Giáo Án Đạo Đức Lớp 1 - Nguyễn Thị Dung - Trường TH An Thạnh 1

y nghĩ .
-Lắng nghe
- “ Trò ngoan đến lớp đúng giờ 
Đều đặn đi học nắng mưa ngại gì ”
Ngày dạy: 
Tuần:16 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC 
I . MỤC TIÊU :
 -Học sinh nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp . Nêu được cálợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp 
 -Thực hiệân giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng
Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV:Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to , một số phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp 
Điều 28 CƯ Quốc tế về QTE 
 -HS: vở bài tâp đạo đức
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định : hát 
2.Kiểm tra bài cũ :
Đi học đều có lợi ích gì ?
Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
Ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học em cần phải làm gì ?
- Nhận xét
 3.Bài mới :
TIẾT:1
Giới thiêu bài-ghi bảng lớp
Hoạt động 1 : Thảo luận –quan sát tranh
Nhận xét phân biệt được hành vi đúng sai .
-Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên hỏi : 
+ Em nhận thấy các bạn xếp hàng vào lớp ở tranh 1 như thế nào ?
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn trong tranh 2 ?
+ Nếu em có mặt ở đó thì em sẽ làm gì ? 
* Kết luận : Chen lấn , xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể gây ra vấp ngã .
	Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ .
BGK : GV và cán bộ lớp .
Nêu yêu cầu cuộc thi :
- Tổ trưởng biết điều khiển (1đ)
 - Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy (1đ)
-Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng .(1đ)
-Không kéo lê giày dép gây bụi , gây ồn . (1đ)
-Sau khi chấm điểm , Giáo viên tổng hợp và công bố kết quả 
-Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt nhất , nhắc nhở Học sinh còn lắc xắc , chưa nghiêm túc khi xếp hàng 
4.Củng cố dặn dò : 
Nhận xét tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . 
Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học 
Chuẩn bị cho bài hôm sau : quan sát tranh BT3,4 /27. Bài 5 /28.
.
-Học sinh lập lại tên bài học 
-Chia nhóm quan sát tranh thảo luận 
-Các bạn xếp hàng trật tự khi vào lớp.
-Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp -. Cả lớp góp ý bổ sung .
-Bạn đi sau gạt chân , xô bạn đi trước ngã , như thế là chưa tốt .
-Em sẽ nâng bạn dậy , phủi quần áo cho bạn hỏi bạn có bị đau chỗ nào và nhẹ nhàng khuyên bạn đi sau không nên có thái độ không đúng , không tốt như thế đối với bạn của mình . 
 - Lắng nghe
- Các tổ ra sân xếp hàng , BGK nhận xét ghi điểm . 
-HS lắng nghe thực hiện
-Lắng nghe
Ngày dạy:
 Tuần :17 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC 
I . MỤC TIÊU :
Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp .
Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em .
Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV:Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ
HS:Vở bài tập đạo đức
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định : hát.
2.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết ĐĐ trước em học bài gì ?
- Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?
- Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ?
- Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của Học sinh trong tuần qua .
 - Nhận xét
 3.Bài mới :
TIẾT : 2
Gi ới thiêu bài-ghi bảng lớp
Hoạt động 1 :
Quan sát tranh bài tâp 3 Thảo luận
Hiểu được việc làm đúng sai qua quan sát thảo luận 
-Cho Học sinh quan sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi 
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?
+ Mời đại diện lên trình bày .
Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự khi nghe giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu
 .Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2 : Tô màu .
Học sinh biết nhận xét những bạn có hành vi sai , tô màu vào quần áo của các bạn đó 
-Cho Học sinh quan sát tranh BT4 , GV hỏi :
+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?
+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?
Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó .
+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ? Vì sao ?
* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những người trò ngoan .
Hoạt động 3 : Bài tập 5 
Học sinh thảo luận để thấy rõ việc làm sai của các bạn trong tranh .
-Cho HS quan sát tranh BT5 .
+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ? 
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
* Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học .
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học : 
+ Bản thân không nghe được bài giảng , không hiểu bài .
+ Làm mất thời gian của cô giáo .
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh .
- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài .
4.Củng cố dặn dò : 
* Kết luận chung : 
- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch .
- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng . Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
-Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình 
-Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . 
-Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học 
-Chuẩn bị cho bài hôm sau
-Học sinh lập lại tên bài học 
-Học sinh quan sát trả lời .
-Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự . Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép .
-Học sinh góp ý bổ sung .
-Lắng nghe
Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng .
2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái .
