Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 2 năm 2012

ỗi số
	a) Đều cú 6 chữ số: 8, 9, 3, 2, 1, 0 ; b) Đều cú 6 chữ số: 0, 1, 7, 6, 9, 8.
--------------------------------------------------
MễN : CHÍNH TẢ - NGHE-VIẾT (Tiết: 2 )
BÀI : MƯỜI NĂM CếNG BẠN ĐI HỌC
 I. MỤC TIấU: HS yếu nhỡn sỏch viết .
 - Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng bài CT: Mười năm cừng bạn đi học.
 - Làm đỳng bài tập 2, 3b
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ:(3) -Gọi học sinh lờn bảng viết, học sinh khỏc viết bảng con.
 - Giỏo viờn đọc, học sinh viết
 - Nhận xột sữa chữa.
 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài
Hoạt động 1:(22) Hướng dẫn nghe, viết chớnh tả.
 * Tỡm hiểu nội dung đoạn văn.
 - Yờu cầu học sinh đọc đoạn văn.
 + Bạn Sinh đó làm gỡ để gớup đỡ bạn.
 + Việc làm của Sinh đỏng trõn trọng ở điểm nào?
 * Hướng dẫn viết từ khú
 -Yờu cầu học sinh đọc, viết cỏc từ khú
 * Viết chớnh tả
- Giỏo viờn đọc cho học sinh viết
* Soỏt lỗi và chấm bài
- Giỏo viờn đọc lần 2.
- Giỏo viờn thu và chấm 8 bài.
 Hoạt động 2 (8) HD làm bài tập.
 Bài 2:(6)
 - Gọi 1 học sinh đọc yờu cầu bài tập
 - Giỳp đỡ HS yếu.
 - Gọi học sinh nhận xột, chữa bài, giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng
 - Yờu cầu học sinh đọc lại truyện vui Tỡm chỗ ngồi và TLCH:
 Truyện đỏng cười ở chi tiết nào?
Bài 3: a) Học sinh đọc yờu cầu bài tập.
 - Cho hs thi giải nhanh cõu đố, viết vào bảng con.
- 2 em đọc thành tiếng.
... Cừng bạn đi học suốt 10 năm
- Tuy nhỏ nhưng khụng quản khú khăn ngày ngày cừng Hanh đến trường đoạn đường 4km, trốo đốo, vượt suối.
- 1 em lờn bảng viết, học sinh khỏc viết bảng con: ki-lụ-một, khỳc khuỷu, gập ghềnh, liệt, Tuyờn Quang...
- Học sinh ngồi ngay ngắn viết.
- Học sinh mở SGK theo dừi và soỏt lỗi.
(GV giỳp đỡ hs viết yếu: Khớp, Đờm, Múi, Cham, Năn, Mờra,Nhung nhỡn sỏch chộp)
- 1 em đọc.
- 2 em lờn bảng làm. 
- Học sinh khỏc dựng bỳt chỡ làm VBT. 
 - Đổi vở theo cặp, gúp ý bài cho nhau.
- Học sinh nhận xột: sau - rằng - chăng - xin - băn khoăn - sao - xem.
- 1 học sinh đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm.
- ễng khỏch ngồi hàng ghế đầu tưởng người đàn bà dẫm phải chõn ụng đi xin lỗi ụng nhưng thực chất là bà ta chỉ đi tỡm lại chỗ ngồi.
- 1 học sinh đọc SGK.
- Học sinh tự làm bài.
 Lời giải: chữ sỏo, sao.
 - Dũng 1: sỏo là tờn 1 loài chim.
 - Dũng 2: bỏ sắc thành sao
 4/. Củng cố, dặn dũ :(4): -Tỡm một số từ cú vần an/ang
 -Về viết lại truyện vui tỡm chỗ ngồi.
 ----------------------------------------------------
MễN: TẬP LÀM VĂN ( Tiết 3 )
BÀI :KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT 
 I. MỤC TIấU:
- Hiểu được hành động của nhõn vật thể hiện tớnh cỏch nhõn vật; nắm được cỏch kể hành động của nhõn vật.
