Giáo án dạy các môn học khối 1 - Tuần 34 năm 2013

 chép đúng đoạn “Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại” : khoảng 15-20 phút 
- Điền đúng vần inh ,uynh ; chữ c, k vào chỗ trống 
- Bài tập 2,3 (SGK) 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn viết 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 1. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét sữa sai.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài “Bác đưa thư ”
b) Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
+ Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại Minh đã làm gì?
- GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
- GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa.
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết.
c) Hướng dẫn HS chép bài.
- GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu.
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh
- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở.
- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS.
* GV hướng dẫn HS soát lỗi
- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng.
 d) HD HS làm bài tập
 Bài 2
- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Vậy ta điền vần nào vào chỗ chấm tranh 1?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xét sữa sai.
Bài 3 :GV hướng dẫn như bài 2
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS. 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS viết: rừng cây, rất hay, tre trẻ 
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “Bác đưa thư ”
- 2 HS nối tiếp 
+ Minh chạy vào nhà rót nước mời bác uống .
- HS viết bảng con mừng quýnh , thật nhanh, mồ hôi, nhễ nhại .
- HS nối tiếp đọc, phân tích.
+ Quýnh : q + uynh + dấu sắc 
+ nhanh : nh + anh
- HS nối tiếp đọc
- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV.
- HS nghe.
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25-30cm
- HS chép bài vào vở.
- HS tự kiểm tra.
 Bài 2:a) Điền vần inh hay uynh ?
- HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2
- Tranh vẽ bình hoa và bé đang khuỳnh tay
- HS nêu: Điền vần inh vào tranh 1, uynh vào tranh 2
 Bình hoa, khuỳnh tay 
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
Bài 3 : Điền chữ c hay k
Cú mèo, dòng kênh
Tiết 4: Toán
Ôn tập các số đến 100 (tt)
 	I.MỤC TIÊU 
 Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số ; xem giờ đúng ; giải được bài toán có lời văn .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 1. Kiểm tra bài cũ 
-GV gọi 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con
Đặt tính rồi tính 
12+ 14 30 + 50 30+ 23 
+
+
+
 12 30 30 
 14 50 23 
 26 80 50 
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tựa bài cho học sinh nhắc lại 
b) Giảng bài
Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm: 
Ví dụ 
60 + 20 (6 chục + 2 chục = 8 chục) 
Nên : 60 + 20 = 80
HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả 
- GV nhận xét , sửa sai ghi bảng 
Bài 2 Dành cho HS khá giỏi cột 3
- GV gọi hai HS nêu yêu cầu của bàitập .
- GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở .
Bài 3 
- Dành cho HS khá giỏi cột 3
- GV gọi hai HS nêu yêu cầu của bài tập .
-GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
-GV gọi 3 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn 
- GV nhận xét , sửa sai
Bài 4: GV gọi 2 em đọc đề bài 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm sợi dây còn lai dài bao nhiêu ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giải như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở. 
- GV nhận xét 
Bài 5: GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài 
+ Muốn biết đồng hồ chỉ mấy giờ ta cần dựa vào kim nào trên đồng hồ ?
+ GV cho HS nhìn sách giáo khoa nêu miệng kết quả .
- GV nhận xét 
 3 .Củng cố và dặn dò 
- GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
- HS nhắc tên bài : Ơn tập các số đến 100 (tt)
Bài 1 Tính nhẩm 
- HS nêu cách cộng nhẩm chục với chục : 
 60 + 20 = 80 80 - 20 = 60
 70 + 10 = 80 90 - 10 = 80
 50 + 30 = 80 70 - 50 = 20 
 40 + 50 = 90 90 - 40 = 50
 90 - 50 = 40
b) 
62 + 3 = 65 85 - 1 = 84
41 + 1 = 42 68 - 2 = 66
28 + 0 = 28 29 - 3 = 26 
Bài 2 Tính :
- 1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm vào vở .
15 + 2 + 1 = 18 68 - 1 - 1 = 66
34 + 1 + 1 = 36 84 - 2 - 2 = 80
- GV cho 1 HS khá giỏi lên làm cột 3
77 – 7 - 0 = 70
99 – 1 - 1 = 97
Bài 3 Đặt tính rồi tính 
+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.
- HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn.
_
_
- GV cho 1 HS khá giỏi lên làm cột 3
+
-
+
 63 94 62 31 55
 25 34 62 56 33
 88 60 00 87 22
 Bài 4 : HS 2 em đọc đề bài
 Tóm tắt
 Sợi dây dài : 72 cm
 Cắt đi : 30cm
 Còn lại dài :.. cm?
- HS : làm tính trừ 
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Sợi dây còn lại dài là :
72 - 30 = 42 ( cm )
Đáp số : 42 cm
Bài 5 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
+ Dựa vào kim ngắn chỉ giờ 
a) 1 giờ ; b) 6 giờ ; c) 10 giờ 
Tiết 5 Mỹ thuật
VẼ TỰ DO
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Tự chọn được đề tài để vẽ tranh
- Vẽ được tranh theo ý thích
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1.GV chuẩn bị:
- Một số tranh của hoạ sĩ, của HS về phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh hoạt,  với các vật liệu như chì màu, bút dạ, màu bột, màu nước.
2.HS chuẩn bị:
- Vở Tập vẽ 1
- Bút chì, màu vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đây là bài kiểm tra cuối năm, vì thế cần dành thời gian cho HS làm bài. Cố gắng vẽ xong bài ở lớp. Bài này nên tiến hành như sau:
1.Giáo viên:
_Giới thiệu một số tranh cho HS xem để các em biết các loại hình phong cảnh, tĩnh vật, sinh hoạt, chân dung.
_Nêu lên yêu cầu của bài vẽ để HS chọn đề tài theo ý thíchcủa mình.
_Gợi ý một số đề tài. Ví dụ:
+ Gia đình
-Chân dung: ông bà, cha mẹ, anh chị em hay chân dung mình.
-Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm gia đình; Đi chơi ở công viên; Cho gà ăn
+Trường học
-Cảnh đến trường; Học bài; lao động trồng cây; Nhảy dây
-Mừng ngày 20/11; ngày khai trường
+Phong cảnh: Phong cảnh biển, nông thôn, miền núi
+Các con vật: Con gà, con chó, con trâu,
_Giúp đỡ HS làm bài.
3.Nhận xét:
Chọn các bài vẽ đẹp trong năm học, chuẩn bị trưng bày kết quả học tập cuối năm.
2.Học sinh:
 Tự do lựa chọn đề tài và vẽ theo ý thích.
 Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013
Tiết 1: Tập đọc
 Làm anh
 	I.MỤC TIÊU :	
- HS đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn ,dỗ dành ,dịu dàng .
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em nhỏ .
- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)
II. CHUẨN BỊ 
1. GV viết bài thơ lên bảng 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
+ Nhận được thư của bố, Minh định làm gì?
+ Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại Minh đã làm gì?
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới:
a) GV giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài và ghi: HS đọc tên bài làm anh 
b) Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: làm, anh, chuyện, đùa ,ngưới, lớn, dỗ, dành, dịu, dàng. 
- Tiếng chuyện được phân tích như thế nào?
- GV nhận xét và Hd tiếng còn lại tương tự.
- GV cho học sinh đọc lại lần 2
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại.
- GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm 
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ 
- GV giải nghĩa từ:
+ Dỗ dành : dỗ cho em ngoan vui chơi không khóc .
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần 2 
*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:
- GV mỗi dòng thơ là một câu 
- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV chia bài thơ làm 4 đoạn và gọi 4 HS nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi)
- GV gọi 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- GV gọi HS nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài. 
* Ôn các vần ia ,uya
- GV nêu yêu cầu 1 .
+ Tìm tiếng trong bài có vần ia ?
- GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng.
- GV cho HS nêu yêu cầu 2.
-GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi
- GV chỉ vào tranh bên và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- GV nhận xét và rút ra câu mẫu và gọi HS đọc trơn cả từ kết hợp tìm tiếng có chứa vần ia, uya.
- GV nhận xét sữa sai
- GV cho hs đọc to lại toàn bài.
 TIẾT 2
* HD luyện đọc lại 
- GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1, 2cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Làm anh ,phải làm gì :
 + Khi em bé khóc ?
