Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Trường Tiếu học Quảng Trung - Tuần 19

- Hướng dẫn viết uc, ưc, cần trục, lực sĩ
* Lưu ý: Khi viết chú ý nét nối giữa u, ư với c; giữa tr với uc giữa l vớiưc, vị trí đánh dấu nặng.
- Yêu cầu Hs luyện viết vào vở.
* Cho HS giải lao
- Hướng dẫnluyện nói theo chủ đề: Ai dậy sớm nhất?
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi ( gợi ý HS nói)
+ Chỉ tranh và giới thiệu người và vật trong bức tranh.
+ Mọi người đang làm gì?
+ Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy?
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
- Hướng dẫn HS làm BT
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Hệ thống bài học.
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Quan sát tranh vẽ.
- Trả lời
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Theo dõi, nắm yêu cầu.
- Luyện viết vào vở tập viết.
- Quan sát tranh.
- Dựa vào câu hỏi gợi ý để luyện nói ( nhóm, trước lớp)
- Cá nhân luyện nói trước lớp 
( Nói từ 2 - 3 câu. HSKG nói 4 -5 câu)
- Làm BT VBTTV
- 3 em đọc
 ................................................................................................
Tiết 3: Ôn Mĩ thuật: GV dạy chuyên
Tiết 4: Ôn Âm nhạc: GV dạy chuyên
...........................................................
Buổi chiều: 
Tiết1: HDTH Toán: Làm bài tập: Mười một, mười hai
I/ Mục tiêu:
	- Củng cố về nhận biết cấu tạo các số 11, 12
	- Luyện kĩ năng đọc, viết các số đó.
	- Giáo dục HS tính cẩn thận và ý thức tự giác khi làm bài.	
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài : 
2. Làm bài tập: 
MT:Củng cố về nhận biết cấu tạo các số 11, 12
Luyện kĩ năng đọc, viết các số đó.
GV hướng dẫn HS làm các BT sau:
BT1. Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp( theo mẫu) :
	a) Số mười viết là 10.	
b) Số ..................... viết là 12.
 Số mười một viết là.....	 
 Số ..................... viết là 12.
	 Số mười lăm viết là .....	 
Số ..................... viết là 11.
BT2. Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp ( theo mẫu):
	a) Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị.
	 Số 11gồm ... chục và ... đơn vị.
	 Số 12 gồm ... chục và ... đơn vị.
	b) Số ... gồm 1 chục và 2 đơn vị.
	 Số ... gồm 1 chục và 1 đơn vị.
	- HS làm lần lượt các BT trên. GV chấm, chữa bài.
	- GV chấm, chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà.
HS lần lượt làm các bài tập trên vào VBT
...........................................................
Tiết 2: GĐHSYTV Đọc viết vần tiếng từ tuần 18
I. Mục tiêu:
	- Ôn đọc, viết các vần ,tiếng, từ và câu có chứa vần đã học trong tuần 18
	- Luyện kĩ năng đọc, viết cho HS.
	- HS có ý thức luyện đọc và luyện viết.
II. Đồ dùng dạy học: Vở chính tả, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Luyện đọc: MT:Ôn đọc, viết các vần ,tiếng, từ và câu có chứa vần đã học trong tuần 18
GV hướng dẫn HS đọc bài ở SGK tuần 18
	- Gọi HS đọc bài: HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
Những HS yếu( Nghĩa, Phương, Bình,,) đánh vần từng tiếng sau đó đọc trơn.
- GV nhận xét, đánh giá. Chú ý tuyên dương những HS yếu có tiến bộ.
 2. Luyện viết: MT:Luyện kĩ năng viết cho HS.
 Viết bảng con:
- GV đọc HS viết các từ: hạt thóc, con cóc, bản nhạc
- GV nhận xét, sửa sai. Lưu ý HS viết đúng chính tả.
*. GV đọc câu: Da cóc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hòn than
- GV chấm bài, nhận xét. Tuyên dương những HS có bài viết tốt.
- Tổ chức thi đọc giữa các tổ. Mỗi tổ cử 3 em học yếu để thi.
- Yêu cầu HS viết vào vở chính tả, mỗi chữ 1 dòng.
.................................................................