 - Biết dựa vào tớnh cỏch để xõy dựng hành động của từng nhõn vật; bước đầu biết cỏch sắp xếp cỏc hành động theo thứ tự trước – sau để thành cõu chuyện
- Hs cú kĩ năng: tỡm kiếm và xử lớ thụng tin,kĩ năng hợp tỏc làm việc theo nhúm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ ghi bài luyện tập.
	 - Thẻ từ cú ghi: chớch - sẻ (mỗi loại 6 cỏi).
	 - Giấy khổ lớn kẻ sẵn bảng, bỳt dạ.
Hành động của cậu bộ
í nghĩa của hành động
- Giờ làm bài....
- Giờ trả bài....
- Lúc ra về....
...........
...........
...........
	III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. BÀI CŨ:(5)
 - Gọi học sinh lờn bảng trả lời cõu hỏi.
 -Nhận xột, cho điểm học sinh
2. Bài mới
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1:(14) Nhận xột
- Gọi học sinh đọc truyện.- Giỏo viờn đọc diễn cảm truyện.
 * Thảo luận nhúm
- Phỏt phiếu cho cỏc nhúm. GV đến từng bàn theo dừi gợi ý thờm cho những nhúm cũn lỳng tỳng.
- 2 em: Thế nào là kể chuyện?
 Những điều gỡ thể hiện tớnh cỏch của nhõn vật trong truyện?
- Lắng nghe.
- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc.
- Lắng nghe.
- Chia lớp 4 nhúm .
- Cỏc nhúm thảo luận, làm vào phiếu.
 -Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- C ỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
Hành động của cậu bé
YÙ nghĩa của hoạt động
- Giờ làm bài: khụng tả, khụng viết, nộp giấy trắng.
- Giờ trả bài: làm thinh khi cụ hỏi, mói sau mới trả lời: Thưa cụ, con khụng cú ba.
- Lỳc ra về: khúc khi bạn hỏi: Sao mày khụng tả ba của đứa khỏc?
- Cậu bộ rất trung thực, rất thương cha.
- Cậu rất buồn vỡ hoàn cảnh của mỡnh.
- Tõm trạng buồn tủi của cậu vỡ cậu rất yờu cha của mỡnh dự chưa biết mặt.
- Qua mỗi hành động của cậu bộ, em nào cú thể kể lại cõu chuyện
- GV núi thờm về chi tiết: Cậu bộ khúc khi nghe bạn hỏi sao khụng tả ba của người khỏc đó gõy xỳc động lũng người đọc bởi tỡnh yờu cha, lũng trung thực, tõm trạng buồn tủi vỡ mất cha của cậu bộ. 
- Cỏc hành đỳng của cậu bộ được kể theo thứ tự nào?
 * Ghi nhớ
 -Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK
Hoạtđộng 2:(14) Luyện tập
 -Gọi học sinh đọc bài tập
 Bài tập yờu cầu gỡ?
* Cỏc em thảo luận theo cặp, làm vào VBT bằng bỳt chỡ.
 - GV nghe kể, gúp ý cho cỏc em.
- Học sinh xung phong kể 
- Trong giờ làm văn..
- Khi trả bài...
 - Lỳc ra về... 
- Học sinh nối tiếp nhau trả lời cho đến khi cú cõu đỳng.
-3 - 4 em đọc thành tiếng
 -2 em đọc
 -HS nờu lại yờu cầu bài tập.
 -HS trao đổi theo cặp, làm vào VBT.
 -2 hs lờn bảng gắn thẻ từ vào bảng đó viết sẵn bài tập.
- GV cựng lớp nhận xột, chữa bài.
- Một vài HS khỏ, giỏi kể lại cõu chuyện dựa vào dàn ý đó được sắp xếp đỳng.
- Từng cặp kể cho nhau nghe.
 4/. Củng cố dặn dũ:(3) 
	- Để xõy dựng nhõn vật em dựa vào đõu? Đọc lại phần ghi nhớ.
	- Về viết lại truyện: Chim Sẻ và Chim Chớch.
-------------------------------------------------
Thứ tư ngày 29 thỏng 8 năm 2012
MễN:TOÁN (Tiết:8)
 BÀI: HÀNG VÀ LỚP
 I. MỤC TIấU: Điều chỉnh: BT2 làm 3 trong 5 số.
 -Biết được cỏc hàng lớp đơn vị lớp nghỡn .