 + Khi em bé ngã?
 +Mẹ cho quà bánh ?
 +Có đồ chơi đẹp ? 
- GV gọi HS nhận xét bổ sung
- GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
+ Muốn làm anh, phải có tình cảm thế nào với em bé ?
- GV nhận xét và rút ra nội dung bài 
 * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu.
* Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ.
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên
* Luyện nói
+ GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề 
- GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu.
+ GV gọi HS các nhóm lên trình bày
- GV nhận xét sửa sai và giáo dục học sinh : Cần phải biết yêu thương lẫn nhau
4. Củng cố dăn dò
- GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- GV nhận xét tiết học.
- GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Người trồng na 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Minh định chạy vào nhà khoe với mẹ 
- Minh chạy vào nhà rót nước mời Bác uống 
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài.
- 1 em đọc lại bài.
- HS cả lớp đọc thầm : làm anh , chuyện, đùa, ngưới, lớn, dỗ, dành,dịu dàng. 
- âm ch đứng trước vần uyên đứng sau, dấu nặng dưới ê.
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc nối tiếp cá nhân - cả lớp.
- HS đọc: làm anh, chuyện đùa, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. 
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc.
- HS nghe.
- HS đọc trơn các từ 
- HS đọc cá nhân.
- 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 1 .
- 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2
- mỗi dãy bàn đọc 1 đoạn .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- HS tìm và nêu: chia
- HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp.
- HS đọc và nêu: 
+ Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya?
+ Tranh vẽ tia chớp , đêm khuya.
- HS đọc các nhân, cả lớp. 
 + tia chớp, đêm khuya
- HS đọc đồøng thanh cả lớp. 
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- 2 HS nối tiếp đọc đoạn thơ 1 và 2 cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Anh phải dỗ dành 
- Anh nâng dịu dàng
- Chia em phần hơn.
- Cũng nhường em luơn
- 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3
- Phải thương yêu, có nhiều tình cảm nhiều với em bé.
.	 
- HS đọc theo nhóm 2
- HS đọc đồng thanh cả lớp – nhóm - cá nhân.
- HS thi đọc cá nhân - dãy bàn.
+ Kể về ( anh ,chị ,em ) của em.
+ HS trình bày: 
+ HS đọc thuộc lòng bài thơ .
Tiết 3: Chính tả
 Chia quà
 	I.MỤC TIÊU: 	 
- Nhìn bảng , chép lại và trình bày đúng bài chia quà trong khoảng 20 phút .
- Điền đúng s hay x; v hay d vào chỗ trống .
- Bài tâp(2) a hoặc b.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV : Bảng phụ viết đoạn văn HS chép
 - HS: Vở và vở bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA G V
 1. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét sữa sai.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài “chia quà”
b) Hướng dẫn HS tập chép 
- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
+ Khi thấy mẹ về, chị em Phương đã làm gì ?
 - Khi được mẹ chia quà thì Phương đã làm gì ?
GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
- GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa.
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết.
c) Hướng dẫn HS chép bài.
- GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào 1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu.
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh
- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở.
- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS.
* GV hướng dẫn HS soát lỗi
- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng.
d) HD HS làm bài tập
* Bài 2
- GV cho HS mở SGK và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2
 GV giới thiệu tranh trong SGK và hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì?
 - GV nhận xét và hướng dẫn HS cách điền chữ.
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xét sữa sai.
-GVHDHS làm bài b tương tự
3. Củng cố dặn dò
- Qua bài tập chép hôm nay em học được điều gì ?
- GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Loài cá thông minh .
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS viết: Minh, đưa thư, nhễ nhại 
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “ Chia quà”
2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi đọc thầm theo.
- Chúng con chào mẹ ạ 
- Phương chọn quả to nhất đưa cho em
- HS viết bảng con : 
 Phương: Ph + ương
 Reo : r + eo
 Xin : x + in
- HS nối tiếp đọc
- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV.
- HS nghe.
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 - 30cm
- HS chép bài vào vở.
- HS tự kiểm tra.
2) Điền chữ vào chỗ chấm:
a) s hay x
+ Tranh vẽ bé dạy sáo tập nói. Bé xách túi.
