Ph­¬ng tiƯn: 	- Cßi, kỴ s©n ch¬i trß ch¬i.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1- PhÇn më ®Çu (8')
MT: HS n¾m néi dung bµi häc
- Gi¸o viªn nhËn líp vµ phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc.
- §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t.
2- PhÇn c¬ b¶n (18')
- MT: TËp hỵp hµng däc , dãng hµng , ®øng nghiªm, ®øng nghØ ; quay ph¶i, quay tr¸i
- Trß ch¬i "Qua ®­êng léi". Yªu cÇu häc sinh biÕt tham gia vµo trß ch¬i.
- ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng.
- ¤n ®øng nghiªm, ®øng nghØ.
- ¤n quay ph¶i, quay tr¸i, gi¶i t¸n.
- GV ®iỊu khiĨn, giĩp ®ì .nh÷ng lÇn sau c¸n sù bé m«n ®iỊu khiĨn
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, quan s¸t uèn l¾n cho häc sinh.
- Trß ch¬i "Qua ®­êng léi"
GV: Nªu tªn trß ch¬i, h­íng dÉn c¸c em h×nh dung xem tõ nhµ ®Õn tr­êng cã ®o¹n ®­êng nµo léi kh«ng
? Khi ®i qua ®­êng léi em ph¶i xư lý nh­ thÕ nµo.
- Gi¸o viªn chØ h×nh vÏ ®Ĩ gi¶i thÝch c¸ch ch¬i.
- Gi¸o viªn lµm mÉu
- Gi¸o viªn quan s¸t, nh¾c nhë c¸c em.
3- PhÇn kÕt thĩc (4')
MT: T¹o t©m lý tho¶i m¸i khi vµo tiÕt häc míi
- §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t.
GV: HƯ thèng l¹i bµi, nhËn xÐt giê häc
 - Ch¹y nhĐ nhµng theo mét hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn.
- §i theo vßng trßn, hÝt thë s©u.
- Ch¬i trß ch¬i "DiƯt c¸c con vËt cã h¹i"
- ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng.
- ¤n ®øng nghiªm, ®øng nghØ.
- ¤n quay ph¶i, quay tr¸i, gi¶i t¸n.
- Cho häc sinh lÇn l­ỵt b­íc lªn nh÷ng "T¶ng ®¸" sang bê bªn kia nh­ ®i tõ nhµ ®Õn tr­êng. §i hÕt sang bê bªn kia, ®i ng­ỵc l¹i trë lai nh­ khi häc song cÇn ®i tõ tr­êng vỊ nhµ.
- §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t
--------------------------------------------------------------
TiÕt 2: BDTo¸n: Lµm bµi tËp n©ng cao
I.Mục tiêu 
- BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 8
- Cđng cè bÐ h¬n,lín h¬n,b»ng nhau
-NhËn d¹ng h×nh vu«ng
II/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt đọng của trò
1/Bµi cđ: 
§iỊn sè: 7 > ., ..< 8
2/bµi míi: LuyƯn tËp
-MT: BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 8
Bài 1: §iỊn sè
1.3.58 
Cho HS làm bài
GV hướng dẫn HS tự®iỊn kết quả ai làm đúng cả bài tập 1,được các bạn hoan nghênh.
Bài 2:§iỊn dÊu >,<,=
5.7 36 5.7
9.4 8.5 5.5
Tập cho hs nêu yêu cầu bài tập
H­íng dÉn lµm bµi
Bài 3:
Tương tự như bài tập 1.Tập cho HS nêu yêu cầu của bài tập này
Tập cho HS chỉ vào từng h×nh ®Ĩ ®Õm hình 
Trò chơi :
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi nhận biết số nhanh .
 2 HS lªn b¶ng lµm bµi 
HS làm bài tập
Hs nêu yêu cầu của bài tập
HS nêu yêu cầu rồi tự lµm bài theo hướng dẫn của GV 
HS nêu
HS lªn ®Õm h×nh
Líp nhËn xÐt- bỉ sung
--------------------------------------------------------------
 TiÕt 3:H§NG: Trß ch¬i d©n gian : TC: Chim bay, cß bay.
