Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 30 năm 2011

i ND chÝnh cđa bµi.
V/ Rĩt KN giê dạy
...........................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................... 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngµy so¹n : .........................
Ngµy gi¶ng:. ...................................................................................................................
To¸n (T118):
 LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi100 .
-Rèn kỹ năng đặt tính, làm tính và giải toán thành thạo.
-Giáo dục học sinh trình bày bài đúng, cẩn thận và sạch đẹp.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: - Trùc quan, LT thùc hµnh, hái ®¸p, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc: -Giáo viên : Bảng phơ, SGK.
 -Học sinh : Vở, sách giáo khoa, b¶ng con.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1-2’
4-5’
28-30’
3-5’
1/ Ổn định lớp: - Sĩ số:.......
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi học sinh lên bảng làm. 
 -
 _
 37 69 
 2 50 
 35 19
 -GV vµ HS n/xÐt, ghi ®iĨm...........
3/ Bài mới : 
Hoạt động1: Luyện tập thực hành.
*Bài 1: HD HS nêu yêu cầu: 
-Cả lớp làm bài vào b¶ng con.
-GV vµ HS nhận xét, nªu c¸ch lµm tÝnh trõ. 
*Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu: 
-Y/c lớp làm bài vào SGK.
-3 em lên bảng làm bài. 
-Cả lớp trao đổi, sửa bài.
*Nghỉ giữa tiết:
*Bài 3: -Học sinh nêu yêu cầu: 
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào SGK,1 em lên bảng làm vµo b¶ng phơ.
-Thu chấm, nhận xét.
-Cả lớp trao đổi, sửa bài.
*Bài 4: Giảm
*Bài 5: -Học sinh nêu yêu cầu: 
-Nối phép tính với kết quả đúng.
-Thi tiếp sức giữa các nhóm.
-Trao đổi, sửa bài.
4/Củng cố, dặn dị: 
-Giáo viên chốt nội dung luyện tập.
-Về học bài. Chuẩn bị bài sau.
- Hát TT
-1HS lên bảng.
-N/x
+Nêu yêu cầu, làm bài vào b¶ng con.
_
 45 57 72 
 23 31 60 
 22 26 12 
-Lớp nhận xét.
+ Tính nhẩm.
-Cả lớp làm bài. NhËn xÐt, ch÷a bµi.
 65 – 5 = 60 65 – 60 = 5 
 70 – 30 = 40 94 – 3 = 91 
 21 – 1 = 20 21 – 20 = 1 .... 
-Hát múa .
+Điền dấu >,<,=
-Làm p/tính trước,so sánh 2 k/quả sau.
-Học sinh làm bài .
 35 – 5 43 – 3 
 30 31 46 40
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
+Nối (theo mẫu)
-HS làm vào SGK.
- 2 nhãm lªn b¶ng thi ®iỊn.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
V/ Rĩt KN giê dạy
...........................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................... 
 ----------------------------------------------------------------------
 TËp ®äc: 
MÈO CON ĐI HỌC
I/ Mục tiêu:
-Học sinh đọc trơn cả bài: phát âm đúng các tiếng có các từ khó: buồn bực,tr­êng, kiếm cớ, cái đuôi, cừu, sÏ.
 Hiểu nội dung bài : Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học.
 Học sinh khá giỏi thuộc bài thơ.
-Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ. khổ thơ.
+KNS: HS cĩ kĩ năng xác định giá trị , tự nhận thức bản thân, tư duy phê phán, kiểm sốt cảm xúc.
-GDHS không nên lười học .
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- Trùc quan, th¶o luËn, gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch ng«n ng÷, LT thùc hµnh, hái ®¸p, trß ch¬i.
- Động não, trải nghiệm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
III/ §å dïng d¹y häc: 
-Giáo viên: Tranh vẽ mèo, SGK, chÐp bµi ®äc lªn b¶ng.