Tiết 3 : Tự chọnTV Luyện viết vần tuần 18
 I. Mục tiêu:
	- Luyện viết các vần đã học trong tuần : :oc, ac
 - Luyện kĩ năng đọc, viết cho HS.
	- HS có ý thức rèn chữ , giữ vở
II. Đồ dùng dạy học:
	- Vở Luyện chữ, bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1. Luyện đọc:
MT: Ôn đọc các vần đã học : oc, ac
GV hướng dẫn HS đọc 
- GV nhận xét, đánh giá. Tuyên dương tổ thắng.
 2. Luyện viết:
MT: Luyện kĩ năng viết cho HS : oc, ac
2.1. Viết bảng con:
	- GV đọc cho HS viết 
- GV nhận xét, sửa sai. Lưu ý HS viết đúng khoảng cách.
2.2. Viết vở:
- Nhắc HS trình bày bài viết sạch sẽ.
- Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút của HS.
 3. Củng cố- dặn dò:
	- GV nhận xét chung tiết học, giao việc về nhà.
- Gọi HS đọc bài: HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
- Tổ chức thi đọc giữa các tổ. Mỗi tổ cử 3 em yếu để thi.
HS viết bảng con
- Yêu cầu HS viết vào vở âm vần, mỗi vần 2 dòng.
..........................................................................
 Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1 – 2 Tiếng Việt: bài 79: ôc, uôc
I. Mục tiêu: 
	- H đọc được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc và từ ngữ ứng dụng;
	- H viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc;
	- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc;
HSKG: Nhận biết nghĩa một số từ ngữ....., luyện nói từ 4 - 5 câu.
II. Chuẩn bị:
	- Tranh minh họa, các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Tiết 1
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1. GT bài:
HĐ2.Dạy vần:
- MT:H đọc ,viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc và từ ngữ ứng dụng;
a/ Nhận diện, đánh vần:
* Vần uôc:
b/ Hướng dẫn viết:
c/ Từ, ứng dụng: 
- Kiểm tra đọc: ăc, âc, mắc áo, quả gấc, máy xúc, lọ mực, cúc vạn thọ, nóng nực
 - Kiểm tra đọc câu ứng dụng.
 - Nhận xét.
- Giới thiệu: ghi bảng: ôc, uôc
* Dạy vần ôc:
- Vần ôc do những âm nào ghép lại? 
- Cho HS ghép vần ôc 
- Trong vần ôc âm nào đứng trước
, âm nào đứng sau?
- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai.
- Để có tiếng mộc ta thêm âm và dấu gì?
- Cho HS ghép tiếng mộc
- Trong tiếng mộc âm nào đứng trước, vần nào đứng sau?
- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai.
- Cho HS xem tranh -? Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu từ khoá : thợ mộc
- Từ có 2 tiếng - khi đọc phải đọc liền mạch - Đọc mẫu.
- Gọi HS đọc
* Vần uôc: ( quy trình tương tự)
- Phân tích vần uôc 
- Cho HS so sánh vần: ôc, uôc
- Tiếng từ khoá mới ngọn đuốc
* Cho HS giải lao.
- Hướng dẫn viết ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc
- Hướng dẫn viết, viết mẫu.
- Theo dõi Hsviết, sửa sai.
- Giới thiệu từ: 
con ốc đôi guốc
gốc cây thuộc bài
- Đọc mẫu, Giải thích một số từ 
- Yêu cầu HS đọc.
- 3 em thực hiện
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Theo dõi
- Vần ôc do âm ô và âm c ghép lại. 
- Ghép vần ôc
-Âm ô đứng trước, âm c đứng sau.
- Đánh vần: ô - cờ - ôc
( CN, nhóm, đồng thanh)
- Thêm âm m và dấu nặng.
- Ghép tiếng mộc
- Âm m đứng trước, vần ôc đứng sau.
- Đánh vần: mờ - ôc - môc - nặng - mộc ( cá nhân, nối tiếp, nhóm, đồng thanh)
- Quan sát - thợ mộc
- Theo dõi.
- Đọc( CN,nhóm đồng thanh)
- Phân tích
- So sánh, phân tích- ghép vần, tiếng,- Đánh vần, đoc trơn ( CN, nhóm, Đ/ thanh) 
- Theo dõi, nắm cách viết.
 Luyện viết bảng con
- Theo dõi.