- HS: Sáo tập nói, Bé xách túi.
b) v hay d?
Hoa cúc vàng, Bé dang tay
- Thái độ lễ phép với mẹ và nhường nhịn em của Phương.
 Tiết 4: Toán
Ôn tập : các số đến 100
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được các số từ 0 đến 100; thực hiện được , cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ) ; giải được bài toán có lời văn; đo được độ dài đoạn thẳng .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 1. Kiểm tra bài cũ 
-GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con
Đặt tính rồi tính 
47 + 22 51 + 35 40 + 20
+
+
+
 47 51 40
 22 35 20
 69 86 60
2. Bài mới 
a) Giới thiệu bài :
 GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại 
b) Giảng bài
 Bài 1: -GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập
+ Muốn điền đúng số ta cần dựa vào gì ? 
 - GV cho 1 HS lên bảng điền, HS cả lớp làm vào SGK
- GV nhận xét – sửa sai , cho hs đọc lại các số từ 1 đến 100.
Bài 2: Dành cho HS khá giỏi bài b
- GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập
+ Muốn điền đúng số ta cần dựa vào gì ? 
- GV cho 1 HS lên bảng điền, HS cả lớp làm vào SGK
- GV nhận xét – sửa sai , cho HS đọc lại các số vừa điền 
Bài 3: GV gọi 2 học sinh nêu yêu cầu 
+ Nêu cách thực hiện tính ?
- GV gọi 1 em lên bảng làm bài.
- GV nhận xét – sửa sai 
Bài 4 GV gọi 2 em đọc đề bài 
- GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết mẹ nuôi bao nhiêu con gà làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét – sửa sai 
 Bài 5 : Bài này yêu cầu gì ?
+ Để đo độ dài đọan thẳng đoạn thẳng cho trước ta cần đặt thước như thế nào ?
- GV cho 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét – sửa sai 
3 .Củng cố và dặn dò 
+ Số lớn nhất cĩ hai chữ số là số nào ?
- GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập 
- HS nhắc tên bài : Luyện tập 
 Bài 1 Viết số thích hợp vào ơ trống :
-HS : Dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 100
-1 HS lên bảng điền ,hs cả lớp làm vào SGK
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống :
- HS : Dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 100 và các số đã cho .
- 1 HS lên bảng điền ,HS cả lớp làm vào SGK
a)
82
83
84
85
86
87
88
89
b)- 1 HS khá giỏi lên bảng làm bài b
45
44
43
42
41
40
39
38
37
- HS 2 học sinh nêu yêu cầu : Tính 
- Ta cần thực hiện tính từ hàng đơn vị sang hàng chục .
Bài 4 HS 2 em đọc đề bài
 Tóm tắt 
Thỏ và gà: 36 con
Thỏ : 12con
Gà : ... con?
- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở .
Bài giải
Số gà mẹ nuôi là:
36 – 16 = 20 ( con )
 Đáp số : 20 con
Bài 5 Đo độ dài đoạn thẳng AB 
- HS: đặt thước đo ở vị trí số 0
A B
- HS : là số 99
Tiết 5: Thủ công
Ôn tập 
Kĩ thuật cắt ,dán giấy
I. MỤC TIÊU
- Củng cố được kiến thức kĩ năng cắt ,dán các hình đã học .
- Cắt, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối. Đường cắt tương đối thẳng .Hình dán tương đối phẳng .
+ Với học sinh khéo tay:
- Cắt dán được ba hình trong các hìmh đã học. Có thể cắt, dán được hình mới .Sản phẩm cân đối. đường cắt thẳng. hình dán phẳng. trình bày ản phẩm đẹp, sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ 
 - GV: kéo, hồ dán, giấy màu.
 	- HS: kéo, hồ dán, vở thủ công
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
 	- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
 	- GV giới thiệu bài ghi bảng
NỘI DUNG BÀI
PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt
-GV ghim các bài mẫu lên bảng và gợi ý HS trả lời :
+ Hãy kể tên các bài mà em học cắt dán ?