 - Biết giỏ trị của chữ số theo vị trớ của từng số đú trong mỗi hàng.Biết viết số thành tổng theo hàng.
 - Bài tập cần làm :Bài 1,2,3.
 - Rốn kỹ năng đọc, viết số. 
 - Giỏo dục tớnh cẩn thận, chớnh xỏc, ham học toỏn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ kẻ sẵn cỏc lớp, hàng của số cú 6 chữ số như SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Bài cũ:(4)
-Kiểm tra VBT của một số HS - 2 em lờn bảng viết sú cú 6 chữ số . a. 893.210,..
 b. 107.698,...
 -Nhận xột, ghi điểm.
 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Cỏc hoạt động.
 Hoạt động 1:(8’)
 -Yờu cầu HS nờu tờn cỏc hàng đó học rồi xếp thứ tự từ nhỏ đến lớn: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trưm, hàng nghỡn,...
 -Giới thiệu: Hàng đơn vị, hàng trăm, hàng nghỡn hợp thành lớp đơn vị; hàng nghỡn, hàng chục nghỡn, hàng trăm nghỡn hợp thành lớp nghỡn.
 -Mở bảng kẻ sẵn.
 -GV viết số 321 vào cột số trong bảng.
 ( Tiến hành tương tự với cỏc số cũn lại)
 -Lưu ý HS cỏch viết từng lớp.
 Hoạt động 2:(22’)
 Bài 1:(7’)
 - Yờu cầu HS quan sỏt mẫu và phõn tớch mẫu trong SGK.
 - Gv cựng lớp nhận xột, chữa bài.
 Bài 2:(7) 
GV viết số 46 327 lờn bảng. Chỉ lần lượt cỏc chữ số rồi yờu cầu HS nờu tờn hàng tương ứng.(Làm tương tự với cỏc số con lại).
Cho HS nờu lại mẫu, rồi làm bài vào vở theo mẫu. 
 Bài 3(5’) Nờu yờu cầu bài tập.
Giỳp đỡ HS yếu làm bài.
GV cựng lớp nhận xột chữa bài.
- Học sinh nờu
-HS nghe.
- HS nờu cỏc hàng, lớp.
- HS đọc số.
-1HS lờn bảng viết từng chữ số vào cỏc cột ghi hàng. Lớp nhận xột.
- Phõn tớch mẫu,
- HS làm miệng cỏc bài cũn lại.
-1 vài HS đọc số đú rồi lần lượt chữ số nào thuộc hàng nào.
- HS làm vào vở rồi nờu miệng.
-HS tự làm bài theo mẫu.
-Một số em lờn bảng làm.
-Lớp nhận xột, chữa bài.
-1hs nờu yờu cầu bài tập.
-HS viết vào bảng con.
-Một số em lờn bảng viết.
4/.Củng cố, dặn dũ:( 3’) – Chốt ND bài.
 -HS nhắc lại lớp đơn vị gồm những hàng nào, lớp nghỡn gồm những hàng nào.
	--------------------------------------------------------
MễN :TẬP ĐỌC
BÀI: TRUYỆN CỔ NƯỚC MèNH ( Tiết 4 )
 I. MỤC TIấU :Hs yếu chỉ đọc,thuộc 1-2 khổ thơ
 - Đọc được toàn bài, cú giọng đọc phự hợp với nội dung bài.
 - Hiểu Nd: ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những cõu chuyện vừa nhõn hậu, vừa thụng minh, chứa đựng nhiều kinh nghiệm sống quý bỏu của cha ụng.
 - Học thuộc 10 dũng thơ.
 - Hs cú kĩ năng : Biết trong chuyện cổ tớch cú nhiều cỏi hay cú nhõn cú quả.
 - Hỗ trợ tiếng việt :nghiờng soi,tiếng xưa, độ trỡ, độ lượng, đa tỡnh, đa mang, vàng cơn nằng, trắng cơn mưa, nhận mặt.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	- Tranh minh họa trong bài học SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỐNG DẠY - HỌC
1. Bài cũ: HS đọc bài: Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu.- TLCH SGK
2. Bài mới:*Giới thiệu bài:( dựng tranh).
Hoạt động 1:(10) Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Giỏo viờn chia bài thành 5 đoạn như SGV.
- Gọi 5 em đọc nối tiộp (2 lượt)
- Giỏo viờn kết hợp nhắc nhở, uốn nắn những em phỏt õm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đỳng.