- Luyện đọc
Tiết 2
HĐ1. Luyện đọc: 
MT: HS đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng
HĐ2. Luyện viết: 
MT:H viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc;
HĐ3. Luyện nói: 
MT:Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc
3. Củng cố, dặn dò: ( 5')
* Cho HS đọc lại bài học ở tiết 1
- Theo dõi, sửa sai cho HS.
* Hướng dẫn đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu tranh.
H: Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu đoạn thơ
- Hướng dẫn cách đọc.
- Y/ c HS đọc - Theo dõi, sửa sai.
- Hướng dẫn viết ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc
* Lưu ý: Khi viết chú ý nét nối giữa ô, uô với c; giữa m với ôc giữa đ với uôc, vị trí đánh dấu nặng, dấu sắc.
- Yêu cầu Hs luyện viết vào vở.
* Cho HS giải lao
- Hướng dẫn luyện nói theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi ( gợi ý HS nói)
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Bạn trai trong bức tranh đang làm gì?
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
- Hướng dẫn HS làm BT
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét, dặn dò.
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Quan sát tranh vẽ.
- Trả lời
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Theo dõi, nắm yêu cầu.
- Luyện viết vào vở tập viết.
- Quan sát tranh.
- Dựa vào câu hỏi gợi ý để luyện nói ( nhóm, trước lớp)
- Cá nhân luyện nói trước lớp 
( Nói từ 2 - 3 câu. HSKG nói 4 -5 câu)
- Làm BT VBTTV
- 3 em đọc
Tiết 3:Toán Mười ba, mười bốn, mười lăm
I/ Mục tiêu:
	- Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3,4,5)
	- Biết đọc viết các số đó.
	- Vận dụng làm đúng BT: 1,2,3.
	HSKG: Làm thêm BT 4.
II/ Chuẩn bị:
	- Bó 1 chục que tính, và các que tính rời;
	- Bảng cài.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu số 13 ,14,15
MT:Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3,4,5)
 Biết đọc viết các số đó.
HĐ3. Thực hành: 
MT: Vận dụng làm đúng BT: 1,2,3.
3. Củng cố, dặn dò: 
Kiểm tra: Viết số 11, 12
H: Số 11, 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
* Giới thiệu số 13:
- Lấy một bó que tính và 3 que tính rời.
H: Được tất cả bao nhiêu que tính?
- Ghi bảng: 13
Đọc là : Mười ba
- Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 13 có hai chữ số: Chữ 1 ở bên trái và 3 ở bên phải.
* Giới thiệu số 14, 15:
( Tiến hành tương tự số 13)
- Ghi bảng: 14, 15
- Đọc là: Mười bốn, Mười lăm
- Số 14 (15) gồm 1 chục và 4(5) đơn vị. Số 14(15) có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 4 (5) viết liền nhau: 1 ở bên trái và 4(5) ở bên phải.
* Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1:
a/Tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
b/ Viết các số vào ô trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần.
Bài 2: Đếm số ngôi sao ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống.
Bài 3. Đếm số con vật ở mỗi hình vẽ, rồi nối với số đó.
Y/c HSKG làm thêm BT4
- Huy động kết quả
- Cho HS đọc, viết số 14, 15
- Chốt cấu tạo số. 
- Viết bảng con
- 2 em trả lời
- Lấy 1 bó và 1 que tính
TL: Được tất cả mười ba que tính.
- Nối tiếp đọc: Mười ba..
- Theo dõi, nắm cấu tạo số và cách viết số
- Nối tiếp đọc: Mười bốn, Mười lăm
- Theo dõi, nắm cấu tạo số và cách viết số
- Làm BT, Đọc các số theo thứ tự
- Điền số, Nêu số đã điền
- Làm BT 3,4
HSKG làm thêm BT4
- 2 em thực hiện
Tiết 4:Tệẽ NHIEÂN – XAế HOÄI: CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH( T2)
I/ Muùc tieõu:
HS nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở.
 Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch queõ hửụng nụi mỡnh ụỷ.
II/ Chuaồn bũ:
vGiaựo vieõn: Tranh.
vHoùc sinh: Saựch giaựo khoa.
III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1/ Kieồm tra duùng cuù:
vCho hoùc sinh laỏy saựch hoùc tửù nhieõn xaừ hoọi.