-Học sinh: Sách giáo khoa.
IV/ Hoạt động dạy và học: 
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
1-2’
3-5’
31-33’
33-35’
3-5’
1/ Ổn định lớp: 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi học sinh đọc bài “Chuyện ở lớp” 
H:Bạn nhỏ kể mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? 
Mẹ muốn em bé kể chuyện gì?
-GV vµ HS n/xÐt, ghi ®iĨm...........
3/ Bài mới: 
 *Tiết 1:
-Cho học sinh xem tranh.
H: Tranh vẽ gì?
*GT bài: Mèo con đi học. Ghi đề bài.
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-GV đọc mẫu toàn bài, nêu nội dung.
* Luyện đọc tiếng , từ ;
-HD HS đọc thầm tìm các từ khó: buồn bực, tr­êng, kiếm cớ, cái đuôi, cừu, sÏ.
-Giáo viên gạch chân .
-HD HS p/ tích ,đánh vần, đọc tiếng: cừu.
-Hướng dẫn học sinh đọc các từ.
Kết hợp giảng từ:
+Buồn bực là buồn và khó chịu.
+ Kiếm cớ là tìm lý do.
+Be toáng là kêu ầm ĩ.
*Luyện đọc câu.
-Hướng dẫn HS đọc từng câu thơ. 
-Chỉ không thứ tự.
-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm.
*Luyện đọc đoạn, bài.
-Giáo viên chia bài thành 2 đoạn.
-Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Cho cả lớp đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết .
*Hoạt động 2: Củng cố vần ưu, ươu
H: Tìm tiếng trong bµi có vần: ưu?
H: Tìm tiếng ngoµi có vần ưu, ươu?
H: Nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu?
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ cây gì?
H: Tranh vẽ con gì đang uống nước?
-Gọi học sinh đọc câu mẫu. Nhận xét.
-Thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu.
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1:Luyện đọc bài trong SGK và tìm hiểu bài .
-GV đọc mẫu , HD HS cách đọc 
-Gọi học sinh đọc cả bài.
-Hướng dẫn cả lớp đọc thầm.
-Gọi học sinh đọc đoạn 1.
H: Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? 
-Cho HS QS tranh SGK.
-Gọi HS đọc đoạn 2.
H:Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay
-Cho HS QS tranh SGK.
*Nghỉ giữa tiết: 
 *Học thuộc lòng bài thơ.
-Yêu cầu cả lớp đọc thuộc lòng bài thơ.
 Giáo viên xóa dần bài thơ.
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ.
*Hoạt động 2: Luyện nói.
-Luyện nói theo chủ đề: Hỏi nhau: Vì sao bạn thích đi học?
-Gọi học sinh nêu chủ đề.
-Cho HS th¶o lu©n theo nhãm ®«i.
-Gọi các nhóm trình bày hỏi nhau theo c/đề.
-Cho cả lớp bình chọn bạn nói về ý thích của mình khi đi học hay nhất.
4/Củng cố, dặn dị: 
-Thi đọc.
-Giáo dục học sinh thích đi học.
-Về đọc bài.Chuẩn bị bài sau.
- Hát TT
-HS lên bảng.
-N/x
-Con mèo và con cừu.
-Nhắc đề.
-Theo dõi.
-Đọc thầm và nªu. 
-Cá nhân.
- Đọc cá nhân, lớp.
-Theo dõi(có thể giảng từ)
-Đọc nối tiếp: cá nhân.
-Cá nhân.
 -Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ
-Cá nhân, nhóm, tổ.
-Cá nhân.
-Theo dõi.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-Hát múa .
-Cõu
+Mưu trí, cấp cứu, sưu thuế
+Bướu cổ, con hươu
-Cây lựu vừa bói quả.
-Đàn hươu uống nước suối.
-Học sinh đọc và nhận xét: lựu, hươu.
-Chú bé có trái lựu ngon quá.
