Giáo án dạy các môn học khối lớp 1 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Thị trấn An Châu

hành Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
- HS đọc từ: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa.
- Cả lớp viết từ: xay bột.
2. Dạy học bài mới:
TIẾT 1
* Giới thiệu bài: Thơng qua tranh vẽ SGK. GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra vần mới et, êt.
- GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo.
* Dạy vần: Vần et
a. Nhận diện:
- GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần et trên bảng.
 + HS thực hành ghép vần et
GV giúp đỡ HS yếu ghép vần.
b. Phát âm, đánh vần:
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần et. GV nhận xét.
 + HS yếu đọc lại e - tờ - et/et 
 + HS đọc cá nhân, nhĩm, lớp.
- GV yêu cầu HS ghép tiếng tét, từ bánh tét và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.
 + HS khá giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được.
- Yêu cầu HS đọc lại et – tét – bánh tét(cá nhân, nhĩm, lớp)
- GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần.
* Vần êt
(Quy trình dạy tương tự vần et)
Lưu ý:
 Nhận diện:
- GV thay e bằng ê được êt
- HS đọc trơn và nhận xét vần êt gồm 2 âm ê và t
- Yêu cầu HS so sánh et và êt: Giống nhau: âm t
 Khác nhau: âm e - ê
Đánh vần:
- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc
- GV hướng dẫn cho hs yếu cách đánh vần và đọc
 + HS đọc cá nhân (nối tiếp)
 + Đọc đồng thanh
- Ghép tiếng, từ: dệt, dệt vải
- HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần.
c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc theo nhĩm đơi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới.
- 3 HS đọc lại trên bảng lớp, 1 HS lên gạch chân tiếng mới.
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi).
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn( bằng vật thật, bằng lời).
- HS đọc tồn bài tiết 1(đồng thanh).
d. Viết:
- GV viết mẫu vần et vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS quan sát chữ viết và viết trên khơng trung.
- HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa.
Viết tiếng và từ
- GV viết mẫu từ: bánh tét
- HS quan sát nhận xét độ cao các con chữ và cách nối nét, GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa t và et đồng thời viết đúng vị trí dấu thanh sắc, đúng khoảng cách giữa các chữ.
 - Yêu cầu HS yếu chỉ cần viết chữ tét.
- HS viết vào bảng con.GV nhận xét 
------------------------------------------------------------------
TIẾT 2
* Luyện tập:
a. Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1
 + HS đọc (cá nhân, nhĩm, lớp)
 + GV nhận xét chỉnh sửa.
- Đọc câu ứng dụng SGK trang 145
 +Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra câu đọc.
 + HS khá đọc trơn. GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu.
 + GV gọi 1 số HS đọc lại.
 + H: Tìm tiếng cĩ vần vừa học trong các câu thơ? HS phân tích tiếng rét, mệt.
 GV nhận xét.
b. Luyện viết:
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 71
- HS viết bài.
- GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu. 
- Thu 1 số bài chấm điểm và nhận xét.
c. Luyện nãi:
- Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nĩi: Chợ tết
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhĩm đơi (GV gợi ý 1 số câu hỏi )
- GV giúp các nhĩm nĩi đúng chủ đề.
- Đại diện các nhĩm trình bày.
- Các nhĩm cùng GV nhận xét, đánh giá.
- GV lưu ý cách diễn đạt của HS.
3. Củng cố, dặn dị:
- HS đọc lại tồn bài.Tìm tiếng, từ ngồi bài cĩ chứa vần et, êt vừa học.
- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 72.
-----------------------------------------------------------------
To¸n
TiÕt 65: LuyƯn tËp chung
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp HS củng cố về:
- Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10.
- So sánh các số trong phạm vi 10.
- Xem tranh nêu bài tốn rồi nêu phép tính giải bài tốn.
- Xếp các hình theo thứ tự xác định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập tốn
- Bảng phụ ghi bài 1, 4, 5
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
- GV viết bảng các số: 1, 9, 6, 4, 5, 7 
 Yêu cầu 1 hs viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, 1 hs viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé.
- GV nhận xét cho điểm.
 2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp
b. Hướng dẫn hs làm trong vở bài tập 
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự
- HS nêu yêu cầu bài
- HS tự làm bài. GV quan sát giúp đỡ hs yếu.
