Giáo án dạy học các môn khối 1 - Tuần 29

TUẦN 29
	 NS: 26/03/2011	Thứ hai ngày 28 thỏng 3 năm 2011
	ND: 28/03/2011	SINH HOẠT TẬP THỂ
Chào cờ, hỏt quốc ca
Tổng phụ trỏch nhận định, nờu phương hướng:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ban giỏm hiệu nhận định, nờu phương hướng:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Sinh hoạt
Hướng dẫn học sinh tham gia trũ chơi dõn gian: Xỉa cỏ mố
Giỏo dục vệ răng miệng: “ Làm gỡ để phũng ngừa sõu răng”
Trũ chơi: “Em làm nha sĩ”
Nhận xột tiết sinh hoạt
---------------------------------------
Tiếng việt
TIẾNG KHÁC NHAU TỪNG PHẦN
Sử dụng tài liệu thiết kế.
---------------------------------------
đạo đức
chào hỏi và tạm biệt (tiết 2 )
	I.Mục tiờu: Yờu cầu cần đạt
- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. 
- Cách chào hỏi tạm biệt và ý nghĩa của nó.
- Quyền đợc tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 
* KNS : - Biết chào hỏi khi tạm biệt trong các tình huống giao tiếp. 
 - Tôn trọng lễ phép với mọi người.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ.
IIi. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
* Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” 
 - GV cho HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau quay mặt vào nhau làm thành từng đôi. 
 - Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai chào hỏi. 
 + HS chào thầy cô giáo
 + Bạn bè chào nhau
 + Con chào bố mẹ
 + Bố mẹ chào cô giáo
 - GV nhận xột, sửa cỏch chào hỏi cho HS
* Hoạt động 2: Thảo luận lớp. 
Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau và khác nhau nh thế nào ? 
Em cảm thấy như thế nào khi ? : 
- Được người khác chào hỏi. 
- Em chào họ và được đáp lại. 
 Thấy vui, thân thiện .
- Em gặp một người bạn em chào, người bạn ấy cố tình không đáp lại?
 Thấy buồn, hơi giận
=> Kết luận: Chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. Chào hỏi tạm thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. 
- HS đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao hơn mâm cỗ”
- Đọc câu ghi nhớ.
 - Nhận xột tiết học.
------------------------------------------------
Tập vẽ
Bài 29: VẼ TRANH ĐÀN GÀ NHÀ EM
 I.Mục tiờu: Yờu cầu cần đạt
- Giỳp HS ghi nhớ những hỡnh ảnh con gà.
- HS biết chăm súc vật nuụi trong nhà.
- HS vẽ được tranh về đàn gà theo ý thớch.
II. Đồ dựng dạy học:
 GV: - Tranh, ảnh về đàn gà.
 - Bài vẽ của HS về đàn gà năm trước.
 HS: Vở Tập vẽ 1, bỳt chỡ, tẩy, màu,...
IIi. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
* Hoạt động 1: Giới thiệu tranh.
 - GV cho HS xem 1 số bức tranh về đàn gà và giới thiệu.
 - GV đặt cõu hỏi:
 + Tranh vẽ về đề tài gỡ ? Tranh vẽ về đề tài đàn gà.
 + Những con gà trong tranh vẽ như thế nào ? Cú cõy, nhà,...
 + Trong tranh cũn cú hỡnh ảnh nào nữa ?
 + Màu sắc ? Màu sắc tươi vui,...
- GV túm tắt:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
 - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn.
 B1: Vẽ hỡnh ảnh chớnh.
 B2: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hỡnh.
 B3: Vẽ màu theo ý thớch.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành.
 - GV nờu yờu cầu vẽ bài: 
 - GV bao quỏt lớp, ngắc nhở HS nhớ lại đặc điểm, hỡnh dỏng của con gà, vẽ nhiều hỡnh dỏng khỏc nhau để cho bài vẽ sing động,...vẽ màu theo ý thớch.
 - GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ,giỏi
* Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
 - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xột
 - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột.
 - GV nhận xột
* Dặn dũ:
 - Nhắc lại cỏch vẽ và tụ màu, nờu cảm nhận riờng
 - Gà cú ớch như thế nào?