-Mẹ bạn Lan bị bướu cổ.
-Hát múa.
-Đọc cá nhân.
-Đọc thầm.
-2 em đọc.
- Mèo kêu đuôi ốm, xin nghỉ học.
-Quan s¸t.
-2 em đọc.
- Muốn nghỉ học thì cắt đuôi mèo.
-Quan s¸t.
-Hát múa.
-Cả lớp đọc đồng thanh .
-Thi đua tổ, cá nhân.
-1 em.
-TL nhóm 1 em hỏi, 1 em trả lời.
+Mình thích đi học vì đi học có nhiều bạn bè.
-Lớp bình chọn.
-2 em đọc.
-Lớp n/x.
V/ Rĩt KN giê dạy
...........................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................... 
 ---------------------------------------------------------
Ngµy so¹n : .........................
Ngµy gi¶ng:. ...................................................................................................................
To¸n (T119):
CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ 
I/ Mục tiêu:
-Giúp học sinh làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ. Nhận biết 1 tuần lễ có 7 ngày.
-Học sinh biết gọi tên các ngày trong tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy. Biết đọc thứ ngày, tháng trên 1 tờ lịch bóc hàng ngày. 
 Bước đầu làm quen với lịch học tập trong tuần.
-GD HS cã ý thøc häc tËp theo lÞch häc cđa m×nh.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- Trùc quan, th¶o luËn, gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch ng«n ng÷, LT thùc hµnh, hái ®¸p, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc: 
-Giáo viên: Sách giáo khoa, quyĨn lịch, chÐp TKB lªn b¶ng líp.
-Học sinh: Sách giáo khoa, vở toán, bút...
IV/ Hoạt động dạy và học:
 TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1-2’
3-5’
28-30’
3-5’
1/ Ổn định lớp: - Sĩ số :.......
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh làm bài trên bảng lớp.
 Tóm tắt 
 Lớp 1A : 34 bạn 
 Nam : 12 bạn 
 Nữ : ... bạn? 
-GV vµ HS nhËn xÐt, ghi ®iĨm........
3-Bài mới : 
Hoạt động1: Dạy kiến thức mới.
*Giới thiệu các ngày trong tuần:
-GT cho HS quyển lịch bóc hàng ngày.
-GV chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay SGK:
H: Hôm nay là thứ mấy? 
H: Hôm nay là ngày bao nhiêu?
H: Trên tờ lịch ghi tháng mấy? 
-Giới thiệu tên các ngày trong tuần:
 H: Một tuần có mấy ngày ?
-GV đưa ra 1 số tờ lịch và yêu cầu HS đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch.
*Nghỉ giữa tiết: 
Hoạt động2: Luyện tập thực hành
*Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu: 
-Cho HS lµm vµo SGK.
-GV yêu cầu HS nêu để cả lớp sửa bài.
 *Bài 2: -Gọi học sinh nêu yêu cầu: 
-G¾n tê lÞch h«m nay lªn b¶ng.
-HS lµm SGK, 2 em lên bảng làm bài.
-Thu chấm, nhận xét.
-Cả lớp trao đổi, sửa bài.
*Bài 3: -Gọi học sinh nêu yêu cầu:
-Cho HS QS TKB vµ ®äc.
-GV theo dõi và sửa sai cho HS.
H: TKB giĩp em ®iỊu g×?
4/Củng cố, dặn dị: 
-Gọi học sinh nêu lại các ngày trong tuần.
-Về làm bài VBT.
- Hát TT
-HS lên bảng.
-N/x
-Quan s¸t.
-Thứ năm
-Ngày 17
-Tháng 4
- HS quan sát và nêu ,7 ngày: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy
- HS đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch.
-Hát múa .
+Nªu y/c vµ lµm bµi.