-GV giỳp đỡ hs đọc yếu
Hoạt động 2:(10) Tỡm hiểu bài
GV nờu cõu hỏi cú trong SGK
 GV kể túm tắt 2 truyện: Tấm Cỏm và Đẽo cày giữa đường. Sau đú núi về ý nghĩa cõu chuyện.
 Tỡm thờm những truyện kể khỏc thể hiện sự nhõn hậu của người Việt Nam ta?
 Em hiểu ý hai dũng thơ cuối bài như thế nào?
 Bài thơ núi đến những kho tàng truyện cổ nước ta như thế nào?
Hoạt động 3:(9) Đọc - HTL
 - GV cựng HS nhận xột, nờu giọng đọc đỳng
 - Hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn:”Tụi yờu truyện cổ......rặng dừa nghiờng soi.
 + GV đọc mẫu, gạch chõn cỏc từ cần nhấn giọng, hướng dẫn cỏch đọc cụ thể.
(HS yếu chỉ đọc khụng học thuộc lũng)
GV cựng lớp nhận xột, ghi điểm.
Tổ chức cho HS đọc thuộc lũng 
GV nhận xột, ghi điểm.
- 5 em đọc nối tiếp( 2 lượt). Lớp theo dừi, kết hợp: nhận xột bạn đọc, luyện đọc từ khú, cõu khú. 
- 1 HS đọc chỳ giải.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 em đọc toàn bài - cả lớp đọc thầm.
- HS đọc lướt toàn bài. Thảo luận theo nhúm 4 để trả lời CH .
-HS nghe.
- Hs nhớ những truyện đó được học, đọc để phỏt biểu. 
- 1 HS đọc 2 cõu thơ cuối. Lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời.
- HS rỳt ra ý nghĩa bài thơ.
-3 HS đọc nối tiếp bài thơ.
- Đọc nhẹ nhàng, thiết tha, trầm lắng pha lẫn niềm tự hào.
-Hs luyện đọc theo cặp.
- Học sinh thi đọc.
 -HS tự nhẩm thuộc lũng một đoạn, cả bài thơ.(hs yếu học thuộc 1-2 khổ thơ)
 - HS thi đọc thuộc lũng.
	4/. Cũng cố dặn dũ:(3):* Qua những cõu chuyện cổ ụng cha ta khuyờn con chỏu điều gỡ?
 ----------------------------------------------	
MễN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU( T3 )
BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT
 I. MỤC TIấU :Điều chỉnh;Khụng làm BT 4
 - Biết thờm một số từ ngữ về chủ điểm: thương người như thể thương thõn.
 - Nắm được cỏch dựng từ cú tiếng “nhõn” theo haiu nghĩa khỏc nhau?
 - Hs cú kĩ năng thu nhập tỡm kiếm thụng tin theo yờu cầu bài tập, tự tin khi làm nhúm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC
Bảng phụ kẻ sẵn, bỳt dạ.
III.TĂNG CƯỜNG TV :
 -Hỗ trợ từ : nhõn hậu , đoàn kết , 
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Bài cũ:(5) Yờu cầu học sinh tỡm cỏc tiếng chỉ người trong gia đỡnh mà phần vần:
 -Cú 1 õm: cụ...
 - Cú 2 õm: bỏc...
 Nhận xột, cho điểm .
 2. Bài mới:* Giới thiệu bài(5)
Hoạt động 1(28). Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1: Nhúm
 -Nờu yờu cầu bài tập.
 -Phỏt phiếu và bỳt dạ cho cỏc nhúm.
 -GV nhận xột, bổ sung.
.
- Học sinh: 5 nhúm
- 2 em đọc thành tiếng
- Gọi 3 nhúm lờn dỏn phiếu - cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
Tỡm cỏc từ ngữ
Thể hiện lũng nhõn hậu, tỡnh cảm yờu thương đồng loại
Trỏi nghĩa với nhõn hậu hoặc yờu thương
Thể hiện tinh thần đựm bọc, giỳp đỡ đồng loại
Trỏi nghĩa với đựm bọc, giỳp đỡ
M:lũng,thương người
M: độc ỏc
M: cưu mang
M: ức hiếp
 Bài 2: Gọi học sinh đọc yờu cầu
- Giỏo viờn kẻ sẵn một phần bảng thành 2 cột. Hướng dẫn cỏch làm.
 - Giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng.
- Giỏo viờn hỏi nghĩa của cỏc từ vừa đựơc sắp xếp.
-1 HS đọc yờu cầu bài tập.
- Thảo luận theo cặp vào VBT bằng bỳt chỡ.
 -2 HS lờn bảng làm bài.
-Học sinh khỏc nhận xột, bổ sung
Tiếng nhõn cú nghĩa là người
.......................................
 Nhõn dõn ,Cụng nhõn , Nhõn loại 
- HS traỷ lụứi theo caựch hieồu cuỷa mỡnh.
 -Giỏo viờn cung cấp cho học sinh (nếu học sinh khụng hiểu)
 Vớ dụ: cụng nhõn: là người lao đụng chõn tay, làm việc ăn lương.
 nhõn dõn: đụng đảo người dõn thuộc mọi tầng lớp.
...
 Bài 3: Đặt cõu với 1 từ ở bài 2
 - N ờu yờu cầu bài tập.
 - Nhận xột, sữa chữa.
 - Nhắc nhở học sinh chữ cỏi đầu cõu viết hoa...
-1 em đọc to
- Học sinh tự làm bài vào vở nhỏp.
- 2 em lờn bảng làm.
VD:+ Bố em là cụng nhõn
 + Bố em rất nhõn hậu.
 3. Củng cố dặn dũ:(5): Giỏo viờn chốt lại lời giải đỳng: 
 + Ở hiền gặp làn: khuyờn ta sống hiốn lành, nhõn hậu.
 +Trõu buộc ghột trõu ăn: chờ người cú tớnh xấu ghen tỵ khi thấy người khỏc được hạnh phuc, may mắn.
 + Một cõy làm chẳng .... nỳi cao: khuyờn người ta đoàn kết, đoàn kết tạo nờn sức mạnh.
 ........................................................................
Thứ 5 ngày 30 thỏng 8 năm 2012
MễN:TOÁN (Tiết: 9)
BÀI : SO SÁNH CÁC SỐ Cể NHIỀU CHỮ SỐ
 I. MỤC TIấU: 
 - So sỏnh cỏc số cú nhiều chữ số
 - Biết sắp xếp 4 số tự nhiờn cú khụng quỏ 6 chữ số theo thứ tự từ bộ dến lớn..
 - Bài tập cần làm :Bài 1,2,3.
 - HS cú kĩ năng nhận biết so sỏnh .
 II.TĂNG CƯỜNG TV :
 -Hỗ trợ từ : bộ nhất ,nhỏ nhất ,hàng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Bài cũ:(3)
 - Học sinh lờn chữa bài 5.
 - Giỏo viờn nhận xột và chấm vở.
 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Cỏc hoạt động.
Hoạt động 1:(10) Hướng dẫn so sỏnh cỏc số cú nhiều chữ số
* So sỏnh cỏc số cú số chữ số khỏc nhau
 - Gv viết bảng 2 số 99.578 và 100.000. yờu cầu HS so sỏnh rồi giải thớch vỡ sao lại chọn dấu đú.
- Giỏo viờn kết luận: số nào cú nhiều chữ số lớn hơn thỡ số đú lớn hơn và ngược lại.
* So sỏnh cỏc số cú số chữ số bằng nhau
- Giỏo viờn viết bảng: 693.251 và 693.500.
- Yờu cầu học sinh đọc và so sỏnh 
- Số chữ số của 2 số này như thế nào?
- So sỏnh cỏc chữ số theo thứ tự từ trỏi sang phải.
-Giỏo viờn cho học sinh nờu nhận xột.
 Vậy khi so sỏnh cỏc số cú nhiều chữ số với nhau, ta làm thế nào?
 +Rỳt ra kết luận về 2 cỏch so sỏnh.
Hoạt động 2:(20) Luyện tập thực hành
 Bài 1:(6)
 - Yờu cầu bài tập làm gỡ?
- Yờu cầu học sinh tự làm vào vở.
- Giỏo viờn nhận xột .
Bài 2:(5) 
- Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?
-Cho một số HS giải thớch.GV cựng lớp nhận xột, thống nhất.