- Gọi 2 hs lên nối trên bảng phụ.
- HS, GV cùng nhận xét.
Bài 2: Tính
- HS nêu yêu cầu
a. HS làm bảng con. GV lưu ý hs cách đặt tính.
b.- HS tự làm bài vào vở. GV quan sát giúp đỡ hs yếu.
- Gọi 3 hs chữa bài bảng lớp kết hợp giải thích cách làm.
- GV, hs cùng nhận xét.
Bài 3: - HS nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
- Yêu cầu hs quan sát các vế so sánh
H: Trước khi so sánh các con cần làm gì?
- HS làm bài. GV quan sát giúp đỡ hs yếu.
- Gọi 3 hs chữa bài bảng lớp.
- HS, GV cùng nhận xét.
Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp
- GV treo bảng phụ yêu cầu hs đọc tĩm tắt, sau đĩ dựa tĩm tắt nêu đề tốn.
- GV hướng dẫn hs phân tích đề tốn và tự viết phép tính giải vào bảng con.
- GV nhận xét.
Bài 5: - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu: Vẽ hình thích hợp vào ơ trống.
- HS quan sát hình vẽ rồi tự làm bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài và giải thích.
- HS, GV cùng nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị:
- GV nhắc lại nội dung vừa ơn.
- Về làm bài trong SGK vào vở ơ li.
----------------------------------------------------------------------
MÜ thuËt (LT)
GV bé m«n so¹n vµ d¹y
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
S¸ng
Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010.
ThĨ dơc (LT)
GV bé m«n so¹n vµ d¹y
---------------------------------------------------------
Häc vÇn
Bµi 72: ut – ­t
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Học sinh đọc và viết được ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
- Đọc được từ và câu ứng dụng: Bay cao cao vút
 Chim biến mất rồi
 Chỉ cịn tiếng hĩt 
 Làm xanh da trời.
- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Ngĩn út, em út, sau rốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vật thật: bút chì, mứt gừng. 
- Bộ thực hành Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
- 3 HS đọc bài 71
- Cả lớp viết từ: nét chữ
2. Dạy học bài mới:
TIẾT 1
* Giới thiệu bài: Thơng qua vật thật, GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra vần mới ut, ưt.
- GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo.
* Dạy vần: Vần ut
a. Nhận diện:
- GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần ut trên bảng.
 + HS thực hành ghép vần ut
GV giúp đỡ HS yếu ghép vần.
b. Phát âm, đánh vần:
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần ut. GV nhận xét.
 + HS yếu đọc lại u - tờ - ut/ut 
 + HS đọc cá nhân, nhĩm, lớp.
- GV yêu cầu HS ghép tiếng bút, từ bút chì và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.
 + HS khá giỏi đọc trước. HS yếu đọc theo.
- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được.
- Yêu cầu HS đọc lại ut – bút – bút chì(cá nhân, nhĩm, lớp)
- GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần.
Vần ưt
(Quy trình dạy tương tự vần ut)
Lưu ý:
 Nhận diện:
- GV thay u bằng ư được ưt
- HS đọc trơn và nhận xét vần ưt gồm 2 âm ư và t
- Yêu cầu HS so sánh ut và ưt: Giống nhau: âm t
 Khác nhau: âm u - ư
Đánh vần:
- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc
- GV hướng dẫn cho hs yếu cách đánh vần và đọc
 + HS đọc cá nhân (nối tiếp)
 + Đọc đồng thanh
- Ghép tiếng, từ: mứt, mứt gừng
- HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần.
c. Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV yêu cầu HS đọc theo nhĩm đơi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới.
- 3 HS đọc lại trên bảng lớp, 1 HS lên gạch chân tiếng mới.
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi).
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: chim cút, sút bĩng, sứt răng, nứt nẻ.
( bằng lời).
HS đọc tồn bài tiết 1(đồng thanh).
d. Viết:
Viết vần đứng riêng
- GV viết mẫu vần ut vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. HS quan sát chữ viết và viết trên khơng trung.
- HS viết vào bảng con. GV nhận xét chỉnh sửa.