-Trong mỗi tuần lễ:
a/ Em đi học vào các ngày: Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu.
b/ Em được nghỉ các ngày: Thứ bảy, chủ nhật
+Nªu y/c vµ lµm bµi vào SGK + b/líp.
a/ Hôm nay là thứ năm ngày 4 tháng 4.
b/Ngày mai là thứ sáu ngày 5 tháng4. 
-NhËn xÐt, ch÷a bµi.
+Đọc thời khoá biểu của lớp em.
-HS tự đọc thời khoá biểu: mỗi em đọc 1 ngày.
-BiÕt s¾p xÕp s¸ch vë, ®å dïng häc tËp.
-1 số HS nêu.
V/ Rĩt KN giê dạy
...........................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................... 
 ------------------------------------------------------------- 
 ChÝnh t¶ ( tËp chÐp):
MÈO CON ĐI HỌC
I/ Mục tiêu:
-Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng 8 dòng đầu bài thơ “ Mèo con đi học” trong khoảng 10 - 15 phút.
 Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống. BT (2) a hoặc b.
-Rèn kĩ năng viết và trình bày bài cho HS.
-Giáo dục học sinh yêu thích chữ đẹp.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: - Trùc quan, LT thùc hµnh, hái ®¸p, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc: -Giáo viên: Bảng lípï viÕt bµi chÝnh t¶, b¶ng phơ.
 -Học sinh: SGK, vở BT, vë chÝnh t¶, bảng con, bút.
IV/Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
1-2’
3-5’
28-30’
3-5’
1/ Ổn định lớp: 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi học sinh làm bài tập:
 Điền vần uôc hay uôt: con 
chuột, cái cuốc.
-GV vµ HS n/xÐt, ghi ®iĨm...........
3/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài, ghi đề.
*Hoạt động 1: Đọc, viết tiếng, từ khó.
-Giáo viên đọc đoạn viết.
-Học sinh đọc đoạn viết trên bảng.
-Hướng dẫn HS chú ý các từ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu.
-Đọc từ khó.
-Luyện viết từ khó:viết vào bảng con 
*Hoạt động 2: Viết bài vào vở .
-Hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách tr×nh bµy bµi.
-Y/c HS nhìn bảng chép bài vào vở.
-Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát lại. 
-Hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở.
-Sửa trên bảng những lỗi phổ biến.
-Thu chấm, n/x.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: HD HS làm bài tập .
-Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu.
1/ Điền r, d hay gi:
-Cho HS lµm VBT, 1HS lµm b¶ng phơ.
-GV vµ HS nhËn xÐt. 
2/ Điền vần iên hay in:
-Cho HS lµm VBT
-Gọi 2học sinh lên bảng thi ®iỊn .
4/Củng cố, dặn dị: 
 -Khen những học sinh chép bài đúng, đẹp, không sai lỗi.
-Về luyện chữ ở nhà, chuẩn bị bài sau:VBT, vở chính tả.
- Hát TT
-HS lên bảng.
-N/x
-Nhắc đề.
-Theo dõi.
- Cá nhân.
-Cá nhân, lớp.
-Viết bảng con: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu.
-Nhìn bảng viết từng câu.
-Cả lớp sửa bài bằng bút chì.
-Tự ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết.
-Quan sát, theo dõi.
Hát múa.
-Nêu yêu cầu, làm bài vµo VBT.
+Thầy giáo dạy học.
 Bé nhảy dây.
 Đàn cá rô lội nước.
+Đàn kiến đang đi.
 Ông đọc bản tin.
-2 em lên bảng thi ®iỊn. Lớp sửa bài.
V/ Rĩt KN giê dạy
 KĨ chuyƯn :
SÓI VÀ SÓC
I/ Mục tiêu:
-Học sinh kể lại được 1 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. 
 Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát khỏi nguy hiểm.
 HSKG: kể được tồn bộ câu chuyện theo tranh.
-Rèn chop HS kĩ năng kể chuyện.