2/ Baứi mụựi:
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:
*Hoaùt ủoọng 1: (10 phuựt)
Thaỷo luaọn veà hoaùt ủoọng sinh soỏng cuỷa nhaõn daõn.
MT:HS nêu được một số nét về công việc của người dân nơi học sinh ở.
-Bửụực 1: Thaỷo luaọn nhoựm.
-Bửụực 2: Thaỷo luaọn caỷ lụựp
+Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm leõn noựi vụựi caỷ lụựp xem caực em ủaừ phaựt hieọn ủửụùc nhửừng coõng vieọc chuỷ yeỏu naứo maứ ủa soỏ ngửụứi daõn ụỷ ủaõy thửụỷng laứm.
+Yeõu caàu caực em lieõn heọ ủeỏn nhửừng coõng vieọc maứ boỏ meù hoaởc nhửừng ngửụứi khaực trong gia ủỡnh em laứm haống ngaứy ủeồ nuoõi soỏng gia ủỡnh.
*Troứ chụi giửừa tieỏt:
*Hoaùt ủoọng 2: (15 phuựt)
Laứm vieọc theo nhoựm vụựi saựch giaựo khoa.
MT:Giaựo duùc hoùc sinh yeõu thớch queõ hửụng nụi mỡnh ụỷ
-Bửụực 1: 
+Yeõu caàu hoùc sinh tỡm baứi 18 vaứ 19 “Cuoọc soỏng xung quanh” vaứ yeõu caàu caực em ủoùc caõu hoỷi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong baứi.
-Bửụực 2: Goùi 1 soỏ hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi.
Hoỷi: Bửực tranh ụỷ trang 38, 39 veừ veà cuoọc soỏng ụỷ ủaõu? Taùi sao em bieỏt?
Hoỷi: Bửực tranh ụỷ trang 40, 41 veừ veà cuoọc soỏng ụỷ ủaõu? Taùi sao em bieỏt?
-Keỏt luaọn: Bửực tranh ụỷ baứi 18 veừ veà cuoọc soỏng ụỷ noõng thoõn vaứ bửực tranh ụỷ baứi 19 veừ veà cuoọc soỏng ụỷ thaứnh phoỏ.
Noựi vụựi nhau veà nhửừng gỡ caực em ủaừ ủửụùc quan saựt.
ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
Trỡnh baứy caự nhaõn.
Haựt muựa.
Laàn lửụùt chổ vaứo caực hỡnh trong 2 bửực tranh vaứ noựi veà nhửừng gỡ caực em nhỡn thaỏy.
ễÛ noõng thoõn. Vỡ em thaỏy caõy coỏi, ruoọng luựa, ngửụứi ủi laỷm ủoàng.
ễÛ thaứnh phoỏ. Vỡ em thaỏy nhieàu xe coọ, phoỏ xaự, ngaừ tử coự ủeứn hieọu, nhieàu cửỷa haứng, quaày haứng.
Nhaộc laùi.
4/ Cuỷng coỏ:
vHaừy noựi veà caỷnh vaọt nụi em soỏng.
5/ Daởn doứ: Daởn hoùc sinh hoùc thuoọc baứi.
Buổi chiều
Tiết 1: Thể dục : Bài thể dục , trò chơi vận động 
i - mục tiêu.
Bước đầu biết thực hiện 2 động tác 2 động tác “vươn thở, tay” của bài thể dục phát triển chung
Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơI :Nhảy ô tiếp sức 
 II- Địa điểm.
Sân trường. 
III- Hoạt động dạy - học. 
1. Phần mở đầu.
Tập hợp phổ biến nội dung.
Hướng dẫn chơi “Nhảy ô tiếp sức”
3 hàng dọc, đứng vỗ tay và hát
Chạy nhẹ 1 vòng đi thường
2. Phần cơ bản. 
MT:Bước đầu biết thực hiện 2 động tác 2 động tác “vươn thở, tay” của bài thể dục phát triển chung
GV giới thiệu tên động tác sau đó tập mẫu
HD HS tập 2 động tác: Vươn thở, tay 
HS quan sát
Tập 2 lần 8 nhịp 
3. Phần kết thúc.
MT: Tạo tâm lý thoải mái khi vào tiết học mới
G: Nhận xét buổi tập thể dục.