Viết tiếng và từ
- GV viết mẫu từ: bút chì
- HS quan sát nhận xét độ cao các con chữ và cách nối nét, GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa b và ut đồng thời viết đúng vị trí dấu thanh sắc, đúng khoảng cách giữa các chữ.
 - Yêu cầu HS yếu chỉ cần viết chữ bút.
- HS viết vào bảng con.GV nhận xét 
TIẾT 2
* Luyện tập:
a. Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết 1
 + HS đọc (cá nhân, nhĩm, lớp)
 + GV nhận xét chỉnh sửa.
- Đọc câu ứng dụng SGK trang 147
 +Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra câu đọc.
 + HS khá đọc trơn đoạn thơ. GV chỉnh sửa cách đọc và hướng dẫn cách đọc cho HS yếu.
 + GV gọi 1 số HS đọc lại.
 + H: Tìm tiếng cĩ vần vừa học trong các câu thơ? HS phân tích tiếng vút
 GV nhận xét.
b. Luyện viết:
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 72
- HS viết bài.
- GV lưu ý HS viết đúng quy trình và quan sát, giúp đỡ HS yếu. 
- Thu 1 số bài chấm điểm và nhận xét.
c. Luyện nãi:
- Yêu cầu 2 HS đọc tên chủ đề luyện nĩi: Ngĩn út, em út, sau rốt.
- Cả lớp đọc lại.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận nhĩm đơi (GV gợi ý 1 số câu hỏi 
- GV giúp các nhĩm nĩi đúng chủ đề.
- Đại diện các nhĩm trình bày - Các nhĩm cùng GV nhận xét, đánh giá.
- GV lưu ý cách diễn đạt của HS.
3. Củng cố, dặn dị: - HS đọc lại tồn bài.Tìm tiếng, từ ngồi bài cĩ chứa vần ut, ưt vừa học - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau bàì 73.
To¸n
TiÕt 66: LuyƯn tËp chung
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Giúp HS củng cố về:
- Cộng trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10.
- So sánh các số trong phạm vi 10.
- Viết phép tính để giải bài tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập tốn
- Bảng phụ ghi bài 4, 5
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
- Cả lớp làm bảng con phép tính: 3 + 5 – 6 = , 10 – 7 + 5 = 
- GV nhận xét và yêu cầu hs giải thích cách làm.
 2. Dạy học bài mới:
 Hướng dẫn hs làm trong vở bài tập 
Bài 1: Tính
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm bài 1a vào bảng con. GV nhận xét cách đặt tính của hs.
- HS tự làm bài 1b vào vở. GV giúp đỡ hs yếu.
- Gọi hs nối tiếp nhau chữa bài miệng, GV kết hợp ghi bảng.
- HS, GV cùng nhận xét.
Bài 2: Số?
- HS nêu yêu cầu bài.
- GV lưu ý hs dựa vào cấu tạo các số để làm. 	8 =.+ 5	9 = 10 - .
- HS làm bài. GV giúp đỡ hs yếu.	10 = 4 + 	6 = .+ 5
- GV, hs cùng nhận xét.
Bài 3: - GV ghi bảng các số: 6, 8, 3, 5, 7.
H: Số nào là số lớn nhất? Số nào bé nhất?
- GV nhận xét.
Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp
- GV treo bảng phụ yêu cầu hs đọc tĩm tắt, sau đĩ dựa tĩm tắt nêu đề tốn.
- GV hướng dẫn hs phân tích đề tốn và tự viết phép tính giải vào bảng con.
- GV nhận xét.	
5
+
2
=
7
Bài 5: - GV treo bảng phụ và nêu yêu cầu: 
- HS quan sát hình vẽ rồi tự ®Õm h×nh.
- HS, GV cùng nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị:
- GV nhắc lại nội dung vừa ơn.
- Về làm bài trong SGK vào vở ơ li.
------------------------------------------------------------------------------
ChiỊu	To¸n (LT)
ƠN TẬP BẢNG CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI ĐÃ HỌC.
I.MỤC TIÊU: 
- Củng cố cho HS làm tính cộng, trừ trong phạm vi đã học.
- Hs biết nhìn tranh nêu được bài tốn thích hợp và điền phép tính đúng.
- Rèn HS xác định đúng yêu cầu của bài.