 - Về nhà thực hành vẽ và tụ màu
 - Chuẩn bị: Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
 - Nhận xột tiết học.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
NS: 26/03/2011	Thứ ba ngày 29 thỏng 3 năm 2011
ND: 29/03/2011	 Tiếng việt
HAI THÀNH PHẦN CỦA TIẾNG THANH NGANG
 Sử dụng tài liệu thiết kế.
---------------------------------------
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
	 I.Mục tiờu: Yờu cầu cần đạt
 - HS giải được bài toỏn cú lời văn
 - Phõn biệt được cỏch thực hiện phộp tớnh cộng hoặc trừ khi thực hiện giải toỏn
 - Cú thỏi độ nghiờm tỳc trong học tập
 II. Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ, que tớnh
 IIi. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu 
 * Hoạt động 1: Bài 1 a : HS đọc yờu cầu. GV hướng dẫn, gợi ý
 + HS đếm số ụ tụ, nờu: Trong bến cú 5 ụ tụ, cú thờm 2 chiếc vào bến.
 + Cõu hỏi như thế nào cho phự hợp?( Hỏi trong bến cú tất cả mấy ụ tụ?)
 + Biết số ụ tụ trong bến, biết số ụ tụ vào bến. Như vậy đề bài yờu cầu tỡm gỡ? ( Tỡm số ụ tụ cú trong bến)
 + Vậy ta thực hiện phộp tớnh gỡ?( Tớnh cộng: 5 + 2 = 7)
 - Cả lớp làm vào vở ( 3 phỳt). GV theo dừi
 - 1 em lờn bảng sửa bài
Bài giải
Số ụ tụ cú là:
5 + 2 = 7 ( ụ tụ)
 Đỏp số: 5 ụ tụ
	- Chấm điểm, sửa sai
 * Hoạt động 2: Bài 1b. HS nêu yêu cầu của bài
 - GV ghi túm tắt. HS quan sỏt tranh, nờu bài toỏn, tự giải vào vở:
 - Trỡnh bày kết quả:
 + Cú 2 con chim bay đi
 + Hỏi trờn cành cũn lại mấy con chim?
Bài giải:
Số con chim cũn lại là:
6 – 2 = 4 ( con )
Đỏp số: 4 con
 * Hoạt động 3: Bài 2: HS Nêu đề toán. Tự giải vào vở:
 - HS nêu tóm tắt bằng lời rồi ghi lên bảng
Bài giải
Số con thỏ cũn lại là :
8 – 3 = 5 ( con)
 Đỏp số : 5 con
* Hoạt động 3:. Củng cố - dặn dò. 
 - Nờu lại cỏch giải toỏn cú lời văn.
 - Thi đua giải toỏn nhanh
 - Xem lại bài tập. 
 - Về nhà thực hành giải toỏn
 - Chuẩn bị: Phộp cộng trong phạm vi 100 ( khụng nhớ)
 - Nhận xột tiết học.
*RKN:. 
-------------------------------------------
Thủ cụng
CẮT, DÁN HèNH TAM GIÁC( TIẾT 2)
	 I.Mục tiờu: Yờu cầu cần đạt
 - Làm và cắt dỏn hỡnh tam giỏc một cỏch khộo lộo
 - Hoàn thành sản phẩm tại lớp
 - Cú ý thức giữ gỡn vệ sinh chung
 II. Đồ dựng dạy học:
 - Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì
IIi. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 
* Hoạt động 1: Hoàn thành cắt dán hình tam giác
 - GV đưa mẫu hướng dẫn ghép các hình đã học
 - HS tự hoàn thành sản phẩm. GV theo dừi, giỳp đỡ một số em cũn lỳng tỳng
HS cú thể trang trí:
 +. Đường diềm 
 +. Thuyền buồm
 +. Bông hoa
 - Chia nhóm để HS tập trang trí
* Hoạt động 2: Đánh giá nhận xét
 - HS làm xong trưng bày sản phẩm
 - HS quan sát mẫu và nhận xét về các hình trang trí
 - Các nhóm sẽ tập trung trang trí một hình mà mình ưa thích
 - HS nhận xột, chọn sản phẩm đẹp, tuyờn dương
 - GV chọn bài đẹp làm mẫu ở gúc trang trớ
* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:.