Tuyên dương H tập tốt. 
Đi thường theo nhịp
 ..
Tiết 2: BDToán: làm toán nâng cao 
 I/ Mục tiêu:
	- Củng cố về nhận biết số lượng các số 10, 11,...,15.
	- So sánh các số
	- Rèn luyện tính cẩn thận và ý thức tự giác cho HS.
II/ Các hoạt động dạy học:
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:
1. Giới thiệu bài: 
 2. Làm bài tập:
MT:Củng cố về nhận biết số lượng các số 10, 11,...,15.
	- So sánh các số
 GV hướng dẫn HS làm các BT sau:
BT1. Đúng ghi đ, sai ghi s: 
Số 13 gồm 1 chục và 4 đơn vị.
Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị.
Số 15 gồm 5 chục và 1 đơn vị.
Số 11 gồm 1 chục và 0 đơn vị.
BT2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) Số liền sau của 14 là..... ;	b) Số liền trước của 13 là.....
 Số liền sau của 13 là..... ;	 Số liền trước của 15 là.....
BT3. a)Khoanh vào số lớn nhất:
	13 , 15 , 12 , 11 
	b) Khoanh vào số bé nhất:
	10 , 14 , 11 , 15 
	- HS làm các BT trên vào vở. Gọi HS lên bảng làm.
	- GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
 3. Củng cố dặn dò: 
- GV chấm bài, nhận xét. Tuyên dương những HS làm bài tốt
HS làm vào vở ô ly
 ...........................................................
Tiết 3: HĐGN Sinh hoạt sao
 GVCN cùng với phụ trách sao để hd các em sinh hoạt
...........................................................
 Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1-2:Tiếng việt: bài 80: iêc, ươc	
 I Mục tiêu:
 - H đọc được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn và từ ngữ ứng dụng;
	- H viết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn;
	- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rói, ca nhạc;
HSKG: Nhận biết nghĩa một số từ ngữ....., luyện nói từ 4 - 5 câu.
II. Chuẩn bị:	
Tranh, ảnh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học: Tiết1
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1. GT bài:
HĐ2.Dạy vần:
MT:H đọc ,viết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn và từ ngữ ứng dụng
a/ Nhận diện, đánh vần:
* Vần ươc:
b/ Hướng dẫn viết:
c/ Từ, ứng dụng: 
- Kiểm tra đọc: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc, con ốc, đôi guốc, gốc cây, thuộc bài
 - Kiểm tra đọc câu ứng dụng.
 - Nhận xét.
- Giới thiệu: ghi bảng: iêc, ươc
* Dạy vần iêc:
- Vần iêc do những âm nào ghép lại? 
- Cho HS ghép vần iêc 
- Trong vần iêc âm nào đứng trước
, âm nào đứng sau?
- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai.
- Để có tiếng xiếc ta thêm âm và dấu gì?
- Cho HS ghép tiếng xiếc
- Trong tiếng xiếc âm nào đứng trước, vần nào đứng sau?
- Cho HS đánh vần, theo dõi, sửa sai.
- Cho HS xem tranh -? Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu từ khoá : xem xiếc
- Từ có 2 tiếng - khi đọc phải đọc liền mạch - Đọc mẫu.
- Gọi HS đọc
* Vần ươc: ( quy trình tương tự)
- Phân tích vần ươc 
- Cho HS so sánh vần: iêc, ươc
- Tiếng từ khoá mới rước đèn
* Cho HS giải lao.
- Hướng dẫn viết iêc, ươc, xem xiêc, rước đèn
- Hướng dẫn viết, viết mẫu.
- Theo dõi Hsviết, sửa sai.
- Giới thiệu từ: 
cá diếc cái lươc
công việc thước kẻ
- Đọc mẫu, Giải thích một số từ 
- Yêu cầu HS đọc.
- 3 em thực hiện
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Theo dõi
- Vần ôc do âm iê và âm c ghép lại. 
- Ghép vần iêc
-Âm iê đứng trước, âm c đứng sau.
- Đánh vần: i -ê - cờ - iêc
( CN, nhóm, đồng thanh)
- Thêm âm x và dấu sắc.