- Kẻ các đoạn thẳng cách đều nhau, cắt dán hình tam giác ,căt dán hình vuơng ,hình chữ nhật .
+ Khi học các bài này các em cùng thực hiện qua các bước nào ?
- Kẻ hình ,cắt rời hình ra ,dán sản phẩm .
+ Muốn cho sản phẩm đẹp ta cần cắt dán các sản phẩm như thế nào ?
- Các đường thẳng kẻ cắt dán thẳng đề ,dán phải phẳng.
- GV nhận xét .
Hoạt động 2: HS thực hành
 - GV yêu cầu hs bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán một hình mà em thích nhất dán cho ngay ngắn dẹp 
 HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp.
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm
- GV thu một số sản phẩm đính lên bảngđể HS nhận xét đánh giá.
( Đẹp – cân đối, dán phẳng)
- GV nhận xét và đánh giá.
Hỏi đáp
Thực hành
 IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ 	
 - GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà chuẩn bị cho tiết sau : Trưng bày sản phẩm 
 - GV nhận xét giờ học.
Thứ năm, ngày 25 tháng 4 năm 2013
Tiết 1: Thể dục
Trò chơi vận động
 I. MỤC TIÊU 
 - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bải thể dục phát triển chung.
 - Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm hai người( bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ - với số lần tăng dần .
 II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 
- Trên sân trường dọn vệ sinh sân tập 
- GV chuẩn bị còi, cầu, vợt 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG BÀI
- GV nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu bài học 
+ Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 50 – 60 m
+ Đi theo nhịp và hít thở sâu 
+ Ôn bài thể dục phát triển chung 1, 2lần – 8 nhịp 
+ Múa hát tập thể 
1 - 2 lần
Trò chơi “Tâng cầu ”
- GV nêu tên trò chơi, sau đó cho
HS đứng thành đôi một quay mặt vào nhau (theo đội hình vòng tròn) 
* Chuyển cầu theo nhóm 2 người 
 Cho HS cả lớp tập hợp thành 2 hoặc 4 hàng dọc, sau đó quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một, tiếp tục dàn đội hình sao cho từng đôi một cách nhau 1,5 – 3m, trong mỗi hàng người nọ cách người kia tối thiểu 1m.
GV chọn 2 HS có khả năng thực
hiện động tác tốt, lên thực hiện 
 GV kết hợp hướng dẫn HS chơi luôn 
Từng nhóm tự chơi 
GV quan sất giúp đỡ HS chơi 
5 - 6 lần
5 - 6
Lần
- Đứng vỗ tay và hát, hoặc đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc 
1 – 2 phút 
Ôn động tác vươn thở, điều hoà 
GV nhận xét giờ học 
1 - 2
Lần
Tiết 2: Hát 
¤n tËp c¸c bµi h¸t ®· häc trong c¶ n¨m häc ,
 kÕt hîp vËn ®éng phô ho¹
Tiết 3 Tập đọc
 Người trồng na 
I. MỤC TIÊU:
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lúi húi, ngoài vườn ,trồng na, ra quả .
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu .
- Hiểu nội dung :Cụ già trồng na cho con cháu hưởng . Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng .
- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 1. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc
- GV nêu câu hỏi HS trả lời:
Làm anh ,phải làm gì :
 + Khi em bé khóc ?
 + Khi em bé ngã?
 + Mẹ cho quà bánh ?
 + Có đồ chơi đẹp ? 
- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm.
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
- HS đọc bài 
 Anh phải dỗ dành 
 Anh nâng dịu dàng
 Chia em phần hơn.
 Cũng nhường em luơn
2. Bài mới 
a)Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng, HS đọc tên bài
 b) Luyện đọc
- GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc tiếng và từ khó
-Gv hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân trong bài .( GV gạch chân các tiếng khó trên bảng)
- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần tiếng khó .( từ 1-2 lần )
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- Các em vừa đọc tiếng rất tốt, vậy cô mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân nhé.
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một.
- GV nêu từ và giải thích để HS hiểu:
+ trồng na : trồng cây mãng cầu nhỏ .
- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2
- GV nhận xét sửa sai .
+ Luyện đọc câu
- GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu .
- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu . 
- GV gọi 2 học sinh đọc 1 câ