- Nờu lại cỏc bước thực hiện cắt, dỏn hỡnh tam giỏc
- Về nhà thực cắt, dỏn cỏc hỡnh
- Chuẩn bị: Cắt dỏn hàng rào đơn giản.
 - Nhận xột tiết học.
------------------------------------------------------------------------------------------
NS: 26/03/2011	Thứ tư ngày 30 thỏng 3 năm 2011
ND: 30/03/2011	 Tiếng việt
PHỤ ÂM
 Sử dụng tài liệu thiết kế.
---------------------------------------
Toỏn
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 100( KHễNG NHỚ)
 I.Mục tiờu: Yờu cầu cần đạt
 - Biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100.
 - Củng cố về giải toán và đo độ dài. 
 - Rèn đặt tính và làm tính giải toán. 
 - HSKT:Làm được bài 1,2. 
II. Đồ dựng dạy học:
 - Các bó que tính. 
 - Bảng phụ
IIi. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ)
* Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24
 + Bước 1: G hướng dẫn H thao tác trên que tính. 
 - HS lấy 35 que tính (gồm 3 bó chục que tính và 5 que tính rời) 
 - Xếp 3 bó ở bên trái các que tính rời ở bên phải
 - GV nói và viết vào bảng con: Có 3 bó viết 3 ở cột chục và 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. 
 - GV viết và nói: “Có 2 bó que tính viết 2 ở cột chục, có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị dưới 5”
 - HS lấy 24 que tính (gồm 2 bó chục que tính và 2 que tính rời)
 - Xếp 2 bó ở bên trái các que tính rời ở bên phải phía dưới các bó và que tính rời đã xếp
+ Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng
- Đặt tính
- Viết 35 rồi viết 24 sao cho thẳng cột với chục, đơn thẳng với đơn vị
 - Viết dấu +, kẻ vạch ngang rồu tính từ phải sang trái. 
 - HS gộp các bó que tính với nhau và các que tính rời với nhau được 5 bó và 9 que tính rời
 - Viết 5 ở cột chục viết 9 ở cột đơn vị vào các dòng ở cuối 
 * Trường hợp phép cộng dạng 35 + 20 
Viết 35 rồi viết 20 sao cho cột chục thẳng cột chục, cột đơn vị thẳng cột đơn vị, viết dấu +, kẻ vạch ngang rồi tính từ phải sang trái 
 * Trường hợp phép cộng dạng 35 + 2 
Viết 35 rồi viết 2 sao cột đơn vị thẳng cột đơn vị,viết dấu +, kẻ vạch ngang rồi tính từ phải sang trái 
Chú ý: Khi đặt tính phải đặt 2 thẳng cột với 5 cột đơn vị, tính từ phải sang trái có nêu hạ 3 viết 3 để thay cho nêu 3 cộng 0 bằng 3 viết 3.
 - HS nêu lại cách cộng
 - HS quan sát các phép tính tương tự
* Hoạt động 2: Thực hành.
 * Bài 1: GV nờu yờu cầu. HD mẫu
 - Gọi 1 số em lờn bảng, cả lớp làm vào bảng con, nờu kết quả
 - Nhận xột, tuyờn dương
 * Bài 2: HS đọc yờu cầu.
 - Đặt tớnh là thực hiện như thế nào? ( Phộp tớnh theo cột dọc)
 - Nờu cỏch đặt tớnh? ( Đặt thẳng cột , hàng chục theo hàng chục, hành đơn vị theo hàng đơn vị)
 - HS làm bài vào vở, nờu kết quả.
 - Chấm một số vở, nhận xột
 * Bài 3: HS đọc yờu cầu. GV túm tắt,HD:
 Túm tắt: 1A : 35 cõy
 2A : 50 cõy
 Hai lớp: cõy?