- Ghép tiếng xiếc
- Âm x đứng trước, vần iêc đứng sau.
- Đánh vần: xờ - iêc - xiêc - sắc - xiếc ( cá nhân, nối tiếp, nhóm, đồng thanh)
- Quan sát - xem xiếc
- Theo dõi.
- Đọc( CN,nhóm đồng thanh)
- Phân tích
- So sánh, phân tích- ghép vần, tiếng,- Đánh vần, đoc trơn ( CN, nhóm, Đ/ thanh) 
- Theo dõi, nắm cách viết.
 Luyện viết bảng con
- Theo dõi.
- Luyện đọc
Tiết 2
HĐ1. Luyện đọc: 
MT: HS đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng
HĐ2. Luyện viết: 
MT:H viết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn;
HĐ3. Luyện nói: 
MT:Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rói, ca nhạc
3. Củng cố, dặn dò: 
* Cho HS đọc lại bài học ở tiết 1
- Theo dõi, sửa sai cho HS.
* Hướng dẫn đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu tranh.
H: Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu đoạn thơ
- Hướng dẫn cách đọc.
- Y/ c HS đọc - Theo dõi, sửa sai.
- Hướng dẫn viết iêc, ươc, xem xiêc, rước đèn
* Lưu ý: Khi viết chú ý nét nối giữa iê,ươ với c; giữa x với iêc giữa r với ươc, vị trí đánh dấu sắc.
- Yêu cầu Hs luyện viết vào vở.
* Cho HS giải lao
- Hướng dẫn luyện nói theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát 
- Chia lớp làm 3 dãy, mỗi dãy có một tranh ảnh có nội dung của một loại hình biểu diễn. 
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
- Hướng dẫn HS làm BT
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét, dặn dò.
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Quan sát tranh vẽ.
- Trả lời
- Luyện đọc ( CN, nhóm, lớp)
- Theo dõi, nắm yêu cầu.
- Luyện viết vào vở tập viết.
- Quan sát tranh.
- Dựa vào câu hỏi gợi ý để luyện nói ( nhóm, trước lớp)
- Cá nhân luyện nói trước lớp 
( Nói từ 2 - 3 câu. HSKG nói 4 -5 câu)
- Làm BT VBTTV
- 3 em đọc
 .
Tiết 3:Toán: : Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín
I/ Mục tiêu
- Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và các số đơn vị (6, 7, 8, 9)
- Biết đọc viết các số đó; điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
- Vận dụng làm đúng BT: 1,2,3,4.
II/ Chuẩn bị:
 - Các bó que tính, các que tính rời;
	- Bảng cài.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu số 16:17, 18, 19
MT:Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và các số đơn vị (6, 7, 8, 9)
HĐ3. Thực hành: 
MT:Vận dụng làm đúng BT: 1,2,3,4.
3.Củng cố, dặn dò: 
- Kiểm tra đọc , viết : 12,13,14,15
- Điền số vào tia số
* Giới thiệu số 16
- Y/c lấy 1 chục que tính và 6 que tính rời
- H: Được tất cả mấy que tính?
- Ghi bảng: 16
Đọc là : Mười sáu
- Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị. Số 16 có hai chữ số: Chữ 1 ở bên trái và 6 ở bên phải.
* Giới thiệu số 17, 18, 19:
( Tiến hành tương tự số 16)
- Ghi bảng: 17, 18, 19
- Đọc là: Mười bảy, mười tám, mười chín
- Số 17 (18, 19) gồm 1 chục 7 ( 8,9) đơn vị. Số 17( 18, 19) có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 7 ( 8,9) viết liền nhau: 1 ở bên trái và 7 (8,9) ở bên phải.
* Hướng dẫn HS làm BT:
Bài 1: Yêu cầu HS viết các số từ 11 đến 19.
- Huy động kết quả, nhận xét.
Bài 2. Đếm số ô trống ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống.
- Huy động kết quả, nhận xét
Bài 3. Yêu cầu đếm số con vật ở mỗi hình rồi vạch 1 nét nối với số thích hợp.
- Huy động kết quả, nhận xét
Bài 4. Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số.
- Cho HS đọcvà viết các số 16, 17, 18, 19
- Chốt cấu tạo số
- 2 em lên bảng thực hiện
- Lấy 1 bó và 6 que tính
TL: Được tất cả mười sáu que tính.