II.CHUẨN BỊ: 
- Hs đầy đủ vở luyện, vở ơ li
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
- 1Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc các phép cộng, trừ trong phạm vi 10.
Nhận xét, cho điểm
2, Lµm bµi tËp trong vë luyƯn trang 56.
- HS ®äc thÇm vµ nªu yªu cÇu cđa bµi.
- HS lµm lÇn lỵt tõng bµi.
 GV quan s¸t giĩp HS yÕu
- GV cïng HS ch÷a bµi,
- GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung
HS kh¸ giái 
 Bµi 1: Tìm một số biết rằng số đĩ trừ di 4 rồi cộng với 2 thì được kết quả là 8.
 Bµi 2: Cho các số:1, 2, 3, 4, 5 hãy điền vào mỗi ơ để sao cho khi cộng hàng ngang, cột dọc đều được :
+Kết quả là 8 +Kết quả là 10
 b.Cĩ hình tam giác?
 HS làm bài, Gv đi quan sát, gợi ý cho HS cịn lúng túng.
 3.Chấm một số bài, nhận xét, dặn dị.
----------------------------------
Tù häc - TiÕng viƯt
¤n: ¤t, ¥t
I / Mơc tiªu:
 - HS ®äc, viÕt thµnh th¹o bµi vÇn «t, ¬t biÕt ghÐp tiÕng, tõ cã vÇn ®· häc
 - Hoµn thµnh bµi tËp bµi Vë luyƯn TiÕng viƯt trang 67.
II. §å dïng d¹y – häc:
B¶ng phơ, b/c
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
 1, ¤n tËp: 
 - HS më SGK bµi vÇn ¬t,«t.
 - Cho HS luyƯn ®äc theo nhãm, c¸ nh©n, líp :
 - GV nhËn xÐt chØnh sưa.
 - T×m tiÕng cã vÇn «t, ¬t?
 - NhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
 2, Lµm bµi tËp vë luyƯnT. ViƯt.
 - HS më vë luyƯn TiÕng ViƯt trang 67 , ®äc thÇm, nªu yªu cÇu cđa bµi
 Bµi: NH - HS quan s¸t tranh vÏ, ®äc tõ ®· cho vµ nèi. 
Bµi §V ¨t, ©t. HS ®äc tõ ®· ®iỊn : ®èt ®Ìn, vít c¸. 
 Bµi NC : HS ®äc tõ ng÷ ë 2 cét vµ nèi thµnh c©u.
 - HS lµm bµi, GV quan s¸t giĩp HS yÕu.
 - HS ch÷a bµi.
 Bµi 3: HS viÕt tõ: b¹n tèt, ngít m­a.
 GV l­u ý HS viÕt ®ĩng vµ ®Đp.
 - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung.
 3, HS lµm vë « li
Bµi 1: GV ®äc cho HS viÕt:sè mét , cét nhµ, c¸i thít, cđ cµ rèt.
Bµi 2: ViÕt c©u cã chøa tiÕng cã vÇn
«t:
¨t:
 - HS lµm bµi, GV quan s¸t giĩp HS yÕu.
- HS ch÷a bµi - Gv chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt chung.
 4, Cđng cè dỈn dß: NhËn xÐt giê häc.
Thđ c«ng
Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 1) 
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2.Kĩ năng :Gấp được cái ví bằng giấy.
3.Thái độ :Quí trọng sản mình làm sản phẩm.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
 -Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 TIẾT 1
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV đưa ví mẫu, hướng dẫn hs quan sát và nhận xét: Ví gồm 2 ngăn đựng
- Yêu cầu hs giở ví ra để biết được cái ví gấp từ tờ giấy hình chữ nhật.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
GV thao tác gấp ví trên tờ giấy hình chữ nhật to, HS quan sát từng bước gấp.
- Bước 1: Lấy đường dấu giữa
GV đặt giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy. Mặt màu ở dưới. Gấp đơi tờ giấy lấy đường dấu giữa.
- Bước 2: Gấp 2 mép ví
Gấp 2 mép đầu tờ giấy vào 1 ơ
- Bước 3: Gấp ví
.Gấp tiếp 2 phần ngồi vào trong, sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.
. Lật mặt sau gấp 2 phần ngồi vào trong.
. Gấp đơi hình theo đường dấu giữa được cái ví.