I/ Mơc tiªu:
G©y høng thĩ trong häc tËp cho häc sinh sau buỉi häc c¨ng th¼ng.
RÌn luyƯn tÝnh nhanh nh¹y, ho¹t b¸t.
RÌn luyƯn nh¹y bÐn cđa thÝnh gi¸c.
II/ ChuÈn bÞ :
-S©n b¶i ®Ĩ ch¬i.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt ®éng của trò
I Néi dung trß ch¬i:
MT: HS n¾m ®­ỵc néi dung trß ch¬i
§éi h×nh tËp hỵp theo vßng trßn hoỈc hµnh ngang.
Khi ng­êi chØ huy h«: Chim bay c¶ l¬p ®ång thanh h«: Chim bay (Ng­êi chØ huy cã thĨ h« bÊt cø con g× hay c¸ g× cđng ®­ỵc) §ång thêi vung tay vµ nh¶y lªn lµm ®éng t¸c bay. NÕu ng­êi chØ huy h«mét ®å vËt kh«ng thĨ bay ®­ỵc th× c¶ líp h«  kh«ng bay vµ ®øng yªn
II/ Tỉ chøc ch¬i:
MT: HS n¾m ®­ỵc c¸ch ch¬i
Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸c em ch¬i theo néi dung trªn sau ®ã cho líp tr­ëng tỉ chĩc ch¬i.
Cã thĨ thay ng­êi chØ huy.
III/ KÕt thĩc: Khi ng­êi chØ huy h« ®å vËt kh«ng bay ®­ỵc mµ em nµo h« bay vµ lµm ®éng t¸c bay th× bÞ ph¹t mét h×nh thøc nµo ®ã theo qui ®Þnh cđa líp
HS l¾ng nghe
GV cho líp tr­ëng tỉ chĩc ch¬i.
...................................................................
 Thø 5 ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2011
Buỉi s¸ng:
TiÕt 1 – 2: TiÕng viƯt: Bài 20 K - KH
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng; Ï 
- Viết được: k, kh, kẻ, khế;
- Luyện nói từ 2 - 3 c©u hái ®¬n gi¶n theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
II. ĐỒ DÙNG:
 - Giáo viên: Tranh, bảng kẻ ôli.
- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc viết: s, r, sẻ, rổ, cá rô, lá sả, xổ số, rổ su su, bé tô cho rõ chữ và số 
-Đọc bài SGK. 
3/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*Giới thiệu bài: k - kh.
*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm 
MT:Đọc được: k, kh, kẻ, khế
+ Âm k:
-Giới thiệu bài và ghi bảng: k. 
-Giáo viên phát âm mẫu k (ca),
-Hướng dẫn học sinh phát âm k 
-Hướng dẫn học sinh gắn bảng k
-Hướng dẫn gắn tiếng kẻ
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng kẻ.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần.
-Gọi học sinh đọc : kẻ.
-Hướng dẫn học sinh đọc phần 1.
+ Âm kh : TiÕn hµnh t­¬ng tù ©m k
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 2: Viết bảng con. 
MT:Viết được: k, kh, kẻ, khế
-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: k, kh, kẻ, khế (Nêu cách viết).
-Giáo viên nhận xét, sửa sai.
-Hướng dẫn học sinh đọc
*: Giới thiệu tiếng ứng dụng: 
 kẽ hở	 khe đá	
 kì cọ	 cá kho
-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm k - kh.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
MT: Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng
-Học sinh đọc bài tiết 1.
-Treo tranh
H : Tranh vẽ gì?
Giới thiệu câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê
-Giảng nội dung câu ứng dụng.
H: Tìm tiếng có âm vừa học?
-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. 
*Hoạt động 2: Luyện viết. 
MT:Viết được: k, kh, kẻ, khế vµo VTV
-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: k, kh, kẻ, khế.
-Giáo viên quan sát, nhắc nhờ.
-Thu chấm, nhận xét.
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
MT:Luyện nói từ 2 - 3 c©u hái ®¬n gi¶n theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
-Treo tranh:
H: Tranh vẽ gì?