Để thấy rõ việc làm sai của 2 bạn đó 
-Lắng nghe
Cả lớp quan sát thảo luận .
-Lắng nghe
Học sinh đọc : 
 “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng 
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn ”
-Lắng nghe
Ngày dạy: 
Tuần :18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HK I
I . MỤC TIÊU :
- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học .
- Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai .
- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh một số bài tập đã học . 
Sách BTĐĐ 1 . Hệ thống câu hỏi .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định : hát , tư thế ngồi học ngay ngắn .
2.Kiểm tra bài cũ :
Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ?
Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì ?
Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm gì ?
- Nhận xét bài cũ 
 3.Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT : 
Hoạt động 1 : Ôn tập .
Giáo viên đặt câu hỏi : 
- Các em đã học được những bài ĐĐ gì ?
- Khi đi học hay đi đâu chơi em cần ăn mặc như thế nào ?
-Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều gì ?
-Sách vở đồ dùng học tập giúp em điều gì ?
- Để giữ sách vở , đồ dùng học tập bền đẹp , em nên làm gì ? 
- Được sống với bố mẹ trong một gia đình em cảm thấy thế nào ?
-Em phải có bổn phận như thế nào đối với bố mẹ , anh chị em ?
- Em có tình cảm như thế nào đối với những trẻ em mồ côi , không có mái ấm gia đình .
- Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì ?
- Đi học đều , đúng giờ có lợi gì ?
-Trong giờ học em cần nhớ điều gì ?
- Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?
- Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện điều gì ?
. Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
Giáo viên giao cho mỗi tổ một tranh để Học sinh quan sát , thảo luận nêu được hành vi đúng sai .
Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho các bạn lên trình bày 
Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới mỗi bài học trong vở BTĐĐ.
4.Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . 
Dặn học sinh ôn tập để kiểm tra vào tuần tới .
Học sinh lập lại tên bài học 
 -Học sinh suy nghĩ trả lời .
 -Mặc gọn gàng , sạch sẽ .
 - Thể hiện sự văn minh , lịch sự của người học sinh .
- Giúp em học tập tốt .
- Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ bậy , xé rách sách vở .
- Em cảm thấy rất sung sướng và hạnh phúc 
- Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , nhường nhịn em nhỏ .
-Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cơ cực của bạn.
- Không thức khuya , chuẩn bị bài vở , quần áo cho ngày mai trước khi đi ngủ .
- Được nghe giảng từ đầu .
- Cần nghiêm túc , lắng nghe cô giảng , không làm việc riêng , không nói chuyện .
- Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá quốc kỳ .
- Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc VN .
Học sinh thảo luận nhóm 
Tổ 1 : T4/12 Tổ 2 : T3/17
Tổ 3 : T2/9 Tổ 4 : T2/26
Đại diện tổ lên trình bày .
Lớp bổ sung ý kiến .
Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . .
Tuần :17 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC 
I . MỤC TIÊU :
 -Học sinh nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp 
 -. Nêu được ùlợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp 
 -Thực hiệân giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng
Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
 -Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -GV:Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ
 -HS:Vở bài tập đạo đức
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 1.Ổn định : hát.
 2.Kiểm tra bài cũ :
 - Tiết ĐĐ trước em học bài gì ?
 - Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?
 - Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì ?
 - Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp của Học sinh trong tuần qua .
 - Nhận xét
 3.Bài mới : Tiết :2
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Giới thiêu bài-ghi bảng lớp
-Học sinh lập lại tựa bài học 
Hoạt động 1 :
Quan sát tranh bài tậâp 3 Thảo luận
Hiểu được việc làm đúng, sai qua quan sát thảo luận 
-Cho HS quan sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi :
+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?
+ Mời đại diện lên trình bày
-Học sinh quan sát trả lời .
-Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự . Khi cần phát biểu các bạn đó đưa tay xin phép .
-Học sinh góp ý bổ sung .
Kết luận : Học sinh cần trật tự khi nghe giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu
 .Nghỉ giữa tiết
-Lắng nghe
Hoạt động 2 : Tô màu .
HS biết nhận xét những bạn có hành vi sai , tô màu vào quần áo của các bạn đó 
-Cho HS quan sát tranh BT4 , GV hỏi :
+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?
+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?
Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó .
+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ? Vì sao ?
-Có 5 bạn ngồi học với tư thế đúng .
-2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái .
-Tô màu để thấy rõ việc làm 
sai của 2 bạn đó. 
* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những người trò ngoan
-Lắng nghe
Hoạt động 3 : Bài tập 5 
HS thảo luận để thấy rõ việc làm sai của các bạn trong tranh .