- HS thực hành gấp cái ví bằng tờ giấy ơ li.
Hoạt động tiếp nối: Về chuẩn bị bài sau thực hành.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
S¸ng
Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010.
TËp viÕt - T. 15
Thanh kiÕm, ©u yÕm, ao chu«m, b¸nh ngät, b·i c¸t, thËt thµ
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu:
- Hs viÕt ®ĩng c¸c tõ: Thanh kiÕm, ©u yÕm, ao chu«m, b¸nh ngät, b·i c¸t, thËt thµ.
- Häc sinh tr×nh bµy s¹ch ®Đp, th¼ng hµng.
- ViÕt ®ĩng cì ch÷.
II. §å dïng d¹y häc:
Ch÷ viÕt mÉu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gv
1. KiĨm tra bµi cị: 
- Cho hs viÕt: mÇm non, ghÕ ®Ưm 
- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa hs.
- Gv nhËn xÐt.
2. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu: Gv nªu
 b. H­íng dÉn c¸ch viÕt:
- Giíi thiƯu ch÷ viÕt mÉu, gäi hs ®äc c¸c tõ: Thanh kiÕm, ©u yÕm, ao chu«m, b¸nh ngät, b·i c¸t, thËt thµ.
- Gi¸o viªn viÕt mÉu lÇn 1
- Gi¸o viªn viÕt mÉu lÇn 2
- Võa viÕt võa h­íng dÉn tõng tõ:
+ Thanh kiÕm: ViÕt tiÕng thanh tr­íc, tiÕng kiÕm sau, dÊu s¾c trªn ch÷ ª.
+ ¢u yÕm: ViÕt tiÕng yÕm cã dÊu s¾c trªn ª.
+ Ao chu«m: ViÕt ch÷ chu«m cã ©m h cao 5 li.
+ B¸nh ngät: ViÕt tiÕng b¸nh tr­íc cã dÊu s¨c trªn a, tiÕng ngät cã dÊu nỈng ë d­íi o.
+ B·i c¸t: ViÕt tiÕng b·i cã dÊu ng· trªn a, tiÕng c¸t cã dÊu s¾c trªn a.
- T­¬ng tù gi¸o viªn h­íng dÉn c¸c tõ ao chu«m, thËt thµ.
- Cho häc sinh viÕt vµo b¶ng con
- Gi¸o viªn quan s¸t sưa sai cho häc sinh yÕu.
c. H­íng dÉn viÕt vµo vë:
- Uèn n¾n c¸ch ngåi viÕt cho häc sinh
- Cho hs viÕt bµi vµo vë.
- ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt ch÷ viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy cđa häc sinh.
3. Cđng cè- dỈn dß:
- Gäi häc sinh nªu l¹i c¸c tõ võa viÕt
- NhËn xÐt giê häc
- VỊ luyƯn viÕt vµo vë
Ho¹t ®éng cđa hs
- 2 hs viÕt b¶ng.
- Hs ®äc c¸c tõ trong bµi.
- Häc sinh quan s¸t
- Nªu nhËn xÐt
- Hs theo dâi.
- Hs viÕt vµo b¶ng con
- Hs ngåi ®ĩng t­ thÕ.
- Hs viÕt vµo vë tËp viÕt.
----------------------------------------------------------------------------------
TËp viÕt
TiÕt 16: Xay bét, nÐt ch÷, kÕt b¹n, chim cĩt, con vÞt, thêi tiÕt
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu:
- Hs viÕt ®ĩng c¸c tõ: xay bét, nÐt ch÷, chim cĩt, con vÞt, thêi tiÕt.
- Häc sinh tr×nh bµy s¹ch ®Đp, th¼ng hµng.
- ViÕt ®ĩng cì ch÷.
II. §å dïng d¹y häc:
- Ch÷ viÕt mÉu
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gv
1. KiĨm tra bµi cị: 
- Cho hs viÕt: thanh kiÕm, ©u yÕm 
- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa hs.
- Gv nhËn xÐt.
2. Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu: Gv nªu
 b. H­íng dÉn c¸ch viÕt:
- Giíi thiƯu ch÷ viÕt mÉu, gäi hs ®äc c¸c tõ: xay bét, nÐt ch÷, chim cĩt, con vÞt, thêi tiÕt.