+KNS: HS cĩ kĩ năng xác định giá trị bản thân, thể hiện sự tự tin, lắng nghe tích cực, ra quyết định, thương lượng, tư duy phê phán.
-GD HS ph¶i b×nh tÜnh khi gỈp nguy hiĨm.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- Trùc quan, th¶o luËn, kĨ chuyƯn, động não, tưởng tượng, trải nghiệm, chia sẻ thơng tin, đặt câu hỏi, đĩng vai, phản hồi tích cực.
III/ §å dïng d¹y häc: -Giáo viên: Tranh minh họa SGK.
 -Học sinh: Sách giáo khoa.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
* Hoạt động của giáo viên
* Hoạt động của học sinh
1-2’
3-5’
28-30’
3-5’
1/ Ổn định lớp: 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
 -GV gọi HS nèi tiÕp kể câu chuyện: Niềm vui bất ngờ. 
-GV vµ HS n/x, cho ®iĨm..............
3/ Bài mới: 
*Hoạt động1: GT câu chuyện“Sói và Sóc”
-Giáo viên kể lần 1 câu chuyện.
-Kể lần 2 có tranh minh hoạ.
-Hướng dẫn học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.
+Gọi 1 em đọc câu hỏi, 1 em đại diện nhóm kể lại theo từng đoạn.
-GV quan s¸t, giĩp HS cßn lĩng tĩng.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn bộ câu chuyện.
-Hướng dẫn kể toàn câu chuyện.
-H: Câu chuyện này khuyên em điều gì?
-GV bỉ sung.
4/Củng cố, dặn dị: 
- H: Sóc là con vật như thế nào?.
-Về tập kể cho người thân nghe.
- Hát TT
-HS lên bảng.
-N/x
-Nhắc đề.
-Theo dõi, nghe.
-Nghe và quan sát từng tranh.
H: Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây?(... rơi đúng đầu một lão Sói đang ngủ).
H: Sói định làm gì Sóc?(... Aên thịt Sóc).
H: Sói hỏi Sóc thế nào?Sóc đáp ra sao?(... Vì sao ... Ai cả).
H: Sóc giải thích vì sao Sóc buồn?(... Vì Sói độc ác, sự độc ác thiêu đốt tim gan Sói)
-Hát múa.
-Đóng vai người dẫn chuyện, Sói và Sóc.
-2 nhóm thi kể .
-HS trả lời .
V/ Rĩt KN giê dạy
...........................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................... 
 --------------------------------------------------------------
Ngµy so¹n : .........................
Ngµy gi¶ng:. ...................................................................................................................
 TËp ®äc: 
 NGƯỜI BẠN TỐT
I/ Mục tiêu:
-HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: trong giê, liền, sửa lại, trªn l­ng, ngượng nghịu.
 Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luơn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành.
 Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
 -Biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu.
+KNS: HS cĩ kĩ năng xác định giá trị , tự nhận thức bản thân, hợp tác, ra quyết định, phản hồi lắng nghe tích cực.
-GDHS nên đối xử tốt với bạn bè .
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- Trùc quan, th¶o luËn, gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch ng«n ng÷, LT thùc hµnh, hái ®¸p, trß ch¬i.
- Động não, trải nghiệm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
III/ §å dïng d¹y häc: -Giáo viên: Tranh vẽ SGK, ®ång hå, chÐp bµi ®äc lªn b¶ng.
 -Học sinh : Sách giáo khoa.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
1-2’
3-5’
33-35’
33-35’
3-5’
1/ Ổn định lớp: - SÜ sè:..........
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh đọc bài “Mèo con đi học”: 
H: Mèo con định kiếm cớ gì để trốn học? 
Vì sao Mèo con lại đồng ý đi học?
-GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm...........
3/ Bài mới:
Tiết 1:
*Giới thiệu bài: Cho HS xem tranh SGK.
H: Tranh vẽ gì?
-Ghi đề bài: Người bạn tốt.