Bài 3(4): Sắp xếp cỏc số đó cho theo thứ tự từ bộ đến lớn:
- Để sắp xếp cỏc số đó cho theo thứ tự từ bộ đến lớn ta phải làm gỡ?
- Cho học sinh so sỏnh và sắp xếp vào vở.
- GV cựng lớp nhận xột, chữa bài.
- Học sinh so sỏnh làm vào bảng con.
 99.578<100.000 vỡ số 99.578 chỉ cú 5 chữ số.
- 2 em nhắc lại.
- Học sinh đọc và so sỏnh vào bảng con 693.251.....693.500
-Bằng nhau và đều cú 6 chữ số.
- Hai số cựng cú hàng trăm nghỡn (6); hàng chục nghỡn (9); hàng nghỡn (3); hàng trăm 2<5, do đó 693.251<693.500.
- Học sinh so sỏnh: 693.500>693.251.
..... so sỏnh cỏc cặp chữ số cựng hàng từ trỏi - phải.
- Một số HS nhắc lại 2 cach so sỏnh.
- 1HS đọc yờu cầu BT
... So sỏnh số và điền dấu >, <, = thớch hợp 
 2 em làm trờn bảng. Lớp làm vào vở.
- Một số HS giải thớch vỡ sao lại chọn dấu đú.
 VD: 9.999<10.000 vỡ 9.999 cú ớt chữ số hơn.
-1 HS đọc yờu cầu bài tập.
- Tỡm số lớn nhất trong cỏc số đó cho.
-HS tỡm nhanh và viết vào bảng con.
- HS đọc yờu cầu bài tập.
- So sỏnh cỏc số với nhau.
-Hslàm vào vở.
- 1 em lờn bảng viết: 2.467, 28.092, 932.018, 943.567.
4/. Củng cố dặn dũ:(3)- Em hóy nờu lại cỏch so sỏnh cỏc số cú nhiều chữ số.
 - Về nhà hoàn thành bài tập vào vở.
 - Tớnh tổng cỏc số cú 3, 4, 5 chữ số bộ nhất
	............................................................ 
MễN :LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiết 4 )
 BÀI : 	DẤU HAI CHẤM 
 I. MỤC TIấU:
- Hiểu tỏc dụng của dấu hai chấm. 
- Nhận biết tỏc dụng của dấu hai chấm,bước đầu biết dung dấu hai chầm khi viết văn.
- HS cú kĩ năng nghe và phản hồi thụng tin,thuyết trỡnh suy nghĩ của mỡnh qua bài tập.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ trong bài
III.TĂNG CƯỜNG TV :
 - Hỗ trợ từ : dấu hai chấm , đọc cỏc mẫu cõu
IV. CÁC HOẠT ĐễNG DẠY HỌC
1. Bài cũ:(4)
 - 2 em lờn bảng làm lại bài 1 và 4 tiết LTVC trớc.
 - Nhận xột và cho điểm.
 2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Bài học hụm nay giỳp cỏc em biột tỏc dụng và cỏch dựng dấu 2 chấm
 .Hoạt động 1:(10)Phần nhận xột
 Bài 1:Nờu yờu cầu:
 +Nhận xột tỏc dụng của dấu hai chấm trong cỏc cõu a, b, c.
 + Gọi nhiều em trả lời.
* Phần ghi nhớ
 - Dấu 2 chấm cú tỏc dụng gỡ?
 - Học sinh đọc phần ghi nhớ, giỏo viờn ghi bảng, nhắc học sinh thuộc.
Hoạt động 2(17) Luyện tập
 Bài 1:(7)
 - Học sinh đọc nội dung bài 1.
 - Yờu cầu làm việc theo nhúm.
 - Nờu tỏc dụng của dấu 2 chấm trong cõu a?
- Nờu tỏc dụng của dấu hai chấm trong cõu b?
- GV cựng lớp nhận xột, chữa bài.
 Bài 2:(10) 
 - Học sinh đọc yờu cầu của bài.
 - Giỏo viờn nhắc nhở học sinh.