- Gi¸o viªn viÕt mÉu lÇn 1
- Gi¸o viªn viÕt mÉu lÇn 2
- Võa viÕt võa h­íng dÉn tõng tõ:
+ xay bét: ViÕt tiÕng xay tr­íc viÕt bét sau. TiÕng bét cã dÊu nỈng ë d­íi «.
+ nÐt ch÷: ViÕt ch÷ nÐt tr­íc, viÕt ch÷ sau.
+ kÕt b¹n: ViÕt tiÕng kÕt tr­íc, cã dÊu s¾c trªn ª. TiÕng b¹n sau, dÊu nỈng d­íi a.
- T­¬ng tù gi¸o viªn h­íng dÉn c¸c tõ chim cĩt, con vÞt, thêi tiÕt
- Cho häc sinh viÕt vµo b¶ng con
- Gi¸o viªn quan s¸t sưa sai cho häc sinh yÕu.
c. H­íng dÉn viÕt vµo vë:
- Uèn n¾n c¸ch ngåi viÕt cho häc sinh
- Cho hs viÕt bµi vµo vë.
- ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt ch÷ viÕt vµ c¸ch tr×nh bµy cđa häc sinh.
IV. Cđng cè- dỈn dß:
- Gäi häc sinh nªu l¹i c¸c tõ võa viÕt
- NhËn xÐt giê häc
- VỊ luyƯn viÕt vµo vë
Ho¹t ®éng cđa hs
- 2 hs viÕt b¶ng.
- Hs ®äc c¸c tõ trong bµi.
- Häc sinh quan s¸t
- Nªu nhËn xÐt
- Hs theo dâi.
- Hs viÕt vµo b¶ng con
- Hs ngåi ®ĩng t­ thÕ.
- Hs viÕt vµo vë tËp viÕt.
---------------------------------------
To¸n
KiĨm tra ®Þnh kú cuèi kú I
(§Ị, ®¸p ¸n, biĨu ®iĨm do Phßng gi¸o dơc ra)
--------------------------------------------------------------------
Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi 17: Gi÷ g×n líp häc s¹ch, ®Đp
I- Mơc tiªu: Giĩp hs biÕt:
- NhËn biÕt thÕ nµo lµ líp häc s¹ch, ®Đp.
- T¸c dơng cđa viƯc gi÷ ®­ỵc líp häc s¹ch sÏ ®èi víi søc khoỴ vµ häc tËp.
- Lµm mét sè c«ng viƯc ®¬n gi¶n ®Ĩ gi÷ líp häc s¹ch, ®Đp.
- Cã ý thøc gi÷ g×n líp häc s¹ch, ®Đp vµ s½n sµng tham gia vµo nh÷ng ho¹t ®éng lµm cho líp häc s¹ch, ®Đp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Dụng cụ; chổi, khẩu trang, khăn lau, hĩt rác, kéo, bút màu.
- Tranh vẽ SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 1: Quan sát tranh
Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch đẹp
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu hs quan sát tranh trang 36 SGK và thảo luận theo cặp dựa theo câu hỏi gợi ý của GV.
 + Trong tranh các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
- HS trình bày trước lớp. GV, HS cùng nhận xét.
- GV yêu cầu hs liên hệ thực tế lớp học của mình.
- GV kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mỗi hs phải luơn cĩ ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, đẹp.
Hoạt động 2: thảo luận và thực hành theo nhĩm
Mục tiêu: Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học.
Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 3 nhĩm, phát cho mỗi nhĩm 1 số dụng cụ và yêu cầu hs thảo luận dựa theo câu hỏi gợi ý:
 + Những dụng cụ này được dùng vào việc gì?
 + Cách sử dụng từng loại đồ dùng đĩ như thế nào?
- Gọi đại diện các nhĩm lên trình bày và thực hành.
GV kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lí, cĩ như vậy mới đảm bảo an tồn và giữ vệ sinh cơ thể.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị:
- H: Lớp học sạch, đẹp cĩ tác dụng gì?
- GV nhắc nhở hs ý thức giữ vệ sinh lớp học sạch, đẹp. 