H: Các vật, con vật này có tiếng kêu như thế nào?
-Nhắc lại chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
*: Đọc bài trong sách giáo khoa. 
Nhắc đề.
Đọc cá nhân,lớp.
 Gắn bảng k , đọc
 Gắn bảng: kẻ.
k đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên chữ e: cá nhân,lớp 
 Đọc cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
Hát múa.
Lấy bảng con.
Học sinh viết bảng con.
Đọc cá nhân, lớp.
- kh: kẽ, kì, khe, kho (2 em đọc).
Đọc cá nhân, lớp.
Hát múa.
Đọc cá nhân, lớp.
Quan sát tranh.
Chị kẻ vở.
Đọc cá nhân: 2 em
Lên bảng dùng thước tìm và chỉ âm vừa mới học(kha, kẻ)
Đọc cá nhân, lớp.
Lấy vở tập viết.
Học sinh viết từng dòng.
Hát múa.
Cối xay lúa...
ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu.
Tự thực hiện.
Đọc cá nhân, lớp.
Đọc cá nhân 3-5 em , lớp.
4/ Củng cố:
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới có k, kh: kế, kì, khỉ, khô...
5/ Dặn dò:-Dặn HS học thuộc bài k - kh.
...................................................................
TiÕt 3:To¸n Sè 9
Mơc tiªu: 
- BiÕt 8 thªm 1 ®­ỵc 9; viÕt sè 9; ®äc ®Õm ®­ỵc tõ 1 ®Õn 9; biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 9, biÕt vÞ trÝ sè 9 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 9
II. §å dïng d¹y - häc:
- Giáo viên: Sách, các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; 1 số tranh, mẫu vật.
- Học sinh: Sách, bộ số, vở bài tập.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Viết bảng:
7 8	8 > .. 	5 .. 8	8 = . 8 . 8	8 . 3
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Lập số 9. 
MT:BiÕt 8 thªm 1 ®­ỵc 9; viÕt sè 9; ®äc ®Õm ®­ỵc tõ 1 ®Õn 9
-Treo tranh:
H: Có mấy bạn đang chơi?
H: Mấy bạn đang chạy tới?
H: Tất cả có mấy bạn?
H: Các nhóm này đều có số lượng là mấy?
-Giới thiệu 9 in, 9 viết.
-Yêu cầu học sinh gắn chữ số 9.
-Nhận biết thứ tự dãy số: 1 -> 9.
-Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 -> 9, 
9 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 9. 
H: Số 9 đứng liền sau số mấy?
*Hoạt động 3: Thực hành.
MT: HS biÕt viÕt sè 9, ®äc ®Õm ®­ỵc tõ 1 ®Õn 9; biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 9, biÕt vÞ trÝ sè 9 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 9
-Hướng dẫn học sinh mở sách.
Bài 1: Hướng dẫn viết số 9
Bài 2: H: Hình 1 có mấy con tính xanh, mấy con tính đen ? Tất cả có mấy con tính?
-Hướng dẫn làm tiếp các hình còn lại
-Gọi học sinh đọc cấu tạo số 9 dựa vào từng tranh ở bài 2.
Bài 3: 
-học sinh làm , lần lượt chữa bài
-Yêu cầu học sinh điền dấu > < =
Bài 4: Học sinh tự điền số 
Quan sát.
8 bạn.
1 bạn.
9 bạn.
Nhắc lại.
Là 9.
Gắn chữ số 9. Đọc: Chín
Gắn 1 2 3 4 5 67 8 9	Đọc.
 9 8 7 6 5 4 3 2 1	 Đọc.
Sau số 8.
Mở sách làm bài tập.
Viết 1 dòng số 9.
Viết số thích hợp vào ô trống
8 con tính xanh, 1 con tính đen. Có tất cả 9 con tính. Học sinh điền số 9.
Học sinh điền số 9.
Điền dấu thích hợp vào ô trống.
Làm bài tập.
Đổi vở chữa bài
4/ Củng cố:
-Thu chấm, nhận xét.
-Chơi trò chơ