 + Đề bài cho biết gỡ? ( Lớp 1A trồng được 35 cõy, 2A trồng được 50 cõy)
 + Đề bài hỏi gỡ? ( Cả 2 lớp trồng tất cả bao nhiờu cõy?)
 + Vậy ta thực hiện phộp tớnh gỡ? ( cộng: 35 + 50 = 85)
 - Cả lớp làm bỡ vào vở 3’. GV theo dừi , giỳp đỡ một số em.
 - 1 em lờn bảng sửa bài
Bài giải
Số cõy cú tất cả là:
35 + 50 = 85 ( cõy)
 Đỏp số: 85 cõy
 - Chấm điểm, nhận xột
 * Bài 4: HS nờu yờu cầu.
 - Em đặt thước như thề nào? ( Đặt từ vạch 0, đến vạch theo yờu cầu độ dài của bài )
 - HS tự dựng thước đo độ dài đoạn thẳng.
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dũ:
 - nờu cỏch đặt tớnh theo cột dọc
 - Nhắc lại cỏch đo độ dài và trỡnh bày toỏn cú lời văn
 - về nhà thực hành làm lại cỏc bài tập
 - Chuẩn bị: Luyện tập
 - Nhận xột tiết học.
*RKN:
------------------------------------
Thể dục
TRề CHƠI VẬN ĐỘNG
	 I.Mục tiờu: Yờu cầu cần đạt
 - Làm que với chuyền cầu theo nhóm 2 người.
 - Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức nhất định. 
 - Làm quen với trò chơi: Kéo cưa lừa Xợ
 II. Tài liệu và phương tiện:
 - Sân tập , quả cầu, vợt
 IIi. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: 
* Hoạt động 1: Phần mở đầu
 - Giáo viên nhận lớp, học sinh báo cáo sĩ số trang phục
 - Giáo viên phổ biến nội dung và yêu cầu kiểm tra
 - Học sinh khởi động: Xoay các khớp ( cổ, cổ tay, cổ chân, khớp vai, khớp hông và khớp gối
* Hoạt động 2: Phần cơ bản
 - Trò chơi Kéo cưa lừa xẻ
 - GV nêu tên trò chơi
 - Hướng dẫn mẫu cách chơi
 - Giáo viên ổn định học sinh theo đội hình chơi.
 - Giáo viên phổ biến lại cách chơi và luật chơi cho HS
 - HS tham gia chơi
 + Đội hình chơi
 x x x x x x 
 x x x x x x 
 + Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.
 - Chuyển cầu theo nhóm 2 người 
* Hoạt động 3: Phần kết thúc
- Học sinh đi thường và thực hiện một số động tác thả lỏng
- Giáo viên và học sinh củng cố lại bài
- Nhắc nhở: Ôn tập các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
- Giáo viên nhận xét và đánh giá giờ học.
NS: 26/03/2011	Thứ năm ngày 31 thỏng 3 năm 2011
ND: 31/03/2011	 Tiếng việt
NGUYấN ÂM
 Sử dụng tài liệu thiết kế.
---------------------------------------
Toỏn 
LUYỆN TẬP
 I.Mục tiờu: Yờu cầu cần đạt
 - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 100. Tập đặt tính rồi tính.
 - Tập tính nhẩm (trong trường hợp cộng đơn giản)
 - Nhận biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép cộng.
 - HSKT:Làm được bài 1,2. 
II. Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ ( BT2), que tớnh
IIi. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Bài 1:- Bài yêu cầu gì ? ( Đặt tớnh)
 - Đặt tớnh như thế nào cho đỳng? ( hàng chục thẳng cột với hàng chục, hành đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị.)
 - GV đọc các phép tính 
 - HS làm vào vở, trỡnh bày kết quả
* Hoạt động 2: Bài 2: GV gọi HS nêu yờu cầu đề bài.
 - Treo bảng phụ. HD mẫu
 - HS tự nhẩm 3’. Tiếp nối nhau ghi nhanh kết quả.
 - Nhận xột, tuyờn dương.