------------------------------------------------------------------
ChiỊu	 Tù nhiªn vµ x· héi
¤n bµi: gi÷ g×n líp häc s¹ch ®Đp
I.MỤC TIÊU: 
 - Củng cố, khắc sâu cho HS nhận biết được một số việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh lớp học.
 - HS cĩ ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp và sẵn sàng làm một số cơng việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp. 
II.CHUẨN BỊ:
 - Chổi cĩ cán, khẩu trang, khăn lau, hĩt rác, bút màu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 
 1.Hoạt động 1:Muốn cho lớp học sạch đẹp con phải làm gì?(lau bảng, lau bàn, quét lớp)
 2.Hoạt động 2: HS mở vở bµi tËp tù nhiªn vµ x· héi
GV nêu cầu từng bài vµ híng dÉn HS lµm bµi
– HS làm bài
 GV cho HS nêu kết quả đã làm:
 Một số việc nên làm Một số việc khơng nên làm
- Quét dọn lớp học - Vứt rác bừa bãi
- Lau chùi bàn ghế - Khạc nhổ lung tung
- Để mũ nĩn đúng nơi quy định - Giẫm chân lên bàn ghế
GV kết luận:Lớp học sạch sẽ giúp cho cơ thể khoẻ mạnh. 
 3.Hoạt động 3:Cho HS thực hành “Thi quét nhà”
* Mục tiêu: HS biÕt thùc hiƯn hoạt động quét nhà, ®ỉ r¸c ®ĩng n¬i quy ®Þnh.
Cách tiến hành:
 Bước 1:GV làm mẫu - HS làm việc theo tổ, nhĩm.
 Bước 2:GV khen ngợi những cá nhân, tổ nhĩm quét sạch.
 5.Củng cè, dặn dị:
 - Muốn cho lớp học sạch đẹp ta phải làm gì?
 Dặn dß.
------------------------------------------------------------------------
Tù häc – To¸n
¤n tËp
I. MỤC TIÊU: 
- Cộng trừ và các số cấu tạo trong phạm vi 10.
- So sánh các số trong phạm vi 10
- Nhìn vào tóm tắt nêu bài toán và phép tính đêû giải.
- Nhận dạng hình vuông
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	Bài 1: tính: 
a.
9 +1 =
10 -1 =
2 + 8 =
7 + 3 =
3 + 7 =
10 - 7 =
6 + 4 =
5 + 5 =
10 -4 =
-
-
+
-
+
+
b.	9	6	4	10	5	8
	3	4	3	 6	4	7
	... ..... .... .... .... .....
	Bài 2: Điền số vào chỗ..
 	 9 = 5 +	9 = 7 +
	10 =+ 8 	8 =... + 4
	Bài 3: Điền dấu ,= vào chỗ ....
3 + 1....5 -1	8 - 6....7 + 2
4 + 5...9 - 4	5 + 3....8 - 0
	Bài 4: Viết phép tính thích hợp vào ô trống:
Có : 8 bút màu
Cho bạn : 3 bút màu	
Còn :...bút màu?
Bài 5: Khoanh tròn vào chữ cái trước kết quả đúng:
Hình bên có : A. 3 hình vuông C. 5 hình vuông
	 B. 4 hình vuông D. 6 hình vuông 
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh hoạt tuÇn 17
I - Mơc tiªu : - Qua buỉi sinh ho¹t nµy, häc sinh thÊy ®­ỵc nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm cđa m×nh trong tuÇn qua.
II - ChuÈn bÞ :
- Gi¸o viªn : Néi dung sinh ho¹t
- Häc sinh : Mét sè bµi h¸t c¸ nh©n , tËp thĨ
III - TiÕn hµnh :
1. Gi¸o viªn nhËn xÐt chung
a. ¦u ®iĨm :
- Häc sinh ®i häc ®Çy ®đ, ®ĩng giê
- Thùc hiƯn nghiªm tĩc giê ra vµo líp.
- Duy tr× tèt ho¹t ®éng gi÷a giê
- Cã ý thøc giĩp nhau trong häc tËp
b. Tån t¹i :
- VÉn cßn hiƯn t­ỵng nãi chuyƯn riªng 
- Quªn vë, bĩt.
2. Gi¸o viªn cho häc sinh nªu bỉ sung ý kiÕn( c¸c em nªu ý kiÕn )
3. §Ị ra ph­¬ng h­í