-Cho HS quan sát tranh BT5 .
+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì sao ? 
+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
-Cả lớp quan sát thảo luận .
* kết luận : Hai bạn đã giằng nhau quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học .
- Tác hại của mất trật tự trong giờ học : 
+ Bản thân không nghe được bài giảng , không hiểu bài .
+ Làm mất thời gian của cô giáo .
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh .
-Lắng nghe
- GV cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài .
Học sinh đọc : 
 “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng 
Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn ”
* Kết luận chung : 
- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự , đi theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch .
- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng . Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu .
-Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình
-Lắng nghe
4.Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . 
-Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học 
-Chuẩn bị cho bài hôm sau
-Lắng nghe
Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . .
Tuần :18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HK I
I . MỤC TIÊU :
 - Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học .
 - Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai .
 - Vận dụng tốt vào thực tế đời sống .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh một số bài tập đã học . 
Sách BTĐĐ 1 . Hệ thống câu hỏi .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 1.Ổn định : hát 
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ?
 -Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì ?
 -Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm gì ?
 - Nhận xét bài cũ 
 3.Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Giới thiêu bài-ghi bảng lớp
-HS lặp lại
Hoạt động 1 : Ôn tập .
Giáo viên đặt câu hỏi : 
- Các em đã học được những bài ĐĐ gì ?
- Khi đi học hay đi đâu chơi em cần ăn mặc như thế nào ?
-Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều gì ?
-Học sinh suy nghĩ trả lời .
 -Mặc gọn gàng , sạch sẽ .
 - Thể hiện sự văn minh , lịch sự của người học sinh
-Sách vở đồ dùng học tập giúp em điều gì ?
- Để giữ sách vở , đồ dùng học tập bền đẹp , em nên làm gì ? 
- Giúp em học tập tốt .
- Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ bậy , xé rách sách vở
- Được sống với bố mẹ trong một gia đình em cảm thấy thế nào ?
-Em phải có bổn phận như thế nào đối với bố mẹ , anh chị em ?
- Em cảm thấy rất sung sướng và hạnh phúc .
- Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị , nhường nhịn em nhỏ
- Em có tình cảm như thế nào đối với những trẻ em mồ côi , không có mái ấm gia đình .
- Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì ?
- Đi học đều , đúng giờ có lợi gì ?
-Trong giờ học em cần nhớ điều gì ?
-Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cơ cực của bạn.
- Không thức khuya , chuẩn bị bài vở , quần áo cho ngày mai trước khi đi ngủ .
- Được nghe giảng từ đầu .
- Cần nghiêm túc , lắng nghe cô giảng , không làm việc riêng , không nói chuyện
- Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?
- Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện 
điều gì
	 Nghỉ giữa tiết
- Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá quốc kỳ .
- Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc VN .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
Giáo viên giao cho mỗi tổ một tranh để Học sinh quan sát , thảo luận nêu được hành vi đúng sai .
Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến cho các bạn lên trình bày 
Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới mỗi bài học trong vở BTĐĐ.
Học sinh thảo luận nhóm 
Tổ 1 : T4/12 Tổ 2 : T3/17
Tổ 3 : T2/9 Tổ 4 : T2/26
Đại diện tổ lên trình bày .
Lớp bổ sung ý kiến .
4.Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . 
Dặn học sinh ôn tập để kiểm tra vào tuần tới
-Lắng nghe
-
 Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . .
. Tuần :19 LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY, CÔ GIÁO (tiết 1)
I . MỤC TIÊU :
 - Học sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo ,cô giáo. 
 - Học sinh biết vì sao phải lễ phép thầygiáo ,cô giáo .
 -Thực hiện lễ phép thầygiáo ,cô giáo
Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo,cô giáo.
Biết nhắc nhở các bạn.phải lễ phép với thầy giáo,cô giáo.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -GV:Vở BTĐĐ . Bút chì màu . Tranh BT2 phóng to . Điều 12 công ước QT về quyền trẻ em
 -HS: Vở BTĐĐ . Bút chì màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 1.Ổn định : hát. 
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Kiềm tập HS
 -Nhận xét 
 3.Bài mới TIẾT:1 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Giới thiêu bài-ghi bảng lớp
-Học sinh lập lại tựabài học
Hoạt động 1 : Đóng vai .(Bài tập1)
-GV nêu ra tình huống , yêu cầu chia
2 nhóm đóng vai theo 2 tình huống khác nhau .
a)Em gặp thầy giáo , cô giáo trong trường .
b)Em đưa sách vở cho thầy cô giáo .