* Hoạt động 3: Bài 3.Giải được bài toỏn theo phộp cộng
 - HS đọc yờu cầu.GV túm tắt lờn bảng, gợi ý
 - HS tự làm vào vở 3’.GV theo dừi
 - 1 em lờn bảng sửa bài
Bài giải:
Số bạn lớp em cú là:
21 + 14 = 35 ( bạn)
	 Đỏp số: 35 bạn
- Chấm điểm, nhận xột, tuyờn dương
* Hoạt động 4: Bài 4. Vẽ được độ dài đoạn thẳng.
- HS đọc yờu cầu, nờu cỏch làm: Đặt từ vạch 0 đến vạch 8.
*Hoạt động 5: Củng cố - dặn dũ
- HS nhắc lại cỏch đặt tớnh và cỏch giải toỏn
- Làm lại cỏc bài tập
- Chuẩn bị: Luyện tập
- Nhận xột tiết học.
----------------------------------------------
Tự nhiờn và xó hội
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
	I.Mục tiờu: Yờu cầu cần đạt
 - Kể tờn và chỉ được một số loại cõy và cỏc con vật
* KNS : - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật có ích.
 II. Đồ dựng dạy học:
 - Tranh minh hoạ SGK.
IIi. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh.
 Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm.
 - GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to, băng dính và hướng dẫn các nhóm làm việc
 - HS bày cách mẫu vật các em mang đến trên bàn
 - HS dán các tranh, ảnh về thực vật và động vật vào giấy khổ to. Sau đó treo lên tường
 - GV chỉ và nói tên từng cây, từng con mà nhóm đã sưu tầm được. Tìm sự giống nhau (khác nhau) giữa các cây; sự giống nhau (khác nhau) giữa các con vật. 
Bước 2: 
 - GV: Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp, cử đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm. 	
 - HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm đang trình bày trả lời
 - GV đi đến các nhóm giúp đỡ và kiểm tra. 
 - HS làm việc theo nhóm
 - Nhận xột, tuyờn dương cỏc nhúm
Bước 3: G nhận xét kết quả của các nhóm, tuyên dương nhóm nào làm việc tốt.
Kết luận: 
- Có nhiều loại cây như cây rau, cây hoa, cây gỗ. Các loại cây này khác nhau về hình dạng, kích thước ... Nhưng chúng đều có rễ, thân, lá, hoa. 
- Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng, kích thước, nơi sống ... Nhưng chúng đều có đầu, mình và cơ quan di chuyển.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn cây gì, con gì ?”
Cách tiến hành:
Bước 1: G hướng dẫn H cách chơi: 
+ Một H được G đeo cho một tấm bìa có hình vẽ một cây rau (một con cá) ở sau lưng.
+ H đeo hình vẽ được đặt câu hỏi (đúng/sai) để đoán xem đó là gì . Chỉ trả lời đúng hoặc sai.
Ví dụ: 
+ Cây đó có thân gỗ phải không ?
+ Đó là cây rau phải không ? 
+ Con đó có 4 chân phải không ? 
+ Con đó có cánh phải không ? 
+ Con đó kêu meo meo phải không ?
Bước 2: G cho H chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi. 
* Hoạt động3: Củng cố - dặn dò. 
- Kể về các loại cây mà em biết ?
- Nêu cách con vật có ích, có hại mà em biết ? 
- Yêu quý và chăm sóc các con vật có ích.
 - Tìm hiểu thêm các về cây cối và động vật.
- Chuẩn bị:Trời nắng, trời mưa
- Nhận xột tiết học.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
NS: 26/03/2011	Thứ sỏu ngày 1 thỏng 4 năm 2011
ND: 01/04/2011	 Tiếng việt
QUAN HỆ ÂM – CHỮ
 Sử dụng tài liệu thiết kế.
---------------------------------------
Toỏn
LUYỆN TẬP
	.Mục tiờu: Yờu cầu cần đạt
 - Biết làm tính cộng ( khụng nhớ) trong phạm vi 100. Tập đặt tính rồi tính.
 - Tập tính nhẩm (trong trường hợp cộng đơn giản)
 - HS Làm được bài 1,2,4
 - Rốn tớnh cẩn thận khi giải toỏn
II. Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ ( BT2), que tớnh
IIi. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Bài 1: Bài yêu cầu gì ? ( Đặt tớnh)
 - Đặt tớnh như thế nào cho đỳng? ( hàng chục thẳng cột với hàng chục, hành đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị.)