 +Để bỏo hiệu lời núi của nhõn vật, cú thể dựng dấu hai chấm phối hợp với dấu ngoặc kộp hoặc dấu gạch đầu dũng (nếu là những lời đối thoại)
- Giỏo viờn cựng cả lớp nhận xột (vd: SGK/70)
- 3 em, mỗi em đọc 1 ý
- Học sinh đọc thầm, trao đụỷi theo cặp.
 a. Dấu 2 chấm bỏo hiệu phần sau là lời núi của Bỏc Hồ (dấu 2 chấm dựng phải hợp với dấu ngoặc kộp).
b. Dấu 2 chấm bỏo hiệu cõu sau là lời núi của Dế Mốn (dấu 2 chấm dựng phải hợp với dấu gạch đầu dũng).
c. Dấu 2 chấm bỏo hiệu bộ phận đi sau là lời giải thớch những điều lạ...
- 2 em đọc phần ghi nhớ SGK.
- 2 em, mỗi em đọc 1 ý.
- Từng nhúm cỏc em đọc thầm và trao đổi về tỏc dụng của dấu 2 chấm trong cỏc cõu.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trườc lớp.
 Cõu a: Dấu 2 chấm thứ nhỏt (phối hợp dấu gạch đầu dũng) bỏo hiệu bộ phận cõu đứng sau là lời núi của nhõn vật tụi (cha)
 Dấu 2 chấm thứ 2 (phối hợp với dấu ) bỏo hiệu phần sau là cõu hỏi của cụ giỏo.
 Cõu b: dấu 2 chấm cú tỏc dụng giải thớch cho bộ phận đứng trớc. Phần đi sau làm rừ những cảnh tuyệt đẹp của đất nớc.
-1 em đọc to, học sinh khỏc đọc thầm.
- Học sinh thực hành viết đoạn văn vào vở
-Một vài HS viết ở bảng học nhúm, treo lờn bảng, đọc giải thớch tỏc dụng của dấu 2 chấm.
 - GV cựng lớp nhận xột, gúp ý, ghi điểm.
 4/. Củng cố dặn dũ:(4): - Dấu 2 chấm cú tỏc dụng gỡ?
 - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ và tỡm trong cỏc bài đọc 3 trờng hợp dựng dấu 2 chấm, giải thớch tỏc dụng của cỏc cỏch dựng đú.
	----------------------------------------------- 
Thứ 6 ngày 31 thỏng 8 năm 2012
. MễN : TOÁN (Tiết: 10)
 BÀI : 	TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU
 I. MỤC TIấU
 - Nhận biết hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu và lớp triệu.
 - Biết đọc, viết cỏc số trũn triệu.
 - Bài tập cần làm :Bài 1,2,3(cột 2).
 - HS cú kĩ năng đọc, viết cỏc số cú đến lớp triệu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ kẻ sẵn cỏc lớp, cỏc hàng
III .TĂNG CƯỜNG TV :
-Hỗ trợ từ : hàng , lớp , triệu , nghỡn
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ:(4)- 1 em lờn bảng nờu cỏch so sỏnh 2 số cú nhiều chữ số.
 -1HS lờn bảng làm bài, lớp làm vào bảng con: So sỏnh cỏc số sau:
a. 786 90 .....786 91. b. 173 258...172 58
 - Giỏo viờn nhận xột cho điểm.
 2. Bài mới: a .Giới thiệu bài.
 b. Cỏc hoạt động.
 Hoạt động 1(10) Giới thiệu hàng triệu, chục triệu, trăm triệu.
+ Hóy kể tờn cỏc hàng đó học theo thứ tự từ bộ đến lớn.
+ Hóy kể tờn cỏc lớp đó học.
 - 1 em lờn bảng, học sinh khỏc làm bảng con, giỏo viờn đọc, học sinh viết số: 1 trăm, 1 nghỡn, 10 nghỡn....
-
- Hàng đơn vị, hàng chục... hàng trăm nghìn.
- Lớp đơn vị, lớp nghìn.
-HS vieỏt: 100, 1.000, 10.000, 100.000, 1.000.000.
 -Giáo viên giới thiệu, ghi bảng: 10 trăm nghỡn gọi là 1 triệu, viết là: 1.000.000
 10 triệu cũn gọi 1à 1 chục triệu, viết là: 10.000.000
 10 chục triệu cũn gọi là 1 trăm triệu: 100.000.000
 Lớp triệu gồm cỏc hàng: 	Triệu
 Chục triệu
 Trăm triệu
 - Giỏo viờn hỏi học sinh về cỏc chữ số trong cỏc số trờn.