- Nối tiếp đọc: Mười sáu
- Theo dõi, nắm cấu tạo số và cách viết số
- Nối tiếp đọc: mười bảy, mười tám, mười chín
- Theo dõi, nắm cấu tạo số và cách viết số
- Viết bảng con
- Đọc lại các số.
- Làm BT 2, nêu số đã diền ở mỗi hình
- Làm bài theo nhóm
- Báo kết quả- 2 em thực hiện.
........................................................................
Tiết 4:THUÛ COÂNG GAÁP MUế CA LOÂ (T1)
I/ Muùc tieõu:
-Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp muừ ca loõ baống giaỏy.
-Hoùc sinh gaỏp ủửụùc muừ ca loõ baống giaỏy, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
-Giaựo duùc hoùc sinh reứn tớnh thaồm mú, caồn thaọn.
II/ Chuaồn bũ:
-Giaựo vieõn: 1 chieỏc muừ ca loõ ủaừ gaỏp.
-Hoùc sinh: 1 tụứ giaỏy vụỷ.
III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc chuỷ yeỏu :
*Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn:
*Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:
*Hoaùt ủoọng 1: (5 phuựt)
Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
-Cho hoùc sinh xem chieỏc muừ ca loõ maóu.
-Cho 1 em ủoọi muừ ủeồ caỷ lụựp quan saựt, gaỏy sửù hửựng thuự cho hoùc sinh.
 Hoỷi: Muừ ủeồ laứm gỡ?
*Hoaùt ủoọng 2: (5 phuựt)
hửụựng daón maóu.
MT: Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp muừ ca loõ baống giaỏy.
-Hửụựng daón thao taực gaỏp muừ ca loõ.
-Hửụựng daón caựch taùo tụứ giaỏy hỡnh vuoõng.
+Gaỏp cheựo tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt.
+Gaỏp tieỏp phaàn thửứa vaứo.
+Mieỏt nhieàu laàn ủửụứng vửứa gaỏp. Sau ủoự xeự boỷ phaàn giaỏy thửứa ta seừ ủửụùc tụứ giaỏy hỡnh vuoõng.
-ẹaởt tụứ giaỏy hỡnh vuoõng trửụực maởt.
+Gaỏp ủoõi hỡnh vuoõng theo ủửụứng gaỏp cheựo.
+Gaỏp ủoõi hỡnh tam giaực ủeồ laỏy ủửụứng daỏu giửừa. Sau ủoự mụỷ ra gaỏp 1 phaàn cuỷa caùnh beõn phaỷi vaứo sao cho phaàn meựp giaỏy caựch ủeàu vụựi caùnh treõn vaứ ủieồm ủaàu cuỷa caùnh ủoự chaùm vaứo ủửụứng daỏu giửừa.
+Laọt ra maởt sau vaứ cuừng gaỏp tửụng tửù nhử treõn.
+Gaỏp 1 lụựp giaỏy phaàn dửụựi leõn sao cho saựt vụựi caùnh beõn vửứa mụựi gaỏp: Gaỏp theo ủửụứng daỏu gaỏp vaứo trong phaàn vửứa gaỏp leõn.
+Laọt ra maởt sau, cuừng laứm tửụng tửù nhử vaọy.
-Nhử vaọy ta ủaừ laứm ủửụùc chieỏc muừ ca loõ baống giaỏy maứu.
*Troứ chụi giửừa tieỏt:
*Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh (5 phuựt)
.MT: Hoùc sinh gaỏp ủửụùc muừ ca loõ baống giaỏy.
-Theo doừi, sửỷa sai.
1 em ủoọi muừ.
ẹeồ ủoọi.
Quan saựt tửứng bửụực gaỏp.
Taọp gaỏp muừ ca loõ treõn tụứ giaỏy vụỷ hoùc sinh.
4/ Cuỷng coỏ:
v Thu chaỏm, nhaọn xeựt.
5/ Daởn doứ:
v Veà xem laùi baứi
.
 Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1 TV: Tập viết : Tuần 17: Tuốtlúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực 
I.Mục tiêu
-Viết đúng các chữ : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc, lọ mực cỡ vừa theo vở tập viết 1T1, 
- Rèn kĩ năng viết chữ đ