 - GV đọc các phép tính 
 - HS làm vào vở, trỡnh bày kết quả
* Hoạt động 2: Bài 2. Thực hiện phộp tớnh cú đơn vị cm
 - Treo bảng phụ. HD mẫu
 - HS tự nhẩm 3’. Tiếp nối nhau nờu kết quả
 - Nhận xột, tuyờn dương
* Hoạt động 3: Bài 3: ( HS khỏ giỏi).
- GV hướng dẫn HS thực hiện các phép cộng để tìm kết quả
- Sau đó nối các phép tính với kết quả đúng: 32 + 17 với 49 
- Trỡnh bày kết quả
- Nhận xột, tuyờn dương
* Hoạt động 4: Bài 4: HS đọc đề bài 
- Cho HS quan sát - đọc thầm bài toán, HD:
 Viết tóm tắt
 Lúc đầu: 15cm
 Lúc sau: 14cm
 Bò tất cả: .cm ?
 - Cả lớp làm vào vở.GV theo dừi, giỳp đỡ một số em
 - 1 em lờn bảng sửa bài
Bài giải
Con sên bò được tất cả số cm là:
15 + 14 = 29 (cm)
 Đáp số: 29 cm
 - Chấm điểm, nhận xột một số vở.
* Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: 
 - HS nờu lại cỏch đặt tớnh và giải toỏn
 - về nhà thực hành giải toỏn
 - chuẩn bị: Phộp trừ trong phạm vi 100( khụng nhớ)
 - Nhận xét tiết học.
*RKN:...
--------------------------------------
Hỏt
ĐI TỚI TRƯỜNG
	 Nhạc : Đức Thắng
 Lời : Theo học vần lớp 1 (cũ)
BAN GIÁM HIỆU DẠY
 --------------------------------------
SINH HOẠT TẬP THỂ
Nhận định: Thực hiện theo nội dung sổ chủ nhiệm
Phương hướng: Thực hiện theo nội dung sổ chủ nhiệm
Sinh hoạt:
 - Sơ kết chủ điểm thỏng 3” Yờu quý mẹ và cụ giỏo”
HS tham gia trũ chơi dõn gian : “ Rồng rắn lờn mõy”
Chủ điểm thỏng 4: “ Hũa bỡnh và hữu nghị”
Sinh hoạt sao với cỏc anh chị phụ trỏch đội
Giỏo dục ATGT: “Khụng chạy xe trong sõn trường”
Giỏo dục VSMT: “Chăm súc bồn hoa”
Nhận xột tiết sinh hoạt.
*************************************************************
toán 
-H biết đặt tính rồi tính trừ trong phạm vi 100 (không nhớ) dạng 57 - 23. 
-Đặt tính đúng, tính chính xác.
-HSKT:Làm được bài 1,2. 
Que tính. 
a) Giới thiệu phép tính 57 - 23 
- B1: Thao tác trên que tính 
H lấy 57 que tính (gồm 5 bó và 7 que tính rời)
Bảng con 
G nói và ghi 5 bó là 5 chục và thêm 7 que tính
Tách 2 bó và 3 que tính rời ghi 2 chục và 3 que tính 
Số que tính còn lại 3 chục và 4 que tính 
- B2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ:
Đặt tính: 57 
 23 
 34 
Vậy 57 - 23 = 34
Nêu cách tính 
b) Thực hành. 
- Bài 1: Lu ý các trờng hợp
- Xuất hiện số 0 35 - 15 = 20 
 59 - 53 = 6 
Số 0 ở hàng chục không có nghĩa
- Bài 2: Lu ý kết quả sai vì tính sai 
- Bài 3: Luyện giải toán
GV gọi HS phân tích đề, nêu bớc giải
3. Củng cố.
H làm bảng con, 3 em chữa bài, lớp n/x.
H làm bài - chữa bài 
H tự tóm tắt và giải 
H nhắc lại cách đặt tính.
__________________________________________