 + Kể tờn cỏc hàng, cỏc lớp đó học?
Hoạt động 2(22) Luyện tập
 Bài 1:(6)
 + Một triệu thờm 1 triệu là mấy triệu?
 + 2 triệu thờm 1 triệu là mấy triệu?
 + Em hóy đếm thờm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu.
 + Giỏo viờn chỉ (khụng theo thứ tự) cho học sinh đọc cỏc số đú.
Bài 2:(7) Tương tự như bài 1
- Giỏo viờn hỏi: 1 chục triệu thờm 1 chục triệu là bao nhiờu triệu.
- Học sinh đờm thờm 1 chục triệu từ 1 chục triệu đến 10 chục triệu?
........
Bài 3(6)
-GV đọc từng số cho HS viết vào bảng con.
- Mỗi số đú cú bao nhiờu chữ số? Mỗi số cú bao nhiờu chữ số 0.
- Học sinh thi đua kể.
... 2 triệu.
...là 3 triệu
- 1 em đếm. Lớp đếm thầm theo.
-1 HS đọc yờu cầu bài tập.
- HS quan sỏt mẫu,làm vào SGK bằng bỳt chỡ. Một số em lờn bảng viết.
-1 HS đọc yờu cầu bài tập.
-HS viết vào bảng con. Một số lờn bảng viết.
 4/. Củng cố, dặn dũ:(3):-HS nhắc lại cỏc hàng và lớp đó học.
- Nhắc nhở học sinh về học bài và xem lại cỏc bài tập đó làm, làm lại vào vở. - Nhận xột tiết học.
--------------------------------------------------
MễN: TẬP LÀM VĂN ( Tiết: 4)
 BÀI: TẢ NGOẠI HèNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN	 
 I. MỤC TIấU :Hs yếu chỉ nờu vài 3 chi tiết về ngoại hỡnh 
 -Hiểu trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hỡnh của nhõn vật là cần thiết thể hiện tớnh cỏch.
 - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hỡnh để xỏc định tớnh cỏch nhõn vật;kể lại được một đoạn cõu chuyện “Inàng tiờn ốc kết hợp tả ngoại hỡnh của bà óo.
 - HS cú kĩ năng nắm bắt thụng tin, nhớ lại cỏc chuỗi sự viờc để kể lại được cõu chuyện .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giấy khổ to viết yờu cầu bài tập 1(để trống chỗ) để học sinh điền ngoại hỡnh của nhõn vật
 - Bài tập 1 viết sẵn trờn bảng lớp.
 III.TĂNG CƯỜNG TV : -Hỗ trợ từ : ngoại hỡnh 
 IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Bài cũ:(5)- 2 em trả lời
a) Kể lại hành động của nhõn vật cần chỳ ý đến điểm gỡ?
b) Học sinh kể lại cõu chuyện đó giao (2 em kể)
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm.
 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b.Cỏc hoạt động.
Hoạt động 2(13) Nhận xột 
- Yờu cầu học sinh đọc đoạn văn
- Giỏo viờn chia nhúm, phỏt bỳt dạ.
- Yờu cầu học sinh hoàn thành phiếu.
- Gọi cỏc nhúm lờn dỏn phiếu và trỡnh bày.
- Yờu cầu cỏc nhúm bố sung
- Kết luận:
- 3 học sinh đọc tiếp nối
- Hoạt động trong nhúm
- 2 nhúm cử đại diện trỡnh bày.
- Học sinh bổ sung
 1. Ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hỡnh của Nhà Trũ:
 -Sức vúc: gầy yếu.
 - Thõn mỡnh: bộ nhỏ, người bự những phấn...
 - Cỏnh: hai cỏnh mỏng như hai cỏnh bướm non.
 - Trang phục: mặc ỏo thõm dài... chấm điểm vàng.
 2. Ngoại hỡnh Nhà Trũ núi lờn điề gỡ về:
 - Tớnh cỏch: yếu đuối.
 - Thõn phận: Tội nghiệp đỏng thương, dễ bị bắt nạt. Giỏo viờn kết luận:
 * Ghi nhớ (SGK)
- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ.
-Tìm trong những bài đã học hoặc những đoạn văn miêu