*Hoạt động 1: Luyện đọc. 
-GV đọc mẫu toàn bài, nêu nội dung bài
* Luyện đọc tiếng , từ khó .
 -HD HS đọc thầm: Tìm các từ khó.
-GV gạch chân .
-HD HS p/tích, đ/vần, đọc tiếng: bút,Cúc
-Hướng dẫn học sinh đọc các từ .
 Kết hợp giảng từ.
*Luyện đọc câu. 
-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu. 
-Chỉ không thứ tư.ï
-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm.
-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ.
*Luyện đọc đoạn, bài .
-Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
-GV HD cách đọc các câu đối thoại.
-Giáo viên đọc mẫu.
*Nghỉ giữa tiết .
*Hoạt động 2: Củng cố vần uc, ut. 
-Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut.
-Treo tranh.
-Gọi học sinh đọc câu mẫu và tìm tiếng có mang vần uc, ut.
-Thi nói câu chứa tiếng có vần: uc, ut.
-Hướng dẫn học sinh thi đọc cả bài. 
 *Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2:
*Hoạt động 1:Luyện đọc SGK và tìm hiểu bài 
-Giáo viên đọc cả bài.
-Hướng dẫn cả lớp đọc thầm .
H: Bài này có mấy bạn, bạn tên gì?
-Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ hơi ở dấu chấm, dấu phẩy.
-HD HS đọc đoạn 1:Từ đầu cho Hà.
H: Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà?
-Gọi học sinh đọc đoạn 2: Khi tan học cảm ơn Hà.
H: Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp. ( QS tranh SGK)
H: Em hiểu thế nào là người bạn tốt?
*Nghỉ giữa tiết .
*Hoạt động 2: Luyện nói .
-Luyện nói theo chủ đề: kể về người bạn tốt của em. 
-Gọi học sinh nêu chủ đề.
-Hướng dẫn học sinh thảo luận.
-Chơi trò chơi “Hỏi đáp”
-Giáo viên chốt ý: Người bạn tốt là người biết giúp đỡ bạn? 
4/Củng cố, dặn dị: 
-Thi đọc phân vai.
-Khen những học sinh đọc tốt.
-Về đọc bài.
- Hát TT
-HS lên bảng.
-N/x
-Bé đang khóc khi mẹ về.
-Nhắc đề.
-Theo dõi.
-Đọc thầm và nªu: trong giê, bút,Cúc, liền, sửa lại, trªn l­ng, ngượng nghịu.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Theo dõi(có thể giảng từ)
-Đọc nối tiếp: cá nhân. 
-Cá nhân.
-Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ.
-Cá nhân, nhóm, tổ.
-Cá nhân.
-Theo dõi.
-Đọc đồng thanh.
-Hát múa .
-Cúc, bút.
-Quan sát.
-Hai con trâu húc nhau.
-Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút.
- Hoa cúc rất thơm, ...
- Diều bay cao vút, ...
-2 em đọc. Cả lớp làm giám khảo.
-Hát múa.
-Lấy sách giáo khoa.
-Theo dõi.
-Đọc thầm.
-3 bạn: Hà, Cúc, Nụ.
-2 em đọc.
-Nụ cho Hà mượn.
-Đọc cá nhân.
-Hà.
-Là người sẵn sàng giúp đỡ bạn.
-Hát múa .
-1 em nêu chủ đề.
-TL nhóm 2.1 em nêu c/ hỏi, 1 em t/ lời:
H:Trời đang mưa mà mình không có áo mưa, bạn sẽ hành động như thế nào?
Đ: Cùng bạn choàng chung áo mưa
-Nhiều cặp học sinh thực hành hỏi, đáp.
V/ Rĩt KN giê dạy
...........................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................... 
 ---------------------------------------------------------
To¸n (T120):
CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 
I/ Mục tiêu:
-Củng cố cho học sinh về làm tính cộng, làm tí