- Giáo viên hỏi : 
+ Qua việc đóng vai của các nhóm , em thấy nhóm nào đã thể hiện được lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm nào chưa?
Cần làm gì khi gặp thầy giáo cô giáo ?
Cần làm gì khi đưa và nhận sách vở từ tay thầy cô giáo ?
HS nhận tình huống được phân , thảo luận phân công đóng vai 
Cử đại diện lên trình bày 
-Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến 
-lễ phép chào hỏi
- Khi đưa và nhận bằng 2 tay .
* Kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào hỏi lễ phép . Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần phải cầm bằng 2 tay .
- Lời nói khi đưa : Thưa thầy ( cô ) đây ạ !
- Lời nói khi nhận : Em cảm ơn thầy (cô) !.
 Nghỉ giữa tiết
-Lắng nghe
Hoạt động 2 : Làm BT2 
HS quan sát tranh , hiểu được việc làm đúng , việc làm sai để tự điều chỉnh .
Cho HS quan sát tranh BT2 , Giáo viên nêu yêu cầu 
- Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo .
-Cho HS nêu hết những việc làm đúng ,sai của các bạn trong tranh .
HS quan sát trao đổi nhận xét .
-Nêu được :
T1,4 : Thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời ( ngồi học ngay ngắn , đúng giờ , vứt rác vào thùng rác )
T2,3,5 : Thể hiện các bạn nhỏ chưa vâng lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xé giấy xếp máy bay , trong giờ học còn nói chuyện
* kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc ,dạy dỗ các em . Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo , các em cần lễ phép và làm theo lời thầy cô dạy bảo .
-Lắng nghe
4Củng cố dặn dò : 
Nhận xét tiết học , lưu ý một số em chưa ngoan trong giờ học .
Dặn học sinh chuẩn bị kể 1 câu chuyện về người bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo .
-Lắng nghe
Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . .
. Tuần :20 LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO (tiết2)
I . MỤC TIÊU :
 - Học sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo ,cô giáo. 
 - Học sinh biết vì sao phải lễ phép thầygiáo ,cô giáo .
 -Thực hiện lễ phép thầygiáo ,cô giáo
Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo,cô giáo.
Biết nhắc nhở các bạn.phải lễ phép với thầy giáo,cô giáo.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - GV: Câu chuyện học sinh ngoan 
. -HS: : Vở BTĐĐ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 1Ổn định đ: hát 
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Khi gặp thầy giáo cô giáo , em phải làm gì ?
 -Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy (cô) giáo em phải có thái độ và lời nói như thế nào ?
 -Lễ phép vâng lời thầy cô giáo là thể hiện điều gì ?
 - Nhận xét chung
 3.Bài mới TIẾT : 2
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Giới thiêu bài-ghi bảng lớp
-HS lập lại tên bài học 
Hoạt động 1 : Kể chuyện 
HS kể được một chuyện về 1 Học sinh ngoan , lễ phép , vâng lời thầy cô giáo với lời nói tự nhiên
GV nêu yêu cầu BT3
Cho một số HS kể chuyện trước lớp .
GV bổ sung nhận xét sau mỗi câu chuyện của HS kể .
GV kể 2,3 tấm gương của vài bạn trong lớp , trong trường , Sau mỗi câu chuyện cho Học sinh nhận xét bạn nào lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo .
 Nghỉ giữa tiết
-HS xung phong kể chuyện 
-Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
Hoạt động 2 : Thảo luận 
HS nhận biết ngoài việc bản thân lễ phép , vâng lời thầy cô giáo , em còn có trách nhiệm khuyên lơn , giúp đỡ bạn thực hiện tốt như em .
GV nêu yêu cầu của BT4.
+ Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo ?
* kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy. 
-HS thảo luận nhóm ,đại diện nhóm trình bày
-Cả lớp trao đổi,nhận xét
-Lắng nghe
Hoạt động 3: Vui chơi 
HS hát múa về chủ đề “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo ”
Cho HS hát bài “ Con cò bé bé ”
HS thi đua hát cá nhân , hát theo nhóm .
GV gọi Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài .
 - Cho HS đọc đồng thanh câu thơ .
HS đọc : 
“ Thầy cô như thể mẹ cha
Vâng lời lễ phép mới là trò ngoan ”
4.Củng cố dặn dò : 
Ta vừa học bài gì ? 
Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
- Thực hiện tốt những điều đã học .
-HS nêu
-Lắng nghe